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資訊科技教師年度工作總結

資訊科技教師年度工作總結9篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫信吧,書信是人們表達情感的一種特別方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的書信呢?以下是小編為大家收集的資訊科技教師年度工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

資訊科技教師年度工作總結1

  學校領導的關心支援下,我在這個學期立足實際、搞好教學,並且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作總結如下:

  1、立足實際、搞好教學。

  我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊,因為擁有一些轉學生,與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技,在這方面是個空白,甚至不知道滑鼠的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲,知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

  2、立足教學、搞好教研組工作。

  在教務處的要求與指導下,這個學期的工作是非常正常的,每個月都有工作小結,集中學習的時間、地點,內容落實,並有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強。

  3、加強學習,提高業務水平。

  我平時注重自己的文化、業務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜誌,撰寫一定質量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,資訊科技更是如此。在學校領導的支援下,我參加了20xx年市教育局組織的培訓,並從中汲取了不少經驗。

  根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支援,就能創造性地搞好資訊科技課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

  我校幾年來,在全體師生的共同努力下,學校發展較快,辦學效益和社會聲譽不斷提高,學校先後榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。資訊科技浪潮的到來給學校的發展提出了新的挑戰,也提供了新的發展機遇。日前,我校順利透過省現代教育技術實驗校的驗收,在基礎建設、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現代教育技術實驗校的東風,在學校資訊科技教育這一塊,也得到了提高與發展,現總結如下:

  1、加強管理,確保資訊科技健康發展。

  調查研究資訊科技教育工作,對學校資訊科技教育工作提出建設性指導意見。針對存在的問題和發展方向,學校領導及時組織召開會議來給予解決。召開資訊科技工作會議。從而對學校資訊科技教育的過程管理。年末對學生及老師進行資訊科技的考核。

  2、調動各方積極性,加快資訊科技基礎教育設施建設步伐。

  我校的硬體投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則,每年都要規劃投入,逐步新增和更新教育教學裝置,力爭營造先進的現代化教學環境。

  3、加快資訊科技培訓速度,提高教師資訊科技教育操做能力。

  根據"教師繼續教育工程"培訓要求,按照省、市資訊科技教育培訓規劃,充分利用現有的培訓條件,經常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結合;假期培訓和平時培訓相結合;集中培訓和分散培訓相結合的原則,使我校教師資訊科技培訓速度得到了較快發展。幾年來,開設的講座有:《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯檔案》、《怎樣連線上網,怎樣瀏覽網頁》、《怎樣實現校園區域網絡共享》、《各教室終端裝置的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint製作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題,共計50多課時,現我校教師資訊科技操作能力得到了顯著提高,為資訊科技在學科教學中應用給予了有效師資保證。

  4、加強資訊科技教學工作,提高學生資訊科技操作能力。

  堅持為學生開設資訊科技教育課,從不擠佔和挪用資訊科技教育課的時間。學生學習資訊科技的積極性非常高,對學校代收的上機費給予充分理解和支援。計算機教師堅持深入學習,認真備課,刻苦研究,增強資訊科技教學的知識性和趣味性,提高了資訊科技課教學質量

  5、加強軟體建設,不斷豐富資訊科技教育資源。

  我們在發展硬體建設的同時,更加註重軟體的開發和利用,在軟體建設上重點做了三個方面的工作。

  第一,充分發揮學科骨幹教師帶頭作用,自制教學軟體。隨著各層次資訊科技培訓的廣泛深入開展,廣大教師應用資訊科技水平不斷提高,一批骨幹教師積極探索資訊科技在學科教學中的應用,大膽製作教學軟體,並把它應用於學科教學中。

