綠色校園演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的綠色校園演講稿，希望對大家有所幫助。
綠色校園演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，後代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語。可我認為杞人之憂體現了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知先覺者表示崇高的敬意。
從古代的生食到現在的快餐，從古代的鑽木取火到現在的打火機……我們能看到社會的飛躍和科技的發展，然而我們也應該回過頭來看看發展背後是什麼，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流洩洪時汙水一齊流下，造成淮河干流大汙染帶，魚類大量死亡，農作物無法生長，市民飲水後造成腹瀉。社會是這樣，校園裡又如何呢？校園裡果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間……一切的一切，大家是有親身體驗的。每每打掃完後，轉眼間就會發現地面已被一部分人點綴成另一番景象。校園也是一個小社會，同學們在管理比較嚴格的學校都做不到愛護環境，走到社會上又怎麼能自覺？看看上天對我們如此的懲罰，它把環境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命……禿鷹之死就是典型的例子。其實，人類就是間接殺手，他們濫伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環境在萬般無奈下發難了——水土沙化，流失，沙土飛揚；在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們再不能讓悲劇重演。
一次次災難的降臨，地球母親並沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚……同學們，救救我們共同的母親地球吧！大家應當立即行動起來，從現在開始，從一點一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節約，拒絕使用一次性木筷。我們愛一棵苗，保一隻蛙，護一株草，栽一棵樹。把保護環境做為自已應盡的義務，用自已的實際行動保護環境，建立綠色家園。
這樣，不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！
綠色校園演講稿2
同學們，什麼是綠色學校呢?今天利用國旗下講話的機會一起跟大家科普一下。一說到綠色，大家應該立刻想到了茂盛的大樹，環境保護。綠色學校，就是我們要在校園內打造做好環境保護，校園美觀整潔，人人節約能源，做到垃圾分類等等這些良好氛圍。那麼，在我們學校，同學們可以看到種了很多的花木，到處綠樹茵茵，一年四季呢，都有鮮花開放。而且還有一些是果樹，比如說芒果樹、菠蘿蜜、楊桃等等，到秋天還能吃到甜美的果子，所以我們的校園是充滿綠色氛圍的校園。
學校要求同學們每天的早餐和午餐要能夠做到吃多少取多少，節約糧食不浪費，落實光碟行動。而且要注意食物不隨處亂丟，不能汙染學校的綠色環境，從思想行動上做到綠色環保。
學校每天還倡導同學們要做好垃圾分類，每個學生都要正確地分類投放垃圾。學校還要求每個班的同學們都能做到人走燈滅，節約用電。洗手時儘量水開小一點，節約用水。同學們，就讓我們從今天開始，互相監督，人人做節能節水高手。
學校還積極組織同學們參加各種科技小發明小製作。比如科學老師帶領同學們參加的海模、建築模型等的發明創造比賽，宣傳了綠色科技發展的理念。
很多同學還積極參加了綠色閱讀活動、掃黃打非活動，那麼有的同學會說，這個和保護環境有關係嗎?我們綠色學校的建立不僅僅是環境的維護，還有我們要在思想上，在平時的學習上也要滲透綠色的理念，也就是說，讓我們的生長環境也同樣是綠色的，積極而健康的。讓更多的孩子積極加入到這個綠色環保的這個行列中來。
同學們，我們再看，我們身上的校服是綠色的，我們學校打造的是“樹品”文化，就是希望我們每個孩子都能夠像一棵小樹苗一樣生機盎然的快樂成長。從今天起，希望同學們在行為上、思想上都能成為最優秀的四小學生。
同學們，在本週的日曆上，有一個光輝的日子——1月1日，這代表新的一年的開始，新的一年裡，祝願我們親愛的老師們和同學們新年快樂，也祝願我們的學校明年會更好!
