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家長親子活動方案

家長親子活動方案集合9篇

  為確保事情或工作高質量高水平開展,往往需要預先制定好方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎麼制定呢?下面是小編幫大家整理的家長親子活動方案,希望對大家有所幫助。

家長親子活動方案1

  主題:兒童樂園六一“歡樂營”,開營了!

  活動宗旨:培養兒童興趣、活躍六一文化生活!

  首先,可以增加兒童樂園的人氣,帶動六一消費。其次,提升商場的知名度及單日客流量。最後,為兒童樂園有條不紊的持續發展提供鋪墊。

  承諾:專人陪護,寓教於樂。(關懷性、互動性,專業老師指導。)

  活動內容

  一、針對物件:兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。

  二、活動地點:

  三、活動時間:20年6月1日—20年6月3日

  四、活動細則:

  1、報名流程:活動期間特推出兒童樂園會員卡———存200元送100元。(建立詳細會員檔案)

  2、為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送六一歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界LOGO和兒童樂園歡樂營。成本較低,有一定的宣傳作用。)

  3、活動內容安排:

  6月1日:兒童圖畫主題

  執行細則:5月21日21上午10點在兒童樂園空餘場地舉辦兒童塗鴉繪畫教學,由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主,如我心中美麗的家,我喜歡的小動物為主題)演示要求:圖畫主題簡單,容易完成,以此充分發揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小遊戲,以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩,踢毽子)之後繼續進行繪畫教學,直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11:30上午教學結束,同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。

  6月1日下午14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲,工作人員將提前準備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺,並將音響和話筒準備到位。15:00開始兒童繪畫比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺,安排每位小朋友在制定區域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限,讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時(根據參賽人數可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。

  6月2日:兒童唐詩主題

  執行細則:6月2日上午10點在兒童樂園空餘場地舉辦兒童唐詩教學,由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(提前準備唐詩詩集)教學要求:以簡單易記唐詩為主。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小遊戲,以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩,踢毽子)之後繼續進行唐詩朗讀教學,直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學時間安排在90分鐘以內)上午11:30上午教學結束,同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。

  6月2日下午14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲,工作人員提前音響和話筒佈置到舞臺。15:00開始兒童唐詩朗讀比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺,安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限,小朋友自由背誦,讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時,比賽結束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分,(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。

  6月3日:親子互動(家庭總動員)主題

  執行細則:主要以一家三口互動遊戲為主,具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體遊戲項見附表)

  3日下午在外場14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲,工作人員提前音響和話筒佈置到舞臺。15:00開始親子互動三人四組比賽,將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺,設定比賽場地,對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)

家長親子活動方案2

  一、活動目的:

  親子律動操,親子互動遊戲與帶動趣味遊戲為活動主架構,讓現場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑,更帶動家庭親子運動的觀念與互動;並建立學校教育與家庭教育結合的基本理念;強調家庭運動是孩子成長的重要元素,秉承著讓孩子們在快樂中運動的樂動理念。

  二、活動組織:

  主辦單位:x幼兒園

  協辦單位:諮詢有限公司

  活動時間:待定

  活動地點:幼兒園操場

  參與人員:全員幼兒及家長

  三、活動形式:親子趣味大型運動會

  四、活動準備:

  1、前期經驗準備:

  (1)各班級提前通知家長活動相關事宜及要求,統計交費人數。

  (2)各班級活動前對幼兒進行安全主題課程教育。

  (3)各班級活動前對幼兒進行入場方針、隊形、口號訓練。

  2、物資準備:

  所需物料:橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫藥箱、攝像機。

  五、活動流程:

  活動安排

  09:00分

  幼兒園

  簽到、領取衣服

  家長交幼兒到教師處等候入場

  09:20分

  操場

  集合、開場白

  教師帶領幼兒到指定位置候場

  09:30分

  操場

  運動員入場儀式

  09:50分

  操場

  致辭

  領導致辭

  10:00分

  操場

  教師開場舞

  親子律動展示

  10:30分

  操場

  親子徒手互動遊戲

  口香糖、比比看、宣誓

  11:00分

  操場

  親子大作戰

  報紙、麵條棍、

  11:30分

  操場

  我們去太空

  搏擊操、滑溜布、彩虹傘(選取)

