最美教師學習心得(15篇)
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的最美教師學習心得，希望能夠幫助到大家。
最美教師學習心得1
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長著一種花，人們叫它“普雅花”。這種花的花期只有兩個月，花開之時極為絢麗。然而，誰會想到，為了兩個月的花期，它竟然苦苦耗盡了100年的光陰。用百年風霜中的堅守換一次的美麗，用長達一生的時光換一季的花開，這需要多麼驚人的信念與頑強。
我們每天為了生活，穿梭在喧囂的城市裡，日復一日、年復一年地奔波和忙碌，不是每張笑臉都能讓我們過目不忘，不是每個故事都能讓我們記憶猶新、感動不已。然而，就在20xx年5月8日的這一天，一位女教師用她的英雄壯舉，讓人感到心痛和惋惜，也讓人為之敬佩不已、肅然起敬。她用自己柔弱的身軀為我們撐起了一片湛藍而溫馨的道德藍天，讓我們受到了一次心靈的洗禮。
古人云：“師者，傳道、授業、解惑也。”自古以來，就有一日為師終身為父的說法。老師，人類靈魂的工程師。他們把自己全部的知識無私地奉獻給了學生、弟子們。古往今來，我們懷著對老師的感恩、感激和感謝之情在各自不同的崗位上，履行著自己的職責，踐行著自己的承諾，並不斷地成長和茁大。
麗莉老師崇高的師德和英雄壯舉為我們生活的這座城市塗抹上了中華民族傳統美德濃重的一抹新綠。她的精神與品德打通了城市的血脈，喚醒了人們沉睡和漸漸麻木的大美大愛之心，雕刻出了當代城市最美、最靚和永不磨滅的精神豐碑。於是，麗莉老師便成為我們這座城市道德和大愛的天使。
“最美女教師”的事蹟既有感天動地的精神力量，又有平凡、純樸的現實面貌和人性邏輯。生命是脆弱的，可同樣也是堅韌的，看似脆弱的生命，有時在危難的時刻也會絕處逢生，昂然挺拔。就在那一個臨危不懼、捨身救人飛身向前推開學生的壯美瞬間，所綻放出來的不可磨滅的人性光輝，已將人世間最高尚、最美好、最無價的師恩和大愛淋漓盡致地展現在世人的面前。讓我們從一個更高和更寬廣的視點，看到了中華民族傳統美德所釋放出來的“超能”和充滿希冀的未來之路。
人生不過百年，在種種不可卜知的災難與威脅發生的時候，仍然有許多人不能明白生命的本意是精神的永存。生與死，道與義是生命永恆的主題。
人生的意義在於承擔，麗莉老師用柔弱的身軀和厚德載物的師德大愛，演繹出舍已救人壯美無比的精彩瞬間，使我對生命的本意有了更加深刻的理解和認識。
麗莉老師不僅是80後的驕傲，還是我們這座城市的驕傲，更是全中國人民的驕傲，她愛生如子的善母之心，她大愛無疆和舍已救人的英雄壯舉為我們點亮了精神家園的路燈。她如一道耀眼的流星劃破夜空，照亮了人們已漸漸物慾了的良知。她尤如一道美麗的彩虹頃刻間瀰漫了整個華夏大地，感動、感染、震撼著的人們的心靈！
馬克思說過：“一個人只有把自己全身心地投入到某項事業，特別是那種為大多數人謀利益的事業，才能擺脫掉個人的煩惱和痛苦，才能找到真正的幸福和快樂。”作為一名人民警察，人民的保護神，我們每時每刻都面臨著生與死、血與火的考驗，也曾有過難言的委屈，有過被人不理解，甚至是誤解。可是，既然選定了人民警察這個職業，我們就要做到胸襟博大、情操高尚、信念堅定。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提，小小一片葉，三千大世界。不同的人演繹不同的人生，不同的人生態度造就不同的人生高度。我們要學習麗莉老師那種臨危不懼、捨生取義的英雄氣概。人民警察需要的正是這種精神，我們當養浩然之氣，立足本職崗位，努力做好自己的工作。我想，只要每名公安民警都能像麗莉老師那樣懷抱著一顆大愛之心，對工作認真負責的態度和過硬的業務水平，那麼我們的公安事業一定會更上一層樓，越上新臺階。