綠色校園演講稿3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共話我們美好的彩色夢。綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有爭奇鬥豔的花卉，會使你精神振奮、心情舒暢。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。
優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們觸控壯麗；流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽喧鬧；春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠閒；棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦你好，道別月色晚安。
我們賴以生存的大自然，是人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾說：大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至，向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。我們應該立即行動起來，從孩子開始進行環保教育，共建綠色校園。我校自5月20日環保科普知識進校園暨我的彩色夢宣傳活動啟動儀式以來，積極行動，取得了明顯成果。我們主要做了以下幾點：
1、關心、支援和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從點滴做起，從家人做起；
2、愛護花草樹木，倡導、使用綠色設施；
3、克服隨意亂扔瓜皮果殼、隨地吐痰等不良習慣；
4、厲行節約，節水、節電；自覺不使用一次性碗筷和少使用塑膠袋；
5、倡導綠色文明意識，積極參加愛綠護綠行動；組織了汙水處理和喬店水源探查環保活動，撰寫了調查報告。
同學們，我們是21世紀的主人，共建綠色校園，同創綠色地球，任重而道遠。讓我們立即行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，開創我們更加美好的明天！
謝謝大家！
綠色校園演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，後代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語。可我認為杞人之憂體現了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知先覺者表示崇高的敬意。
從古代的生食到現在的快餐，從古代的鑽木取火到現在的打火機……我們能看到社會的飛躍和科技的發展，然而我們也應該回過頭來看看發展背後是什麼，拭目而看，九四年七月，江淮流域，支流洩洪時汙水一齊流下，造成淮河干流大汙染帶，魚類大量死亡，農作物無法生長，市民飲水後造成腹瀉。社會是這樣，校園裡又如何呢？
校園裡果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間....。一切的一切，大家是有親身體驗的。每每打掃完後，轉眼間就會發現地面已被一部分人點綴成另一番景象。校園也是一個小社會，同學們在管理比較嚴格的學校都做不到愛護環境，走到社會上又怎麼能自覺？看看上天對我們如此的懲罰，它把環境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命....。禿鷹之死就是典型的例子。
其實，人類就是間接殺手，他們濫伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環境在萬般無奈下發難了——水土沙化，流失，沙土飛揚；在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”...這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們再不能讓悲劇重演。
