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教師個人年終考核工作總結

教師個人年終考核工作總結

  總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編整理的教師個人年終考核工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師個人年終考核工作總結1

  20xx年夏天,我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員來到了趙村中學,時間過得真快,我來趙村中學工作已經一年了,在這365個日子裡,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支援和幫助,我也在趙村中學這個優秀的大家庭中慢慢成長,古語說:滴水之恩,湧泉相報,我先借此機會向各位領導,同事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從德能勤績四方面作工作小結

  一、思想品德方面

  一年來,本人熱愛,熱愛人民,堅持的教育方針,忠誠的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。孔子說:三人行必有我師,特別是對我這個剛從事教學工作來說,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。

  二、業務知識和工作能力方面

  一年來,我主要擔任了兩個班級的數學教學工作,由於我們洛寧使用的是新課標版本的教材,因此在上崗之前縣裡特地請了縣裡省裡的名師對我們進行培訓,從這次培訓裡我學到了很多東西,給我在實際教學中提供了很大的幫助。上個學期到現在一直擔任81和82兩個班級的數學教學工作,在教學中我更深刻的理解課本,在把握課本的同時,採用多種教學手段,把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力,培養學生學習數學的興趣,積極開展各種數學活動,開闊大家的視野,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、工作態度勤奮敬業方面

  一年時間裡從未無故缺席,第一學期我帶兩個班的數學教學工作,每週分別為16課時,第二學期每週16課時,準時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認真聽課。

  四、工作業績方面

  剛開始踏上工作崗位的時候由於我由於教學經驗不足,我帶的班級成績不是很理想,後來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,針對一些學生信心不足的問題,經常找他們談話,及時瞭解他們在學習數學中的感觸,不斷鼓勵他們,經過兩個學期的努力,培養了一批數學學科的尖子生,並在不斷擴大這個隊伍,讓大家對學習數學始終充滿信心。在今後的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。

教師個人年終考核工作總結2

  這個學期的物理教學主要以複習為主,以書本為主,每個知識點都作全面的複習。

  1、第一輪複習。

  迴歸課本,夯實基礎。考題要求學生能在具體事實中,辨認出物理現象或物理規律、建立以現實生活為例項、發現物理知識點、探究物理知識的內涵,總結一般性物理規律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握,對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解。

  從第四周到五一節為初三物理複習時間,時間較長,而且學生務必在複習的過程中掌握考點的物理知識。這樣在複習中學生才能對所學的知識舉一反三運用到各種不同的題型中,才能有把握的去做綜合潛力題。

  2、第二輪複習。

  這輪的複習以初二物理為主。分光學板塊、聲熱板塊、電學板塊這四大板塊。每個板塊列出考點知識,學生先對照考點回憶一遍,然後進行考點知識的訓練。這一輪複習到五月底結束。

  3、專題複習。

  針對中考的題型,分作圖專題、計算專題、實驗專題、填空專題、選取專題等。這樣一方面讓學生懂得每種題型的解題技巧,另一方面再次對知識點以不同形式進行訓練,讓學生在練習的同時加強理解。等到中考前夕,多次進行中考題的測試和講評,讓學生在做題過程中儘量減少失誤。

  4、使用不同的教學手段。

  每節課把知識點透過誘導的方法,激發學生潛在的求知慾,讓學生從點到面的把物理知識消化、吃透。而不是停留在“灌輸式”的教學上。在第一輪複習時,尖子生會輕視基礎,這樣我在複習時,總會找幾個易出錯的題進行課堂10分鐘測試,讓他們自己檢測一下對基礎的理解程度。這樣,他們發現了自己的錯誤,也不敢輕視基礎了,反而會覺得基礎很重要。

  例如,我們在複習d 平面鏡成像時,學生閉上眼睛都能說出平面鏡能成正立、等大的虛像。出個題一考他們畫平面鏡裡的成像時,有4成以上的學生會把像畫成實線,還有部分學生對斜放的平面鏡的像找錯。這說明學生在學時只停留在表面的記憶上,而沒有去真正理解知識。因此,無論是哪個知識點的複習都務必複習得有血有肉,這樣學生覺得有收穫,能開發智力,而且又樂意學。

  對於普通學生的教學其實會更難,我不會以為他們對自己要求低,就隨便應付。課堂上我要讓每一個學生行動起來,就務必先激發他們對學習物理的興趣,每堂課講幾個重要的的知識點之後就對應進行訓練,鼓勵學生都動腦。

  有時採取小組賽來刺激他們,有時講點搞笑的話題讓他們回到課堂上來。有時將其它課程和物理聯絡起來,這樣,學生覺得老師不會那麼死板,又有點敬佩老師,就會構成老師說的話具有權威性。有時我把一些搞笑的物理實驗在課堂再次演示。

  如在複習大氣壓強時,我先題問生活是的大氣壓強例項有哪些,但學生只能回答出幾個例子,之後我透過實驗演示給他們,學生髮現原先生活中處處存大大氣壓強,透過這種手段,能讓學生記憶深,有收穫。