  12:00分

  操場

  球飛舞動

  乾坤球、及超級沙灘球

  六、教師注意事項:

  1、全體保教人員及家長要高度負責,把孩子的安全放在第一位。

  2、教師及家長做好環保工作,不要隨意亂扔垃圾。

  3、各班要做好家長的接待和配合工作,指導好家長遵守活動的規則,所有活動均自願參加原則,安全第一,根據自身條件參加遊戲。

  4、防止幼兒意外傷害,保健老師落實好保健藥品的準備工作。

  七、家長注意事項:

  A:為了活動順利開展,家長必須配合教練員指揮,注意安全。

  B:要求穿運動服、運動鞋,各人自備毛巾、或汗巾。

  C:活動以班級為單位,重在參與(身體突發不適除外)。

  D:由於本次活動為親子運動會活動,除必備物品外,請家長不要過多的攜帶其他物品,以免丟失,影響活動效果(丟失自負)。

家長親子活動方案3

  一、入場:走線、點名

  請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線,寶寶走在媽媽的前面,……音樂停,(音樂:《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師,這是鄺老師,今天就由我和鄺老師一起來完成這節課,剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,感受周圍空間環境的變化。那麼今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。

  音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器,探險時間是培養寶寶貝手眼腳的協調能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛鍊寶寶手眼協調及發展小肌肉的靈活性!

  二、點名遊戲(老師要熱情大方、要激昂)

  出示丫丫,HI,大家好,我叫丫丫今年2歲了,大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現在 丫丫要跟寶貝們玩個點名遊戲,丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對於害羞的孩子不強求,(沒關係,孩子到了陌生的環境會有點怯場,有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情儘量誇張,聲音要揚起來。(表揚一定要多:你真棒!你真歷害!你好棒喔!)

  三、音樂時間(音樂“動物大會”)

  A:丫丫想和大家歡快的律動起來,我們一起來個“問候舞”,這個活動主要是發展幼兒的動作協調性並感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面,跟著老師一起動起來。(HLEEO、HLEEO,握手握手握握手,HLEEO、HLEEO,拍手拍手拍拍手),寶寶們真棒!

  B:咦,看陳老師手上的這個是雙響筒,它的兩端能發出不同的聲音。現在老師來發放樂器,請家長提示寶寶雙手接樂器並且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒並能正確的使用。現在請鄺老師幫我們放音樂,我們一起跟音樂來打節奏吧!

  三、探險時間

  現在到了我們的探險時間啦!其目的是培養寶寶的手、眼、腳協調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球,請寶寶用手抓緊兩根小羊角,兩腿夾住球,來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示範)

  請家長看在你們的後面還有一些其它的器械如:平衡板(培養孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛鍊寶寶的彈跳能力。介紹完畢之後,召集家長到前面一起做熱身運動,對於不配合的寶寶只要求家長跟著做即可,要家長不必強求。運動開始,主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導,配班老師則巡迴在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長簡單交談或者點評。

  體能遊戲,滾大石(大龍球)噢,現在我們要集體來玩個滾大石的遊戲,請媽媽帶著寶寶站到我的前面來,我手上這個大龍球就是個大石頭,等會我會把大石頭滾給鄺老師,家長和寶寶一定要躲開哦,千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛鍊寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好,大石頭來了!(使用歡快的音樂)

  四、精細活動

  A:在今天的精細活動裡寶寶有兩個工作,夾紅棗,我們這個活動的主要目的是鍛鍊寶寶的手眼協調以及發展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經會使用筷子,根據寶寶的情況,可隨時調整難度,從夾棗開始,到夾黃豆。

  B:我的小魚呀在吹泡泡,可是這會兒泡泡不見了,你們來幫小魚畫上去吧。好處是:發展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示範畫一次.發放和收教具,現在請老師來發放操作材料,請家長提示寶寶雙手接材料並且說謝謝哦。

  五、彩虹傘

  (踩泡泡)現在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個遊戲的目的是彩虹傘的色彩鮮豔,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗幹攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……)

  (騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩個騎馬的遊戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,呱噠噠,爬過山,跨過河,呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發展.

