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大學生暑假社會實踐調查報告

大學生暑假社會實踐調查報告

  在我們平凡的日常裡,報告有著舉足輕重的地位,多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼什麼樣的報告才是有效的呢?以下是小編為大家收集的大學生暑假社會實踐調查報告,希望能夠幫助到大家。

大學生暑假社會實踐調查報告1

  一、調查背景:

  為了響應國家關於送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動的倡導,xxx學院20xx年暑期特舉辦了大學生“三下鄉”活動。此次活動將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識,促進社會主義和諧社會的發展。調查是我們的物理與資訊科學學院所屬的是一個省級小分隊,赴xx區廣大的農村地區宣傳有關農產品網路營銷的知識並做相關的培訓工作。隨著科學技術的不斷髮展,在廣大的農村地區,科學技術也被廣泛的運用於農產品的生產、銷售中。為了更好的瞭解資訊化、網路化在農村地區的普及;宣傳網路資訊對完成農產品市場運作的重要性;促進網路知識在農村的傳播,我們這個小分隊用了近兩週的時間,對天水市秦州區部分農村農戶進行了走訪調查,並在走訪調查的每個村子進行了有關網路知識的培訓工作。

  二、前期準備

  20xx年7月1日——7月8日,學校及各分隊做了大量的宣傳工作,並立項。

  20xx年7月9日——7月10日,我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下,明確了調研的有關事項,確定了參加此次“三下鄉”活動的人員名單。就各調研地的實際情況,此次調研的程式,調研任務作了進一步的明確。

  20xx年7月11日——7月20日,我們這個小分隊在劉春明老師的帶領下,赴秦州區多個村子進行了有關農村農產品網際網路銷售的知識宣傳和講座活動。調查十分順利,得到了當地村委會領導的大力支援。調查過程中,我們發現了秦州區窩託村的情況具有普遍性。

  三、調查過程

  在調查的十天多天時間裡,天氣顯得格外晴朗,雖然氣溫有些高,但是我們的調研還是十分順利的完成了,在各村的調研過程中,所有成員由劉老師分成了三個小組,在村子中拉起了此次活動的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農戶,此次調研採用了問卷調查的方式,但是考慮到農民文化程度的問題,我們最後決定採用問卷與走訪相結合的方式,這樣的調查方式得到了村民的歡迎,也是我們的調查得以順利進行。穿巷進戶,一問一答,調查在愉悅、和諧的氣氛中進行著。走進西瓜地裡,站在豇豆地邊,當地村民對土地裡的豐收碩果顯得十分高興,然而,當我們談到農產品銷售是,村民們顯得憂心忡忡,他們表示,有於資訊不暢,當地的產品只有依靠一些商人、小販以極低的價格從他們手中賣走了,而後又高價轉出,真正受益的不是勞苦耕作的百姓,而是那些小商小販們。由此看來,我們此次的調研就顯得十分有必要了,整個調查過程有序完成了,每個村子的調研都是按步驟進行的。

  四、調查結果的資料:

  由於此次調查方式我們採用的是走訪調查現場進行,因此,調查問卷的回收率是100%即共發放四十五份問卷,回收四十五分。共發放300多份有關農產品網路營銷知識的宣傳單。整個調查過程中有近八成的村民是把自家地裡的農產品拉到集市自己出售,只有不到百分之二十的村民的農產品是商家訂購。同時我們還發現,大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場去了解有關農產品價格、銷量等等一系列情況的,甚至還有60%左右的村民對網際網路進行農產品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數的農民對網際網路銷售聞所未聞。

  五、對調查結果的分析:

  此次調研順利的完成了,但是調研之後,我們看到更多的是急切需要解決的問題,我們特將此次調研過程中當地村民反映出來的突出問題列款說明。

  1、在資訊化高速發展的今天,在廣大的農村地區,農民的農產品銷售依然主要靠當地的小農貿市場,銷售渠道十分有限,造成了地裡有好產品,卻找不到好市場。

  2、由於農村資訊閉塞,使得很多農民對網際網路知識知之甚少,對網際網路銷售更是瞭解頗少,他們對網際網路缺乏最基本的認識和了解

  3、正是由於大部分農民對網際網路的不瞭解,才使得好產品買了低價錢,也就賺不了更多的錢,農村家庭人均收入中,土地收入反倒顯得十分有限。

  4、在我們的調查過程中,有70%的農民表示,如果自家有足夠的錢就會買臺電腦,由此可見,很多的農民迫切需要獲得關於農產品銷售的資訊,以幫助自己將好的農產品買一個好的價錢。

  5、走進農村,我們會發現,這裡與城市完全不同,都市資訊化在這裡消失了,農村顯得稍微有些閉塞,找個列印部都有些困難。由此可已看出,農村與都市的資訊化程度的差距在不斷的被拉大,這也就是農村農產品難賣高價的主要原因之一。

  6、在各個村子的村委會里,我們很難找到懂網路技術和網路銷售的技術人員。

  六、對分析出的問題提出解決方案:

  我們此次調研過程雖然僅僅幾天時間,但是得到了學校領導、當地村委領導及各村村民的大力支援,我們深切感受到了廣大村民對資訊化的迫切需要,許多的村民表示,我們此次活動給他們帶了很多的益處,希望學校可以多些組織這樣的活動。調查結束了,但是我們感覺到,農村的發展需要各級政府領導更多的支援,只有政府領導大力支援,農村資訊化才會得到更好的發展。農民收入才會不斷地增加,農民生活水平才會有一個好的提升。我們覺得,政府應該大力支援一些農村建設的事項:

  1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關網際網路知識和農產品網路營銷上的知識,幫助農民更多的瞭解這方面的知識。

  2、政府應該挑選一些優秀的大學生,到農村地區任職,讓這些大學生宣傳講解有關網際網路與農產品網路營銷的知識,讓當地村民更加深入的瞭解農產品網路營銷帶來的切實好處。

  3、政府應該定期的派出專家人士到農村地區,就有關農產品網際網路銷售的相關科學理論體系向當地村民進行講解。

  4、在農閒季節,各地村委應組織當地村民學習有關農產品網際網路銷售的知識。

  5、定期組織村民對南方經濟發展較好較快的村子進行參觀,增加交流學習的機會。

  6、擴大政府對農村資訊化建設的投資,同時增加社會投資,使得村民更方便的獲得有關資訊,促進農村資訊——銷售的一體化建設。

  7、大學生也要利用假期時間,到廣大農村去,宣傳講解農產品網路營銷的知識。

  七、對此次活動的感受:

  此次調查雖然時間短,但是在這短短的幾天時間裡 我們卻看到了大學生更多的用武之地,那就是廣大的農村地區。城市在快速的發展,可是農村地區卻還是比較落後的,資訊閉塞,經濟不發達,人民生活困難不少。因此,做為新一代大學生,我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價值的地方,而農村就為我們提供了一個很好的發展平臺,也為我們大學生提供了一個展現自我的人生大舞臺,珍惜這屬於我們的機會,為社會做自己的貢獻。

大學生暑假社會實踐調查報告2

  調查目的:

  時下,大學生透過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。透過調查可以瞭解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能,尋找發展的機會。

  調查物件:

  大學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名,其中廣州大學名,中山大學1名,廣東外語外貿大學1名,華南理工大學5名,廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名,大二學生3名,大三學生15名。調查內容:本次調查透過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,最想參與何種社會實踐,所參與的打工或實習是否與所學專業相符,能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。

  調查方法:

  透過派發問卷進行調查,發放問卷共5份,收回有效問卷5份。(調查問卷及資料統計詳見附錄)

  調查結果:

  從調查中發現,許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,透過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業沒有高低之分,無論什麼職業都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現在都成為了大學生們可以接受的工作。

  有5%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業單位進行實習交流,其次是打工或做兼職佔4%;而56%的同學有做過兼職,%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅佔1%;現在大學生兼職、打工,除了做家教(14%)、網路的實習實踐(6%)外,越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業知識相去甚遠,6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學裡的理論知識應用到實踐中去的只佔38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外

  實踐能力心得體會;1%的學生認為兼職是為以後的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什麼的時候,有3人選擇“接觸社會,積累工作經驗”,佔了總數的64%,選擇“賺取生活費”,佔了%。從選項人數中顯示,大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望透過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬鬆的學習環境有一定關係。56%的人會選擇在假期實習或打工,3%會選擇任何沒有課的時間,1%會選擇週末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外,還應該提供實習機會,%覺得學校應該提供就業體驗,至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各佔1%。

  調查結果分析:

  在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項,說明當代大學生與以往的大學生相比較,他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。

  當前,大學生的責任意識日益成為社會問題,責任意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會,培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實踐,其目的是為了支援農村的教育事業,同時給農民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,並從群眾中學到做人做事的道理,用於知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生,除了一部分學生來自農村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環境好,父母親更是不允許或者不支援自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動,熱門思想彙報這樣,學校所提倡的透過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯絡在一起的。在個體價值觀體系中,人生價值觀處於主導地位,決定著總的價值取向,對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由於當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發,致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

  另外,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以後的工作打基礎。對於當代大學生來說,應當刻苦學習專業知識,不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,有助於鍛鍊品質,提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可牴觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對於學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業結構的搭建,即知識結構、專業結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習,結果是得不償失的。結論與建議:

  馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,使外部物件發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動,而人是社會的人,處在一定的社會關係之中,因此,實踐不是單個人孤立的行為,而是社會的活動。所以,實踐作為物質世界長期發展的一個階段,是在社會歷史中不斷髮展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展,是促進農村兩個文明建設的有益補充,具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知,社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,充分發揮實踐育人的作用,提高大學生的綜合素質,也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能,展現自我風采的舞臺,也是培養和鍛鍊同學們綜合能力的一個階梯,更是一個大學生進入社會,走上工作崗位前的演練場地。瞭解國情是年輕人的首要任務,這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所瞭解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,個人簡歷貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。

  作為高校教育者,如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變為責任,將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

大學生暑假社會實踐調查報告3

  活動主題:關於空巢老人的社會生活

  活動:暑假期間

  活動地點:黑龍江省綏化市

  活動內容:幫助空巢老人的生活,調查空巢老人社會生活,來呼籲更多的人幫助弱者。

  調查方法:探問,實地調查,道聽途說等等。

  實踐人員:XX生活中有許許多多的人需要社會的幫助,例如,孤兒,貧困學生,貧困家庭等,但有一類人更需要社會的幫助,那就是空巢老人。

  空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子,用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴,直到他的離去。但面對老伴的離去,孩子們為了自己的家庭忙碌工作以至於無暇顧忌自己的父母。

