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校園藝術節活動總結優秀

關於校園藝術節活動總結優秀範文

  總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結。我們該怎麼寫總結呢?下面是小編整理的關於校園藝術節活動總結優秀範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於校園藝術節活動總結優秀範文1

  趟過熱鬧的十月,跨過繁忙的十一月,踏著辛勤付出的鼓點,我們邁進了收穫的十二月。洪山中學第十屆校園文化藝術節已在初冬溫暖的陽光中緩緩落下帷幕,可瀰漫了一個多月的藝術之花依然香溢校園,久久沒有散去。本屆校園文化藝術節以“展現青春風采傳承校園文化構建和諧校園”為主題,體現了校園學子積極向上的精神面貌和熱情奮發的青春氣息,演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩。

  第十屆校園文化藝術節由團總支承辦,從徵集節目開始,同學們踴躍參加,積極響應。經過一個月左右的精心籌備和策劃,我們把整個藝術節分成“我的青春我做主”演講賽、級段籃球對抗賽、美術作品展評、校十佳小歌手活動、器樂演奏比賽、閉幕式文藝匯演等幾大板塊。並對每個板塊作出了具體的規劃和安排。最後,決定把“我的青春我做主”演講賽作為首屆校園文化藝術節的開幕式。為了使節目得到更好的比賽效果,入選的選手進入了緊張的排練。

  本屆校園文化藝術節取得了許多喜人的成績但同時也存在著一些問題,現作如下小結:

  一、校領導鼎力支援以及教師傾情相助。

  校園文化藝術節從籌劃到準備到舉辦都得到了校領導的鼎力支援。校領導等對校園文化藝術節高度重視,幾次開會商討有關事宜,發動全體師生投入到藝術節活動中去。不僅如此,他們還親自上陣,對部分活動的參賽選手及參賽作品嚴格把關,確保把最優秀的選手和作品呈現給全校師生。學校地處山區,硬體設施非常有限,為了辦好本次藝術節,許多教師都貢獻了自己的課餘時間;部分專業老師,為了學生的節目或作品能在活動中有較好的表現花費了不少時間和精力。藝術節的各項活動很多,我們的學生能取得今天這樣的成績,我們的老師功不可抹。

  二、透過藝術節活動,增強了學生的集體主義觀念,培養了學生的合作與協作精神。

  藝術節的特點是活動面廣、參與人多,這就要求每位同學都要有較強的集體主義觀念。當個人利益與集體利益發生衝突的時候,我們的同學都做出了正確的選擇,那就是有顧全大局的思想,有為班級和學校增光的責任感和使命感。在演出中,同學們應變能力極強,與老師配合得很默契,充分體現了同學們的潛能。本屆藝術節一定會記錄下同學們集體主義的精神,並且把這種精神一直髮揚下去。

  在合作完成本次文化藝術節的過程中讓人感動的是我們學生訓練的那股子勁頭:大冬天,他們身著夏裝,從不喊冷;練舞、練唱爭分奪秒,雖練得腰痠背痛、口乾舌燥,從不喊累;製作道具通霄達旦,從不喊苦……在贏得了如潮的掌聲的同時,也加深了同學之間深厚的友誼,更為重要的是鍛鍊和培養了他們的堅持與協作精神,為以後的人生道路打下了一個很好的伏筆。在人的一生之中,你們只有三個春秋的初中生活,而只有在初一/初二的時候才有機會上臺演出,那麼這種合作的機會是彌足珍貴的,每一位同學都應該珍惜。這不僅是一種能力的培養,也是一份最珍貴的記憶。

  三、透過藝術節活動,鍛鍊和培養了一批班、團幹部和藝術特長生。

  在藝術節的各項活動中,各班、團幹部都作了大量的組織工作,每一項活動背後都有組織者的汗水。在每一項活動中,各班、團幹部都費盡心思地策劃、組織,克服了別人難以想象的困難。同學們盡心盡力,把每一份工作都當作是鍛鍊自己的機會,相信不久的將來他們都會成為一批優秀的組織者、優秀的管理人才。

