生物知識點(15篇)
上學期間，大家都沒少背知識點吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！以下是小編精心整理的生物知識點，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物知識點1
1、缺乏必需元素可能導致疾病。如：克山病（缺硒）。
2、赤道板就是細胞板。
3、溶酶體是消化車間。內部含有多種水解酶，能分解衰老，損傷的細胞器，吞噬殺死侵入細胞的病毒或病菌。
4、有少量抗體分佈在組織液和外分泌液中，主要存在於血清中。
5、真核生物的同一個基因片段可以轉錄為兩種或兩種以上的mRNA。原因：外顯子與內含子的相對性。
6、洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續分裂的細胞才有細胞週期。
7、植物細胞具有全能性，動物細胞（受精卵、2~8細胞球期、生殖細胞）也有全能性；通常講動物細胞核具有全能性（例項：克隆羊），胚胎幹細胞具有發育全能性。
8、原生質層、原生質體是同一個結構。
9、只有頂芽才能產生生長素、側芽不能產生生長素。
10、激素直接參與細胞代謝。
11、細胞器上也有糖蛋白。
12、抗體、胰島素等的分泌方式和神經遞質的分泌方式是主動運輸。
13、是主要的遺傳物質中的“主要”如何理解？每種生物只有一種遺傳物質，細胞生物就是也不是次要的遺傳物質，而是針對“整個”生物界而言的，只有少數RNA病毒的遺傳物質是RNA。
14、隱性基因在哪些情況下性狀能表達？、、、單倍體，純合子，位於Y染色體上。
15、染色體組不等於染色體組型不等於基因組。染色體組是一組非同元染色體，如人類為2個染色體組，為二倍體生物。基因組為22+X+Y，而染色體組型為44+或XY。
16、病毒不具細胞結構，無獨立心陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養基無法培養，之能用活細胞培養，如活雞胚。
生物知識點2
酮體：
酮體一家兄弟三，丙酮還有乙乙酸，再加β-羥丁酸，生成部位是在肝，
肝臟生酮肝不用，體小易溶往外送，容易攝入組織中，氧化分解把能功。
關於尿的形成：
一條小管彎又長，末端頂個腎小囊;囊中有個腎小球，動脈血在裡面流;
血流經此來過濾，產生原尿小管去;腎小管它好貪婪，有用物質吸收完;
廢物餘鹽少量水，形成尿液送小肚;小肚裝滿尿道排，內境平衡健康來。
影響氧離曲線的因素
將pH值轉化為[H+]來記憶：
[H+]，pCO2，溫度，2、3-DPG升高，
均使氧離曲線右移。
微迴圈的特點：
低、慢、大、變;
影響靜脈迴流因素：
血量、體位、三泵(心、呼吸、骨骼肌);
激素的一般特徵：
無管、有靶、量少、效高;
糖皮質激素對代謝作用：
升糖、解蛋、移脂;
醛固酮的生理作用：
保鈉、保水、排鉀等等。
植物性神經對內臟功能調節
交感興奮心跳快，血壓升高汗淋漓，瞳孔擴大尿滯留，胃腸蠕動受抑制;
副交興奮心跳慢，支氣管窄腺分泌，瞳孔縮小胃腸動，還可松馳括約肌。
原生動物門：
汙水二級很有用，運動鞭纖偽皆有
體表呼吸和排洩，伸縮收集是水分
抗逆適應是包囊，草履大營小生殖
無性生殖為橫二，有性生殖為接合
鞭毛綱，眼蟲夜光是赤潮，無性縱二具鞭毛
肉足綱，運動攝食是偽足，變形太陽成包囊
孢子綱，滲透營養全寄生，虐原寄主為人按
纖毛綱，橫二分裂有纖毛，草履櫛毛棘尾蟲
多孔門：
固著生活少輻射，細胞分化無組織
水溝攝食和呼吸，體柔多孔似海綿
體壁皮胃中膠層，兩囊幼蟲體逆轉
鈣質海綿綱體小，白枝淺海鈣骨針
六放海綿綱體大，拂子偕老矽骨針
尋常海綿針豐富，浴海淡水分佈廣
白枝單溝毛壺雙，食物進入領細胞
腔腸門：
海葵兩幅為少數，有口無肛神經網
呼吸排洩均體表，內外消化兩途徑
水螅無性水母有，浮浪幼蟲海產種
缽水感覺觸手囊，水螅水母平衡囊
缽水母綱多大型，水螅時代不發達
水螅綱，性外產生很特殊，樹枝水螅桃花母
珊瑚綱，固著只有水螅型，海葵還有紅珊瑚
扁型門：
左右對稱身扁形，器官分化皮肌囊
原腎管有焰細胞，梯狀神經三胚層
雌雄同體易受精，體內受精生殖器
渦蟲綱，腸道發達體纖毛，感官發達牟勒幼
吸蟲綱，體無纖毛有附著，三代指環血吸蟲
