初一學生講話稿
在當今社會生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯絡，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初一學生講話稿，希望能夠幫助到大家。
初一學生講話稿1
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，能夠在這盛大的典禮上，代表全體新生髮言，我倍感榮幸。
首先，請允許我代表初一新生向我們全校的領導、老師表示深深的敬意，向全校的大哥哥大姐姐表示親切的問候！
在漫長的希翼與等待中，在父母的殷殷期盼下，在師長的聲聲叮嚀中，我們終於邁進了官塘中學的大門。走進校門的那一刻，我們就被這所享有盛譽的學校深深地吸引了。這裡不但有整潔的校園，有一流的教學設施，有良好的校風校紀；更有學識淵博、睿智英明的領導，有經驗豐富、銳意進取的老師，有精神飽滿，好學上進的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一新生的幸運。我們為進入官塘中學備感驕傲！
我們也深深地知道，初中三年將是我們人生中很重要的三年。今天的我們對未來滿懷著嚮往和憧憬，那麼我們將成長為怎樣的人？我們將擁有怎樣的人生？我們對母校、對社會、對國家，又將會有怎樣的價值？這一切都會在初中三年打下基礎。因此，站在初中生活的起點、面對父母的關愛、面對老師的教誨、面對自己肩負的責任，一種莊嚴的使命感在我們心中油然而生，我們的心底湧動著積極向上的力量、澎湃著奮發進取的激情。
今天，我們全體新生鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂來豐富我們生命的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫官塘中學的光輝歷史！
在學習上我們將以“勤、嚴、鑽、恆”四個字要求自己；遠離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒；互相學習，共同進步。在日常生活中，我們將嚴格遵守校紀校規，自尊自強，自愛自律，誠實守信，勤勞儉樸，尊敬師長，寬以待人。在集體活動中，我們要團結拼搏，奮勇爭先。
我們堅信：心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！只要我們牢記師長的教誨，以銳意進取的高年級的哥哥姐姐們為榜樣，不斷充實自我、完善自我、昇華自我，就一定能成長為一名優秀的中學生，就一定能為我們的學校增光添彩，明天我們的學校一定會以我們為榮。
最後，請讓我代表全體新生衷心地祝願所有的大哥哥大姐姐們鯤鵬展翅，翱翔藍天，祝願我們的領導、老師身體健康、再創佳績，祝福我們的學校越來越美、越來越輝煌。
初一學生講話稿2
大家下午好！
今天，我非常榮幸地在這裡代表初一新生髮言。
九月一日，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子裡，在這個美好的黃金季節，我們又迎來了一個快樂的新學年，我祝十六中學的全體老師工作順利，祝全體同學學習進步！
眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年。當又升入了陌生而又親切的初中校園，我們發現，在暑假裡，工人師傅已經將我們的校園裝修得如此漂亮，校容校貌煥然一新！
感謝學校為我們創造的良好學習環境，讓我天天快樂學習，生活充實。
同學們，新的學期，就是一個新的開始，對於今後的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的合格中學生。
因此，我們要努力做好以下幾方面：
一、做護綠使者。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不採摘花草。
二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團結同學，關心幫助有困難的同學。
三、做衛生志願者。自覺維護學校和班級的環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂塗亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起，並扔到垃圾箱裡。
四、做時間的主人，從今天開始，我們要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業，爭取以優異的成績向父母老師彙報。
同學們，在新的學年裡，我們要樹立遠大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領，我相信：在老師的辛勤培育下，我們一定會在學習上取得更大的進步，在人生的旅途中收穫美麗的風景。
謝謝大家。（敬禮）
初一學生講話稿3
尊敬的各位領導，敬愛的老師親愛的同學們：