一次次災難的降臨，地球母親並沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚....。同學們，救救我們共同的母親地球吧！大家應當立即行動起來，從現在開始，從一點一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節約，拒絕使用一次性木筷...我們愛一棵苗，保一隻蛙，護一株草，栽一棵樹。把保護環境做為自已應盡的義務，用自已的實際行動保護環境，建立綠色家園。
這樣，不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！
綠色校園演講稿5
空屋裡，電視機開著，燈亮著；嶄新的筆記本只用了幾頁就扔進了垃圾桶；水龍頭滴水，用水者卻不知何去何從；在美麗的公園裡，遊客們吃肉扦，把竹籤扔在地上。這些都是人們生活中常見的不環保低碳的現象。你看到這些現象的時候有沒有深思？
“什麼是低碳生活？”這是一個看似普通又不尋常的問題。
在家裡，我總是不小心把早上用完的洗滌水倒進水池，但我媽媽節省了多餘的水。有人用完便當，她就用平時省下來的水衝馬桶；在學校時不時會看到金校長，撿同學不小心落在地上的垃圾；在街上，我們還可以看到那些環衛工人在掃地。他們日復一日不知疲倦地工作，捍衛城市的清潔。
有句老話說得好：低碳生活，綠色出行。隨著時代的發展進步，人們的生活越來越好，家家戶戶都買了車，出行方便快捷；夏天開冷氣，舒舒服服坐在裡面，不必暴露在烈日下；冬天躲在車裡，把外面的風雪留下，裡面的熱氣就可以暖和了。是的，汽車給我們提供了很多便利，但是你有沒有想過，在你還不知道的時候，汽車就成了一個無形的殺手！據不完全統計，全球汽車排放的廢氣約為每秒792噸，相當於一秒鐘殺死400多隻兔子。而且每天路上汽車排放的二氧化碳量是一系列天文數字，能讓我們震驚！
在日常生活中，成千上萬的建築工地，有大量的機械發出巨大的轟鳴聲，這給世界帶來了嚴重的噪聲危害。噪音會讓孩子和老人感到煩躁。多聽會損傷耳朵，削弱聽力，導致缺氧、缺血、高血壓等一些疾病。如果孕婦長期處於嘈雜的環境中，會導致心律失常、暴怒、憤怒，甚至造成胎兒畸形甚至流產.可見在低碳生活中減少噪音危害是多麼重要！
低碳生活，人還是需要改變很多的！要從日常生活、工作學習、每個家庭、每個人的細節入手！
綠色校園演講稿6
我們的校園是一所綠色的校園。
在我們的校園裡，到處都能夠望見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔；樓梯身旁，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前後、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。
我們的校園有了綠色，好處還真不少！同學們來到校園，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數也會提高不少呢。
我們的校園裡，花園隨處可見，其中最漂亮的就要數校門口的那個花園了。
那裡楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開，花香瀰漫了整個校園。花園中間有座假小山，小山稜角分明，跟真的一樣。
這秀麗的景色可不是天然的，是我們校園的園林藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每一天負責把落葉，雜物清掃乾淨，讓校園永久持續秀麗，讓這幅畫永久保留下來。
怎樣樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來看看吧。
綠色校園演講稿7
早上好！謝謝EPA給我們學校一個學習交流的機會。現將我校對環保教育的認識和一些做法給大家做個彙報，請各級領導和兄弟們多多指導。環境保護和可持續發展是當今世界普遍關注的重大問題，關係到人類的生存和社會發展。承擔基礎教育的學校除了提高學生的文化、思想和身體素質外，還必須對學生進行環境保護教育，積極開展綠色環境教育活動，這是基礎教育的重要任務，是實施素質教育的重要載體，關係到一個國家的可持續發展。基於以上認識，我校一貫高度重視綠色環境教育，不斷提高綠色教育的理念和能力，培養師生良好的環境意識和行為，以實際行動建立國家綠色學校積極先進學校稱號。透過實踐和探索，形成了我校綠色環保教育的三大特色。
1.綠化校園實現“三個轉變”
(1)、綜合綠化
(2)校園美化