  但對於身居農村的空巢老人,他們有的兒女在身邊或離自己很近,當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護,甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見,空巢老人們承受著巨大的心理壓力。並且有的人還認為,她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會將他(她)殺死。當然這只是迷信。

  世界上根本就沒鬼,卻仍然存在於老一輩的記憶中,他(她)們總是承受著別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關注一些空巢老人的生活,以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力,讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。

  作為當代青年,我們有著為人民服務的理想,因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學生一到大學就加入了青年志願者協會,但每次活動明額有限,我們很難得到一次歷練的機會,我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人,其實做好事處處可以做,何必只等著上面吩咐任務,只要我們本著為人民服務的理想,我們歷練的機會很多,就像談到空巢老人,他(她)們如果可以得到你的幫助,他(她)會多麼的感動。

  1月20日我到外婆家瞭解了她的一些生活情況,當時正是中午,她說這裡有魚,你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮,她就去洗米了,接著就在電飯煲上煮飯了,我在一邊用煤氣在鍋裡煮魚時,卻發現電飯煲上的閘我外婆忘按了,我就幫著按了一下,過了一會,電飯煲好像停了,卻無意看到我外婆家裡也安上了電錶。

  我想我舅舅,舅媽怎麼會這樣對待我外婆這樣一個空巢老人。以前,我們過來時,他們可是很好的,如今卻……後來我外婆就在灶上煮飯,我就負責在煤氣灶上炒菜。過了好長時間我們才吃上飯,邊吃飯時外婆告訴我:“你隔幾天來一次,幫我做頓飯我動不了,自己一個人也不想煮飯,一直都是一天吃一兩頓,我立刻就答應了,想到自己這次有好長的假期。

  吃完飯後,我問她:“你的被單要洗嗎?”她說:“不用你洗,我知道你媽媽身體不好,不可以像以前一樣指望著她來洗了,你家裡也有好多事需要你做,我就自己洗了,但叫你大舅叫了半天他都不動,我就自己去清了,清了半天都沒清乾淨,後來累了就坐在門口,過了一會,看到有人往這邊走,就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了,你只要隔幾天來給我做頓飯吃,我就會很高興的。”

  我坐了好長時間才回家了,在回家的路上我在想,我外公去逝後,我外婆一個人一直堅持到現在,什麼事都是她一個人做,現在她都八十多歲了,以前還有我媽媽幫忙,現在我媽媽身體不好也無力幫她了,而我舅舅他們雖離她很近,但卻都不管她。

  透過以上的調查,我認為空巢老人真的需要兒女們的呵護與關心,我寫這次報告也是希望的人可以關心自己的父母與身邊的老人,當老人受到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力。

  社會上許許多多的老人,他(她)們各自承受著不同的壓力,痛苦以及面臨各種各樣的困境,無不值得我們伸出援手。而據我所知,只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志願者協會的幫助,可見我們青年志願者協會的一大弊端。

  因此,我希望我們作為新青年要好好把握自己的學習時間和命運,不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力,同時也是為我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此,我們一起努力吧!盡全力去奮鬥,以避免今後怨天尤人。

大學生暑假社會實踐調查報告4

  這次寒假,我根據學院規定的四個一專題,認真完成了以一份切合自己的規劃,一次調查,採訪一位大四學生或以工作的畢業生,完成一份真實科學的調查報告為主要內容的寒假實踐。

  首先是一份切合自己的規劃。在現代社會,一個人只有儘早做好職業生涯規劃,認清自我,不斷探索開發自身潛能的有效途徑或方式,才能準確地把握人生方向,塑造成功的人生。實踐證明,在職業生涯中能夠取得成功的人,往往是那些有著一種清晰的職業生涯規劃的人。職業生涯規劃的重要性,在個人層面上主要表現為:有助於使個人認清自己發展的程序和事業目標,作為選擇職業與承擔任務的依據,把相關的工作經驗積累起來,準確地充分利用有關的機會與資源,指引自我不斷進步與完善。 一轉眼大學生活已經過去了一大半,直到現在我才真真切切地感受到了當今時代競爭力之大。如果要在人潮中擁有自己的一席之地,就需要趁現在把自己的未來好好規劃一下。有了目標和方向,我們就不會那麼茫然,不會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。而且,知識經濟對人力資源的.素質提出了更高的要求,它不僅需要人才具有合理的知識結構還需要人才具有較強的邏輯思維能力、社會活動能力和創新能力等綜合素質。大學生是我國青年一代中的佼佼者,也是未來祖國建設的中流砥柱,要適應知識經濟時代的要求,把握好每一個可能成功的機遇,必然要藉助職業規劃,認識自我,發展自我,完善自我,培養個人的素質和修養,設計一生職業發展的最優路徑。

  一,自我分析:我是一個比較開朗的人,平時喜歡聽歌,看書。我的優點是做事有耐心,有恆心,我的缺點是不怎麼善於表達,表達是不怎麼自信。

  二,專業方向及就業規劃:我是一個英語專業的學生。經過兩年多的學習,已經積累了不少英語方面的知識,但仍需要學習更多來保障今後的工作。我希望能找到一個與英語有關的工作。比如說英語研究方面的。但這個工作需要很透徹,很全面的英語理論和應用知識及能力,以我現在所學還差的很遠,需要加大力度,努力學習。再比如英語老師。這是我從小夢想的職業,把自己所學傳授給別人是一件很令人滿足的事。但我的英語表達不是很好,要做老師,還需要多多練習。或者一些外企公司的秘書或者助理,能夠做筆譯或一些簡單的口譯工作。

  三,就業前景:根據市場調查,現在的就業情況不怎麼樂觀。首先,當然是競爭壓力非常大。企業對應聘者的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業,均要求畢業生具有碩士、博士學位,且大多需求優秀博士畢業生。而大中城市的中等教學單位,待遇較好者均要求畢業生具有碩士以上學位,部分重點中學甚至需求博士畢業生。企業還特別看重畢業生的專業,必須是用人單位所需的專業。由於該專業就業市場長期處於供過於求的形勢,故用人單位除了要求畢業生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外,對專業對口程度要求十分嚴格。招聘者還看重複合型人才,既注意考察畢業生學習成績、在校表現,還要求英語四級且現基本傾向於英語六級,計算機能力國家二級以上,取得雙學位相對更受歡迎。用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者,這是應屆本科畢業生所不具備的絕對劣勢。

  四,對策及計劃:說是計劃,但似乎已經有些晚了。從大學一開始我就做了不少計劃,實行得還算可以。從大一開始我就積極參加證件考試,為自己的職業奠定基礎。到了大二,我把更多的精力放到學習英語上,尤其是英語口語能力。還學習了一門第二外語。到了大三,除了學習本專業的知識以外,我還想學習了商務方面的知識。到了大四,我們就要走出校園走向實習之路,在此同時,我要多多積累社會經驗,多充實一下自己的簡歷。

  五,結語:寫到這裡我忽然覺悟到原來自己還有這麼多事情等著做,感受到了時間的緊迫。在剩下的這些時光裡,我會避免浪費時間,把寶貴的時間多用在充實自己和提高自身素質上,為自己打下良好的工作基礎。只要我們胸懷遠大理性,樹立不怕困難、勇於進取的精神,從小事做起,一步一個腳印,腳踏實地,鍥而不捨,百折不撓,職業機遇就會向我們靠攏,成功之路就在我們腳下!計劃固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮鬥。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

  今年寒假的調查,我選擇了去人才市場參加招聘。因為是第一次參加招聘會,所以從總體上來說我是帶著一份好奇之心去感受招聘會的氛圍。車剛到站就感受到濃濃的氣息,好多人都在等車。終於我們上了車,前往目的地。一到現場,那場面真是驚人,用人山人海來形容一點也不為過。終於進入大廳,到處都是攤位,不過還好,所有的人都排隊,雖然擁擠,但秩序竟然。在招聘會看到最壯觀的一幕,當某信用合作社的招牌一掛出,30秒內,排了四五十個人。所有的崗位之選都遠遠小於應聘的人數。幾個人甚至幾十個人競爭一格崗位。之所以選擇去參加招聘會,是因為我想學習一些關於招聘會上所要走的一些程式守則,同時我也想積累一些關於招聘會的經驗,為以後走好自己的路打下堅實的人生基礎。我一直以為就業難是因為崗位不夠,這次的招聘會卻是絕大多數企業都沒招夠人數。而且,這次招聘會需要的高等人才不多,一般都是職業技工,中高專畢業的就可以。後來,我上網查了一些資料才知道:第一,由於中國國際分工地位的處於國際分工的底部,使得中國就業上呈現“白領需求不足”的狀況,這是中國大學生就業難的主要原因。這一問題的存在,使得中國的大學生就業崗位與擴招之後的龐大畢業生數量之間,形成巨大的落差,變成一個結構性的困難而長期無法解決,以後會表現得越來越嚴重,而且還將因此降低大學生的談判地位,引發其他嚴重問題。第二,中國高等教育的質量問題,特別是文科教育質量極為低下。根本原因是教學內容的“全盤西化”,幾乎不針對中國的政治經濟現實,學生經過大學數年的學習之後,對於現實社會的狀況仍然是十分隔膜,這也嚴重不利於學生的就業。此外,由於急劇擴招帶來需求關係的變化,因此在擇業方面大學生的談判地位急劇下降,這不僅表現在收入水平的下降,還表現在就業單位因此提出許多不合理的要求,拒絕承擔大學生就業後的“在崗培訓”費用。 還有一個主要原因,與整個社會環境的變換有關。今天的分配上完全短期化,福利安排的個人化和市場化,缺乏保障個人基本福利的整體利益安排和長期激勵,嚴重不利於大學生就業早期的穩定性,使得就業單位和大學生個人之間的選擇順序無法吻合,造成嚴重的矛盾。雖然有眾多的原因存在,但我個人認為,大學生認為工作難找,競爭太激烈,自己也有著不可推卸的責任,如果,我們有更多的實踐經驗,能最快的將自己所學的理論與工作需要向結合,那麼實踐經驗就不可能成為我們的絆腳石;如果,我們的學歷能進一步的發展,那麼,我們就不會被限制在競爭人數最龐大的範圍,而可以脫穎而出;如果,我們能有長遠的眼光,不奢望一步登天,我們就可以在合適的城市找到一份相對有保障的工作;如果,我們願意在工作中從零開始,踏踏實實,我相信我們的人生不會停滯。我們要以長遠的眼光,寬闊的眼界,紮實的專業,豐富的實踐,踏實的態度,務實的心態來對待擇業,相信擁有這些,對於工作,對於未來,我們會心想事成的。

