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高階職稱申請書

高階職稱申請書

  在經濟飛速發展、人們往來越來越密切的今天,申請書應用範圍廣泛,我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。什麼樣的申請書才是合理的呢?以下是小編為大家收集的高階職稱申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。

高階職稱申請書1

尊敬的領導:

  我叫張春蓮,於20xx年7月畢業於渾源師範,同年參加工作,至今已經在教學一線工作二十年,於20xx年9月評定為小學一級教師。現符合小學高階教師的申報要求,特提出申請。主要申請理由如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;甘於奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

  作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不苟的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、輔、考三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備--備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔--輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考--不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手,20多次獲得國家、省市區獎項和榮譽稱號。

  三、潛心鑽研,完善自我

  從教二十年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善於進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘鍊自己的教學基本功。多次講公開課、示範課,並獲得了優異成績。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了《淺談小學低年級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。

  成績屬於過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今後的工作中虛心學習,勇於創新,再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史,今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

  根據我的實際情況,完全符合小學高階教師的申報要求,特提出申請,望各級領導予以批准為盼。

  特此

敬禮!

  申請人:×××

  ×××年××月××日

高階職稱申請書2

尊敬的領導:

  你好。我叫張潔,現年44歲,我於1994年畢業於西北農林科技大學,農學專業,於20xx年7月函授畢業於陝西省教育學院思想政治教育專業,獲得學士學位。同年一直在宜君縣第一中學任教初中生物課教學,至今已經在教學一線工作近22個年頭,於20xx年晉升為中教一級教師,任一級教師7年。

  回顧過去近22年的教學工作,經過認真總結,自認為基本符合高階教師的申報要求,特提出申請。

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,我深深認識到“教書育人”、的重要性和艱鉅性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘於奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在教師和學生心目中,具有一定的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

  作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不苟的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、輔、考三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業考試,並且取得了優異成績。

  三、潛心鑽研,完善自我

  從教二十二年來,很好地完成生物課堂教學工作的同時,我還善於進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘鍊自己的教學基本功。還在校內的評優課大賽上多次獲殊榮。

  成績屬於過去,何況語文教學這門藝術永無止境,我將在今後的工作中虛心學習,勇於創新,再創佳績。

  我的情況僅彙報如上,自認為基本符合高階教師的申報要求,特提出申請,望各級領導予以考慮。

申請人:

日期:

高階職稱申請書3

人力資源和社會保障局:

  我是東遼縣環境保護監測站正式員工,20xx年7月,畢業於遼源市化工學校塑膠工藝學專業,20xx年9月,參加了吉林大學環境科學系環境科學專業函授學習,20xx年7月畢業。20xx年1月,晉升為環保工程師。20xx年,通過了全國職稱英語考試。20xx年,通過了計算機應用能力考試。我還多次參加了縣裡舉辦的繼續教育學習,均獲得了結業證。在《環境保護與生態文明建設》、《內蒙古環境科學》、《中國資源綜合利用》等刊物上發表了環境保護方面論文3篇。

  在晉升為環保工程師以來,本人能刻苦學習環保業務知識,努力完成本職工作,在綠色學校建立、農村生態環境保護、環境保護各類規劃、區劃和計劃編制、環境影響評價論證、全縣汙染源普查等工作方面均取得了可喜成績,曾被環保部、省環保廳、縣政府授予“全國汙染源普查工作先進個人”、“全省綠色學校建立工作先進個人”、“全縣生態縣建設先進工作者”等榮譽。另外,在全域性專業技術人員考核中多年獲得優秀。

  對照檔案要求,本人認為已具備了晉升高階工程師的條件,特此申請,望批准。

  申請人:xxx

  二〇xx年四月二十二日

高階職稱申請書4

尊敬的領導:

  本人現年39歲,20xx年8月參加工作,20xx年6月畢業於河北師大中文教育專業,20xx年12月被聘任為中學一級教師。符合條件申請中學高階職稱。

  工作以來,在領導和同志們的關心、支援、幫助下,自己在思想上,工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經驗,讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動,具有創新能力,易於接受新事物。經過多項工作的實踐鍛鍊,培養了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鑽研的精神和堅忍不拔的性格;同時富有人情味,頗具同情心,樂於助人,這些正是團結同志,做好工作的基礎。我一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神。不斷認真學習,努力拼搏,默默無聞、紮紮實實地做好各項工作,圓滿完成領導交給我的各項任務。

  綜上所述,現參與中學高階職稱的評定。

  特此

敬禮!