  (網魚)現在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩個網魚的遊戲,家長和寶寶們是魚,當我和鄺老師的魚網網過來時,寶寶們想辦法逃開喔,被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網魚啦!)這個遊戲的目的在於訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

  六、智慧訓練(準備:書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)

  這個呢是提高幼兒的記憶能力!

  誰不見了:老師一一出示各種物品,問寶寶們這是什麼?然後用一條大毛巾蓋住並邊說大風來咯,大風吹來咯,拿走毛巾時順便拿走一樣東西,讓寶寶說什麼不見了!

  七、結束:今天我們的課就上到這裡了,丫丫要和大家說再見了,

  丫丫和你點點頭,點點頭;

  丫丫和你握握手,握握手;

  丫丫和你說再見,說再見!

家長親子活動方案4

  我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。

  一、活動目標

  1、讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

  2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。

  3、透過活動讓家長進一步瞭解孩子,促進家園同步教育。

  二、時間

  20xx年xx月xx日(星期x)上午xx∶00——xx:00

  三、地點

  公園

  四、人員

  幼兒班全體幼兒、家長、老師

  五、活動準備

  1、按年齡組策劃遊戲

  2、擴音器、哨子及遊戲材料

  3、小禮物人手一份

  4、照相

  5、少量食物

  六、活動安排

  1、小班親子游戲:

  (1)親子賽跑

  (2)氣球接力賽

  (3)綵帶舞

  (4)小烏龜爬爬爬

  (5)豬八戒背媳婦

  2、中班親子游戲:

  (1)傳球接力賽

  (2)趕小豬

  (3)老牛吃嫩草

  (4)袋鼠跳

  3、大班親子游戲:

  (1)跳長繩

  (2)拔河

  (3)運球

  (4)金雞獨立

家長親子活動方案5

  為豐富孩子們的課餘生活,加深孩子們和家長們的互相瞭解和團隊意識,由家委會商議決定,特組織本次戶外親子活動。

  一、前期準備

  1、材料採購

  (1)班級名字條幅一個

  (2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)

  (3)長繩一根(用於圈定活動區域)

  (4)眼罩6—10個(矇眼遊戲用)

  (5)8—12面彩旗(用於表示起點和終點)

  (6)氣球100個

  (7)小型擴音裝置2套(可借)

  (8)因在草地上舉行活動,請自備鋪地的野餐墊方便就坐

  2、獎品採購

  文具、不乾膠貼紙、玩具、書、日用品

  3、活動經費:本次活動根據實際發生金額按參加小朋友人數平攤,報名時按50元/生預收,活動完後多退少補。

  二、行程安排

  1、2:00活動地點集合

  2、2:00—2:30活動準備,現場佈置

  3、2:30—5:00開展活動

  4、5:00以後可自由活動,準備收工

  出發時間、等候地點在報名後另行通知

  三、活動安排

  1、暖場

  以家庭為單位,做自我介紹。

  2、擊鼓傳花

  凡傳到的小朋友要起來表演一個小節目,形式不限。

  3、兩人三足

  參賽者為小朋友兩人一組,一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。比賽開始,兩人從起點向終點跑去,用時少者獲勝。

  規則:兩人一組,組數不限,要保證三隻腳踩地面行走。

  4、買棒棒糖

  所有小朋友圍成一圈,一個男生算1元錢,一個女生算2元錢,主持人說出棒棒糖的價格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根據價格計算後自己組合擁抱,沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰,共進行四輪,逐輪淘汰。

  5、爸媽聽我說

  視參與人數分組,4—6人為一組,家長用眼罩蒙上雙眼,從起點到終點摸索前進。

  規則:由孩子做嚮導,只能用語言描述方向,不能用手或其他東西觸及家長身體,旁觀者可發出不同的聲音進行干擾,途中遇障礙不能觸碰,先到達者為勝。

  發表感言:請每組最後到達的家長髮表活動感言。

  6、活動完有時間,大家可以玩打沙包,或自備戶外運動裝置玩耍

  四、獎項設定

  1、設“參與獎”(每位小朋友)

  2、設“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”遊戲)

  3、設“表現獎”(總積分者)