絛蟲綱，體無纖毛脊寄生，生殖發達同體節
線蟲綱：
原假體腔動物門，有口有肛原體腔
體表角質有蛻皮，體表呼吸雄小雌
排洩海產為腺型，寄生原腎管無焰
體壁角質肌肉層，表皮多為合胞體
線蟲人蛔鉤絲蟯
輪蟲分頭軀幹尾，各器官均合胞體
孤雌生殖少有性，頭部具纖毛輪盤
環節門：
左右對稱真分節，疣足剛毛來運動
次生體腔閉管式，後腎排洩表呼吸
雌雄同體鏈神經，擔輪幼蟲海產類
感官發達多毛綱，體側疣足性異體
擔輪幼蟲成沙蠶：
頭部退化寡毛綱，剛毛代替疣足跑
生殖環帶性同體，直接發育成蚯蚓
體數恆定叫蛭綱，前後吸盤性同體
生物知識點3
1、運動系統由骨、關節和肌肉組成，關節可細分為
關節面（由關節頭、關節窩組成）、關節腔和關節囊。脫臼：關節頭從關節窩中脫離。
2、動物的行為分為：
（1）先天性行為：生來就有的行為，由遺傳物質決定；
（2)學習行為：由生活經驗和學習獲得的行為，由環境因素決定。
3、社會行為的特徵：群體內部形成一定的組織，成員間有明確分工和合作。如蜜蜂、螞蟻、猴子、大象等
生物知識點4
一、動物運動系統的組成及功能
1、組成：由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。
2、功能：具有支援、保護和運動的作用。
二、骨
1、種類：分為長骨、短骨、扁骨和不規則骨等。
2、長骨
(1)形態：呈管狀，分為中間稍細的骨幹和兩端膨大的骨骺。、
(2)結構：
1骨膜：覆蓋在長骨的表面，內有血管、神經和成骨細胞。
2骨質：分為緻密的骨密質和蜂窩狀的骨松質。
3骨髓：填充在長骨骨幹中央的骨髓腔和骨松質的腔隙內，幼年時為紅骨髓，具有造血功能，成年後骨髓內紅骨髓轉變成黃骨髓，失去造血功能。
(3)骨的生長：幼年時骨能長長和長粗，長長與骨骺端軟骨層的細胞生長有關，長粗和骨折後的修復與骨膜內的成骨細胞有關。
生物知識點5
人類與生態環境
1、人口過度增長給自然環境帶來的嚴重後果
生物囤為人類提供各種各樣的資源，我們的衣食住行等都依賴於生物圈。人口的適度增長有利於人類自身的發展，但是人口的過快增長必將對人類賴以生存的生物圈造成破壞性的影響。目前，由於人口增長速度過快，人類的需要和自然界可能提供的資源、能源之間，已經產生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均佔有量日漸減少。由此造成自然資源過度開發、生態環境難以得到有效保護的局面。同時，人口的迅速增長，使我們的環境汙染加劇。此外，人口的大量增加，還給住房、就業、教育、醫療、交通等增加了巨大的壓力，嚴重阻礙了人們生活水平和人口素質的進一步提高。
2、生態平衡的現象和意義
（1）生態平衡
生態系統發展到一定階段，它的生產者、消費者、分解者之問能夠較長時間地保持著一種動態平衡，也就是說，它的能量流動和物質的迴圈能夠較長時間地保持著一種動態平衡，這種平衡狀態就叫做生態平衡。
（2）穩定的生態系統的特徵
在穩定的生態系統中，能量的輸入和輸出之間達到相對平衡；動物和植物在數量上保持相對穩定；生產者、消費者和分解者構成完整的營養級結構，具有比較穩定的食物鏈和食物網。
（3）影響生態系統穩定性的因素
生態系統之所以能夠保持相對的穩定，是因為生態系統內部具有一定的保持自身結構和功能
相對穩定的能力。當生態系統受到外來干擾時，只要這種干擾沒有超過一定限度，生態系統就能透過自動調節恢復平衡。但若外來干擾超過這個限度，相對穩定的平衡狀態就會被打破。影響生態系統穩定性的因素包括自然因素和人為因素兩類。
生物知識點6
一、 生物的遺傳現象：
生物的性狀傳給後代的現象，叫遺傳。
動植物的性狀主要是透過生殖細胞而遺傳給後代的。
二、 染色體和基因：
細胞核記憶體在的一些容易被鹼性染料染成深色的物質，叫染色體。染色體在體細胞中染色體成對（父方和母方）存在，生殖細胞中成單存在（人體細胞23對，人的生殖細胞23條），它由蛋白質和脫氧核糖核酸(簡稱DNA)組成，DNA是主要的遺傳物質，DNA中決定生物性狀的小單位，叫基因。基因在體細胞中存在，生殖細胞中成單存在。
三、 基因的顯性和隱性
當細胞內控制性狀的一對基因，兩個都是隱性(aa)時，隱性基因控制的性狀就會表現，否則（AA、Aa），為顯性性狀。
