自主招生面試技巧8篇
自主招生面試技巧1
（一）如何讓考官關注你
每一對考官與學生的“過招”時間很短，如何在短時間內保證判斷準確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。“可能這些時間裡只問一題，也可能有十幾題，總之會根據考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。
此外，每個考生都要經過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位考官表示，多數考生最終的評價一致性都非常高。
緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調整。
“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：‘不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經很不錯了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來”。
考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對於學術上存在發明創造潛質，以及將來可能成為領袖人才的學生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創造力，交流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。
一位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。關注時事熱點
評述社會現象和時事熱點的題目在面試中佔有一定的比重。從實際情況看，大多數高三學生平時關注這方面的內容並不多，因此考前一定要補強短板。
首先是最基礎的“知道”，要了解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮；其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應”、“改革與利益”、“規格與治理”、“市場與道德”、“話語與責任”、“權利與信任”等。另外，對於一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什麼？為什麼會有這樣的爭論？爭論的焦點是什麼？
（二）自主招生模擬面試片段
自主招生筆試成績公佈之後，面試將從3月上旬開始陸續展開。在模擬面試過程中，學生的表現處處可圈可點，面試官的點評句句真知灼見。模擬面試中十個精彩片段，為20xx年即將面試的考生支招。
片段1：自我介紹
1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環節中，該說些什麼呢?在模擬面試中，廣雅中學的陳同學介紹了學生會的經歷，旅遊的愛好，以及大學加入社團的願望。執信中學的陳同學說自己興趣廣泛，希望報讀經濟學專業，以後小則獨善其身，大則改變國家。47中的馬同學說自己是個理科生，喜歡化學，會理論聯絡實際做實驗。
點評：自我介紹並不需要刻意去準備，但至少也要知道往哪個方向說。來自高校的資深面試官羅老師認為，自我介紹要講清三個點，“我是誰”，“我報什麼專業”，“我在這方面有多優秀”。有一位同學報考人大的經濟學專業，愛好數學，較早接觸過證券，對中國經濟感興趣，這些都是他的優點，但在自我介紹中談論足球以及恆大足球隊的賽事，則略顯多餘。
片段2：興趣特長
許多同學都會在推薦材料中寫“特長”而特長一項也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學的陳同學，報考金融學，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?”陳同學回答完楷書四大家之後，表示自己練習的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓陳同學為難了。
點評：面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學校可能需要這方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以透過作家、作品、見解來佐證確有其長。
片段3：專業背景
專業是面試中經常提及的問題，考官可能會問你“為什麼選這個專業”，也可能跟你聊這個專業的熱點新聞，還有可能問你專業的最新發展。16中的甘同學希望讀材料專業，在模擬面試中，他被問及與材料相關的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相告。
點評：學生在回答專業及相關背景的問題時，要真實。因為面試官問你專業問題，並不是要你懂多少專業知識，而是看你是不是具備專業應有的潛質。透過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業發展，報讀此專業是不是有很大的內在動力。
片段4：挑刺問題
面試中並不是每個考官都那麼親善，也不是每個問題都那麼溫和。陳同學在模擬面試中就遭遇了幾個帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競賽失手，如何面對?”“你的缺點是什麼?”“如果你在面試中被拒了，怎麼辦?”陳同學笑了笑，從人生規劃和理想開始談起。點評：自主招生結構性面試，一般有5~6個程式性問題，包括專業、缺點、優點、不喜
歡的專業和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時還考察你對學校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應該談談自我不足，然後表示將繼續尋找其他機會。如果是香港高校，不妨調侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優秀人才。”
片段5：考官期望
面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心裡是有預期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但問題是學生們的有限學識如何能讓淵博的教授們滿意?梁同學想報華工的建築學專業，在模擬面試中，他被問到“建築與房地產的區別與聯絡”，梁同學認為建築是美學，房地產是營利企業，但泛泛而談顯然會令考官不滿意。還有一位報考經濟學的同學在模擬面試中被問到“請談談旅遊鞋與鴿子的關係”，該同學顯然問懵了，回答說“我去遊遊，穿著旅遊鞋，看見了鴿子”。
點評：“建築與房地產”的問題，從社會現實的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業的視角去認識兩者之間的關係，也許更讓面試官滿意。“旅遊鞋與鴿子”的問題，面試官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經濟學專業的角度，找出旅遊鞋與鴿子之間的經濟關係，從而說明大的經濟問題，這顯然會大大超出面試官的期望值。
片段6：誰來破冰
無領導小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經過20分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利於人才的成長，動態平衡最有利。
點評：拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個話題中，首先要界定什麼是逆境，什麼是順境，從物件、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的範圍，否則，6個人討論深入不下去。
片段7：化有形為無形
自主招生面試有一定的程式，但過分拘泥於形式，形成刻板印象，一眼就看出是經過培訓的學生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學生在無領導小組討論中看著手錶給大家計時，自己卻沒有參與進討論中。還有的學生太過於包裝，為了做一個leader，一直在引導大家走程式，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個發言。
點評：自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。學生參加模擬面試也好，參加輔導訓練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領導小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導，leader是小組有機的一分子，而不是遊離於小組之外的記時員。
片段8：專業思維
有一個面試題目是“提高最低工資水平是否有利於社會公平”，要求6位學生討論。這些學生報考的專業有英語專業、社會事業管理專業、城市規劃專業等。在討論中，大家各自表達了自己的觀點，但都沒有向縱深發掘。
點評：自主招生的面試要體現學生的專業思維。學校每一個專業對知識和能力都有要求，這一點體現在培養目標上，可以在學校網站查到。學生在面試中，要儘可能用自己的專業思維來回答問題，這樣才能體現出你的專業潛質。比如“最低工資水平與社會公平”這個話題，不同的同學就可以從不同的專業方向對這個問題進行深入闡述。