  五、注意事項

  家長作為孩子的監護人,一定要履行好監護責任,切實保障孩子的安全。活動完後,要清理乾淨垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。

家長親子活動方案6

  曾幾何時親子間的`接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同遊戲的時間更是明顯減少。那麼為什麼不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的昇華都有賴於交流。血濃於水,親子之情雖是與生俱來,但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作,走進充滿生機的家貝樂幼兒園,讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧,享受真正的天倫之樂。

  一、親子活動目的: 1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,瞭解幼兒園的教育教學工作,能主動配合,做到家園互動。

  2、增進親子間的情感,激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

  3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

  二、親子活動流程:

  (一)教師發言

  (二)親子游戲

  三、親子游戲

  1

  遊戲一:猴子撈月

  講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖裡。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖裡啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一隻大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”

  於是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,拉住另一隻猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖裡去撈月亮。湖水一晃動,月亮就不見了。湖水一靜下來呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下。……

  目的:發展幼兒動作靈活性。

  怎麼玩:

  1、遊戲在一個大房間裡玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。

  2、爸爸和媽媽扮演兩隻猴子,幼兒扮演月亮。

  3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能鬆開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,遊戲結束。 提示:可以交換角色,重新開始玩。

  再念一首兒歌:月亮月亮怎麼了?月亮掉到湖裡啦!猴子猴子別急呀,齊心協力來撈吧。

  遊戲二:蜈蚣競走

  先講一個故事:森林裡舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯後 2

  趕到比賽現場。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎麼還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

  目的:鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。 準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

  怎麼玩:

  1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

  2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協調,不能亂。

  提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

  再念一首兒歌:一百隻腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕鬆,不輕鬆,快用功,趕緊上路急匆匆。

  遊戲三:小羊過河

  先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍。”媽媽笑著說:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去採好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次採一根春筍,運回河對面,放進竹筐裡。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽,看誰採得快,採得多。

  3

  目的:發展孩子雙腳併攏向前跳的能力。 準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐裡,擺在終點。 怎麼玩:

  1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

  2、家長先出發跳過2條“小河”,到終點線處,從筐裡拿出1塊積木放在地上,然後再跳過2條“小河”回來。

  3、孩子接著出發,到終點處從筐裡拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。

  4、如此反覆,直至5塊積木疊在一起。

  再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。採好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

  遊戲四:警察和司機

  先講一個故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴裡含著口哨。他筆直地站著,時而向左指,時而向右指,還不時轉轉身,吹幾聲哨子,好威風哦。司機駕駛著方向盤,緊緊盯著紅綠燈,隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會安全地來來往往,我們也可以放心地過馬路啦。

  目的:培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。 準備:塑膠筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。 4

  怎麼玩:

  1、先由家長做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑膠小筐似開車狀。

  2、“司機”根據“警察”的各種提示、訊號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。

  提示:家長和孩子可以互換角色。

  再念一首兒歌:我是小司機,開車嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又幹淨,車輛匆忙不安寧,聽從指揮安全行。 當然啦,孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的:幼兒園親子游戲

  幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》 :一名家長與孩子背對著背手拉手,將一個球放在上面,用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

  幼兒園親子游戲2、《兩人三足》 :幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來,成兩人三足狀,從起點走向終點, 先到者為勝。

  遊戲五:親子美工製作:“種子貼上畫”

  活動目標:

  1、在說說做做中分享親子製作的樂趣。

  2、學習製作種子貼上畫,激發幼兒對貼上畫的興趣。

  3、發展幼兒的手指精細動作,培養幼兒做事的堅持性。 5

  活動準備:紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、範畫兩幅

  活動過程:

  一、教幼兒認識各種種子

  秋天是個豐收的季節,許多的東西在秋天收穫了,桌上的豆類我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

  二、介紹種子貼上畫的製作方法

  1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽,還可以製作成美麗的圖畫,今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

  2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

  3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內貼上上雙面膠。

  4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地貼上好,(要沿著畫好的輪廓線貼上)裝飾成一幅美麗的畫。(貼上的任務最好讓孩子完成。)

  三、將種子貼上畫做成展版,供大家欣賞。

  今天的親子活動到此結束了,無論您是否滿意我們的活動,都請您提出寶貴的意見,讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!