顯性（大寫A） 隱性（小寫a）
四、 禁止近親結婚
血緣關係越近的人，遺傳基因越相近，婚後所生子女得遺傳病的可能性越大。
五、 生物的變異現象
生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異。
六、 遺傳的變異和不遺傳的變異
七、 有利變異和不利變異
變異為生物進化提供了原始材料。
八、 變異在生物進化上的意義
九、 變異在農業生產上的應用
生物的進化
一、 生命的起源：
原始的海洋是生命的搖籃，原始的生命起源於非生命的物質。
二、 生物進化的歷程：
植物進化的歷程：
原始單細胞動物
原始生命 原始苔蘚類
原始藻類 原始裸子植物
原始蕨類 原始被子植物
動物進化的歷程： 原始鳥類
原始魚類 原始兩棲類 原始爬行類 原始哺乳類
進化原則：由簡單到複雜，由低等到高等，由水生到陸生。
三、 人類的出現：
人類和類人猿是近親，人由森林古猿逐步進化而來。
植物從種子植物脫離水的限制，無脊椎動物從節肢動物脫離水的限制，脊椎動物從爬行動物脫離水的限制。
四、 生物進化的證據：
主要證據為化石（生物的遺體，遺物或生活痕跡由於種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的複雜變化而逐漸形成的）在越古老的地層裡，成為化石的生物越簡單越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層裡，成為化石的生物越複雜越高等，陸生生物的化石也越多。在最古老的地層中沒有生物化石。
五、 人工選擇：
選擇者：人 結果：滿足人類的各種要求。 速度：較快。
概念：根據人類的需求和愛好，經過不斷選擇而形成生物新品種的過程。
六、 自然選擇
選擇者：自然界各種環境條件。 結果：適應環境，不斷進化。
速度：形成新物種需要漫長歲月。
概念：自然界中的生物，透過激烈的生存競爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。
第三章 生物與環境
一、 環境的含義
生物的生活環境不僅是指生物的生存地點，主要還是指存在於它周圍的影響它生活的各種因素。
二、 生態因素： 環境中影響某種生物生活的其它生物和非生物
非生物因素DD陽光、溫度、水、空氣等
生物因素DD影響某種生物生活的其它生物
三、 生物與環境之間的相互關係
1、 環境影響生物
2、 生物適應環境
3、 生物影響環境
四、 生態系統的概念
在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體。
五、 生態系統的組成
植物DD生產者（無機物光合作用 有機物）
生物部分 動物DD消費者（使用有機物）
細菌真菌DD分解者（有機物DD無機物）
非生物部分DD陽光、空氣、土壤、水、溫度等
六、 食物鏈和食物網
生產者與消費者之間存在吃與被吃的關係，形成食物鏈，一個生態系統中，相互關聯的食物鏈形成食物網。如：草 兔 狐
七、 生態平衡
生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
八、 我國的野生動植物資源
我國裸子植物的資源，佔居全世界的首位。
大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、鹿，植物中的銀杉、金錢松、珙桐等為我國特有的`珍稀動植物。
1、 許多野生動植物可以用作藥材。
2、 能提供大量的工業原料。
3、 為人類提供食物。
4、 具有重要的科學研究價值。
九、 環境汙染
大氣汙染、水汙染、固體廢棄物汙染、土壤汙染、噪聲汙染
十、 環境保護（基本國策）
為了保護自然環境和野生動植物資源，我國陸續建立了數百個自然保護區，如四川臥龍、王朗和九寨溝等自然保護區（大熊貓、金絲猴），廣西花坪自然保護區（銀杉）。對嚴重汙染環境、浪費資源、影響附近居民正常生活的企業，實行限期治理或停產治理等措施。從我做起樹立環境意識，培養愛護環境的！
生物知識點7
一、生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態系統的多樣性.