  最後是對一位大四學生或剛就業的畢業生的採訪。我選擇的是我的表姐,一個剛剛就業的大學畢業生。我的表姐跟我一樣也是學習英語專業的。她是一個非師範生,在大學的四年裡,經過她對就業的調查和考慮,她選擇了當一個老師。因為是非師範,她還需要去考教師資格證。她說,上崗證很容易考,難的是考試和麵試。起先,她去應聘的是幼兒園的老師。需要學習唱歌,跳舞和彈鋼琴,她以前完全沒有學過。那段時間,她非常的辛苦,每天都要練到很晚。所幸,經過她的努力,她被錄取了。後來,因為小學招英語老師,她也去應聘了。在筆試中,她取得了第一名的好成績,卻最終在面試中以一名之差落選。她告訴我找工作要量力而為,不可以眼高手低,要根據自己的具體能力。找到的工作如果不滿意,只要不是太差,可以接受就先做起來,等你有了經驗,才能找到更好的工作,不能性急,不要妄想一步登天,這樣才能一步一步走到事業的高處。當然最重要的,是要好好學習與工作有關的一切東西。

  不管怎樣,只有現在好好學習技能與知識,才能實現自己的目標與理想。在這個競爭激烈而又大學生普遍的年代,我們要有一技之長才能在工作中立足,還能在事業上取得成就。

  時光飛逝,轉眼間,兩年半的時間就這樣過去了,還記得剛進大學的時候,彷彿什麼都是新鮮的,結束了緊張的高中生活,大學生活自然是快樂輕鬆,無憂無慮的。可是,無憂無慮的生活不是時時刻刻都有的,大一大二的生活已不再擁有,現在要面對的是大三,經歷過大一的懵懂,大二的浮躁,大三的我們已經逐漸地感受到了自身的變化,開始正視自己畢業以後的發展問題,考研、就業、出國成了我們從不離口的話題。我們都知道,大學四年裡,大三是最重要的,它關乎著我們的將來。

  馬上就要開學了,大三下學期,我會注重專八考試的準備工作,因為明年的這個時候就是專八考試,對於英語專業的我們,這是一項很重要的考試。其次,一開學就是教師資格證的考試,儘管我不是英語師範專業,但是多一個證書就多一次機會。再者,我會注重自己在表達方面的能力,英語是一門語言,也是一門工具,交流的工具,所以表達是很重要的。最後,英語分各種方向,我學的是商務英語,除了在英語方面加強外,我還會注重商務方面的知識,例如國際貿易,經濟學等,這些在外貿企業中也同樣重要。

  前一陣子,我和家裡的一位表姐聊天,很巧,她也是英語專業的,只不過她四年英語學習完畢後,她選擇了考英語專業的研究生,現在在**外國語大學讀研,她說:“英語是交流的工具,只有把它學的更精更好,才能有更好的就業前景。”還有一個是媽媽的朋友的女兒,她也是英語專業的學生,她平時很努力,拿到專八證書後,她沒有選擇考研,而是進入社會參加工作,在上大學時她考得了教師資格證,現在在家裡的一個高中學校任職英語老師,工作很穩定。最後,在今年春節我跟我的舅舅聊了關於英語專業目前的就業情況,舅舅是一個很有毅力的人,現在在波斯瓦拉做翻譯,一開始舅舅不是學英語專業的,由於他原來的專業畢業後,他被分配到家裡一個不怎麼好的單位,舅舅不甘心,所以自學英語,考到專八證書,現在在外國從事翻譯工作。我一直很佩服舅舅,其實自己選擇英語專業,一方面是因為自己的興趣,另一方面就是受到舅舅的影響,他在跟我交流的過程中告訴我,英語口語和聽力很重要,在交流的過程中這兩個方面是一定會用到的。而目前,會英語的人有很多,既然學的是英語,就應該比別人更好,無論是在口語、聽力還是英語的其他各個方面,只有這樣才能在眾人中脫穎而出,才能有好的就業選擇機會。

  英語作為國際通用語言,很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術研討會,在國際商務談判和國際商貿合同文字,在外資企業或合資企業工作中,英語已成為重要的交流工具。英語人才的核心仍是英語,英語學的既要紮實又要面廣,應具有紮實的英語語言知識基礎和較強的英語語言運用能力,即熟練掌握英語的聽說讀寫。除此之外,英語專業學生還需要掌握其他某一專業的知識,如計算機科學、經貿、法學、 管理、傳播、科技等,能熟練地用英語和所學專業知識從事翻譯、商貿、法律、經濟管理、公共管理、國際交流等領域工作。調查顯示,傳統英語專業人才培養計劃所培養的學生,由於只具備單一的英語技能,已經不能滿足用人單位的需要,人才市場對單一型別的英語畢業生的需求日漸減少。因此,英語專業人才培養必須轉向複合型人才培養模式,只有這樣才能滿足國家建設和社會發展的需求。據調查,商務英語專業的畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅遊、高階賓館酒店等部門,承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導遊等工作;也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

  不管現今就業形勢如何,作為英語專業的我們應該不斷提升自己以滿足社會和國家發展的需求,只有這樣才能選擇自己滿意又適合自己的工作,才能立足於當今這個競爭激烈的社會。

  雜談 轉眼間,我已經度過了大學期間的第三個春節。在這年意漸淡、開學漸近的時刻,我逐漸意識到我正一步一步地接近實習和工作了。以前一直想自己能夠快點長大,長大了就可以自己賺錢養活自己;但現在越來越不想長大了,因為當前的就業壓力比較大,對我們自身的能力要求很高。

  前兩個寒假我都忙於同學聚會、到親戚家串門、上上網等等,但這個寒假我過得很有意義。長一歲畢竟是長一歲了,我開始思考自己的未來,想想自己怎麼樣充分利用剩下來的大學時間。我採訪了我們院一位大四的日語系的學長,和他的聊天中我學到了很多,我相信這對我會很有幫助的。

  在與學長的交談中我瞭解到,他一共有四次求職經驗,他選擇公司的面比較廣,有製造業、證券公司、家電商場、保險公司等。我有點想不通,就是他是學日語的,為什麼不選個和日語有關的日資企業。他自己也承認他的就業意願比較特別,但是他說他特別看重企業的規模。接著我問他面試前要準備些什麼,他說簡歷特別重要,因為有些公司是看重你在大學期間的經驗。還有要了解一下公司的大概情況,關鍵是你要應徵的職位的情況,你要讓面試官相信你能勝任這個職位,所以好的口才是不可缺少的。當然你的能力強,你就會有自信,面試的時候也不會那麼緊張,就會多了一份從容。聊到這,我不禁想想自己能力這方面,我欠缺的還很多,所以我要更加抓緊剩下來的一年多時間,好好提高自己的能力,同時要加強鍛鍊,不斷地超越自己,這樣我才能在將來的面試中有那份自信和從容。

  學長告訴我他前三份工作的面試都失敗了,因為他面試時有點緊張,準備不充分,沒能好好地表現自己,所以他對我的忠告是:面試前要準備充分,面試時要把自己最優秀的一面展示給面試官,這樣被錄用的機會才大。接著我問學長,面試中會不會問你關於薪金方面的問題。他說一般正式的面試分三次,第一次是讓你自我介紹,第二次和第三次才會問到關於薪金方面的問題。學長還說他第四次面試成功了,但他幹了幾個月就辭了,我問他為什麼要辭了,他說主要原因是發現自己不適合那份工作,次要的是他想在家(常州)發展,在家比較方便。這句話提醒了我,我找工作前要先想好自己想在哪個城市發展也是重要的。

  最後我問他這一年有什麼打算,他說在家這邊(常州)找工作,這次要找日企,因為自己的專業是日語,還是找和自己專業對口的職業比較好,這樣自己學習的餘地比較大。我想我實習的單位包括工作的單位,我都會找與自己專業對口的職位,當然有其它好的機會,我也會抓住,畢竟事事都要嘗試,你才知道自己行不行。

  除了採訪學長,我還結合我家這邊的就業情況來思考。用我爸的話說:“現在辦廠越來越難了,因為工人們選擇的餘地多了,他們會看哪家企業工資福利待遇高就去哪家企業。”的確,這幾天我爸廠裡的員工來的不是很多,有一些人就用罷工的形式來要求廠裡提高工資水平。我就納悶了,你不努力工作,不提高廠裡的產品質量和產量,憑什麼要求工資高啊!我爸說等你以後工作就知道了。的確,現在的工作單位多,工人們可以自由選擇,但是我認為不管你選哪個企業,你不好好工作,就沒有資格要求企業給你加工資。我們都知道,天上不會掉餡餅,世界上沒有免費的午餐,只有付出了才會有回報。我們不能奢求別人的施捨,只有做好自己的本分工作才會成功。這就堅定了我將來工作時必定踏踏實實,儘自己最大的努力完成自己的工作,而不是貪圖享受,不會看別人罷工就罷工。我想這是做人的最基本的道德標準。

  我有時聽家人說某某高校的畢業生在街上賣冰糖葫蘆,當然還有的並不是高校畢業的能夠找到一份很好的工作。這就說明了畢業於哪所大學固然重要,但最重要的是自己的能力要強,同時有好的機遇,不然不管你是畢業於哪所名牌大學都沒用。這一點是我從入大學開始就一直堅持的想法,所以我一直很努力地學習知識,不斷提高自己的能力,同時尋找機會來鍛鍊自己的能力。

  雖然未來的我不是名牌大學畢業的,但是隻要我很好地利用剩下來的一年多大學時光,好好提高自己的能力,我照樣能敵得過那些名牌大學畢業生。只要我努力工作,我照樣能取得很大的成就。我一直堅信:機遇是給那些有準備的人提供的。趁現在還有學習的時間,好好裝備自己,這樣大學四年我就沒虛度過!