  第二,充分利用市、縣教育局的軟體資源庫,組織複製、燒錄、錄影等各種資源。

  第三,對教師的公開課、說課進行錄影,教師自制課件收集方面,我校儲存了較多的校本資源,並逐步擴充資源庫。

  6、加強資訊科技應用研究,促進資訊科技與學科教學的整合。

  我們現階段資訊科技教育工作在教學上有二個方面的工作,一是組織學生、教師學習資訊科技;二是促進資訊科技與學科教學的整合。資訊科技與學科教學的整合,實現教學手段和方法的現代化,提高課程改革的質量。培養學生收集資訊、整理資訊、應用資訊和自主學習、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、縣學校開展的資訊科技與學科教學整合的觀摩活動。

  我們雖然取得上述工作成果,但由於資訊科技教育正處於發展階段,同時也存在一些問題,歸納起來有以下3點:

  1、資訊科技在教育教學管理的作用還沒有完全發揮出來。資訊科技傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

  2、資訊科技與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數量還比較少,二是還沒有做到經常化。資訊科技與學科教學整合要求領導和教師不但要有這方面的能力和水平,而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展資訊科技與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間,這就為堅持應用資訊科技帶來一定困難,所以造成軟體開發和現有軟體應用還不夠。

  3、資訊科技裝置維護和應用還存在死角。教師堅持學習應用還不夠,有的辦公室計算機出現故障不能自行排除。

  以上這些問題都需要我們在今後工作中加以克服和完善。

資訊科技教師年度工作總結2

  不知不覺中一個學期就要結束了,回顧這個學期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收穫,我會用於下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本人這學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  在這學期裡,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  這學期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔任九年級共4個班的資訊科技課的教學,二是學校遠端教育資源的接收、整理、運用及裝置的檢修、維護等工作,三是學校相關檔案資料的列印及各項資料的錄入、核算等。

  為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規章制度,按老師要求進行正確操作,養成良好的學習習慣和衛生習慣。

  在遠端教育管理方面,除及時認真地做收遠端教育資源的接收、整理、燒錄外,配合教務處為教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室裝置的除錯、接收裝置的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。

  在裝置維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養,力求它們能夠正常的工作,為學生創造一個良好的學習環境。

  三、業務方面

  作為一名資訊科技老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經驗的老師,經常上網瀏覽新課程教學及資訊科技教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,努力使自己向一名科研型教師看齊。

  雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業務水平,本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構,向有經驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學部落格,以利於同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利於及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之餘,我也注重積累和總結,本學期我被評為優秀教師。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

  “越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中,我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

資訊科技教師年度工作總結3

  本學期在學校計劃的安排下,結合我校計算機的硬體實際情況開展了資訊科技教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期的工作,總結如下:

  一、結合計算機的硬體實際,開展好常規教學。

  1、開學初,便結合我校的計算機硬體實際,制定出切實可行的教學計劃,並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學,並寫成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學中,我經常研究學生的思想發展變化,為了提高學生學習資訊科技的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光碟上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲,把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,並有助於學生智力發展。經本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學之餘,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂裡,學生學到許多平時在資訊科技課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

  二、加強教學教研,努力提高業務水平。

  教學的成敗取決於教師,教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量,在本學期,在教學之餘,加強了對業務的鑽研。

  在本學期,我們資訊科技老師認真鑽研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業務水平,在網上還注意收集相關資料,以擴大學生的視野。

  學期末,我對各室的電腦等相關裝置進行核查、登記,並做好責任人的簽字工作。

  三、充分發揮的優勢,提高學校辦學的資訊化發展的水平。

  作為資訊科技教師,應走在學校資訊科技發展的前沿,除了搞好資訊科技教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件製作。

  資訊科技是一門不斷髮展的學科,展望學校的發展和學科的發展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

資訊科技教師年度工作總結4

  本學期內,我擔任了三個月的班主任,一個月的科任教師。在科任教學中,我任三、四年級六個班的資訊科技課和二年級一個班的社團以及電教遠端教育的接收工作。在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責,認真落實學校佈置的各項任務,注重對學生進行教育培養,希望能引導他們健康成長,學一點知識、長一點技能。認真開展建立文明班級活動,積極參與創文明校園活動,在學校組織的多項活動中取得較好的成績,並榮獲學校“佇列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號,現將班主任工作總結如下:

  一、抓好一支隊伍建設

  即進行班幹部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班幹部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的一些品質,所以我把這作為班幹部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育,主要能使班幹部責任明確,知道履行什麼樣的職責,該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要透過定期召開班委會進行,而工作方法上的指導, 主要在實踐中進行。對於班幹部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監督、觀察,不足之處及時指出,並給予指導,如指導對照工作職責,結合班級情況 制定階段性工作計劃;如何開展工作等。

  二、建立二項制度保障

  制度是保障,除要求學生嚴格遵守校紀校規,還針對班級的實際情況,特制定了班級衛生要求,保持教室和校園清潔衛生是每個學生的義務,規定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學後),室外值日生 每堂課前一掃,制度的落實離不開班幹部和班主任的監督和表率。班幹部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛生時親自帶著幹,升旗儀式從不遲到,課間操堅持到場並且認真做。

  三、發揮文化宣傳陣地作用

  文化宣傳陣地。學期初,重新佈置教室,將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在牆上,並開闢了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄,為學生創設了一個美觀、大方、富有教育意義。

  本學期,我擔任學校的三-六年級資訊科技教學工作。透過教學工作使我深刻地認識到資訊科技課程的'地位和作用, 對資訊科技的發展有了正確的認識, 它既是基礎教育課程改革和發展的需要,又是小學素質教育工程的重要內容,現代社會是資訊時代,計算機技術是現代科學技術的基礎和核心,是資訊社會的主要技術,計算機已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現代資訊社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”,資訊科技教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學資訊科技教育教學,我深入鑽研資訊科技教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業務水平。由於客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協作,引導優勝幫助一般學生,一般學生協助優生,這樣培養了學生之間地團結互助地精神, 使學生之間地關係更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。引入圖畫,激發學習興趣。 四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點,可以把計算機新課的學習寓於畫畫之中,激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。 利用學習成績,提高學生的求知慾。

  在不斷地學習中,採用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生 的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發學生學習計算機的興趣,形成一個良性迴圈。每學習一課的 內容結束後,都要對學生的學習進行評價。 及時做總結,寫反思 資訊科技教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課後要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!

  回顧這學期從事資訊科技的教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。 當然,在工作中也會出現不如人意的事, 但我相信,透過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

  努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

  4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特 點和問題也在發生著不斷的變化。 作為有責任感的教育工作者, 必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其 規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。

資訊科技教師年度工作總結5

  這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創新能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學任務。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加遠端教育培訓,及時提交作業及撰寫學習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來發展,國家的繁榮昌盛聯絡在一起的,自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課,批改作業,而是像陶行知那樣把教育事業當作“為一大事來,做一大事去,”,必須做到有了這種認識,才能自覺擔負起教書育人這份責任。

  二、資訊科技教學方面:

  上好每節課對於教師、學生來講都是很關鍵的。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

  3、注重教學教法的研究,追求高效課堂,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生,注意資訊反饋

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。

  5、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的 師生關係促進了學生的學習。

  6、積極開展組內的教研活動。

  三、電教管理方面

  作為學校的資訊科技教師,自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理 ,我都會認真、高效的把這份工作完成,對裝置的維護,確保裝置能正常完好的執行顯得尤為重要,而對於這些裝置的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為學校現代教育技術的發展作出自己的貢獻。

  1 、微機室常規管理規範。做到上機有登記,故障及時排除,室內乾淨。

  2 、機房上網時,嚴格遵守國家的相關法律法規,嚴禁上一些非法的網站。

  3 、系統軟體及時更新,預防學生非法下載一些與教學無關的資料遊戲。

  4 、積極幫助老師排除多媒體教室故障。

  四、配合學校各部門做好各項工作

  1、20xx屆高三學生高考網上報名工作

  2、第二屆全省中小學生安全知識競賽活動

  3、貧困生資訊錄入省資料庫

  4、每次考試的分數錄入工作

  5、學校各類檢查如督導檢查、綜治檢查等

  6、學校各類活動的籌備組織活動

  總之,現在社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

資訊科技教師年度工作總結6

  我從200X年1月至7月被原錫南高中聘任為現代教育技術處副主任,負責學校現代教育技術的管理工作,兼任網路中心的管理、學校內外網站的維護和更新,分管現代教育技術組教學工作,還擔任高一年級四個班的勞技教學。200X年9月至今,被太湖高中聘任為現代教育技術處副主任,負責高二年級的教務條線工作,分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門工作,還擔任高一1個班資訊科技教學、高二5個班勞技教學,以下我分方面進行總結。