(3)科學佈局，使校園綠化用地綠化率接近100%。
平面綠化與“垂直綠化”相結合。與此同時，校園旁邊的小山被精心開發成了一個小公園。站在校園裡，仰視，俯視，平視，所有的眼睛都是綠色的，校園裡鳥語花香。注重科學佈局
(1)建成多個功能性綠化植物群落區：
比如佔地1200多平米的花木蘭花園，就是校園內的大型綠色景區。已種植16個品種的木蘭科植物30餘種。春、夏、秋三季，巨大的綠葉進行旺盛的光合作用，不斷放出新鮮的氧氣。
玫瑰園、桃李園、茶園，面積2300多m2，科學館旁，開花結果期長，賞心悅目，還起到吸收各種有毒氣體的作用，有效吸收實驗室排出的廢氣。菊花、美人蕉、紅背月桂、海桐、夾竹桃、金木等植物種植在校園的許多花田裡，也起到吸收有毒氣體和淨化空氣的作用。
1997年生物公園、地理公園改建，2001年地理公園進一步修復擴建。這兩個專案耗資約95萬元，使兩個公園集教學、養殖、環保教育和觀賞於一體，既滿足了教學需要，又美化和淨化了環境，增強了師生的環保意識。
2、綠色環保教育突出“三個特色”
(1)普遍性
(2)多樣性
(3)深層普遍性：
我校環境建設領導小組全面規劃學校園林綠化和美化的佈局設計，開展環保教育。同時要求每一位老師(尤其是理科、文化、衛生、地理的老師)在每學期的教學計劃中寫出環保教育的課表和教學內容。各學科的教師都在教材中充分挖掘環保內容，以生動豐富的形式對學生進行環境教育。
(2)學校環境教育的多樣性有其特殊的優勢，可以根據各學科的特點透過課堂有效滲透。當然，除此之外，我們學校還有環境教育的宣傳板和專題講座；徵文和手寫報紙競賽；主題班會、團隊會議等形式。
1、根據新課程標準，大膽應對教材，提高要求，培養環境教育的實踐能力和創新能力。比如高中化學
綠色校園演講稿8
各位老師同學：
大家好！早上走進校園，聽到讀書的聲音，看到整潔優雅的校園，我們會覺得詹妮弗。上課時我們走在陰涼的校園裡，會感到輕鬆愉快；當我們坐在一個窗戶很乾淨的教室裡看書時，我們當然可以集中注意力。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更文明。
校園是我們學習和工作的重要場所。校園環境衛生質量直接影響師生的工作、學習和生活。同時，校園環境衛生也是一所學校文明程度的重要標誌，是學校外部形象的直觀影響因素。
然而，最近我們的校園裡出現了一些壞習慣。有的同學把泡泡糖、口香糖什麼的吐在地上或者隨地吐痰。每天打掃衛生的時候，他們總是會倒很多次垃圾。零食袋，紙屑，飲料瓶那麼多。早上掃地，下午很多。儘管老師一再強調不亂扔垃圾和紙團，學生們還是一如既往。在我們的教室、走廊、操場上，經常有學生隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒、蛋殼等廢棄物；教室裡的桌椅歪七扭八的，有些牆上佈滿了汙漬和斑點.有的同學喜歡在課桌上亂塗亂畫，或者拿起修正液塗在課桌上，甚至有的同學把它塗在校園的宣傳玻璃上。上週，我發現一些學生在校園裡隨意摘花。有的同學踢教室門，用力搖走廊門，隨意損壞學校財物。這些都和我們全新的教學樓不成比例。我相信沒有一個學生願意在到處都是垃圾的環境中學習和生活。
我們作為學生，首先要保持校園整潔，不要隨地亂扔垃圾，每個人都要養成良好的衛生習慣，讓我們的校園永遠乾淨整潔，讓所有的老師和學生都有一個良好的工作和學習環境。我們要“看到汙漬就主動擦，發現汙漬就主動撿紙屑，遇到汙漬就主動掃垃圾，遇到汙漬就主動丟管子”。
美麗的文字和行為，不傷害一朵花，一棵草，一棵樹，不浪費一滴水，一次通電，不撕，不扔，不吐，不亂塗。從我做起，從身邊的小事做起，做當代文明學生。愛護校園環境是我們共同的責任！
綠色校園演講稿9
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓地球媽媽更美麗》。
曾記得在我幼兒時，媽媽給我描述過這樣一幅畫：藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑；高高的山，綠綠的草，清清的河水潺潺的流。生活在這裡的人們
互幫互助，親如一家。多美的畫呀！如今，每每憶起，我還是如痴如醉。現在，我已從無知幼兒成長為懵懂少年，我常去我的外婆家。外婆家在鄉下，在外婆家門前有條清澈見底的小河。小的時候，我和夥伴們常在那裡嬉戲、玩耍。一到夏天，一群群小蝌蚪就會在小河裡自由自在地游來游去，享受這美好時光。
