幼兒園開展中秋節的活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的幼兒園開展中秋節的活動總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇1
中秋節是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統文化教育，在節日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動。
活動一：家長助教和老師給孩子們分享有關中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們瞭解中秋節的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。
活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。
活動三：我來動手做月餅。幼兒園準備了製作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下製作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜歡的月餅。
活動四：品嚐月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成。活動結束，小朋友們把自己製作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統節日的瞭解與感受，讓中國傳統節日文化紮根於幼兒的心中，並傳承下去，還培養了幼兒的動手能力及表現力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節的意義——團圓、關愛，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇2
中秋節是中華民族的傳統節日，為了讓孩子們瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術性，連日來，臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節這一主題開展了豐富多彩的活動。
臥龍寺幼兒園各班結合“多彩的中秋”這一主題進行了環境佈置和開展各具特色的慶祝活動。如小班剛入園的小朋友從家裡帶來了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起分享節日的快樂;中班級的小寶寶開展美術日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級的小朋友則共同欣賞了關於中秋節的一些傳說，如中秋節的來歷，常娥的傳說等。大班級的老師還透過有趣的謎語、豐富的遊戲、李白的古詩從而讓孩子更多的瞭解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。
活動不僅加強了孩子對傳統文化的瞭解，還增進了小朋友間的感情，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇3
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室裡面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最後用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們幹活邊品嚐從家裡帶來地月餅，象一隻只放飛的小鳥，顯得格外的高興。
小妮妮拿著月餅塞到我嘴裡說：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴裡塞。我說：“你們知道今天為什麼要吃月餅嗎?”有一個活動總結網小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟著說“中秋節”。我肯定地說：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇4
一年之中最具團團圓圓吉祥意義的傳統節日——中秋節就要到來了，為了大力弘揚優秀傳統文化，讓孩子在遊戲體驗中瞭解、知曉有關中秋意義和傳統禮節，安鎮中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動
一、主題牆飾，展現中秋情景
孩子們透過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪製出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、製作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一隻只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術化，展示在各班禮儀主題牆上，展現中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動中，老師們透過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友瞭解中秋節的'來歷與典故，知道中秋節的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嚐月餅，體驗中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嚐月餅”活動，孩子們品嚐著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嚐著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節日的快樂。
透過此次活動，不僅讓孩子們瞭解了中國傳統節日的許多習俗，激發了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子學會了分享，體驗了民族節日中的樂趣。
海上生明月，天涯共此時，又是一年佳節至。為了做好經典文化的傳承工作，幫助幼兒瞭解我國傳統文化的博大精深。今年中秋節前後，泉州幼師附幼根據各個年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合，開展了富有閩南特色的系列主題教育活動。