大家好！ 很高興，作為七年級學生代表在此發言！首先，我代表全體同學向辛勤培育我們的老師問聲好。祝願老師們身體健康、工作順利！
陽春三月，陽光明媚。在這風和日麗的春日裡，我們又迎來了新的學期，迎來了新學期開學典禮，典禮開始標誌著我們又將開始新的征程。
是啊，一切又開始了！
同學們，休整了一個假期，鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的校園又該呈現我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂，我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，無論求學的路多麼泥濘不堪，我們都應堅定不移，腳踏實地的走下去，“認真努力”我認為這是一種責任，一種出於對國家、對父母、更是對自己的責任，要對得起國家的義務教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔負起應盡的責任。
還記得一年前，帶著父母的叮嚀，師長的期盼，我滿懷好奇和憧憬，走進了曉店中學。一個學期的學習生活，我真切地感受到我們的學校是一座校風正、師風純、理念新的知識殿堂。
在與老師們的朝夕相處中，我深深地感受到什麼叫奉獻、什麼叫學高為師、什麼叫身正為範；在與同學們每日相處中，我深深地懂得了什麼叫關愛、什麼叫學友情深、什麼叫“比學趕幫超”。
一個學期的時間裡，我目睹了學校教學設施不斷更新、校園環境越變越美、老師教、學生學的勁頭越來越足。
新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規範自己的行為，用《中學生日常行為規範》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊，使自己更加優秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的挑戰，取得新的榮譽。
我們要讓曉店中學因我們而澎湃，因我們而沸騰，因我們而更加彭勃向上。
我的發言完畢，謝謝大家。
初一學生講話稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《細節決定成敗，規範贏得成功》。
期中考試的硝煙已經散去，留給我們的是慢慢品嚐的酸甜苦辣。親愛的學生們，當我們總結這次考試時，你能從中得到一些啟發嗎
一個同學考完試告訴我，考試不難，但是因為一些小原因，比如粗心大意，寫字潦草，成績不理想。每次考試後，總有一些學生因為粗心大意、考題不清等原因而丟分。很明顯，這些都是會打敗我們同學的一些細節。
細節反映了一種認真的態度，涉及到我們的生活，就意味著養成一個好習慣。海爾總裁張瑞敏說：什麼不簡單？把每一件事都做簡單並不簡單；不平凡的就是不平凡的，如果你能把平凡的一切都做好。工人在海爾工廠上班，都是靠右走。不存在其他企業員工進進出出的現象。他們完全遵守交通規則，但是很多企業沒有做到，海爾做到了。這就是品質，海爾人的品質，體現在小走路的細節上！對於我們同學來說，不掃一家，掃天下是很難的。
泰山不排斥細土，所以能成為它的高度；河流不會拒絕涓涓細流，所以它們會變得很深。各位同學，細節是一種功夫，需要我們隨著時間的推移從零開始。任何人忽視細節，都不可能真正成功。誰關注細節，誰就可能贏得不平凡的人生。在某種程度上，細節影響質量，細節反映品味，細節顯示差異，細節決定成敗。
同學們，在這個百家爭鳴、千帆精疲力盡的時代，沒有良好的習慣，任何理想的建築都很難建成。習慣是由生活中一個又一個細節的積累組成的。要做好細節，需要規範來指導。這裡要樹立細節決定成敗，規範贏得成功的觀念。在日常生活和學習中，一定要改變浮躁淺薄的問題，改變大一般的問題，去掉一般的，好像，差不多，好像，近，約，大致等。從我們的字典，併成為每一個嚴格細節的執行者，使細節精確和明亮！
謝謝大家！
初一學生講話稿5
在人生中，有困苦、有悲痛、有煩惱……可是也有歡樂。有時候，我們只要換一種心態，以一顆歡樂之心應對人生。也許就會發現樂趣就在其中。
劉禹錫的小屋雖然簡陋，可是有苔痕草色、素琴金經，便有了一番樂趣，又”何陋之有”呢?小草任由他人踐踏，可還是頑強地挺立在大地上，任憑風無止息地吹刮，如果沒有樂觀的精神，又怎能如此呢記得有一次，我家買了一輛新腳踏車。由於對它充滿好奇，我強烈要求姐姐教我
騎腳踏車。因為先前根本沒接觸過腳踏車，所以學起來很吃力。剛一坐上，它就往一邊倒，可是還好有姐姐扶著腳踏車呢。一騎上後它就來回地左右搖擺，好像偏偏在和我作對一樣，就是不聽我的。啪啦一聲，我和腳踏車重重地壓在了我的身上，是我起都起不來。接連好幾次都失敗使我頓時失去信心了，不想再學了。可我轉念一想:如果學會了騎腳踏車，每一天騎著它去上學，那必須很趣味。如果我放棄了，那就什麼都沒學到。再說了，遇到這麼一點小困難就要放棄，那還有什麼樂觀精神可言哪?於是，我重新振作精神，認認真真地反覆練習了幾遍。過了一段時間，我就學會了。心中有了一種歡樂感。
生活中，有很多事情，只要我們用心去感受，認真對待，以一顆樂觀心態去完成每一件事，你就會感受到樂在其中!
