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國小教師資訊科技培訓心得體會

小學教師資訊科技培訓心得體會集錦5篇

  某些事情讓我們心裡有了一些心得後,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,以下是小編整理的小學教師資訊科技培訓心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學教師資訊科技培訓心得體會1

  一、個人現狀分析:

  1、我已從教十年,自任教以來熱愛教育工作,對學生有一顆愛心,多年的班主任工作,積累了較豐富的班級管理經驗,注重學生的全面發展。

  2、積累了比較豐富的教學經驗,養成在實踐中思考的習慣從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

  3、工作認真踏實,一直以“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”為工作目標而努力地工作。

  二、總體目標:

  1、自己改變成一名主動學習者,努力提升個人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積澱影響學生,努力讓學生在輕鬆、快樂中學到知識,掌握技能。

  2、做一名業務上、教學上都過硬的教師,養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

  3、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師,向優秀班主任學經驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

  4、做一名“善於反思、勤於積累”的老師,對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學活動進行反思。

  三、具體目標:

  1、在教學中做到課前認真備課,課後認真反思。

  2、透過自主嘗試、探索,爭取在課題研究課或教研活動中獲得好評。

  3、及時總結和發現教學中的小得小失。

  4、一學期在教研組內上一節示範課,隨時接受同組教師聽課。

  四、具體實施方案:

  1.樹立終身學習的理念,勤於學習。

  2.多學習,多請教,多思考,多感受。

  3.發現每個孩子的優點,讓它發揚光大。鼓勵是一劑良藥,讓學生有更大的自信心和表現力,找到自己的不足,努力克服,不斷進步。

  4.透過教學的精心組織,使學生愛上學習,提高學習的積極性,提高學生學習英語的效率,最大限度的激發學生的學習動機。依據學生個性的不同,提出不同的要求,合理的解決教學上的問題。

  5.多溝通,與其他老師溝通,與學生溝通,與學生家長溝通,瞭解學生。

  在今後的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收穫的季節,有著屬於自己的豐碩成果!

小學教師資訊科技培訓心得體會2

  我有幸參加了教師全員遠端培訓中小學教師資訊科技應用能力提升工程培訓。透過培訓和學習,讓我對教育現代化的發現有了新的認識,當今以計算機和網路技術為核心的現代技術正飛速的發展,改變我的學習方式。資訊的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標誌。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對資訊科技的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的製作上。使我認識到作為一名資訊科技教師應積極主動吸納當今最新的技術,在這短短的培訓中我收穫頗多。

  一、樹立了新的理念

  1、此次資訊科技應用能力提升培訓者培訓,雖然時間不長,但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上,然而透過此培訓,才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足,在今後的業務提升方面還有大量的知識要學習,只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升專業素養。

  2、隨著資訊化快速發展,作為一名資訊科技教師,必須具備良好的資訊素養是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名資訊科技教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用資訊工具(網路、電腦等)對資訊資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養成就要求資訊科技教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;資訊素養成了終生學習的必備素質之一,如果資訊科技教師沒有良好的資訊素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的資訊科技教師。

  二、提升了專業知識

  1、透過聆聽專家教授對“中小學教師資訊科技能力標準解讀”、“資訊化教學環境”專題與案例分析的學習,使我充認識到作為資訊科技老師,首先要具備基本的資訊素養,掌握資訊操作的基本能力和獲取資訊的能力,除此之外還應具備資訊收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育資訊的重要性,明白什麼是教育資訊化發的發展情況,真正理解了資訊化教學環境在教育教學中的作用,掌握了幾種常用的教學模式和軟體的基本應用。

  2、透過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟體綜合應用”、多媒體課件設計與製作、微課設計與製作,等等的解析,才真正的意識到自己在專業知識方面太落後與不足。如一些影片對“辦公軟體綜合應用”的解析和對“多媒體課件的製作與設計”深入仔細的分析與演示操作,使我真正的知道了什麼是辦公軟體強大的功能,平時我只會對辦公軟體進行簡單的應用,沒有更進一步去學習,看了影片的解析與演示操作,深刻的認識到什麼專業知識,我將在今後的工作中不斷學習來豐富自我專業知識。

  三、開闊了交流空間

  1、遠端研修教育不再侷限在課堂,教師可以透過網路媒體通訊技術進行自主學習,可以隨時將自己的薄弱環節強化學習,直到完全鞏固,更加便於對每個知識內容的融會貫通,使原來想做而做不到的事情成為現實。

  2、透過這個平臺,與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵,讓我開闊了視野。專業方面,透過論壇與同仁們的談數學、探迷惑,使我在思想、專業方面都得到很大的提高。這種平臺,使我們的距離變得更近、更方便交流。

  3、透過看影片,影片答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中,專家們的建議和意見對我們今後更好地駕馭課堂,更好的解決課堂突發事件提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經驗和研究成果,大大提高了我們的教學水平,讓我們收穫了知識的同時,也讓我們增長了見識。透過觀看答疑,我得到了很大啟發,學會了許多解決問題的方法和竅門,讓我在今後的教學中更加遊刃有餘,對今後的`教育教學來說感覺受益匪淺!與專家老師交流,在班級論壇中發帖、回貼,進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識,併為以後的教學工作奠定了厚實的基礎。

  四、注重了細節滲透

  本次培訓中,專家教授們都注重細節上的教學滲透,他們透過專題講與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節的講解上十分細緻,恰當地滲透一些學科常識,使不同程度的老師都能得到提高,真正的學有所獲。

