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一年級語文教學個人工作計劃

一年級語文教學個人工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的一年級語文教學個人工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

  一、班級情況分析

  本班學生x人,其中男生x人,女生x人。

  學生年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。學生對學習漢字有著一定的興趣,樂於參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量,學生識字的返生效較高。因此對這些學生,應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力,使其體驗成功學習所獲得的.樂趣。

  二、本冊教材分析

  本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在於幫助學生了解學校生活,瞭解學習常規。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而後是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯絡。每個單元之後設語文園地,以豐富的內容和多樣的形式,鞏固語文知識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據,體現了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

  三、教學目的、要求

  (一)政治思想方面

  培養學生熱愛大自然、愛護環境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質,對學生進行良好的啟蒙教育。

  (二)基礎知識方面

  1、漢語拼音

  ①學會漢語拼音,能讀準23個聲母,24個韻母,4個聲調和16個整體認讀音節,能正確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。

  ②能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

  2、識字與寫字

  ①喜歡學習漢字,有主動識字的願望。

  ②認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

  ③掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。

  ④初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  3、閱讀

  ①喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  ②學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

  ③學習藉助讀物中的圖畫閱讀。

  ④對於讀物中感性趣的內容,樂於與他人交流。

  4、口語交際

  ①學會說普通話,逐步養成說普通話的習慣。

  ②能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。

  ③能與別人交談,態度自然大方、有禮貌。

  ④有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。

  三、教學措施

  1、幫助學生了解學校常規,幫助學生養成良好的學習習慣。

  2、吃透新教材,深入瞭解學生,創造性地使用新教材。

  3、充分利用多媒體,利用教材優美的情境圖,創設輕鬆愉悅的學習情境,激發學生的學習興趣。

  4、加強語文和兒童生活的聯絡;引導學生留意生活,在生活中學語文。

  5、設立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養合作探究精神。

  6、認真批改每課作業,及時作好反愧小結。

  7、尊重學生的個體差異,及時導優輔差。

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