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競聘國小中層演講稿

關於競聘小學中層演講稿四篇

  演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步,我們都可能會用到演講稿,在寫之前,可以先參考範文,以下是小編為大家收集的競聘小學中層演講稿4篇,歡迎大家分享。

競聘小學中層演講稿 篇1

尊敬的各位評委,各位領導:

  從教十幾年來,我一直兢兢業業,恪盡職守,嚴格要求自己,不斷鞭策自己,努力使自己成為一名學生喜歡的教師,家長滿意的教師,學校放心的教師,社會需要的教師。

  進入臥龍幾年來,我目睹了學校發展的艱難歷程,深知學校今天大好局面的來之不易,因此我更加忘我的工作,用自己的行動,自己的成績來報答學校給予我的一切。

  作為一名臥龍人,我深深感覺到工作的責任之重,也深深感受到生活在這個大集體裡的自豪和幸福。因此,我始終用三個"過得硬"來約束自己,規範自己,鞭策自己,那就是:思想覺悟一定過硬,業務能力必須過硬,關鍵時刻堅決過硬。

  一個人,只有思想覺悟高了,才能把自己的能力和素質完美的展現出來,才能為社會做出更大的貢獻。我始終信奉這一點。為此,我不斷加強自己的修養,提高自己的認識覺悟。自己平時自覺地和學校站在一起,自覺的和學校的發展要求找差距,找不足。在學校快速發展的今天,堅決做到思想不滑坡,觀念不落伍,行動不掉隊。除了能和學校站在一起外,平時還能自覺的維護學校利益外,相信學校的能力,堅信臥龍明天更美好。

  不拈輕怕重,不自私自利,不驕傲自滿,不華而不實。這是我的追求,也是我的作風。不給學校添亂,不給學校增憂,處處想著學校的發展,時時關心學校的命運,這是我的目標,也是我的行動指南。團結出成果,合作出效益,交流有奇蹟,這是我的理念,也是我的願望。

  一位教師,只有業務精良,才能讓學生佩服、欣賞,才能讓學校放心,才能真正為學校的發展做貢獻。這些年來,我一直不斷的學習,學習,再學習;努力,努力,再努力。讓自己的知識不落後於同行,讓自己的教學水平和管理能力不落後於同行,要做就做這支隊伍中的佼佼者,要做就做這個團隊裡的領跑者。我默默的追求著,我默默的積累著,我默默的收穫著。俗話說,好鋼用在刀刃上。我默默的激勵自己:一定要做一塊好鋼!一定要成為臥龍學校發展最有用的鋼!

  一個人靠住靠不住,就看關鍵時刻的表現。我是一顆石子,學校啥時需要,學校啥處需要,我都會靜靜的聽從學校的安排。關鍵時刻,我會挺身而出,我會一往無前。從初中到高中,從普通班,到複習班,我把學校的每一個安排,都當作一次難得的鍛鍊機會。我在鍛鍊中感受幸福,在鍛鍊中增強能力,在鍛鍊中找到自我價值。

  辛勤的努力,換來的是一個個驚喜和滿足。05級藝體班畢業生,65人參加高考,有43人雙進線,獲市級優秀教學成績獎,被評委縣級優秀班主任。今年我班高考成績更是喜人:有30人進本科線,在同類平行班中穩居第一。

  我這次參加中層幹部競選,不是為了必須得到什麼,而是想把一個真實的自己展現給領導和評委。我自知和學校的要求還很遠很遠,以後的日子裡我會彌補不足,完善自己,爭取為學校的發展做出更大的貢獻。

競聘小學中層演講稿 篇2

各位領導、評委老師:

  大家好!我校實行中層幹部競爭上崗,是學校發展的一件大事,作為xx小學的一員,能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺,同時也是一次鍛鍊、學習、提高的機會。本人競爭的職位是教務處主任,感謝給我這樣的一次機會,同時懇請各位領導、評委老師指教。

  本人出生於xx年xx月,xx學歷,我參與競爭教導處主任這一崗位,主要基於以下幾點考慮:

  1、作為一名黨員教師,在思想上本人積極參加政治學習,關心國家大事,服從工作需要,嚴格遵守學校各項規章制度,待人誠懇,做事紮實,富有團結協作的精神,熱愛關心學生,嚴格遵守師德規範要求,為人師表,教書育人。有較高的政治思想素質。