  5、鞏固練習。

  每週做過的習題,我都會蒐集起來,週末前後時找個時間,再測驗一次,學生對這些題能做出個九成,自然就有學習的動力了。

  這學期我們收穫頗多,但也有美中不足的地方。如學生的書寫格式不規範,答題不到位,事事必親自過問,這都是我在接下來的教學中有待改善的地方。

教師個人年終考核工作總結3

  本學期,在學校各位領導和老師的熱心支援和幫助下,我在認真做好教育教學工作,積極完成學校佈置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的彙報總結。

  1.工作態度

  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關係融洽。對學校安排的各項工作,盡努力保質保量的完成,從沒有出現因為個人的工作,而影響年級、學校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。

  2.教學工作完成情況

  一學期來,積極參與上級主管部門和學校組織的各種業務理論學習、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節課的特點,重點難點,找出對應的突破點,力爭讓每節課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,每個人至少講兩節校內公開課,互相取長補短,並互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,並認真作出筆記,作出評價,做到了在學習中提高,在活動中學習。

  3.教學常規的完成情況

  本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的.知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1)、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。並注重參閱各種雜誌,制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,並不斷歸納總結提高教學水平。

  2)、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

  3)、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況,並有目的的對學生進行輔導。

  4)、堅持聽課,注意學習組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每週聽課二到三節,尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大,使我瞭解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。

  5)、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。透過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,從而更促進了物理教學。

  6)、加強與備課組老師的合作,團結共進,精誠協作,經過一個學期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中,二(1)班的進步更為明顯,每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

  4.為提高課堂教學的有效性,構建高效課堂採取的措施

  在平時的上課過程中,非常注意調動學生的學習積極性,根據不同班級的情況,調整上課思路和上課方法,針對不同同學的情況,採取不同的方法,有的放矢,努力保護學生的積極性,和創造性,力爭使每個同學都能得到發展的空間。1、2班學生比較認真能主動完成老師佈置得作業,但是創新能力還需要繼續鍛鍊,所以,在1、2班上課時,注重鼓勵學生大膽發言,積極參與開發學生的動手能力。3班同學思維比較活躍,但是總的來說,學習不踏實,所以,在平時的上課過程中,注重鞏固練習,及時讓學生髮現自己的不足。

  5.成績只代表過去,需繼續努力

  成績屬於過去,儘管上一學期從各方面都取得了一定的成績,但是,同時也存在一些不足之處,而且隨著時間的推移,學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以後的工作的過程繼續保持過去的優勢改正不足,不斷學習,開拓創新,力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。

教師個人年終考核工作總結4

  一年來,自己熱愛黨,熱愛人民堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作佈置,辦事認真負責。

  在工作中,能充沛調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨幹,努力培養班級骨幹。例如黃明周、黃彩菊等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創立優良的班集體,形成良好的班風學風。

  在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規範,並養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的單薄環節,和時進行補漏。例如,自身經常利用課餘時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。

  在課堂上,採用多提問,多檢查,和時疏導,和時反饋的形式,努力提高後進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我 :一方面培養好尖子生,趕的良好學習氛圍。平時,自身還注意兩手抓一方面透過尖子生輔導後進生,以先進協助後進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展伸出你的雙手,協助你的朋友的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,和時褒揚,獎勵。這樣,就充沛調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。 在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫郭華富。他學習成果差,經常逃學,在班級中是小霸王。我採取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就和時褒揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。透過教育,他進步很快,後來還成為三好學生。

  在工作之餘,自己還努力鑽研教材,分析每堂課勝利在哪裡,哪裡存在缺乏,不時的總結經驗,不時的空虛自身的教學水平和班級管理水平。透過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯幹,老實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

教師個人年終考核工作總結5

  本學期,本人擔任初二x班語文課教學和教導處幹事工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一學期來的工作總結如下:

  一、加強學習,努力提高自身素質

  一方面,認真學習教師職業道德規範、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的`道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。透過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模範遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關係,在學生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規,提高課堂教學效率

  本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鑽研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心製作多媒體課件(本學 期本人共製作多媒體課件xx個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂xx分要質量,努力提高課堂教學效率;在課後,認真及時批改作業,及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時瞭解學情,以便對症下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博採眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課xx節,完成了學校規定的聽課任務。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

  五、加強協調,狠抓群體育人工作

  從教導處工作的分工,本人主要負責初二年級的各項工作,因此,本人能經常與本組的教師聯絡,積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,本人加強與同備課組教師之間的聯絡,儘可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、製作課件、出試卷。

  本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育,隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學生的管理教育,使所任課班級學生的課間行為大為規範;並認真負責所承包區域的衛生工作,為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

  六、正視自我,明確今後努力方向

  本次期末考試,我所帶初二(x)班語文成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

  七、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

  八、對知識點的檢查落實不到位;

  九、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

  十、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

  下學期改進的措施:

  一、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

  二、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

  三、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

  四、採取措施,加強訓練,落實知識點。

  五、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

  六、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯絡,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