片段9：如何深入話題
在模擬面試中，有一個話題是“談談如何交到知心朋友”。這是一個無領導小組討論，有9位同學參加。同學們從坦誠、分擔、聆聽等不同角度講述了什麼是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。
點評：如何將話題深入展開?梁錦文認為可以在“個人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個維度上深入，對應的四個關鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時，提出論點之後，要找到論據來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內可以舉桃園三結義等。這些論據既可以深入話題，也可以為你加分。
片段10：港校風格
不少參加模擬面試的學生是為香港高校作準備。七中的陳同學報考的是香港大學的國際貿易專業，華美一位同學報考的是港大的園林設計專業。在面試中，不少同學自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環節用英語提問，要求學生英語回答。
點評：港校面試與國內高校不同，對學生的領導力比較注重，在面試時，會談及一些時事新聞，而國內不一定與時事結合，論題較空泛，偏重於得出一個結果。對於港校的英文面試，目前可以積累一些英文時事詞彙，如春運之類，還可以積累一些句型，比如認同，承上啟下的句型等。
自主招生面試技巧2
一、自主招生面試技巧
1、面試準備。
面試考察的是一個考生平時的積累和表達，所以強調一種隨機性和靈活性，不容易被定型，刻意準備面試不僅會浪費高考複習的時間，而且可能事倍功半。但是考生可以準備的是面試時的儀容風度，回答語速;關注社會熱點問題，訓練自己的獨立思考。
2、面試內容。
面試內容涉及方方面面，不僅考察你對一些知識性問題的瞭解程度，同時也包括對社會問題的分析，包括一個人的精神狀態和舉止儀容，考生切記時刻保持謙和的態度和禮貌的習慣，讓評委老師從知識和為人等多個層面肯定你。
3、面試心態。
自主招生增加了你被錄取的機會，所以不要把它過於輕視和重視，平和的心態去面對考官，自然、大方、得體是整個面試中的關鍵。心態的平和表現在語速的穩定，自信的微笑和謙虛的詢問，這總能讓老師對你產生好感。
4、面試回答。
回答問題時要注意言簡意賅，保持你的微笑，自主表達內心的真實想法，對於有待討論的問題大可以用自己最真實的想法回答，切忌張狂和輕浮。對於大是大非的問題，要顯示出自己的立場和社會主義的評價體系，切不可不明事理，不思後果。
5、面試禮儀。
考官進行考察的整個過程，從你進入考場的時候就開始了：進門自信不張揚、就座穩定而挺拔、回答禮貌而風趣、交流平等而虛心、物品輕拿輕放、見到紙屑主動拾起、離開告別說再見、出門從容而淡定，從這些方面考官都會有滿意的評價。
6、面試細節。
回答問題時不要對別人的意見過分批駁，強調團結協作，謙容禮讓。有考官路過時主動問好，對工作人員同樣保持謙和的態度，幫助臨時有困難的同學，給考官傳遞自信的眼神和笑容等等。
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自主招生面試注意事項
一：關注時事熱點
評述社會現象和時事熱點的題目在面試中佔有一定的比重。從實際情況看，大多數高三學生平時關注這方面的內容並不多，因此考前一定要補強短板。首先是最基礎的知道，要了解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮;其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結。
二：瞭解目標高校和專業
建議考生登入所報高校的網站，簡要了解該校校史、校訓等資訊;訪問所申請院系的網站，瞭解申請專業的課程設定，初步建立學校和專業的認同感。可能的話，可以聯絡一名現在就讀於該高校該專業的學生，具體瞭解有關情況。
三：考試資訊
自主招生測試具有權威性和不公開性，所以難以查證以前的考試題目，考生只需要按照正常的高考複習進度即可，沒有必要去猜題。開放性的題目佔大多數，考生切記平時多看各門類課外書，關注時事政治，獨立解釋和思考一些可以討論的問題。
四、認真高考
自主招生資格確定後(即簽訂協議書之後)，考生應更大努力地去做好高考的複習工作，全身心地放在最後衝刺上，一個滿意的高考成績對於考生和選拔學校來說都是雙方希望的，不要在獲得自主招生後放松學習，以免浪費了高考的機會。
五：注重面試細節
(1)服裝儀容
得體的著裝與儀容不僅表明你對考官的尊重，也能給考官留下良好的第一印象。
(2)文明禮貌
進入考場時，要主動和考官打招呼，如(各位)老師好離開考場時，要主動與考官道謝、道別。
(3)非語言符號
首先，臉要儘可能保持自然;其次，眼要保持和考官的眼神接觸，避開眼神交流會被認為是缺乏自信或不真實;接著，要避免拉衣角、扯頭髮等傳遞過度緊張情緒的符號，為增強表達的有效性，必要時可用適當的手勢輔助表達，但要注意幅度和頻度，不自然的手勢不用更好;最後，不要習慣性抖腿或蹺二郎腿。
自主招生面試技巧3
自主招生面試自我介紹的一些注意點
1、言簡意賅非常重要，介紹點，不要華麗的辭藻，比如介紹這幾個方面，成績在全年級排名、有何特長、有無等級資格證書、參加過哪些國內國際大賽、獲得過什麼獎項。
2、對重大題材的回答很難掌握，這裡注意，語言準確度是考察關鍵，就可以了。
3、筆試題的考查就是考你的創新，和你的思維。
以下自主招生自我介紹範文
尊敬的老師：
您好。我今年17歲。17歲是花開的季節，也是多夢的季節，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現著我的憧憬和夢想。我的父母都是教師出身，承傳了身為數學教師父親的智慧，我對數字有著特殊的的敏感，嚴謹的邏緝思維能力和發散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數理化的海洋裡，樂此不疲，也正因為如此，文科功底同樣紮實的我，始終沒有走進文科班的課堂；我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休；我做事從不半途而廢，學打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最後敢和男孩比試，為參加4×100米的接力，我天天到操場上“惡補”，最後為班級奪得名次；和爸爸學下棋，我不服輸寧可不吃飯；我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事；“咬定青山不放鬆”、“心有多大舞臺就有多大”是我的座右銘。
我選擇XX大學，帶著幾分自信與霸氣，揚帆起程，乘風破浪，請老師給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現我的價值。
自主招生面試技巧4
高校自主招生面試技巧
一、重視英語複習
儘管一個時期以來，很多人提出中國人不應該過多強調學英語的重要性，甚至在未來的高考中英語已經退出了最後的統一考試。但是，老漢始終認為在多數情況下，對於一流大學選拔學生的標準中，英語不可能沒有一席之地。
當然，更重要的是，大家在學習英語過程中必然會接觸到很多來自以英語為母語的先進發達國家的主流價值觀，及相應的優秀歷史文化，這對學習者提升總體素質有另僻蹊徑的作用。
二、強調數學考核
數學在理科中的位置無庸置疑，雖然不少人叫囂讓數學退出高考，其實根本不可能實現。一個人如果沒有基礎的數學能力，在邏輯思維等方面就很難理的很清晰。有人常舉例說當年錢鍾書考大學數學為零的現象，這個個例究竟真實性有多少且不說，至少時代已經過去了那麼多年，任何頭腦清醒的人都不會做刻舟求劍的白日夢了。
數學的作用是不分文理的，在有限的高校考查的時間內，能聯通起文理雙方知識的橋樑一是語文，二就必然是數學了，有了數學的知識做基礎，多少邏輯推理題目不好出呢?至於語文的考核，完全可以在自主招生面試技巧中直接體現，那麼數學的考核內容怎麼可能不有所體現呢?
三、訓練口頭表達
今年的面試成績會佔很大的比例。而面試最重要的環節就是當事人的口頭表達能力的體現，茶壺裝餃子型的顯然不適於此道。口頭表達能力是可以透過專門訓練來提高的，但是，問題又回到了當初：時間呢?如今一寸光陰一寸金，那有時間專門訓練這個能力呢?所以，只能是兼顧了，而有意識的把課堂發言當成一種口頭表達的練習是最實用的方法。主要就是注意語速適中，姿勢端正，表情愉悅即可。
另外，在高考結束後如有機會請某些專業人士做些突擊訓練也是可以的。畢竟這門功課不必當成終生的能力，用過就扔也無不可，雖然老漢認為真能保持下去確實有益。
四、關注時政要聞
很多人都會猜測各高校組織自主招生考題的題型和題面，老漢以為，這對於今年這個時間來看，沒太大的必要。道理就是一開篇所說的，你把大量精力放到這樣不確定的事情上確實不合算。但是，你若一點不操心，確非常人所能做到的事情。那怎麼辦呢，高考名師建議大家關心一下時政要聞，每天看看新聞聯播吧。
新聞聯播的內容可能有人不感興趣，但是文稿的通順，邏輯的梳理，內容的推進還是一種標準化模式，能學到精髓那對於各類面試是很常實用的，即便是領略點皮毛，也很有益於通常面試的表現。看電視新聞另一個功能在於，兼顧了自己口頭表達能力的訓練吧，當然要自己有意識啊。
高校自主招生面試注意事項
1.綜合能力是評分關鍵