生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關係：
（1）生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態系統多樣性。
（2）基因的多樣性是生物多樣性的內在形式。基因多樣性決定種類多樣性，種
類多樣性的實質是基因多樣性。
（3）生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。
二、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次於巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。
三、生物的各種特徵 是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個豐富的基因庫。
種類的多樣性實質上是基因的多樣性。
四、我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶 貴的遺傳資源。
五、每種生物都是 由一定數量的個體組成 的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構成了一個基因庫，； 每種生物又生活在一定的生態系統中，並且與他的生物種類相聯絡。
某種生物的數量減少或絕滅，必然會影響它所在的生態系統；當生態系統發生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。
因此，保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。
六、造成生物多樣性面臨威脅的原因：
(1)生態環境的改變和破壞
(2)掠奪式的開發和利用
(3)環境汙染
(4)外來物種的影響
七、被稱為植物中的“活化石”是銀杉；被稱為中生代動物的“活化石”的是揚子鱷；中國鴿子樹（珙桐）也是植物界的“活化石”。
八、保護生物多樣性的措施
1、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。我國現已建成許多保護生態系統型別的自然保護區和保護珍稀動植物的自然保護區。
自然保護區是“天然基因庫”，能夠 保護許多物種和各種型別的生態系統；自 然保護區是進行科學研究的“天然實驗室”，為開發生物科學研究提供了良好的基地；自然保護區是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。
2、人們把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水 族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的的保護和管理；建立瀕危物種的種質庫（植物的種子庫、動物的精子庫）以保護珍貴的遺傳資源。
3、為保護生物多樣性，我國相繼頒佈的法律和檔案：
《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。
我國還是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。
作為一名公民，在保護我國的生物多樣性方面，應當如何做？
（1）人人都來植樹造林；
（2）開展愛鳥周活動；
（3）人人都來消滅白色垃圾；
（4）不隨地吐痰，不隨意打鳥，不攀折花木等。
4、生物的種類多種多樣；不同種生物及同種生物的個體之間的差異，歸根結底是基因組成有差別。生物的生存離不開一定的環境，因此保護生物多樣性，首先要保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。
生物知識點8
1、光學顯微鏡的使用：包括顯微鏡的取送、放置、旋轉、對光(反光鏡及光圈的使用)、低倍觀察、高倍觀察、鏡頭的擦拭;顯微鏡的放大倍數(是物體的長和寬，不是面積，也不是體積)、焦距問題、物鏡離裝片的遠近、準焦螺旋的使用、顯微鏡使用時物象移動方向、顯微鏡使用時異物的判斷(通常透過移動玻片、轉動轉換器或旋轉目鏡來判斷)。
2、臨時裝片、切片和塗片的製作：適用於顯微鏡觀察，凡需在顯微鏡下觀察的生物材料，必須先製成臨時裝片、切片和塗片，如“觀察植物細胞的質壁分離和復原”中要製作洋蔥表皮細胞的臨時裝片，在“生物組織中脂肪的鑑定”中要製作花生種子的切片，在“觀察動物如人體血液中的細胞”中要製作血液的塗片等等。