  一、加強理論學習,提高業務水平

  我是去年12月19日轉為正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習十六大會議精神,特別是學習“三個代表”重要思想,不斷提高自己,充實自己,以“三個代表”重要思想嚴格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念,為推進學校的資訊化程序而努力工作。在學校黨支部的指導下,做好學校“黨建線上”網站的維護和更新,做好黨的宣傳工作,理論聯絡實際。

  現在的社會是一個學習的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學習的東西更多。我每天堅持學習,努力提高自身的素質。結合學校實際情況,選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論,進行學習研究,並在自己的工作實踐過程中運用理論,最佳化課堂教學結構,提高教學效益。

  我積極參加各類業務進修,自學網路開發和網路管理技術。3月份參加國家計算機資訊化認證網路管理員培訓和考試獲合格證書。11月參加無錫市《教育系統計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。

  二、處理好個人和學校的關係

  教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,學為了自己的發展,學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。

  我在勞技學科教學中積極探索研究,參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫,本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作,三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”專案的考查要求和評分標準。

  我積極組織和輔導學生參加資訊學奧賽,多年評為無錫市資訊學奧賽優秀輔導員,被無錫市電教館聘任為“江蘇省資訊學奧賽希望之星無錫培訓班”和資訊學奧賽市選手集訓高中組主講教師,我還擔任區資訊學奧賽的評委。200X年江蘇省青少年資訊科技奧林匹克應用能力競賽活動中,指導學生獲省二等獎一個、三等獎3個。在200X年無錫市青少年資訊科技競賽中被評為無錫市優秀輔導員、“中小學電腦報杯”200X年無錫市青少年資訊科技普及知識競賽伯樂獎,指導學生獲一等獎3個,二等獎5個、三等獎2個。

  我為無錫市現代教育技術專業學會會員,參加2個省級課題的研究,目前都已經透過中期評估。8月份個人作品《網頁常用製作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓專案”優秀作品。8月份撰寫論文《中小學如何建設影片點播系統》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發表;9月份撰寫《營造資訊化環境-數碼校園的建設》一文在200X年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎;10月份撰寫《資訊化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師資訊科技的校本培訓》二文在濱湖教育200X年10月號上發表,撰寫《教師現代教育技術校本培訓》一文濱湖教育資訊網登載並作為經驗推廣。12月個人製作網站“斌斌工作室”在200X年濱湖區特色網站一等獎、無錫市第二屆網頁設計大賽一等獎,設計製作“新課程資源網”獲三等獎。學校的發展離不開教師個人的發展,而我個人發展又離不開學校。在校外,我牢記自己是太湖高中的一員,宣傳太湖高中,關心學校的發展,時刻努力為學校爭取榮譽。

  三、轉變觀念,提高服務意識

  現代教育技術處是新成立的部門,很多是創造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。我不停留在裝置的借用、維修和培訓上,從配、管、用多方面更多的為教職工服務,做好教師現代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支援,儘可能多推薦教師和報送作品參賽,如本學期我們優選了10件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動,推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區一等獎,無錫市二等獎。

  我結合新時代學校培訓工作的特點,採取培訓形式多樣化,集中和分散、講授和自學相結合,培訓內容數字化並上網的辦法;本學期開辦7個培訓班,讓不同層次的教職工都有所獲。為了方便教師,提高工作效率,自主開發點電教室網上申請系統,讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請,我還組織構建太湖高中新課程資源網,目前有論文、教案、習題、課件、視音訊資源4000個,方便教師下載使用。