可好景不長，近幾年來那裡建造了許多工廠，一些汙水源源不斷地排放入小河中，在加上一些家畜糞便和人們的生活垃圾不斷排入，小河從此失去了它昔日的美麗。天氣一熱，河岸邊河裡的臭味常常招來一些蚊子、蒼蠅到處飛，讓生活在周圍的人們苦不堪言。
這都是怎麼造成的呢是人們的行為不文明，不愛護環境造成的。如果人們多動一動手，多彎一彎腰，多撿一撿垃圾，一起來愛護我們的地球媽媽就不會造成這樣。
再舉個例子給你們聽聽。有一次我和媽媽去上街，在路上走著走著。突然“砰”的一聲，我轉頭一看，原來是兩輛腳踏車相對而行時，不知怎麼的碰撞在一起，也不知誰對誰錯，只見那個年紀稍大點的中年人，從地上爬起來後，趕緊對另外一人說：“對不起，對不起，是我騎的快了點！”那個年紀輕些的人從地上爬起來後，一臉怒衝衝，剛想開口罵人，聽到對方這樣一說，反而有點不好意思，故作沒事似的說：“沒關係，沒關係，你下次騎車小心點！”一場劍拔弩弓的“戰爭”就在雙方的諒解中煙消雲散了。
你們看，就是因為雙方的文明言語，化解了人與人間的矛盾。再回首我們身邊，一批文明小天使已活躍在校園內外。馬路上，小英勸媽媽不能闖紅燈；公園裡，童童勸阿姨不要隨地吐痰；酒桌上，小杰讓爸爸少喝酒，不吸菸；教室裡，紅領巾們彎下腰，低著頭，在為環境的保潔而出力……
最讓我記憶猶新的是：那是去年暑假，我與妹妹正在做小製作。妹妹把一些廢紙往窗外扔，廢紙隨著風飄到地上。我急忙說：“不要扔了，地球媽媽會哭的。”“不用你管，我就扔！”任性的妹妹撅著嘴說。“如果每個人都這樣，這世界一定髒不堪言！”“現在科學那麼發達，有掃路車，怕什麼”妹妹振振有詞地說。“怕地球給我們報應！
綠色校園演講稿10
大家好！
在古代，有人擔心天塌下來，被當時的人說服，被後人嘲諷，甚至形成了“杞人憂天”這個成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現在的`快餐，從古代鑽木取火到現在的打火機.我們可以看到社會的飛躍和科技的發展，但我們也應該回頭看看發展的背後是什麼。看一看，1994年7月，淮河流域及其支流在洩洪時，汙水一起流下，造成淮河干流大面積汙染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們飲水後腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢？
校園裡到處都是果皮和紙屑，開啟的水龍頭在噴水和流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校裡愛護環境。他們來到社會怎麼會有意識？看看上帝對我們的懲罰，它沉重地壓在我們環境惡化的負擔上。——洶湧的河水肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地殺死生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。
其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環境無奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙；在長江岸邊，我看到了一群無家可歸的“同胞”.這景象太可怕了，煩惱讓我擔心。是否應該繼續重蹈覆轍？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發生。
災難一次又一次降臨，地球母親並沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親！每個人都應該立即行動。從現在開始，我們應該從每一件小事做起，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節約並拒絕使用一次性木筷.我們愛一棵幼苗，保護一隻青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色家園。
這樣，在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！
綠色校園演講稿11
綠色，到處是綠色，綠色的草地，綠色的樹木，綠色的世界和綠色的海洋。我們學校真的是綠色的。