3、研磨，過濾：適用於從生物組織中提取物質如酶、色素等，要求學生熟練掌握研磨、過濾的方法，如研磨時要先將生物材料切碎，然後加入摩擦劑(常用二氧化矽)、提取液和其它必要物質，充分研磨之後，往往要進行過濾，以除去渣滓，所用過濾器具則根據需要或根據試題中提供的器材加以選用，如可用濾紙、紗布、脫脂棉、尼龍布等。
4、解離技術：適用於破壞細胞壁，分散植物細胞，製作臨時裝片。
5、恆溫技術：適用於有酶參加的生化反應，一般用水浴或恆溫箱，根據題目要求選用。
6、層析技術：適用於溶液中物質的分離。主要步驟包括製備濾紙條、劃濾液細線、層析分離等。
7、植物葉片中澱粉的鑑定：適用於光合作用的有關實驗，主要步驟包括飢餓處理、光照、酒精脫色、加碘等。
8、根尖培養技術：有絲分裂實驗的材料
9、小動物飼養技術：飼養小白鼠等實驗動物
10、PH值控制技術：利用緩衝液調節PH值，確保實驗環境的PH值相對穩定。
探究影響酶活性的因素
原理：澱粉遇碘後，形成藍色的複合物。澱粉酶可以可以使澱粉水解成麥芽糖，麥芽糖遇碘後，不形成藍色的複合物。
1、材料：新配置的澱粉酶溶液，新鮮肝臟研磨液，可溶性澱粉溶液，過氧化氫溶液等。
2、步驟：
(1)探究溫度對酶活性的影響
在溫度對酶活性的影響的實驗中 高中生物，三支試管的條件，除溫度外均相同。3號試管處在60℃的溫度條件下，酶活性最大，試管中的澱粉被分解，滴入碘液後不會變藍。2號試管的溫度條件是100℃， 這樣高溫度條件下，澱粉酶已失去活性，1號試管的溫度條件是O℃，低溫抑制澱粉酶的活性。所以2號和1號試管中的澱粉都沒有被分解，滴上碘液後都會變藍，此實驗可以證明;酶的催化作用需要適宜的溫度條件，溫度過高和過低都將影響酶的活性。
(2)探究pH對酶活性的影響
2號試管內加入了鹽酸，溶液的pH較低，3號試管內加入了氫氧化鈉，溶液的pH較高，在過低或過高pH環境中，過氧化氫酶失去活性，不能使過氧化氫分解，沒有氧氣產生而1號試管沒有加入酸或鹼，溶液近似中性，過氧化氫酶將過氧化氫分解成水和氧氣，使木條復燃。
實驗2
實驗現象記錄如下：1號試管有磚紅色沉澱生成，2號試管無磚紅色沉澱生成，3號試管無磚紅色沉澱生成。
2號試管內加入了鹽酸，溶液的pH較低，3號試管內加入了氫氧化鈉，溶液的pH較高，在這樣的pH環境中，澱粉酶失去活性，不能使澱粉分解，所以試管中加人斐林試劑後並無磚紅色沉澱生成。1號試管內沒有加入酸或鹼，溶液近似中性，這樣的pH適於澱粉酶發揮催化作用，所以澱粉被分解並與斐林試劑反應，生成磚紅色沉澱。以上實驗可以證明，酶的催化作用需要適宜的pH，pH偏低或偏高都能影響酶的活性
例、①酶濃度對酶促反應的影響：在底物足夠，其它條件固定的條件下，反應系統中不含有抑制酶活性的物質及其它不利於酶發揮作用的因素時，酶促反應的速度與酶濃度成正比，
②底物濃度對酶促反應的影響：在底物濃度較低時，反應速度隨底物濃度增加而加快，反應速度與底物濃度近乎：成正比，在底物濃度較高時，底物濃度增加，反應速度也隨之加快，但不顯著;當底物濃度很大且達到一定限度時，反應速度就達到一個最大值，此時即使再增加底物濃度，反應也幾乎不再改變。
③pH對酶促反應的影響：每一種酶只能在一定限度的pH範圍內才表現活性，超過這個範圍酶就會失去活性。其特點如曲線變化所示。在一定條件下，每一種酶在某一定PH時活力最大，這個pH稱為這種酶的最適pH。
④溫度對酶促反應的影響：酶促反應在一定溫度範圍內反應速度隨溫度的升高而加快;但當溫度升高到一定限度時，酶促反應速度不僅不再加快反而隨著溫度的升高而下降。在一定條件下，每一種酶在某一定溫度時活力最大，這個溫度稱為這種酶的最適溫度
神經調節
1、反射：是指在中樞神經系統參與下，機體對內、外環境刺激的規律性反應。反射是神經系統的基本活動方式。
2、非條件反射：動物透過遺傳生來就有的先天性反射。
3、、條件反射：動物在後天的生活過程中逐漸形成的後天性反射。
4、反射弧：反射活動的結構基礎。通常由5個基本部分組成，即感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。
5、神經元：即神經細胞，包括細胞和突起兩部分。突起一般包括一條長而分枝少的軸突和數條短而呈樹狀分枝的樹突。
6、神經纖維：軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘。
7、興奮：動物和人的某些組織或細胞感受刺激後，由相對靜止狀態變為顯著活動狀態或弱活動態變為強活動態。
8、突觸：把一個神經元和另一個神經元接觸的部位，突觸的結構包括突觸前膜、突觸間隙膜和突觸後膜。