教師個人年終考核工作總結6

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末,現對一年來的工作進行總結。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,透過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

  二、教育教學方面:

  一年來我一直擔任初中物理教學,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

  1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

  2、規範作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。透過規範化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。

  3、多開展物理實踐活動。利用課堂課餘及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期物理教學一個重要方面。

  4、制定幫教方案。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓“:一方面培養好尖子生,一方面透過尖子生輔導後進生,以先進幫助後進,以好帶差,促進雙贏效果。

  5、對課堂操作的有效性的研究。

  (1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據教材、課時、班級學情正確定位,我根據課堂發展恰當地調整預設目標和生成新的目標,

  (2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,並努力促進學生形成正確的角色感。

  三、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、工作業績方面:

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之餘,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體課件製作的一些方法。

教師個人年終考核工作總結7

  在上級教育主管部門和校長室領導下,在教務處同仁的共同努力下,在學校各部門和全體教職工的積極配合支援下,職高教務處圓滿完成了本年度的教育教學工作任務。現總結如下:

  一、抓好開學準備工作,穩定教育教學秩序

  1、結合學校實際和教學工作需要,及時做好班主任聘任、授課教師調配和課程調整工作,確保學校按時開課。

  2、為進一步統一思想,提高認識,校領導不失時機地要求全體班主任和授課教師不斷加強學習,樹立“對學生負責、讓家長放心”的教育理念,以適應課程改革的需要,努力探索與運用現代教育教學手段,教好書、育好人。

  3、協同德育處和就業處加強對學生進行思想政治教育、理想前途教育和職業道德教育。指導職業高中新生的始業教育,要求他們認真學習專業知識,熟練掌握專業技能,為今後走向社會打下堅實的基礎。

  二、抓好教學常規檢查工作,精心組織常規教學活動

  教育教學工作是學校工作的主體,“高質量、高效率、高效益”是我們不懈追求的目標。

  從學期開始,教務處堅持正常檢查上課情況,做好檢查記錄,上、下學期檢查教師備課筆記、作業佈置與批改情況各XX次。學校領導親自參與常規檢查工作,充分發揮教研組長備課組長在學科教學檢查中的地位和作用,讓教研組長備課組長參與到教學各個環節中來,發現問題及時與教師溝通,提出解決問題的辦法,改進常規檢查方法。積極組織校本培訓和教學研討活動,不斷提高教師的業務水平。

  1、備課筆記檢查情況:本年度上、下學期分別有XX位和XX位授課教師備課,從檢查情況看,絕大多數教師的教案書寫認真,環節完備,相當一部分教師的教案規範、完整,詳案居多,且有提前量,如XX、XX等老師備課認真,環節齊,多數課有教學反思。存在的問題有:個別同志教案過簡,備課滯後於進度安排,無平時提問或測試成績記載,極少數同還用列印教案;新教師需加強教案的規範。

  2、作業佈置與批改情況:每學期對作業本與學生過程學分記錄本進行檢查,多數教師能做到及時佈置批改作業、做好記錄並有訂正、大多數班主任都有周記的要求以及時瞭解學生的心理情況等;如XX、XX等老師批改中作文有評語,其他作業有訂正等要求。存在的問題有:少數同志作業次數偏少,作業量偏輕,批改較粗糙。

  3、教育教學情況:教師能夠在教育教學中調整好心態,做學生的朋友,根據學生的特點充分肯定學生的優點,激發學習興趣和積極性,師生關係處理滿意度較高。但有少數班級的同學對個別學科的教師不十分滿意,譬如說,專業知識不夠紮實,課堂上精神不振,關愛學生不夠,處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜,個別教師時有體罰學生行為,上課仍有接打手機現象。以上這些問題都應引起我們注意並加以改進。

  4、期末考試、會考情況:教務處嚴格按照學校的有關規定,在期末、會考考試前,組織召開動員會要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷;考試期間,絕大多數教師監考認真,發現問題及時解決;考後要求教師認真及時批閱試卷、統計分數和學分的評價,圓滿完成了任務。

  三、抓好教研、教改工作,推進新課程改革

  1、公開課教學開展情況:按照學校的要求正常性地組織好公開課、評課等教研活動,促進教師教學水平的提高;本學期XX、XX等老師各開出一節區公開課。

  2、課程設定與改革情況:XX年XX月以來,根據教研室的檔案精神,成功組織了語文、數學、英語和計算機基礎應用效能力測試,檢查情況良好。組織畢業班學生參加勞動社會保障部門的技能等級證書考試,中級率XX%。本學期學校還組織學生參加了區有關競賽活動,其中:由XX老師輔導的XX、XX同學獲區中職學生工具鉗工比賽三等獎,由XX老師輔導的XX、XX同學獲區中職學生汽車基本技能二等獎、XX、XX同學獲三等獎,目前專業課XX、XX老師積極輔導學生,備戰下一場比賽。