初一學生講話稿6
明天過後，你會在哪裡？當全球變暖氣候驟變，你會在哪裡？
當冰川來襲霧霾矇住了雙眼，你會在哪裡？
當大自然展開報復，你會在哪裡？
當我們的家園開始呼喚，你會在哪裡？這樣的場景是電影《後天》裡虛構的畫面，看似天方夜譚，其實它就發生在我們身邊。
站在高山之巔，遠遠眺望，大海翻滾著浪花，金光照耀下，粼光閃閃。山谷之間，茫茫雲霧，曼然飄起的一條綵帶。雨過天晴，彩虹搭起的小橋，是在邀請我們走進童話世界。
可是，恍惚間，你是否會望見一片瘡痍的土地，繽紛的彩虹不見了，取而代之的是塑膠袋的漫天飛舞；湛藍的大海不見了，取而代之的是垃圾的海上漂浮；溫暖的陽光不見了，取而代之的是黃沙尾氣的眼前瀰漫……我們在享受工業革命高碳經濟模式帶來的建設性成果的同時，我們的道路也開始變得步履維艱。
恩格斯說過：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。”
同樣是在英國，工業革命的起點，高碳經濟模式的先驅和開創者，災難、威脅和責任面前，人們開始警醒，率先在世界上擎起了發展低碳經濟的旗幟。隨後，義大利、德國、法國、丹麥、美國、巴西紛紛響應，將低碳納入國家發展戰略，採取積極的節能減排的措施和技術，開發並利用核能、風能等清潔能源。
這一切的出發點和歸宿就是低碳生活。“低碳生活”不僅是一個時尚的話題，更是一種道德的選擇，是一種負責任的生活態度。這與我們每個人息息相關，它代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。
“儉，德之共也；侈，惡之大也”，這樣的思想觀念早在春秋時期的《左傳》中就有所記載。丟棄了傳統美德，就失去了美好的自然環境，到最後，我們將一無所有！文明的現代人，難道我們不該感到羞愧和汗顏嗎？
其實，生活不缺少低碳，只是缺少發現。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。低碳生活，並不是未來才需要做的事情，而是應該從現在做起，關注細節，關注自我。
如今，物質生活不斷髮展，浪費的不良習慣帶來的環境破壞也在日益增加。面對生存和生活中前所未有、始料未及的威脅，我們謹代表初一13班向大家發出倡議：
讓原樣交接成為一種習慣，做好及時的關燈鎖門斷水斷電；
讓垃圾分類成為一種習慣，做好清理與回收，因為垃圾是放錯位置的資源。
讓植樹綠化成為一種習慣，做好校園環境的保護與建設，尋找“碳中和”的平衡點。
低碳離我們不遠，低碳就在不經意間：少用紙巾，重拾手帕；紙張雙面使用；使用節能燈和環保袋；減少購物出行和計劃，儘量步行，騎車或乘公交出行，少開私家車，降低油耗和汙染；少乘電梯、少用空調、暖氣、滾筒式洗衣機，省電又健康；少使用一次性牙刷、一次性塑膠袋、一次性水杯，因為製造它們所使用的石油也是一次性的；讓地球一小時的活動傳遞下去，節水節氣節電，點亮燈盞，傳遞關愛與溫暖。
讓低碳生活由我們踐行下去，讓優秀成為一種習慣！讓我們在自己各自的範圍內為低碳做出自己的貢獻！
初一學生講話稿7
窗前的那盆茉莉，散發著淡淡的清香，瀰漫了整個屋子。我不禁摘下一朵，靜靜地看著，看著，勾起了我的回憶。
記得那是一個寒冷的冬日，路上的行人屈指可數，然而空中還飄著濛濛細雨，行人都邁著沉重，焦急的步子，急急忙忙地往家裡趕。我呢，撐起了我的雨傘，慢慢的在路上走著。走到了天橋上的時候，忽然下起了暴雨，雨絲鋪天蓋地從天空中傾斜下來，風呼呼的吹著，我穿著厚厚的羽絨服，但仍感到一陣陣涼意，我轉過頭去，發此刻一個不起眼的地方，一位白髮蒼蒼，年過古稀的老人倚靠在牆角——那是個賣花，愛花的老人，他穿著單薄的衣裳，冷得身體都蜷縮成一團。老人在那裡擺攤好幾年了，他遇到這突如其來的雨，有些不知所措。他拿出墊在身後的破舊的，褪色的揹包，在翻尋著什麼。忽然，他嘴角微微一翹，飽經風霜的臉上道道歲月刻磨的皺紋皺成一團，好像找到了寶藏似的，原先是找到了一把破舊的也是唯一的一把傘，便打在了自我的頭頂上。這時，他轉過身去看著那些嬌嫩的花朵，那些稚嫩的花兒經不住風吹雨打，原本鮮亮柔媚，丰姿綽約的花朵，變得搖搖欲墜，東倒西歪。老人似乎想到了什麼，把那些受到摧殘的花朵聚攏來，雙手顫抖著，給那些花兒們打傘。那是唯一的一把傘啊！儘管他只穿了單薄的衣裳！儘管冷得縮成一團！儘管自我全身都溼透！但他嘴上還是掛著一絲微笑，靜靜地，靜靜地凝視著那些嬌嫩的花兒。
過了幾天，當我在經過天橋的時候，那些含苞待放的花兒，都綻開了笑臉。老人看著花兒靜靜的開放著，心裡必須十分欣慰。走過的人們，都會停下腳步看一會兒花，微笑著和老人打招呼“嗯，來看看，它們開得多好啊。”“是你照料得好啊！”人的聲音去遠了，老人還呆在那些花旁邊。彷彿在靜靜的，靜靜地聆聽這花開的聲音。
初一學生講話稿8
尊敬的各位家長：
大家好。感謝大家從百忙中抽時間來開家長會！說明大家對子女的學習也很重視，這一點非常好。
進入初中，這標誌著你們的子女將步入人生旅途上的一個新的歷程，一個新的起點。但是要成為一名合格的初中生，並不像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學校的運作，今天召開家長會主要是向各位家長交流並希望得到各位的關注、支援，確保我們的孩子能健康的成長。在此，對各位家長對學校工作的大力支援和密切的配合表示誠摯的謝意！