9、突觸小體：軸突末梢經多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體。
10、大腦皮層：大腦由兩個大腦半球組成。大腦半球的表層是由神經元的細胞體構成的灰質，叫大腦皮層。
11、言語區：人類的語言功能與大腦皮層的某些區域有關，這些區域叫做言語區。
12、運動性失語症（say）：當皮層中央前回底部之前（S區）受到損傷時，病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話．但卻不會講話．也就是不能用詞語表達自己的思想，（能看，能聽，不會說）
13、感覺性失語症（hear）：當皮層顳上回後部（H區）受到損傷時，病人會講話會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話．（能看、能寫、不會聽）
語句：
1、興奮的傳導：
①．神經纖維上的傳導：靜息狀態的膜電位----外正內負，興奮區域的膜電位----外負內正，未興奮區域的膜電位---外正內負，興奮區域與未興奮區域形成電位差。
形成區域性電流回路：a．膜外電流：未興奮區→興奮區，
b．膜內電流：興奮區→未興奮區。
②．細胞間的傳遞（透過突觸來傳遞）：
a、突觸是由突觸前膜（軸突末端突觸小體的膜）、突觸間隙（突觸前膜與突觸後膜之間的間隙）和突觸後膜（與突觸前膜相對應的胞體膜或樹突膜）三部分構成。
B、興奮傳遞過程：膜電位變化→突觸釋放遞質→膜電位變化；當興奮透過軸突傳導到突觸前膜時，引起突觸小泡破裂，釋放出遞質到突觸間隙內，遞質與突觸後膜的特殊受體結合，改變了突觸後膜的通透性，使下一個神經元產生了興奮或抑制。神經元之間的興奮傳遞只能是單方向的。興奮在一個神經元與另一個神經元之間的傳導方向是：細胞體→軸突→樹突。
2、軀體運動中樞（存在大腦皮層的中央前回）：
a、當刺激中央前回頂部時，可引起下肢運動；刺激中央前回底部時，倒出現頭部器官運動；刺激中央前回其他部位時，可以出現相應器官運動。
B、分佈特點：皮層代表區的位置與軀體各部分的關係是倒置的；皮層代表區的大小與軀體的大小無關，而與軀體運動的精細複雜程度有關。
3、神經調節與體液調節的關係：
a、不同的：神經調節反應速度迅速、準確，作用範圍比較侷限，作用時間短暫；體液調節反應速度比較緩慢，作用範圍比較廣泛，作用時間比較長。
b、聯絡：神經調節為主，體液調節為輔，兩者共同協調，相輔相成，共同調節生物體的生命活動。
細胞膜有關知識點總結
1、研究細胞膜的常用材料：人或哺乳動物成熟紅細胞
2、細胞膜主要成分：脂質和蛋白質，還有少量糖類
成分特點：脂質中磷脂最豐富，功能越複雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多
3、細胞膜功能：
將細胞與環境分隔開，保證細胞內部環境的相對穩定
控制物質出入細胞
進行細胞間資訊交流
還有分泌，排洩，和免疫等功能。
一、製備細胞膜的方法(實驗)
原理：滲透作用(將細胞放在清水中，水會進入細胞，細胞漲破，內容物流出，得到細胞膜)
選材：人或其它哺乳動物成熟紅細胞
原因：因為材料中沒有細胞核和眾多細胞器
提純方法：差速離心法
細節：取材用的是新鮮紅細胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)
二、與生活聯絡：
細胞癌變過程中，細胞膜成分改變，產生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)
三、細胞壁成分
植物：纖維素和果膠
原核生物：肽聚糖
作用：支援和保護
四、細胞膜特性：
結構特性：流動性
舉例：(變形蟲變形運動、白細胞吞噬細菌)
功能特性：選擇透過性
舉例：(醃製糖醋蒜，紅墨水測定種子發芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活)
生物知識點9
第一章生物圈中有哪些綠色植物
一．種子的結構
菜豆種子：玉米種子：
種皮：保護內部結構種皮：和果皮緊貼在一起，保護內部結構
子葉：2片，肥厚，貯存營養物質胚乳：貯存營養物質
胚胚芽：發育成莖、葉子葉：1片，不肥厚，轉運營養物質
胚軸：發育成連線根、莖的部分胚胚芽：發育成莖、葉
胚根：發育成根胚軸：發育成連線根、莖的部分
胚根：發育成根
胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成。菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點是：玉米種子有胚乳，貯存營養成分，子葉1片，轉運營養物質；菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯存營養。
雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆
單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米
第二章被子植物的一生
一．種子的萌發
1．種子萌發的條件自身條件：種子是完整的、活的，種子不在休眠狀態
外界條件：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分
2．種子的萌發的過程：
種子吸水膨脹
物質變化：種子貯存的有機物轉化為可溶於水的物質
菜豆：子葉裡的營養物質轉變為能夠溶於水的物質，並轉運給胚根、胚芽、胚軸
玉米：胚乳裡，胚根；胚軸連線根和莖的部分；胚芽莖和葉
3．種子的休眠：種子成熟以後、一段不能萌發的時期。
4．種子的壽命：受外界條件的影響
5．實驗——探究種子萌發的外界條件
二．植株的生長
1．幼根的生長：
1）水分和無機鹽的吸收主要是根的根尖。
2）根尖的基本結構和主要功能：
成熟區：吸收水分和無機鹽的主要部位（因為表皮細胞的一部分向外突出形成根毛，擴大了與土壤的接觸面積）
伸長區：細胞停止分裂，迅速伸長（細胞體積增加），根生長最快的部位；也能夠吸收水分和無機鹽使根的長度不斷增加
分生區：有很強的分裂能力（細胞數量增加）
根冠：起保護作用，成熟區以上的結構：根毛脫落，吸收功能喪失，導管增多，疏導功能加強伸長區的細胞來自於分生區的細胞分裂。
2．芽的發育過程：
1）枝條是芽發育成的
2）芽中有分生組織，芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，枝條上的芽又能發育成新的枝條。
3）芽分為了葉芽、花芽、混合芽
三．開發和結果
1、花是由花芽發育而來的，花的結構：
花托：花梗連線、支援作用
花瓣：花被萼片保護花的內部結構，吸引昆蟲
雄蕊花葯：內有花粉，花粉內含精子
花蕊花絲：支援花葯
柱頭：接受花粉花的主要部分
雌蕊花柱：連線子房和柱頭，子房外有子房壁，內有胚珠產生卵細胞
2、果實和種子的形成
1）被子植物生長到一定時期就會開花，花葯成熟後會自然裂開，散放出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
2）花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。
3）花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
4）受精（精子與卵細胞融合成受精卵的過程）完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續發育，最終成為果實。
四．描述一種常見植物的栽培過程
第三章綠色植物與生物圈中的水迴圈
一、綠色植物的生活需要水和無機鹽
1．植物生活為什麼需要水
（1）水是植物體的重要組成部分
（2）使植物體保持一定的姿態
（3）無機鹽只有融解在水中才能被吸收和運輸
（4）水參與植物的新陳代謝
2．水影響植物的分佈
（1）缺少水的地方形成沙漠
（2）水相對較多的地方形成草原
（3）水分充足的地方形成森林
3．植物生長需要多種無機鹽，其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽：
| 無機鹽 | 作 用 | 缺 乏 症 狀 | 例 如 |
| 含氮的 | 促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂 | 葉片發黃，植株矮小 | 人畜的糞尿 |
| 含磷的 | 促進幼苗的發育和花的開放，使果實和種子的成熟提早 | 影響花和果實的形成和發育 | 骨粉 |
| 含鉀的 | 使莖杆長得粗壯，促進澱粉的形成 | 植株易倒狀 | 草木灰 |
二．水分進入植物體內的途徑
1．根適合吸水的特點
（1）水分和無機鹽由根從土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根的頂端到長有根毛的一段）的成熟區。
（2）根尖的基本結構和主要功能：
成熟區：吸收水分和無機鹽的主要部位（因為表皮細胞的一部分向外突出形成根毛）