一是開展《表心願誦中秋》活動。
鼓勵幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達出來，並張貼在“心願牆”上。該園的老師相信環境將持久地感染和激發著幼兒知恩、報恩之心，起到“潤物無聲”的教育作用。“泉州講古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個活動，家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領下，不僅對中秋的文化淵源有了進一步的瞭解，萌發了對中國傳統文化的興趣，也為將來自覺自願加入繼續、弘揚傳統文化奠定了基礎；
二是開展《話中秋做月餅》活動。
充分發揮家長資源的優勢，邀請專業人士入園為幼兒講述中秋節的來歷、民俗等傳統故事。家長繪聲繪色的.講述讓幼兒穿越時光領略了中國傳統文化的優美與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了製作月餅的方法，感受到了節日的歡慶與喜悅。
濃濃中秋情，悠悠中秋風。豐富多彩、層次分明的中秋節系列活動，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉風情，也讓幼兒對中秋節獨特的文化內涵有了進一步的瞭解，對於激發幼兒熱愛中國傳統文化起到了推波助瀾的作用。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇5
海上生明月，天涯共此時”一年一度的中秋佳節如期而至。中秋節是中國的傳統節日，歷史悠久，蘊含著豐富的文化內涵，而節日正是傳承民族傳統文化的重要載體。9月12日上午，湖光幼兒園為了讓幼兒瞭解中國的傳統文化，感受節日的氛圍，體驗動手的樂趣，以中秋節為契機，舉辦了中秋節主題教育活動。
總結如下：首先，教師透過播放影片和故事講解讓幼兒瞭解了中秋節的來歷，知道了中秋是秋季中間的一個月，而十五日又是這個月中間的一天，中秋時節是各種農作物和瓜果成熟的季節，人們為了慶祝豐收把八月十五定為“中秋節。”傳統文化的介紹讓幼兒增長了知識。接著，一個“嫦娥奔月”的故事把幼兒帶到了一個童話的世界，豐富了幼兒的想象，激發了幼兒進一步瞭解“中秋節”的興趣，桌上，盤子裡擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等，教師、孩子圍坐一團，說著、笑著、品嚐著美食，歡樂的氣氛傳遍了各個角落。最後是“畫中秋”環節，幼兒自己動手，用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事，又用靈巧的小手做出了一個個五顏六色的月餅，欣賞著自己的作品，享受著動手的快樂，品味著美好的時光，幸福洋溢在孩子的臉上，歡樂盪漾在幼小的心田，時間在歡聲笑語中過去，教師、孩子們在一起度過一段最美的時光。 “迢迢新秋夕，亭亭月將圓”這是一個令人難忘的中秋佳節，祝願孩子們年年有今日，歲歲有今朝。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇6
月到中秋分外明，濃濃粵味添歡慶。9月12日晚，越秀區東方紅幼兒園攜手越秀區文化館，將廣府傳統技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標誌性技藝、人物請進幼兒園，讓孩子和家長一同趕一場“做、吃、玩、看、聽、賞”六味盛會，在體驗中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華。
活動現場有草編、糖畫、麵人、宮燈製作等非遺傳承人技藝講授及展示創作過程，繁複但精湛的技藝及精美的作品引得在場孩子讚歎不已。繪聲繪色的粵語講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長一飽眼福。在特設的親子體驗區，大師親授餅模製作技藝，家長孩子同參與，其樂融融……廣府非遺文化變成了孩子們“看得見，摸得著”的新遊戲，在玩樂體驗中認識和感愛傳統文化的奇妙和傳統節日的美好。
當晚，老師們精心自編自導的情景劇《中秋月團圓》，加深了孩子們對傳統佳節的傳說、風俗等的瞭解，各種傳統美食也讓他們大快朵頤。活動結束前，一家人人手上拎著各式各樣的燈籠，在嶺南音樂中暢遊賞燈觀月，宛如穿越到千年古都。 “草編、糖畫、麵人、遊燈籠等等傳統技藝和活動讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時的快樂，更是文化的傳承。”家長吳女士感嘆道。
據悉，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動以中華民族傳統節日中秋節為契機，以“因為愛而團圓” 為主題，一方面讓大家感受闔家團圓、感受親情的溫暖，將傳統節日文化用喜聞樂見的形式根植在幼兒心底，同時近距離接觸和欣賞廣府文化、民間藝人及多種藝術形式，也讓平時難以一見的文化生根落地，萌發了孩子們的興趣。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇7
隨著中秋節的臨近，諾寶的整個幼兒園都沉浸在喜悅和幸福之中。幼兒園策劃並舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
活動一:“慶祝中秋節親子自制燈籠”比賽
為了慶祝中秋節，營造濃厚的節日氣氛，幼兒園推出了“自制燈籠慶祝中秋節”的比賽。家長和孩子一起參與，充分發揮他們的聰明才智，用各種環保材料製作出創意無限的中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鑽石燈籠，廢物箱做的七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠都很巧妙，顏色鮮豔，形狀巧妙
園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起製作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲讚歎。
活動二：“慶中秋”遊園活動
為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋遊園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.
