有關民間藝術作文合集8篇
在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有關民間藝術作文合集8篇，歡迎大家分享。
有關民間藝術作文合集8篇1
車開了大約一個多小時，我們就來到了陽江海邊的大沙灘上。這裡的景色真美啊！金黃的細軟的沙灘一眼望不到盡頭，踩上去咯吱咯吱地響。沙子細極了，比我們學校的沙坑裡的沙不知細多少倍。不要以為那是泥土，那可是貨真價實的海沙啊。沙子在陽光下閃閃發光，就像是神仙撒下一地的金子。沙灘靠內地的一邊閃得更耀眼，而靠海的一邊，因為海水衝上來，溼溼的，就不那麼耀眼了。但那沙子連著碧綠的海水，更是別有一番風味。海浪衝上來了，那白色的浪頭一個追著一個，彷彿是調皮的小孩永不疲倦地追逐著。追過來了，又是一排白色的海浪。我忍不住趕緊脫鞋挽褲，奔向海里，邊大聲地喊：“大海，我來了！”爸爸也少了往日的嚴謹，和我們一起奔跑起來。
沙灘上有很多的遊人，有的光著腳在踩著，有的拿著小鏟子在挖沙，有的捲起褲管在與潮水嬉戲，有的乾脆到海里去游泳。啊，還有人躺在太陽傘下，盡情地享受著海風的吹拂。我站在海水裡，當衝來的海水衝擊著我的雙腿時，我驚叫著跳了起來，海水又一下子退了去，但不一會兒又衝了上來。我發現有很多人都和我一樣，在戲耍著。弟弟更是誇張了，一邊大叫著，一邊跳著。玩了差不多了，我們又在沙灘追逐起來，奔跑了一段再回去過頭去，看自己踩下的一行彎彎曲曲的，深深淺淺的腳印，真是有意思極了。爸爸說：“這腳印是你自己踩下的，自己走過的。其實人生的路也是如此，你得經常回過頭去看看，到底走的對不對，會不會彎了，會不會誤入歧途，那你就可以走得很遠很遠。”爸爸的話我聽得似懂非懂，但我還是點了點頭。
有關民間藝術作文合集8篇2
剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考證，證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用於民俗活動和宗教儀式。而現在，剪紙更多地是用於裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。
由於地域的風俗習慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源於宋代，盛於明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳，並遠銷南洋各國。佛山剪紙按其製作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現方法，可以剪人物、花草、動物等。
要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，等繪畫過關後就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之後，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科，因此學校的同學和老師的剪紙都非常出色。《聖誕琴聲》、《收穫》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
剪紙是一門歷史悠久的藝術，現在已被列為省首批文化遺產重點搶救物件，讓我們用心去學，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
有關民間藝術作文合集8篇3
藝術，不是天生就懂的，而是要靠後天的努力才會的，我也一樣。我掌握的民間藝術的種類中，比較拿手的就屬剪紙了。
有一次，我們上美術課，老師正在給我們講關於剪紙的要領，我只顧著做當天的作業，老師的每句話，我都是左耳進右耳出。就這樣，一節美術課變成了一節作業課。老師講的無論那句話，我都沒有記住。
過了一個星期，上美術課時，由於我上個星期沒聽課，所以我不知道要剪紙。正當我心裡責怪自己怎麼沒聽課時，老師突然大喊：“開始做！20分鐘以內剪不出四個的同學別走！”我立馬慌了，我連剪什麼，怎麼剪都不知道，更別說20分鐘內做四個了，如果這樣的話，豈不是要五分鐘內做一個？
我心裡想“唉，四個就四個吧，大不了隨便剪四個，應付一下唄“。我立馬動手，在自己的.白紙上隨手剪了四個不規則的圖形。