  3、骨幹教師培訓情況:為了提高師資水平,增強辦學實力,在上級教育主管部門的安排下,我校先後選派了XX、XX等XX位教師參加了省級專業課教師培訓。

  4、教科研情況:XX老師的《XX》均獲一等獎;XX老師的《XX》均獲二等獎;XX老師的《XX》、XX老師的《XX》、XX老師的《XX》、XX老師的《XX》均獲三等獎。

  5、其他方面活動開展情況:本年度學校一如既往,學校投資購入數控機床裝置,極大地改善了學生工場實習環境,美術組開展了書畫等比賽,體藝組組織藍球和學生文藝匯演等活動。這些活動的開展,對增強學生體質,提高班級凝聚力、培養學生集體主義精神無疑起到了積極的作用。

  四、其他工作開展情況

  教務處每學期初都認真做好學生基本資訊的收集與輸入工作,期末前認真做好學生學分結算輸入及畢業生的驗印工作。

  學校成功承辦與組織了本年度的區汽修大賽活動。

  五、存在的問題及思考

  除了前面提到的問題外,還存在下列主要問題:

  1、課堂教學中以學生為主體的思想亟待加強,課堂教學理念需進一步更新,新課改研討尚處於探索階段,成果甚微。

  2、一些教師對教改教研缺乏熱心,單幹戶較多。

  3、數控實訓裝置仍然不足,儘管目前學校添置了一些實訓裝置,但離專業的需要和學生的需求仍相差甚遠。

  上述存在的問題,我們將冷靜思考,認真研究,強化內部管理,制定得力措施,力爭在新的一年中工作有新的突破,新的起色。

教師個人年終考核工作總結8

  時光荏苒,歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束,留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦與幸福並存的一年,收穫很多,反思更多。下面我對自己的工作作一次反思:

  1.政治思想方面

  熱愛教育事業,遵紀守法,能做到為人師表。我努力做好本職工作,並在完成本職工作的前提下結合工作需要,虛心向老師請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

  2.教學工作方面

  本人能認真貫徹教學五認真,組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的注意力,使其保持相對的穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明瞭,學生易於接受理解。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,佈置好課外作業,作業少而精,減輕學生的負擔。集體輔導和個別輔導相結合,盡力抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如多做思想工作,從生活上關心他。但在這方面,面對社會和家長,學生的高要求和高標準,作為教師的我,需要不斷提升自己的素養,提升教學管理能力。

  作為一名英語老師,需要在實踐中不斷的摸索和自我反思,形成自己的一套教學模式,在教學過程中關鍵是應該教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法:

  1)、多讀。由於我們是寄宿學校,所以讀的時間全由老師安排,以朗讀為好,速讀,大聲的讀,並理解思考記憶。第一遍慢讀,以理解為目的,第二遍快讀,讀到真正理解領悟甚至能舉一反三,觸類旁通為止。

  2)、多問。要求學生在讀題做題過程中,碰到的疑難問題當天解決,問同學,問老師,主要是學生自己能真正理解,能獨立解題,並鞏固落實,這就達到了做題、問題、鞏固知識的目的。因為要求學生多問,勤思考,所以我作為教師也要勤,勤批改,勤備課,勤輔導,勤學習,我想這就是在教學過程中的教學相長,教與學相輔相成的體現吧。

  3)、多記。因為英語是一門語言,必須達到一定水平的聽說讀寫能力,因此學生在學習和習得過程中,就要有大量的資訊輸入並內化為自己的知識。首先,在早讀和朗讀中,要求學生對重點的詞彙,短語,較好的例句和例文進行背誦,並要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫,對例句和例文能理解句子結構,能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試後,我要求學生的錢25名到我這裡背,必須背的很熟練,鞏固基礎知識,強化識記能力。其次,對於易錯詞彙和易混相似短語進行筆記,透過對這些詞彙和短語要精講,並提供易懂且相關的句子,以便學生在句子的語言情境中領會其意義和用法,使學生逐一鞏固難點,達到各個擊破的目的。為了讓學生更好地落實重點和難點,我還會出一些類似的題目,再三的強化記憶和復現來提高學生的解題能力和應變能力。

  3.在教學考勤業績方面

  作為教師,我能認真工作,恪盡職守,做到為人師表,並且能虛心學習請教,揚長補短。同時我能在業餘時間,努力鑽研,進行教學研究,其中我撰寫的論文“妙教生花之詞彙教學策略”獲得市三等獎及“最佳化德育常規讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業考試中,與佐村初中相比,有一定的優勢。其中兩個班的平均分排名第一第二,並且佔有絕對優勢,高分率優秀率和合格率也較不錯。

  今年是辛苦的一年也是收穫的一年,因為體質不佳給工作帶來不變,力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業班第一年的教學經驗,我收穫了。這一年,我是在摸索中前進著,其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學中,我努力過,我退縮過,我悲傷過,我累過,我辛苦過,我開心過,教師這個職業是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,每一個行業,只要你努力去鑽,用心地思考,幸福快樂永在。我望自己能更上一層樓,當一個好老師。