活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇8
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節來臨之際，城區鳳台幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。
9月14日上午，小朋友和家長們準備好了製作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了製作月餅的步驟和方法。孩子們洗淨了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協商分工：揉麵、擀皮、團餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯，但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個過程中，每個孩子都非常積極投入到每個環節中，享受著節日帶來的快樂。
做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之一。孩子們在老師的指導下“變廢為寶”，運用畫、折、貼等多種方式，共同製作美麗的創意宮燈，培養幼兒注重環保、熱愛傳統風俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時記憶。教室裡，家長和孩子歡聚一堂，一同說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們給孩子們講有關中秋節的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的薰陶。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇9
一年一度的中秋佳節如期而至，為了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣，更多地瞭解中秋節的風俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學所用，泉州市xx幼兒園在中秋節前後，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節主題系列活動，旨在讓孩子透過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統活動，感受中秋節大家在一起團圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
一是動手做月餅，讓孩子瞭解好吃的月餅是怎樣來的；二是開展中秋月餅品嚐會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嚐不同味道的月餅，體驗分享的快樂；三是開展以中秋節主題的親子手抄報製作活動，透過手操報的製作過程，讓孩子更好的瞭解中秋節的由來、中秋節的習俗、傳說等，豐富知識，並對中國的傳統節日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會活動，透過親身參與講中秋節的故事，聽中秋節的故事，讓孩子感受傳統文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自於生活，源自於孩子的生活經驗，源自於孩子的體驗，它將為原創故事劇的素材提供最有效的支援與靈感。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇10
涼爽的秋風送走了夏日的炎熱，微風拂過，帶著一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節”也即將到來。“為什麼要過中秋節呀?”“為什麼中秋節的時候才能吃月餅呢?”不少的小朋友會有這樣的疑問。為了讓孩子們瞭解中秋節的來歷，體驗我國傳統節日的氛圍，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶祝活動迎接中秋節的到來。
慶祝活動在“說”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕。“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀”……看看小傢伙們唱歌的認真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關於中秋節的故事，讓孩子們知道了原來中秋節賞明月、吃月餅，是有來歷的；《會變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿了興趣。“月亮每一天都這麼圓嗎？”……帶著疑問孩子們在節前節後觀察月亮，繪製出“月亮變化圖”，記錄著月亮的圓缺變化。
全園齊動員，小朋友用不同的方式表達自己對節日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節月餅；小班寶寶也學著用五顏六色的超輕粘土，動手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃一口！
拌水果沙拉和製作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統活動。小班的孩子自己動手，將切好的各種水果丁裝進盆裡，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅，將其中一個裝進精美的包裝盒裡，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心裡好幸福啊！他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嚐著香甜的美味，分享著節日的快樂，這真是一個幸福又甜蜜的日子！
在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動中，小朋友知道了中秋節的習俗趣事，增強了對中華民族傳統文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗了人與人交往的快樂。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇11
為在我國傳統節日中秋節那團圓美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質。我幼兒園認真開展了我們的節日團圓中秋主題活動，活動取得了良好的成效，現將有關情況總結如下：
一、主題思想明確，活動安排周到
為有效開展此次中秋節活動，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，並召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據各年級學生心理特徵安排相應的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質量，指定少先總隊對幼兒園活動進行全面檢查，確保活動保質保量。
二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈
為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團圓主題，打造特色活動。
佳節讀月主題班隊會活動作為第一階段安排，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。透過舉辦一次經典讀書後，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。
佳節憶月交流展示活動作為第二階段安排，開展感佳節 寄情思網路宣傳等交流展示活動，進一步鍛鍊學生的言語表達，
發動廣大師生開展網上詩詞美文、名片佳作賞析、手機簡訊傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統節日的理解和感悟。
開展佳節賞月實踐活動第三階段活動，透過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養。
佳節思月交流彙報作為第四階段活動，目的旨在透過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
三、學生積極參與，活動成效顯著
活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節日的認識，不斷融入人文關懷、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質。幼兒園將繼續借助活動載體，不斷拓寬學生對於社會認知感的渠道，努力培養學生成為積極投身和諧社會建設，創造中國夢的未來棟樑。
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇12
以製作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節“活動於9月28日在花蕊幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支援。這一活動主要是讓活動總結網寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節的氛圍，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手製作屬於他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，製作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動儘管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由於人比較多，家長們比較興奮，使得開始現場比較混亂，活動沒法繼續進行，經過園長和主持人的多次提醒後活動才慢慢步入正軌，得以進行。
最後針對這次活動我們採訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們以後能經常舉行這樣的活動。
活動結束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很複雜，我們總是告訴孩子們要愛護環境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以後會不會效仿呢?父母是孩子的老師，希望我們以後在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢?
無規矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以後都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象!
幼兒園開展中秋節的活動總結 篇13
一年一度的中秋節即將到來，為了讓孩子們度過一個快樂的節日，感受節日的甜蜜，20xx年9月12日上午,東營經濟技術開發區東凱幼兒園開展了“做月餅，迎中秋”手工製作活動，讓幼兒透過自己的勞動，體驗節日的快樂。
活動開始，老師首先帶領幼兒瞭解和熟悉了製作月餅的材料和工序。接下來，“巧手月餅坊”就開張了，孩子們開始熱火朝天的製作月餅，揉麵、包餡、揉圓壓扁，再壓模……經過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，最後孩子們一起品嚐月餅，分享自己的勞動成果。
我們藉此機會教育幼兒要將自己第一次動手製作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的快樂。透過本次活動，不僅讓幼兒感受到了中秋節的快樂和甜蜜，也讓幼兒體驗了自己動手製作的樂趣，培養了幼兒樂於分享的好品格。
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