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計算機教師個人工作總結

計算機教師個人工作總結(14篇)

  總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編精心整理的計算機教師個人工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

計算機教師個人工作總結1

  本學期,我任教學校121、131班的計算機應用基礎教學,同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領導和老師的熱心支援和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校佈置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的彙報。

  一、學校制度執行情況

  平時每個週五都會召開會議,認真學習學校下達的檔案,和同事積極溝通 ,學生的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設維護工作。每週按時組織教研活動,並且認真做好筆記,從不缺勤。工作上服從安排,人際關係融洽。

  二、教育教學情況

  1、潛心鑽研,認真備課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點,強調重點。認真寫好教案,並不斷歸納總結提高教學水平。

  2、以生為本,微笑上課。上課時注重學生反饋,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,從興趣出發,在教學中提高學生的思維素質。微笑行動,也是我對自己的教學的新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信。

  3、虛心學習,堅持聽課。注意學習其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。同時,認真總結經驗,取長補短。經過聽課,評課,本學期對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業務水平。

  三、學習情況

  積極學習,針對很多學生計算機基礎的普遍差學習意識淡薄的情況,我跟學生一起,尋找原因,我也樂在其中。

  為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應用基礎是學習計算機專業的前提,知識零碎、廣泛,邏輯聯絡不強,因此,除了注意課堂效果之外,我還不厭其煩地讓學生練實際案例。為此,在上課結束時,我堅持利用課餘時間瞭解情況,苦口婆心地講道理,結合德育工作發現問題及時糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結合的方式告訴學生在校時間不多要珍惜,這樣同學都可以接受。

  當然,我也看到了本學期的不足,比如說,對計算機專業知識的掌握,電子資訊化時代,要時時刻刻充電,以後還需多花時間去加強自身的專業理論與實踐操作技能;在教學方面,還應多向老教師、優秀教師學習,以提高自已各方面的能力,適應新學期的職業教育和學校發展的要求。德育方面,本學期人手緊張,我也剛剛接手德育工作,理出頭緒。在下學期要開闢新思路。

  121班已經分配到崗,剩下一個班的在校生,這樣可以緩解教學部門管理的壓力,應當轉念投入精力招生,為學校的春招添磚獻瓦,為成龍學校的明天獻出自己應盡的一份力。

計算機教師個人工作總結2

  回顧這個學期資訊科技教學工作,順利地實現了學期工作目標。當然在工作中我享受到收穫喜悅,也在工作中發現一些問題。工作中碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,以使下一學期能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本人該學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  思想上嚴於律己,熱愛教育事業,各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學水平和業務水平,提高自身的思想覺悟。

  二、教學、工作方面

  這學期主要擔任資訊科技教學和學校電腦裝置的檢修、維護等工作。為了提高教學水平和提高業務水平,向有經驗老師請教的基礎上,在教學之餘,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  繼續更新教育、教學理念,探索合適的教學方法

  1、充分體現“學生為主體”,“教師為主導”的原則

  資訊科技教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則,注重培養學生的自學能力、合作精神和探究慾望,在學習的整個過程中領悟資訊文化內涵。教學實施的過程中,在充分理解新課程標準的情況下,根據學生的實際水平,重組教學內容。資訊科技教學應該充分關注個體差異,設計分層次的學習目標。在教學過程中,要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生,要多鼓勵、多幫助,提供有針對性的指導;對於基礎較好的學生,要少限制、多支援,鼓勵自主探究。

  2、努力轉變學生學習方式

  課堂中倡導學生的自主學習,資訊科技課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利於培養學生的自主學習意識和學習能力。比如:我們學完文字處理軟體後,可以給學生布置一個電子作品,確立作品的主題,讓學生根據自己的興趣愛好,創作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,主題選擇方向可以是環境保護、西部開發、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求,給學生兩節課時間,可以上網蒐集素材,以小組為單位進行電子報刊的製作,同時也培養了學生協作學習的習慣。可以從作品的思想性、科學性、創造性、藝術性、技術性幾個方面給打分,全面給出評價,使學生得到一次很好的鍛鍊機會。

  3、選擇合適的教學方法

  教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。資訊科技課堂教學常用的教學方法有:

  ① 任務驅動。“任務驅動”教學強調學生在密切聯絡學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中,透過完成任務來學習知識、培養技能、形成能力,提升素養。在“任務驅動”中所設定的任務要求做到科學、適當、適度。

  ③ 啟發式。在發揮教師主導作用的前提下,根據教學目標,充分調動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。這種方法有利於學生積極參與和學習,主動思考和實踐。

  ④ 講授法。資訊科技教師根據資訊科技課程的不同教學內容,做成各種教學課件,藉助於有關裝置,邊講授邊操作,講練結合,完成教學任務,達成教學目標。

  ⑤ 分層遞進教學法。根據不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的教學目標,實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制,開發學生潛能,發展個性,全面提高全體學生的基本素質。