當我早上走進校園時，一股新鮮空氣撲面而來。我深吸了一口氣。太酷了！環顧四周，鮮豔的五星紅旗在空中飄揚。再往下看，是一個很大的噴泉，一個白色的水幕從噴泉中噴射出來，打出一顆顆白色的小珠子。興衰。噴泉旁邊是一個花壇，花壇裡突出兩朵扇形的花，排列在水幕的兩側。綠葉紫花。有了水幕，你就像在公園裡一樣。
向左看，是一個寬大的塑膠操場，中間是草坪，邊緣是橙色跑道。多和諧啊。操場邊上有各種各樣的樹。他們欣欣向榮，爭奪身高和成長，看誰佔的空間更大。
左邊是一棟高大的新教學樓。這座宏偉的建築逐漸隱藏在樹後。明亮的玻璃反射出耀眼的光。透過玻璃窗，你可以看到一個教室接一個教室努力學習的學生。他們正在專心聽講座。
看完左邊，看右邊。這是我們的主要教學樓。上面清晰地反映了一排排的人物：“我運動，我健康，我快樂，我成長！”在那裡，一些學生正在讀書；有同學在聚精會神地聽，高舉雙手，等著回答問題。
我喜歡主教學樓後面的植物園。四季常青。冬天，有些樹葉落下，但有些樹葉更綠。春天，風景更加美麗。各種花真的很美。它們像火一樣紅，像霞一樣粉。真的很美。小夥伴們經常在這裡觀察記錄植物。
啊！我愛我的綠色校園。我們學校真漂亮！歡迎來到我們學校。
綠色校園演講稿12
從前，“松樹林裡的月光，小溪裡的水晶石”這句詩常常在耳邊迴響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易，一根線一根線，不斷思考物質困難”這句古訓，至今還縈繞在我的心頭；從前，偉大的詩人喬治。白金Sri砸地板的話“伍德曼，別砍那棵樹”引導幾代人參與環保美化環境；從前，人們亂砍濫伐，破壞了自然的生態平衡。沙丘吞噬了數千公頃肥沃的土地，洪水摧毀了美麗可愛的家園。大自然的報復讓人類尷尬。沒有自然就沒有人，這是世界上一個簡單的道理。“盲目掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，給人類帶來麻煩。”這句話沒錯。人不給自然面子，自然當然不會給人類出路。1998年洪水，2000年沙塵暴，512年汶川地震，414年玉樹地震。其實這是大自然對人類發出的警告。從前，人們不分青紅皂白地抓人、殺人，這讓人類朋友飽受木炭之苦。"百山無鳥，千路無腳印"是殺動物後最真實的寫照。人類現在面臨著“保護環境”的嚴峻考驗。大家都在思考這個問題。有人問“我能怎麼辦？”答案很簡單，就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。
仔細回想一下從你身邊流走的每一滴水，你有沒有想過在洗碗、洗臉刷牙、洗頭、洗澡、沖廁所等時候節約每一滴水。使用電燈、電腦、空調、飲水機等時。你想過環保嗎？——低碳生活是一種非常環保文明的生活方式。節水、節電、省油、節氣，可以幫助我們把低碳生活變成現實。
如今，汽車作為文明和進步的象徵，已經成為人們日常生活中不可或缺的重要組成部分。然而，頻繁的交通堵塞和渾濁的廢氣讓人們享受到汽車的便利，同時，也應該更加重視汽車造成的汙染的嚴重影響。如今，人們不僅是汽車的所有者和司機，也是汙染的控制者。因此，在駕駛時，人們應避免突然變速，選擇合適的檔位，避免低速行駛，定期更換機油，使用適當的胎壓和較少的內部空調，以最大限度地減少汽車對自然的汙染。
夏天，我們在家裡開空調的時候，不要開很久，過一兩個小時再關，然後開啟電風扇，這樣可以省電50%；將食物放入冰箱時，食物的量應占體積的80%。用塑膠盒製冰後，放入冰箱，可以延長停機時間，減少啟動時間，節約用電；用微波爐加工食品時，最好在食品上放一層無毒塑膠或蓋上蓋子，這樣加工出來的食品水分不易蒸發，食品的味道更鮮美，更節能。通常，我們可以用手和大腦來實現“低碳”。一般家庭都有很多丟棄的盒子，比如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等。其實這些丟棄的盒子稍微切一下就可以輕鬆使用了。比如做一個收納盒，裡面可以放茶包或者化妝品等東西；也可以用泡麵盒，罐頭，酸奶盒等。做一盞漂亮的檯燈。喝完茶葉，也可以幹後做個茶枕，既舒服又能改善睡眠；用節能燈代替普通燈泡，嘗試走路、騎腳踏車或坐公交車，隨意拔掉插頭……這些看似隨意的小事，都是在為“碳減排”做貢獻。
我們應該從節約水、電、燃料和節氣這樣的小事開始。
森林是綠色的，大地是綠色的，天空是綠色的，草地是綠色的，荷葉是綠色的……世界上的一切都散發著“綠色”的氣息，低碳生活就是我們要構建的綠色生活。只要我們行動起來，就能接近低碳生活，達到低碳生活的標準。