  轉眼已經是大三下半學期了,只是依然記得剛來大學報到時的那副懵懂的樣子,一晃三年半的時間就這樣晃過了指隙。現在覺得時間真的過的非常快,一不小心就全都飛走了,所以真的要好好努力了。

  在接下來的**年裡,我將科學地計劃我要做的每一件事,將他們統統寫在我的計劃本上,不再漫無目的,不再無所作為,不再依舊懷著一副無所謂的樣子,多多關心招聘單位的情況,爭取做到畢業不是失業。

  大三,也是我們大學生涯中很重要的一年,在這一年裡,是決定考研,出國留學,或是直接就業,都需要在這一年裡做好選擇,然後朝著自己選擇的方向努力,才能達到既定的目標,說到底,也才能有個美好的未來。

  我決定,在接下來的**年裡,先把高階商務BEC這項考試考掉,爭取一次性過掉,拿到證書。因為我覺得不管什麼證書,若人家有,你沒有,那你就差了人家一截,所以,我要爭取,人家有,我也有,人家沒有,我也要爭取有。這是個充滿競爭的年代,沒有證書,你拿什麼去和人家競爭。同時,我也會及時掌握一些關於就業的情況,爭取在學習的同時不會耽誤一些自己工作的機會,為自己將來就業做好充分的準備,因為機會總是留給一些有準備的人的。同時,再過一年半就要畢業了,對於我們英語專業的學生來說,還有一項專業八級的英語考試等著我們,這也是一項很重要的考試,大學四年,可以說,這是檢驗我們在大學四年期間所學到的一些知識的考試,這也是我的計劃表中的必過專案。

  社會調查

  受訪者:呂春霞

  性別:女

  當前工作地點:**三洋電子集團

  工作性質:普通白領

  公司性質:臺資企業

  呂春霞是我的堂姐,她現在也在**工作,和我讀書的地方是一個城市,她現在所在的公司是一個臺資企業,平時我也時有看到她加班的。但她的公司平常又多和日資企業打交道,因此,他們公司裡日語也時很吃香的一門語言。她們公司也曾組織過員工集體學日語,據她所說,在她們公司裡,會兩門小語種現在是很吃香的,其中當然包括一門日語,因此,我目前的第二外語選的就是日語。

  目前她們公司實行的也是打卡制,八點半準時上班,進公司所有員工換一樣的制服,但也經常聽到她禮拜六加班。、

  調查報告

  正是因為她的原因,我才選擇第二外語為日語,因為我覺得有機會的話,我以後進她們公司也是可以的。同時,我覺得**的日資企業挺多的,學好日語也是個不錯的選擇。而且我們的主修科目是英語,雖然現在會英語的人很多,但我們也要對自己有信心,因為我們所學的比其他人所學的更系統,更專業。而且市場上需要英語的企業也確實很多,對於未來,我們要堅信,是美好的,而現在,我們能做的,就是努力學習,努力實踐,為自己的將來鋪好道路。

  現在中國完全與世界接軌,因此,需要的人才也是需要與世界接軌的人才,而學習外語並不是僅僅多會了一門語言,更是多瞭解了一門文化,能夠使我們更好地瞭解世界,為中國與世界溝通創造更多的橋樑。

大學生暑假社會實踐調查報告5

  一、課題研究的背景

  20xx年**月**日,我國開始施行《關於限制生產銷售使用塑膠購物袋》的法令,簡稱“限塑令”。自近今日國務院釋出“限塑令”已有將近1年的時間了,“限塑令”現在的情況是怎麼樣的似乎媒體也已經少有報道,而我們周邊超薄不可降解塑膠袋依舊有在使用,人們對“限塑令”的瞭解有多少也不為人知。

  二、調查研究的意義

  1.現實意義:

  有助於深入瞭解“限塑令”以及它的推廣現狀,找出存在的問題與弊端,從而深化學生對環保事業的認識與關注,促進我們走近社會,認識到我們身上社會責任的重大,成為更具責任心的十中人,為環保事業出一分力。如有可能也希望能引起有關環保部門對“限塑令”實施中存在的問題的重視,改善現地域內“限塑令”的推行。

  限塑令的出臺和執行與廣大消費者的日常生活息息相關,關乎每個人的切身利益,既要最大限度的實現環保的初衷,也要考慮政策的人性化,執行力和消費者的利益。自但在取得成果的同時,我們也看到了難以避免的問題,不坐而論道,積極力行的走出去,深刻認識這其中的癥結,顯得格外重要。

  2、調研方法

  本次調研主要透過實地走訪、現場觀察、隨機採訪、網路遠地查詢的形式獲取實地調查資料,同時在思考研究階段運用了歸納總結、比較法和選取典型說明問題的方法。

  (1)實地調查:現狀進行實地調查,包括非環保型塑膠袋的禁止使用情況和環保型塑膠袋的有償使用情況。

  側重學生和行人對“限塑令”的瞭解程度和看法的收集。本調查關於限塑令現狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內學生和消費者基礎之上的。在調查方法上考慮到教師與社會人群的差別,因而進行了對比調查。

  (2)訪問:隨機採訪一種型別。對路上行人和校內學生採用隨機採訪方式,並錄製聲音檔案。

  3推行成效

  1.不可降解塑膠購物袋的使用數量明顯減少,大部分接受採訪的人表示現在很少看見。問卷調查的校內學生沒有人表示不知道“限塑令”的,且64.50%的同學對“限塑令”較瞭解絕大部分的人的意識較強。 行人也有表示環境有所改善。

  2.現在的大型超市都有提供有價可降解塑膠袋和其替代品(如棉紡布袋子)。

  3.在隨機的消費者街頭訪問中,幾乎所有受訪者均表示表示“願為環保事業盡己之責任”,部分受採訪者並在現在生活購物中,已經在儘量少的使用塑膠袋。

  4存在問題:

  1、環保型塑膠袋使用場合相對較少,非環保型塑膠袋在市場上流通依然。

  除大型超市和商場專賣更換為環保型塑膠袋,並收取費用之外,在我們的走訪過程中,數量眾多,分佈極廣,與消費者生活密切相關的中小型零售終端並沒能很好的推行環保型塑膠袋,非環保型塑膠袋依然在此類市場中流通。

  2、還是有較多人對“限塑令”的瞭解不深入,在採訪中說詞模糊。

  3、仍有人使用超薄塑膠袋,且較多。

  三、限塑令推廣問題分析

  1、政策整體的細節考量不足,沒有進行廣泛的意見徵求。

  2、各職能部門因種種原因導致職能的缺位,從而使限塑令在執行層面沒有得到很好的貫徹。

  3、環保型塑膠袋目前價格偏高,在同非環保型塑膠袋的競爭中,不具備價格優勢。

  4、物美價廉的替代品難以找尋,在操作層面難以實行。

  5、消費者的政策意識、環保意識有待於進一步的提升。

  6、政策宣傳工作不到位,包括宣傳意識、宣傳態度以及手段和宣傳方法亟待改進提升。

  四、可行性建議

  一、廣泛收集實施意見,在政府引導下發揮民智民力,尋求最佳結合點。

  調查中我們發現,不少消費者表示,政策的制定,實施應該引入廣泛的民意討論,使其在民間有發酵,深入的機會,這樣既可以增強民眾的參與感,重要的是可以減少推行中的因不瞭解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見徵集也不能僅僅停留在形式的聽證或專家徵集階段,而應該考慮政策的各個相關方,使各方的意見、利益得到最大程度的保護。在開發社會的力量的同時,也開啟了溝通的渠道,從而形成良好的互動,使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發展。

  二、明確各政府部門在限塑令的執行過程中的職責,增強操作性。

  國務院辦公廳在“關於限制生產銷售使用塑膠購物袋的通知”中明確提出:質檢部門對違規生產不合格塑膠購物袋的要監管;工商部門對違規銷售、使用超薄塑膠購物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負其責,對行政不作為、執法不力的,要依法追究主管部門和執法機構的責任。同時國家標準局應嚴格檢驗標準,使廣大消費者分清楚環保型塑膠袋和非環保型塑膠袋的區別;工商管理部門嚴格管理工作,加大力度查處市場上的不合格塑膠袋;設立專門檢查監督機構,監督工商部門的工作等,總之,行之有效的政策需要有明確的制定、執行、監督職能劃分。

  三、加大科研力度,開發新型環保低價塑膠袋等實用低廉的替代品。

  只有環保型的塑膠袋真正佔領市場,非環保型塑膠袋才能徹底推出歷史舞臺,而這一美好願景的實現需要包括商家、消費者、管理者在內的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環保型塑膠袋的生產成本和銷售價格,從而增強其在經濟層面的競爭力,包括替代品的開發也同如此,而這所有的一切,很大程度上依脫於技術的發展,因此,加大科研力度,將更多技術轉化為現實生產力當是最有效的途徑之一。

  四、轉變政策宣傳態度,採用多種途徑和方式,提高政策的宣傳質量。

  綜合運用廣播、電視、網路、等現代大眾傳媒的手段,使限塑令以更加鮮活,感性的面貌深入人心,同時注重政策宣傳的持續性,真正提高政策的宣傳質量。如:環保主題進校園,推行環保文化,使整個社會形成重視環保事業,積極投身環保事業的氛圍。

  五、引入非政府組織的參與機制。

  在政府的引導與支援下,集民智民力進行此項功在當代、利在千秋的長效投入。這也有利於改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問題。

大學生暑假社會實踐調查報告6

  調查背景:

  據xx市夏季社會農村調查瞭解,雖然國家已經免除了九年義務教育的學費,但是仍然有很多貧困家庭的孩子因為負擔不起食宿而輟學在家工作,每個月只有40元錢可以幫助一個孩子實現上學的夢想。

  今年夏天,我有幸參加了這個團隊14年來的教學和幫助學生的活動,透過這些活動我瞭解了我孩子的學習和家庭情況。

  實際用途:

  熟悉農村,體驗生活,透過教學和幫助學生了解學生的學習和家庭情況,在大學裡實踐所學,豐富暑假生活。

  練習內容:

  暑假在xxxx縣xx鄉xx小學教書,在周邊貧困村開展助學活動。我在那裡度過了一個忙碌、充實、辛苦、快樂的暑假。我之所以努力,是因為我在工作中不斷從內心學習、理解、提高新的東西;幸福是因為克服困難是我不變的目標,成功的喜悅是我永恆的追求。

