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我的書法之路作文

我的書法之路作文4篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的書法之路作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的書法之路作文1

  我學書法已經一年半了,我開始練書法的原因是因為我表弟在練習書法,所以我姑姑就叫我一起去學,好歹有一個伴。

  剛開始的時候,看起來挺好玩的,所以就同意一起上學了,第一次老師寫了一個“一”字,那麼簡單。可是我開始寫,發現自己的手一直在抖,把一字寫得像一條毛毛蟲一樣,我不甘心又去寫了一個,不過手還是在抖,把“一”寫的不像個字。於是我就去讓老師教我,老師說:“一開始手會抖很正常。”老師教我把筆握緊一點,手就不會那麼抖了。我聽了老師的果然好了一點。

  接著老師又讓我寫撇捺,撇像是一把彎刀,捺像一把長一點的彎刀,雖然看上去很簡單,其實很難,撇還簡單,可是捺的頓筆我總是寫不好,老師說:“斜到差不多的時候,把筆往下按住,然後向右慢慢的提起來就好了。”然後老師帶我寫了一遍,果然容易多了。

  最後老師讓我寫個水字,剛開始覺得太難了,不想寫了,但又不想半途而廢,所以還是堅持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累,但是我把字寫出來了,看起來非常有成就感。

  練書法讓我明白了,沒有付出就沒有收穫。我要好好練,讓我的毛筆字更上一層樓。

我的書法之路作文2

  慢慢地,慢慢地,我已經在書法之路上行走了四年,回頭看看自己走過的足跡,感慨良多。剛滿八歲時,媽媽為了讓我改掉粗心的習慣,便給我報了書法班。前幾個月,我總覺得書法特別無聊,便天天不寫老師佈置的作業,撒謊說沒帶,教我們書法的彭老師前幾次相信了我,後來便識破了我的詭計,嚴厲地批評了我,還向爸爸媽媽反映了這個狀況。後來,在爸爸媽媽的監督下,我只能認真地完成作業。幾個星期後,我便嚐到了練習書法的甜頭,它不僅使我的字大有改變,還陶冶了我的情操,讓我能靜下心來做事。

  去年,我參加了第四屆“古城杯”書畫大賽。為了那次比賽,我認真練習,不論是雙休日,還是平時,我都會擠出時間來練字,每次一練就是兩個小時,雖然那時天氣炎熱,練得我胳膊發酸,但我從不叫苦叫累。終於,功夫不負有心人,在比賽中,我獲得了書畫大賽二等獎,望著手中的銀牌,我高興極了。

  我愛爬山虎,愛它勇敢地向上爬的精神,但我更愛我那杆陳舊的毛筆,我將永遠在書法這條路上走下去。

我的書法之路作文3

  談起藝術,我基本上是個“睜眼瞎”,唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現在回想起來,我練字的過程也是一段艱辛之路。

  小時候,我的字是出了名的難看,像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經當眾摔我的本子,讓我丟盡了臉面。可是不知為什麼,筆一到我手上就不聽使喚,我性子急,寫得快,所以字也越來越難看。

  後來,我離開父母打工的城市回老家上學,沒有父母庇護,我吃了不少苦頭,也懂得了許多道理。我寫字時開始不急不躁,不受外界干擾,漸漸把握了要領。我寫的字時常受到老師表揚,人也開朗多了,每天都有了幹勁。

  四年級時,我們班來了一個教書法的老師,他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫,說的每一句教導,都深深地刻在了我的心裡,我經常練習和運用,探索其中的奧秘。

  可惜老師只教了短短几節課就離開了。我的心裡無比失落。我沒事時,也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上,注意排版,讓字變得很好看——第當看著我筆尖下的'文字,我的心中就會有一種喜悅油然而生,我陶醉在文字的世界,真切地感受文字的魅力。

  書法陶冶我的情操,更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習。我愛書法!

我的書法之路作文4

  我學書法的時間並不長,也就只有半年之久。

  毛筆、宣紙對我有著神奇的吸引力。

  五月份,媽媽要給我報興趣班時,我毫不猶豫的選擇了書法。因為我字寫得不太好看,媽媽,老師無數次批評我,所以我想有所改變,而且我也喜歡書法。

  剛去上課時,高老師給我教了好多部首,後來,老師對我說:“你的部首差不多了,接下來寫字吧。”我歡悅無比。老師給我寫了幾個例字,讓我寫,可是毛筆就是不停我使喚,寫出來的字又大,又像極了分了家的兩兄弟,我寫了幾次後,還是那樣。老師教導我說:“毛筆字,你要多看,而且不能隨心所欲想怎麼寫就怎麼寫,還有寫前要看好這個字的間距。”我還是底氣不足,想打退堂鼓,這時,我想家裡的觀眾看我垂頭喪氣的寫書法,成何體統!打起精神,提高勇氣,勇往直前!就這樣,子啊經歷過一次次失敗的折磨後,我的字比以前好多了。

  書法也是一麼藝術,藝術的偉大意義基本不在於它能顯示人的真正感情,內心生活的奧秘和熱情的藝術,人們生活中卻少不了藝術,不會欣賞的亦不會生活。

  評語:全文用真實的感情寫出了自己學藝的經歷,併產生了獨道德感受!

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