“星星之火可以燎原”，在教師節這天，我衷心祝願麗莉老師的英雄事蹟如星星之火在中國的大地上燃起道德、責任、奉獻的燎原之火。
最美教師學習心得2
學習了“最美鄉村教師”先進事蹟報告後，我的心久久不能平靜。他們一心只為教育只為他人的事蹟深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
他們可以用一種精神、一種信念、一種態度和一種堅守，默默地奉獻著。在以後的教育職業生涯中，我更堅定了自己的目標。樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、備好每一節課。
上好課是每一個教師最基本的要求，要想讓課堂有亮點，一定要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，備課是首要的。教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現，不枉教師的光榮使命。
二、關愛每一個學生。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，說起來容易，做起來難。我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。
三、用心教育學生。
我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，作為教師，我們要讓孩子能夠快樂地健康地學習和成長。
四、不斷學習。
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多的知識。所以平時，我們除了上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間去聽課學習，堅持不斷地讀書、讀好書。除了要讀本專業的教育教學理論書籍外，還要讀文學和歷史書籍，唯有如此，才能讓自己的視野變得更開闊、心靈變得更細膩、思維更加明敏。
透過這次學習，我覺得應該站在高起點的位置，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長。做到言傳身教，為讓每一位學生的發展作出自己應有貢獻！
最美教師學習心得3
最美教師，美在心靈，最美教師，實至名歸。
呂XX老師，他的事蹟我早已耳聞，未見其人時，便被他美好的品格所感動，而真正見到他，他的樂觀、幽默讓人動容，我原本以為，這樣一個帶有傳奇色彩的老師身上一定有很多悲情的東西，但是從他身上，只看出對美好生活、教育事業和學生的熱愛與希望。是啊，真正熱愛教育的人又怎麼會悲情，有的只是對這份事業的無限嚮往。而他對學生的無私和奉獻更讓我在臺下數次紅了眼眶。一個老師能夠拯救一個學生，我們便可以稱之為偉大，而呂老師拯救了千千萬萬的孩子，是我們身邊最偉大的榜樣。正如呂老師的專題題目——不能讓任何一朵花在我的手中無聲地枯萎，我們一定要學習這種精神，不能讓任何孩子在我們手中誤入歧途，要讓他們在陽光下茁壯成長!
所以趁著我們風華正茂，趁著我們年輕，心中正燃燒著青春的火焰，一定要苦練基本功，掌握一套科學靈活而有效的教育教學技巧。當然，我們更需要修煉一顆充滿著大愛的心，愛我們耕耘著的三尺講臺，愛我們有時可愛有時又可恨的學生。
徐XX老師，是我們學校的一名老師，今年我有幸和她做了同事，看過她的影片，聽過她的事蹟，我為她而心疼，為她而感動，更加感覺身邊有這麼的“最美教師”而如此幸福!