教師個人年終考核工作總結9

  光陰似箭,日月如梭,轉眼之間,一學期又過去了,每當想起走過的日子,我年輕的心中總是充滿著無限的感激與懷念。現總結如下:

  一、思想認識

  思想上,我堅決擁護中國共產黨的領導,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》中的法律法規,認真執行教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,為人師表,不斷提高自己的業務水平。

  二、教學工作

  一年級教學追求的不應是分數的高低,而是學習習慣的好壞,以及保持濃厚的學習興趣。為此我在教學中活動、遊戲、兒歌、故事引進課堂,同時讓學生聯絡生活一起閱讀《小學生數學報》,透過各種途徑培養孩子的閱讀數學讀物的能力,激發孩子們的學習興趣,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。在教學的同時,我絲毫不放鬆學習習慣的培養,我把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。教學中我嚴格要求,訓練到位,經常抓,抓經常,透過一學期來的培養,我班學生都能養成良好的數學學習習慣。在加強教學質量的管理的同時,我也從未放鬆自己的業務學習,借組內聽課和每週的教研活動等契機,積極鑽研教材,使自己的教學水平有新的提高。

  三、教研組長工作

  本學期,我們教研組每一位老師都能精誠合作,同心協力,踏實,認真地工作。作為一年級組的數學教研組長,一開學,我就制定好了教學進度表、工作計劃。()平時我能組織老師認真學習教育教學理論和先進的教學經驗。帶領老師認真執行教研活動制度,積極鑽研教材,改進教學方法,極力創設活潑生動的教學課堂,讓孩子愛學,樂學。同時,我能領著本組教師借"組內聽課"和"校內公開課"聽"網路課"等活動的契機,來提高教師的實踐能力,提升了教研活動的質量。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。激情飛揚的20xx已經過去,我將以更加飽滿地熱情投入到工作中。相信自己會做的更好!

教師個人年終考核工作總結10

  德育工作是學校的首要工作,是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。本學期德育處在趙濤徵主任帶領下,結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現就德育工作情況總結如下:

  一、狠抓學生常規管理,加強養成教育。

  養成教育是學校德育工作的基礎,我們以《中學生守則》《中學生日常行為規範》為準則,嚴格執行《運城中學學生行為獎懲條例》,以班級量化考核為具體抓手,每月一個工作中心,每天一個檢查重點,逐步強化。並且透過檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果,更注重教育過程。

  我們制定了班級量化管理細則,對學生一日常規提出明確要求,各班級能利用班會認真學習貫徹落實,同時德育處對值日工作進行改革,制定了嚴密的值周管理細則,德育處所有人員每兩人一崗流動檢查,實行崗位負責制。各值日人員同心協力,檢查公正,管理透明,發現問題及時向班主任反饋,從而過細過實地抓好過程管理,切實發揮德育值日組管理職能。學校常規管理呈現出一派喜人的態勢,校園整潔有序,無一衛生死角,兩操整齊劃一,深受社會好評。

  二、禮儀教育多想點子,成效顯著

  我校持續開展禮儀教育,逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來,全校師生員工綜合素質不斷提高,拾金不昧的現象不斷湧現。4月初平定一中兄弟學校來我校參觀,對我校學生禮儀素養給予了高度的評價。

  (1) 注重宣傳和落實。

  為了更好貫徹禮儀教育,德育處帶領全校師生群策群力,想盡心思,透過多種形式在全校範圍內營造禮儀空間。真正做到:入目,到處可見禮儀提示;入耳,到處聽到禮儀教育的聲音;入心,禮儀教育要促動每個人的心靈;入魂,把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上。

  德育處不但透過電子熒屏標語、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育,而且還派專人細化禮儀教育知識,整理相關文字材料分期發放到各班級,組織各班透過班談、板報等形式加強宣傳、教育、規範和落實。並且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程,透過這些工作讓全體學生“知禮”,瞭解禮儀內涵,學會遵守相關禮儀規範。

  (2)頒佈《運城中學禮儀之星評選方案》,籌建班級禮儀教育推行小組。

  德育處暨《運城中學禮儀之星評選方案》頒佈並實施後,又積極籌劃和協助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經確定,下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作,並積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。

  三、高度重視各類德育實踐活動,影響深遠。

  (1)環保志願者活動異彩分呈,注重實效。

  開學以來,山西省運城中學在全校範圍內掀起了環保志願者活動。活動中各班志願者披掛條幅,深入校園,義務拾檢校園垃圾,制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為,向同學們宣傳環保理念,倡議大家從自身做起,積極維護潔淨的校園環境。此外各班老師始終與學生一起,共同組織,共同參與,既收到宣傳教育的效果,又鍛鍊了學生能力,還拉近了師生感情。校內環保志願者活動圓滿結束後,我們精選各班環保志願者標兵共計70名,並與區環保局聯手組織這些同學深入本地著名旅遊景點五老峰景區宣傳環保。

