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教師檢討書

教師檢討書集錦15篇

  在有過錯的情況下,為了避免再犯,我們要透過寫檢討書來進行自我反省,在寫檢討書的時候,我們的用語要非常注意。還是對檢討書一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的教師檢討書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師檢討書1

尊敬的領導:

  今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份報告,以向您表示我對於昨天冬至節自行放假的這種不良行為的深刻認識以及再也不自行放假的決心。

  我真正意識到此種行為的錯誤性,此行為在部門內造成了不良影響,給領導帶來麻煩,我深感愧疚,望領導給我改過自新的機會,此後我將遵守部門規定,聽從領導安排,充分領會理解領導對我們的要求。

  望領導能念在我是初犯,我保證以後不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入,深刻反省,懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

  檢討人:XXX

教師檢討書2

尊敬的領導:

  您好!

  期末的成績已經出來了,而我們班級的成績在年級的排名卻是比較的難看,作為帶班的老師我也是有很多的地方做的還不夠好,所以也是導致這成績這麼的糟糕,我也是在反思之中去找到自己的問題,在此檢討。

  教學方面作為新老師,的確我的經驗是不足的,這個是無可辯駁,但是也有和我同樣進入學校的老師帶班的成績卻是比我好了一截的,我也是知道,和優秀的老師相比不行,但是和一起來的老師對比我還是差勁的,也是我的教學態度的確是不夠好的,工作上雖然做了事情,但是也是不夠盡責,課上完了就是了,學生做了作業也是如此,會去檢查,但是卻是沒有耐心的去找到原因,為什麼沒有學好,同時也是在課堂上沒有去反思,自己的教學是否可以做的更好一些的。光是如此,是很難讓自己能力提升的,而學生的學習如果想要成績好又是靠他們的自覺,自然最終的結果也是不好的,我也是懊惱,作為老師,其實對於學生們的學習是有很大的責任,雖然說學生們的學習最終是要靠他們自己,但是我們老師卻是要做好自己應盡的責任,去儘可能督促學生學好,課堂上也是要做得更好,讓課堂生動,學生能積極的配合學好才行的。

  同時我的教學方法方面也是有待提升的,工作之後我也是沒有多去想,如何的改進自己的教學質量,雖然教了,但是效果如何,我也是沒有考慮太多,在備課組也是按照其他老師的一個要求去做好了,而沒有多一些自己的思考,每個班級每個學生的情況都是不一樣,而我們老師也是需要去多瞭解,多熟悉他們,同時要去改變自己的教學方法,不是學到什麼樣的就用什麼樣的,而是要多根據實際的一個情況去考慮,才能讓自己的教學能做得更好一些而不僅僅只是做了工作就夠了的,的確對於老師這份工作,我也是重視程度還是不夠的,自己以為的盡責了,但是其實並沒有真的做到位,我也是懊惱,此次成績出來,我也是更意識到自己的問題,又經過了領導來指出,我也是要作出改變。

  在今後的教學之中,我必須要更靈活一些,去為了做好班級的教學,把學生們的成績給搞上去,同時多去了解他們,把課堂做的更生動,更多互動,讓學生更積極。

  此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

教師檢討書3

  我是一名大學教師,教導學生這麼久以來,感覺十分愧疚,特檢討如下:

  一:我的專業素質太低。

  我在大學所學的內容只是本專業的內容,但卻沒有想到,在登上講臺以後,我還要面對的是其餘的問題,例如,高考早就履行三科綜合測驗了,我們的教育也一再強調我們要留神培養學生的綜合素質,可是,我們國家在1994年開端實施高中會考軌制以後,地理已經成為高一的時候就已經停止的會考科目,而且文科生高考只進行“3+2”(語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情形始終連續到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點),但就是這一批不學習地理的文科教師畢業後從事的教學工作,卻要擔當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務,所以我為自己不能粗通其他的專業而檢討;(但想一想,比起我的一些同窗畢業後被迫轉業教其他學科,我還應該是學為所用)。我也為自己的電腦專業的常識過於膚淺而檢討,因為引導要求我們進行多媒體教學,而且最好加上flash動畫的後果,最好不要從網高低載,儘量的自己來製作,我為自己只能製造簡略的ppt課件並且還不能常常應用而檢討。

  二:我的教學內容過於狹窄。

  儘管請求素質教育,惋惜我們也確實不知道素質教育畢竟應該從那裡抓起。我們只能在學習的方式長進行領導,在教學的辦法上進行各種各樣的改造,我們只能盯著高考這個目的不放鬆,因為如果高考成績不幻想,小的喪失是獎金和年初考核,但如果影響到學校的名譽,那麼你還怎麼能在這裡呆下去?所以,我為這個而檢討,我們假如不僅僅只是抓高考,不僅僅是隻為我們的短淺眼光,那麼我們的素質教育早就遍地成果了。

  三:我沒有心理老師的素養。

  儘管我是師範專業出生,也學習過教導心理學,但我在教養的程序中,也確切疏忽了學生的心理素質的培育,儘管告訴了他們應該面對艱苦不放鬆,儘管也告知他們要以振興國度民族為己任,儘管告訴了他們應當同情弱者應該大家團結如家人,但因為沒有制訂詳細的考察章程,學生是否記住我就不明白了。

  四:我疏忽了對學生的團隊精神的培養。

  在教學的過程中,我只是能依據學生的個人特色而採用詳細的教學義務,要發展學生的個性,要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的,在這個過程中,我只做到了讓學生意識到要一直的自己去努力去拼搏,儘管告訴他們國家和群體利益為重,儘管告訴了他們應該個人好處遵從國家跟集體利益,卻忽略了讓他們的集團精力的造就,忘卻告訴他們在一個團隊中應如何作戰,應如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的,由於我這方面的失誤,所以導致後來良多的學生在走向社會後,面對團隊中的不均勻的狀態沒有一個成熟的心態來看待。我檢討。

  我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討,只管凌晨5點起床,晚上在學生休息當前(個別是在晚上10點)我才回家, 但我仍然面對學生家長的責備只能檢查,那個家長憤慨的說:“咱們的孩子下深夜3點怎麼還可能出去打遊戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯在什麼處所,人家把孩子送來的目標就是讓我管教的嚴一點,我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討。

  我為自己不能精通萬事而檢討,面對學生有時的發問,我怎麼能夠說出:“我回去查查再答覆你好嗎?”這樣的話來,我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。

檢討人:

  20xx年xx月xx日

教師檢討書4

  尊敬的紀檢部部長:

  您好!今天,我懷著深深的歉意和愧疚,為我的行為作深刻的檢討。20xx年10月25日20時03分,在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候,我從教室後門溜走了。彼時,我還完全不知道自己已經犯了一個多麼嚴重的錯誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨後,紀檢部的成員來到教室檢查,發現包括我在內的若干個同學已經早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚,您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為,您認為,這分明就是目無法紀的代名詞。因此,您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大,對我們這些後知後覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關懷和體貼的教育下,我已經充分認識到自己的錯誤,並對此做出深刻的反省和檢討。

  一,作為一個學生,上課是我的義務,也是我的最基本的責任。一個學生,他不上課,如何能獲得知識,他如何能與同學們進行交流,他如何能夠繼續努力進步?上課是我獲得知識的最重要的途徑,然而我卻沒有意識到這一點,罔顧學校的規章制度,無視班級的管理條例,這是我的第一大錯。

  二,私自脫逃,無視班委的存在。班委是經過選舉被選出來的有出色能力和富有責任感的同學,他們兢兢業業的服務同學管理班級,他們勤勤懇懇默默無聞的為班級貢獻了他們的汗水和努力,他們是班級的引領者。作為一個有責任心的班委,做好考勤工作,確認每一個缺席的同學都有不出席理由是他們的職責,而我,一個做出了令人髮指的行為的拖班級後腿的學生,沒有對自己的早退行為做出任何解釋,讓班委替我承擔瞭如此重大的責任,此為第二大錯。我愧對於班委的無私奉獻,愧對於他們的勤奮拼搏,和他們相比,更加反襯出我的愚昧無知,無組織無紀律。

  三,學習是學生的天職,身為學生的我享受著國家提供的資源,享受著包括紀檢部,班委在內的許多先進組織的無私的服務,卻不懂得珍惜,不勤奮努力,不熱愛班集體,每天無心向學,是浪費國家資源,浪費學校學位的典型代表,不僅沒有以良好的態度和優異的成績來回報社會回報學校,給學校增光添彩,反而成為了破壞學校名譽,成為學校教導學生的反面教材,這是我的第三大錯。經過您如海洋般寬厚的諄諄教誨,經過您如母親般溫暖的關愛體貼,經過您如老師般明確的引領指導,我深刻的認識到我的錯誤,併為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來,那麼,在那一刻,我絕對不會選擇早退,如果時光能夠重來,那麼,在那一刻,我必定堅守自己的意志,抑制逃跑的衝動,如果時光能夠重來,那麼,在那一刻,人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈,教導我如何做一個稱職的學生。然而,時光不能重來。因此我,在認識到自己的錯誤之後,唯有向您保證,我絕對不會再犯相同的錯誤。在以後的學習生活中,我必定會做到:一,不遲到不早退不無故曠課。堅決履行學生的義務,勤奮學習,努力拼搏,向那些尊紀守法的同學學習,努力成為一個有責任心,有自制力的新時代的大學生。二,在未來的學習中,努力充實自己,學好專業知識,學會正確處理自身因素與環境的矛盾,提高自身的素質和修養,不僅學好科學文化知識,同時也加強道德文化修養,提高思想覺悟,弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神,為偉大的共產主義奮鬥終身。謝謝您給予我改正的機會,在此,對您致以我最高的崇尚和敬意。

檢討人:

  20xx年xx月xx日

教師檢討書5

尊敬的領導:

  您好!