  三、總結

  作為一名資訊科技老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經常透過瀏覽《中國資訊科技教育》、《計算機應用文摘》等書籍,上網瀏覽新課程教學網等形式,學習更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經驗的老師。努力提高自身的資訊素養,形成自身的資訊科技教學風格。

計算機教師個人工作總結3

  轉眼間,半年來的工作已經結束了,回顧這個學期以來,我所從事的三、五年級的資訊科技教學工作,基本上來說是比較順利地完成任務。從教學上我主要做了以下一些工作:

  一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法。

  根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學質量。

  使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得儘量少,學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上資訊科技課,就連以前極討厭資訊科技的學生都樂於上課了。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。

  四、做好課後輔導工作,注意分層教學。

  在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層,這些都是後進生轉化過程中的拌腳石,在做好後進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕鬆,進步也快,興趣和求知慾也會隨之增加。

  五、取得的成績和存在的問題

  第二課堂的學生在今年大慶教育局舉辦的第五屆資訊技能比賽中取得了很好的成績。其中在電腦繪畫上,申月《天天跨越》取得第一名,申陽《眼中的世界》第二名,劉凱《雪的樂園》第三名,沈蘇傲第三名;在電腦報刊方面,徐嘉欣《教師節》取得第三名。雖然有點小成績,但能看出還存在一些問題,如:紀律,在課堂上時間的安排等。所以在今後的工作中我要做到以下幾點?

  1、加強自身基本功訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,讓學生學有所得。

  2、加強機房紀律和機器使用的管理,使學生不僅要保持機房衛生,遵守紀律,更應該學會愛護機房的機器。

  3、學校安排的工作要積極主動的完成。

  4、多利用業餘時間認真學習電腦知識,在站設計和多媒體課件製作上下功夫,努力使學校也擁有自己的站。

  在今後的學習工作中,我將嚴格要求自己,努力工作,好好學習,向這個方向前進。不知不覺中,一年的工作也接近了尾聲,新學期也即將到來,總得來說一年的工作中收穫還是很多的,但比起其他老師還是有很大差距,還要虛心向他們學習。因此,我要在新的學期裡更加倍的努力工作,在今後工作上還請領導,同事們多提寶貴意見!

計算機教師個人工作總結4

  又一學期過去了,在這學期裡,我們計算機教研組促教師成長、保學生髮展的理念來開展日常教學和校本研修活動。在計算機組各位老師的配合下,取得了較好的效果。下面將這一學期的教研工作總結如下:

  一、認真開展教研組常規工作

  學期一開始,全組老師認真學習學校教務處本學期的教學工作計劃。教研組和各位老師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。每週開展一次教研組例會,全期組織了18次組內教研活動,讓計算機組的同事一起探討如何實施分組教學模式,以及商討解決教學中遇到的困難等。認真擬定方案並組織好了每個學月的月專案考核,從考核結論中找問題,改進計算機組的教學內容安排,盡我們的努力讓學生多學到技術和知識。期末計算機組的大專案考核,學生表現精彩,看到了很好的效果。

  二、積極開展教改,堅持實施分組合作教學模式

  開學初,組織組內教師學習了《沐川縣職業中學教研組教研活動開展方案》、《淺談職業學校課堂分組合作教學模式》,並在計算機專業組的每一個班都將學生座位進行了分組安排。隨後制定了《分組合作教學模式在計算機專業課中的應用實施方案》,組內教師上好了學校每天進行的分組教學抽查課,還承擔了一節實施分組教學的公開示範課。

  三、抓技能的培養,發展學生素質

  計算機專業課上,除教案上當堂課必須上網外,實訓課上不得開Internet或玩遊戲,嚴格要求專業課教師輔導好每一堂實訓課。每月的月專案考核也以操作技能檢測為主,強調知識過硬,技能過手。各班每天早晨都安排好了15分鐘,3人/天的輪流演講;計算機組各班主任還指導學生搞好了每學月的文藝匯演活動;成功開展了秋季運動會;每週安排了三天晚上的書法、普通話、演講、唱紅歌等素質訓練輔導等。透過這些活動,全面培養髮展了學生的綜合素質。在期末的大專案考核中,也得到了充分體現。

  四、加強學習,提高業務水平

  在學校領導的關心支援下,我們計算機教研組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,並且不斷更新知識、提高自身素質,還從圖書室借來《Access20xx案例教程》等教學參考和報刊,經常自學研討,並交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。加強理論學習,不斷更新教學觀念。每月至少聽課8節以上,並做好聽課筆記,主動完成教務處提出的研修任務。