一、瞭解初中生的心理特點、學習特點
充分認識初中與小學的區別，正確對待孩子在初中的落差。往往很家長都表示孩子在
1、初中生的心理特點：
1）、爭強好勝自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長進入初中階段後中學生有著積極向上的進取心，這與他們強烈求知慾、自尊心、好勝心是分不開的。但由於其思考問題不周密、發展不成熟、自制力相對較弱，所以許多時候感情用事、易衝動魯莽。
2）、對父母長輩的獨立性特點。隨著年齡的增長中學生越來越覺著自己是“大人”了，要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關心會產生反感。有的學生會發生頂撞老師或頂撞家長的行為、可以說獨立個體意識特別強，但又缺乏必要的知識、能力、對家長有依賴性出現“飯來張口、衣來伸手”“只管學習、不管其它”等許多不正常現象。
3）、對長輩的封閉心理和對同學的開放心理。進入初中後學生願意對知心朋友傾吐自己的內心和秘密、把心裡話對自己說或對“日記本”說，而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通，時而久之覺得家長、老師不理解他們併為此而苦惱！
4）、模仿性的心理特點。模仿成年人行為、如：
2、初中生的學習特點：
（1）、課程增多、知識量猛增、知識點多、資訊量大，時間短、難度加大。很多小學生升入初中後易產生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學生覺得中學科目特別多，作業量特別大、產生怕學厭學情緒，相應的也就出現了家長教師的壓學、逼學現象。
（2）、向課堂45分鐘要質量，認真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學習效率。
（3）、明確學習目的、掌握學習方法、養成好的學習習慣是成功的關鍵。目的明確了才能知道自己該幹什麼，該學什麼！每位學生在學習的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的、科學的，有的是錯誤的、盲目的、低效率的。從實際情況來看目前相當多的學生並沒有掌握較好的學習方法，因而在學習上事倍功半、效率很低，由於“不
初中生的基本學習習慣有：課前準備的習慣、認真聽課積極思考的習慣、預習複習的
在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
3、請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認為，一定要趁孩子需要時，多教養和多享受他們的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的責任和快樂，很多事業上成功的父母都拿出一定時間陪孩子游玩，說話溝通和交流，他們認為這是家庭生活中最重要的部分。
但在現實生活中，有一些父母忙於自己的事業，很少與孩子溝通交流，還有的父母不善於與孩子交流，往往是吃飯時候問學習，訓斥人，搞得氣氛十分不和諧，子女生氣，飯也不好吃，最後不歡而散。有的父母在於孩子交流時“好話不會好說”，當然也就沒有好的效果。
二、給家長提以下幾點要求：
1、全力以赴抓好孩子的學習。
學生在校的主要任務就是學習，現在如果學習抓不好、抓不上去會給將來以後進一步的學習及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以，家長應積極配合學校抓好子女的學習。首先，保證學習時間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學習環境。其次，創造良好的學習氛圍，家長工作忙，但不能忽視孩子的學習，要多關心、多鼓勵，不能光批評。督促孩子每天完成作業，並檢查是否完成，要養成習慣，多與教師聯絡，晚上要保證有一名家長在家，決不可讓孩子經常性的獨自在家，否則孩子的成長道路不會順暢。支援並配合學校開展的一系列活動：如文體活動、各類競賽等等。多發揮孩子的潛能愛好興趣和特長。
2、在校的作息時間：早上7：15之前到校，不能遲到，現在有同學仍然遲到有遲到現象，有的在街上閒逛。家長要注意，早到的學生有一部分完全是來玩的，或者是來抄作業的。而且引發校門口交通阻塞、帶來安全隱憂，還浪費了時間。因此一定要引導他們在家裡好好地利用早上這一段時間。計算好早晨起床、用餐、以及路上的時間，
3、嚴禁家長給孩子買通訊工具。
當然有的時候學生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這裡提一點，凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機等，在課堂上發現玩手機的，怎麼辦？若再帶來家長要批評的，同時將通訊工作由班主任保管，到學期結束再由家長來領回，還要批評的。有些家長誤認為通訊工作方便聯絡，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數人的學業會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的。因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經驗。真要有事聯絡校內是有電話的，或者與我聯絡。
4：家長要嚴格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經常給多了絕對是件壞事情。
大多數思想品質出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然後是在外面借錢，最後就要發展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以後難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直麵人生的勇氣和本事。 5、安全工作。安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防範能力。我們不可否認，還有許多讓人擔心的問題，比如說現在的孩子判斷力能力較弱。現在儘管學校和有關部門不斷加強對安全的教育。現實中，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人，等行為不時地發生，要告誡他們遵守交通法規，注意交通安全，防止交通事故發生。學校上體育課、做試驗、交通安全、等等學校反覆講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠離災害。注意飲食衛生，防止疾病發生。告誡孩子：自覺遵紀守法，處處履行《中學生日常行為規範》。遵守社會公德，不進營業性娛樂場所（電子遊戲室、舞廳、卡拉OK廳、網咖等場所），不吸菸，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠離邪教、黃色汙染和毒品。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕。關注孩子的身心健康，發現問題，加強親子溝通，或與老師、有關專家聯絡。 6、注意子女的交往。
不結交社會上的閒散人員，提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往。有的個別本來很好的學生，因結交不良青年被帶壞，先是遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然後轉而勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反覆的'教育學生遇到被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。
7、孩子的儀表、穿著、打扮要關心，要注意。
按中學生的要求去要求學生，不讓孩子染髮、燙髮，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內心世界思想變化的外在體現，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。我們學校的領導為辦好這所學校，使這所學校越來越好做著不懈地努力，老師們為了教好學生不辭勞苦，勇於奉獻，儘管孩子的基礎、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學生，雖然不能把每一位學生送入重點中學，但我們有信心讓每一位學生在原有的基礎上有所發展、有所進步。希望家長們也有這個信心，不自己放棄，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女。 8、要和學校和我們建立聯絡方式建立聯絡電方式，子女在校有什麼情況班主任好及時和家長聯絡。我並不是學生一違紀隨就叫家長，我先對他進行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長把孩子送到學校什麼都不管依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。尤其是思想教育，學校不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是
人的文明道德如何，常常透過日常行為反映出來，要從身邊一件件小事做起，常言說得好，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定人生。所以對子女的教育要從要求他們養成良好的行為習慣開始。這在西方國家幾乎是一種常識。如果將所有思想教育的任務都交給學校，既使家庭放棄了自己的責任，又使學校力不從心。建議家長讓孩子適當做點家
歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長；希望法則：永遠讓孩子看到希望；聲音法則：要傾聽他們的聲音；力量法則：永遠不要與孩子鬥強；
管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責任；
榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的；求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，並儘量理解他們；懲罰法則：這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理，應該慎用；後果法則：讓孩子瞭解其行為可能產生的後果；結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離（1碼=0。9144米，20碼=18。288米）。
“四W”法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起（WHO）、在什麼地方（WHERE）、在幹什麼（WHAT）以及在什麼時候回家（WHEN）。
最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援，願我們班
向著我們共同希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，快樂學習！
初一學生講話稿9
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
作為新一代，我們的理想很飽滿，對未來充滿激情，但不得不承認現實很骨感！因為青春不僅需要激情，更需要一顆求實進取的心！每個人都有自己的夢想，但夢想總是離現實千里之外。
有些人夢想成為人民的老師，教書育人，有些人夢想成為白衣天使，幫助傷員，拯救垂死的人，有些人夢想成為人民計程車兵，保衛國家，保衛國家，有些人夢想成為人類社會發展的工程師.無論是教師、醫生、軍人還是工程師，只要為國家、為社會貢獻自己的價值，都有著同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春充滿夢想。
然而，我們的生活中有很多無奈。當我們經歷了越來越多的挫折，會對未來迷茫嗎？我相信答案是肯定的！但這不是我們能失敗的原因，也絕不是我們沉淪的原因。青春應該充滿活力。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話：生活給了我們一份偉大而無限崇高的禮物，那就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿求知和奮鬥的雄心，充滿希望和信心！“那倒是真的。
綠色，綠色，生命的顏色，春天，成長的季節，青春是人生最好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是毀滅性的驕傲，青春是初升的太陽的力量，我們朝氣蓬勃，我們敢於年輕，我們鬥志昂揚！年輕人繁華，年輕人強大，就強大！此時的我們，只是年輕，就像一把剛出爐的刀，容不得雕版等待遇上的猶豫。否則只會在水的歲月裡慢慢氧化，失去光澤，然後變得斑駁，生鏽，風化，最後變成廢鐵！
有人說19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，21世紀是我們中國人的世紀。經過幾十年的艱苦建設，中國取得了“乘風破浪千里”的快速發展，但我們不要忘記，我們仍然是一個發展中國家，還有許多地方需要完善和發展。我們要國家富強，就要努力，希望就在我們身上。
有句話說，能爬上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能都像鷹一樣翱翔，但我們至少可以用自己的忍耐力像蝸牛一樣默默行走。我們堅信：劍鋒是磨練出來的！
謝謝大家！
初一學生講話稿10
在日常生活中，聲音有大也有小，可是你明白世界上最小的聲音是什麼嗎讓我們一齊來解開這個謎底吧！
有人說，世上最小的聲音，是綠葉變成枯葉的時候，落在小河裡的聲音；那又小又細的聲音，令人捉摸不定。
美國有一個詩人曾說過，世界上最小的聲音，是那晶瑩剔透的小雪花，飄落在一隻進入夢鄉的小花貓的毛線帽頂的小毛球上的聲音；那輕柔的聲音，不禁令我想起一幅寧靜的畫面呢！
我覺得世上最小的聲音，是一顆潔淨無比的小雨珠，在翠綠的葉片上滑過的聲音，是剪刀在剪一張薄紙的時候所發出的聲音，是一片白霧由遠而近，透過紗窗的聲音。這些聲音，若有若無，如果不仔細聆聽，還真難聽到！
聲音是支變化多端的交響樂，如能在閒暇的時候，用耳朵用心的、靜靜的聽，就能聽出許多美妙又清晰的聲音。
初一學生講話稿11
老師們、同學們：
大家上午好!