  我是xxx,真的是非常的慚愧,我作為一名教師,我居然不遵守規章制度,公然的曠工,有些時候想了想,很是難受,其實這次的換工也不是我所情願的,我也不希望在這個時候給你留下一個這麼不好的印象,曠工的行為是非常惡劣的,特別是作為一名老師而言,沒有管好自己,沒有遵守好學校的規章制度,一名教師,我是不稱職的,今天的這個表現也是影響很不好,我應該主動的去剪一下。

  來到這裡工作已經有一年的時間了,有的時候自己雖然說不是很適應,但是還是一直在遵守著上班的各項規定,每天按時的上,不曠工,不遲到,不影響學生的一個上課進度,認真做好自己的本職工作,這些都是最基礎的,也是作為一名教師本身的職責,有些事情不能去,總是說應該靠自己是領悟,就像你說到的,任何一名教師都應該本著非常端正的態度,做好自己的本職工作,現在想了想自己今天曠工的行為,我很是羞愧,不知道如何跟你交代,內心懷著忐忑不的心情,也不知道如何表達那份歉意,這是對工作不負責,也是對學生不負責,本來今天我就是有課的,我曠工之後只能只能跟別的老師去調一下,這影響了學生的一個上課進度,非常的不利於自己的工作,也不利於學生的學習進度,我現在非常的難受,想了想就很自責,作為一名教師,我今天發現了戰略錯誤,礦工的情節非常嚴重,我知道自己態度也是很不好,直以來都想著能夠給自己找一些藉口去搪塞過去,但是今天這樣的事情,我真的不會再去給自己找任何僥倖了,我一定要好好的去反省,透過這次的事情,也認識到自己人生的自己缺點了,不能再任由其發展下去的話,一定會有一天墮落了自己。

  今天曠工主要還是因為我臨時有一些事情,但是由於自己沒有提前的請假,臨時的就想去跟您請假,沒有得到批准,這一點是我的不好,因為我們每次要提前兩天的,這樣也好,做好一些教學規劃,能夠調好課,但是我沒有,我真的是臨時打個電話給你說要請假,這是很不好的,我也知道這不符合規定,現在想想也是我的不對,因為那件事情真的是很要緊,我所以我只能曠工了,真的態度非常不好,在我們學校是不能出現的,特別是作為一名教師,我的行為也是違反啊,工作規定,應該承擔起這次的錯誤,給自己一個合理的交代,給您一個交代,我知道這是對自己工作的不負責,也是對我們學校制度的一個蔑視,我現在很是自責,也不知道怎麼去表達內心的那份羞愧,但真的很慚愧,這個時候給自己添了麻煩,讓學生們也沒有一個好的學習進度,拖慢了未來的一個學習,這是對自己工作的不負責,我應該深刻的檢討自己,希望您再給我一個機會,讓我彌補,我必然不會再犯這種惡劣的錯誤,再不曠工了。

  此致

敬禮!

  姓名:

  日期: 年 月 日

教師檢討書6

尊敬的xx老師:

  您好!

  首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,向您遞交這份檢討書。並鄭重地向你說一句:對不起,我錯了!我此次的行為,可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤,其中的原因有很多,歸根結底是我的性子太暴躁,脾氣太倔,也缺乏對自己身心的調節,以至於不能很好地剋制自己激動的心情。

  老師!我尊敬的老師,我實在是太過於“糊塗”了,在會犯下如此的錯誤。無論出於什麼原因,學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的,我一來違反校規、違反紀律,二來也辜負了學校老師和家長父母的重託。

  我此次錯誤的犯錯經過如下:因為事先沒有完成老師佈置下來的作業,在第二天補交作業的時候被老師發現,於是被老師叫到辦公室詢問情況,老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急,加上這幾天身體不適,使得最近的心情很急躁,與老師溝通幾句之後,言語開始有些過激,老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室,然後辦公室老師也在勸說我。然後事情發展得不太樂觀,因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

  我知道我的行為是嚴重的過錯,要是我在社會上的話,現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下,對我仁慈教導。對於此次我的嚴重過錯,我要承擔後果,並作出深刻檢討。

  今後我要嚴格遵守學校鐵的紀律,嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤,牢牢印刻在心。謹記錯誤,努力進取,一心一意地學好各項科學文化知識。

  關於這次在學校打架,首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往後,我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

  今後的悔改措施:

  第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應該透過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤,今後一定積極改正。

  第二,我也應該鄭重地向老師賠禮道歉,今後認真學習,爭取同良好的成績,一點一滴地爭取老師的原諒。

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

教師檢討書7

敬重的領導:

  您好!

  我是xx,很抱愧我犯了這樣初級的過錯,現在我現已進行了深入的檢討,還請領導寬恕。

  在昨日,我曠工了上午的第一堂課,我所教的科目是高中物理,面向的是高三年歲的學生。我深深知道,我這樣的行為是多麼的不負責任,也知道這意味著什麼。高三關於學生們來講,每一堂課的時刻都非常名貴,而我身為教師卻遲到了,整整糟蹋xx班一節課的時刻。

  物理,是一門學術研究性非常強的科目,在大學,這門專業假如不是物理成果非常優異的人,基本上結業都非常磨難。在高中,物理可以說是有必定難度的,包含在從前的物理終極大題上,許多時分都超綱了,除了極個別成果非常優異和有天資的學生,絕大多數都答覆不出來,大多數都停留在了前面幾道簡略的標題。

  關於我來說,一張卷子上的考題,的確都是非常簡略的標題,可是站在學生的角度上看,並不是這樣。因為我是物理專業的,所以這些標題關於我來說的確是小菜一碟,可是關於反響比較慢的同學來說,需求花費很長的時刻才可以瞭解。在物理講堂上,我都會留意學生們的體現,差異於其他課程,物理這門科目答覆問題舉手發言的同學少之又少,看著同學們茫然的表情,我就知道我需求再一次的具體講解了。

  越想我越是覺得內疚,一堂課可以教授許多的常識。高三的課程本來就抓得非常緊了,因為我的遲到,導致往後的物理課還要拖堂,並且還要佔用自習的時刻來為學生補償錯失的常識點。

  我深知,我這次的過錯是多麼嚴峻,高三的學生們時刻都非常緊,每一門科目都是無比重要的,他們起得早,睡得晚,許多時分課餘時刻都是用來閉目目光的。咱們教師路過走廊的時分便可以感覺到,因而許多時分咱們上課都不會拖堂,因為下課的時刻,學生們需求彌補精力才幹更好地迎接下一堂課的到來。

  領導,真的非常抱愧,這次曠工,其實也是有原因的,我為學生收拾常識點,因為消耗的時刻過長,等我反響過來現已是清晨的四點鐘了,鬧鐘沒能把我叫醒,所以才導致了這樣的結果。

  我也對不住我的學生們,糟蹋了他們名貴的講堂時刻。針對這次的過錯,我自願承受賞罰,還請領導看在特別原因的份上,從輕發落。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

教師檢討書8

尊敬的園長:

  您好!

  上學期快要結束的時候,我犯了一個極大的錯誤。哪天午飯後,幼兒準備午睡,當時孩子們比較活躍有點亂,忽然xx哭著跑過來告訴我xx咬了他的鼻子,我一看xx的鼻子尖周圍有被xx咬的牙印,並且很紅,就很生氣便不問青紅皂白的朝xx臉上打了一個耳光。不一會兒xx的臉就紅了,並且有了我手的痕跡。我當時很心疼但也很害怕。因為前幾天我們出了不安全事故剛處理好,又出了這樣的事,我可怎麼向領導彙報那?又怕領導批評我,於是就滿著領導,私自將xx送回家中,將事情的經過告訴其家長,並向家長承認了錯誤,,希望此事不讓領導知道,不了了之。就這樣做了一件難看違心的事。

  那天發生的事我真的很後悔。想想領導每天開會都誠心誠意跟我們講,要耐心細緻的對待沒一個孩子,要做到不是親媽勝似親媽,千萬不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領導失望,給領導找麻煩,給幼兒園造成不好的影響。這件事我真的是做錯了。作為一名幼兒教師,我違反了教師職業道德,熱愛孩子、尊重孩子,耐心細緻地照顧孩子,嚴禁動手打孩子。幼兒園的孩子是不懂事的孩子,他們雖然調皮,但是天真無邪而我沒有用心去教育他而是用了不該用的方法。動手打了他。把孩子的臉打紅了,我心裡真的感到了痛。我怎麼會這樣那?我問我自己。我已經造成了影響,孩子受疼了,我只有自責,後悔當時的做法,更不應該欺滿領導將次事私了。這是我在工作中做的最對不起領導的事,辜負了領導對我的信任和栽培,領導對我們誠心誠意,每天為我們操心,我確不讓領導省心給領導添麻煩。給幼兒園造成了極壞的影響。

  園長我錯了,我這次真的做錯了,當我寫到這裡時我流淚了,我流的是悔恨的淚,恨我自己做錯了事,我心裡非常難過,很難受。您能原諒我這個不懂事不聽話的員工嗎?我一次次的給你添麻煩,事後你總是向父母對待孩子一樣安慰我,要放下包袱好好工作,並且叮囑我要珍惜這份來之不宜的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯誤,沒有用真心對待您,辜負了你對我的信任。園長我錯了,我懇求你給我一次改過的機會,用誠信來珍惜這份來之不宜的工作吧。在你的心裡我知道我讓你很失望,我知道我已經不是一個誠實的老師了,但我真的希望你能給我一次