家長親子活動方案7

  一、活動時間:

  6月1、2、3日

  二、活動地點:

  一樓大舞臺、四樓兒童商場

  三、主辦單位:

  兒童世界商場

  四、協辦單位:

  市場營銷部、現場管理部、幼兒園

  五、活動主題:

  六一兒童節歡樂123

  六、活動內容:

  1、導語:新世紀的第一個六一兒童節就要來到了,新的世紀是兒童的世紀,兒童是新世界的未來,我們濟南舉辦的歡樂兒童節,也已經三歲了,我們精心準備了各種精彩遊樂活動,將和新世紀的小朋友們一起攜手度過美好節日。

  2、“好寶寶”爬行大賽:6月1日下午,參賽幼兒8—12個月,5月30日前報名,限報30名;

  3、“小巨星”少兒文藝表演專場:6月1日上午,聘請市內優秀少兒演出團體,專場展示未來“巨星”風采;

  4、“心靈之窗”盲童文藝匯演:6月1日上午,展示殘疾兒童美麗心靈才智,擦亮未來心靈之窗;

  5、“一休杯”兒童模特大賽:6月2日上午幼兒組5—7歲;下午少兒組8—10歲,5月30日前報名,各限報30名;

  6、“小聰聰”插塑比賽:6月3日上午,聰明兒童,小試身手。參賽兒童8—12歲,5月30日前報名,限報20名;

  7、“樂哈哈”兒童遊藝專場:6月3日下午精彩搞笑遊戲,層出不窮,現場兒童即時參與,人人樂在其中;

  8、“我愛媽媽”繪畫比賽:凡12歲以下兒童,均有機會將自己親手畫寫的“親愛媽咪畫像和祝福”六一前報送4樓兒童世界,6月1、2、3日在殿堂內懸掛展示評獎。

  9、“惠賣展”—即日起至6月3日:兒童世界各種兒童禮品、玩具、用品,世紀新品大惠賣,全場7折起;凡在兒童世界購物滿100元的顧客,可以獲贈88折龍鳳卡一張,每天限送200張。每天最新到兒童世界購物滿100元的前100名顧客,贈送太陽帽一頂。

  七、廣告支援:時報1/8黑白通欄;店內卡通人物充氣模,1、4樓各一個;店內兒童歌謠廣播;樓外橫幅;店內活動公告。

家長親子活動方案8

  --- “大手拉小手,一起來運動!” 活動時間:20xx年3月 日下午3點整

  活動地點:校園場地

  參加人員:小小班段全體老師及幼兒、家長

  主持人:賈曉璐

  班級負責人:小小一(趙曉娜、於曉萌 、宋寧 )

  小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)

  小小三(周亞麗、楊亞佳、呂豔梅)

  道具總負責人:曹藝菲、宋寧

  獎品發放人:周園長、孟老師

  音響播放:崔潔

  活動具體內容:

  1、主持人開場

  2、開場舞:由三位老師(於曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之後請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。

  3、園長講話

  4、親子游戲:

  (1)、疊疊樂 <那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人,共3組,玩三

  輪。

  遊戲玩法:寶寶站在桌子的兩端,每人六個紙杯,誰先把六個紙杯套完為勝。 遊戲示範老師:宋寧

  遊戲道具:三張桌子、36個紙杯。

  負責道具老師:宋寧、曹藝菲

  遊戲獎品:每組1個,共計3個

  (2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個乒乓球傳完為勝> 每組5人,共三組、玩一輪。

  遊戲玩法:5個寶寶站在起點準備,第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點,把乒乓球放到盤子裡面,迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶,依次類推最先傳完的哪組為勝。

  遊戲規則:遊戲中乒乓球落地,原地撿起後繼續進行。

  遊戲示範老師:宋寧、藝菲

  遊戲道具:三張桌子、乒乓球15個 、3個小盤、3把勺子 。

  道具負責老師:宋寧、曹藝菲

  遊戲獎品:5個

  (3) < 哪一組最先把水運完的為勝> 每班5人參加,共3組。玩一輪。

  遊戲玩法:5個寶寶站在起點準備,第一個寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點,把水倒進終點的量杯內,然後回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友,最先把量杯盛滿的為勝。