我拿著這四張不規則的圖形，又對比了一下同桌剪的一張精美的蝴蝶，頓時覺得還是認真剪比較好。我仔細觀察著同桌的動作。首先，把紙對摺兩次，接著就可以開始剪了。我看完，心中暗想就這麼簡單。十分鐘內剪四個，沒問題啊。我馬上按這種方法剪了起來。可是，當我剪完了，把紙展開的時候，圖形卻散開了，沒有像我想象的那樣連起來，到底是哪兒錯了？我心裡思索著，肯定是我沒有觀察仔細。於是，我又仔細觀察同桌，發現她在剪紙的時候，是沒有把紙邊完全剪掉。我頓時明白了，原來紙的邊上，必須要儲存一些地方，以此來連線。我馬上按這種方法簡單四個，每個周形既整齊又好看。看來想把剪紙剪好，必須善於思考和觀察才行啊！
愛迪生曾經說過：“天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的汗水才能成功。”現在我把這句話改了一下，“藝術是靠百分之一的天賦和百分之四十九點五的努力，以及百分四十九點五的觀察才能創造的。”這，就是我的剪紙的感悟。
有關民間藝術作文合集8篇4
剪紙，又叫刻紙，是古老的民間藝術之一。剪紙，顧名思義是用剪刀把紙剪成各種各樣美麗的圖案。人們把美麗鮮豔的剪紙貼在雪白的窗紙或玻璃上、門上、燈籠上，表達了濃郁熱烈的喜慶氣氛。
剪紙的作品豐富多彩，那美麗的小鳥好像在歡快地歌唱；十二生肖正在舉行森林大會呢；壽桃裡刻著飛舞的鳳凰——栩栩如生；兩隻伶俐的燕子正在梅花枝頭上說著悄悄話……多姿多彩、變幻無窮。剪紙真是美的享受啊！
我最喜歡的一幅作品是“兔子吃草”。那隻小兔子的眼睛像鑽石一樣亮，它的尾巴像一顆小球上面沾滿了絨毛舒服極了，整個身體像是一朵朵雪花組成——漂亮極了，吃草的樣子更是惟妙惟肖。
看著這些精美的剪紙，我也手癢癢的，跟著電腦上的照片也動起手來。首先我一折就三下五除二剪好了，但是一看作品嚇了一大跳，作品盡然變成了兩半；不服輸的我又重新再剪了一遍，這次雖然不是兩半，但是仍然要合起來才是完整的圖案。我仔細地研究了一下後終於找到了竅門，第三次折了三下後再剪，最後一個漂亮的“月餅剪紙”展現在我面前。
剪紙，我發現看起來簡單剪起來真的有點難，難怪會被稱為國家文化遺產呢！
有關民間藝術作文合集8篇5
4月7日下午，我們瓦市小學晚報小記者來到甌海茶山的泉川藝社來採訪民間傳統藝術大師——王大普先生，並來體驗與製作百鳥燈。
剛到泉川藝社，隱隱從視窗看見了一隻碩大的鳥燈，燈上塗著豔麗的色彩，我心想：這就是百鳥燈吧！果然名不虛傳，長得這麼像一隻真正的鳥啊！我帶著好奇和疑惑進入了百鳥燈製作室。哇！這裡居然有這麼多漂亮的百鳥燈。我看著那個未完成的骨架，喃喃道：“這樣一個骨架要做多久呀！”大家欣賞了一會兒奇麗的百鳥燈，就坐下來，開始採訪。
起初，我們不敢提問，老師先提問：“百鳥燈是幹什麼的？”
王老師十分和藹地回答：“百鳥燈用於民俗活動，祈禱風調雨順。”
另一個老師問道：“百鳥燈有多少年的歷史？”
王老師回答道：“有兩百多年的歷史。”
我再也忍不住了，大膽舉手，問道：“王老師，您為什麼要製作百鳥燈呢？”
王老師向我解答：“因為我想保護傳統文化，讓她傳承下去。”
另一位同學見我開始提問，她也舉手問老師：“王老師，您一般做一個普通的百鳥燈需要多少時間呢？”
王老師不假思索地說：“只要四天。”
全場都驚呆了！我原本以為做一個要一個月呢！沒想到只用四天就可以完成。
老師又提問：“製作百鳥燈需要什麼材料？”
王老師回答：“製作百鳥燈需要竹面、尼龍布、做鞋子的廢料、塑膠繩、膠帶紙、萬能膠、顏料、鐵絲等材料。”
採訪之後，我們去看王老師製作百鳥燈的骨架。只見，王老師的手拿著一根竹面，折一折，用塑膠繩綁一綁，再用膠帶紙繞一繞，一隻“鳥”的腿就做好了。
我看完老師製作骨架，也躍躍欲試，拿了一條竹面，按照老師的步驟去做。沒過多久，一隻“肥肥”的鳥腿骨架製作成功了。
這次採訪活動，讓我體驗到民間藝術的魅力！
有關民間藝術作文合集8篇6
泥巴有什麼神奇的？在生活中無處不在。可是，當它經過了泥塑大師的手後，就變身為民間工藝品啦！它可是中華民族的智慧結晶。
做泥塑，泥土需精心準備，一般選用帶些粘性又細膩的土，經過捶打、摔、揉，有時還要在泥土裡加些棉絮、紙或蜂蜜。泥塑的模製一般分為四步：制子兒、翻模、脫胎、著色。制子兒就是製出原型。翻模就是把泥土壓在原形上印成模子。脫胎就是用模子印壓泥人坯胎。最後一道工序是著色，素有“三分塑，七分彩”之說。一般著色之前先上一層底色，以保持表面光潔，便於吸收彩繪顏色，彩繪的顏料多用品色，調以水膠，以加強顏色附著力。