  這次研修,使我耳目一新。透過深入學習,知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,紮實的教學基本功,才能適應社會,適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生髮展為本”的教育思想,只有不斷進行教學觀念的更新,樹立新的教學觀,轉變教學方法,才能講出好課,才能講出學生喜歡的課。在日常教學中,我們經常是一本教科書,一本教案就是教學的全部,往往在教學中教師千言萬語,學生無動於衷,根本沒有興趣聽老師在前面大講理論,在實踐中根本無法運用,這些理論應該由實踐來支撐。

  總之,這是收穫豐厚的一次培訓,充實和完善了自己,我很榮幸,但更多感到的是責任、是壓力,也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今後的教學工作有了明確的方向。

小學教師資訊科技培訓心得體會3

  今年暑假,我參加了區裡組織的小學教師計算機資訊科技培訓。透過這次培訓,我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊,認識到課堂上要把資訊科技完美地融合到教學之中,充分發揮計算機工具效能,利用網路資源,蒐集資訊、處理資訊,從而提高教學質量。

  多媒體教育對教師在專業知識方面的要求越來越高,進入21世紀,知識總量呈幾何數增長,俗稱“知識暴炸”,專業知識更新之快,使得一些專家昨天還是專業知識的權威,今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現在專業方面發展,將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。教育專業發展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識,還要幫助教師理解學習者的言行,掌握關於學習的知識,瞭解可用的課程資源和最新教育教學技能技術,並培養教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

  多媒體在教學中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的`組織者,教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創造性和發展性的學習整體,從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中,學生在教師的指導下,利用教師提供的資料(或自己查詢資訊)進行個別化和協作式相結合的自主學習,並利用資訊科技完成任務。最後,師生一起進行學習評價、反饋。

  在整個教學過程中,學生的主體性和個別化得到較大的體現,這樣的教學氛圍十分有利於學生創新精神和問題解決能力的培養。同時,教師透過現代教育媒體,發揮了自己的主導作用,以各種形式、多種手段幫助學生學習,進一步調動學生的學習積極性。

  總之,我覺得這次培訓很有實效,使我學到了許多知識,也是我認識到了自己的不足。在今後的教育教學中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業技術水平,把時間都用到學習中去,充分利用自己身為資訊科技教師的優勢,多利用網路的優勢,不荒廢時光,化榮譽為壓力,為今後教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力,輕鬆工作,輕鬆生活。

小學教師資訊科技培訓心得體會4

  中小學資訊科技教師培訓心得體會  科學技術的飛速發展,使得以計算機和網路技術為核心的現代技術,越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。資訊的獲取、分析、處理、應用等能力,已成為現代人最基本的能力和素質的標誌。素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有高素質的教師,才能培養出高素質的學生,為了適應工作的需要,渝北區教委和渝北區教師進修校組織全區優秀資訊科技教師到東北師範大學進行提高培訓,我有幸參加這次培訓感到非常榮幸。透過一天的培訓,我的收穫很大。

  首先,我們全體學員受到東北師大領導和老師們的熱情接待,同時也感謝渝北區教育委員會和進修校的領導們為我們這次培訓所作出的辛勤勞動。為我們全體學員安排好食宿,工作和學習的地方。各方面都考慮得非常細緻、周到;其次,今天上上午的開班儀式上,東北師範大學理想資訊科技研究院名譽院長,全國現代教育技術培訓中心常務副主任馮院長熱情洋溢的歡迎辭,讓我們全體學員為之感動,接著,班主任張明濤老師對我們的培訓日程作了全面的安排和細緻的講解。

  其次,我們聽了東北師範大學軟體學院外聘高階工程師楊亞洲老師一天的精彩講解。收穫更豐,我們感受到了楊老師知識的博大精深和對教學的認真負責,講解的細緻、生動。都給我們留下了深刻的印象。透過一天的培訓,我們決心做到:

  1.一定要更新自己的知識,將本次培訓所學到的知識運用於日常教育教學工作,力爭取得更好的教學效果。

  2.回去後要做好校本培訓工作,讓更多的教師掌握資訊科技,並能充分利用。

  3.利用本次培訓成果,積極開展學科教學活動,探討新的教育理論,新的教學模式,努力形成自己獨特的教學風格,讓區資訊科技教育更上一層樓。

小學教師資訊科技培訓心得體會5

  為適應素質教育的需要,培養新世紀所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識,不斷充實和完善自我。為此,結合我校現有學習制度,重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。

  一、每學期按照上級有關部門和學校的工作計劃,積極學習教育方針和先進教育思想,認真學習現代教育、教學理論、科學理論。加強現代教育理論的學習與研究,不斷更新教育理念。

  二、學校應對每學期的業務學習制定計劃,確定主要內容、步驟、方式,並認真執行。學校每學期發給教師一本業務學習筆記本,定期檢查教師業務學習記錄情況。教師平時還應抽出一定時間自學,忙提高自身業務水平。

  三、業務學習以自學為主、集中學習為輔。結合教學實際,積極撰寫論文、論著。

  四、週一為集體業務學習時間,平時堅持自學,要作好考勤記錄。集體學習時,任何人不得無故缺席、遲到、早退、有事要請假,嚴守紀律,認真聽講,不做與學習無關的事,認真討論,積極發言,做好學習記錄。每月到學校教師閱覽室閱讀有關教學刊物等資料不少於兩次,並形成閱讀制度。

  五、教師業務學習內容要豐富,形式要多樣;做到理論聯絡實際,學用結合。

  六、學校鼓勵和支援教師業務進修,幫助教師解決進修中的困難,積極為教師提高業務水平創造條件。

  七、要積極參與本學科或其它學科的課題研究,善於總結並積極撰寫論文。

  八、要積極參與教研組集體備課活動,並主動發表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。

  九、要積極參與聽課、評課活動,每學期每週聽課不少於1節。

  十、積極參加學校、上級組織有關部門的優質課、說課、教學能手評選等活動,人人爭先。

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