  教學總結

  在教學過程中,我發現孩子的心是純潔的像一片碧玉,像一池清泉,像一片綠蔭。

  考慮到他們的心智發展,我選擇了遊戲與教學相結合的方法;實踐證明,這種方法是正確的。我將教學內容安排如下:

  第一課時:利用多種遊戲讓孩子瞭解心理。畢竟,心理存在於生活的每個角落。

  第二課時:講故事讓孩子總結道理,講自己的故事。

  第三、四小時:教歌曲《感恩的心》,引導孩子感恩社會,感恩集體,感恩父母,感恩朋友,感恩兄弟姐妹。

  第五和第六個小時:教授歌曲《年輕的強者》,激勵孩子們尋找夢想,玩一個關於理想美麗的島嶼幫助孩子確定夢想並給予鼓勵。

  第七和第八小時:談論有效的學習方法和如何高效地學習。

  由於孩子們的合作,教學進行得很順利。孩子渴望學習,對未知的世界充滿好奇,聰明活潑可愛是形容他們的絕佳方式。

  在教學過程中,我充分發揮了自己的專業優勢,將所學的理論知識應用到實踐中,鞏固了所學知識,也讓我認識到了自己知識儲備的不足,所以返校後要加強學習。

大學生暑假社會實踐調查報告7

  大學生對“消費者權益保護法”認識水平的調查與分析

  學 院: 機 械 學 院

  專業班級:測控09-1班

  姓 名:李曉鋒

  學 號:310904040xx6

  20xx年 8 月 15 日

  調查前言

  一 調查目的

  瞭解臨大學生消費者對消費者權益的認知程度以及維權意識的強弱,進一步分析其中存在的問題。

  二 調查物件

  調查物件:河南理工大學學生

  三 調查方法

  本次調查採取的是隨機問卷調查

  四 調查時間:20xx年8月1日——20xx年8月20日

  五 調查內容

  主要調查了消費者對消費者權益的認識,消費者的權益是否曾被侵害和被侵害的程度,以及消費者維權意識的強弱。

  六 調查結果分析

  近幾年來,我區消費者權益保護的現狀總體不容樂觀,再加上我國整體的市場經濟環境還並不完善,法制建設也有待加強,消費者的維權意識還十分薄弱,許多問題仍然存在。

  大學生對“消費者權益保護法”認識水平的調查與分析

  隨著經濟的發展,人民生活水平的提高,人們的日常消費日益增多,消費者權益保護的問題逐漸成為廣大老百姓和政府關注的重要問題之一,震驚全國的“假奶粉、劣質奶粉”致嬰幼兒死亡或大腦畸形等事件的曝光,充分反映了當前劣質食品對消費者健康權的嚴重侵害和違法主體對消費者健康權的蔑視。假奶粉受害者父母面對侵害行為顯示出的蒼白無力和不知所措,也充分反映出了當前消費者的維權現狀令人擔憂。消費者權益保護問題將直接影響到經濟的健康發展,和諧社會目標的順利實現。為了更好地瞭解人們現實生活中存在的關於消費維權的問題,在今年暑假和幾個同學一起在學校就這個問題作了一個較為詳細的社會調查,隨著全國經濟的發展,這幾年人民也有了進一步的發展,人民生活有了保障,消費水平也有一定程度的提高,人們日常的主要消費品範圍也進一步擴大。透過實地調查和廣泛的資料蒐集,對學校消費者權益保護現狀,以及導致這一現狀的原因加以分析,並提出了相應的保護消費者權益的方法。 我校消費者權益保護的現狀總體不容樂觀,再加上我國整體的市場經濟環境還並不完善,法制建設也有待加強,消費者的維權意識還十分薄弱,許多問題仍然存在。總的可歸結為以下幾點:

  一 消費者自身存在的問題

  1)由於消費者自身法律知識水平的限制,很多時候消費者根本無法識別商家對自己權益的侵害行為,更無從提起提取維權的證據以及證據的保護。消費者在消費過程中對自身權益的維護意識薄弱,最終導致自己的消費權益受損。如主動索要和保管消費憑證的意識薄弱。消費者維權行為的產生應該建立在自身具有的維權意識上,無維權意識就無維權行為,維權意識的強弱決定著維權效果的優劣。現實生活中,消費者對自身合法權益保護的輕視,對一般侵害的放任自流相當普遍,他們總認為小事一樁,次數不多,沒有在意識上引起足夠的重視,更不用提用法律的武器來維護自己的權益不受傷害了。

  2)消費者不良的消費習慣和理念也為自己的消費權受損埋下了隱患,如一味貪圖便宜,輕易相信商家類似“血本大甩賣”的虛假廣告,而商家正是緊緊抓住了消費者的這一心理特點,不斷地大量做一些類似的廣告,致使很多的消費者在不知不覺中便上當受騙買了價效比甚底的商品,卻又迫於商家關於處理品無“三包”的規定而無法保障自己的權益。

  二 國家立法和社會方面存在的問題

  1)國家現行有關消費者權益保護方面的法律和法規還存在眾多缺陷,而法制的不完善是當前導致許多侵權事件無法解決的重要原因。在調查規程中,有相當大一部分消費者認為所購買產品所花費的金錢遠遠少於花在維權上的時間,精力和金錢,所以在自身消費權利受到侵害的時候大多選擇了沉默,自認倒黴,而這正是由於訴訟費用多和訴訟程式的複雜而間接導致了對投機商家的縱容。

  2)社會監督機制的監管力度不到位,從日常生活和調查過程中我們瞭解到請求媒體曝光是最佳的維護消費者權益最佳的方式,反映出媒體在消費者權益保護問題中的巨大作用和良好效果。但是由於我國新聞事業的發展並不是十分成熟,媒體對消費者權益保護問題的監督也僅僅停留在初級階段,曝光的力度以及事後的追蹤都有待加強,特別是有些媒體曝光最後反而不利於問題的解決,這些問題都是社會監督無法成為消費者權益保護的中堅力量的重要原因。

  3)《消費者權益保護法》不夠完善,消協也未發揮其作用。目前,在消費者身份的界定,認定廣告欺詐的性質及如何適用消法,壟斷行業中侵犯消費者利益的規定,交易習慣、行業規範與法律規範的關係,經營者合法利益的保護,消費者權利保護中的舉證責任,採用更靈活的消費權益訴訟與仲裁方式,完善消費者組織並給予其更大許可權等方面存在不足。

  從種種事件中不難看出在消費者與商家的維權戰爭中消費者往往毫無回擊之力,為數甚少的消費者勝出的案例中作為消費者一方的貧民也總是要付出慘重的代價,而商家卻輕鬆地很快就恢復元氣,重操舊業。

大學生暑假社會實踐調查報告8

  透過重重關卡,我有幸成為了仲愷農業技術學院農村未成年人思想建設實踐服務團的隊員,到清遠市陽山縣七拱鎮通儒中學參加暑期社會實踐活動。

  在這短短的兩個星期中,我學會了許多東西,這些將是我今後人生道路上一筆珍貴的財富。

  7月31日清晨,我們22名隊員告別了仲園,登上前往清遠的汽車。汽車一行駛進清遠的區域,道路兩邊就出現重巒疊嶂的高山,煙霧瀰漫。望著山間的一座座小屋,我的心不由得為之一振“兩個星期的時間,我能夠為山區的孩子們帶去些什麼呢?”……

  中午,我們到達了目的地,接著大家都忙於清理宿舍,適應環境。通儒中學給我的第一印象很好,特別是這裡的空氣,總散發出泥土的氣息。雖然我也是生活在農村的,但初次清遠,但我總感到有一種與眾不同的感覺,內心也總有一種莫名的感動。

  當晚,隊長組織召開了這次陽山行的“動員大會”,再次明確了我們這次來的目的,我們給予學生的不僅是知識,而且更重要的是要透過我們的不懈努力,能夠在思想上引導學生,幫助他們確立不懈奮鬥的人生信念。

  這兩個星期的點點滴滴,在不斷的工作和學習中,我的工作能力有了進一步的提高,另外在處理人際關係方面,我也有了明顯的進步,能夠做到盡善盡美。

  我們這些剛剛到來的青年志願者對於學生們來說,可能既是陌生又是好奇的……所以和學生們儘快熟悉是我剛開始工作的關鍵。當我第一次走上講臺自我介紹的時候,內心既激動又緊張,但當我看到臺下學生們那渴望的眼神時,我的心反而更加鎮定起來,“他們需要我,我更應該好好表現自己”我暗暗為自己打氣,經過一番精彩的演講之後,班會課在我們兩個助班積極帶動下以熱烈的氣氛結束了。

  經過班會課和夜修課的磨合,我和學生們有了一定的認識,我要帶給他們儘可能多的計算機知識,第一節計算機課也顯得尤為重要。除認真備好課之外,我事先對班裡同學對計算機知識的瞭解程度做了調查,有針對性地進行教學;課堂上儘量活躍氣氛,採用師生互動的形式,激勵學生們敢於去思考問題;計算機文化基礎理論是一門比較枯燥的課,我要求自己上課要儘量能夠風趣生動,引用一些有關電腦知識的有趣的事例,讓學生們更容易接受。

  對於自己在學校中的定位問題,我認為應該是學生與老師的雙重身份,我們這次來到學校開展實踐活動,進行輔助性的教學活動,主體仍然是這裡的老師,他們在學歷方面有可能比我們略低一點,但他們畢竟在教育戰線上拼殺了好些年,在教學方面或多或少會有比我們更好的一些經驗。在他們的面前,我們仍然是學生,他們仍有許多值得我們學習的地方,應該虛心地向他們請教,做到不恥下問。在學生面前,我們應該是為人師表,在學生的心目中,我們有可能就是“純潔與光輝”的形象,是他們的榜樣,在教學過程中,為人處事,行為舉止,都應該以一名人民教師來嚴格要求自己,做到盡善盡美。

  在這次社會實踐的兩個星期中,發生了許許多多的事,可能這些事在某些人看來是微不足道的,但對我而言,留下很多的思考與感慨。

  第一件事是分班風波。就在我們義教的第五天,學校為方便以後的教學,對整個初三級的同學來了一次大分班。同學們聽到這個訊息時,大多數人都猶如“晴天霹靂”,根本不敢相信這是事實,他們一心想著昔日的好友即將分道揚鑣,不能在一起學習(不過事實上也只是分到其它班而已),好多人都悶悶不樂。在學生們的這個年齡段,確實是多愁善感的季節,他們會因為一件小小的事情而歡欣鼓舞,或是傷感流淚……分班的當天,場面在外人看來好像頗為“壯觀”,許多同學都哭成一團,特別是女生。我站在學生中間,看到這種場面,內心也頗感無奈。和原來的學生分離之後,我還要去新的班級,去認識新的同學,我的使命仍在繼續履行……來到新的班集體,我感到前所沒有過的壓力,一切就是都要從頭開始,同學們從不同的班級中分到了一起,彼此之間都很陌生;另一方面,大多數學生都已經先入為主,對他們原來的義教老師有了一定的認識,對於我而言,多少會有一些牴觸的心理。我跟另一個助理班主任商量後,精心策劃了第一節班會課:在一曲“陽光總在風雨後”中,我們的班會展開了序幕,對白:“在經歷了“分班”這場暴風雨後,同學們在風雨之後走在了一起,大家應該都知道,暴風雨後,在陽光的普照之下,會出現我們美麗的七色彩虹,而這七種顏色的彩虹,就猶如我們大家一樣,來自不同的班級,現在有緣走在了一起,相信透過大家的不懈努力,我們一定能夠組成那美麗的彩虹……“朋友間短暫的分離是難免的,無須有太多的感嘆與遺憾,畢竟在一個人成長道路上,會認識更多更多的朋友;另一方面,大家也仍然在同一所學校中讀書,見面的機會還是很多的。通過了這節班會,我感覺到同學們在思想上都有了一定的進步,大家的關係也逐漸融洽,良好的班風逐步形成。

  積極引導學生在這花季雨季裡把握自己的感情尺度,認真對待同學朋友之間的友誼,走好未來的人生之路。

  第二件事是我和學生們之間的“情感風波”。在學生們的印象之中,也許我們的志願者都是才華橫溢的有為青年,是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個學生的關係很好,她們把我當成是一位大哥哥,喜歡和我在一起,總表現得很開心的樣子。但我慢慢發覺我的做法是錯誤的,因為畢竟我們不可能給她們帶來長久的快樂,我們要做的是在這兩個星期的時間裡,努力引導他們走好今後的路。隊長說的對:“人是有感情的動物,它的優秀之處就在於能夠把握好自己的感性與理性。”我一向是一個比較感性的人,在處理與學生方面關係的時候,我起初做得不是很好,經過了一段時間的思考和總結,認真吸取了教訓,改正了錯誤。

  自己第一次踏上講臺向學生傳授知識,在興奮之餘感到自己肩上的重任,在這段時間的工作和學習中,我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的,所以我也學到了以前從沒有過的知識,可以說是受益匪淺的。

大學生暑假社會實踐調查報告9

  時間過得真快。還記得剛進這個學校的時候,我是對未來的大學生活充滿期望與信心的,而現在,這種對大學生活的感覺是摻雜了許許多多感慨的。一轉眼,真到了快畢業的時候了。

  寒假在家的時候,也想過自己未來的出路到底該延續到何方。我知道英語專業的學生,要麼是精英,可以謀一份很好的差事;要麼會很多次無情地被企業拒之門外。因為我們除了會一種語言外,沒有其他的技能。而真正工作上需要純語言的人,有多少呢?

  離開學還有幾天的時候,我約同學出來喝茶聊天,就談到以後的發展。他們睜大了眼睛問我,你怎麼淨想些沒邊沒際的東西啊?我說怎麼沒邊際,我還有半年就要實習,就要找工作了,你們也一樣啊,真的一點都不擔心嗎?他們很確定的說,現在努力把學習學好,將來一切都會有的。我苦笑了一下,沒再說什麼。

  我想起了我的一位學長。他很有才華,也深得老師的寵愛。實習的時候是去一家民辦高中教英語,如果能留下,可以拿到20xx左右的月薪。他是拿過國家獎學金的人,也是學校的團支部成員,經常參加英語競賽,給下一級的學生做講演,是個很優秀的同學。這樣一個人在找工作的時候,應該算是超級“種子選手”了吧?可是這顆“種子”投出去的簡歷,很大一部分就杳無音信。看來一些企業根本不把這些成績放在眼裡嘛!還是因為當今社會,人才太多太多?我覺得還有個更重要的原因,是對這個社會的膚淺的認識,工作經驗的貧乏,讓他失去了很多機會。

  喝茶的幾位哥們朝窗外望去,看到有一個姑娘在賣花,布娃娃和孔明燈。他們湊過來說,那個女孩算不算踏入社會很早呢,你覺得將來要做跟她一樣的工作呢,還是現在做好自己唯一的工作———學習,將來有更大的發展?我望著小攤邊的女孩,又想起一個人。

  小的時候,她是我們村的,家裡條件比較艱難,對她也不好。後來她媽媽拋棄她爸爸跑了,捲走了全部的財產。她現在在**工廠裡幹活,每天加班工作十幾個小時,最多的時候能拿到3000。零活也做,擺攤也做過,那是無奈,辛酸。

  天色已經晚了,我和幾個哥們起身準備回家。“好好努力,兄弟!”他們拍拍我的肩膀,”將來我們再聚的時候,一切都會不一樣的!“我說,”是哇,我們都要加油。“

  這些都是我跟同學閒聊的時候瞭解到的就業現實,確實有些殘酷。不過,話說回來,金子在哪裡都會閃光的。不過金子練成的過程卻很艱苦呀。我們英語專業的學生將來要想出人頭地,過硬的專業知識,靈活的現場反應能力,與人交流溝通的能力,一個都少不得。是不是現在把唯一的工作———學習,做好了,將來一切都會有呢?我不覺得。我知道,早一些融入社會,早一些學會與人打交道,有害無益。也必不可少啊。

  是該靜下心來,好好反思,好好學習,好好生活了。

大學生暑假社會實踐調查報告10

  調查目的:

  時下,大學生透過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。

  調查物件:

  大學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。

  調查內容:

  本次調查透過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,最想參與何種社會實踐,所參與的打工或實習是否與所學專業相符,能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。

  調查結果:從調查中發現,許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,透過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業沒有高低之分,無論什麼職業都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現在都成為了大學生們可以接受的工作。

  有52%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業單位進行實習交流,其次是打工或做兼職佔40%;而56%的同學有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅佔10%;現在大學生兼職、打工,除了做家教(14%)、網路的實習實踐(6%)外,越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業知識相去甚遠,76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學裡的理論知識應用到實踐中去的只佔38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以後的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什麼的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經驗”,佔了總數的64%,選擇“賺取生活費”,佔了20%。從選項人數中顯示,大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望透過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬鬆的學習環境有一定關係。56%的人會選擇在假期實習或打工,30%會選擇任何沒有課的時間,12%會選擇週末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外,還應該提供實習機會,22%覺得學校應該提供就業體驗,至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各佔12%。

  調查結果分析:

  在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項,說明當代大學生與以往的大學生相比較,他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。當前,大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標準。參與“三下鄉”實踐,其目的是為了支援農村的教育事業,同時給農民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,並從群眾中學到做人做事的道理,用於知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生,除了一部分學生來自農村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環境好,父母親更是不允許或者不支援自己的孩子參加所謂的 “三下鄉”實踐活動,這樣,學校所提倡的透過 “三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯絡在一起的。由於當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發,致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

大學生暑假社會實踐調查報告11

  7月4日至7月8日,經濟與管理系暑期實踐小組開展了紹興全國文明城市“後文明”現象研究問卷調查活動。

  活動前期,在綜合考慮各方面因素後,篩選幾大有利於問卷調查順利開展的調查地點,並隨之開展問卷調查,取得了較為精準的調查結果。

  第一站:火車站

  首先,我們選取了人口流動十分頻繁的火車站作為調查地點。接連幾天的陰雨天氣,給活動的順利開展帶來了一定的難度。幸運的是一個高三畢業旅行小團隊的積極配合,讓我們更加有了動力與勇氣。接下來,大家分工向不同年齡段的人進行採訪。

  第二站:客運中心、醫院、萬達廣場

  客運中心,作為重要交通樞紐,候車大廳坐滿的乘客,極大地提高了我組成員的調查熱情。我們便進行了一對一迅速簡短而有效的採訪。客運中心不遠處有一個醫院,我們馬上就以它為目標出發了,看似很近卻比想象中的遙遠,從一個路口走的另一個路口,終於到了我們期望已久的醫院,在醫院的大廳,休息等候室,在走廊外,在門口,都有我們的身影,醫院的調查也順利結束,我們拿著厚厚的一疊調查問卷,心裡滿滿的都是成就感,即使在過程中遇到的困難也都不算什麼了,因為計劃完成地很順利,這一切的一切也變得十分值得。回到學校後,稍作休息整頓,我們在6點多前往萬達,這個晚上十分熱鬧的廣場,kfc,華潤萬家,麥當勞成為我們調查的地點,受訪的民眾都十分配合,積極配合我們的調查,一切都有條不紊地進行著。

  第三站:紹興北站

  紹興北站,售票大廳里人來人往,我們穿梭在人群中,記錄著出行者對紹興的點評,分享著他們出行的喜悅,承載著他們對紹興未來的期望。圓滿地完成了我們此次調查活動。

  接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降,大大的減少了人們的外出活動,這雖然會對調查產生一定的影響,但是我組成員依舊滿懷熱情與信心,對每一位經過的路人表明身份並說明來意,然後禮貌地幫助每一位民眾填好調查問卷,在調查問卷填寫之後,我們會用最為真摯的微笑表示謝意。

  在問卷調查過程中我組成員還對一些願意接受訪談的民眾,進行了以“您認為紹興市現存哪些不文明現象以及您的建議”為主題的調查。民眾們都非常熱情地介紹了紹興現存的一些不文明現象,並認真地分析了此類不文明現象存在的原因,最後還積極地提出許多解決方案,這類民眾的表現,深深地感動了我組的每位成員,使我們擁有更充足的力量,鼓勵著我們不斷前行,讓更多的人們對“後文明”現象予以重視,使紹興更加美好,讓我們共創文明的城市生活,為身為紹興人而自豪!