  2、在業務方面:本人重視自身業務素質的提高。在工作同時,本人堅持參加學習,參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習,先後獲得全國計算機應用一級證書、普通話水平二級甲等證書、資訊科技應用中級證書等,透過不斷學習,提高自身的理論水平和業務素質。

  經過自身努力和領導同事的熱心幫助,本人的業務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。

  3、具有一定的教務主任工作經驗。本人曾擔任xx,初步瞭解教導主任的各項工作,具備一定的組織、協調、管理能力。實行新課程以來,本人積極投身課程改革,認真學習課程改革的有關理論,積極參與學校課題研究工作等,擔任學校課改研究小組組長,獲得一定的工作經驗。

  當然,新課程對學校教務處工作提出了新的要求,我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大,如果本人得到領導和評委的信任,擔任學校教務主任。我將在上級部門和學校主管的領導下,圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標,從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點:

  1、虛心學習,進一步提高自身的理論水平和業務素質,儘快熟悉崗位,圓滿完成各項工作。

  2、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求,改革不合理的管理制度對於促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度,促進學校教學管理走上規範化、科學化軌道。

  3、促進教師的專業成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍,是提高學校教育教學質量的重要保證。首先採取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓;同時紮實做好校本培訓工作,促進教師形成新的教育理念;進一步完善教師發展性評價實施細則,使之成為促進教師專業成長的評價體系。

  4、加強處室建設,形成合力。教導處工作千頭萬緒,只有一個強有力的集體,才能使工作做到有條不紊。加強處室建設,做到各崗位既明確職責任務,又團結協作,同時充分發揮各教研組、備課組的作用,形成合力,促進學校教育、教學工作的協調發展。

  雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰性,但是我願意接受這一挑戰,我有信心經過自己的努力,把工作做好。參與學校的發展的這一重大程序是一名黨員教師的責任,如果沒有競爭到這一崗位,我也將一如既往地紮實工作,關注xx小學的發展,共同為xx小學更美好的明天貢獻自己的一份力量。

  我的發言完了,謝謝各位!

競聘小學中層演講稿 篇3

  本學期,本人擔任學校體衛藝主任,半年來付出了不少努力,為學校的健康促進校建立、陽光體育活動、校外參加各項文體活動等方面作出了應有的努力,並取得了一定的成績,現對本學期工作總結如下:

  一、 提高自身素質,強化專業管理

  作為體衛藝主任,必須對分管領域的特點、相關學科的基本知識、平常的基本操作等有基本瞭解或者是能把握一定的基本知識,瞭解這些學科的專業知識是本人工作後的首要工作。經過一段時間的學習,現在本人已能夠準確的對相關工作給予評價或是指導。

  二、做好計劃、方案,有目的開展活動。

  每學期初,我都會協同相關備課組、教研組認真研究本學期活動的特點是,安排適當的活動,及時制定每項活動的實施方案,保障每次活動能順利開展,並且根據學校的實際情況,用最小的開支,換取學生最快樂的活動。

  三、及時檢查,保證活動質量

  今年以來,體育、藝術開展了各種興趣小組活動,建立了多個專項活動室,為了讓學校的投入有回報,讓學生活動有所得,本人一直堅持督促按時開展活動,保證活動質量。因此透過一年來的訓練,好多同學在所選的興趣小組把自己的特長有了更大的提高。

  四、做好記錄,儲存活動材料。

  為了學校的檔案建設,我在每次活動中都認真做好活動的材料整理,為學校的檔案管理提供更好的服務,也為每次檢查提供材料保障。對各組的活動記錄要求相關老師認真填寫,並妥善儲存,按時上交,並進行分類整理。

  五、辛勤付出,收穫豐富

  經過一年的努力,在音樂、美術、體育教研組的共同努力下,學校的工作取得了讓人滿意的成績,當然這中間也有我的許多付出:

  1.20xx.09月學校田徑隊參加20xx區中小學生田徑運動會獲得小學B組團體第六名並獲得體育道德風尚獎。

  2.20xx.11月學校進行“省健康促進校銅牌”的建立。

  3.20xx.12月在舉行了校內的眼保健操和大課間比賽後,參加區大課間評比獲得小學B組二等獎。

  4.20xx.12月學校冬鍛三項隊參加區跳繩踢毽比賽獲得小學B組第二名,另外多人獲得單項前六名。

  5.20xx.12月協助工會成功舉辦教職工體育競賽和“迎元旦晚會”大型藝術活動。

競聘小學中層演講稿 篇4

  大家上午好!