  這次環保志願者活動成效顯著,影響深遠。《運城日報》、《山西新聞網》,山西經濟臺、山西黃河新聞頻道、山西科教“都市110”欄目等新聞媒體都在第一時間做了相關報道。

  (2)畢業典禮活動,場面感人,激人奮進。

  德育處本學期初,就開始研究部署20xx屆學生畢業典禮工作,為了該活動舉辦成功,德育處全體同志群策群力,經常加班加點反覆研究相關程式和細節。5月3日, 20xx屆學生畢業典禮在學校運動場隆重舉行,效果良好。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地,充分發揮典禮、儀式的教育功能,重在進一步強化學生對自我、對校、對家、對社會的責任意識,形成積極向上的情感態度,為學生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

  (3)後進生幫扶活動持續有效,引起震撼。

  我們高度重視後進生幫扶活動,透過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足,健康成長。

  5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會。會上高二、初二年級介紹了他們此項活動的開展情況,並推薦了高二年級任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽、陳悅等五位同學,初二年級薛振飛、張淼、李巖等三位同學作了典型發言。這些同學袒露心跡,話變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼。會後德育處結合幫扶工作開展情況,制定了《行為考核條例的補充說明》。明確規定,被幫扶同學只要獎勵分達到15分,並由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請,減免相關扣分處分。這項措施旨在給每一個同學創造發展的機會,增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力,團結向上,把握機會,創造未來。

  四、弘揚師德,樹立典型,加強班主任隊伍建設。

  為了激發廣大教師的工作熱情,我們定期推介優秀班主任,將他們的典型事蹟透過電視形式向大家展示,生動的事例充分調動了廣大教職工的工作熱情,使大家學有方向,趕有目標,形成你追我趕的良好工作局面。

  在工作中,我們還利用德育工作渠道,積極努力,多方聯絡為學生成材,教師成名拓展渠道。

  此外還注重加強班主任培訓,提高班主任素質。本學期我們分別召開了各年級班主任培訓會,交流會,定期召開班主任工作總結會,使一批工作敬業,富有創意的班主任受到學校公開表揚,為班主任水平的提高,奠定了良好基礎。針對文科班特點,我們還召開了文科班主任工作研討會議,所有文科班主任積極總結經驗、分析現狀、發現問題、共商策略。

  這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去,班級管理措施實,熱情高,方法活,…………等老師,班級管理有聲有色,班風正學風濃,有明確的奮鬥目標,班集體凝聚力強,養成教育好,在管理積分中排在前列。

  五、抓好校園衛生工作,創造美好校園環境。

  三月以來,氣候漸暖。為創設乾淨、衛生的校園環境,德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛生檢查工作。並制定《教室衛生考核細則》發放到各班,下一階段將根據細則要求隨時驗收,並與班級量化考核結果相掛鉤,並計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍。並對相關班級給予相應加分獎勵。

  四月下旬,在趙主任的帶領下,德育處組織對高一、高二年級推選的20個候選樣板教室進行了檢查和評選。經過細緻檢查、嚴格評比,最終評選出6個樣板教室;高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班,以上這些班級地板乾淨,沒有衛生死角,教室文化豐富多彩、新穎獨特,物品擺放整齊,尤其是高二年級書桌整體擺放整齊,希望其他班級向以上樣板教室學習。

  此外,祁霞和李文宏老師不辭辛苦,順利完成了基礎年級學生的體檢工作,併為學生建立了規範的體檢檔案。

  高考前夕,為了給全體考生和考務人員提供一個整潔優美、衛生健康、安全有序的工作和生活環境,使廣大考生能更好地發揮能力,取得優異成績,德育處高度重視衛生工作。一是思想上高度重視,成立了“愛衛會”領導小組。二是制定制定衛生檢查細則。針對這次高考考點要求,我們進一步制定了相關衛生檢查細則,同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。三是做好保潔公司協調工作。此外檢查措施落實到位。每天派專人對學校餐飲、環境、考場、公寓、廁所衛生對及醫療室管理等六大方面進行檢查,並登記、反饋,發現問題限時整改。我們還六大衛生重點包乾到人,一人承包,全面負責。同時還做到了衛生管理公開透明、全員參與,歡迎社會監督。

  六、抓好學生安全工作,確保萬無一失。

  七、存在的問題和今後的努力方向

  總之,本學期我校德育工作成效顯著。許多活動受到媒體的關注和宣傳,也引來了許多兄弟學校的觀摩和學習。如4月初平定一中兄弟學校來我校參觀,對我校學生禮儀素養給予了高度的評價。5月中旬長治一中教育同仁來我校交流學習,他們高度評價了我校德育管理工作,充分肯定了我校禮儀教育活動。特別是對我們中午誦唱活動讚賞有加。

  當然,本學期德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個方面:

  1、校外德育陣地建設缺乏特色,無法建設更有影響力的社群德育組織,在今後工作中應加強社群德育組織機構建設,爭取更多的社會支援。

  2、德育活動開展形式相對單一。在今後德育工作中,應多采用請進來,走出去的辦法,採用多種形式,透過多種途徑豐富學校的德育教育。

  3、在今後的工作中,應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來的學期裡,我們的德育工作將會取得更好成績。