  五、校本教研結碩果

  這學期裡,我們計算機組選派黃柯偉老師上了一節公開示範課,表現優秀。我們計算機組選送的兩本校本教材參加市教科所組織的評獎活動,獲得了一個一等獎,一個二等獎的可喜成績。其中的《Photoshop案例教程》還將送去參加省級的評獎活動。

  六、存在的不足

  本學期的教研活動雖然取得了一定的效果,但是還存在著許多不足:

  1、外出學習交流的教研活動還沒有,需要爭取機會選派教師到示範學校去學習參觀。

  2、技能大賽沒組織好。

  3、組內教師的研修積極性還不夠高

  根據上述總結,我們深深感到,只有立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支援,才能創造性地搞好計算機專業課的教學,才能使我們的工作有所開拓,有所進齲以後我們的教研活動將盡量改變以上的不足,使教研活動發揮他真正的作用,以教研促教學。

計算機教師個人工作總結5

  在這一年中,我擔任學校的計算機專職教師。在我們學校計算機課程從一年級開始一直到六年級,跨度較大,學生的能力水平不一,如果按照書本的課程要求開設對於低年級學生來說難度較大,因為書本上是從四年級才開始的。為了滿足低年級學生的需求,我經常到外面去找一些適合低年級學生使用的軟體,如:金山畫王、畫圖、益智遊戲等,同時,還制訂了一到六年級的計算機教學計劃,使我校的計算機能有計劃、有步驟地循序漸進的進行下去。

  在平時的教學當中,我還根據各班學生的實際情況和各科的內容需要進行教學,使學生在學習計算機的同時,還鞏固了其他學科的知識。如:四年級學生在學會了多邊形之後,我在計算機課中就讓學生來畫各種多邊形,在實踐中來體會計算機給日常生活所帶來的好處;三年級學生學習了寫日記、作文後,我就讓學生利用計算機來列印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機裡,並透過學校的網站來展示,以促進他們學習的積極性。透過這些教學,學生不僅對計算機感興趣,還對寫作文產生了興趣,有的學生還經常上學校的網站去發表他的作品呢!

  除了教計算機課外,我還擔任學校的現代教育技術室的主任,負責學校的電教工作。我校因為人手不夠,沒有專職的列印員,我還得接學校的列印和油印工作。每學期的開始和結束都會為各種計劃總結和各類試卷而忙碌,同時為了更好的為學校的教學工作服務,還要製作、更新好學校的創新教育網站,做到時事、要事都能及時上網公佈,還向南長教育和無錫教育投稿,一年來我校有8篇新聞報道被無錫教育網學校風采欄目稽核透過並報道,大大擴大了我校的知名度。有時為了能及時的釋出最新的資訊,我經常要做到很晚,甚至有時還犧牲自己的休息日,當在網上瀏覽到自己學校的網頁時,心裡也感到很欣慰。經過自己的努力,現在我校的網站已初具規模,同時也得到了廣大教師的一致好評。如:學校的電教管理、學生和教師的、學校的每週工作安排等,甚至還有教育常用軟體的下載等。

  當然,在平時的工作中肯定還會有許多的不足,我將會繼續努力的做好上級安排的每一項工作,同時盡我所能的協助好其他教師的工作。在新的一年中,希望能繼續得到廣大教師的支援和幫助。

計算機教師個人工作總結6

  計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識,適應二十一世紀建設的需要。為使小學生更好地學習計算機知識,而且學有所用,特制定本學期計算機教學計劃。

  一、本學期教學的主要任務和目的要求

  1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

  2、建立對計算機的感性認識,瞭解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、在使用資訊科技時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

  4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。

  5、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體,初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

  二、教材的重點和難點

  1、學習漢字輸入,瞭解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

  2、感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應用軟體。

  3、學會獲取資訊,並進一步加工、處理資訊。

  4、加強計算機的綜合應用能力。

  三、教學目標

  1、知識與技能目標:

  透過本課的學習,強化計算機的操作能力,進一步理解計算機是人們處理資訊的“工具”。

  使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、片語、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解,能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞,豐富詞彙量,提高語言表達能力及寫作能力。

  2、過程與方法目標:

  要求學生熟悉電腦,瞭解電腦的組成,形成良好的操作習慣。形成對資訊科技課的濃厚的愛好。

  初步瞭解資訊在社會各領域中的使用及重要性。初步瞭解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。

  培養學生準確的操作姿勢,培養學生操作電腦的良好習慣

  透過應用“word”軟體進行文字處理的操作,讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文件格式的加工處理。學生透過“我是小編輯”活動,學會基本的文字處理操作,瞭解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮排、行距等)的處理對資訊表達的作用,學會編輯簡單的文件。

  3、情感態度與價值觀目標:

  建立對計算機的感性熟悉,瞭解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  透過實踐可以鞏固所學知識,培養學生的動手、動腦能力,培養他們的創新精神和實踐能力。

  透過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

  四、教學措施:

  透過講授,使學生在感性上對電腦有一個基本的認識,並且讓學生能夠學會一些基本操作。

  以淺顯易學的例項帶動理論的學習和應用軟體的操作,教學過程中可以從完成某一個詳細的'“任務”著手,提出問題或目標,透過恰當的教學方法,使學生完成任務,從而激發學生學習興趣,培養學生髮現問題和解決問題的能力。全書根據不同的模組可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務,每教裎可以是一個或多個任務。

  利用機房電腦,為學生創造良好的上機學習機會,提高學生的實際操作能力。

  透過演示和教授相矯襝的方式,讓學生掌握本學期的教學內容。

  課堂中穿插遊戲、競賽等方式,提高學生的學習興趣,課堂的主體交給學生,計算機的操作性強,應該多給他們練習的時間,提高他們的實際操作能力。

  採用分組合作的教學模式,培養他們互幫互助、相互合作的精神。

計算機教師個人工作總結7

  不知不覺中一年就要結束了,回顧本學年的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收穫,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本人這學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  在這學期裡,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  這學期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔任共4個班的資訊科技課的教學,二是學校遠端教育資源的接收、整理、運用及裝置的檢修、維護等工作,三是學校相關檔案資料的列印及各項資料的錄入、核算等。

  為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規章制度,按老師要求進行正確操作,養成良好的學習習慣和衛生習慣。

  在遠端教育管理方面,除及時認真地做收遠端教育資源的接收、整理、燒錄外,配合教務處為教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室裝置的除錯、接收裝置的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。

  在裝置維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養,力求它們能夠正常的工作,為學生創造一個良好的學習環境。

  三、業務方面

  作為一名資訊科技老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的資訊。為此,我平時還虛心請教有經驗的老師,經常上網瀏覽新課程教學及資訊科技教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,努力使自己向一名科研型教師看齊。

  雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業務水平,本人在大量別人優秀設計、優秀架構,向有經驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學部落格,以利於同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利於及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之餘,我也注重積累和總結,本學期我被評為優秀教師。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

  “越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中,我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

計算機教師個人工作總結8

  時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

  站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的衝突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補自己的同時快速的適應並不斷的摸索學習。如今,已然不斷成長了起來。

  一、思想方面

  這一年,我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識接和文明的力手,作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的責任和應具備的素質。首先,教師的職責是傳道授業解惑,為此我就要不斷提高自身的修養,勤於學習,勇於創新,踏實肯幹,提高自己的政治素養和專業文化水平,這樣才能培育出更優秀的下一代。其次,教師也是學生的楷模,因為學生大部分時間是在學校度過的,我們跟學生接觸的機會較多,所以我對自己嚴格要求,事事以身作則,始終注意自己的言行舉止,做學生的榜樣,在不知不覺中傳送一些良好的品質,讓他們在潛移默化中受到影響,這對他們的成長十分重要。

  二、教學方面

  這一年來,我講授了《高階程式語言設計》、《頁設計與製作》、《計算機基捶等課程,每教授一門課都讓我能夠從中吸取經驗和教訓,認識到自己講課中的不足之處,並不斷改進。上完第一門課,教學督導老師給了我忠懇的意見和建議,讓我明白,我要切實地轉變觀念,必須要立足於學生的特點及實際情況,採取讓學生易於接受的方式進行教學,否則只能是事倍功半。其次,要注意在課堂上跟學生的互動環節,多跟學生進行交流互動,把主動權交給學生,讓他們成為課堂的主人,這樣才能激發他們學習的興趣,能夠讓學生注意力集中,進行思考,參與到課堂中來。

計算機教師個人工作總結9

  懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上,傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收穫不少,下面我將上學期的個人工作總結報告如下:

  一、思想認識。

  在上一學期裡,作為一個共產黨員,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,透過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

  二、教學工作。

  在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重,擔任初一共十三個班級的資訊科技課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常看電腦報、資訊科技奧賽書籍等,還經常網上找一些優秀的教案課件學習,做好教學工作計劃,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。

  在教學中,由於這個學期學校正在改造,所以沒有安排機房,這對於資訊科技課程來說,主要是突出學生的動手能力,所以教和學都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查詢各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階資訊科技的興趣。在整個教學過程中,由於是教室上課,所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識,如像“計算機的發展史”,“DOS基本命令”等。還輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發現學生中還有很多電腦小高手的,如輔導學生資訊科技奧賽,輔導學生製作網頁,還輔導學生用WORD製作小報,也取得了豐碩的成果,輔導學生的小報製作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛,透過這些輔導,使自己的輔導經驗增加了,學生也學到了東西,增強了他們學習的興趣和學習的信心。

  三、學校工作。

  我嚴格要求自己,工作實幹,並能完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊科技教師,這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業業,主要完成了學校電腦的維護,全體師生的床位卡、胸卡等的排版和列印,還完成了學校的種類成績統計和列印,並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。