金秋九月，碩果累累，在這個美麗如畫的收穫季節，我們又迎來了一個嶄新的學年，迎來了250多名朝氣蓬勃的一年級新同學和11位新老師。他們的融入，使我們新區三小這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力。讓我們用熱烈的掌聲對新同學新老師的到來表示歡迎！
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之後，又滿懷信心與鬥志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。
俗話說：“良好的開端等於成功的一半。”怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這裡，我向同學們提四點建議：
第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創立一種學風：認真刻苦。新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養一個習慣：自覺自願。學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自願遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，創設一個環境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不損壞公物；在校外遵守交通規則，注意自己的人生安全；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
老師們、同學們，讓我們策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的學期、新的挑戰，尋求新的發展，讓鮮花和掌聲永遠與我們新區三小相伴，讓我們共同的家園新區三小永遠溫馨、和諧、幸福。
最後，祝老師們在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。
初一學生講話稿12
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
下午好！
金秋九月，晴朗乾熱的天氣裡襲來絲絲涼風，初入實驗學校的647名新生，在這收穫喜悅的日子裡也許夾雜著一絲忐忑、淡淡不安。在步入人生新的征程中，我們這些莘莘學子有著美好的憧憬和自我設計，但我們更需要得到師長的指引、聆聽初二、初三的大哥哥、大姐姐的感悟和感受同齡人的共鳴。在這樣的氛圍和同學們的期許中，實驗學校20xx年下期開學典禮終於開始了。
今天是一個特殊的日子，對於我來說也是一個慶辛的日子，我是初一（10）班的學生吳忠浩，作為初中新生代表在這裡發言。首先，請讓我代表初一年級全體新生對老師們說一句：“老師，您辛苦了。”
在這金秋送爽的美好時節，我們初一年級全體新生肩負著家長與老師的期望，走進了實驗學校的校門，從而圓了我們的求學之夢。從來到學校的那一天開始，領導和老師們的親切關懷，學長們的熱情幫助，使我們很快融入了實驗學校這個溫馨的大集體中。
由於剛剛告別幼稚的昨天，又迎來了走向成熟的今天。正處在花季時代的我們，對於人生充滿了思考與想象；對於知識充滿了渴求與執著。我們深信，從今以後，夢想與希望將在這裡實現，親情與友情將在這裡體現。放眼未來，我們信心百倍，我們將迎來一個新的開始，我們堅信，我們將會以《中學生守則》嚴格要求自己，頑強拼搏，銳意進取，把實驗學校的辦學品味推向一個新的境界。初中生活將給予我們新的人生體驗，新的價值觀念。為此，我們要以一個更嶄新的面貌去譜寫我們的未來，去譜寫實驗學校所給予我們的榮譽與期望。在此，我代表全體初一新同學，向校領導和老師鄭重保證：我們要樹立崇高的理想和信念，自強自立，全面發展，不斷提高自身素質，以良好的風貌迎接新的開始，以刻苦的意志去面對挑戰，以平靜的心態去處理成功與失敗。
總之，天真爛漫的童年已經過去，而挑戰與競爭，團結與友誼才剛剛開始，舊的自己已經結束，新的自己正待爆發。同學們，讓我們倍加珍惜在實驗學校學習的機會，倍加努力地在知識的海洋裡遨遊，利用這美好的年華為自己的成功汲取更多的營養，為自己的未來譜寫光輝的一頁。今天，我們以實驗學校為驕傲，明天我們會努力使自己成為實驗學校的榮耀，我們必將是實驗學校輝煌的延續。
謝謝大家！
初一學生講話稿13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好。今天我們演講的題目是：《紅領巾伴我成長 讓團徽領我前行》。
童年的記憶，將漸漸為流逝的年華所塵封，而與此同時，青春的呼喊，正悄悄嶄露頭角。輕輕地將紅領巾捧在手心，記憶的碎片在瞬間重組。
六年前，站在五星紅旗下我們莊嚴宣誓。在紅領巾的懷抱裡，我們成為了國旗中的一角。中國少年先鋒隊隊員——一個多麼光榮的稱號。接受著人生的第一次洗禮，稚嫩的笑臉印證著成為少先隊員的喜悅。
從此，每天習慣性的繫好紅領巾走進校園。那燦爛的鮮紅，就如影隨形地飄揚在我們的胸前，伴我們走過小學時光的一年又一年。在紅領巾指引下，春天，我們去烈士陵園緬懷先烈；夏天，我們去大劇院禮堂歌唱祖國；秋天，我們去泉城廣場慶祝祖國的生日；冬天，我們為新隊員領誦誓言。