一個人的成長，從心開始。做任何事，“有心”和“無心”千差萬別。所有外境都是我們心靈建造的，所有外境，也會隨著我們的心靈去改變。對教師而言，如果我們認為教書是很享受的事情，我們就會覺得每件事都很有意義，我們就會滿懷激情去做。但是，如果只把教書看成一種職業，你要從中賺錢，獲取生存，可能你就會特別計較，如果帶著這種心態去工作，你可能就會度日如年。我們應該有自己做教育的“信仰”：教育在我們手上，我們要從中發現，除了掙錢，養家餬口之外更高的意義。這其實就是一種自我認識。
那麼，一個教師的意義和價值，到底體現在哪呢?——是讓學生的生命因你而動聽。錢理群老師的一句話：“中小學教師工作的全部意義，就在於成為青少年學生回憶中美好而神聖的瞬間。”於漪老師也曾經說過她自己是：“一輩子做教師，一輩子學做教師。”其實，那些優秀教師和被我們熟知的名師，一輩子都在不斷地學習當中，正是因為學習，才讓他們更加優秀，最終為我們熟悉。
教師的成長是對自身完整的不斷追求。波斯納提出了一個關於教師成長的公式：“成長=經驗+反思。”所謂“經驗”，就是經歷和體驗，所謂“反思”，就是隔一段時間，回頭看看自己所經歷的，這樣更可能找到前進的方向。
這些最美教師他們為什麼眼含熱淚，因為他們對教育這片沃土愛的深沉，我們為什麼為他們的所作所為、所感所想眼含熱淚，因為我們明白，是前輩們對教育這片沃土的熱愛，讓國家的教育和未來越來越好。
感謝你們的堅持，我們一定要和你們一樣，守護這片沃土，為國家的教育儘自己的一份力量。
最美教師學習心得4
前段時間，我學習了最美鄉村教師劉學松的感人事蹟，給我留下了深刻的印象。他的典型事蹟和高尚師德，感人肺腑，催人奮進，使我對愛與責任有了更一步的認識。愛事業如愛生命，他的事蹟鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業、忠誠教育事業、獻身教育事業。劉學松老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟，是我們學習的楷模。
托爾斯泰說過：如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。劉學松老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鑽研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇於創新的高尚師德。透過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。
最美教師學習心得5
鄉村教師“過琴芬”，以她愛鄉村的情懷，愛學校的熱忱，愛孩子的真心，紮根於鄉村三十年，奉獻於“桃李園”三十年。她的事蹟感動著鄉村，更感動著我們每位教育工作者，是我們每位教育工作者應該學習的榜樣。
這位鄉村教師，在她的身上有著閃爍著諸多動人的事蹟，件件令人動容，件件讓人感嘆。她用她的實際行動不僅彰顯了新時期人民教師的使命，更體現出新時期人民教師的精神風貌。縱觀她的事蹟，一切源於她對教育的熱愛，一切源於她自己的努力，一切更源於她對教育的忠誠無悔。
三十載鄉村“桃李園”的守望，源於她對教育事業的這份無比熱愛，作為同行的教師，對此感動不已，啟發也頗多，心繫教育，心繫每位學生，是我們作為教師的天職，也是我們的義務，在我的工作中，有時候由於工作內容較多較雜等原因，有時會對這份事業產生種種厭倦之情，但過老師對教育熱愛的這份執著，對這份事業的職業精神和道德，不僅讓我敬佩的，更是我學習的榜樣。
最美教師學習心得6
昨天看了黑龍江電視臺關於“最美女教師”張xx事蹟的報道，深受感動。在一輛客車突然失控並衝向學生的危急時刻，張xx老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被捲入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張xx老師的事蹟在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。她踐行了民族見義勇為的傳統美德，彰顯了教師的形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最的愛的讚歌。她是當之無愧的最美教師。
張xx的英雄壯舉經媒體報道後，在全社會產生強烈反響。和省委、省關注，中共政治局委員、國務委員劉延東致電省委書記吉炳軒，對張xx及其家人致以誠摯的慰問，對張xx捨己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒讚揚張xx的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張xx事蹟在感動的，也給每個人最的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師，我要向張xx老師學習，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。
最美教師學習心得7
“小小渡船，小小渡船，渡船就像一個搖籃。日出時搖來滿河的童話，日落時搖走彩色的夢幻。啊，老師，親愛的老師，你就像那山村的渡船，把文明渡往山民的心田，搖啊搖啊，搖啊……”這首歌，海南省儋州市蘭洋鎮番打小學教師王金花不會唱。但每到雨季，她總會在松濤水庫上游等著孩子們，然後划著鐵皮船把他們送到學校。33年來，王金花已經不記得自己“渡”過多少山區孩子到彼岸。
王金花老師紮根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業的精神值得我們去學習。在聽取了王金花老師的先進事蹟後，深深地被她的這種幾十年如一日的教學生涯感動了。1976年，成績優秀的她成為村裡第一個高中生。當時，村裡人都說她，“鳳凰要飛出大山了！”但是，高中畢業的她出人意料地回到了家鄉，成為番打小學的一名代課教師，同時也是這個學校學歷最高的教師。來到這個地方教書，而且不是正式老師，村裡人對她感到不解。她也同樣掙扎過，因為“面子”。最後，還是“裡子”競爭過了“面子”。“裡子”，就是王金花一直的夢想：讓村裡的孩子們不要一直與“鳥獸為伍”。
