科技計劃專案驗收工作總結
總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的科技計劃專案驗收工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技計劃專案驗收工作總結1
一、研究開發工作簡介
本產品的研究開發主要是根據目前國內建築物防水處理的施工要求進行的，主要解決的問題是凝結時間、抗壓、抗折強度和材料施工的抗裂性，根據現場施工的需要，合理調配各種原材料，最佳化效能，最佳化生產工藝，達到使用要求。
二、主要研究內容
(1)水泥基無機防水塗料配方的確定;
(2)水泥基無機防水塗料效能的測試; (3)水泥基無機防水塗料生產工藝的選擇; (4)水泥基無機防水塗料的產業化生產。
三、取得成果
在物性指標符合《無機防水堵漏材料》JC900-20xx標準的基礎上提高其價效比，研究一種物美價廉的產品。達到國內領先水平。
四、專案產生的社會、經濟、環境效益
該研究成果主要以技術轉讓和產品銷售為推廣形式。在建研建材有限公司實現產業化，產品可直接應用於建築物的防潮防滲，解決目前建築物存在的反潮慢滲問題，可為我單位每年創造產值50萬元左右。
五、專案的推廣應用前景
該研究成果無毒無害，施工方便可用於水泥砂漿或混凝土基面防水和防潮處理，相對於傳統防水卷材和防水塗料具有較強的競爭力。
六、存在的問題及改進方法
目前該產品存在的主要問題是成本比較高，為了更好推廣應用該產品，降低成本成為當務之急，改進方法是透過更換新增劑，在保證效能的前提下降低成本。
科技計劃專案驗收工作總結2
一、專案概述 專案的基本資訊.包括專案來源及立項依據,承擔人,研究目的、用途,主要研究內容,技術方案、方法和技術路線的選擇等。
二、專案研究程序與合同指標的完成情況 專案研究過程中的工作開展情況.包括專案研發過程的描述,對應任務書約定的研究內容、工作進度、技術和經濟等考核指標的`實際完成情況。
三、專案的創新點和取得的突破 四、專案經費使用情況 包括財政撥款資金,配套經費、自籌經費的到位情況及支出情況,特別是對財政資助經費的使用情況做必要說明。
五、專案人員組成及分工 專案組成人員在專案研究過程中的分工及承擔並完成的主要工作情況。
六、專案取得的成效 專案研究對學科建設、行業技術進步、新興產業培育及社會進步、自主創新等方面的意義;獲得的經濟、社會效益,透過專案研究產生的變化。
七、存在問題或其他需要說明的內容等.
科技計劃專案驗收工作總結3
1、專案概述 內容包括：專案來源；專案研究的目的、意義和用途；專案研究的主要內容，技術方案、技術路線和研究方法的選擇等。
2、專案實施的組織與管理 各完成單位為專案實施提供的人員、裝置、場地、資金等支撐條件的保障情況，各完成單位及研究人員的組織、協調與分工，以及為完成任務目標與其他單位進行的產學研合作和成果分享等情況。
3、專案實施進展及任務完成情況 對應任務書約定的內容，按時間順序簡要描述專案實施過程中每項工作的完成時間段、工作內容、參與單位和人員及其貢獻、工作完成情況。並逐一說明任務書規定技術指標、經濟指標、提交成果形式等實際完成情況。
4、專案完成單位和主要完成人員名單 按貢獻大小排序，並簡要說明各參與完成單位和主要完成人對專案作出的主要貢獻。
5、專案實施取得的成果 包括專案實施期間取得的動植物新品種、新產品、新裝置、新工藝、新技術、專利、軟體、標準、發表的論文或論著等。
6、人才引進、人才培養以及人才隊伍建設情況
7、專案資金投入和使用情況 包括財政資金、配套資金、自籌資金的到位情況和支出情況，特別對省科技廳撥款的使用情況做必要說明。
8、專案實施取得的成效 專案實施對促進相關產業或社會發展的作用，對提升企業創新能力和市場競爭力的作用，對經濟社會發展的支撐和引領作用；專案推廣應用情況及取得的經濟社會效益。
科技計劃專案驗收工作總結4
建特色學校，是最佳化學校治理，富厚學校內涵，晉升學校品位，匆匆進學校可持續成長的緊張舉措。我校自20xx年9月正式啟動特色校建立運動以來，不停以地方戲曲評劇為切入點，開展了以戲曲進校園的品牌建立運動，並與美術、體育運動相結合，著力全面打造藝術校園，進而弘揚民族優秀傳統文化，加強學生民族自豪感和自信心。
本學期我校音體美興趣小組環抱學校特色，再次細化特色內容、深化挖特色內涵，連續進步學生藝術素質，晉升學校辦學品位。近日，我校領導對音體美社團特色運動進行了期末驗收。各組教師分手進行了與放學期運動展望，各構成員進行了運動成果展示。
評劇進校園，百花展傑出。小百花評劇社作為學校品牌的首要運動陣地，小百花的成員們在朱芮嘉先生的率領下，本學期學習了今世評劇《金沙江畔》選段《小酸棗》。朱先生注重學生基礎功的演習，從發聲到臺步的細節教授教化為新選段的學習樹立了保障。朱先生還注重小團隊的扶植工作，健全了課前簽到與獎勵機制，規範了學生運動;組建了家長微信群，拉近了學校與家長之間的間隔。小構成員珍惜每一次訓練的機會，在朱先生的率領下，學習運動次次有晉升，週週有勞績。顛末一個學期的耐勞訓練，該小組運動已初顯成果。
戲曲進校園，臉譜添光采。本學期美術興趣小組以繪畫馬勺臉譜為主要內容進行運動。美術教師闞麗娟做足了課前功課，她應用課餘光陰貯備了大量戲曲知識，蒐集了戲曲的各類藝術作品，考試測驗各類顏料和物件進行馬勺臉譜的繪畫。課上，闞先生注重臉譜知識的傳授，拓展了學生對戲曲的瞭解;注重增強用色方面的指導，進步了學生藝術審美素質的進步。闞先生依據每次運動後果，連續反思-改進-再反思-再改進，學生完成大馬勺作品13件，小馬勺22件，教師完成馬勺作品12件，生肖臉譜12件。透過一學期的臉譜繪畫運動，學生們增長了知識、拓展了視野、磨鍊了意志。這何嘗不是對孩子的一種教導呢?
戲曲進校園，體操添風度。體育教師董雪傑、王曉芸兩位先生注重新老隊員的連線工作，吸納了部分低年級學生，重新組建了小組，固定了小構成員。她們結合戲曲表演動作特點及學生特點，去繁易難，讓第二套《臉譜操》更具有戲曲性，達到了藝術與體育熬煉的完美結合。該小組在學校運動中勝利進行了展示，令全校師生耳目一新。
校環抱品牌建立特色，匆匆進了體育藝術工作的成長，晉升了學校的辦學品位。在接下來的運動中，幾位興趣小組的先生紛繁表示，繼承環抱戲曲特色為中心，將評劇演唱向評劇舞臺劇表演延伸，將臉譜繪畫向不合材質製作拓展，將臉譜操向規範化、精細化成長。
積跬步至千里。相信我校品牌特色教導，在局、校領導的引領下，在幾位體育藝術先生的率領下，定能走出一條平坦大路。
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