製作冰花教案
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的製作冰花教案，希望能夠幫助到大家。
製作冰花教案1
活動目標：
1、透過實驗操作，知道冰是由水變來的。學習說：硬硬的、涼涼的、光滑的。
2、認識冰的特徵，對冰的變化產生興趣和好奇心。
3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
4、能在情景中，透過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
活動資源準備：
1、教師熟悉多媒體課件，準備一塊冰，製作好的冰花。
2、按小組準備空果凍盒（或讓幼兒帶來）、顏料水、彩色碎紙、棉線。
3、幼兒讀本人手一冊。
活動過程：
建議
一、匯入活動：觀察連線遊戲。
1、師生談話：今天的天氣怎樣，我們為什麼要穿厚衣服呢？
2、教師點選多媒體第一頁。
（1）師：小朋友，什麼季節穿什麼衣服呢，我們來玩連線遊戲吧！
（2）師生一起討論問題，玩連線遊戲，點選嘗試對不對，一起做出判斷。
二、多媒體觀察遊戲。
1、教師點選多媒體第二頁。
（1）師：：小朋友，請你來猜一猜這是什麼呢？
（2）師生一起討論觀察，說說是什麼，冰的樣子跟水有什麼不同？
2、感受活動——冷冷的冰。
（1）教師出示準備好的冰塊，讓幼兒來看看摸摸，說說有什麼感覺？
（2）引導幼兒用詞語來描述：硬硬的、涼涼的、光滑的。
3、教師點選多媒體第三頁。
（1）師：讓我們大家一起來欣賞用冰塊製作的冰燈吧！
（2）點選播放，師生一起欣賞美麗的冰燈，聽畫外音的介紹說明：
小朋友快來看啊，這美麗的冰燈你知道是用什麼堆砌成的嗎？對了，是冰雕藝術家用大大的冰塊雕刻成的。
看看這匹高頭大馬，晶瑩剔透，好像要跑起來了。
這是用冰塊雕刻的房子，裡面裝上五顏六色的'霓虹燈，一閃一閃，你覺得好看嗎？
現在小朋友知道了吧，冬天不僅有雪，還有冰燈可以讓我們欣賞呢，有機會，讓爸爸媽媽帶我們去看美麗的冰燈吧！
三、觀察實驗活動。
1、欣賞冰花。
（1）教師出示製作好的冰花請幼兒欣賞。
（2）請個別幼兒來描述冰花的樣子——顏色、形狀、摸上去的感覺。
2、教師點選多媒體第四頁。
（1）師：冬天來了，我們一起來動手製作一個美麗的冰花吧！
（2）點選製作步驟（下一組）瞭解製作過程：
·先準備好各種果凍盒、線繩、顏料水、彩色碎紙。
·將顏料水倒入果凍盒裡。
·上面撒一些彩色碎紙。
·將線繩的一端放入盒中，然後將果凍盒放入冰箱冷凍。
·看冰花做好啦，漂亮嗎？
3、幼兒操作活動。
（1）教師示範如何製作冰花：
·將碎紙放入空果凍盒內。
·在盒中倒入顏料水，將棉線一頭放入水中，一頭留在盒外。
·將果凍盒放入冰箱內，如果是北方的冬天可直接放在戶外結凍。
（2）教師將操作材料按小組分到幼兒手上，幼兒開始製作，教師巡迴做個別指導。
（3）教師將幼兒製作好的冰花收在一起（盒子或盤子裡）放到幼兒園的冰箱。
四、結束活動。
教師小結，收好操作材料。
活動拓展延伸
1、可以利用各種不同形狀的小容器製作冰花。
2、將製作好的冰花拿入房間內或放在溫暖的地方，觀察"冰變水"的過程，進一步激發幼兒探索興趣。
教學反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
製作冰花教案2
一、活動目標
喜歡動手製作冰花，初步知道製作冰花的順序和方法。
二、活動準備
1.一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15釐米的線。
2.做好的冰花一個。
三、活動過程
1.師出示做好的冰花。引導幼兒觀察，激發幼兒的興趣。“這什麼？”“好看嗎？”“輕輕摸摸，有什麼感覺？”“你們知道冰花是怎麼做的嗎？”
2.師介紹材料，並示範做冰花：
（1）引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進自己的杯子裡。
（2）在杯子中倒大半杯子水。
（3）在杯子中放一根線，一半放在杯子裡，另一半露在杯子外。
3.幼兒製作冰花，師提醒幼兒注意不要弄溼衣服。
4.師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。
四、活動建議
杯子裡的水結成冰後，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互欣賞。
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