通常情況下，參與大學自主招生面試的老師都是老考官，他們都是大學的教授，接觸的學生較多，對於考察學生綜合素質有自己的心得體會，能夠透過一些問題考察一名學生高中三年的學習情況，透過各式問題考察學生的能力和素養。因而透過與考生的交談，專家能對一名考生的綜合能力做出相對客觀公正的評價，也有相應的評分規則。
2.誠實回答問題，切忌過分吹噓
考生面試的過程中，自始至終都要認真、誠實地回答考官提出的每一個問題或在考官的要求下參與小組討論，教授一般都能準確地辨別考生是否在吹噓或是不懂裝懂。在面試的過程中，遇到一些棘手的問題答不上來是常有的事情，這個時候不用太驚慌。考生可以誠實地告訴教授對這類問題並不瞭解，或是就自己所知道的範圍簡單地做出回答，一般教授不會在這一題上花費過多的時間。
3.有機會露一手小絕活，增加印象分
如果考生有某方面的專長，在面試時可以進行適當的展示。在歷年面試的過程中，這樣的案例有很多。曾經有一位考生說自己擅長魔方，在考官的允許下，他拿出魔方，短短十幾秒鐘之內復原了魔方的六個面，得到面試專家的一致好評。也有的考生在面試時帶上自己的繪畫作品或者其它設計作品，一定程度上有助於增加專家對自己的瞭解。
但記住，面試的時候不要譁眾取寵或本末倒置，為了表現自己刻意誇大現實或情緒激動。往年有個別考生在面試的時候，不經專家同意，自說自話地在自我介紹時表演節目，這類考生雖然會給人留下印象，但肯定不是好印象。
4.面試時，有一類題目設計，為了考察學生基礎知識面。
如父親節是哪一天、北京奧運會是哪天開幕的這樣的問題。這類題目旨在瞭解考生是否對常識有基本的瞭解。還有一類題目則需要考生對於時政熱點有自己的認識和體會。在往年的面試題目中，考官就曾經詢問考生對於錢學森之問、足球打黑、捐款門等熱點現象的看法。
這類問題沒有標準答案，也沒有對錯之分，考官主要是在談話的過程中考查學生的思辨能力和邏輯思維水準。
對待這類話題，平時應當多留心一些身邊或者社會上發生的事件，養成愛思考的習慣。
5.面試的評分和高考完全不同
一般而言，參加面試的大學考官往往來自不同的專業，有一些專業跨度還很大。面試專家絕對不會在自己擅長的領域故意刁難考生，面試的題目都只是為了測試考生的基本知識和基本技能，有的甚至是中學課本上出現過的，例如，商品的價格是由什麼來決定的?、汽車發動機有幾個衝程，它的工作原理是什麼?也有的題目是中學教科書裡沒有的，比如空調能夠溫暖房間，但是能否用它來燒水?、對於低碳能源的瞭解等一些話題。
專家們透過交談來考察考生知識積累的深度和廣度，而非故意地考倒考生，而專家評分的準則也不會像高考試卷評分一樣，刻板地按照回答的要點和準確性給分。
6.面試中可能涉及個人專業喜好問題
作為考生，這時應該大膽而明確地表達自己的志向，表達你對這門科學的熱愛。但最好不要過於固執地表達非該專業不讀的想法，更不要去貶低某個專業。其實，考生最終能錄取何專業，並不完全由個人的意願做決定。
自主招生面試技巧5
一、個人基本情況的考察
這是一項在面試環節中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現的個人資訊(如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等)來出題。
例如：做一下簡單的自我介紹；請介紹一下你的家庭(或父母、朋友)；你在某次獲獎的過程中有什麼體會；你有什麼特長、興趣和愛好；你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談談你對他的看法？
二、考察你對所報考高校的瞭解
學校的歷史、校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題。如：你怎麼理解我校的校訓？你對"水木清華"怎麼理解？你為什麼要選擇考古這 個專業？你最崇拜我們學校的哪一位教授，為什麼？你打算怎樣在我校實現人生理想？諸如此類的問題，很多高校都會問到，尤其是像北大、清華、復旦這些名牌大學，非常在意考生是否對自己的學校有一個全面的瞭解。所以，在面試之前，一定要對你所報考的高校做一個詳細的瞭解。（來源：華夏高考網）
三、考察基礎知識
雖然有些高校在面試時題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數，因為他的特別才引起了人們關注。其實，對高中課堂上所學
的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中經常接觸到的試題。
四、考察思維能力
思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低。
同樣一個人的智力水平的高低，主要透過思維能力反映出來。一些主考官會出一些腦筋急轉彎、辯論，或是一些開放性的問題，以此來考察考生的思維靈敏度了隨機應變能力。例如：
用3、4、5、6算24點；
辯論：大學裡應該培養專才還是全才。
五、考察對時事政治和社會生活的關注
每一年的高考試卷中都離不開對時事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會，關注當前社會的發展形勢，收集分析資訊是人才必備的素養。所以，在面試環節中，很多高校會針對一些高中生"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的狀態，問一些國內外發生的重大時事和熱點議題。（來源：華夏高考網）例如：
說說對MH370航班失聯事件的看法；"兩會"是哪兩個會議？
六、考察生活常識
幾年前，關於剛入大學的學生不知道怎麼折被子、不會洗衣服，生活難以自理而退學的新聞比比皆是。近幾年，此類新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識面前還是"一頭霧水"，特別是這些生活常識背後的理論原理，而經他人一提醒就恍然大悟。各大高校對考生這方面也是相當重視的，面試中都不約而同的在生活常識這方面涉及了大量的考題。
七、考察道德判斷和情感價值觀
在中國的各大企業中，提到員工素質時常常會用一句話來總結——德才兼備，而且大多數的企業還要強調德在前，才在後，以德為重。企業培養人才如此，高校培養人才更是如此，因此，他們會常常出一些考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度的問題。
雖然在面試中一些主考官提的問題看似難度很高，好像是故意刁難，其實，這類試題都是主考官在瞭解了考生的詳細情況之後，根據考生的愛好和特長量身訂做的。
自主招生面試技巧6
一、面試的主要內容介紹
（一）、個人基本情況的考察
這是一項在面試環節中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現的個人資訊（如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等）來出題。
例如：
請你用一句話（或在一分鐘內），做一下簡單的自我介紹；
請介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；
你在某次獲獎的過程中有什麼體會；
你有什麼特長、興趣和愛好；
你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談談你對他的看法？
（二）、考察你對所報考高校的瞭解
學校的歷史、校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題。如：你怎麼理解我校的校訓？你對“水木清華”怎麼理解？你為什麼要選擇考古這個專業？你最崇拜我們學校的哪一位教授，為什麼？你打算怎樣在我校實現人生理想？諸如此類的問題，很多高校都會問到，尤其是像北大、清華、復旦這些名牌大學，非常在意考生是否對自己的學校有一個全面的瞭解。所以，在面試之前，一定要對你所報考的高校做一個詳細的瞭解。
（三）、考察基礎知識
雖然有些高校在面試時題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數，因為他的特別才引起了人們關注。其實，對高中課堂上所學的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中經常接觸到的試題，例如：
巴金的筆名是怎麼來的？
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”請闡述一下你對“鬧”字的賞析。
你是否喜歡做物理實驗？測電阻時，實驗的誤差從哪裡來？如果電源是交流電，該怎麼測電阻？只要平時基礎打得牢，回答好這些問題是完全沒有問題的。
（四）、考察思維能力
思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低。
同樣一個人的智力水平的高低，主要透過思維能力反映出來。一些主考官會出一些腦筋急轉彎、辯論，或是一些開放性的問題，以此來考察考生的思維靈敏度了隨機應變能力。例如：
用3、4、5、6算24點；
辯論：大學裡應該培養專才還是全才；
請分析舉辦奧運會的利與弊；
（五）、考察對時事政治和社會生活的關注
每一年的高考試卷中都離不開對時事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會，關注當前社會的發展形勢，收集分析資訊是人才必備的素養。所以，在面試環節中，很多高校會針對一些高中生“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的狀態，問一些國內外發生的重大時事和熱點議題。例如：