教師個人年終考核工作總結11

  本學期我擔任初三(1)班的化學教學工作。化學是初三新開的學科,是中考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能,引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題。

  九年級開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,引導得好能事半功倍,一旦學生學習基礎薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那麼面臨的困難也就大。

  由於學生有這樣或那樣的社會、家庭、自身因素,學習上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排,我們的教學任務相當艱鉅,為了更好地完成本學期的教學任務,我們制定並在實際教學中根據情況進行有效調整,現將一學期的工作總結如下。

  1.調動學生學習化學的興趣。

  教育心理學指出:“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學實踐中,我很注意每一節課的引入,從複習舊課匯入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學生透過探究獲得知識。

  在教學實踐中,我堅持面向全體,講課時緊扣課本,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重點放在基礎知識上。

  2.發揮化學實驗的作用

  化學學科有它自身的優勢——化學實驗,它能使學生產生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容,組織學生進行相關的實驗探究,讓學生透過親身的探究性實驗活動,激發化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的本質,學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。、

  例如,組織學生探究氧氣的製取方法、氧氣的化學性質;探究二氧化碳的製取和性質,安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一隻燒杯後蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕鬆愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。

  3.努力做好複習總結工作

  初三化學是中考科目,要想提高教學質量,一方面,學生要有紮實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應變能力一定要強。因此必須紮紮實實打好基礎,教學中力求每章節過關,做好每個階段的複習工作,對於重點知識和知識點繁雜的章節,儘量幫助學生進行歸納,列印相應的複習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。

  另外對於學生作業基本上做到全收和及時批改,在作業上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有餘力的學生,增大課外作業的容量,加大難度,在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細緻、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。

  4.不足及努力方向。

  在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現脫節狀況,對學習不能及時學有所得,就會逐漸出現成績滑落的現象。

  由於一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今後的教學中,對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭策。

教師個人年終考核工作總結12

  一年既逝,特總結如下。

  1、堅持四項基本原則,具有崇高的理想和高尚的情操;熱愛教育,熱愛學生,教書育人,為人師表;敬業勤奮,樂於奉獻,在教職工中起到模範作用。

  2、積極進行教學改革與創新,有自己的教育教學風格,《三課時三環節教育教學模式》得到高全套主任的高度好評!

  3、在教育教學課程開放月做公開課《於細微處做大文章——細節描寫訓練3》,得到到場領導、老師、家長的好評,在學科教學中起到一定的帶頭和示範作用。

  4、認真教書育人,切實提高本學科教學質量,統考成績超過市平均分。

  5、主持市級課題《班級德育建設工作研究——90後學生思想工作建設探究,具有高質量的、可操作的課題計劃與實施方案,研究過程完備。中期做《感知父母恩·放下親人刀》展示班會。目前已對尊師教育、愛國教育、批評與自我批評教育三個板塊進行了一系列的探索與研究,整理出《春日盛開尊師花》、《<多事之秋?情繫九州>——愛國教育班級活動系列、《<溝通?進步>——批評與自我批評系列一、二》、《<浩然正氣在二?八>——批評與自我批評系列三》《<感知父母恩?放下親人刀>——批評與自我批評系列四》和幾個教育案例等16000多字的文字材料、若干圖片材料和兩盤錄影材料。

  6、積極總結教改經驗,認真撰寫教科研論文,《播下尊重的種子》在cn刊物《創新教育》雜誌_年第五期上發表,《點點滴滴樹正氣·分分秒秒抓學風》在cn刊物《科學通報·科技資訊》雜誌20__年第六期上發表。兩篇文學作品《清明佳節祭姥姥》和《嫂子恩師》分別發表在《老人春秋》第7期和第9期上。

  7、認真完成學校佈置的教學督導等工作,充分利用集體備課時間教研交流,共同成長,與任喜鳳老師一起指導青年教師胡鳳君參加協作區說課大賽,胡老師獲得二等獎。

  8、積極參加課程改革,本學期,綜合性實踐活動,全面鋪開,所擔兩個班級各建有活動小組,有方案、有實施記錄、有總結。

  9、擔任班主任工作,相關管理能力和管理效果,得到老師們的認可。

  10、積極參加教育培訓。

  (1)3月22號,到中國人民解放軍資訊工程大學聽梁曉聲的報告。

  (2)20__年5月初去山東杜朗口參觀學習。

  (3)5月17“新理念新課堂”全國初中語文教育名家教學觀摩研討會在財專召開,聽肖川教授和韓軍老師作課。

  (4)7月鄭州電視臺電教館參加“教育技能”培訓。

  (5)8月在鄭州大學參加兩期新課程培訓。

  (6)9月20號河南政法學院全國優秀中小學班主任工作研討會,聽丁榕老師做報告。

  (7)10月在四中聽北大附中及其它校長做報告。

  (8)11月人民大會堂全國首屆初中新課程課堂教學改革交流暨研討會,聽杜朗口校長崔其升和東廬校長的報告。

  在以後的工作中,將繼續進行課堂教學改革,最佳化教學結構,突出學生的主體地位,指導學生學會學習、學會合作。積極進行關於“導學案”的研究,力爭起到一定的示範引領作用。