我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，在以後的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時期的人民教師，我要以他們為榜樣，努力做到:
一、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學第一線的老師，工作成績取決於教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做紮實，並出色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子裡、在平凡的小事中善於捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的鼓勵、讚揚中快樂的成長。
二、擁有一顆真誠的愛心。
我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，
最美教師學習心得8
教師是塑造年青一代靈魂的工程師，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。所謂責任越大，壓力越大，面臨著科技發達、廣泛的新聞輿論，教師的行為舉止受到廣大群眾的矚目。
在學校的安排下，我在假期觀看了由中央電視臺播放的“尋找最美鄉村教師”，頗有感觸，他們無私的奉獻自己，不求回報，感動在座的所有觀眾，同樣身為鄉村教師，面對這些“最美鄉村教師”自身有些慚愧，因為我並沒有為教育、為學生付出那麼多，而社會卻給了我很多，他們是永遠的學習榜樣。
短短的稱呼，隱含著背後種種的含辛，一根小小的粉筆，夾在斷臂之間，馬復興做到了。白馬相依相伴、長期冒著生死，徐德光用五年的時間一刀一刀的劈出學生的學習之路，37年的堅守，20萬公里的跋涉的艱辛，他在孤獨、等待、忍耐著。在泥濘的雪山上尋求道路，8年的青春，阿力甫夏依那亞提汗用雙腳為600多個牧民的孩子走出了一條求知之路。
正如北京師範大學校長董奇所說：鄉村教師所扮演的是：一個就是基礎中的基礎，一個就是基礎中的錚錚塔尖。這些最美鄉村教師，他們在偏遠的貧困地區默默地堅守著自己的崗位，用自己的青春，用自己的熱情，用自己的汗水為農村孩子們開啟求知之路，開啟通往幸福的大門，給這些農村娃帶來希望，帶來光明，讓他們可以走出大山，擺脫貧困和無知。
在讀完李鎮西老師的《做最好的老師》，更深深地感受到當一名好老師的最基本條件就是擁有一顆愛學生的心，把“愛”自然而然的貫穿於教育的某一個環節，潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。總之，冷漠的心、生硬的態度，永遠也不可能換來心與心真誠的溝通，從今以後我會多試著從學生的角度考慮問題，用“學生的眼光”看待，用“學生的情感”體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來學生們純真的笑容，贏得學生們的尊敬和愛戴。
經過假期的學習，名師的經驗體會，開啟了我智慧之門，最美教師的付出，引發起我的認識與反思，在今後的教育教學中，要以他們為楷模做到一下幾點：
首先，必須熱愛自己的教育物件學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
其次，必須瞭解學生，學生既是管理的物件，也是管理的主體，教育的過程是師生之間不斷交流的過程，既有各種資訊的發出和反饋，又有情感的相互交流。教育學生的前提是理解學生，理解學生的前提是瞭解學生。所以，一切當從“瞭解”開始。如果老師不能瞭解、貼近學生的內心世界，就會增加施教的難度。無數成功的經驗告訴我們，創設一種和諧的師生關係或教育氛圍，是使德育“入心”、“入腦”的基本前提。而要建立和諧的師生關係，老師就要盡力開啟學生的心靈之門，感受著學生的感受。
最後，必須做到愛崗敬業，教師是太陽底下最光輝的職業，只有對職業的熱愛，才能全心全意的投身進去，用這股熱誠去教書育人，去開啟學生的知識大門。如果為了鐵飯碗而從事教師行業，教書的積極性就變得被動和應付。
最美教師學習心得9
我從教18載，對職業已經有了明顯的倦怠，事業也到了瓶頸期，於是抱怨越來越多，抱怨學生難教，抱怨領導對自己不公平，在這樣反反覆覆的抱怨中自己的心情越來越糟，心態也越來越不平和，在這個用愛詮釋的職業裡，我越來越茫然，我不知該如何走下去的時候，5月8日晚的一個感天動地的瞬間徹底把我打醒了，80後青年女教師張麗莉，在失控的汽車衝向學生時，一把推開了兩個學生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重症監護室，尚未脫離生命危險。
這一段時間我一直在關注“最美女教師”的事蹟，每看一次總是淚眼滂沱，一個月薪1000元，沒有醫保，沒有三險的80後代課教師，在生死降臨的瞬間用自己柔弱身軀譜挽救了學生的生命，用無私的大愛譜寫了一曲蕩氣迴腸的園丁之歌。現在我們這個社會太需要這種精神!她是時代的楷模，時代的英雄!全社會都要向她學習，她在我們心中豎起了永恆的豐碑。
每個人都可以高談勇敢，但並不是每個人在大危大難面前，都能做到勇敢。面對同一個危急瞬間，能做出如此勇敢之舉的試問又能有幾人?人對生命的渴望是本能，“最美女教師”的本能不是自己的生命，而是學生的生命。柔弱的女性，用陽剛的實際行動詮釋了為人師表的深層含義。在這份勇敢背後，彰顯的是師德高尚。
張老師關鍵時刻的一推，並非破空而來的神蹟，她日常就是一位敬業而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的腳踏車掛破了褲子。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關心學生成績，一邊關照學生生活，張老師為學生付出了智慧、金錢和心血，愛學生已經成了她的下意識。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。
