閱讀屋>歷史> 八年級下冊歷史教學工作計劃

八年級下冊歷史教學工作計劃

關於八年級下冊歷史教學工作計劃3篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,來為今後的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的八年級下冊歷史教學工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級下冊歷史教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  著眼於學生的發展,以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質教育。

  二、教學目標

  1、繼續增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。

  2、培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。

  3、注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。

  4、完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優秀率、合格率都超過上期水平。

  三、學生情況分析

  本人所教的八年級1至4班多數對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其以八2班學生為代表。八年級學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不紮實。

  四、教材分析

  本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、註釋、每課一得以及課文中思考題和課後練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其餘內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  五、教學措施

  1、認真鑽研新課程教學目標和要求,認真備好每節課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和能力培養。

  2、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強趣味,幽默感。要充分運用、歷史地理、圖畫、圖表,積極創造條件,以教學的.直觀性,調動學生學習歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,提高課堂效率。

  4、教會學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

  5、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動,反思教學中存在的不足,以提高自身教學水平。

  6、認真完成學校佈置的各項工作。

  7、出好月考測試題,切實提高歷史學業成績。

  8、在歷史教學中培養學生良好的道德情操,激發學生的愛國熱情。

  六、教學進度安排:略

八年級下冊歷史教學工作計劃 篇2

  本學期我任教八年級的歷史課,為了能順利地完成教學任務,現特制定計劃如下:

  一、指導思想

  以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質教育。著眼於學生的發展。

  二、教學目標

  繼續增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

  三、學情分析

  初二學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不紮實。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。一般學習目的不明確,有偏科現象,缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強發揮。

  由這些年的情況得知,科目多,特別是語數外佔據時間較多,學生在課外基本沒有花時間在歷史科目上;識記量太大,要學好不太容易。況且如今的學生學習心裡疲勞,相當多的學生厭學、不學,像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習,很難保證大部分學生及格。

  四、教材分析

  本學期所授的內容是中國歷史近代史部分。本冊共6個單元,共25課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其餘內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  五、教學措施

  1.認真鑽研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細緻批改作業;耐心輔導學生,教書育人。

  2.積極參加教研活動,吸取歷史科有經驗教師的教法,深入學習教學理論,積極撰寫論文,提高教學理論水平和教研能力。

  3.最佳化課堂教學。教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強趣味,幽默感。嚴抓紀律,採用多種教法。

  六、教學進度

  第1周:第1單元第1—2課

  第2周:第1單元第3—4課

  第3周:第2單元第5—6課

  第4周:第2單元第7—8課

  第5周:第2單元第9課

  第6周:第3單元第10—11課

  第7周:第3單元第12—13課

  第8周:第3單元第14課

  第9周:期中測試

  第10周:第4單元第15—16課

  第11周:第4單元第17—18課

  第12周:第5單元第19—20課

  第13周:第6單元第21—22課

  第14周:第6單元第23—24課

  第15周:單元測試

  第16、17周:複習

  第18周:迎考

八年級下冊歷史教學工作計劃 篇3

  一、指導思想

  執行《歷史課程標準》,以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質教育。著眼於學生的發展。

  二、教學目標

  繼續增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。

  注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優秀率、合格率都超過漳河鎮平均水平。

  三、學生情況分析

  八年級學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不紮實。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差。

  四、教材分析

  本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、註釋、每課一得以及課文中思考題和課後練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其餘內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  五、教學措施

  1、認真鑽研新課程教學目標和要求,認真備好每節課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和能力培養。

  2、廣泛應用多媒體資源進行教學,教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創造條件,以教學的直觀性,調動學生學習歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,提高課堂效率。將課堂內的四十分鐘分成三份:前五到八分鐘複習上節課所學的內容,匯入新課;中間二十分鐘教學新課;後十分鐘練習鞏固。

  4、教會學生學習方法。本學期要教會學生學習歷史的基本方法,在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

  5、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動,反思教學中存在的不足,將教學中的點滴進行整理,以提高自身教學水平。

  6、認真完成學校佈置的各項工作。

  7、成立歷史學習小組,互出測試題,切實提高歷史學業成績。

  8、在歷史教學中培養學生良好的道德情操,激發學生的愛國熱情。

  六、八年級歷史《教學進度表》

【八年級下冊歷史教學工作計劃】相關文章: