書法展示活動方案（通用15篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的書法展示活動方案 ，希望能夠幫助到大家。
書法展示活動方案 篇1
根據縣教體局《20xx年度“墨香書法展示”活動的通知》要求，為了提高學生書法書寫能力，我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動”，方案如下：
一、活動主題：
墨香書法情壯我少年心
二、活動時間：
20xx.9.5----20xx.9.11
三、活動地點：
綜合樓
四、活動參與者：
全體師生
五、活動領導小組：
組長：張文傑
副組長：徐英領楊範昌冉獻兵組員：各班語文老師、班主任
六、活動程式
1.學生積極參與，語文教師要有效指導學生書寫
2.各班語文老師12號前擇優上報1—2篇作品，校內進行初級書法展評，獲獎作品擇優上報。
3.各班積極開展活動，班主任鼓勵學生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。
七、作品規格、尺寸要求
（一）中學硬筆組
書體：楷書書體（規範的簡化字）。
尺寸：297mm×420mm的A3紙張大小，豎式橫寫，可以畫格或畫線。書寫工具：提倡使用不易塗改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍色墨水。
字數要求：不少於100字（不包括署名）。
（二）中學毛筆組
書體：楷書、行書、隸書書體。
尺寸：宣紙4尺整張或對開，豎式。不收冊頁、長卷。
書寫工具及紙張：中國傳統毛筆，提倡使用宣紙等易於毛筆書寫的紙張。字數要求：不少於14字（不包括署名）。
八、獎項設定
一等獎2名；二等獎3名；三等獎若干名
九、作品參考篇目
《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國殤》屈原、《勸學》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生於憂患，死於安樂》孟子、《魚我所欲也》孟子、《寡人之於國也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》（其一）李白、《夢遊天姥吟留別》李白、《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋為秋風所破歌》杜甫、《師說》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《遊子吟》孟郊、《憫農》（其一）李紳、《岳陽樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）蘇軾、《滿江紅·怒髮衝冠》岳飛、《十一月四日風雨大作》（其二）陸游、《遊山西村》陸游、《書憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬里、《破陣子》（醉裡挑燈看劍）辛棄疾、《南鄉子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》龔自珍、《在嶺南大學黃花崗紀念會的演說》孫中山、《中國人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長沙》毛澤東、《七律·長征》毛澤東、《為人民服務》毛澤東、《中國人民站起來了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛這土地》艾青、《有的人》臧克家。
書法展示活動方案 篇2
一、活動主旨
為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，學校準備舉行一次書法作品展覽活動。
二、活動時間
第一個階段（12月8日—13日）：各班組織本班學生參加書法比賽、展覽。第二個階段（12月14日—15日）：由各班將遴選出來的優秀作品參加學校書法展示。
三、參與物件：1-6年級學生。
四、作品要求：
1.一律用楷書書寫。
2.要求作品整潔、美觀、大方，使用規範漢字，不得有錯別字。不漏字添字，不塗改。
3.書寫內容以古詩詞和誦讀名篇為主，彰顯中華優秀傳統文化內涵。4.一二年級書寫使用鉛筆，三——六年級使用黑色或者藍色鋼筆、碳素筆。5.字數不少於50字（不包括署名）。6.選送的作品必須寫好班級和姓名。7.紙張為統一發放的硬筆書法專用稿紙。
古城鎮文峰小學20xx年12月8日
書法展示活動方案 篇3
為激發學生對古詩文的喜愛，對學習書法的興趣，培養學生良好的書寫習慣，提高教學的質量，圍繞學校古詩誦讀活動特舉行“經典詩文--硬筆書法”展示活動，具體辦法如下：
一、活動方式：
各年級統一組織，統一時間，統一內容，統一格式。
二、活動要求：
所有書寫內容均用鋼筆書寫（一二年級鉛筆書寫），字型為楷書。分年級學生全部參與學校評比。3月20日前完成書法作品交到學校教導處。教導處根據學生書寫情況在三月底對優秀學生作品進行展示。
三、內容要求：
與各班所誦讀詩文相結合，書寫內容段內自定，古詩詞均可。
四、獎勵辦法
推選的優秀學生作品，每班兩名，獲“經典詩文—硬筆書法”小書法家稱號（獎狀獎品），並利用升旗會對優秀學生給予表彰。
龍泉中心小學20xx年3月
書法展示活動方案 篇4
根據教育局組織開展“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動通知的要求，為了提高學生書法書寫能力，結合我校實際情況，現決定開展“墨香書法展示”活動，方案如下：
一、活動主題：
墨香書法情，壯我少年心
二、活動時間：
20xx年6月26日下午
三、活動地點：
各班教室
四、活動參與者：
全體學生
五、活動程式
1.發統一的田字格紙書寫。
2.班內各班班主任組織書法書寫。
3.各班積極開展活動，班主任鼓勵學生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。
4.班主任有效指導學生按照書寫要求書寫，確保作品書寫格式正確。
六、作品篇目：
每個年級統一書寫書中古詩。
七、書寫：
格式標準、規範，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
結構：結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分佈勻稱。字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。效果：美觀大方，卷面整潔，無塗改字數要求：不少於20個字（不包括署名）。
書法展示活動方案 篇5
為加強學生書寫習慣，豐富學生課餘生活，學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽。現將活動規則規定如下：
一、競賽形式：
有興趣的學生自願參加，報名給班主任老師，再由負責教師統一組織參賽。
二、書寫內容：
學校統一組織書寫內容。
三、比賽用紙：
學校統一下發比賽的四線三格用紙。
四、比賽要求：
1、參賽者統一使用鋼筆書寫。
2、書寫規範標準的英語手寫體。
3、書寫優美，卷面乾淨整潔。
五、比賽時間地點：
1、報名時間：11月22-23日。
2、參賽時間：11月28日，15:50-16:30。
3、參賽地點：四年級教室。
六、評獎方式：
按全年級參賽人數的3:4:3的比例，評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎，並授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
書法展示活動方案 篇6
一、活動主題：
弘揚傳統文化，營造校園和諧文化氣氛，構建和諧校園
二、活動目的：
在“五一”勞動節和“五四”青年節來臨之際，為了豐富學生課餘生活，提高了同學們對正確、美觀書寫的認識，明確了書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，提高學生的審美意識。讓藝術緊跟時代的步伐，營造良好的校園文化藝術氣氛，為廣大書法愛好者提供一個自我展示的平臺，豐富大學生的校園文化生活。同時加強社會各界對我校的認識及與社會各界的交流，展示我校大學生的藝術風采。
三、活動方式：
作品創作、徵集、評獎、展覽
四、活動物件：
江門職業技術學院全體學生
五：活動時間：
4月27日—4月28日全題同學報名、準備作品，交作品5月1日—5月4日邀請老師評選出優秀作品
5月5日—5月7日分別在舊飯堂、圖書館、新飯堂對作品進行
展覽，同時給獲獎同學發證書。
六、活動要求：
題材不限，內容健康、積極向上，具有濃郁的時代氣息和愛國主義精神。
七、作品類別：
書法類：毛筆、硬筆
繪畫類：國畫、漫畫
八、活動宣傳：
（一）前期宣傳
利用學校豐富的媒體資源，包括橫幅、報紙、宣傳欄、現場設點、網路等方式廣泛宣傳。
（二）中期宣傳
主要宣傳方式是海報、宣傳單、各班班幹部。
（三）後期宣傳：
對活動的宣傳，達到營造校園和諧文化和諧校園的目的。因此，活動的後期宣傳相對其他環節來說，顯得相當重要。
九、活動的具體安排:
秘書部：報名的登記、作品的收集、整理與記錄，活動總結書寫，費用的預算。
組織部：組織人員參與布展工作，書展幾天的場地維護。宣傳部：做好本次活動全過程，全方位宣傳。做好與本次活動有關的橫幅、手繪海報。做好全院的宣傳
外聯部：做好場地申請
藝展部與會長：邀請嘉賓、老師來對作品評選，且對他們做好宣傳工作。
公關部與文娛部：做好接待工作。
學習部；做好一些應急事件、突發事情。
十、獎項設定：
毛筆組：一等獎1名（證書+禮品）
二等獎2名（證書+禮品）
三等獎3名（證書+禮品）
優秀獎6名（證書+禮品）
最佳人氣獎1名（證書+禮品）
最具潛力獎2名（證書+禮品）
硬筆組：一等獎1名（證書+禮品）
二等獎1名（證書+禮品）
三等獎1名（證書+禮品）
優秀獎6名（證書+禮品）
最佳人氣獎1名（證書+禮品）
最具潛力獎2名（證書+禮品）
國畫組：一等獎1名（證書+禮品）
二等獎1名（證書+禮品）
三等獎1名（證書+禮品）
優秀獎6名（證書+禮品）
最佳人氣獎1名（證書+禮品）
最具潛力獎2名（證書+禮品）
漫畫組：一等獎1名（證書+禮品）
二等獎1名（證書+禮品）
三等獎1名（證書+禮品）
優秀獎6名（證書+禮品）
最佳人氣獎1名（證書+禮品）
最具潛力獎2名（證書+禮品）
十一：物資
證書、禮品、
宣傳用紙、筆、顏料
展覽用包裝繩、膠紙、剪刀、畫夾等等
十二：活動中應注意的問題及細節
1、要高度重視、認真落實、充分動員、確保活動的正常開展。
2、抓緊、抓實、不走過場，力求實效。
3、搞好宣傳、大力增加宣傳力度。
4、做好評比，安排好展覽
5,、所有的記錄表均要儲存好做存檔，所有費用一律以發票作為
報銷憑證
十三：活動負責人
會長及全體書協會幹
學院書法協會
書法展示活動方案 篇7
一、目的：
為了在愛心獻血屋營造濃厚的文化包圍，提高市民參加無償獻血公益事業的積極性和趣味性。
二、初擬時間：
春節過後至元宵節前的某天下午，總共半天時間。
三、具體細節：
由市書法協會成員（或在媒體刊登活動海選書法愛好者）在愛心獻血屋內外現場製作書法作品，書法內容為無償獻血相關宣傳標語，作品在獻血屋內外展出，展覽時為二星期，期間由過路行人或參加無償獻血者評選。
四、獎項設定：
1、作品特等獎1名、優秀獎3名、參與獎若干名；
2、評選特等伯樂獎1名、優秀伯樂獎10名、參與獎若干名。
五、媒體支援：
餘姚日報、餘姚電視臺、電臺播出方案，並視作品質量有選擇性的裝裱好懸掛在獻血屋內或室外宣傳廣告牌上，所有作品統一製作成書法冊，所有權都屬於市獻血辦。
六、獎品設定：
特等獎頒發證書及1000元禮品，優秀獎頒發證書及300元禮品，參與獎名額不限，頒發價值30元左右精美禮品一份。
七、其他：
此次所有作品評選不設評獎委員會，全部由參與評選者選出，最終解釋權歸市獻血辦。
書法展示活動方案 篇8
為深入貫徹落實習近平總書記關於繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的指示精神，全面貫徹落實《中小學書法教育指導綱要》，紮實推進中小學書法教育，激發培育廣大中小學生學習和欣賞書法的熱情，感受書法與漢字的魅力，不斷提高審美能力和人文素養，珍視傳承中華優秀傳統和民族精粹，努力增強文化自信和愛國情感，爭當社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者。我校按洮南市教育局統一部署按時舉行了“墨香書法展示”活動，總結如下：
一、學校高度重視
自我校接到教育局檔案通知後，隨機投入“墨香書法展示”活動的籌備中。許校長開會佈置該活動的具體負責和分頭負責人，對我校學生硬筆書法親自檢查和甄選。
各年級開展此次書法展示活動也展現了積極踴躍的氛圍，班主任老師帶領所有學生認真研讀此次活動的檔案精神，詳細說明了參加此次比賽的深遠意義。老師們利用課餘時間對學生的書法進行指導和評測，開展豐富多彩的賽前模擬活動，既鍛鍊了學生們書寫能力，又使學生們的才華有了展示的平臺和空間，真正做到了為“墨香書法展示”活動做了深厚的鋪墊，也為我校參加上一級作品選拔打下堅實的基礎。
二、取得的成績
1.字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
2.整幅作品佈局合理，美觀大方。
3.大部分學生能把字寫得正確，端正整潔乾淨，很多學生都努力一次寫對，不用橡皮、塗改液。
三、不足之處：
1.從展示現場我們看到學生執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近。
2.從學生的作品中我們發現，有一部分學生書寫中書寫不夠規範，筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不夠合理。
四、努力方向：
1.重視寫字教學。老師要先指導學生對字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示。
2.確保練字的時間。每天堅持20分鐘練字時間，班主任必須到崗，將午練落在實處。
3.規範書些工具使用。適當控制使用自動，合理使用中性筆和水筆；適當控制修正液、橡皮等工具，從細心培養學生認真的書寫態度，降低寫字的出錯率，養成良好的書寫習慣。
書法展示活動方案 篇9
一、激趣匯入
1、小朋友們，今天這節課老師要給大家介紹一位朋友。（出示課件：樂樂）她來了。
樂樂：大家好，我是樂樂，可是最近我不快樂了，我和好朋友的字總不能得到紅圈圈，而且作業寫得特別慢，經常受到老師的批評。你們有好辦法幫幫我們嗎？
2、小朋友們願意幫樂樂嗎？
二、執筆和寫字姿勢
1、過渡：好的，今天我們就開個小小診所，小朋友們當小醫生，幫助他們找到原因。我們一起來看看樂樂他們是怎樣寫字的。（出示圖片：樂樂寫字）
2、小朋友們看看圖，發現什麼了嗎？學生討論
小朋友們看得很認真，樂樂的小毛病被你們發現了。
3、是啊，寫字時一定要有一個正確的執筆姿勢。這位小朋友的執筆姿勢就很正確，看一看他是怎麼拿得？
（出示圖片：正確的執筆姿勢）
小朋友們拿起筆，跟著老師一起做給樂樂看一看。
師邊說邊演示，學生也一起握筆：
握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面。無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。
（一寸大約是和我們小朋友兩個手指併攏的寬度差不多）板書：一寸
4、樂樂，你們知道怎樣握筆了嗎？
樂樂：小朋友們，謝謝你們，換了握筆姿勢，我們的寫字有了進步，可是還是不能得到很多紅圈圈。
樂樂還有哪裡做得不好呢？小醫生們再看看樂樂他們寫字的圖片，你們一定會有新發現的。
指名學生交流
樂樂應該怎麼坐呢？老師這裡有一個小朋友坐的非常好，一起看：
師生共同探討：身體坐正，兩臂放平，身子離桌子一拳，眼睛距離桌子一尺，腳平放在地面上一尺（和你們的文具盒長度差不多）板書：一拳一尺
6、樂樂你要聽清小醫生的話，寫字時不要忘記，你肯定會有進步的。樂樂：謝謝大家教給我的寫字方法，我一定牢記在心，過段時間我再來向大家學習。
三、鞏固練習
樂樂他們改掉了壞毛病，特別高興，老師這裡還有幾個小朋友看看，誰得姿勢正確，請你把小星星發給他，不正確的請你提醒一下他應該怎麼做。
學生評議
四、總結
1、小朋友們，今天我們一起幫樂樂學習了正確的寫字和握筆姿勢，大家都很認真，老師很高興，最後送給大家一首好聽的兒歌。
跟著老師讀一讀歌詞：我們學寫字，習慣很重要，身正肩要平，臂開兩足安，莫忘“三個一”，看清再描仿，筆筆用心寫，功到自然成。師範讀，學生跟讀
2、配上好聽的旋律我們一起來唱一唱。師生同唱
3、小朋友們我們也要牢記這“三個一”，擺好寫字的姿勢，漂漂亮亮地寫一寫自己的名字。（一寸、一拳、一尺，動筆）
書法展示活動方案 篇10
一、大展組織機構及組委會
（一）組織機構
支援單位：
主辦單位：
協辦單位：
（二）組委會
名譽主任：
主任：
副主任：
二、徵稿物件
具有創作實力的書法作者。
參賽作者須附相關證件影印件及個人藝術簡歷（另紙），並以15釐米左右見方紙片規範書寫詳細通訊地址、手機或電話號碼、郵政編碼。
三、徵稿內容及作品款式
1.書法作品內容須積極向上，引人奮進。歌頌歷史悠久的中華文化，歌頌發展、奮進歷程。作品要有思想性、藝術性和觀賞性。
2.書法作品尺寸不超過六尺。書體，款式不限。篆書、行草書須另紙工整書寫釋文。
3.不接受臨摹作品，如因他人對來稿主張權利而發生來稿著作權或所有權糾紛，均有來稿作品署名人承擔相關法律責任。
4.來稿均不需交費，不需裝裱。作品均不退還。請作者自留作品備份。
5.大展組委會對收到的作品享有所有權，凡來稿者均視為作者已同意將其來稿作品的所有權無常授予本組委會。
四、作品評選及獎勵
大展組委會邀請中國書法家協會、XXX協會、XXXX協會的資深專家組成評審委員會，進行公開、公平、公正的評選。認真履行三審規程，已公開、公平、公正為原則，對來稿進行初評、複評和終審。
本屆大展評出XX件左右入展作品，再從中評選金獎XX名、銀獎XX名、銅獎XX名、優秀獎XX名。入展作品集結出版。
獲獎作者和入展作者均發給《證書》和作品集一冊。入展作品作為XXXXXXX協會入會條件之一。作者接通知後可自願申請相關資格。
五、XXXXXXXXXXXXXXX展
組委會將邀請XXXXX協會的著名書法家及本屆展覽的獲獎作者在展覽開幕式結束後，進行現場書寫交流。
六、展出時間
獲獎和入展作品於XXXX在XXXXXX。屆時，將邀請中國書法家協會、XXXXX等相關領匯出席開幕式。
書法展示活動方案 篇11
一、指導思想
漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。 規範、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導學生有計劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、活動目的
弘揚民族傳統文化，弘揚書法藝術;提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課餘文化生活，為同學們提供一個展示自我的平臺;活躍同學們的書法學習氣氛，為同學們提供一個書法學習交流的平臺;提高同學的思想覺悟，陶冶道德情操。
為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生練就一手好字，受益終生。
1、在書法學習中，使學生養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、透過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動主題
書法，是我們中華民族獨有的傳統藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力於一體，將全身體力和思維運用於筆端的一種藝術。 書法，橫如列陣排雲，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行雲流水。
書法，不僅可以陶冶情操，修身養性，還可以書會友，與人交流!
本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學的綜合素質，豐富同學們的課餘文化生活。
四、師資設定
語文老師為該班的書法科任老師
五、課程安排
每天早上寫字課為統一的書法時間老師組織、指導。
六、教學基本內容
1、執筆方法及書寫姿勢
2、筆畫的特徵及書寫方法
3、部首的特徵及書寫方法
4、字的結構特徵及規律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創作要點
8、欣賞書法中的美
七、具體做法
1、書法教師制定年級書法教學內容、教學目標、教學安排及保證措施。
2、每週安排一定量的教學內容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。
3、定期調研，瞭解執行情況、存在問題，及時改進，確保常態規範。
4、定期展示優秀作品，在班級中展示
5、舉辦全班性書法比賽，激發學生的學書法熱情。
八、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：3月25日下午第四節課。
3、比賽地點：各班教室。
4、活動獎勵、獎項的設定
初賽的獲獎名額可以放大一點，決賽的評選大致獎項為：一等獎3名，二等獎 5名，三等獎8名，優秀獎15名。
5、獲獎者頒發獎狀以示鼓勵。
6、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
附：書法比賽小貼士
1、書寫必須合乎規範，紙面整潔，儘量減少塗改，對於塗改嚴重的將不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
書法展示活動方案 篇12
一、活動背景：
在全校社團活動的背景下，以展示浙江經貿職業技術學院學生的書畫才能為目的，以活躍校園文化氣氛和豐富校園活動為出發點和歸宿點，真正讓全校同學融入到高雅的`校園文化氣氛中，弘揚中華書畫藝術。
二、活動主題：
傳承中華文化，展示學生書法。
二、活動目的和意義：
1.展覽高校書法，展示現代大學生的學習風貌；
2.展示中華瑰寶，弘揚博大精深的中華文化；
3.透過活動提高書法協會與社團聯合會在杭州市高校的知名度，展示杭州大學社團風采。
三、活動時間：
X年X月X日下午
四、活動地點：
浙江經貿職業技術學院圖書館報告廳
五、活動物件：
浙江經貿職業技術學院學生
六、組織形式：
在全校收集大學生的書法作品，邀請專業老師評選，對優秀作品進行展覽。
七、主辦方：
主辦方：浙江經貿職業技術學院應用工程系素拓部。
協辦方：浙江經貿職業技術學院應用工程系團委
八、活動具體安排：
1、活動籌備期：
（1）地點申請：X月X日之前向系部申請好活動地址（浙江經貿職業技術學院）圖書館報告廳
（2） 宣傳工作：
a、X月X日再學院宣傳欄貼上海報進行宣傳，在校區人流大的地方以及宿舍樓宣傳欄貼出書法作品徵集傳單
b、X月X日在廣播站以及X月下旬在校園新聞網活動專欄進行宣傳(宣傳部負責)
（3） X月X日至X月X日，收集好作品統一交給素拓部同學
（4） 作品評選：
X月X日邀請對書法有較深研究的老師及書法協會部門部長X人擔任評委老師和顧問，對參賽作品進行評選，評出此次活動的特、一、二、三等獎（軟尾、硬筆分開評獎）特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、鼓勵獎若干名
（5）優秀作品展出：
a、X月X日與宣傳部進行協商，借用學院各處的海報欄；
b、X月X日將獲獎作品張貼在學院各處的海報欄中
2、活動開展當天（或現場）：
（1）各社團負責人（5-10人）、社員（50-100人）各班部分同學（100-200人）到場。邀請書法協會老師、各部門部長、系部輔導老師。
（2）組織所到人有秩序入場。
（3）主持人（某某）主持。
（4）書法協會老師、系部輔導老師講話（3-5分鐘）。
（5）致開幕詞（3分鐘）。
（6）老師評比，同學參觀。
（7）老師頒獎。
2、活動結束：
（1）對展覽物件進行歸還；
（2）對優秀的作品在作者意願的情況下進行建檔保管，本次其他參賽作品歸還給作者本人，對本次活動的策劃書進行建檔儲存。
（3）對活動中的問題進行作結，為今後活動的開展積累經驗。
（4）用海報宣傳本次活動的情況。
九、經費預算：
a、海報 80張 80元
（手工或電腦製作，前期40張，後期40張）
b、2條橫幅 40元
（1幅掛於圖書館報告廳，1幅掛於操場外欄）
c、獎品
特等獎：（證書+60元的禮品）X1
一等獎：（證書+40元的禮品）X2
二等獎：（證書+20元的禮品）X3
三等獎：（證書+10元的禮品）X4
鼓勵獎：小禮品（20元）
證書3元/個 10*3=30元
共計：290元
活動對評委老師的禮品和飲水：150元
活動經費總計：560元
書法展示活動方案 篇13
一、比賽目的：
1.傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣。
2.瞭解學生的書寫情況，為接下來的工作打好基礎。
二、比賽要求：
1．參賽物件：一至六年級學生。
2．參賽字型：硬筆楷體。
3．參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師和備課組長協商統一書寫內容，以本冊教材課文中的生字或古詩為主。
在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。
比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。
三、比賽方式：
1.全員參與。比賽完畢，把試卷統一送到教導處。
2.比賽時間：10月11日上午第一節課。
3.比賽地點：各班教室。
四、評比要求：
1.大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。
2.優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
五、評委：全體語文教師。
1、書寫必須合乎規範，紙面整潔，不能有塗改的痕跡，否則不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
書法展示活動方案 篇14
一、指導思想
為發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的薰陶，培養學生對藝術的瞭解和熱愛，學校特開設了每週x、x、x、三節課的書法選修課程，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高學生練習軟筆書法的興趣課，特擬活動計劃如下：
二、教學目標
1、培養一批書法特長生，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績。
2、養成書寫良好的書寫習慣。
3、學會書寫基本用筆方法、結構規律和各種形式的作品章法。
4、學會臨帖，能把帖中範字的用筆、結構特點臨寫到位，並能感受、表現其中意趣。
5、學習創作。根據臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創作中。
三、教學方法和措施：
1、透過欣賞各種歷代書法經典作品，讓學生了解傳統書法的魅力所在，提高鑑賞能力，激發興趣。
2、輔導中講授與示範相結合。注重示範教學，讓學生直觀感受書寫方法。
3、分解技法強化訓練，學會用筆法、結構法。
4、注重個別輔導，逐步糾正學生不良書寫習慣，提高書寫能力。
5、透過講述書法小故事，讓學生了解傳統書法文化的有關知識。
6、以創作作品為主，臨帖為輔，相互促進，不斷提高學生書法水平，
積累一批各種形式、各種風格的書法作品。
四、教學內容安排：
1.楹聯知識介紹，激發學生學習興趣
2.基本筆畫的練習：橫、豎、點、撇、捺、提等筆畫及變式練習
3.字的結構練習
4.書法作品鑑賞級練習
書法展示活動方案 篇15
軟筆書法興趣小組，在於培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動時間：
每週一、三課外活動時間
二、活動地點：
六（一）班教室
三、活動目的：
1、瞭解毛筆書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
四、活動要求：
1、利用每週一、三課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧譁，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的乾淨整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次佈置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
五、採取的措施：
（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）、實行獎懲制度（星級評定），對錶現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，學期末予以表彰，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、遊戲棋等，激發學生學習興趣。
（3）、評選出較有管理能力的興趣小組組長一名協助老師開展活動。
（4）、在六一節期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
六、教學內容安排
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