  四、考勤方面。

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係,一個學期裡沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更上一層樓。

  五、主要成績。

  在這一學期裡,作為剛參加工作的新老師,應該說我還是取得了一定的成績的,第一學期資訊科技參加了蘇州市統考統批,成績還是喜人的,平均分為 84.2分,名列全市第二;參加了吳江市首屆資訊科技課件比賽,作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年吳江市中小學資訊科技教學設計論文評比中,《江蘇省中學資訊科技教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學網路科普小報製作競賽中,輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以後的教學和學習中我會更加努力。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支援,做好個人教學工作計劃,創造性地搞好資訊科技課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

計算機教師個人工作總結10

各位領導、老師們:

  大家好!下面,我就任現職以來的工作情況作如下總結:

  一、基本情況

  男,1970年出生,1990年於湖州師專數學教育專業畢業後,被分配到官堂中學,1996年調動到西塘中學,至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數學課教學,從1997年開始任教資訊科技課。XX年我被評為中學一級教師,XX年於杭州師範學院計算機科學與技術系本科函授畢業。

  自1997年,開始是數學課、資訊科技課兩頭兼,後來逐步全部轉向資訊科技。一直來,我負責學校的資訊科技課教學、學校電腦裝置及網路的管理工作,經歷了學校的資訊科技教學的起步、發展到目前全面普及、已成規模整個過程,對學校的資訊科技教學、裝置管理、網路管理作出了應有的貢獻。

  二、政治思想和道德方面

  多年來,我始終明確政治目標,注重品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,忠於教育事業。認真貫徹教書育人的思想,為人師表,愛護愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養。熱愛本職工作,和全體教師團結協作,共同關心培育學生,幫助學生樹立正確的人生觀,科學的世界觀。

  服從學校安排,按學校要求做好各項工作,不計個人得失,個人利益服從於集體利益,具有奉獻精神。自參加工作以來,我擔任過數學教學、資訊科技教學、資訊科技和數學、思想政治等混合兼課、班主任、網管等各項工作,只要是學校需要,我都是欣然接受,認真做好,從來沒有怨言,更從來沒有向學校提要求,講條件。

  我為人謙和,待人誠懇,生活和工作原則性強。平時和同事們和睦相處,對同事在處理電腦故障、製作課件等方面的要求總是盡力去幫助,深得大家的信任和好評。作為學校的電腦裝置和網路管理,做到公私分明,嚴格把關,從1997年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關裝置,它們的配置效能、來龍去脈我都搞得清清楚楚,為學校管理好電教裝置,讓學校領導和同事們放心。

  三、日常教學、學生管理和學生輔導方面

  作為一名資訊科技教師,我深刻地認識到資訊科技課教學的地位越來越重要,認識到資訊科技課教學是新課程改革順利實施的重要一環,認識到資訊科技課教學是現代教育教學中培養創新型人才的重要途徑。因此,我深知自己責任之重大,對自己嚴格要求,工作一絲不苟、精益求精,每年都能圓滿地完成教學工作。雖然,初中資訊科技課在成績考核和對學生升學影響等方面都相對寬鬆,但是一直一來我都是把搞好課堂教學、提高教學質量放在工作的首位。

  (1)歷年來,我任教的初三年級在資訊科技等級考試方面,做到參考率高,合格率、優良率在全縣各校中總能位居前列。

  (2)自1998年以來,我輔導的學生在參加學生電腦操作比賽、學生作品比賽中,基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績,在農村學校中一直屬成績不錯的。

  (3)20xx年機器人競賽首次普及到農村學校,我輔導的兩名學生過關斬將,依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。

  四、教研成果和獲獎方面

  多年來,我能做到認真鑽研業務,把握教育發展的新方向,捕捉資訊科技教育新趨勢,在教育教學研究、學科專業知識、業務能力和教學水平不斷提高自己的水平。

  (1)XX年以來,我編寫的工具軟體《幾何畫板打包機》在網上公佈後,受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定,為幾何畫板軟體的推廣使用作出了一定的貢獻。

  (2)XX年,論文《淺析初一年級的應用題教學》獲縣論文評比三等獎。

  (3)XX年,獲縣級優秀班主任。

  (4)XX年,課件《頻率分佈與直方圖》獲k12中國中小學教育教學網課件評比全國三等獎。

  (5)XX年,論文《搞好電腦教室軟體系統建設,為日常教學提供稱心的平臺》獲市級二等獎。

  (6)XX年年,獲校級雙高課三等獎。

  (7)XX年年,自編教學輔助軟體《流程圖程式設計工具》獲縣級評比一等獎,獲市級評比二等獎。

  (8)20xx年,論文《九年級程式設計初步教學的實踐和思考》獲市級二等獎。

  (9)20xx年,申報課題《基於自主開發流程圖程式設計環境下的初中程式設計教學的實踐與研究》獲縣級立項。

  另外,我在輔導學生參加各類計算機相關的比賽中,獲得若干個優秀輔導員的稱號。作為學科備課組長、教研組長,認真搞好每週的備課組活動,配合宣富金組長搞好綜合組內的教研活動等。