你對醫保有什麼看法？你認為國家應該採取什麼措施？
中國遲遲沒有新聞立法，為什麼？
請說出“兩會”是哪兩個會議？
有人用一個“漲”字形容2007年的中國，你是否同意這一特點？為什麼？
（六）、考察生活常識
幾年前，關於剛入大學的學生不知道怎麼折被子、不會洗衣服，生活難以自理而退學的新聞比比皆是。近幾年，此類新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識背後的理論原理，而經他人一提醒就恍然大悟。各大高校對考生這方面也是相當重視的，面試中都不約而同的在生活常識這方面涉及了大量的考題。如：
1．洗衣機由哪幾部分組成？（復旦大學）
2．南方遭受雨雪冰凍災害，為什麼在結冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學）
3．我要去倫敦觀看一場晚上6點的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個小時，請問我乘幾點的飛機比較合適？（復旦大學）
4．電鈴打鈴的頻率低，應該怎麼調整？（電子科技大學）
5．如果做飯過程中，菜太鹹怎麼辦，太酸又怎麼辦？（北京科技大學）
看了上面的題，你是不是覺得很熟悉，但又說不出為什麼？我們經常使用的洗衣機是哪幾部分組成的，估計沒幾個能回答完整。這類題，生活中常見，而所支援的原理也是課本上老早就學過的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類題主要是考查學生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會，馬上從現在開始瞭解。多看，多想，多動手。學問都是來自於生活的。
（七）、考察道德判斷和情感價值觀
在中國的各大企業中，提到員工素質時常常會用一句話來總結——德才兼備，而且大多數的企業還要強調德在前，才在後，以德為重。企業培養人才如此，高校培養人才更是如此，因此，他們會常常出一些考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度的問題。例如：
俗話說“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規則嗎？
如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因為結婚、搬家等事著急用錢；反之，現在不收錢，這個企業也會把質量搞好，但要等個把月，你的選擇是??？
雖然在面試中一些主考官提的問題看似難度很高，好像是故意刁難，其實，這類試題都是主考官在瞭解了考生的詳細情況之後，根據考生的愛好和特長量身訂做的。
二、面試場景形式介紹
由於面試的特殊性，需要考官與考生之間進行面對面的交流，所以，從面試的考生規模上劃分，面試可分為單獨面試和群體面試。單獨面試就是考生一個人單獨的面對主考官的面試；群體面試就是由多名考生共同參與的面試。
在單獨面試中，最常用的就是三對一的談話面試方式，即由三位主考官共同面試一個考生，面試過程中，考官提出問題，學生作答，然後考官根據考生的回答情況，給出相應的面試分數。在大多數情況下，考官也會給考生提問的機會。考官提的問題一般都有很強的綜合性，交叉考核考生的多方面的能力。群體面試就是若干個考生一起接受主考官的面試，群體面試一般有對話式、討論式、情景式和辯論式幾種方式。
（一）、三對一的談話面試
各大高校在自主招生時都會採用這種三對一的面試方式，面試時間一般控制在半個小時之內，現在隨著考生的增多，時間大都縮減到了十五分鐘。
考官會先問一些最基本的問題，一般都從考生的基本情況開始提問。如：在學校學習情況如何，家裡有沒有兄弟姐妹，為什麼要報考這所學校，在學校和同學的關係如何等等，這些問題考生如實作答即可。有的學校，在考生較多的情況下，可能只有時間問這些最基本的情況，一般對考生基本情況的瞭解不會超過十五分鐘。
如果面試的時間比較充足的話，就會進入到考生基本素質的測試階段。主考官會就考生的知識儲備、學習能力、心理素質等諸多方面的問題進行提問。大多數的學校都採取考官臨場提問的方式，這些問題都比較開放，不需要考生思考和計算就能回答的問題。比如，請談談你如何實現低碳環保的生活，你對金庸的小說有什麼看法等等。有時候，考官也可能會準備一些題目列印在紙條上，在面試的時候，要求考生回
答這些問題。，為了公平、公正，在面試的時候，學校一般給考生一次更換題目的機會，但是，更換題目往往會對考生的得分情況產生負面的影響，所以，如果能夠作答，儘可能的不要更換題目。
三對一的談話方式相對比較輕鬆一些，有些像坐在一起聊天一樣，但他目的不是聊天，而是在聊天中考查考生的綜合素質。所以，考生使自己必須在平和中找到自信，在自信中，充分發揮自己的才能。
（二）、辯論面試
參加這種面試方式的考生被分成若干個人數相等的小組，一般每組四人或六人，然後每次有兩組考生參加面試。考官在向考生說明規則之後，然後發放辯論題目。比如：依據我國目前的狀況，你認為是應該大力發展教育還是大力發展經濟？隨機的指定正方和反方，讓兩組展開討論。得到辯題之後，考官會給考生5～10分鐘的準備時間，這段時間讓考生準備觀點和論據，讓組員確定發言順序和辯論者的角色。準備時間過後，辯論正式開始，一般會進行30分鐘左右，每位考生大約會有1～3次的發言機會，每次發言時間為1～3分鐘。辯論結束，這個面試環節也就結束了。有時候，考官還會就辯題的一些問題向某位考生提問，或是讓每位考生都對這次的辯論作一個一句話的總結。
辯論面試的基本程式就是這樣了。
辯論面試一般都是對考生品德、能力、心理、綜合能力考查，因此對考生的綜合素質要求比較高，在辯論過程中需要注意的以下事項：
1．言簡意賅，切忌滔滔不絕。言多必失，尤其是在辯論的過程，你說的每句話都有可能成為對方攻擊的目標。所以，表明自己的觀點即可，沒必要過分的強調，讓自己陷入被動。
2．辯論要有理有據有節，不要錙銖必較。要明白雙方都有自己的觀點，沒必要把自己的觀點強加在對方的身上。辯論不是為了說服對方，而是要說服評委，把對方的缺點展示出來。對對方的辯友要禮貌對待，切不可進行人身攻擊。
3．不要搶話，讓對方說完了自己再說。要照顧到其他的成員，如果自己已經發言了很多次，要禮貌地謙讓一下，讓別的考生也有發言的機會。
（三）、無領導的小組面試
無領導的小組面試與辯論有些相似，一般每組四人，每次有兩組考生參加面試，
考官在向考生說明面試規則之後，發放討論題目。這類題目一般會以一篇或多篇文章的形式出現，要求考生針對問題展開討論，最終形成一個結論。例如，面對日益嚴重的城市擁堵問題，你有什麼辦法？考生有5～10分鐘的準備時間，然後開始進入正式的討論，這個面試方式一般會進行45分鐘左右，跟辯論面試一樣，每位考生在這次討論中有1～3次的發言機會，時間為1～3分鐘。
注意在討論中，必須有一個人先發言，他擔負著把題目和需要討論的話題進行概括性的陳述，並且提出討論方案和解決途徑的任務。這個人就是所謂的破冰者，即開啟話題，引導小組的人進行討論者。如果第一位發言的人破冰不利，沒有抓住問題的實質，充分的把討論的話題展開，就需要有其他考生繼續破冰；如果破冰成功，就直接進入討論的過程。在討論的過程中，難免會出現不同的觀點，這個時候，如果能夠有1～2位話題組織者，把話題引回到主題上來，這個人其實承擔了話題領導者的任務。如果能在討論中扮演這個角色，那一定會為你加分的。
考官對於無領導小組面試的打分一般是在考察整個小組合作所產生的成果成功與否的基礎上，根據小組面試過程中考生在團隊中所扮演的角色，以及每一個考生對團隊的貢獻多少進行打分。這樣的面試中需要注意以下幾項：
1．要結合自己的性格特點、自身狀況和現場情況，選擇適合自己的角色。當團隊中有比自己更合適的破冰者，要把主動權讓出來，積極配合他，一個話題的'積極參與者也同樣可以得到高分，表現出色的話甚至可以超過破冰者和領導者。
2．要想作為破冰者，必須有統領全域性的能力，全面把握主題詞並展開話題，讓大家把問題聚集。
3．總結陳詞必須有概括性，有高度，有價值的昇華，不能流於形式。
4．作為話題的領導者，應該能夠引領話題的最終走向。時刻關注小組討論的動向，及時阻止不必要的爭論和偏題離題現象，使小組的討論氣氛和諧、熱烈。5．把握每一次的發言機會，發言時點到即可，不要廢話連篇。
（四）、場景面試
場景面試一般用於英語場景測試中，即考官給出一個對話的場景，讓多個考生共同參與。比如，給你一具餐廳的場景，讓考生甲扮演服務生，考生乙扮演顧客，然後讓兩個考生設計對話，進行測試。這類面試相比較以上的幾個面試方式較為簡單，只要平時多注意積累一些日常用語，熟悉各種對話場景常用的詞彙就可以了。有時候，考官也可能參與到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口語表達能力和高度的
英語文化認知。
在場景面試中需要注意的事項有：
1．表達流利，舉止大方，用詞準確。
2．迅速的進入場景，融入角色，和組友產生有效的互動。
3．注意對話的程序，讓你的組員能夠跟你順利的對答，不要只顧自己說話，無視組員的存在，這樣只會讓你的成績很糟糕。
三、面試考生要適當準備三項內容
在有些同學眼裡，可能面試不過是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕鬆、簡單的聊天裡隱藏著大大的乾坤。一般來說，面試題不再集中於對考生基礎知識儲備的考察，而在於透過面對面交談的形式，考查學生的知識面、性格特色等。