  申請人:×××

  ×××年××月××日

高階職稱申請書5

xxxx:

  本人現年39歲,20xx年8月參加工作,20xx年6月畢業於河北師大中文教育專業,20xx年12月被聘任為中學一級教師。符合條件申請中學高階職稱。

  工作以來,在領導和同志們的關心、支援、幫助下,自己在思想上,工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經驗,讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動,具有創新能力,易於接受新事物。經過多項工作的實踐鍛鍊,培養了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鑽研的精神和堅忍不拔的性格;同時富有人情味,頗具同情心,樂於助人,這些正是團結同志,做好工作的基礎。我一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神。不斷認真學習,努力拼搏,默默無聞、紮紮實實地做好各項工作,圓滿完成領導交給我的各項任務。

  綜上所述,現參與中學高階職稱的評定。

  特此申請

  申請人:xx

  20xx年7月28日

高階職稱申請書6

尊敬的領導:

  本人XXX,性別男,漢族,中共黨員,一九八三年十一月出生,20xx年7月畢業於四川理工學院應用化學專業,大專學歷。20xx年7月應聘到XXXXXXXXX公司從事XXXXXXX工作。

  首先,本人在思想上,積極向上,積極參加黨的學習,從報刊,黨員文摘和電視等渠道學習黨的知識和政策,使自己的思想覺悟提高,保持黨性,做好黨員的模範帶頭作用。

  其次,工作上,參與了化驗室培訓化驗員工的工作,以提高大家的分析理論知識,把自己所學知識傳授給大家。又參加了紅外碳硫的儀器安裝測試工作,基本掌握了儀器的分析原理,以及其維修維護和使用方法。在國標修訂工作中,修訂改進了鈦鐵中矽含量的化學分析方法,提高了方法的準確度。在實驗過程中,本人認真工作,愛崗敬業,有責任心,工作態度端正,認真負責,積極主動運用專業知識,使理論和實踐得到有機結合。注重理論與實踐相結合,我認真學習,使自己的專業知識進一步提高,為以後的工作奠定了基礎。

  再次,工作態度方面。本人熱愛自己的本職工作,能遵章守紀、團結同事、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態度。熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,沒有無故缺崗現象,有效利用工作時間,保證工作能按時完成。

  最後,我將繼續努力工作,刻苦鑽研業務技術,努力提高專業技能,認真完成自己的工作,爭取在自己的崗位上做出貢獻。

  透過一年的工作,感覺自己已具備了一名技術員所應具備的基本素質。因此,在見習期滿之際,我特此申請技術管理職稱的評定,請批准。

  申請人:XXX

  20xx年xx月xx日

高階職稱申請書7

  本人叫張春蓮,於20xx年7月畢業於渾源師範,同年參加工作,至今已經在教學一線工作二十年,於20xx年9月評定為小學一級教師。現符合小學高階教師的申報要求,特提出申請。主要申請理由如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,本人深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;甘於奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

  作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不苟的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、輔、考三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手, 20多次獲得國家、省市區獎項和榮譽稱號。

  三、潛心鑽研,完善自本人

  從教二十年來,在較好地完成教學工作的同時,本人還善於進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘鍊自己的教學基本功。多次講公開課、示範課,並獲得了優異成績。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了《淺談小學低年級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。

  成績屬於過去,何況教育教學這門藝術永無止境,本人將在今後的工作中虛心學習,勇於創新,再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史,今後本人需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

  根據本人的實際情況,完全符合小學高階教師的申報要求,特提出申請,望各級領導予以批准為盼。

  特此申請

  平魯區三小 張春蓮

  **年**月**日

高階職稱申請書8

  xx年我走上了教育工作崗位,xx年專科畢業,xx年英語本科畢業。從教16年,是所有未聘教師中工作時間最長的,我一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任多年,併成長為縣骨幹班主任。xx年1月評為中學二級教師,20xx年取得中學一級教師證,由於多種客觀原因,幾經波折,至今未能落實中級職稱,現申報中學英語中級教師職稱。特向各位老師和評委彙報近幾年的工作如下:

  一、各項工作與成效:

  1。在教學方面:

  自參加工作以來,我忠誠黨的教育事業,有強烈的進取意識,有強烈的敬業和奉獻精神。在平時的教學工作中,我虛心向其他教師學習,注重英語知識點的新授與合理複習及考查的研究。多年來,一直堅持認真鑽研業務,深入鑽研教材,我曾經教過四套教改教材,我善於將學科知識與生活實際相結合,具備基本的知識,能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要;時時關注全國英語科教改的動態;能在研究探索中創造性地工作;自覺更新教育理念,積極參與並全身投入到基礎教育課程改革的教學中去。想辦法從多種渠道瞭解英語教學最新的發展趨勢。《教師英語課堂評價之我見》、《如何激發學生的英語學習興趣》等論文在省級發表、獲獎;Unit7 How do you make a banana milk shake?教學設計,在全國中小學新課程優秀教學設計大賽中獲二等獎,Unit5 It must belong to Carla。課件獲州教學課件比賽一等獎,在繁忙的工作之餘,我擠出時間透過自學,達到了英語專業本科的自考畢業合格成績的水平。由於透過訂閱大量相關資料,參加了教育部門組織的各類學習等方式不斷的更新知識,使自己的業務能力和教學水平不斷提高,不僅在工作之餘撰寫了教育教學方面的論文,參加教育科研活動,而且建了自己的部落格,充分利用多媒體上好課。

  由於平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸於實踐,大膽進行教改實驗,因而教學水平不斷提高,形成了自己“善於把握教學重點、難點,注意調動學生學習興趣和積極性,堅持教書與育人相結合,注重教學實效”的教學風格,所教班級的成績比較理想,我所教的六屆畢業班在全縣評比中都處於領先,**年在中考中取得了優秀率和平均分第一的好成績,在當年被評為“縣優秀教師”,20xx年優秀率第二,平均分102。2分。得到了學校領導以及同事的認可。真正做到了:在學習中求發展。

  2。在德育方面:

  不但教書,更重視育人,言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時,認真貫徹國家教育方針,以育人為本,認真實踐“一切為了學生,為了學生的一切”的精神。以民主的作風,真誠、開闊的胸襟,高尚的師德,團結同事,面向全體學生,充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起,我就時時地提醒自己,要經常換位思考問題、開展工作。我經常向學生表明:我和同學們的關係,首先是朋友,其次是師生,並以自己的實際行動真誠地關心學生,真心地與同學們交朋友。在實際工作中,堅持以“從大處著眼,從小處著手”原則開展德育工作。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮鬥目標,讓他們每人都有奮鬥目標,每人都有座右銘,建設嚴謹的班容班貌以及多鼓勵學生參加學校的活動等,建設高品位的班級文化,使學生在這些氛圍的薰陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才願望。與此同時,從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手,從而養成良好的習慣和嚴謹的學風。重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質量,改進班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話等方式,重視學生在班級管理上的主體地位,培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網上下載具有正面教育意義的內容,對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。並對後進學生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然後才是‘曉之以理’,如果仍不見效,最後才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。在我帶的**屆畢業班,在升學中,全校5名正常考上安圖一中的學生,我班有4人。他們並不聰明,良好的習慣和班風是他們成才的關鍵。

  自參加工作以來,熱愛教育事業,為人師表,有美好的心靈、端莊的儀表,團結同志,互相支援,不利於團結的事不做,有團隊精神;具有健康的心態,能公正客觀地評價他人,認真思考學生及有關人員的評議和對自己的評價;瞭解學生,尊重學生,儘可能全面瞭解、研究、評價學生,進行積極的師生互動,形成公正、誠實的良好的師生關係,贏得了學生的尊敬;教書育人,有高度的責任心,隨時指導學生的言行;並能透過與學生的交流,聽課、平時觀察、學生座談等方式不斷提高自己的教育教學水平,為學生的終身發展負責。20xx年被評為縣“師德先進”。

  二、工作中存在的不足:

  在亮兵中學不斷進步和成長中,我也在進步和成長著,我慶幸置身於一個極利於人成長的工作環境,並得到很多領導和同事的幫助與關愛,當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但沒有做到盡善盡美,常嘆自己時間不足,由於工作勞累,身體欠佳,而且經常有一種緊迫感,覺得很多東西要做。在工作中,還存在一些不足和問題,需要不斷的探索解決。如根據學生實際進行備課,縮小兩極分化,教科研工作等還不盡如人意,還應加強反思,揚長避短,不斷地完善英語教學工作和德育工作。沒有最好,只有更好,力求更多進步與收穫

