教師的教育格言15篇
教師的教育格言1
1.把愛帶給每位學生。
2.關愛童心欣賞童趣。
3.有愛，就會有奇蹟！
4.快樂工作，快樂生活。
5.將一切美好傳遞給孩子！
6.每一個學生都是好學生。
7.教育加讚賞等於教育的平方。
8.踏踏實實做人認認真真做事。
9.選擇了遠方，就要風雨兼程。
10.用我們的愛關心每一個幼兒。
11.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
12.獻出一片真情，呵護幼小心靈。
13.一切為了孩子，為了一切孩子。
14.在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。
15.在陽光下做人，在風雨中做事。
16.首先做研究者，其次才做管理者。
17.微笑是一種境界，更是一種責任。
18.抓住今天，儘可能少的依靠明天！
19.藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
20.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
教師的教育格言2
1.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2.心繫學生寬容為懷。
3.給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
4.與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
5.贈予別人微笑，自己得到快樂。
6.花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心.耐心陪伴他們成長。
7.成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
8.讓每一個學生，在學校裡抬起頭來走路。
9.外國語是人生戰鬥的一件武器。
10.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
11.一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
12.愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
13.要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
14.認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
15.隨緣不是得過且過，因循苟且，而是盡人事.聽天命。
16.優良的示範是的說服。
17.善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
18.不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
19.真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
20.寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
教師的教育格言3
1.言而有信為人，腳踏實地做事。
2.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
3.嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
4.學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
5.學生是校園裡最美的風景，學生的笑聲是校園裡最美的歌聲。
6.學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
7.學春蠶，無私奉獻，似蠟燭照亮別人。
8.信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
9.心靈塑造的最佳工程師。
10.心靈的溝通勝於知識傳遞。
11.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
13.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
14.先學會做人，再學會知識。
15.吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔淨。
16.我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。
17.我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
18.我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裡有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
19.問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
20.為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
21.投入心靈才能聞到生命的醇香！
22.天荒地老，教師的童心不泯。
23.天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
24.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
25.太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
26.豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
27.書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
教師的教育格言4
1) 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
2) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;
3) 居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
4) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
5) 不要簡單地向後進學生說不。
6) 良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
7) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
8) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
9) 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
10) 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
11) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
12) 認認真真教書，踏踏實實做人。
13) 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
14) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
15) 教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
16) 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
17) 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
18) 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
19) 教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
20) 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
21) 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
22) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
23) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
24) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
25) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
26) 愛校、愛生是我們職責。
27) 正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
28) 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
29) 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30) 在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31) 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
32) 老老實實做人，認認真真教書。
33) 我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
34) 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
35) 學高為師，身正為範。
教師的教育格言5
1.不計得失，努力工作。
2.勝利不是最後的結束，失敗不是最後的宿命。
3.在教育中守望快樂，享受幸福。
4.全心全意為學生服務。
5.美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。
6.教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。
7.創新是人類進步的不竭動力！
8.教育是以生命影響生命。
9.太陽下最光輝的職業是教師。
10.愛生必須用真情，情真方能育良才。
11.照顧每個孩子，他們的成長是我的幸福！
12.我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
13.讓教育自然無痕。
14.愛是溝通的關鍵。我希望我的愛永遠陪伴我的孩子健康成長。
15.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
16.給學生開啟一片天空，就是給自己開創一個世界。
17.與孩子做朋友，如朋友般善待他們並一同成長。
18.真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
19.不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
20.老師糊塗一時，學生糊塗一世。
教師的教育格言6
1、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
2、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
3、不是三十而立，而是三歲而立。孩子三歲前後，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
4、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生。
5、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態去觸控那一顆顆鮮活的童心。人們常把教師比作園丁，而我更願意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。
6、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
7、愛是前提，嚴立規矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
8、孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前後，第二個在9歲前後，第三個在13歲前後。如果錯過了成長的關鍵期，後患無窮。
9、讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。
10、心底秘密是人成長，成熟的標誌。如果孩子有心事，他不想告訴你，那麼，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
11、不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那裡度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那麼，這個孩子在小學要麼成為默默無語的沉默者，要麼成為無法無天的搗亂者。
12、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
13、必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
14、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。
15、必須讓你的孩子學會與他人交往並愉快的'接受小夥伴。如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小夥伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那麼，這些孩子長大以後就很難與任何人自然地相處。
16、我願做鼓盪著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡翅高飛。
17、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
18、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
19、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的夥伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裡之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
20、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由於關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的。
21、要想得到一年的收穫，就種穀子；希望得到十年的收穫，就去栽樹；要想得到一生的收穫，就去育人。
22、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
23、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
24、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
25、用愛開啟學生心靈的窗戶。
26、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
27、在孩子3歲前後，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前後，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前後，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴後松，無效的教育是先松後嚴。
28、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
29、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
30、一切為了孩子，為了一切孩子。
31、貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
32、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
33、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
34、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
35、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子
36、富裕是另一種更高階的教育資源，西方人的經驗是：培育一個貴族需要三代人的努力。階層是會遺傳的。但是，更高階的教育資源需要有更高階的教育技藝，如果沒有更高階的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
37、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前後的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
38、投入心靈才能聞到生命的醇香。
39、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
40、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。
41、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種汙穢，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
42、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
43、每個孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書，我願用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價值。
44、夫妻關係影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
45、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。
46、教育加讚賞等於教育的平方。
47、用我的真誠、執著與愛心，點選學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
48、如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：兩條路在樹林裡分岔，我選擇走人少的那一條，這很正常，不要擔心，他以後也許會選擇人走的多的那一條。
49、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
50、經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，傢俱或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。
51、給孩子講故事並邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子儘早學會獨立閱讀，儘早養成終身閱讀的習慣。只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
52、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
53、告訴孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。
54、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡佔小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。願意吃小虧的人，將來會佔大便宜，因為他被人喜歡。