  資訊科技日新月異,所以,知識更新對資訊科技課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師,興趣廣泛,樂於接受新生事物,在資訊科技教育領域一直跟上時代的腳步,並不斷成長。今後將不斷努力,繼續進取,力爭為學校的資訊科技課教學做出更多貢獻。

  五、裝置管理和網路管理方面

  學校的電腦裝置和網路的管理工作是我工作的另一個重心,而且這部分工作佔了大量的工作時間和精力。這個是需要耐心、細心和責任心的工作,我在這方面具備了這些要求,工作一直開展得紮實有效。

  (1)無論是老學校還是目前的新學校,整個辦公網路和教學網路的配置和安排都有我辛勤的勞動付出。今後隨著辦公自動化的進一步推進,這塊工作還有很多要去做。

計算機教師個人工作總結11

  xx-xx學年度即將結束,回顧這一學年,本人能夠做到努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收穫的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:

  一、教學方面

  1、備課

  開學初,根據學校要求,我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的資訊教學任務,加上選修課的任務,一週課時量達到了17節。並且兼顧學校電腦室3的管理員職務,負責好電腦房的日常管理工作,維護裝置的正常使用及其良好的衛生。

  每一節課我都能認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材,學習好《高中資訊科技課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  為了上好每一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極製作課件,準備各種直觀教學軟體,蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。

  2、上課

  要做到上好每一節課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要去電腦房透過上機實際操作完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態,有無不可用機器。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課後及時做課後記,找出不足。

  3、筆記

  根據每節課的特點,為學生設計最合理的筆記內容,既便於學生理解和掌握當堂課的重難點知識。

  二、個人學習:

  積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習網路知識,學習製作網站,幫助其它老師製作多媒體課件。

  三、主要成績:

  本期中,無論是在教育工作,還是在教學工作中,我從不弄虛作假,認真努力的去做每一項工作,並取得了一定的成績。

  四、思想方面:

  在本期,我能夠認真學習。積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度,作風紮實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛黨的教育事業,有無私奉獻精神。

  五、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律。

計算機教師個人工作總結12

  時間過得真快,轉眼間一年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,總結、吸取教訓,本人特就這一年的工作小結如下:

  在領導和同事的幫助和指導下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。在教學上,在其它工作中,都有明顯的進步。尤其是本學期(我是學校計算機管理員,就是遠端教育)負責教各班課的教學及六年級的課,圓滿地完成了教學任務,並以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典範。我開學伊始就給自己下定了一個目標,要竭盡全力教好這兩門課程,經過一個學期的辛勤耕耘,終於實現了既定目標.雖然在教學過程中,由於經驗不足,以及自己的急躁情緒,也曾出現了一些問題,但總的來說,無論是教學方案,還是教學效果,都是的。這幾個月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己說出優點的話,我可以舉出以下幾點:

  一、治學嚴謹

  本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來,深感教學經驗不足,我為了儘快進入狀態,不惜犧牲個人利益,從親朋好友那裡借來5000多元錢買回了屬於自己的一臺電腦,教全校學生學習計算機的操作、打字、等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課,吸取他人長處為己所用。由於自己刻苦鑽研,在運用中積累了豐富的經驗。即使如此,我深感水平不夠,經驗不足。從一開學,我就開始多方蒐集材料,為學生準備了大量的資料。自己訂閱了數種報刊並經常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現的問題決不放過,尤其是在學術方面,一絲不苟,精益求精,並且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。

  二、工作態度認真,對學生極端負責

  我對後進學生的補課,(難啊,質量倒數就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經說明了)更是不遺餘力.力爭使學生學得更紮實,更牢固。我在教學過程中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,並迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規蹈矩,墨守成規。同時,注重學生整體素質的全面發展,並在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,儘管如此,我並不因此而放鬆對他們的要求,為了把後進學生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.併為此付出了大量的精力.對於不是本班的學生,我也採取了一視同仁的態度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導,提供複習材料。

  三、對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求

  任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,並能虛心聽取他人的批評,對自己的不足加以改進.

  四、最後一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群

  我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的,從某種角度來說,也為語文教學帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

  當然,衡量一個教師的標準是多方面的,就是要象學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節,處處為楷模.在道德品質方面,我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過,並且自認為是一個訓練有素的,有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上,時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己,用名人的和激勵自己,使自己在道德品質方面沒有任何過失,也沒有給任何人在這方面留下可以指責的餘地.唯一一點就是自己由於長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的薰染,使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時顯得與目前的現實社會格格不入。

  我今後的目標是:

  一.在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

  二.謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,見賢思齊,從善如流,主動與同事搞好關係。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

  三.在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。在學校多學一些專業技術,爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生,鞠躬盡瘁,死而後已!