自主選拔面試內容一般都是儘量出開放性題目，沒有標準答案，尤其是涉及社會熱點，所以在高考前夕，學生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專門複習自己認為會考到的面試題，或臨時抱佛腳這些都是沒有任何意義的。自主招生不僅僅是考察書本上的知識，需要做到充分的準備，當這些知識完全被你掌握後，對面試的成功也就有了十分的把握。在這裡有三點需要同學們刻意的準備。
（一）、考官會根據前期考生的申報材料中的內容提出的問題
對於這類題目一般只要好好準備就能夠回答的出，這個要求考生對自己的材料有很深的瞭解和準備，因此材料的內容一定要真實，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會的特殊才能，比如跳舞之類，考官可能會讓當場表演才藝。除此之外最好是對自己特長的相關知識也要了解。
比如有位學生在電腦程式設計方面比較有特長，實際操作能力也還可以，但是被問及關於電腦程式設計將來的發展等問題時，卻答不上來，原因就在於考生對自己特長的相關知識瞭解不夠多，鑽研不夠深。
更有些考生，因為申報材料都是由父母和老師代勞，導致考生對自己申報的材料瞭解不夠，甚至連回答與自己材料相關問題都有困難。面試官最常問的一個問題是：你為什麼選擇這個專業？有的考生竟然說是父母幫選的，可想而知這給面試官留下的印象會多糟糕了。如果說是自己決定的，選擇這個專業，是因為我喜歡，那麼一定能在“嚴酷”的專業面試中將備受面試官的賞識。
（二）：時事熱點的準備
一般說來，如果你的材料沒有什麼特別能夠引人發問的地方，考官會問到這點的機率比較大，這類問題就需要你平時多看新聞和報紙，如果實在來不及了，可以上網查些最近的熱點及網友的評論，一般不會考的很偏，都是當前的熱點話題，考生要能對這些問題有自己的見解和想法。
中山大學自主招生面試中的一道考題將一名中學生考哭了！考官問：“你怎麼看待開心農場的‘偷菜’行為？”該考生當場懵了，各高校自主招生越來越重視學生對時事的關注度，只顧埋頭讀書的“好學生”逐漸顯得吃虧。
一位中大教授坦言，現在是資訊社會，想要了解資訊的渠道都很多。況且現在推行素質教育，國家要培養思維靈活、有創新能力的新型人才，因此不提倡學生再埋頭死讀書、讀死書，要關心時事、關心社會。“名校正體現出這樣一個方向。以往高考為了避免有人押題，往往回避熱點，現在的考試更開放，出題迎著熱點上”。
（三）、是無法準備的問題，就是考察你個人素養的問題
這類題目種類繁多，但是無非是考察你的心理素質，隨機應變的能力，表達能力，想象力等等，大家可以去網上找找歷年面試題目，試著回答一下應該會有所幫助。
在回答問題時不必像在回答高考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的範圍內開放地進行作答，並充分展現自己的風采。面試的大多數試題都沒有統一標準的答案。各高校就是希望透過面試，考查出學生的真實水平，而不是被製造出來的優秀學生。還有現在社會上有許多針對自主招生的培訓班，建議考生和家長不要盲目參加，因為所有的考官都非常富有經驗，如果你是經過培訓的，他一眼就能看出來。其實只要在日常生活中善於積累知識，多培養自己的應變能力和提高個人素質，對於這類考題應該也就沒多大困難了。
四、面試前要進行模擬面試
考生在面試前可以把自己的介紹做個錄音，然後聽聽自己的聲音表現，一聽音準，二聽音調自然，三聽停頓恰當，四聽語速正常。有些考生會過度緊張，在面試時咬緊牙齒，導致發音失真。
考生在面試前也可以尋求老師或同學的幫助，做次模擬面試，請老師、同學為自己正音。考生在經歷模擬面試的時候，可以體驗面試的場景，緩解真實面試環境中緊張的情緒。在模擬面試的時候還要注意儀態、儀表的細節問題。比如傾聽模擬考官的提問，雙手遞交材料，說話時雙眼正視模擬考官等，如果在模擬面試時暴露出一些小毛病，可以請老師、同學為自己“整形”。
很多人都說高考是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個機遇，抓住機遇，不論我們成功與否，我們會對自己有更豁達的理解，對未來有更堅定的目標。
面試的衣著，表情，動作，落座方式，對答語氣，走路速度等等都需要預先演練。細節體現水平，這些看似微不足道的細節可能直接影響了你的第一印象。面試前夕，請老師、同學或家長扮成面試官，而自己則是應試者。全真地模擬出面試的情形，從而糾正行為上的不足。這樣的做法效果很好，真正面試的時候就不會緊張了。
五、面試技巧剖析
（一）、如何讓考官關注你
每一對考官與學生的“過招”時間很短，如何在短時間內保證判斷準確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。“可能這些時間裡只問一題，也可能有十幾題，總之會根據考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。此外，每個考生都要經過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位考官表示，多數考生最終的評價一致性都非常高。
（二）、緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調整。“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：?不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經很不錯了，你試著從另外的角度再想想看?，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來”。
（三）、考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對於學術上存在發明創造潛質，以及將來可能成為領袖人才的學生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創造力，交流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。
一位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。
（四）、面試現場：有考生被當場問哭
經過4個小時面試全過程的第一批考生從考場中走出。高三女生小龔紅著眼圈，格外引人注意。“有一道題，我當時一下子就被問哭了……”小龔說，面試中考官設計了一個場景：如果你是一個醫務人員，有一個病人已到了肝癌晚期，治療過程十分痛苦，該病患的女兒希望你能停止用藥，讓他安樂死以免繼續忍受痛苦，你會怎麼做？這個情景讓小龔突然回想起自己一個表妹，“她在7歲時患上白血病，雖然化療很痛苦，但妹妹依然很樂觀，並沒有放棄繼續生活的勇氣”。當時小龔鼻子一酸，眼淚就止不住地往下掉。她最後給了考官這樣的回答：“如果我是醫務人員，我絕對不允許這樣做。有的人生病很痛苦，但是卻很想活，我不會這樣做也沒有權力決定別人的生死……”
（五）、面試總結：“事事關心”最有優勢
記者在考前隨機採訪了幾名考生，不偏科，對待所有學科都很認真，注重全面發展成為了他們在自主招生中看重的一大法寶。建平中學的高三理科生小朱對文學滿懷熱情，曾在學校裡自發建立詩社，不僅在
自主招生面試技巧7
1、實事求是，如實介紹
考生撰寫自我情況介紹，最忌諱不實事求是地瞎吹，把自己描繪成“高大全”。
老師考官也是從學生時代走過來的人，而且，見過很多學生，高中的“那點事”，他們是比較清楚的。考生只要是一張嘴說話，他們就大致瞭解這個考生的一半情況了。
所以，一定要實事求是地如實介紹，來不得半點的虛假。玩虛的，瞎吹牛，那隻能是“搬起石頭砸自己的腳”。
2、德智體美勞等諸多方面都要有所介紹，但要有所側重
德——就是思想方面，至少要是“誠實信用”，其他方面，依據自己的實際情況如實的撰寫。
智——這是重頭的內容，學生以學為主，學習成績如何，可以將自己取得的好成績具體介紹一番。
體——很多同學不太重視體育，這就吃虧了。有一定的體育愛好是不吃虧的，這時候就知道了。學習好的同學，也愛好某一項體育運動，這就不會是“書呆子”。大學是很喜歡學習好，又愛運動的學生的。至少，身體也是學習的本錢，生命在於運動嗎。
在這方面要是能有良好的表現，那老師考官的幾項好感一定會加分不少。
我孩子是這樣介紹的：“我愛好籃球運動，在球場可以經常看到我和同學一起打球的身影。在愛好籃球運動的同學當中，我的學習成績是比較突出的;在年級學習成績名列前茅的同學之中，我的籃球又是打得很好的”。
這樣一介紹，一個德智體全面發展的學生形象就展現在老師考官的面前了。
體育愛好這個方面，也要如實介紹。考生愛不愛運動，老師考官基本上是一眼就能看出開的。要是哪個考生不會踢足球，還瞎吹牛說他足球踢得好，那老師考官突然問一句“世界盃”的情況，你要是答不好，或者答不出來，那你就“汗顏”吧!
美——文化藝術上要是還有特長，那這位考生就太厲害了，老師考官的好感又增加了不少。
勞——熱愛勞動，這也是一個很好的優點。可不要忘記喲!
3、情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統
考生自我介紹的時間是有規定的，要注意掌握時間。在撰寫自我情況介紹時就要注意把握。不要“口若懸河”講個沒完，那是很招人煩的。
所以，情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統。
例如，參加數學、物理、化學、生物、資訊等奧林匹克的競賽成績情況就一定要具體;如在哪一年，參加的什麼專案的競賽，競賽的級別，取得了什麼樣的成績和名次等都具體地說清楚。這可不能太籠統。
假如，有的考生只是說參加了數學一個競賽，獲得了一等獎。那誰知道是哪年哪月的競賽，什麼級別什麼區域的一等獎?