最美教師學習心得10
中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。愛與責任是教育永恆的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。
20××年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明衝在衢州市區清蓮裡的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發現姐弟同時曠課後，立刻打電話聯絡，並四處尋訪，幾經周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，並將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。
最初看見衢江四小三位老師的先進事蹟是在網上，我深深的被她們的事蹟所震撼，所感動。同樣，作為教師的我，學習了三位教師的先進事蹟以後，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念。作為一個人民教師，打電話給未到校的學生，這就是每個教師所應盡的職責。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以後，聽到隱隱約約、語無倫次的聲音，也就結束通話了。但是三位老師並沒有因為這樣的挫折而放棄。調課之後，繼續尋找，不求任何回報。作為老師的我們，應該很清楚，調課是一件很麻煩的事情。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神，始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今後，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責，會關愛學生的老師。透過學習“最美老師”的事蹟，我也要和我的同事團結一心，用愛與責任去教育每一個學生。
孔子說過：“三人行，必有我師”。出了課堂，我和學生之間便是好朋友。經常促膝長談，學生會對我非常的信任，談在學校的學習，學校的生活，有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實，我們經常說某個班的哪個學生真的很調皮很難教，現在的學生怎麼越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。並非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。我們堅持“引領技術，成就未來”的校訓。作為一名教師，我們堅持理實一體化。做雙師型的優秀教師，也切實的在做。理論講完，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學習技術，在技術中掌握理論。讓學生可以更快的掌握技術和理論知識。讓他們能在畢業以後找到一份好的工作。
正是本著“學高為師，德高為範”的精神，團結一心，用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生，師生關係才會融洽。只有關愛學生，日常的教育教學才可繼續。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續傳遍全國各地。
最美教師學習心得11
5月8日，看似平凡的一天，卻因一個人的壯舉而讓人銘記。張xx，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。
當看到這個影片時，我確實很震撼，也有很多感觸。在失控客車撞向學生的`剎那，張xx老師不顧自身安全衝向前去推開他們，自己卻倒在車輪底下。這一推，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推。捫心自問，如果是我遇到這樣的情況，在那麼短的一瞬間，作為人的本能，第一反應肯定是自保。可這位最美教師不同，儘管在那麼危險的時刻，她首先想到的還是學生的安危，這便足以證明她一直以來都是以學生為先的。前蘇聯作家尼。奧斯特洛夫斯基曾經說過：人最寶貴的是生命。我想，在張xx老師的心中，生命無疑是寶貴的，只是她將學生的生命放在了首位。當她倒在血泊中還保持著一絲清醒時，她關心的也還是學生的安危，“同學們怎麼樣了，有沒有受傷？”她忘了疼痛，忘了自己，只記得學生。這簡單的一句話足以讓我們感動。
同時，讓我印象深刻的還有張xx老師的一顆感恩之心。張xx老師捨生忘死，被她推開的學生安然無恙，只有點輕微擦傷。而張xx老師由於搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，並伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是，張xx老師在與病魔抗爭了八天，醒來後說的第一句話竟然是“謝謝”。我想，她不問自己的病情，並不是因為不擔心自己，而是她更感激自己還能醒來，還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩，就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。