  示範老師:宋寧、曹藝菲

  遊戲道具:3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。

  負責道具老師:宋寧、曹藝菲

  遊戲獎品:5個

  (4)我愛紅、黃、藍 <哪一個最先分完為勝> 每班3人參加,共3組,玩3輪。

  遊戲玩法:寶寶站在桌子旁邊,按照紅、黃、藍把玩具做正確分類,最先分完的組為勝。

  遊戲示範老師:宋寧、曹藝菲

  遊戲道具:桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干

  負責道具老師:宋寧、曹藝菲

  遊戲獎品:3個

  (5)過小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人參加,共3組,玩5輪

  遊戲玩法:寶寶站在起點聽口令開始後,先跨過跨欄,再走過三個梅花樁,最後鑽過彩虹橋,哪個寶寶最先完成的為勝。

  遊戲示範老師:宋寧

  遊戲道具:跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個

  負責道具老師:宋寧、曹藝菲、於曉萌、田方方、周亞麗

  遊戲獎品:5個

  (6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點為勝> 每班5人參加,共3組,玩1輪

  遊戲玩法:第一個寶寶和家長站到袋子裡面,聽口令開始後跳到終點,在返回到起點,迅速把袋子傳遞給第二個家庭,最先跳完的組為勝。

  遊戲規則:遊戲途中不能走,只能跳

  遊戲示範老師:宋寧

  遊戲道具:大袋子3個

  遊戲道具負責老師:宋寧

  遊戲獎品:5個

  5、結束語

  活動結束後:由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。

家長親子活動方案9

  一、 時間

  12月1日(星期五)早上9∶00

  二、 地點

  江心公園

  三、 活動準備

  1、一次性檯布數個

  2、彩虹傘

  3、小禮物人手一份

  4、彩色皺紙人手一條

  5、歡快的音樂和錄音機,電池

  6、長繩一條

  7、照相機

  四、 遊戲安排:

  1、親子游戲:

  (1)豬八戒背媳婦:家長揹著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

  (2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。

  b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。

  (3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。

  b、鑽山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞裡鑽過。

  c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網,幼兒當成小魚。

  (4)綵帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)

  (5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。

  2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

  3、集體統一玩2個遊樂專案

  4、大家三五成群,自由活動

  課時計劃1課時 課程型別親子聽覺 遊戲活動 適應物件2.5---3歲

  八大智慧目標1、發展孩子的聽辨能力,知道不同的質料會有不同的音色。

  2、激發孩子對音樂的興趣,發展他們的節奏感。

  3、增進親子感情。

  課前準備塑膠罐、玻璃罐、鐵罐若干個,大紙箱一個,音樂,任何可以敲打的棒子。

  教學活動流程教學活動流程教師指導重點

  及注意事項

  一、聽音樂做模仿動作:拍手、敲鼓、開槍、打炮。

  ……

  二、出示三種罐子,讓寶寶敲敲打打,熟悉各種不同材質發出的聲音。

  三、遊戲

  1、爸爸媽媽敲著三種不同的罐子,讓孩子用耳多仔細聽聽罐子所發出來的聲音,然後再請小朋友閉上眼睛,猜一猜是哪一個罐子的聲音。

  2、請孩子站在中間,然後爸媽從遠處敲打其中一個罐子,請小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。

  3、讓小朋友用棒子敲打任何東西,包括門、窗、桌子等等,瞭解音色的不同。

  4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當成樂器,配上音樂,請孩子來一場即興的演奏。

  四、小結活動

  教師給寶寶貼小紅花標記進行獎勵。

  指導家長讓寶寶在家繼續玩類似的遊戲。引導寶寶、家長和老師一起做模仿動作。

  及時表揚寶寶表現積極的情況。

  及時表揚寶寶,如猜對了請家長拍手獎勵。

  不要讓孩子敲打易碎物品,避免孩子受傷。

  教師觀察寶寶操作情況,指導家長讓寶寶有節奏地敲打,可由家長拉著孩子的手或家長在一旁做手勢空手敲擊。

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