小班安全教案交通安全我知道
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的小班安全教案交通安全我知道,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班安全教案交通安全我知道1
活動目標:
1、留意平安,初步培育幼兒的自我愛護意識。
2、能熟悉簡潔的交通標記並瞭解平安透過公路應遵守的.交通規章。
3、加強幼兒的平安意識。
4、遵守社會行為規章,不做“禁止'的事。
5、探究、發覺生活中的多樣性及特徵。
活動預備:
掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。影片資料
活動過程:
(一)匯入:幼兒觀看影片,引起幼兒留意。
提問:發生了什麼事?怎麼發生的?
(二)熟悉交通標誌。
1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標誌:人行橫道線、訊號燈、停車線等。
2、透過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對交通標誌的熟悉。!
3、提問:如何過公路?平安過公路有什麼好處?培育幼兒的自我愛護意識。
(三)學說兒歌
《紅綠燈》
大公路,寬又寬,
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,
綠燈亮了往前行。
(四)嬉戲
小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
活動延長:
繪畫紅綠燈。
教學反思:
設計這個活動時,我首先依據小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平,將目標定位為:瞭解行人在公路上應當遵守的一些交通規章,培育初步的平安意識與自我愛護意識。由於小班幼兒留意力集中的時間很短,因而活動內容不能過於繁雜,而應簡潔明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景,教育幼兒不在公路上玩耍,要走人行道,過公路要走斑馬線等。我採納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導幼兒參加活動,讓幼兒瞭解交通學問。正所謂實踐出真知,所以我在活動後請家長在平常生活中引導幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現家園共育,以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和力量。
小班安全教案交通安全我知道2
活動目標:
1、注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。
2、能認識簡單的交通標記並瞭解安全透過馬路應遵守的交通規則。
3、加強幼兒的安全意識。
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。影片資料
活動過程:
(一)匯入:幼兒觀看影片,引起幼兒注意。
提問:發生了什麼事?怎麼發生的?
(二)認識交通標誌。
1、出示掛圖認識簡單的交通標誌:人行橫道線、訊號燈、停車線等。
2、透過遊戲《猜猜看》,來鞏固對交通標誌的認識。
3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什麼好處?培養幼兒的自我保護意識。
(三)學說兒歌
《紅綠燈》
大馬路,寬又寬,
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,
綠燈亮了往前行。
(四)遊戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的遊戲,師幼一起玩遊戲。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。
活動延伸:
繪畫紅綠燈。
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