  總之一句話,既然選擇了教師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。

計算機教師個人工作總結13

  各位領導、老師們:

  大家好!下面,我就任現職以來的工作情況的作如下總結:

  一、基本情況的

  男,1970年出生,1990年於湖州師專數學教育專業畢業後,被分配到官堂中學,1996年調動到西塘中學,至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數學課教學,從1997年開始任教資訊科技課。20xx年我被評為中學一級教師,20xx年於杭州師範學院計算機科學與技術系本科函授畢業。

  自1997年,開始是數學課、資訊科技課兩頭兼,後來逐步全部轉向資訊科技。一直來,我負責學校的資訊科技課教學、學校電腦裝置及網路的管理工作,經歷了學校的資訊科技教學的起步、發展到目前全面普及、已成規模.個過程,對學校的資訊科技教學、裝置管理、網路管理作出了應有的貢獻。

  二、政治思想和道德方面

  多年來,我始終明確政治目標,注重品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,忠於教育事業。認真貫徹教書育人的思想,為人師表,愛護愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養。熱愛本職工作,和全體教師團結協作,共同關心培育學生,幫助學生樹立正確的人生觀,科學的世界觀。

  服從學校安排,按學校要求做好各項工作,不計個人得失,個人利益服從於.體利益,具有奉獻精神。自參加工作以來,我擔任過數學教學、資訊科技教學、資訊科技和數學、思想政治等混合兼課、班主任、網管等各項工作,只要是學校需要,我都是欣然接受,認真做好,從來沒有怨言,更從來沒有向學校提要求,講條件。

  我為人謙和,待人誠懇,生活的和工作原則性強。平時和同事們和睦相處,對同事在處理電腦故障、製作課件等方面的要求總是盡力去幫助,深得大家的信任和好評。作為學校的電腦裝置和網路管理,做到公私分明,嚴格把關,從1997年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關裝置,它們的配置效能、來龍去脈我都搞得清清楚楚,為學校管理好電教裝置,讓學校領導和同事們放心。

  三、日常的教學、學生管理和學生輔導方面

  作為一名資訊科技教師,我深刻地認識到資訊科技課教學的地位越來越重要,認識到資訊科技課教學是新課程改革順利實施的重要一環,認識到資訊科技課教學是現代教育教學中培養創新型人才的重要途徑。因此,我深知自己責任之重大,對自己嚴格要求,工作一絲不苟、精益求精,每年都能圓滿地完成教學工作。雖然,初中資訊科技課在成績考核和對學生升學影響等方面都相對寬鬆,但是一直一來我都是把搞好課堂教學、提高教學質量放在工作的首位。

  (1)歷年來,我任教的初三年級在資訊科技等級考試方面,做到參考率高,合格率、優良率在全縣各校中總能位居前列。

  (2)自1998年以來,我輔導的學生在參加學生電腦操作比賽、學生作品比賽中,基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績,在農村學校中一直屬成績的。

  (3)20xx年機器人競賽首次普及到農村學校,我輔導的兩名學生過關斬將,依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。

  四、教研成果和獲獎方面

  多年來,我能做到認真鑽研業務,把握教育發展的新方向.的..,捕捉資訊科技教育新趨勢,在教育教學研究、學科專業知識、業務能力和教學水平不斷提高自己的水平。

  (1)20xx年以來,我編寫的工具軟體《幾何畫板打包機》在網上公佈後,受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定,為幾何畫板軟體的推廣使用作出了一定的貢獻。

  (2)20xx年,論文《淺析初一年級的應用題教學》獲縣論文評比三等獎。

  (3)20xx年,獲縣級優秀班主任。

  (4)20xx年,課件《頻率分佈與直方圖》獲K12中國中小學教育教學網課件評比全國三等獎。

  (5)20xx年,論文《搞好電腦教室軟體系統建設,為日常的教學提供稱心的平臺》獲市級二等獎。

  (6)20xx年,獲校級雙高課三等獎。

  (7)20xx年,自編教學輔助軟體《流程圖程式設計工具》獲縣級評比一等獎,獲市級評比二等獎。

  (8)20xx年,論文《九年級程式設計初步教學的實踐和思考》獲市級二等獎。

  (9)20xx年,申報課題《基於自主開發流程圖程式設計環境下的初中程式設計教學的實踐與研究》獲縣級立項。

  另外,我在輔導學生參加各類計算機相關的比賽中,獲得若干個優秀輔導員的稱號。作為學科備課組長、教研組長,認真搞好每週的備課組活動,配合宣富金組長搞好綜合組內的教研活動等。