大學生暑假社會實踐調查報告12

  姓名:xxx

  學號:20xxxxxx

  年級:09級

  學院: xxx學院

  專業:xxxx

  班級:一班

  關於返鄉農民自主創業的調查報告

  學生:xxx

  (學院:xxx學號:20xxxxx)

  摘 要:從小在農村長大的我能夠體會那些面朝黃土背朝天農民們的艱辛,也明白“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的真正含義。十幾年來,我見證了農村的發展,也感覺到農民的變化。過去,他們勤勞、貧窮,現在,他們智慧、富有。由於農村本具有的勞動力加上今年來經濟危機大量農民工返鄉,使得農村勞動力大量增加,為了解決就業問題,在政府的支援下,他們開始自主創業,並幹出了屬於自己的一份新天地。

  關鍵詞:農民工返鄉 自主創業

  我於暑期期間在家鄉的一家由返鄉農民工自己創辦的養豬場進行了調查,對養豬業有了一些瞭解,對農民自主創業也有了一些感觸。

  我調查的養豬場叫做旺富豬場,建於2004年,養豬場的主人是一位農民大伯,2006年從上海打工回來後自主創業,辦了這家養豬場。告訴大伯我的目的後,大伯熱情的帶我參觀養豬場並耐心的為我講解。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很髒的動物,但是在農民大伯的心中它們可都是寶呀!

  養豬場寬敞、明亮、通風。每件豬舍有8到15頭豬不等,每間豬舍有一個豬槽,一個便槽,幾個不鏽鋼飲水器,還有一個類似正方體的鐵盒。“那是什麼呀?”我好奇地問,大伯說“那是涼風機,夏天高溫,豬就容易生病,咱可不能讓豬熱著。”“那冬天它們它們會凍著嗎?”我問,大伯繼續說“一般豬不會凍著的,但是剛出生的小豬被凍死的機率卻很大,我們有一種大的保溫燈,亮著燈就會散發出熱量,豬就不會凍著了。”原來豬舍的條件這麼好,大伯說“我們這是規模飼養,當然得有先進的生產裝置,這樣才會保證有效率的飼養,才能保證豬的質量。”“那養豬要有多少裝置呢?”我問,隨後大伯一一為我介紹,有限位欄、母豬產床、漏糞地板、飼料車、保溫箱、豬仔保育床,等等。雖然養豬的收益很樂觀,但是對養豬的投資也是相當大的,看著那些硬體裝置,我才真正瞭解要賺錢必須要捨得投資,這才是先進科學的養豬方法。

  然而單單靠這些硬體設施養豬是遠遠不夠的,在農民大伯家裡,我發現書架上擺滿了有關養豬的書籍。大伯自豪的說:“咱們養豬可不像以前家裡養一兩頭豬那樣簡單,養豬的學問可大著吶。這些書我們都得看。”

  “咱們得了解豬的飼餵與營養,生飼料的餵養是有技巧的,還要學會如何降低飼料成本,要清楚母豬發情和生育的詳細徵兆,瞭解豬病的防治,有些豬發病得靠我們自己治療。你看,這些都是養豬必備的醫療裝置,什麼注射器啊,手術刀柄、溫度器、止血鉗、手術剪,這些啊,我都會。俗話說:‘三百六十行,行行出狀元。’不論幹哪一行,都要乾的好,乾的精。”

  然而辦一家養豬場也會面臨很多的問題,像大伯的這家養豬場屬於小型養豬場,養豬屬於養殖業,在農業範疇之內。因此,如果使用土地,土地可以之間向農村集體組織使用,不得佔用基本農田。還有養殖業使用較大土地問題,工商部門名稱稽核問題,環保局的汙染處理稽核問題,畜牧局的檢疫證書問題等等。

  大伯說“說多了也許你不懂,我就舉個例子吧。咱們這汙染問題就處理的很好嘛!你看那些豬糞是不是又髒又臭?可咱們可以把它變廢為寶呀。做一個沼氣池就可以把這些發酵為沼氣,我們家燒飯燒水都是用的沼氣,既方便又清潔。”我不得不佩服大伯的這種做法,不僅方便了自己,而且改善了農村環境衛生,提高農民健康水平,保護植被,改善了生態環境,真是一舉多得。

  隨後,在農民大伯家裡,大伯為我介紹了有關養豬方面的資訊,我也經過網際網路查詢,整理了以下三個方面的資訊。

  一、養豬業發展環境分析

  1、 國家證策:為了進一步促進生豬生產,保證市場供給,穩定價格水平,保

  障城鄉居民生活,國家採取了以下措施:

  (1)加大對生豬生產的扶持力度,扶持生豬標準化規模飼養。

  (2)建立和完善生豬的公共防疫服務體系。

  (3)加強市場調節和監管工作。

  (4)完善豬肉儲備體系。

  (5)改進生豬等畜禽產品生產消費統計工作。

  (6)正確引導社會輿論

  (7)加強對生豬供應工作的領導。

  2、 社會因素:

  (1)城鄉一體化加速推進,為農民自主創業提供了有利的環境保障。(2)農村工業化程度不斷提高,為農民自主創業提供了良好的產業協作配套機會。

  (3)市場建設向縱深推進,為農民自主創業提供了廣闊的發展空間。

  3、 農民自身原因:

  (1)生活水平提高,為進一步提高物質生活和精神生活,創造更多的財富。

  (2)在城市打工積累了一定的知識和經驗。

  (3)農民自身勤奮好學上進的性格。

  二、養豬業的發展形勢

  經過改革開放幾十年的發展,我國生豬已經擺脫了傳統單一的飼養規模,逐漸向規模化集約化的方向發展,但正面臨著豬病的極度困擾和食品安全高度危險期,同時,也面臨著國外豬肉價格二倍高於國內的比較價格優勢。要引導養豬產業實行市場轉型,實行豬淨化和多點式安全生產,實施無公害,綠色豬肉和品牌戰略,實施養豬環保與農業可互動可持續發展戰略。

  三、發展措施建議

  1、提高豬的飼養管理自動化技術應用

  2、提高計算機管理的應用

  3、提高人工授精技術的應用

  4、提高出欄率

  5、透過人為的改善工藝和環境條件,以最大限度滿足生產發育對環境需求,使其最大限度的發揮遺傳潛力,以高效能,增加養豬生產者的生產效益。

  農民自主創業也發展了鄉鎮企業。鄉鎮企業是指農村集體經濟組織或者農民投資為主,在鄉鎮(包括所轄村)舉辦的承擔支援農業義務的各類企業,是中國鄉鎮地區多形式、多層次、多門類、多渠道的合作企業和個體企業的統稱。包括鄉鎮辦企業、村辦企業、農民聯營的合作企業、其他形式的合作企業和個體企業五級。鄉鎮企業行業門類很多,包括農業、工業、交通運輸業、建築業以及商業、飲食、服務、修理等企業。 20世紀80年代以來,中國鄉鎮企業獲得迅速發展,對充分利用鄉村地區的自然及社會經濟資源、向生產的深度和廣度進軍,對促進鄉村經濟繁榮和人們物質文化生活水平的提高,改變單一的產業結構,吸收數量眾多的鄉村剩餘勞動力,以及改善工業佈局、逐步縮小城鄉差別和工農差別,建立新型的城鄉關係均具有重要意義。鄉鎮企業已成為中國農民脫貧致富的必由之路,也是國民經濟的一個重要支柱。

  旺富豬場是農民自主創業成功的一個典型例子,然而像大伯這種返鄉農民工自主創業的成功人士還有很多很多。他們承包各種荒山、荒地、荒灘而從事種植業,解決了自己的工作問題,使日子富有起來。

  受經濟危機影響,在外地打工的農民工大量返鄉,為做好返鄉農民工工作,充分發揮其技術特長幫助他們再就業,省政府採取了一系列措施解決問題並取得了一定成效。

  四、政府措施

  1、開展“就業援助周”、“返鄉農民工與就業崗位對接周”等活動進行勞務對接;促進農民工各地就進就業。

  2、為進一步促進農民工就業,我省政府決定在全省返鄉農民工集中的鄉鎮建立農民工創業園,以創業帶動更多的就業。

  3、由於返鄉農民工多數是首次創業,缺乏成熟經驗,加上所招聘的成員大多是農民,技能和經驗的缺乏直接影響了創業的成功率,所以我省為農民工實行免費培訓,提高專業技能。

  4、加強對信貸政策的宣傳力度。農村信用社、農業銀行等金融部門要做好針對農民工的小額信貸等業務的宣傳工作,為農民工創業提供有力的支援。

  5、努力為小型企業解決招工難問題。勞動人事部門要及時釋出就業資訊,採用多種形式解決用工招聘問題,為返鄉創業農民工老闆解決目前的“人才荒”,幫助部分農民工尋找就業門路。

  五、農民工自主創業意義

  1、農民是全新的人才群體,對地發經濟發展是一個新的機遇,充分認識併發揮他們的能量和本領,將為地方經濟社會發展注入新的動力。

  2、讓農民自己的管理經驗和技術在家鄉得到更好的發揮,不僅能實現自己的創業夢想,而且能帶動家鄉父老相親富裕,促進當地經濟發展。

  夕陽西下,遠處升起了炊煙,在農民大伯家為期一天的調查圓滿結束了。這時候,我想起了社會主義新農村建設的含義,在社會主義制度下,按照新時代的要求,對農村進行經濟、政治、文化和社會等方面的建設,最終實現把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村的目標。

  看著農民大伯的養豬場、小洋房,和他臉上洋溢著幸福的笑臉,難道這不就是一副社會主義新農村的美好畫卷嗎?