有些則要稍微籠統一些，例如，學習成績經常名列班裡或年級的前茅。“前茅”就比較籠統，因為，你不能把上高中以來或上高三以來的每次考試成績和名次都羅列出來;那樣太羅嗦，太冗長;也沒有必要。
文藝特長則要具體一些，業餘愛好可以籠統一些。
把握好這三點，考生的自我介紹就準備的差不多了。
自主招生面試評委一：不喜歡張狂的學生
作為參加自主招生面試的評委之一，我遇到了各種各樣的同學，他們水平參差不齊。這過程中我遇到了三個例子，印象特別深刻。
有位學生成績不錯，一般的問題可以順利地回答出來。面試過程中，評委又提出了這麼一個問題：“對於小泉參拜的現象，你怎麼看?”他一副無所謂的樣子，輕描淡寫地說：“只不過是一個事實，兩國各自有表述。”對於這樣大是大非的問題，他態度那麼馬虎，怎麼能讓我們信服?評委們很容易得到這樣的印象：這位同學缺乏愛國精神，至少是缺少對時事的關注。顯然，他在面試中得不到好成績，只能敗走麥城。
還有一位同學，狂妄得不得了，輪到他發言的時候，便大談特談什麼書都看過、什麼東西都知道。現場的評委都是文學、化學、計算機等各個領域的專家，這麼吹噓自己，不怕風大閃了舌頭麼?評委要剎他威風是很容易的，問他一個化學方面的專業問題，他即刻目瞪口呆了。後來的結果大家也能想象得出來，他名落孫山。XX學校不喜歡張狂的學生。學習成績是一回事，待人接物方面過不了關，一樣遭淘汰。後來我也想，假如這位同學真的和XX學校失之交臂(因為還有接下來的高考)，那也是他為年少輕狂所付出的代價。
另外有位來自南匯的*，從資料裡可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家裡很窮。可是在面試過程中，這位同學樂觀開朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽光表現打動了在場的每位評委，贏得了一致的好評，順利入圍。這個例子可以說明什麼呢?哪怕處在一種很壞的處境裡，你也可以努力去做，積極地面對一切，保持一種良好的狀態。事在人為，後天的努力可以在很大程度上彌補先天的不足，甚至創造奇蹟。
看新聞裡說，上海有個別中學出現了針對自主招生面試的輔導班，這毫無意思，簡直是亂來。他們不是評委，一時半會兒的訓練怎能奏效呢?面試時的表現可以在一定程度上反映出學生的綜合素質。最重要的還是平時的積累，保證平時成績好，各方面的能力不能偏廢。成績不好當然不行，想靠賭博來渾水摸魚進入大學，那是不可能的。
主要看學生平時的積累----印傑(上海交通大學副校長)
面試主要還是看學生平時的積累。不過，總體來說，還是有幾個指導原則可以把握：
首先，學生平時要注意自己的個人談吐、舉止，別人講話的時候不要輕易打斷，回答問題時，要用簡潔而富有邏輯的語言把握事物的本質，把問題回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答問題一定要簡明扼要。同時，考生面試時，也不要太在意自己回答問題的先後次序，因為先回答發揮的空間更大，後回答也有好處，有充裕的時間準備，語言的邏輯性更強，思考的空間也更大。
第二，我們的自主選拔錄取都是儘量出開放性題目，不出以標準答案為結果的題目。如果某一個題目第一位學生回答完畢後，剩下的同學都發現很難再回答了，那這就不是一個好問題。我們今年還會在試題方面有更多的改進，所以，肯定會給學生比較大的發揮空間。
第三，我們的試題很多都涉及社會熱點問題，還有一些學校裡經常碰到的問題，這些問題往往都發生在學生的身邊。因此，在高考前夕，學生不能完全“兩耳不聞窗外事”，讀報，看新聞還是很有必要的。但如果專門去猜交大的面試題，或臨時抱佛腳，沒有任何意義。因此，建議考生不要花太多的精力去猜題，還是要腳踏實地，按照自己的複習計劃學習，可以多花一些時間看報紙，聽新聞。
自主招生面試評委二:要有些自己的想法
大學的自主招生是大勢所趨，能夠讓大學招到想要的學生。在我看來，XX所青睞的學生要基礎好，善於舉一反三、融會貫通，還要有自己的想法。
現在很多學生是怎麼樣呢?緊緊跟在老師*後面，老師讓我做什麼我就做什麼。老師教三道題，作業做兩道，最後考試考一道———這樣的題海戰術和被動接受式學習在大學裡是不管用的。21世紀技術發展很快，知識多得讓人接受不過來，這過程中重要的不是知識的傳遞，而是能力的培養。我們更喜歡那些能夠“教一、做二、考三”的學生，平時對錯題進行歸納整理，做到舉一反三。
當然，要真正實現融匯貫通，基礎知識非常重要。一個學生基礎知識是不是把握得牢固，我們面試的老師不用讓他做數學題、物理題，從平常的問話裡就看出來了。比如有這樣一個問題：“一個本子第一頁寫了1，第二頁寫了2，第八頁寫了什麼?”有的同學不假思索地說是8，這就自信過度了，你怎麼知道上面是按照自然序列呢?有的同學猶豫不決，只是覺得“很難說”。那也不行，他沒有充分利用第1、2頁的資訊。他應該回答“可能是8”，那就很好了。我舉這個例子是要說明，一個學生是否有嚴謹的邏輯思維能力，這在很小的方面就能看出來，而這種考察是高考題裡面沒有的。舉一反三和實際的應用能力密切聯絡在一起，基礎知識學不好，在面試現場就很難有好的表現。
另一個很重要的方面是學生要有自己的想法。思維是不是活躍，腦子裡是不是隻裝著官話、空話，這在面試中都能看出來。“據報道，未來幾年我國將投入巨資發展‘嫦娥計劃’，而目前我國還存在很多貧困人口。你如何看待這種現象?”五位同學參加討論，發言很踴躍，不過大都是正面的觀點。有位來自重點中學的同學誇誇其談，一二三四列舉了登月工程的幾種好處。講了那麼多，歸納起來實際只有一點，很羅嗦。面試的目的就在於敞開來談，重要的是講出自己內心的東西，而不是那些不犯錯誤的、不留任何印象的客套話。
自主招生的面試是對學生能力的全面檢測，想要臨時抱佛腳、突擊應付，那是沒用的。面試老師來自不同的專業領域，而且臨時搭配，學生根本沒辦法臨時準備。作為學生，主要還是要在基礎方面下足功夫，把知識盤活，讓它變成自己的東西，表達自己內心的想法。
面試不需刻意準備----熊丙奇(高等教育專家)
學校對考生的要求體現在自主招生中。考生不用過多準備，將自己的素質能力充分展現出來，讓學校瞭解就足夠了。自主招生是學校瞭解學生的真實水準和真實能力的重要渠道，學生沒必要刻意準備，而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。
另外，自主招生面試考的是綜合素質，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關注他的人文素質。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰，答問有條理。
注意細節上的禮貌----周宏(華東師大專家)
我聽說，不少學生在面試環節中，看見面試官，招呼也不打，在細節上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。
另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態度和眼神，要在自信中表現出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷遊移。另外，回答問題要表現出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。
自主招生面試技巧8
【自主招生面試提前準備工作】
1、對於填報的專業，是否應該非常瞭解?
有些認真的同學會在寒假裡就花費大量時間，就自己填報的第一志願專業進行深入瞭解，甚至背誦一些與該專業相關的所謂常識。個人認為，出於興趣的瞭解固然挺好，但如果時間精力不允許，就沒有必要挖掘過深。大學是希望在自主招生中找到綜合能力強的學生。一個有能力的學生，只要他願意付出努力，是可以就讀任何學科的。當你的實力得到認可，相信學校是會盡力滿足你的第一志願的，所以沒有必要刻意在面試中展現出對你所向往的專業好像很有研究的樣子。如果你純粹是為了班門弄斧，那就更糟糕了。
在面試時，當你遇到相對專業的知識性問題，且不能確切回答的時候，最好提出自己的猜想，並分析一下你的想法是怎麼得來的，富有邏輯的思考很有可能勝過一個近乎背誦出來的正確答案。
2、如何準備自主招生面試?
總體上想明白兩點即可：為什麼我要選擇這所學校?這所學校又為什麼要選擇我?
不少同學在報名參加自主招生時是盲目的，甚至有些是由家長決定的。這種情況下，第一個問題也可以降為這所學校有什麼吸引我的地方，要求你對所選擇的學校有所瞭解，至少能找到一些興趣點。第二個問題要求你梳理一下過往的人生經歷(當然最主要的是高中階段)，在寫申請材料的時候大家應該已經有過這個步驟，但在面試前還是建議再來一遍。
透過這樣的梳理，首先你能產生一種自信，因為每個人的人生中或多或少都有過一些值得自己驕傲和回味無窮的事情，要相信自己是一個值得所申請學校擁有的人;其次是幫助你定下心、瞭解自己，明確自己的個人特色，這在面試中的重要性想必不用多說。此外，這種梳理對你暢想未來，追尋理想也有所幫助，能使你產生對大學生活的憧憬並制定初步規劃，面試官們也很樂意瞭解你這方面的想法。
3、關於面試時如何表現?
