交通安全課後反思
在充滿活力，日益開放的今天，課堂教學是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的交通安全課後反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通安全課後反思1
關於交通安全的課程活動，我們班級已經組織了很多次了，幼兒對簡單的基本的交通安全問題和注意事項都有了一定的瞭解，於是我們換角度，不再將以前的知識反覆講，而是加入更加貼近家庭生活，從出行遇到緊急事件該怎樣解決這個角度來一起討論，結合幼兒生活經驗，總結一些簡單的急救知識。
首先我讓孩子們自己總結了他們所知道的有關交通安全小知識，這很好的幫助幼兒回憶以往所學知識並且鍛鍊了他們的表達和概括能力。
接著我向幼兒展示了幾種不同的交通事故的現場圖片，幼兒看到圖片後紛紛表示驚訝，然後我們一起討論了這些事故是怎麼發生的，是什麼原因造成的，並且怎麼預防。孩子們都發表了自己的看法，大家集體總結，開車的時候不能離前面的車子太近，容易發生追尾，過紅綠燈的時候不能搶黃燈，要等一等，開車的時候不能打電話或者喝酒等等。對於幾種常見的事故型別可能幼兒接觸的不多，並不能明確分辨。
緊接著我又聯絡實際，深入到家庭，大班的部分孩子接受的外界事物比較多，會有孩子跟著家長開車外出的時候遇到車輛緊急拋錨事件，雖然是大人解決，但有的孩子看過解決過程，而且考慮到現在基本每個家庭都有私家車，所以針對這一點，我簡單的講解了車載三角警示牌的使用，孩子們認識了車內的三角警示標識，積累了更貼近家庭生活的安全知識。
最後我把重點集中在乘坐公共汽車出行上，剛好我們大班週三要集體乘車去烈士陵園掃墓，結合這個契機，讓孩子們能將老師所傳授的經驗與生活實踐結合起來。我們一起討論了集體出遊的基本的安全點，首先要拍好對，上車時不推搡，坐好座位後不亂跑，雙手抓住前面的把手或欄杆，車子行駛過程中不在車廂內吵鬧，下車後快速有序的過馬路等等。另外我還簡單介紹瞭如果乘坐公交車遇到緊急事故如何逃生，如何學會使用車內的安全錘。孩子們在週三乘坐公交車的過程中果然做到了雙手抓緊把手、不大聲喧譁，並且準確的找到了車內安全錘的位置，把前一天學過的知識很好地加深了印象，準確的積累了生活經驗。
類似的安全課程是非常多的，大部分也都是以教師講，幼兒聽的模式進行灌輸，結合實踐是非常重要的，這次剛好趕上了一次集體出遊，讓孩子們能學以致用，增強了學習效果。
交通安全課後反思2
“交通安全”是和學生的現實生活密切相關的，有著積極的社會意義。因此，在本節課設計中，我主要採用豐富的生活資料和互動的教學形式來吸引學生，使學生從中感受交通安全之重要，在師生互動，生生互動中加深遵守交通規則的意識。透過本節課的教學，我有以下如下體會：密切聯絡生活實際，讓教育迴歸生活。
生活是教育之源，只有鮮活的生活實際，學生才會有濃厚的興趣，才能更好的進行交流，才能有強烈的創作慾望，進而才能全身心投入到活動中來，教學也才能獲得理想的效果。如課前的.小調查，使學生主動走進生活、參與課堂，使教育與生活緊密的聯絡了起來。再如課上展示的交通事故錄影，及一些違章圖片是學生生活中可以見到的，更是觸目驚心的，加深了學生遵守交通規則的意識。
不足之處：在教學中出示的課件資料即交通事故相關資料學生觀看後有點觸目驚心，對於這樣的資料，讓學生直接接觸有點血淋淋的感覺，因此，本課件在教學中儘管有點作用，但弊大於利，畢竟，面對的是小學生。
總之，安全教學要力求以豐富的生活場景、真實的案例透析、自由的創作空間為學生搭建一個自主探究、合作交流的平臺，讓他們真正的體驗到交通安全的重要性，用自己的實際行動，為全社會的交通安全盡一份力量！
交通安全課後反思3
安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較複雜，特別是我們學校周圍的交通情況複雜。今天給孩子上完交通安全這課後，我反思一下，總結出這堂課中的成功、不足及今後的改進措施：
一、成功之處：
1、透過學習學生明白了交通安全的重要性，也瞭解了很多的交通知識，知道該如何去遵守交通規則。孩子們從思想上重視了交通安全，並且學生也紛紛表示以後一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到交通安全，讓家長、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。
2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過馬路時該如何走、遇上紅綠燈該怎麼辦、在馬路上不能玩哪些遊戲、乘車時需要注意的事項、在夜晚和雨天應該注意哪些危險、要及時觀察馬路上是否有陷阱等等。孩子們學了這些知識都覺得很有意義。
3、認識了更多的安全標誌。交通標誌還真多，分為三類：交通警告標誌、交通禁令標誌、交通指示標誌。每一種標誌都有其不同的特點，像交通警告標誌，它是警告車輛、行人注意危險地點的標誌，形狀為頂角朝上的等邊三角形，顏色為黃底、黑邊、黑圖案等等。孩子們觀察的很仔細，一下子就能總結出各種標誌的特點和作用，我以考考大家的形式來讓孩子們認識這些標誌，孩子們的熱情可高了，瞭解了一種之後還要學習下一種，學習氣氛很濃，我想這可能是與實際生活聯絡緊密的原因吧。
4、本課主要是針對交通安全展開的一次教育教學活動。最精彩的要“說一說”“演一演”這兩個環節了，我想孩子們對交通安全知識已經有了一定的認識。接著，我又趁熱打鐵，在螢幕上出現各種交通安全標誌，透過學習交通標誌，知道一些交通安全常識，培養學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。交通安全提醒每一個關注生命，遵守規則！讓孩子們進一步知道過馬路嚴守規則，別把生命當兒戲。一堂課開展下來，孩子們不僅知道了最基本的交通安全要點，還認識了許多交通安全標誌，收穫不少，更知道了生命的珍貴，大家表示願做一個遵守交通安全的小公民，珍惜自己和別人的寶貴生命。所以整堂課下來達到了本節課的教學目標。
二、不足之處：
本節課教學是從交通安全形度出發，在課堂的教學當中師生之間和學生學生之間配合的不夠默契，有幾個師生互動的環節進行的不夠流暢，說明課前的準備還不充分。另外，還缺少生動的事例，在行路安全應注意的事項中還有一些沒列出來。在以後的教學中還需要不斷完善。
三、改進措施：
今後的教學中，要注意教學之前不但要備課更要備學生，要做好課前的充分準備，考慮到課堂中隨時到可能發生的突發事件或新的生成。相關的資料要儘量準備的充分一些，因為有些孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。
以上就是我上完本節課的一點淺薄的反思，不到之處請各位評委老師批評指正，謝謝。
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