大學生暑假社會實踐調查報告13

  大一的這個暑假,正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭,我來到廈門投奔打工的姐姐,希望能夠找到一份暑期工。在去之前我可是躊躇滿志、氣焰高昂:怎麼說我也是西大的一員,是一個重點大學生,找一份暑期工,應該沒有多大困難吧!可是到了廈門,我才發現,我極大地高估了自己。這根本就沒有我所想的那麼簡單。下面我就舉一些我所遇到的問題吧:

  一、競爭激烈

  廈門本身就有廈門大學、廈門理工學院等一些高校。尤其是廈門大學,在國內外享有盛譽,因此我這個西部來的人,面對他們,幾乎就沒有成功的機率。除了廈門大學,其他的學校應該都不及我們西大,但是,我還是會敗下陣來。原因很簡單,廈門通用閩南語,當地的大學生,即使不會說,也聽得懂。而我是一個十足的方言白痴,連最簡單的重慶話都不大明白,又怎麼聽得懂閩南語呢?儘管我也覺得它蠻好聽的。

  二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備

  我去過好多的星巴克、麥當勞、肯得基、得克士等需要懂英語的快餐店,卻發現他們早在放假之前就到廈大招了滿滿的一批人了。我這個吃來的人連面試的機會都沒有。這也只能怪我自己了。另外有很多的賓館酒店之類的餐飲服務行業,都不招收暑期工,這隻能夠怪我自己事先沒有問我姐具體情況了。我曾經嘗試隱瞞自己的學生身份,去應聘。到了後來,卻發現也不行,因為我沒有齊備的證件:什麼健康證、暫住證、未婚證之類的。甭說有,有的我都沒有聽說過。

  三、沒有充分的工作經驗

  我曾經到一個較為大型的網咖裡去應聘網管。競爭對手是一個17歲的初中生。老闆對我非常滿意,我也認為這項工作是志在必得。但是,當老闆問到工作經歷時,我只有在竹子加工廠工作和做家教的經歷。而競爭對手卻在家裡的麻辣燙店裡幫忙過。就因為這樣,老闆最終選擇了她。理由是:網咖是個人多且雜亂的地方,要接觸不同的人。這需要有良好的應變能力,懂得和特殊的人周旋的能力,這是不可以透過培訓獲得的。而我是在校大學生,接觸的事情沒有很多,因此不夠格。而我缺少的,也是對方所具備的。

  以上都是我在服務行業求職時遇到的問題,既然在這裡失敗,我就到別的地方去碰運氣,沒有想到的是,運氣依然不惠顧我。最先到光輝科技有限公司應聘文員。筆試過關後,是面試。原本很順利的時候,對方突然問到,既然英語對你所學的專業那麼的重要,為什麼你大一沒有過英語四級呢?能否告訴我們原因嗎?當時我就暈了。這個問題真的讓我措手不及。我知道,英語沒有過級不重要,重要的是我居然連參加過級考試的資格都沒有。我如實解釋完之後,幾乎是抱頭鼠竄了。

  另外一次是應聘華運軟體公司的接線員。一聽到軟體公司,我想肯定是和電腦有關,應該沒有那麼簡單吧。可沒想到,對方聽說我是大學生,懂得英文,而且專學普通話,如獲至寶,面試幾乎沒有什麼困難就過了。接下來,就要求和我簽訂合同。我馬上警覺起來。便提議先試一天再說。他們沒有辦法,就讓我次日下午去工作地點熟悉一下環境。當我借來藍色的工作服,到達工作地點時,卻大失所望。什麼軟體公司的接線員,所做的只是為一些夜總會拉客的工作。只不過不是面對面,而是透過打電話的方式,。原來該公司在臺灣兼營好多的夜總會、歌舞廳、酒吧等娛樂場所。我們這些接線員所做的就是打電話給臺灣年輕的男士,以你的“個人語言魅力”讓他們到本公司消費,按人頭算提成。電話對方大多是不大正經的混社會的人。這算什麼工作?在“熟悉工作”的過程中,看著那些和我年紀相仿的女孩子用或是嬌滴滴或是嗲聲嗲氣等各種語調(有的甚至粗俗不堪),給未知男士通電話,想方設法讓對方上鉤時,我幾乎要吐出來了。我做不到那副撒嬌樣,也無法以自己大學生的身份去從事這項工作。是我架子大,或許是我自作清高,反正我當天就跑了。

  萬般無奈之際,我姐託人讓我到服裝廠裡上班。只要吃苦耐勞就可以了,來自農村的我是絕對適合的。可是由於廠在島外,又不包吃住,,我做了兩天,發現除了往返的車費、伙食費,我幾乎要倒貼了。也就因此作罷。而此時,我由於水土不服引發的感冒極其併發症也越來越嚴重,家裡爸媽一天一個電話叫我沒有合適的工作就回家幫忙,我也就回家了。反正家裡雖然過了農忙時節,但是弟妹新學期的學費仍無著落,我回家或許幫得上忙。

  這就是我在廈門找工作的經歷,雖然最終以我失敗告終。但是,對我而言,它仍是一段不可抹去的經歷,是一筆不可缺少的財富。

  首先,我在找工作的時候,基本上完全融入了這個社會。姐姐只是個打工者,除了指路和提供住宿,基本上幫不上什麼忙,全都是我自己去找的。我第一次體會到,頭頂烈日,拖著帶病的身體,走街串巷,一次又一次被拒絕甚至吃閉門羹的滋味。我開始了思考生活問題和生存問題。儘管以前我也知道家裡貧窮生活不容易,要好好珍惜來之不易的學習機會。但是長大後所要面對的現實,遠比我想象的要殘酷千倍萬倍。一向自以為是的大學生身份,居然被人那麼的隨意一瞥,然後嗤之以鼻。我無奈,但是又能夠怎麼樣呢?生活給我上了嚴峻的一課:生活沒有我想象的那麼簡單。其次,我也摸索出了一些經驗。對於我們在校大學生,要學會之前去觀察,做好充分的準備,到合適自身的地方去應聘,這樣既不會浪費時間,也能夠提高成功率。一定不能夠病急亂投醫,不然,難免不吃閉門羹。再次,要謹防上當受騙。處在大學校園的我們,沒有棉隊複雜社會的經驗。要時刻保持警惕。那個接線員的工作就是個很好的例子。最後,當然也是最重要的一點。就是要成分提高自己的自身能力和技能水平。工作經驗我們無法獲取。但是,像xx、計算機操作能力這樣的是我們每一個大學生所不可缺少的,都是自己在平時的學習生活中就可以去提高的。

  說說英語吧。在廈門找工作,讓我有一種明顯的壓力。那些詢問你英語水平的人,不是問你過了四級沒有,而是問你過了六級沒有。對於他們(應該說是沿海城市)而言,英語過四級是最基礎不過的,六級也只是一般水準,只有六級以上,才算得上是好的。即便是打工的人也是如此心態。我姐姐現在就在自學八年級英語。她的一個姐妹,被一家公司的老總養,生活不會很奢侈,卻是叫老總花幾萬塊錢到廈門最好的學習英語的學校愛得華去學習英語。可見,他們對待英語的重視程度,遠高於我們這些在校的學生。此前對於英語我是敬而遠之,因為自從高二開始我的英語成績就一落千丈,現在更是看到英語就煩。這次廈門之行,我算是體會到英語的重要了。

  這就是我在廈門的“實踐經歷”,我知道沒有任何單位或是公司的印章,不能說是一份合格的實踐報告。但是我確信它對於我而言,已經是一份完美的答卷了。如果我這次找工作很順利的話,反而對我沒有什麼好處。不是嗎?

大學生暑假社會實踐調查報告14

  對電子商務的認知程度

  在被調查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。資料顯示,大學生們對電子商務表現了較大的關注,受教育的程度越高,對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中,認為電子商務對社會

  有很大影響的佔23%;認為有一定影響,但短期內難以形成規模的學生佔46%;認為中國目前發展電子商務尚有難度,對老百姓影響力有限的佔31%。這一方面說明在校大學生對電子商務的發展與對社會的影響的認識還較為冷靜,另一方面也說明,我國電子商務的人才培養和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

  這不能不讓我們擔心,電子商務正以令人難以想象的高速度發展,而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要?在對電子商務的瞭解程度進行深入調查時發現,問題確實很多。

  表示對電子商務流程有明確認識的同學中,本科生僅佔32%,mba佔80%,大部分非經濟管理專業的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。

  在對edi的認識上,僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務中的應用發表一些自己的看法,且這部分人全部是經濟管理類學生。可見,在深入系統的學習中,電子商務逐漸體現了它的學科性——以經濟管理為主。在這方面,經濟管理類的學生有其專業的優勢。但是所佔

  比例之少,尤其是其他專業無人瞭解的現狀實在令人擔憂。

  對電子商務的學習途徑

  第二部分的調查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑,瞭解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數最多。經分析,除去開設電子商務課程的專業,大部分本科生是透過計算機類的雜誌(43%)和報紙(30%)來了解電子商務知識的,從專業書籍與廣播電視上學習相關知識的並不多。

  調查資料顯示,被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊,一方面反映了學生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對電子商務的報道數量也在加大,同時也反映了當前我國電子商務的專業報刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實施細節,系統介紹電子商務知識的報刊並不多。

  在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《網際網路世界》、《資訊與電腦》、《中國計算機使用者》、《市場與電腦》等幾家刊物。經過進一步調查瞭解到,這些排名靠前的報刊,在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或專題講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候,選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所佔的比例超過15%。

  最後,在沒有任何組織的前提下,大多數學生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務的展覽會,從中瞭解電子商務的最新發展動態和最新技術應用。

  透過調查我們發現,大學生們對電子商務都十分感興趣,不少人透過閱讀課外資料或參加展覽瞭解電子商務,有目的地學習電子商務知識。但是,他們缺少系統全面的學習。在電子商務成為21世紀貿易主要手段的趨勢下,電子商務的普及與教育工作若能更上一層樓,將會推動我國電子商務的發展與壯大。

大學生暑假社會實踐調查報告15

  一、調查目的

  受浙江智慧財產權局委託,赴公司進行專利問卷調研,瞭解企業或個人對於專利的申請、運用和保護的情況,鑑於此作為國家專利政策的實施方向.

  二、調查物件

  寧波市慈溪市指定被調研企業及個人

  三、調查方式

  攜專利問卷前往指定的不同企業找到公司的專利負責人做問卷調查並留下其聯絡方式,蓋好公司公章.個人問卷要求填寫相關真實資訊.

  四、調查時間

  xx年7月20日——xx年08月20日

  五、調查內容

  專利問卷分為a與b卷,分別為企業專利權人資訊和專利資訊,主要針對公司對於專利的申請、運用和保護的情況.社會實踐調查報告格式.

  六、調查結果

  問卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規定的完成率,靠自己實踐奮鬥而獲得社會經驗和鍛鍊的能力.

  七、感想

  第一次參加大學的暑期社會實踐活動,我明白了大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想,修身養性,/by/52804.html樹立服務社會的思想的有效途徑.透過參加社會實踐活動,有助於我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識.近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命.社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裡,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎.我在實踐中得到許多的感悟!

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