面試時是高調些好還是低調些好?如何掌握尺度?應該自信張揚還是謹慎謙虛?教授問我一個問題後，我應該就題論題，還是扯到我所擅長的東西上侃侃而談?這是很多同學心裡久久縈繞的疑問，還常常因為覺得問題太直白或功利而不好意思發問。對此，我想說以下兩點：
首先，你是參與面試的眾人之一，每一個面試者都只有一小段時間能夠向面試官表明你是誰，為什麼你進入貴校學習將會是雙贏的。所以，你有權利、也有義務在面試中展現你想展現的，不浪費雙方的時間;與此同時，很重要的是，你想展現什麼以及你將選擇如何展現又是你的一部分，也從一個側面表現了你。希望這句話對大家能有所啟迪。
其次，面試帶有強烈的交流性質，不只是你問我答，更多的是帶有一些目的性的聊天。大多同學都會在面試前詢問學長學姐的經驗，甚至是購買過往的面試真題集。利用這些問題操練如何恰當地展示自己是可以的，但不要忘記，面試更是一種交流。這樣，你的心態、面試時的細節(例如服裝之類)，你都可以盡在掌控。最後你會發現，面試真的沒什麼可以煩惱。
【自主招生面試實用技巧】
一、重視外在形象，彰顯不凡氣質
1、儀容儀表要得體。穿戴整潔，樸素大方。服裝追求一種簡約風格，以給人一種充滿活力、陽光健康、樸實有內涵的感覺。避免高大上，亦不必穿西裝、打領帶給人一種過分成熟、缺乏朝氣的印象。不宜佩戴飾品，不化妝。男生不留長髮、不染髮;女生不燙髮、不染髮，不穿高跟鞋。
2、進門時機把握好。在通知進門後，考生方可進入面試室。要輕敲房門、力度適中，以敲二至三下為宜。聽到面試專家說請進後，輕輕開門，並輕輕關門。精神抖擻、表情自然地走到指定位置，然後身體適當前傾(大約三十度)向面試專家微微鞠躬行禮，主動問好表達敬意。
3、站姿坐姿顯精神。如果考場沒有為考生準備椅子，考生站在指定位置即可。要站如松，大體呈立正姿勢而略微自然放鬆，不要過於呆板、緊張、嚴肅。如果有準備好的椅子，考生最好不要急於去坐，一般等面試專家提示請坐後，回一聲謝謝再緩緩落座。若需要挪動椅子，請雙手輕拿輕放;不要用手拉動，因為既顯得不文明，也容易製造噪音。坐時最好坐滿三分之二，上身挺直，略為前傾，但不要僵硬。雙腿併攏，雙手自然地放在大腿上或放在考桌上。在整個過程中，要避免雙腿叉開或徑直伸出去，避免雙腿抖動或蹺二郎腿;不要緊靠椅背，以免顯得鬆懈、漫不經心;不要兩手交叉在胸前或經常性地摸耳摸腦，以免給面試專家留下輕浮、緊張、不莊重的印象。
4、心靈的窗戶要敞亮。與面試專家交流時要禮貌地正視對方，目光柔和有神，專注而不呆板。說話時要對著提問的面試專家，同時要適當地用目光注視一下其他專家，以表示對他們的關注和尊重。回答問題時神情自然放鬆或面帶微笑，可消除緊張、展示自信、表達友善，拉近與面試專家的距離。
5、手勢運用要慎重。在此種面試中，因為不把演講能力(或表演能力)作為考查重點，考生一般不要使用手勢，手勢把握不好會給面試專家一種緊張和不夠穩重的感覺，效果往往適得其反。如果確實需要，手勢不要過多或誇張。
6、面試結束仍細心。面試結束，考生如果感覺大功告成，千萬不要忘乎所以、眉飛色舞、忘記禮節;如果感覺不夠理想，也不必懊喪後悔、把失望不滿掛在臉上。面試專家一旦說可以離開，考生要鞠躬並說聲謝謝，雙手放回椅子，帶走自己的物品;然後從容離開，輕開房門輕關房門，做到善始善終。
二、穩重自然有底氣，良好開端樹信心
儘管每所高校自主招生面試不會完全相同，但是有些面試內容可能大同小異。比如面試專家會了解考生的目前情況、對大學的瞭解、將來打算等。此內容雖然可能不是面試的重點，但考生回答完美可以錦上添花。
特別是這一環節一般放在面試開場，考生表現上佳有助於消除剛剛進場時的緊張情緒、增加信心、進入狀態、漸臻佳境。此時考生既要避免過度緊張，也要避免由於準備比較充分、內容比較熟悉而帶來的語速太快或照本宣科之不足，回答問題要從容不迫、誠實自然、條理清晰、重點突出，給人一種靜水流深、大巧若拙的感覺，盡顯大將風範。
三、主體環節是重點，掌握策略很重要
1、帶上紙筆，做有心人。除非面試規則明確提出不準帶紙和筆，考生可以帶上紙和筆，進入考場後大大方方地放在考桌上。無論是面試專家提問階段還是無領導小組討論階段，這兩種物品都有可能派上用場而助自己一臂之力。更為重要的是，面試專家能夠看到此舉背後更為重要的意義，從而有可能對考生刮目相看、讚賞有加。
2、沉著冷靜，機智應對。從以往面試試題來看，面試專家極有可能提出一兩個考生不瞭解、不懂得甚至有評論者所說的神題。遇到此種情況，考生一定要沉著冷靜，因為每一位考生都可能遇到;要把心思集中在解決問題上，也許靈感就會出現，問題迎刃而解。切不可緊張得面紅耳赤、唉聲嘆氣、抓耳撓腮、捶胸頓足。必須明白，面試專家可以輕鬆地提出一個讓考生毫無頭緒的問題，關鍵是同樣處在這種情況下，考生能方寸不亂、有與眾不同的表現，而不一定非想出個完滿答案不可。比如，考生可以坦言不會;詢問可否更換一道題目;從外圍入手，談論相關話題;扣住一個角度，做到重點突出等。20xx年上海交大面試試題：為什麼動物的頭是圓形的?考生可以如此回答：這是動物長期進化的結果，是生存需要、自我保護需要，也是審美需要。
3、明辨是非，立論鮮明。近幾年面試試題緊扣時政新聞、社會熱點來考查學生是否具備明辨是非的能力、敢於擔當的意識、平和理性的品質、在逆境中永不放棄的精神。對此類問題，考生要明確做出回答，切不可模稜兩可或刻意求新而失去原則、立場。例如20xx年北大面試題：作家滕文冀說面對歷史，誠實是最適合的態度、面對歷史，跪著的德國人比站著的日本人高大。對此，你有何看法?考生對此類試題沒有任何猶豫的理由，必須給出非常肯定的回答，所要思考的只是怎樣回答更深刻。同樣，面對20xx年清華大學面試試題如何看待老人摔倒無人攙扶這種現象時，考生也應旗幟鮮明地批判那種明哲保身的人。
4、思維至上，重點考查。著名心理學家林崇德認為，思維是智力的核心成分。發展和培養思維品質是發展智力和培養能力的主要途徑。以招收具有學科特長和創新潛質學生為主要目的的自主招生自然最看重學生的思維品質。思維品質主要包括深刻性、靈活性(發散性)、創造性、批判性和敏捷性五個方面。五個方面構成整體，相互聯絡，密不可分，只是在解決某個具體問題時，某一種或幾種思維品質起主導作用。考生在回答問題時就要思考試題主要考查思維品質的哪個方面。20xx年北大面試試題你認為警察多一點兒好，還是少一點兒好，就是主要考查學生思維的創造性品質。不具備這種思維品質的學生就極有可能掉入面試專家設制的非此即彼的陷阱。20xx年清華面試試題你如何看待有人提出的把探月工程經費應用到民生工程上的觀點，就明顯考查了學生思維的深刻性品質。20xx年西安交大面試試題如何區分兩個外形體積一樣的銅球、鋁球，就主要考查了學生的思維的靈活性品質。學科功底紮實、思維發散的學生一口氣就能夠給出多個正確答案(顏色區分、手掂重量區分、敲擊聲音區分、用手觸控區分等)。
5、條理清晰，語言簡潔。在經過短暫縝密思考後，考生就可以回答問題了。此時有兩點需要特別注意。一是條理清晰。先主後次，要點清晰明確，可以藉助首先其次或第一第二等類的提示語，也可巧用手指提示。二是語言簡潔。回答問題聲音清脆響亮，語言準確簡潔，不要帶有較多的口頭語或多次重複。
6、坦誠謙遜，拿捏得當。各類新聞每天海量出現在媒體上，科技日新月異，特別是由於年齡、閱歷、知識結構的限制，考生在面試過程中極有可能遇到超出自身能力的試題，如果在思考之後無從下手，就要誠實回答不會，不可不懂裝懂或狡辯。實事求是談及自身優缺點，既不要一味炫耀、自吹自擂或耍貧嘴(如我的缺點就是優點太多，我的優點是認真，缺點是太認真)，也不要害怕說出自己的短板、不足。考生要明白一點，世上沒有完美的人，正視缺點恰恰是成熟的表現。要避免談及那些在社會上雖有爭議但明顯不符合社會主義核心價值觀的人和事。由衷地尊敬面試專家，聽從安排。
7、張馳有度，把握機會。不少大學在考查學生的綜合素質時往往會有一個環節無領導小組討論。它主要考查學生的思維分析能力、口頭表達能力、把握機會的能力、協調溝通的能力和團隊精神。在此過程中，考生要注意以下幾點：利用紙筆記錄重要資訊;選擇適當時機發言;學會傾聽，巧用他人觀點;注意發言技巧，既不壟斷髮言，能設身處地站在對方立場考慮問題，也不強詞奪理、以勢壓人;抓住核心，條理清晰，言簡意賅。
【自主招生面試加分亮點】
如何讓考官關注你
每一對考官與學生的過招時間很短，如何在短時間內保證判斷準確?考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。可能這些時間裡只問一題，也可能有十幾題，總之會根據考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題。
此外，每個考生都要經過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位考官表示，多數考生最終的評價一致性都非常高。
緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了排練，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調整。