那時，我們在繁花似錦的田野裡自由的奔跑，在奼紫嫣紅的百花園中唱響未來。如今，我們即將摘下胸前的紅領巾，把她寄託給童年的懷戀。幾許依依、幾許不捨。在外國語學校這片熱土上，一個響亮的聲音在向我們召喚。我們正經歷著從少年到青年的跨越。我們面對的是憑藉自己的優秀和百倍的努力加入共產主義青年團。
對於一個有志奮鬥的青年。入團，不是夢想的尾聲，而是理想的開始。而我們人生的演出，也註定要在這個舞臺上拉開帷幕。我們一定要努力，我們必須要努力。入團，將是我們走上理想之路的第一站。
今年的六一，我們就要和紅領巾說聲再見。在我們的胸前，告別了那鮮豔的飄紅。我們的理想將要在那金色的團徽上實現。
努力吧，我的同學們，向著更高的目標，奮鬥，前行！
初一學生講話稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是“做最好的自己”。
同學們，你們還記得思想品德書上有這樣一段對話，
“小明，你長大了想成為什麼樣的人？”
“老師，我只能成為我自己”
是啊，我們可以模仿別人，但我們只能做自己，那我們是做停滯不前的自己還是做不斷完善、最好的自己？
當然做最好的自己。
怎樣才能做最好的自己呢？
“最好”不是和別人比，天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都品嚐不到處於頂峰的喜悅。做最好的自己，不是和別人比，而是和自己比。今天比昨天有了一絲進步，就是在“做最好的自己”的道路上前進了一步，就是一個成功，今天的你做到了最好的自己。讓自己成為今天最好的自己，讓自己的每一個今天都有收穫、有進步。
做到最好的自己，要發揚優點，改正缺點，完善自己。
每個人都有自己的優點和缺點，有的同學學習刻苦，卻不講方法；有的同學懂得方法卻不認真仔細；有的同學珍惜時間卻不懂得安排；有的同學懂得安排，卻不珍惜時間……總之，每個人都有與眾不同的長處和短處，那我們只要發揚優點，改正缺點，不就成為了最好的自己了嗎？
預習複習不講方法的同學向懂得方法的同學學習，每天都做好預習和複習，每天改進一點點，漸漸的，學習方法掌握了，效率提高了。這不就是朝著“最好的自己”前進了一大步嗎？
作業不認真的同學向作業認真嚴謹的同學學習，每天寫作業認真一些，每天改進一點點，漸漸的，字型不再“龍飛鳳舞”了，錯題率小了。這不就是朝著“最好的自己”又前進了一大步嗎？
上課聽講效率不高的同學向上課專心致志的同學學習，每天改進一點點，漸漸的，課堂效率高了，能力提升了。這不就是朝著“最好的自己”又前進了一大步嗎？
紀律不好的同學向遵守秩序的同學學習，每天改進一點點，漸漸的，上課不再說話了，課間不再打鬧了。這不就是朝著“最好的自己”又前進了一大步嗎？
靦腆的同學向膽識過人的同學學習，每天改進一點點，漸漸的，愛說愛笑了，人際關係也好了。這不就是朝著“最好的自己”又前進了一大步嗎？
衛生掃除不擅長的同學向勞動能力強的同學學習，每天改進一點點，漸漸的，掃地認真了，態度積極了，還為班級爭得了“衛生優勝獎”的榮譽。這不就是朝著“最好的自己”前進了一大步嗎？
每天改正一個缺點，漸漸地，你就會發現，自己在一點點的進步，與“最好的自己”間的距離又縮短了一步。一步一步向前走，終會做到“最好的自己”。
有句名言說的好：“昨天已成為過去，明天還很神秘，我們能夠把握的只有現在。”所以，讓我們把握現在，向著最好的自己大步前進吧！
初一學生講話稿15
生活許是一杯被蒸餾過的白開水，越喝越缺失“味道”，甚至還會讓人有些許的反感。可是再無味的白開水，也總會有一絲甜蜜。
夏季的陽光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無力，只想趕快回家，去理解涼風的洗禮。
好不容易到了家，趕緊開啟空調。可是，內心的燥熱怎樣能那麼快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺得沒有脫離炎熱。我往院子一瞥，發現地上在陽光的照射下，竟出現了類似花朵的花紋。這一發現，讓我暫時忘卻了炎熱，迫不及待地來到了院子，仔細觀察。地上的“花朵”是陽光的傑作。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著這偉大的藝術家：它透過淡薄的雲層，照耀著白茫茫的大地，舒坦，漫長，把天地間一切空虛盈滿，使單調的萬物變得生動。怎能令人不愛呢?
我搬出一把凳子，捧著一本書，並拿出一杯茶坐在院子裡，靜靜地看著，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時在我的嘴裡瀰漫開，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無忌憚”地散開，消失在空氣中。偶爾會有一絲微風襲來，頓時感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來。陽光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛撫著;陽光照在身上，被它所籠罩著，又如母親的擁抱一般，那麼溫暖。一個午時，就在這樂中靜靜地度過。
生活不會一味地僅有歡樂，憂傷，不滿，憤怒……也是它的“常客”。但即便它再無味，只要心存歡樂，那麼它終會被感染;即便再無味，樂在其中也不妨能夠一試!
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