  三、今後的設想:

  在今後的工作中,我將採取各種方式方法,尋找有效途徑,提高教學效率,努力使自己成為一名更優秀的教師,進而成為一名州優秀教師,向名師靠近。今後,我仍將一如既往,以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業中去,無愧於教師的稱號。

  最後,我希望這次申報中學中級教師資格能獲得透過,不僅因為學校照顧任教多年的教師申報中級教師,而且本人也認為符合中學中級教師資格,懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機,更加努力更加自信地投入工作,並不斷提高與完善自己,不斷成熟與進步,不斷充電,成為一名出色的教師。

高階職稱申請書9

尊敬的領導:

  我於20xx年7月畢業於臨邑師範體育班,於20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來,在校領導和同事們的關心支援下和實踐鍛鍊下,工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。

  一、教學方面:

  20xx年畢業以後並沒有從事我的專業(體育)教學工作而是,20xx年以後從事資訊科技課的教學。在教學中我對備課、上課、作業佈置安排等常規工作積極認真的完成,並在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學資訊科技課的教學工作,新的工作既有壓力又有挑戰。透過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的努力非常好的完成了學校交給的教學任務並取得了比較好的成績。

  二、個人素養方面:

  教書之餘,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養以及教學能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業了。並參加校、縣、市級的各種培訓,使自己的業務水平有了非常大的進步並達到了培訓開發區教師計算機的`能力,因此得到學校領導和老師們的好評。

  三、思想政治方面:

  在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,儘量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教學實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請小學高階教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批准為盼!

  申請人:

  申請時間:

高階職稱申請書10

  尊敬的領導:

  本人鄧俊華,女,1968年2月出生,中共黨員,本科學歷,xx年11月被聘為小學高階教師。

  本人自參加工作以來,在工作崗位上能堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義,關心我國社會主義現代化的建設大業,關心國事,熱愛並忠誠於黨的教育事業,關愛每位學生。在本職崗位上,勇於創新,大膽探索,在實踐中總結有效的教育教學方法,從而提高教學質量,取得顯著成績,並多次榮獲“優秀教師”稱號。同時,本人能自覺遵守學校各項規章制度,認真履職,以共產黨員的標準嚴格要求自己,無怨無悔的獻身於佳木漢校的教育事業。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業務水平。由於我在本職工作中勤奮努力,樂學上進,工作責任心較強,始終把教育為群眾服務放在第一位,所以工作成績突出,曾先後多次獲得過多項殊榮。在歷年的工作中,我不斷豐富了自身業務知識,也積累了一定管理經驗。作為長期在基層工作的人員,我謹記自己是學生的榜樣,時刻以身作則,帶領學生走進學習的樂園;作為學校教育工作骨幹和學校中層領導、我謹記大家對我的信任和協作,認真鑽研、努力學習,團結老師們共同走進工作的樂園。目前本人雖然從事學校管理事務,但任然堅持每學期均在學校裡上一至兩節公開課,均獲得好評。在我校的教育教研活動中起到了骨幹指導作用。

  本人xx年7月被縣教育局評為優秀黨務工作者。在工作崗位上,我不僅學習了先進的教育教學理念,也總結了自己的經驗和方法,並撰寫了多篇關於教育教學方面的論文,其中《淺析如何培養學生的

  閱讀興趣》一文於xx年4月發表在《中央教育科研與實踐》雜誌上、獲得國家級優秀論文一等獎,xx、20xx年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎。xx年,在地區小課題研究中也榮獲優秀獎。本人的教育教學成績得到了學校領導、老師和家長、學生的一致好評。

  我還努力將現代資訊科技運用與教學並學科教學的整合中,充分發揮資訊科技在教學過程中的優勢,為學生的學習和發展提供豐富多彩的立體式的學習環境和資源,讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學上不斷成長。

  透過近年來的教學實踐,我已具備了一名合格的小學高階教師所應具備的基本素質,根據本人實際

  情況,各項條件符合申報小學副高階教師的要求,特提出晉升小學副高階教師的申請,請各級領導審閱批准。

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

高階職稱申請書11

  本人於XX年大學畢業後,一直在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。XX年取得執業醫師資格,同年被聘為醫師;XX年年取得中級職稱資格。現將本人任職以來的工作情況總結如下:

  在政治思想方面,本人始終堅持黨的路線、方針、政策,始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習,堅持讀書看報,不斷提高自己的政治理論水平。作為一名青年同志,本人積極追求先進、要求進步,積極向黨組織靠攏,並光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。

  在職業道德方面,本人自覺遵守單位各項規章制度,勤奮工作,不遲到,不早退;尊重領導,團結同志;熱愛自己的工作崗位,端正自己的職業操守,遵守醫師的職業道德,全心全意為群眾的健康服務。

  在業務學習方面,本人能努力鑽研業務,精益求精。隨著社會經濟的不斷髮展,人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學技術的不斷進步,新的理論、技術、方法不斷出現,本人深刻意識到只有不斷學習、充實自己,才能更好地勝任自己的工作崗位,不斷迎接新挑戰。因此,本人積極參加各種學術交流、醫學繼續教育活動,以及利用報刊、雜誌、書籍以及網際網路等,不斷充實自己的知識水平,擴充套件自己的視野範圍,提高自己的業務素質,以適應時代的需求,為今後工作打下堅實的基礎。

  在日常工作崗位上,本人認真做好本職工作,聽從科長的安排,服從領導的排程,認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作,協助辦理政府血防辦事務。本人工作積極主動,善於思考,不斷進取,勇於創新,為防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線,不怕苦、不怕累,全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中,全心全意為群眾的健康服務。本人還一直負責血吸蟲病資訊資料的收集、整理、統計、上報等工作,協助科長制定工作計劃、撰寫工作總結。

  本人立足自身崗位,XX年年5月,自發在網際網路上開通了“血防戰線”部落格(目前訪問量3萬1千餘人次),積極宣傳本人市血防工作以及相關衛生防病知識。XX年年,本人還申請市級公共衛生專案,組織開展了“市轄區通江河道釘螺調查”,取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震後,作為熱血青年,本人向上級寫下“請戰書”,趕赴四川災區開展衛生防疫工作,奉獻自己微薄之力。

  今後,本人將一如既往地努力奮鬥在衛生防病第一線,為人民群眾的健康服務。

申請人:

高階職稱申請書12

尊敬的領導:

  本人於XX年大學畢業後,一直在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。XX年取得執業醫師資格,同年被聘為醫師;XX年年取得中級職稱資格。現將本人任職以來的工作情況總結如下:

  在政治思想方面,我始終堅持黨的路線、方針、政策,始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習,堅持讀書看報,不斷提高自己的政治理論水平。作為一名青年同志,我積極追求先進、要求進步,積極向黨組織靠攏,並光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。

  在職業道德方面,本人自覺遵守單位各項規章制度,勤奮工作,不遲到,不早退;尊重領導,團結同志;熱愛自己的工作崗位,端正自己的職業操守,遵守醫師的職業道德,全心全意為群眾的健康服務。

  在業務學習方面,我能努力鑽研業務,精益求精。隨著社會經濟的不斷髮展,人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學技術的不斷進步,新的理論、技術、方法不斷出現,我深刻意識到只有不斷學習、充實自己,才能更好地勝任自己的工作崗位,不斷迎接新挑戰。因此,我積極參加各種學術交流、醫學繼續教育活動,以及利用報刊、雜誌、書籍以及網際網路等,不斷充實自己的知識水平,擴充套件自己的視野範圍,提高自己的業務素質,以適應時代的需求,為今後工作打下堅實的基礎。

  在日常工作崗位上,我認真做好本職工作,聽從科長的安排,服從領導的排程,認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作,協助辦理政府血防辦事務。我工作積極主動,善於思考,不斷進取,勇於創新,為防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線,不怕苦、不怕累,全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中,全心全意為群眾的健康服務。本人還一直負責血吸蟲病資訊資料的收集、整理、統計、上報等工作,協助科長制定工作計劃、撰寫工作總結。

  本人立足自身崗位,XX年年5月,自發在網際網路上開通了“血防戰線”部落格(目前訪問量3萬1千餘人次),積極宣傳我市血防工作以及相關衛生防病知識。XX年年,本人還申請市級公共衛生專案,組織開展了“市轄區通江河道釘螺調查”,取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震後,作為熱血青年,我向上級寫下“請戰書”,趕赴四川災區開展衛生防疫工作,奉獻自己微薄之力。

  今後,我將一如既往地努力奮鬥在衛生防病第一線,為人民群眾的健康服務。

  特此

敬禮!

  申請人:×××

  ×××年××月××日

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