  資訊科技日新月異,所以,知識更新對資訊科技課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師,興趣廣泛,樂於接受新生事物,在資訊科技教育領域一直跟上時代的腳步,並不斷成長。今後將不斷努力,繼續進取,力爭為學校的資訊科技課教學做出更多貢獻。

  五、裝置管理和網路管理方面

  學校的電腦裝置和網路的管理工作是我工作的另一個重心,而且這部分工作佔了大量的工作時間和精力。這個是需要耐心、細心和責任心的工作,我在這方面具備了這些要求,工作一直開展得紮實有效。

  (1)無論是老學校還是目前的新學校,.個辦公網路和教學網路的配置和安排都有我辛勤的勞動付出。今後隨著辦公自動化的進一步推進,這塊工作還有很多要去做。

  (2)配合總務處做好學校的電腦及相關裝置的登記管理。十幾年來,凡我經手管理過的裝置,配置效能、來龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到裝置管理規範,利用率高。

  (3)做好電腦及相關裝置、網路環境的日常的維護維修工作。雖然這項工作費時費力,但是我一直堅持為學校和同事們服務的思想,默默奉獻,有很強的責任心,同時工作經驗豐富,並不斷學習,工作的效果和效率都比較好。另外,我做事有完美主義的傾向,做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態,所以日常的維護工作應該是能讓人滿意和放心的。

  (4)學校網站和其他相關網站的建設。從20xx年以來,我一直負責學校網站的搭建和管理工作,其中經歷五、六次改版。建立和改版網站都是很費心費神的過程,其中搭上了我的很多深夜和週末休息時間,做這項工作還是需要不計較個人的事的奉獻精神。

  (5)協助各部門做好一些臨時性的工作。多年來,校長室、教導處、總務處等佈置的臨時性工作很多,通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的,但是,我做到即使加班加點也保質保量完成任務。比如,遵照教務處要求,每次月考成績的資料分析;期末考試的學生座位混排;課堂錄影的攝製等等。

  (6)教師電腦技術培訓和幫助指導工作。每當同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的,我都能出手幫助。當然,電腦技術範圍廣博,個人的技術能力還是有限的,我提供的幫助只能是儘自己的能力水平範圍的了。根據上級部門或學校要求,每年都會有組織教師的電腦技術、網路安全的培訓,隨著我校擴大、電腦裝置增多等情況的,今後還要加強這塊工作。

  以上是我對任一級教師以來的工作的回顧和總結。請領導和老師們評議。今後,我將在自己的工作崗位上繼續努力工作,提高自我,為濱海中學的教育事業奉獻自己的力量。

  謝謝!

計算機教師個人工作總結14

  XX年,這一年是對我們資訊中心的歷練,每位教師都在校領導的正確領導下,在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認認真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。而且,我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

  年初,我中心的xx老師就做了大手術,雖然他極力地想來上班,但由於手術並不成功,反覆多次的進入手術室,造成了一定的困難。學校領導也非常關心他,多次詢問病情,並幫助鄧老師找更加權威的醫院來治療。鄧老師的病假,給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發,相互合作,保質保量的完成了學校的各項工作,讓領導們能夠放心。

  在這段期間,我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌症,張建鵬老師的父親突然入院,給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學校的工作為第一齣發點,事事想到不給學校添麻煩,克服了許多困難,堅持上班工作,得到學校領導的認可和同事們的尊敬。

  作為中心的女教師也不甘勢弱,都在努力工作。趙梅老師在去年國際邀請賽的基礎上,再接再厲,在今年全省的機器人比賽中,又取得了驕人的成績,兩個全省冠軍;張建鵬老師在趙梅老師的帶領下,也取得了我校初中組機器人比賽的最好成績,為學校爭得了榮譽!

  韓老師獨自一人在北校堅持工作,工作量之大可想而知。她不僅在家是一個好妻子,好媽媽,在校更是一位好老師。北校的裝置是比較老的,故障率非常高,但她為了能保障教學的順利進行,加班加點的維護裝置,特別是在會考期間,一個人完成了系統的安裝,確保了學生們考試的正常進行,而且所有她教的學生都通過了會考。

  下半年,廣超的歸隊,南北兩校的整合,給我們中心帶來的巨大的力量。學校從整體考慮,適當調整了中心教師的工作分配。開始的時候領導還擔心是否會影響中心老師的積極性,但很快發現,這種擔心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導,從學校全面工作這個大局出發,不去計較個人的得與失,只要學校有要求,我們就毫無疑問的完全執行。相反,透過這次人事分工的調整,心得體會我們中心教師更加團結了,更加相互理解了,彼此交流更多了,工作幹得更起勁兒了!

  一年中的工作很多,很雜,但在工作中出現了許多讓人感動的地方,更加讓人難忘!

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