  改過的機會,讓我從頭開始,好好珍惜這份工作。園長我再一次向你誠懇的說一聲:我錯了對不起。

  園長,希望你看了之後能原諒我這個不懂事的孩子,希望你給我一個重新開始的機會,,我一定會以城待人,全心全意熱愛孩子,出現問題及時彙報領導,不撒謊。我會牢牢記住這次教訓,誠心誠意的做一名熱愛孩子的好老師。園長你能原諒我嗎?

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

教師檢討書9

尊敬的領導:

  您好!

  實在是非常的抱歉,作為一名老師,我卻因為這樣的事情寫下檢討,我自己也是感到非常的慚愧。在這次的考試中,我們班級的xx成績再次落在了各班的後面,甚至學生們還出現了不在課堂中聽課的現象!出現了這樣的情況,我必須好好的反省,好好的認清情況,改變這樣的情況!

  作為xxx班的老師,我真的感到很慚愧。雖然我一直努力的想要去改變學生,想要努力的改變我們的班級,但是我卻用錯了辦法,讓學生們的學習出現了問題!俗話說:“沒有教不會的學生,只有不會教的老師!”自己作為一名老師,卻將學生們的成績教成了這樣!這造成情況是十分惡劣的,給學校和學生們造成的影響也是非常巨大的!

  雖然,在一開始的時候,我們班上的學生確實都非常的調皮,比較難以管教。但是在漸漸的熟悉了之後,其他老師採取的辦法都很好的在課堂上管理好學學生們。我在日常路過教室,總是能看見學生們在老師的管理下認真的看著書本。但是反觀我,自己的課堂和其他老師的安靜課堂實在是無法相比的。自己作為老師真的感到非常慚愧和愧疚。過去我曾經希望以自己的熱情來感動學生,來影響學生。以為只要努力,不斷的展現自己作為老師的堅持,他們就會慢慢的受到影響,漸漸的改變。現在,我依然認為自己沒有錯。但是!自己實施這個方案的手法,卻實在是大錯特錯了!

  經過反省,我瞭解的自己這樣的教學方式實在是太過理想化。來到這樣一個班級,我應該在前期先掌控好班級的學生,而不是一開始就採取這樣的影響手段!這樣不僅造成自己沒能在學生面前樹立威嚴,反而導致自己的教學方式起了反作用!

  這實在是一次重大的失誤!而且我居然還沒能反應過來,造成了錯誤不斷的堆積,變成了現在這樣的結果!真是非常的對不起!

  瞭解了自己的錯誤後,我知道吸納在必須改正!不能讓同學們跟著我繼續錯下去!趁著這次的考試,我要徹底改變自己的形象,改變自己的教學手段!當然,我也知道不能操之過急,我會好好的和其他老師商討學習,讓自己的教學重回正軌,讓同學們再次能在這門課上認真起來!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

教師檢討書10

  老師,你好。

  這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說的話,我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

  不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

  最近,我錯誤地養成了一種“我在熬夜”就等於“我很努力”的錯誤價值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當做是自己“努力”的證據。

  這個習慣是我在大一的時候養成的,當時我是學院學生會的一個小幹事。

  為了一個每年都要舉辦一次的破活動,部長加我們小幹事十多號人非要在活動快開始的前幾天,才日日連夜開工,通宵召開會議,開那所謂的“腦洞”,最後提出來的大多是一些天馬行空的幾天內無法實現的想法。

  第二天策劃完成後,我們拿著厚厚一沓的策劃書,還有辛辛苦苦寫出來的宣傳文案,到指導老師那兒去申請,結果是“這個很難操作,那個想法並不成熟,時間太緊了來不及”,最後活動又被打回原形,跟去年還有前年的完全沒有差別。

  於是我們抱團痛哭,罵爹罵娘,“我們熬夜,通宵趕策劃,那麼辛苦,老師就只會Ban掉我們的提案,不服氣”,說得好像我們那幾天的熬夜等同於為這個活動付出的全部努力一樣。

  而實際上,我們許多人在籌備的前期,每日無所事事,活動舉辦前幾天才知道緊張,急急忙忙連夜召開腦洞大會,頭腦一熱想出來的方案,就算熬空身體,糾結到深夜,也大概不會有多少出彩的地方吧。

  可是,活動爛就是爛啊,哭也沒有用。

教師檢討書11

尊敬的社領導及同事朋友:

  今天在這裡,我要做一次深刻的檢討:關於8月20日至9月30日這一個月零十天我離開深圳後的所作所為,在此向各位同仁解釋並懇請社領導認真處理。

  6月24日,我收到了由“XX世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發的邀請函件,邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動,之後我提請金總批准,金總本著支援員工事業向上的態度同意我去寧夏,本來事情至此是圓滿和順利的,但8月10日因為一個電話改變了我的行程計劃,錯誤也就從此開始:那是一個我從未謀面的杭州網友(女,22歲,網名是樓蘭淑女)她在此之前也曾經和我透過一回電話,這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說為我高興,我也戲稱要繞路去杭州看她,誰知她真的邀請我去杭州了,於是我於8月20日直飛杭州,但那個衰人在我真的到達杭州後突然反悔,她在電話裡只說了一句:“你不覺得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那裡的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認定這是一件荒唐的事情為什麼不早告訴我?而一定要等我已經到達了杭州機場才說,我感覺自己被人耍了,有點惱羞成怒。

  我不能接受一個在電話裡活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現實,我也不能理解她們在網上耗費了大量的時間其目的究竟是為了什麼的原因?一氣之下,我就地上網,希望能夠找回心理上失去的平衡,蒼天不負,我去新浪的“城市聯盟”裡用了四個多小時又結識了一位杭州姑娘她的熱情與真誠實在令我感動。晚上我們一起去吃西湖醋魚這次經歷讓我不得不重新去理解“網友”這個稱呼,同樣是一個人談吐和一個人見識的流露,但有的人就認定是件“很荒唐”的事,而有的人會欣然請我去共享西湖佳餚,同樣是在用網路做為工具,為什麼結果如此不同,從上網的第一天開始我就不只一回的聽到“小心啊!網上的騙子太多!”“網上無真情”之類等等等等的勸言,至今也不絕於耳,但在之後的經歷中,我越來越多的感覺到:其實網上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導別人的“好心人”,大家都在詛咒著網上的`“虛假”,但同時每一個人又積極的能與著這種虛假,形成了一種新型意識形態上的“心理悖記”。大家你吹我鼓,好像人人都已識破了網上的虛情,但實際上恰恰又是人人助紂為虐,推進著這種虛假暈環的不斷擴大網路只不過是一個工具,而關健是看在誰的手裡用,至此,我突發奇想:既然這次來杭州是“荒唐”之舉,那我為什麼不能“荒唐”到底呢?很快我決定了一個城市挨著一個城市的流竄,就利用現成的網路直接和這些城市裡的絕對居民交朋友,就這樣,我從杭州開始,一口氣走完了,上海、蘇州、無錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、瀋陽、銀川、延安、咸陽、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽、重慶、宜昌、長沙、桂林、南寧等25座城市,讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來。沿途基本上是由各地剛剛認識的網友帶領著直接進入她們的城市,這一個多月裡我幾乎是樂昏了頭,每天在這些城市裡踽踽穿行,並時時陶醉在各個城市朋友的真情接待之中,在此期間我甚至一度對深圳產生了強烈的厭惡情緒(請領導恕我直言),我覺得深圳就象一座巨大的甩幹機,我們所有在這裡工作和生活的人每天都被高速而且重複的旋轉機械地掏空了時間、精力、熱情,在旅行中每一天所感受到的(心理週期)是深圳一週的體驗,過去在深圳時時感受到的那種麻木與遲鈍現在蕩然無存了!我覺得自己的生命被

  延長——有效的延長了,在這種狀態下,我已經派生出了極端的利已主義思想狀態,當時的心理說粗點就是:只要不破壞不中斷這趟旅程的感受,“管他媽媽嫁給誰!”我一路關機,只顧自己的感官享受,而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵雲外,我甚至在給金總的簡訊息裡懇請他不要告訴我的家人我到了哪裡

  現在回想起來,我時時都能從自己投射到牆壁上的醜陋身影中看到“自私”兩個大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個集體環境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務感有關,連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備,認真思考,我意識到我渙散的集體意識給領導及同事們帶來了多大的麻煩。

  此致

敬禮!

  簽名:

  日期:年 月 日

教師檢討書12

尊敬的公司領導:

  您好,關於我此次無故曠工,我在此對您表示深深地歉意,主要還是我自我感到很愧疚。透過此次深刻教訓和檢討,讓我深深地意識到了自己錯誤。

  作為一名企事業單位職工,我工作正是我立足於這個社會本職,這份工作也是我個人社會價值主要體現。而我卻因為各種瑣碎原因曠工,既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何請假申請。就這樣貿然不來工作,我行為真是嚴重過失。此時此刻,我深刻認識到我錯誤,我這樣行為是對領導不尊重,和對自己這份崗位工作不負責。

  關於我此次曠工,客觀原因是因為鞋子舊了,因為是下雨天鞋子進水,行走起來非常不方便。於是在今天上班路上我先是逛了商場,到了商場鞋店,不料很多商場店鋪沒有開門。因此我就在商場裡等待。時間很快到了8點,到了上班時間。於是我為了買鞋就沒有去上班。當購買了鞋子之後,我依然沒有回到公司上班,當時我心情是因為雨天鞋子進水而糟糕透了,因此也就沒有回到公司上班。

  對於此次無故曠工檢討,我身為職工在沒有事先請示就曠工肯定是一項過錯,我承擔自己責任。今後我承諾再不犯此等錯誤,即使有客觀原因也應該打電話和領導請示。

  至上這份深刻檢討書,希望能夠爭取您原諒。

教師檢討書13

敬愛的各位領導:

  開學初,由於我園對校車的忽視管理,造成校車閩c於20xx年9月19日、閩cxxxx於9月23日違規超載各1人。在此事件發生後,董事會、園長高度重視,作為舉辦者和園領導沒有做到應有的職責,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我們認真反思,深刻自剖,認識到自己所犯違規超載行為的嚴重性,為此感到了深深地愧疚和不安。校車安全上級領導三令五申,一再強調規紀,提醒不得違規,可我們卻沒有把話放在心上,沒有重視,這些都是不應該的。在此,我們謹向各位領導做出深刻檢討。

  董事會及領導當即召開校車安全例會,要求各教職工舉一反三,認真反思,提高安全責任意識,加強校車安全管理,保證今後絕不再有超載及其它違規事件的發生。以後,我們必須做到時刻繃緊安全管理這根弦,始終將校車管理工作放在重要地位,確保校車執行安全、規範、有序。生命安全是一切教育的前提!幼兒園安全工作關係著廣大師生員工的生命和國家財產安全,關係著幼兒園和社會的發展穩定,校車安全是我們必須當作一項長期的主要任務。為了孩子們的生命安全,我們必須主動出擊,加強校車的監管力度,及時排查安全隱患。在校車安全的規範管理上,盡好我們的應有職責,真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學之路。最後,對於你們及時給予的批評,讓我們及時反省的機會,深表感謝!

  檢討人:

  20xx年XX月XX日

教師檢討書14

  我是一名高中教師,經歷了那麼多的事情,聽說了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:

  一、我的專業素質太低。

  我在大學所學的內容只是本專業的內容,但卻沒有想到,在登上講臺以後,我還要面對的是其他的問題,例如,高考早就實行三科綜合考試了,我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質,可是,我們國家在xx年開始實行高中會考制度以後,地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目,而且文科生高考只進行“3+2”(語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情況一直持續到xx年,但就是這一批不學習地理的文科教師畢業後從事的教學工作,卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務,所以我為自己不能精通其他的專業而檢討;(但想一想,比起我的一些同學畢業後被—迫改行教其他學科,我還應該是學為所用)。我也為自己的電腦專業的知識過於淺薄而檢討,因為領導要求我們進行多媒體教學,而且最好加上flash動畫的效果,最好不要從網上下載,儘量的自己來製作,我為自己只能製作簡單的PPT課件並且還不能經常使用而檢討。

  二、我的教學內容過於狹隘。

  儘管要求素質教育,可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那裡抓起。我們只能在學習的方法上進行指導,在教學的方法上進行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個目標不放鬆,因為如果高考成績不理想,小的損失是獎金和年終考核,但如果影響到學校的聲譽,那麼你還怎麼能在這裡呆下去?所以,我為這個而檢討,我們如果不僅僅只是抓高考,不僅僅是隻為我們的短淺目光,那麼我們的素質教育早就遍地結果了。

  三、我沒有心理教師的素養。

  儘管我是師範專業出身,也學習過教育心理學,但我在教學的過程中,也確實忽略了學生的心理素質的培養,儘管告訴了他們應該面對困難不放鬆,儘管也告訴他們要以振興國家民族為己任,儘管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人,但由於沒有制定具體的考核章程,學生是否記住我就不清楚了。

  四、我忽視了對學生的團隊精神的培養。

  在教學的過程中,我只是能根據學生的個人特點而採取具體的教學任務,要發展學生的個性,要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的,在這個過程中,我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏,儘管告訴他們國家和集體利益為重,儘管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益,卻忽略了讓他們的團體精神的培養,忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰,應如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的,因為我這方面的失誤,所以導致後來很多的學生在走向社會後,面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。

  我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討,儘管早晨5點起床,晚上在學生休息以後(一般是在晚上10點)我才回家, 但我依然面對學生家長的指責只能檢討,那個家長氣憤的說:“我們的孩子下半夜3點怎麼還能夠出去打遊戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴重失職!”我真的沒有辦法說出家長錯在什麼地方,人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點,我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

