中班運動設計小小舞龍會教案
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班運動設計小小舞龍會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計思路：
報紙，隨處可見，隨手可拿，當看見一堆堆廢棄的報紙擺放一邊，看似無用之時，突然有一天，我的孩子對我說：“老師，這張報紙還有用嗎?我要玩一玩。”“那你要怎樣的玩呢?”孩子說：“我可以折飛機，也可以頂在頭上。”對呀，這看似無用的材料也可以是孩子的寶啊!但如何將這單一的材料使孩子玩的有趣，有效並賦有挑戰性呢?因此，我將合作能力的發展作為孩子的挑戰點，鼓勵孩子自由探索，克服困難，相互影響，最終在遊戲中體驗成功獲得快樂。
其實，運動是孩子們的最愛，又是一日活動中不可缺少的一部分。因此，作為老師如何根據幼兒的年齡的特點，以遊戲的形式開展運動，並在運動過程中鼓勵孩子積極嘗試，體驗動作，創造玩法，感受樂趣，這一直是我們的目標與宗旨。所以，在今天的活動中我取材的靈感源於孩子，活動內容是孩子已有經驗的再提升。
活動目標：
1.嘗試報紙的不同玩法，體驗合作玩紙的`樂趣。
2.發展身體動作的協調性。
材料創設：
綵球、紙棒、報紙若干、小鼓、音樂、毛巾等生活用品
觀察與指導
一、活動身體、調節身心
引導語：今天我帶來了一根指揮棒，讓我們跟著它的指揮一起來活動一下身體吧!(揮動手臂、跳動雙腳、轉動小腰等)
二、有趣的報紙
1、玩紙
引導語：紙棒說你們的本領真大，所以還請來了它的許多朋友和大家一起玩(出示報紙)。想想，報紙還可以怎樣玩呢?
1)鼓勵幼兒獨自探索，嘗試創造報紙的不同玩法。
2)老師觀察，鼓勵孩子動起小腦筋。
3)交流分享：你想出了什麼方法?(幼兒邊講邊示範)
2、合作玩紙
引導語：大家的玩法真豐富，這下你可以嘗試同伴的玩法，還可以試試與好朋友合作玩，看看你們又能創造出哪些新的玩法?
1)幼兒尋找夥伴，探索合作玩紙的方法。
2)老師觀察，引導，並提醒孩子熱了及時脫衣。
3)交流分享：合作玩紙的方法，並討論：合作玩紙要注意什麼?
4)再次自由組合，分散練習連線式的玩紙方法。
三、遊戲：舞龍會
1、欣賞音樂，引出“舞龍游戲”。
引導語：大家玩累了，讓我們休息一下，聽一段音樂吧!說說這是一段怎樣的音樂?聽著這樣的音樂我們可以幹什麼呢?
2.介紹玩法：
幼兒自由尋找夥伴(不少於4人)組合成一條紙龍，老師為舞龍者，紙龍能跟著舞龍者手中的綵球的高、低及小鼓聲的快慢，嘗試不同動作的變化。(踮腳走，下蹲走，快走，慢走)
規則：紙龍不能斷開。
2.延伸：根據鼓聲的訊號變換方向。
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