  四、活動反思

  回顧本屆藝術節,還有許多不盡人意的地方。排練的時候,個別同學對自己的言行還不能夠有一個正確的態度。還有個別班級的學生對自己班的節目本身和自己本人的能力還不能夠進行正確的評價,認識不足,出現了這樣那樣的問題,給具體做這些工作的老師帶來了許多不便,致使正常的工作程序受到阻礙。在整個藝術節的活動中,要想使每一項工作做好,各個部位都要同力協作,才能達到預期目標。如果一個環節出現了紕漏,就會打亂原有的計劃。最後參加演出的節目和表演的演員,經歷了初檢、複檢,已經從班級行為上升到學校行為,此刻他們不再僅僅代表自己和班級,而是代表了全體洪山中學師生的形象,所有一切行為要求標準也提高了一個檔次。無論是誰,都服從大局的要求。要嚴格按照演出的標準執行。這一切是行為的準則,也是活動的規則。這不是這項工作實施者個人的要求和意願,不存在個人主觀的判斷問題。希望廣大師生能夠給予理解,使我們學校的藝術節越辦越好。

  第十屆校園文化藝術節已圓滿結束,讓我們銘記“展現青春風采傳承校園文化構建和諧校園”的宗旨,把自己塑造成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

關於校園藝術節活動總結優秀範文2

  本次藝術節活動以“陽光與我同在,書香伴我成長”為主題,亮出了新時代教師的形象,展示了新時期少年兒童的藝術風采;其目的在於豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的,達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面:

  一、學生主體,全員參與。

  本學期一開學,音樂美術兩組便對照工作計劃,認真學習、研討,制訂了切實可行的活動方案,經學校領導班子研究論證,多次調整修改,於3月中旬定好方案。

  活動內容包括美術、音樂兩大塊,美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養,要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

  從活動情況來看,本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練,使得大部分同學都參與到活動中來。

  二、隆重喜慶,展示技藝。

  為了增加藝術節的喜慶氣氛,使此次藝術節成為孩子們的節日,在藝術節專案的設定和活動的組織形式上,充分尊重孩子意願,使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

  1、專案設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等,大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目,老師一上場,臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

  2、氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊,各有各得標誌,有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的'花束;還有的手執國旗,不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員,還帶了自己的親友團,拿著數碼相機、亦或錄影機現場拍照錄像留念。

  藝術的功能本來就是娛樂身心的,但藝術的表現卻必須一絲不苟、勇於創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入,個個吸引你的眼球,連老師都驚歎學校原來隱藏著這麼多能歌善舞的人才。書法、剪紙、摺紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞,藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質,成為他們表現自我風采的大舞臺。

  三、專案豐富,精彩無比。

  本次藝術節雖然準備時間很短,但活動專案是豐富而精彩的。活動分為兩個部分:白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

關於校園藝術節活動總結優秀範文3

  為了進一步貫徹《學校藝術教育工作規程》,加強學校藝術教育工作,根據《學校藝術教育工作規程》的要求,以及《蘇州市深化素質教育,豐富校園生活,促進學生全面發展的三項規定》,加強學校校園文化藝術環境建設,發揮藝術教育的育人功能,營造良好的藝術教育氛圍,促進學生德智體美全面發展,推進學校藝術教育的改革和發展,我校於本學期舉辦了xxx校園文化藝術節活動,圍繞學校190週年校慶和吳中區第八屆中小學校園文化藝術節,開展了“愛祖國、愛家鄉、愛學校”繪畫書法大賽、190週年校慶文娛演出、“紅桔杯”器樂獨奏比賽,極大地豐富了學生的校園文化生活,展示了xxx師生的風采,現將活動開展情況總結如下:

  一、加強組織領導

  領導重視是加強藝術教育,構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視,提高認識,藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到:藝術教育作為素質教育的一種載體,有助於學生獲得豐富的情感體驗,有助於開發智力,健全人格,藝術教人生活的方式,藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進學生全面發展。因此,學校成立了藝術教育領導小組,由徐衛祖校長任組長,翁永明、夏洪林任副組長,教導處、德育處、總務處、少先隊、藝術教研組齊抓共管。對於整個藝術節的活動設想,每個單專案的落實都經過幾次例會,商討、修訂、完善,並把每項活動都落實到人。教導處、德育處對每項活動都做到了精心安排、認真實施,各個部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,達到了預期的效果,極大地豐富了學生的校園文化生活,並使他們在活動中都受到了教育和啟發,得到了家長的認可和好評。

  二、 精心策劃活動

  為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動,學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月,我們就透過中層例會共同商議,制定了藝術節活動方案,召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動。結合慶祝學校誕辰190週年校慶,舉行“xxx迎百年校慶書法繪畫作文競賽活動”從而營造良好的藝術節氛圍,同時各中隊利用黑板報、櫥窗進行宣傳發動。為了能進一步展示全校師生的藝術風采,合唱隊、古箏隊與部分教師分別參與了校慶文藝節目的演出,開學第一個星期,校園裡就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲,全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。

  同時,我們接到鎮政府通知,鼓號隊、古箏隊與9月底參加東山鎮民俗風情節文藝演出任務,此時的校園裡,又響起了高昂的號角聲。

  三、積極參與訓練

  為了藝術節的順利進行,併力爭取得優異成績,同時也給更多的學生以鍛鍊的機會,在組織“紅桔杯”器樂獨奏比賽的活動中,我們採取了自願報名,層層篩選的辦法,以做到確實能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來。本次報名參賽的選手特別多,涉及了古箏、二胡、鋼琴、大提琴、小提琴、薩克斯、電子琴等多樣樂器,藝術組用了五天的時間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手後,音樂老師還對小選手進行的單獨指導。

  為了進一步拓寬學生的音樂視野,豐富學生對優秀合唱歌曲的儲備,同時考慮到校慶與藝術節合唱參賽曲目的不同要求,合唱隊利用兩個月的時間訓練了四首合唱歌曲。這樣一來,3:20分的活動時間就根本不能完成以上任務。於是,每天早晨、中午,校園裡又增添了清新的歌唱聲,同學們克服了種種困難,堅持參加訓練。9月的天,太熱了,堅持,10月的天還是這麼熱,再堅持,大家有一個共同的心願,就是在文藝演出上唱出自己的水平,在區文化藝術節上為學校爭得榮譽。

  四、精彩成果展示

  十月初,書法繪畫大賽落下帷幕,校長室、德育處、少先隊、藝術組協同評選出優秀作品進行裝裱,並懸掛於三幢教學樓中、張貼於櫥窗裡,營造了濃厚的校園藝術氛圍。10月16日,當校慶的歡歌奏起,來自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術風采和朝氣蓬勃的精神風貌:合唱《你是山上最美的風景》唱出了東山孩子對母校的熱愛之情,《啊!老師,媽媽》表達了孩子們對老師的深深感恩之情,深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠方賓客以美的享受。校慶表演的結束又拉開了“紅桔杯”器樂獨奏比賽的帷幕,此時的校園琴聲飛揚。11月上旬,我們邀請了部分家長朋友到校參加xxxxxx器樂獨奏彙報演出,看到自己的孩子在舞臺上的自我展現,家長們感到無比自豪,他們覺得這樣的活動有利於發掘學生的潛力,發展個性特長;有利於陶冶情操,提高審美情趣;有利於加強校園精神文明建設,增加學習的生機和動力。

  藝術是奇妙靈動的,它是人類的靈魂,是性情的閃耀,是心靈的蔚籍與憩息之所。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄蕩,藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活,激盪在我們校園的每一個角落,融入我們學習生活的每一天。雖然藝術節的活動是短暫的,但藝術節上師生們表現出來的熱情與興奮將永遠使人難忘,藝術的特殊美感將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。 xxx。11

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