  經過這次事情,我為我的行為感到後悔,也對收費處帶來了不好的影響,為了對我的過失負責,我願意接受該有的懲罰。透過此次教訓,我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取,並深刻銘記於心,時常警醒自己。對於今後的工作和生活,我也要放正態度,要求自己深刻反省,做事要有始有終。

  我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我忠心的懇求中心領導能夠接受我真誠的歉意,並能來監督我,指正我。我也衷心的感謝領導給我重新工作、學習的機會,我會更加珍惜這來之不易的工作,以後將會更加努力,更加認真的學習和工作,請領導相信我。我不會讓領導失望的,我一定會讓您看到我改正錯誤得到誠意,爭取不斷提高自己,成為一個對社會有用的人。

  我為自己不能通曉萬事而檢討,面對學生有時的提問,我怎麼可以說出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來,我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

  我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討,儘管培訓的老師在那裡講一些國際國內教育發展的新趨勢,但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

  在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時,不單單是為了讓自己學到更多的東西,而且更要時刻考慮到公司的利益,而不能因個人的一時想法而作出對公司不利的事情,經過劉主任和胡經理對這件事情後果的講解,我才清楚明白,這不是一件小事,這將影響到公司的聲譽,乃至公司以後在xx的發展,我的工作覺悟性在領號的那一時刻全部隱藏了,看到常總在事情發生後,沉默這在辦公室來回走,當時我就明白,這件事情衝擊很大,給常總的工作帶來了很大困難,常總可能無法用言語表達,我的錯誤來源於思想覺悟不高,對事情的認識不夠徹底,對於這件事情,我深表後悔,如果不是劉主任和胡經理對事情嚴重性的講解,我想我的一時頭腦發熱將會招來更大的錯誤,我很感謝我的同事,幫我認識到事件的本質以及所犯錯誤的嚴重性。

  認識錯誤未必需要長篇大論,在此誠懇接受學校處罰,因為錯了,會改正,希望老師和同學和學校監督我,讓我更正確地走我的人生。

  我為自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評職稱的時候讓評委為難,我檢討。

  我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討,每次到菜市場,那些小販總是說我“哎喲,你們做老師的就是太計較,怎麼還和我們討價還價呢?”呵呵,我的工資是紙哦,我不應該那麼的愛惜,我為自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是為一角錢而鬥爭,真真的慚愧。

  我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕鬆,不出汗就能拿那麼高的工資”而檢討。

  我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討,因為別人總是說我們“你們家裡是不是什麼東西也不用買,學生家長送的就可以了”,我為自己沒有做到這一點而檢討。

  我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討,儘管培訓的老師在那裡講一些國際國內教育發展的新趨勢,但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

  我為自己心理有障礙而檢討,學校整天進行末位和淘汰制而強制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領導和同事搞不好關係,連食堂的飯菜不好都不敢說出口,因為大師傅也有給你投票的權利;害怕得罪學生,因為學生到時候也要投你一票:怕自己的論文不過關,怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好,最害怕的是上級來進行民—意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見,儘管你沒有說任何對領導的壞話,儘管他們一再的保證可以保密,可是上級走了以後,領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是唉,我小心翼翼,這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

  “有則改之,無則加勉”領導天天強調,於是我天天檢討。

  我檢討,我做不了教師。嗚呼!但願有這樣的一個大熔爐,我定將跳進,只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師,我願意!

  對於我工作服務態度不好這件事情,我感到很抱歉,我知道自己錯了,我沒有很好的履行自己的職責,沒有為公司的利益而努力,是我不對。對不起。

教師檢討書15

尊敬的各位領導:

  你們好!

  開學初,由於我園對校車的忽視管理,造成校車於20xx年x月x日,於x月x日違規超載各1人。在此事件發生後,董事會、園長高度重視,作為舉辦者和園領導沒有做到應有的職責,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我們認真反思,深刻自剖,認識到自己所犯違規超載行為的嚴重性,為此感到了深深地愧疚和不安。校車安全上級領導三令五申,一再強調規紀,提醒不得違規,可我們卻沒有把話放在心上,沒有重視,這些都是不應該的。在此,我們謹向各位領導做出深刻檢討。

  董事會及領導當即召開校車安全例會,要求各教職工舉一反三,認真反思,提高安全責任意識,加強校車安全管理,保證今後絕不再有超載及其它違規事件的發生。以後,我們必須做到時刻繃緊安全管理這根弦,始終將校車管理工作放在重要地位,確保校車執行安全、規範、有序。生命安全是一切教育的前提!幼兒園安全工作關係著廣大師生員工的生命和國家財產安全,關係著幼兒園和社會的發展穩定,校車安全是我們必須當作一項長期的主要任務。為了孩子們的生命安全,我們必須主動出擊,加強校車的監管力度,及時排查安全隱患。在校車安全的規範管理上,盡好我們的應有職責,真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學之路。最後,對於你們及時給予的批評,讓我們及時反省的機會,深表感謝!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

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