我們的地球需要我們的共同關心。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少汙染，讓我們構建綠色生活，讓生活更美好。
綠色校園演講稿13
同學們，下週二，我校將迎來廣東省綠色學校專家組的複評。我很高興今天能在這裡和大家講講有關綠色校園方面的事情。
我校於20xx年5月被評為廣東省綠色學校，是開平市較早獲得該殊榮的學校之一。20xx年到現在，已經過去了12年，時過境遷。我和各位同學一樣，沒見過20xx年的開僑長得是什麼模樣，但是我相信，一定是很美。
經過12年的發展，我校在“綠色校園”建設方面又跨上了一個新臺階。上次我和大家分享的開僑八景
1、竹林春早。 2、鳳凰花開。
3、紅豆樹下： 4、漁舟唱晚：
5、操場漫步： 6、芒果花好：
7、桃李芬芳： 8、榕樹底下；
就是很好的代表。開僑現在的綠化水平都是開僑歷史上最好的。如果你是一位懂的細細品位生活的人，你就會發現開僑有很多不同種類的花草樹木，有一些還是名貴珍品。這些花草樹木就像是我們開僑這個大家庭的一份子，它們和我們朝夕相處，晨風暮鼓，風雨同舟。
當然，我們在“綠色校園”方面也有一些值得改善的地方。比如：
1、隨意踐踏草地的行為時有發生。在方君學樓前通往圖書館的那一片草地，有的同學在下課衝去吃飯時，因為人多，趕時間會從草坪三角處踩過去。本來草地裡是沒有路的，現在硬生生地踩出一條路。“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”如果魯迅先生看到了也會不高興的。
2、有個別同學喜歡在上樓梯的過程中，將飲料瓶放在樓梯的欄杆上，這種行為很怪異也很醜陋，而且醜陋得有點奇葩。
3、有的同學喜歡將飯帶回班裡或宿舍裡吃，這個不太好。有的同學竟然將剩飯直接倒進馬桶或廁所，這種行為簡直就是道德敗壞。如果你是打掃衛生的阿叔或阿母，你去打掃衛生時看到這種情況怎麼想。同學們，如果你發現你的身邊有人做這種事，請你馬上跟該人斷絕一切來往，這種人不值得你留戀。你想，這種人的道德和長相都會慘不忍睹。
同學們，“綠色校園”需要我們共同參與。如果你還有一些不良的陋習，請你改正。我相信你們，哪怕你是那位直接將飯倒進廁所的人，我也相信你能改正。因為你們年輕，因為我相信你缺少的只是別人善意的提醒。
我的學生們，我相信你們。就像上週四我說評操員評操時不要將手放進口袋，這樣不端莊。第二天我觀察了一遍，每一個評操員都做的很好，都很端莊。所以，我相信你們。
一抹綠色，幾分歡喜。讓我們共同努力，建設綠色開僑。我的講話完畢，謝謝大家。
綠色校園演講稿14
各位領導、各位評委：
大家好！我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。
綠色，代表生命，代表健康，代表活力，是充滿希望的顏色，21世紀的生活與綠色密切相關。綠色不僅僅是由樹木、花草構成的風景，在現代社會文明裡，她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。
以前很多人都認為，保護自然環境是政府的事，與個人無關。但是，霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現空洞等殘酷的現實告訴我們，自然界正在對不友好的人類進行報復。人類正在遭受著環境問題所帶來的威脅和危害，確切地說，環境問題關係到當今人類的健康、生存與發展，更危及到地球的命運和人類的前途。事實昭示我們：生態文明建設是和每一個人息息相關的事情，是需要迫切解決的問題。作為學校，它是為國家和社會培養下一代的基地，不僅要關注環境問題，還要提高人類環境人文與科學素養。學校擁有綠色理念，才會提高師生的環境素養。教師擁有環保意識，才會使學生受到良性影響。
幾年來，我們學校始終堅持倡導全校師生關注生活環境、保護生活環境，學校要求我們在教學中滲透德育教育時，要有機地關注環境問題，例如綜合實踐課可以讓學生了解環保知識，品德課可以提高學生環保意識和對環境的態度，美術課可以引導學生利用廢舊物品製作小型工藝品等，幫助學生樹立正確的環境理念，並能養成良好的綠色行為習慣。學校經常組織我們帶領學生到元寶公園、街道、社群等公共場所打掃衛生，讓學生明白保護公共環境也是我們的義務。
黨的十八大提出“建設美麗中國”的論述後，我們學校更加關注生態文明建設。我們學校從各個角度推進綠色校園發展，環境管理制度更加全面，創設環境保護的文化氛圍。校園垃圾分類管，班級建立“回收站”，學校開展《變廢為美》小製作展覽、地球一小時、保護地球日等活動，有效地對學生進行環境保護教育，讓學生呼籲家長和自己一起為環保出一份力，促進師生和家長參與環保的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。在宣傳工作上，學校的黑板報經常以“關注地球”、“低碳生活”、“環境與衛生”等主題呼籲全校師生關注環境問題。校園的樓梯轉角處會貼有溫馨的小提示，時刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學校每週都會組織教師進行師德建設學習，在師德建設學習中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小，哪怕是撿起操場上的一片廢紙，也是為保護環境做出的行動。學校還提出要求：全校所有的師生都必須從關心學校環境做起，到關心周圍環境、關心社會、關心國家、關心世界，並在教育和學習中學會創新和積極實踐。學校主張我們教師要將環境教育滲透到課堂教學之中，並努力擴充套件到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主公平地共同參與學校環境教育活動，同時加強學校與社群的合作和聯絡，在實踐活動中，進一步感受和解讀環境保護的基本知識、技能，同時提升態度、情感、價值觀和道德行為，透過上述活動提高了全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動，這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭，還透過家庭帶動了元寶鎮的公民更廣泛地參與保護環境的行動。
幾年來，學校透過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實踐活動，愛護環境、保護環境的意識已根植於廣大師生的心靈，“綠色”理念透過小小宣傳員工滲透到社會的各個階層，“綠色”行動也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學校上班時，五彩斑斕的包裝袋遍佈操場，走廊裡嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓，師生進出時的樓門從來沒關過。而現在，操場上雖不能達到平整光潔，卻可以時常看到幾個孩子主動彎腰拾起地上的紙屑；教學樓裡雖還有說話聲，卻都是一聲聲問候；樓門口時常響起“咣噹咣噹”聲，那是學生進出時在隨手關門。這便是我們學校的變化，雖然還不完美，但已是不小的進步！我相信我們學校建立綠色校園的活動會越來越成熟，我們學校的環境會越來越美麗，師生的素養會越來越高！
謝謝大家！
綠色校園演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是孤山子鎮中心小學六年一班的鞏一然，我演講的題目是《建立綠色校園，爭做環保小衛士》。
有誰不希望自己能是在一個空氣清新，陽光明媚的綠樹成蔭的校園裡，快樂的學習.成長呢！我們孤山子鎮中心小學就是這樣一所綠色學校。
南丁格爾曾經說過一句話：人生，欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。可是在一些地方，人們呼吸的空氣，飲用的泉水都是骯髒的。空氣中瀰漫著細菌，水中流淌著垃圾。這嚴重的威脅著人們的生存，我想透過這次疫情同們一定深深的理解保護環境衛生的重要性。
我們都是二十一世紀的主人，所以我們要要增強環保意識，爭做環保小衛士。人人樹立學校主人翁的責任心，留心身邊的環境，立足校園愛護校園的每一處綠色，爭做保護環境的小衛生，不讓汙染出現在校園裡，不讓汙染出現在我們生活的每一處角落。
同學們，從我做起，從小事做起，愛護花草樹木，不亂扔垃圾。看見垃圾不要繞道而行，把它拾起來，放回它本應該去的地方。同時，也要做到“三節，三愛“，節能.節水.節電；愛學習、愛勞動、愛祖國”。愛護校園裡的每一抹綠色，每一朵花朵，每一處風景。
讓我們攜手努力，從點滴做起，綠色的校園要靠我們每位同學勞動來創造。同學們讓我們行動起來，人人爭做一個名環保小衛士，人人共建綠色的校園。
同學們，讓我們向疫情防控阻擊戰中艱苦奮戰的生態環保人學習。
謝謝大家，我的演講到此結束。
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