教師個人年終考核工作總結13

  中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎,也得為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎。化學放在初二開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務,我制定並在實際教學中及時根據情況進行有效調整,現將一學期的工作總結如下。

  1.平時表現

  平時積極參加全校教職工大會,每週按時參加升旗儀式,從不缺勤、從不遲到及早退。服從安排,人際關係融洽。在教育教學主面,本人認真備好每一節課、做好課件、認真上課。雖然以前也上過初二的化學課,但深知學無止境,有時覺得有些力不從心,所以積極參加組裡聽課、評課,以及積極向老教師請教,不斷完善自已的知識體系,課餘時間閱讀大量的教學理論書籍來指導自已的實踐。批改作業、講評作業,做好課後輔導工作。晚自習總是在教室認真輔導,及時發現學生的問題,及易誤解和混淆的地方,分析原因,及時給以解決。特別彭勵學生提問題,那怕問的根本就不是一個問題,從而習慣成自然,教會學生學生提問題。對學生的每一個問題無論鉅細,都給以耐心的解答。

  2.在教學中,我也有一些經驗

  1)、抓基礎知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每章節過關。由於各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對化學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,儘量降低落後面。那種為了留更多的複習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

  2)、抓基本技能,要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正瞭解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗透過實驗進行。在上課過程中,發現許多同學從初中升上來時,實驗基礎很差,有的同學居然連天平也不會用。在初中只是看老師做演示實驗,根本沒有動手的機會。

  3.要重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。

  要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習,都不能“重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

  4.在教學中要注重能力的培養,講題不要面面俱到,要注重思路的分析。

  5.還要多聯絡生活的實際經驗,激發學生的興趣。

  我相信經過一年的歷練,我成長了不少,我也相信,我真誠地關懷每一個學生,也必會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。在這一條路上,我也會更堅定的走下去。

教師個人年終考核工作總結14

  今年x月,xx大學小學教育專業實習隊來到我們校園實習,他們個個充滿著青春的活力,從他們對學生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業的熱愛。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作,在一個月的時間,我感受到了他們的勤奮負責,用心向上的精神,也儘自己的力量對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結。

  1、第一週見習聽課,第二週開始講課。

  給實習生上示範課,我備課格外用心,處處思考到如何讓實習生學到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學方法,讓實習生體會學習。進行班級管理時,我也讓他們在一旁學習,為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

  2、我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面,為他們創設良好的實習氛圍。

  介紹校園名 師讓他們去聽課,讓他們學到更多教學風格和教學方法。

  3、實習之初,我介紹了語文、英語學科教學和本班常規狀況,介紹經驗。

  並與實習生一齊制定實習計劃。

  4、我著重指導實習生做好教學常規工作,其中尤其重視備課和上課環節。

  讓實習生提前備課,再進行指導,指導實習生如何鑽研教材教法,進行教學設計。實習生上了語文、數學、英語、思品等課程,上課前教案要經過我提前審批,指導修改後方可上講臺。課後我及時交流,提出聽課意見,要求發揚優點,改正缺點,以利改善。

  5、我帶領實習生參與並逐一指導班級的各項管理工作。

  三位實習教師輪流當一週實習班主任,負責做操、早自習、讀報、放學等工作,還有對學生進行養成教育,交流談心等等,我在一邊進行監督指導,交流指導工作方法。

  6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,實習生講課我就隨班聽課,從不把任一項工作完全甩給實習生,或某一階段把課全部交給實習生上。

  如果實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示範課,彌補知識性的疏漏,示範如何到達教學要求。如古詩教學,他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,於是課堂轉成一堂問答分析的討論會。於是我在第二天的示範課中,精心設計了詩意的教學用語,用自己的感情,感染了全班同學,反覆誦讀,反覆感動,也讓後面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課,我又交給他們上,果然有很大進步。

  7、實習結束時,我分別給每個實習生寫出評語,提出評定成績。

  8、工作之餘,我帶領全組教師和實習生聯歡,中秋節也贈送月餅給他們。

  令我感動的是,他們三位實習生,雖然自己並不寬裕,還能懷著感恩的心,請我們幾位指導老師聚餐,這也反映了我們的合作相處十分愉快。

  實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語,給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝願實習老師們學業有成,前途似錦。

教師個人年終考核工作總結15

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

  在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,發揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨幹,努力培養班級骨幹。例如xx等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,建立優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

  在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規範,並養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課餘時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上,採用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高後進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面透過尖子生輔導後進生,以先進幫助後進,以好帶差,促進雙贏效果。例如:本學年初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫xx。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。透過教育,他進步很快,後來還成為三好學生。

  在工作之餘,本人還努力鑽研教材,分析每堂課成功在哪裡,哪裡存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。透過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯幹,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

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