語氣盡可能地溫和，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，我會告訴他們：不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經很不錯了，你試著從另外的角度再想想看，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來。
考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對於學術上存在發明創造潛質，以及將來可能成為領袖人才的學生，都特別喜歡。這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創造力，交流時也十分有自信。同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。
一位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。
關注時事熱點
評述社會現象和時事熱點的題目在面試中佔有一定的比重。從實際情況看，大多數高三學生平時關注這方面的內容並不多，因此考前一定要補強短板。
首先是最基礎的知道，要了解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮;其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照?它們是否可以歸入一些母題，比如訴求與回應、改革與利益、規格與治理、市場與道德、話語與責任、權利與信任等。另外，對於一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什麼?為什麼會有這樣的爭論?爭論的焦點是什麼?
【自主招生面試注意事項】
考官：拒絕人情關係
參加面試的老師五人一組，分別來自理科、工科、人文科學、社會科學、思想政治工作等五個領域，旨在考察學生全方位的素質。每個學生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師一天平均要面試一組二十位學生，並在其中挑選出五位優勝者。
整個面試分組都採用隨機抽取的形式，老師與學生之間，直至見面的一刻才知道自己所要面對的人是誰。這也是校方為了充分保證面試的公平性，防止人情關係滲透其中的特別安排。由於參加面試的老師人數及名單都執行了嚴格的保密措施，甚至同一學院的兩位老師也無從得知彼此都是面試的參與者，面試的學生家長更不知到底該從何下手。
TIPS：面試制度的嚴密性旨在考察考生的真實水平，所以與其毫無頭緒地找捷徑，不如踏踏實實地準備考試，調整心態。從長遠考慮，為準備參加面試而提高的個人素質始終是自己可以終身享用的財富，投機取巧的高風險和低迴報只是過眼雲煙。
考察：情商重於智商
面試過程是由五位老師來考察同一名考生的車輪戰，這是因為自主招生的本意在於招收素質全面的創造性人才，防止學科的侷限阻礙了考生潛能的發揮。而每位老師會透過3-4道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質。
復旦的宗旨並不是選拔最聰明的人才，我們需要的不是希特勒。校方要求各位老師在面試過程中把重點放在考察學生的創造性思維、社會責任感、實踐動手能力等方面，而不是侷限於對某一學科的深入研究。當然如果有些考生在某一領域術業有專攻，成就真實突出，也會得到肯定。考生有偏好的學科不是壞事，關鍵是不要影響到知識的全面性。如果能就個人特別喜愛的學科生髮出有價值的獨到見解，也同樣是創造性思維的體現。
TIPS：以面試內容的廣泛程度而言，可以說是無從複習。面試成功與否取決於考生平時的積累，知識的廣度不是短時間裡可以迅速提高的，功夫要下在平時。另一方面，復旦對學生的思想道德素質也十分關注，在面試中作為相當重要的一個考察內容，這是書面考試無法體現的，而這種素質的提高也不是任何課程和補習班可以速成的。總之，做學問先要學做人。
考題：沒有標準答案，只要自圓其說
面試考題一般由參加面試的老師自行設計，題目的內容形式實在是五花八門不勝列舉。而且題目都是開放式的，沒有標準答案。考生只要能夠經過獨立思考自圓其說，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分數。所以老師們也善意地提醒學生千萬不要被題目嚇倒。
面試的目的不在於找到答案，而在於尋找答案的過程。譬如你最厭惡的歷史人物是誰這樣的問題，任何答案都不是錯誤的。除了考察學生的基礎歷史知識，比如該人物的事蹟和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學生的道德評價標準是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進一步考察其性格中有沒有過多的偏執。你如何看待街頭流浪乞討者?類似這樣的問題則把考察的側重點放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會的關心程度和責任感，另一方面測試其理解分析社會現象的能力。對於這一現象的形成原因，如果僅僅停留在指責乞討者個人的懶惰上，至少說明該考生缺乏透視社會現象的能力，不是特別適合進行人文社會科學的深入研究;而如果考生能夠結合現實，看到社會轉型期重大社會矛盾沒有得到充分解決和調整，則很好地表現了分析能力。
有些題目的設計也會將考生置於道德困境的兩難選擇當中，面對不同價值觀的衝突，甚至法律與道德的對抗，藉此來考察他們在複雜環境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時間內體會到。
TIPS：面試題目的隨機性和開放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準確把握題目的考察用意。面試老師的建議是考生不必浪費時間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養自己的反應能力，關注社會和學科熱點問題。面試的目的在於選拔人才，老師也充分了解中學生的學術水平，不會以一些超出其知識範圍的偏題怪題來為難考生。
釋疑：面試不等於演講比賽
面試的最大特點就在於即時性，老師通常只會給學生一兩分鐘的思考時間。考生必須在最短的時間內用最清楚有效的語言表達自己的看法。但是，校方也特別強調面試不是表達能力競賽，請考生和家長不要擔心面試以口才論英雄。即使學生因為緊張而影響表達，老師也會盡量引導和舒緩其情緒，而不會因此影響面試的進行和最終的考評。
校方對各位老師的要求非常嚴格不以貌取人，不以家庭社會背景取人，不以彼此的觀點不同來評價學生，不以考生的表達障礙影響對其觀點的判斷。
在面試過程中老師們最看重的不是流暢的表達，而是真實自然的表達。面試不是我型我show，過於表現自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。誠信在面試中至關重要，面試過程中曾經出現過個別考生為表現自己謊稱發表過學術論文並親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專業老師的追問下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學術方面的能力和潛力，而非既有成就。
TIPS：參加面試的老師有著多年的執教經驗，非常熟悉考生心態和臨場表現，考生們不必擔心老師們無法看到自己的真實水平。表達能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也並非都以口才見長的，真正具備優秀個人素質的考生不會被埋沒。
面試不需刻意準備
考生不用過多準備，將自己的素質能力充分展現出來，讓學校瞭解就足夠了。自主招生是學校瞭解學生的真實水準和真實能力的重要渠道，學生沒必要刻意準備，而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。
另外，自主招生面試考的是綜合素質，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關注他的人文素質。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰，答問有條理。
注意細節上的禮貌
我聽說，不少學生在面試環節中，看見面試官，招呼也不打，在細節上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。
另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態度和眼神，要在自信中表現出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷遊移。另外，回答問題要表現出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。
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