事實證明張xx老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業，教師對她來說不僅僅是一種職業，還是她生活的一部分。在出車禍前，身為老師的她十分敬業，時刻想著提升自己的教學水平，不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足，她愛生如子，在學習、生活上都十分關心學生們。當她得知自己失去雙腿不能行走時，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說：“我以後還能上講臺嗎？”在接下來劇痛的治療過程中，她也經常重複這個問題。對她來說，教書是生活的重心，如果不能繼續教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業愛的深沉。張xx的事蹟也給了我們現行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優秀，除了要看教師的教學能力、學生成績這些條件外，還應該地關注教師是否有愛心和責任心。愛心和責任心是作為一名教師所必備的，也是做好教育工作的前提。與張xx老師相比，現在很多教師只是把教書當做謀生的一種手段，甚至還有副業，並沒有全身心地投入到教學中，他們應該以張xx老師為榜樣，向她學習。
但是在看到張xx的英雄壯舉經媒體報道後，在全社會產生強烈反響，尤其是張xx老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱號，我的心情有點複雜。即為媒體迅速的反應和從上到下廣泛的認可讚揚而高興，為她實現了多年來的願望而高興；同時也有些悲哀，因為在佳木斯乃至全國，有很多這樣敬業愛生、好學上進的好老師，他們很平凡也很偉大，為什麼非得付出血的代價，才能得到關注和認可呢？
“最美教師”張xx事蹟，對我來說是一次精神的洗滌。張xx的英勇行為體現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。我是師範專業的學生，成為一名優秀的教師是我的願望，我要向張xx學習，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。
最美教師學習心得12
5月15日下午組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事蹟經媒體報道後，在社會各界是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、捨己救人的，值得全社會來學習。要向“最美教師”學習：
一、學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號，是當代優秀青年的傑出代表。要學習她的高尚情操，的精神狀態和昂揚的鬥志，全身心地投入到的教育事業中去。
二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作，用她的熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不願放棄孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提。”一席話，讓孩子心中的悲傷融化溫暖中，變成了向上的動力。她用的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收穫的僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。要學習他的崇高思想，牢記使命，忠於的教育事業，高尚的職業道德，教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況並不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學生。學校維修，初三學生搬到中學，離家遠的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅乾放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她掏錢給每位家長買冰棒；放學時學生等家長，她打車送孩子回家。正是愛心，責任感，熔鑄了師魂的真諦。要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美髮展的建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要麼不做，要做就最好”。她經常在網上教育教學交流互動，參加市、區、教學教研活動，還出資購買了的學習資料，專業了較快的。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收穫了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。要學習她勤奮進取的精神，學習，爭創一流，綜合素質和。
學校是教師教書的場所，育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有的意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上不平凡的業績。
最美教師學習心得13
近日，我陸續在項城教育網站、電視上學習了關於“最美教師”的典型事蹟報道。繼我校開展向“最美教師”學習的活動後，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。
項城十位最美教師的的平凡而又典型的事蹟，讓全社會感動，他們的事蹟也深深地感染了我。
當我看到身殘志堅的周森老師拄著雙柺，走在泥濘的鄉村小路上，最後摔倒在深溝裡，我禁不住淚流滿面!是什麼原因讓他十幾年如一日堅守三尺講臺?是信念!是責任!這就是大愛!愛與責任是教育永恆的靈魂。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。他們在燃燒自己的生命能量點亮學生的夢想。用燃燒的蠟炬書寫了最美教師的稱號。還有循循善誘以校為家的班主任張囧人，低起點的教學能手王彥，身患重病的幼兒園長楊秀麗等等
我深深地感受到他們的職業素養和道德品質，確實是我們廣大教師學習的榜樣。他們的感人事蹟展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，最美教師用行動詮釋了此話的內涵。“最美教師”的報道也讓我重新思考對於教師這個職業的理解。最美教師的責任感，忠於職守，敬業大愛精神為新時期師德精神譜寫了一曲讚歌。