55、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
56、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
57、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
58、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
59、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
60、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我願用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長的快樂。
61、讓你的孩子儘早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低階，病態。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
62、我願用我愛心和耐心與孩子產生心靈的碰撞，共識、共享、共進，真正煥發出數學課堂的生命。
63、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
64、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
65、有修養的父母是伏爾泰主義者，我不同意你的觀點，但我誓死扞衛你說話的權利。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的徵求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。
66、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。
67、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
68、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
教師的教育格言7
1.如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
2.教育無小事；教師無小節。
3.愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
4.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
5.沒有熱忱，世間便無進步。
6.將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！
7.以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
8.為學趁年輕，既學須學好。
9.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
10.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
11.為了點燃理想之火，那就只有學習，學習。
12.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
13.好的教師都是如宗教狂般地痴迷於教學。
14.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
15.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
16.用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
17.學大海，納百川，讓自己容量無限。
18.如果天真活潑的孩子就是一隻快樂的鳥兒，我願做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。
19.生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
20.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
教師的教育格言8
1.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
2.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
3.用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
4.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
5.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
6.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
7.在真實的生命裡，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
8.做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
9.書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
10.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到！
11.讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
12.童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
13.我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
14.用我的真誠執著與愛心，點選學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
15.我相信，講臺就是鍛鍊我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
16.我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
17.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
19.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
20.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
教師的教育格言9
1.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
2.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
3.把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
4.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
5.我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
6.教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
8.關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
9.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
10.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
11.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
12.“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
13.愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
14.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
15.幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
16.對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
17.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
18.教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
19.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
20.誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
教師的教育格言10
1.有所嘗試，就有所作為。
2.勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。
3.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
4.為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
5.課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
6.對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
7.以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
8.記憶體一個愛，外顯一個笑。
9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
10.教，用心鑽研；愛，一生攜帶。
11.對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
12.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
13.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
14.容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。
15.教育加讚賞等於教育的平方。
16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
17.沒有經過努力，就沒有資格說放棄。
18.一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
19.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
教師的教育格言11
1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
2.幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
3.凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
4.愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和讚賞。
5.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂!
6.生以求知為樂，師以從教為榮。
7.業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
8.是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
9.人不可以瞧不起自己。
10.孩子的健康成長，是我們的希望。
11.愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
12.踏踏實實做人，認認真真做事。
13.師的人格就是教育工作中的一切。
14.信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
16.讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
17.誠實做人，踏實工作。
18.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
19.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
20.熱心對待工作，真心呵護幼兒。
教師的教育格言12
1.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
2.教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
3.堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業，是正義性和崇高性。
4.多一份賞識，就多一份成功的希望。
5.教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。
6.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
7.好的課堂，應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。
8.立足三尺講臺，塑造無悔人生。
9.微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
10.播種希望，收穫明天。
11.心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。
12.獨物之教風，以盡匹夫之責。
13.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
14.太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。
15.言語本來應當是思想的僕人，但卻往往變成思想的主人。
16.我願化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
17.以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
18.只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。
19.命運之繩定會握在自己手中。
20.上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
教師的教育格言13
1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
6、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
7、每一個學生都是好學生。
8、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
12、習於智長，優與心成。
13、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、揚黃牛精神，做平凡工作。
16、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
17、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
18、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
19、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
20、教師就是要敬業愛生。
教師的教育格言14
1.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
2.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
3.生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
4.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
5.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
6.在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
7.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
8.我願做鼓盪著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡翅高飛。
9.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
10.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
11.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12.我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
13.讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
14.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
15.在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
16.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
17.如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
18.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
19.用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
20.用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
教師的教育格言15
1.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
2.教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
3.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.
4.教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
5.教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
6.教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金
7.教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
8.教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
9.教育的工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
10.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
11.教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
12.作為一個父親，的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田
13.自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心.自我尊重感.上進心。——蘇霍姆林斯基
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