  我積極舉辦網上活動,引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工建立網上工作室的活動、網上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應用評比;做好活動的數字化到數字化活動的轉變,活動資料和過程全在網上公佈。為江蘇省第三屆OEH論壇在我校的成功召開做好準備工作,幫助8位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發言稿並製作成多媒體簡報,保證8節課用到的300多臺電腦的正常使用。分管高二教學工作,本學期組織召開高二年級全體任課教師會議2次,班主任會議2次,家長會一次,資訊科技會考工作會議一次。在全體資訊教師、高二班主任的共同努力下,本次江蘇省第四屆資訊科技等級考試會考高二合格率99.05%,為無錫大市領先。

  四、做好現代化裝置的配管用

  錫南校區現有電腦437臺,教師借用電腦145臺,9個多媒體教學場所,小班學生電腦165臺,宿舍電腦23臺,2個機房電腦87臺,都能夠上校園網和因特網。

  為保證裝置的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度,我作為一個網路管理員,做好網路日常維護和安全工作,最佳化網路效能、加強網路控制、不定期公佈上網記錄。我結合學校部分管理工作,自主開發一些管理軟體,如學校榮譽管理系統、資訊科技與教育第三模組作品的管理系統、校友同學錄、新課程資源管理系統等。

  本學期我重新規劃整理網路資訊資源,校園網上WWW、FTP、Email等Internet服務全部實現。做到了獲取資訊更方便、更快捷,辦公逐步無紙化,豐富了網路資源,開通了影片點播和數字圖書館,影片已達80G,600多個影片檔案。

  五、協調好關係,團結共事

  堅持實事求是,求真務實,完成上級部門、校長室佈置的工作任務,並提出有利於學校發展的建議。做好市區現代教育技術條線的聯絡工作,並參與其工作,如擔任市資訊學奧賽輔導教師、幫助區電教站開發了濱湖教育資訊網、濱湖區教育科研網和太湖社群網,擔任區資訊學奧賽的評委、無錫市資訊科技學科資源開發小組組長。

  為了學生,為了學校,我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄並上網;防非時期做好“非典”知識專題網;製作了今年高考錫南考點網上學習材料、200X年綜合考試網上學習材料。

  今後我要進一步轉變觀念,強化服務意識,開拓創新,提高工作主動性。提高自己的管理水平,推進學校資訊化程序,為太湖高中輝煌明天而努力。

資訊科技教師年度工作總結7

  這個學期,我們資訊科技教研組的教學工作得到了學校領導的大力支援,我校多臺電腦全部接入校園網,新置課件製作中心,解決了教師做課件、查詢獲取資訊不方便的難題,使我們資訊科技教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學校領導的關心支援下,我們資訊科技老師也在這個學期立足實際、搞好教學,並且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為各級資訊科技競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期本人的工作總結如下:

  1.立足實際、搞好教學。

  我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊,因為擁有一些轉學生,與其它學科不同 的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技,在這方面是個空白,甚至不知道滑鼠的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲,知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

  2.立足教學、搞好教研組工作

  在教務處的要求與指導下,這個學期的工作是非常正常的,每個月都有教研組工作小結,集中學習的時間、地點,內容落實,並有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加教研組的課堂教學專題性研究。

  3.加強學習,提高業務水平

  我平時注重自己的文化、業務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜誌,撰寫一定質量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,資訊科技更是如此。在學校領導的支援下,我參加了縣優質課評選,榮獲二等獎,為我校爭得了榮譽。

  4.競賽輔導成果較好

  本學期我組織學生參加資訊科技奧林匹克競賽,楊壯同學榮獲商丘地區一等獎的好成績,為我校及我縣爭得了榮譽。今後我還要組織學生多參加一些此類活動,藉此推廣資訊科技的應用。

  根據上述總結,我們深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支援,就能創造性地搞好資訊科技課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