透過學習讓我更加熱愛學生。因為熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學生，只有真心地愛學生，才能把學生的生命和未來看作高於一切。而學生能體會到真心的愛，他們會用最純真的感情信任你，那時你將感受到無比的快樂。
作為教師的我，學習了十位教師的先進事蹟以後，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念。
今後，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責，會關愛學生的老師。透過學習“最美老師”的事蹟，我也要和我的同事團結一心，用愛與責任去教育每一個學生。
最美教師學習心得14
星期一下午，學校組織全體教師觀看了20xx宿遷最美鄉村教師的影片，我被他們的一個個動人的事蹟所感動。鄉村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉村教師”的感人事蹟。讓我深有感觸，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背後卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉村教師，在不同的環境中，卻發揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸衝老師晚年的堅守與堅持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節課。陸寒老師為了給畢業班的孩子上好課，寧願推遲自己的看病時間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉村教師，他們不管是什麼條件，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們為了那一雙雙渴求知識的眼睛，為了讓孩子學到更多的本領，他們不辭辛苦，任勞任怨，無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。
什麼叫“蠟炬成灰淚始幹”，什麼叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激盪著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮鬥的目標。我知道在我今後的教學過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學生，熱愛教育事業的心!一定會克服這些困難，在教學領域更上一層樓。
曾經聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這麼做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。
儘可能的幫助每一個孩子實現夢想。從那股求知的慾望開始，從那份學習的拼勁開始，從那嚮往的眼神開始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今後，我要以他們為榜樣，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。
在提升自身文化修養、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務實求真的工作中，力求創新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
最美教師學習心得15
教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業上。而現在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。
張xx，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
20___年5月8日晚，在一輛客車突然失控並衝向學生的危急時刻，張xx老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被捲入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張xx老師的事蹟在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的讚歌。她是當之無愧的最美教師。
張xx的英雄壯舉經媒體報道後，在全社會產生強烈反響。張xx的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張xx事蹟在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張xx老師學習，她是我學習的楷模。
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
張xx老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現。
二、對工作要有一顆事業心和責任感。
我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張xx老師牢固樹立了教師的光輝形象，透過學習我有著很深的感觸，發覺與她比起來，差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
透過學習張xx老師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校裡比在家裡的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
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