在我的家裡，有一個泥塑作品——菩薩頭像。它並不很大，長短和語文書一般。菩薩頭髮上都有一層紗，泥塑也不例外。它頭上薄紗的一部分在頂部的頭髮前將其遮住，發後的自然向下垂落，披至肩部，然後向左邊飄去。左邊薄紗的後面則向左上方翹起，好像風兒吹得再大些，薄紗便會飄走。菩薩頂部的頭髮上，有著許多飾品。在呈波浪型的珠鏈前後，有著花一樣的東西，十分美麗。垂落下來的凌亂的頭髮正與頸間的項鍊交織在一起。此時的菩薩眼睛微張，好象在俯視什麼東西似的。眉心的紅點格外鮮明，嘴角稍微上揚。在純潔的白色衣服中的左手臂抬了起來，手十分靠右，還是蘭花狀，右臂在身後，握著白玉蘭瓶，瓶中什麼都沒有，空蕩蕩的。手臂的衣袖十分寬，以致衣袖都有了褶皺，一道一道的，很明顯。白色的薄紗、衣服，黑髮，淡色的飾品，就組成了一個樸素的、善良的菩薩。它是那麼逼真，我簡直不敢相信自己的眼睛啦！
泥塑歷史悠久，深得百姓喜歡。其中最為著名的是天津的“泥人張”和無錫的惠山泥人。泥塑早已走出中國，遠渡重洋，成為中外文化的使者。它是我們中國的傳統民間工藝品，記載著中國的歷史磨難和輝煌，它是中華民族的瑰寶，是我們一顆璀璨的明珠，是我們每一箇中國人的驕傲！
有關民間藝術作文合集8篇7
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。這首古詩是高鼎的《村居》，這兩名話講的是一群活潑可愛的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。親愛的小朋友，你還想知道關於風箏更多的知識嗎？好！那就讓我們一起來了解風箏吧！
風箏起源於我們這龐大的中國，最早的風箏是由聞名世界的哲學家墨瞿製造的。中國風箏問世後，作為軍事需要用來資訊。唐宋時期很快傳入民間，成為人們休閒娛樂的玩具。中國的風箏已經有二千多年的歷史。經過漫長的歲月，如今淮坊國際風箏節是一年一度的國際風箏盛會，每年四月二十日至二十五日在風箏都淮坊舉行，吸引著大批中外風箏專家和愛好者及遊人前來觀賞、競技和遊覽。
還記得我第一次放風箏是個春風拂面、陽光明媚的日子。我和爸爸、媽媽在鎮江閣放風箏。我牽著線，爸爸託著風箏，站在遠遠的地方大聲說：“使勁跑！”於是，我飛快地跑了起來，風箏越飛越高，我高興地笑了，爸爸媽媽為我開心地拍手。當我累了停下腳步的時候，風箏慢慢下降，我又加速地跑了起來，風箏又在寶藍的天空中翩翩起舞，我們快樂的笑起來了。
越來越多的風箏在天空中隨風習舞，江邊傳來了一陣陣歡樂的笑聲。
有關民間藝術作文合集8篇8
書法是我國曆史悠久而又具有廣泛群眾基礎的藝術，它從漢字特有的線條和書寫的規律，出現出豐富多彩的筆法、章法、和筆勢，反映人們的氣質情趣和審美理想。書法是我們祖先在長期實踐中不斷美化書寫形式，進行藝術創造的成果。在傳統文化中具有極為尊崇的地位，受到中國人民普遍的喜愛，也是其它藝術形式所不能取代的中國特有的傳統藝術。書法是漢字的書寫藝術，它的起源首先歸功於漢字的產生，漢字在漫長的演變過程中，不公成為記載中化歷史、文化的工具而且其形體結構還衍生出了獨特的書法藝術，甲骨文是已發現的中國最古老的文字，它在不同時期有著不同的風格，有的壯麗宏放、有的工整秀麗、有的勁峭整飭還有的纖細緊密。從殷商到西漢暑期的甲骨文、金文和篆書的特點是結構複雜，線條單純沒有明顯的粗細變化，東漢到南北朝暑期的書法家開始注重以自由多樣的線條變化和空間構造來抒發作者的思想感情，書法藝術更加抽象化，而到了隋唐以後，書法藝術更是異彩紛呈，書法作品的特點更趨於多元化，形成了不同的書法流派。
記得上中班的時候，媽媽帶我去參觀書法展覽，一幅幅書法作品真是美不勝收，我陶醉在了這書法藝術中，於是我便對書法產生了好奇心，就這樣踏上了“書法之路”。第一次我看見陶老師揮舞大筆，在宣紙上寫下“國粹”二字，我認為寫書法很簡單，只需要身子擺一擺，手指動一動就能寫出一手好字，於是我照著想的去做，我寫出來的字卻橫不像橫豎不像豎，經過我五年的練習，我的字終於進步了不少，學好書法既是對傳統精粹的傳承，可以提高一個的品德修養，還能陶治人的情操，我要繼續練習書法的變化多端和妙不可言，將它發揚光大。
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