  依稀記得那是20xx年的8月份,至今已有10年的時間,那時的我第一次站在這個位置,競聘"學段主任"這個崗位,承蒙領導和老師們對我的信任和厚愛,我如願以償。10年的學段主任的工作經歷,無論從學段的管理,還是班主任的'班級管理,或是自己的數學學科教學,是在座的每位老師成就了我人生中一次次精彩與輝煌,正因為有你們的鼎力相助,一路扶持,今天的我才會走得如此穩健、灑脫,所有的感謝凝聚成一句話:與你們一路同行,真好!

  今天,我再次站在這裡,來競聘"中層幹部"這一崗位,是想給自己一次勇於挑戰、敢於嘗試的機會;也是站出來讓領導和老師們對我以前所有工作的一次檢驗;更是相信自己陽光、健康、向上的心態一定會帶給大家愉悅、輕鬆和滿滿的正能量。

  "中層幹部"這是校長的左膀右臂,引領決策學校工作前進的正方向,是學段工作的指向,是老師們工作的航標,上對校長負責,下對老師、對學生、對學生家長負責,其職責意義重大而深遠。

  自己何德何能來競聘這一崗位?沉思良久,萬般搜尋,終於歸納總結概括為以下四點:

  其一、細緻

  周密、條理,是一貫標榜自己的一大特點:對工作認真細緻、對問題考慮嚴密周全、做事條理有序,從而使自己所帶領的團隊和諧、務實、高效、協作。

  其二、堅持

  恆之有韌、砥礪不息、不言棄,這是自己外顯的又一特點:做事有恆心、有毅力、不輕易放棄,不斷反省、自新、不斷磨礪自己的志向和目標,眾所親見,我的瘦身計劃和快步健走便是最好的輔證。

  其三、好學

  以學養心善己,知己不足方學後漸長,認識到自己的缺陷和不足,虛心學習,為學習創造一切機會,讓讀書和學習成為自己的習慣。《給教師的建議》已讀第二遍,並摘記心得於第二十一條,同時自己所讀讀《曾國藩方圓人生的七大智慧》至第153頁,已有全書的七分之三。前段時間隨語文組外出聊城市高唐縣第一實驗小學進行"單元整合、多課漸進"的課改及小組合作、捆綁評價的班級管理的學習。三天的學習,記錄筆記寫心得22頁,返校後整理學習心得3000多字。不為炫耀,只是想證實自己好學、想進步的願望,以此更好的完善、提升自己。

  其四、負責

  十年的學段主人的工作經歷,讓我銘記難忘的是領導們每次的激勵和褒獎;辦公室老師們親如家人的那種溫馨和諧的氛圍;辦公室教室物品的整潔有序;班級特色的個性鮮明;備課組團隊的立足實際的創新;學生安全的保障和對老師的依戀;家長對老師對班級工作的滿意,這些成績與其說是學段主任負責的結果,倒不如說是與老師們一起努力付出、共同打造積累的、讓我們引以自豪的必然結果,有成績大家一起分享,有過錯自己承擔,作為領導者要有擔當,敢於負責。

  如果大家能再次賦予我這次競聘崗位的機會,我定會從以下方面踐行自己的諾言:

  1、躬行踐履,不局位,不退後,躬身入局,與大家一道前行。

  2、主動工作,大膽創新,與大家共商學校發展新舉措。

  3、果敢亢直,勇於決判,敢於直言,為老師說話,替領導分憂。

  4、審時度勢,察大局,識大體,以學校發展、師生成長為第一要務。

  5、讓周圍的人因我的存在而快樂、愉悅、向上。

  最後以《論語》的一段對話來結束我今天的競聘演講:

  季康子問:"使民敬、忠以勸,如之何?"

  子曰:"臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;舉善而教不能,則勸。"

  謝謝大家!

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