資訊科技教師年度工作總結8

  周毛吉 本學期在學校的領導下 ,並結合我校的實際情況開展了信

  息技術教育、教學工作。學期臨近結束 ,回顧一學期以來的工作 ,不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高 ,充實了許多 ,也得到了許多 ,現總結如下:

  一、教學方面

  開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真備好四、六年級的資訊科技課,上好課,為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節課對於老師,對於學生都是很關鍵的。確實,這個學期我真的做到了這一點,透過一年的學習,學生能夠簡單的瞭解並運用程式,瞭解並掌握對計算機軟硬體的維護,按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生掌握程度並不理想,這點在今後的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之餘,有的學生學會了一些軟體的安裝,幫助教師進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

  二、師德滲透方面

  教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執行師德規範,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

  資訊科技學科有本身的特點,學生上課時要經常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身

  作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關愛與耐心,指導他們的學習並對他們進行集體主義的教育,並要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機裝置,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。

  三、資訊科技管理方面

  作為學校的資訊科技教師,自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理 ,我都會認真、高效的把這份工作完成,對裝置的維護,確保裝置能正常完好的執行顯得尤為重要,而對於這些裝置的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以後學校使用遠端教育資源,學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

  1 、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生,每天進行打掃。給學生和教師一個乾淨整潔的環境來學習。

  2 、機房上網時,嚴格遵守國家的相關法律法規,嚴禁上一些非法的網站。

  3 、不要非法下載一些與教學無關的資料遊戲,禁止上網玩遊戲。

  4 、用機完畢後,應按規定關閉裝置,經教師檢查後方可離開座位並把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

  四、加強學習,提高業務水平

  在教學之餘,我也注重自身發展進步。我還注意到要自學,認真寫好本學科的板書設計;認真做好讀書筆記,每月寫一份經驗交流,手記和案例。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。加強了自身的業務水平和道德修養,經常閱讀一些關於教師職業道德的書籍,在網上閱讀一些關於新課程培訓和資訊科技課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業餘時間認真學習網路知識,學習製作課件、網站,為學校的教育教學服務。

  五、今後努力方向

  1 、要更新教學思路 ,從教材實際出發,透過多種形式的活動和方法 ,使課內課外有機結合。

  2 、對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

  3 、在日常的裝置維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收穫並充分利用好網際網路資源。

  經過本學期的教學實踐,我深深地感到,社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務於教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量,勝利地完成我校的資訊科技教學工作。

資訊科技教師年度工作總結9

  似水流年,在緊張的工作中又走過了一年。作為教師,充實而又滿足,成長進步的學生就是我們辛勤勞動的碩果。現在,讓我們駐足回首,體味一下過程中的點點滴滴。

  一、 政治思想工作方面

  在教育積極推進新課改的形勢下,一直能在思想上、政治上嚴格要求自己,努力提升自己的認知水平和判斷能力。透過先

  進性教育的學習,認真剖析自己,客觀的對待事務,正確理解現實中存在的問題。教書育人,愛崗敬業,以人為本,德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終,並積極主動配合學校,對學生做好宣傳工作。

  二、師德滲透方面

  教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執行師德規範,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

  資訊科技學科有本身的特點,學生上課時要經常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關愛與耐心,指導他們的學習並對他們進行集體主義的教育,並要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機裝置,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。

  三、 教育教學工作方面

  今年,本人擔任學校的資訊科技教育教學工作,作為資訊科技教師,自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,管理機房的裝置除錯與維護,比較任何一個學科,既要上好課又要保證計算機的可操作性,可以說任務重,責任大,自己克服了機器配

  置低,學生多,教學軟、硬體及教材不配套的諸多困難,圓滿地完成了資訊科技教育教學任務。在日常教學中,積極開拓教學思路,上好每一節課,把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中,培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。在今年的學業水平考試中,資訊科技本學科成績取得了較好成績,平均分73.5分,優秀率60%的可喜成績。

  四.遵紀守法方面

  能嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,對學校的各種活動積極參與。 經過一年的教學實踐,我深深地感到,社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務於教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量,勝利地完成我校的資訊科技教學工作。

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