伸長區：細胞停止分裂，迅速伸長，根生長最快的部位；也能夠吸收水分和無機鹽使根的長度不斷增加
分生區：有很強的分裂能力
根冠：起保護作用
成熟區及其上部結構：根毛脫落，失去吸收功能，出現導管，向上輸送水分和無機鹽。
（3）根適於吸水的特點：1）成熟區有大量根毛，使根的吸收面積大大增加，是根吸收水分和無機鹽的主要部位；
2）根毛細胞的細胞壁很薄，細胞質很少，液泡很大；
3）伸長區和成熟區都可以吸收水分和無機鹽。
2．水分的運輸途徑
（1）導管：植物體內，由死細胞上下貫通而形成的一根中空的管道。
（2）水分運輸的途徑：土壤中的水分根毛根內的導管莖和葉的導管
3．形成層：位於木質部（導管在木質部內）和韌皮部（篩管在韌皮部內）之間，形成層的細胞不斷的分裂形成新的木質部細胞和韌皮部細胞，木本植物有形成層所以莖可以長的很粗，而草本植物沒有，所以莖不能長粗。
4．導管和篩管的比較：
| 名稱 | 分 布 | 結 構 特 點 | 功 能 | |
細 胞 | 橫壁 | |||
| 導管 | 木質部 | 由許多死的管狀細胞上下連線而成 | 完全消失 | 由根向上部輸送水分和無機鹽 |
| 篩管 | 韌皮部 | 由許多活的管狀細胞上下連線而成 | 有篩孔 | 由葉向下部輸送有機物 |
根、莖、葉中的導管彼此相通，根、莖、葉裡的篩管也是彼此相通的。
三、綠色植物參與生物圈的水迴圈
1．蒸騰作用使大量的水分散失《新中考》P30.8題
（1）概念：水分以氣體狀態從體內散發到體外的過程。
（2）觀察葉片的結構（實驗）
表皮表皮細胞：外有角質層，起保護作用：保衛細胞（成對的半月形，內有葉綠體）：控制氣孔（氣體進出的門戶）的開閉
葉肉：細胞內含葉綠體，葉綠體內有葉綠素，葉脈支援作用
運輸作用：導管輸送水和無機鹽，篩管運送有機物
（3）場所：主要透過葉的氣孔散失，葉柄和幼嫩的莖上也有少量進行，氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“視窗”。根毛根、莖、葉內的導管氣孔
（4）過程：土壤中的水分根內葉肉細胞大氣
（5）意義：1）降低植物體的溫度；
2）促使根從土壤中吸收水分；
3）促進水分和無機鹽的運輸。
2．植物的蒸騰量：植物靠根系從土壤中吸收來的水分，絕大多數要透過蒸騰作用散失到大氣中去。例如：一株玉米從出苗到結實的一生中，大約要從土壤中吸收200千克的水，但1%真正用於各種生理過程和保留在植物體內，99%的水被蒸騰掉了。
3．綠色植物參與生物圈水迴圈提高大氣的溼度，增加降水，改善氣候保持水土，使地下水得到補充
第四章綠色植物是生物圈中有機物的製造者
一、綠色植物透過光合作用製造有機物
1、綠葉在光下製造有機物（實驗）
暗處理目的：讓葉片內的有機物耗盡，遮光照射在黑暗處進行，上下兩面要同時遮蓋，遮光和不遮光處形成對比
（1）方法步驟摘下葉片
酒精褪色隔水加熱，溶解葉綠素，葉片變成黃白色
漂洗乾淨，滴加碘液，觀察結果：葉片見光的部分遇碘變藍
（2）結論：綠葉在光下製造有機物——澱粉
2、光合作用《新中考》P31.例題
（1）概念：綠色植物透過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧的過程。
（實驗（教科書P127－129）
光照
（2）反應式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣
葉綠體
（3）原料：二氧化碳、水
（4）產物：有機物（儲存著能量）（如：澱粉）、氧氣
（5）場所：葉綠體
（6）條件：光
（7）實質物質的轉化：簡單的有機物複雜的有機物，並釋放氧氣
能量的轉化：光能有機物中的化學能
（8）意義：1）為植物自身生長、發育、繁殖提供有機物
2）為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源
3）有機物為動植物及人類生活提供所必需的能量來源
4）綠色植物透過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。
二．綠色植物光合作用原理在生產上的應用：合理密植可以最大限度的利用太陽能
三．綠色植物的呼吸作用：
1．概念：植物體吸收空氣中的氧，將體內的有機物轉化成二氧化碳和水，同時將有機物中的能量釋放出來的過程。
2．反應式：有機物（儲存著能量）+氧氣二氧化碳+水+能量
3．場所：植物體內所有的活細胞（主要線上粒體內）
4．意義：呼吸作用釋放出來的能量,一部分滿足生命活動需要，一部分以熱的形式散放出去。
5．與人類生產生活的關係：糧食儲藏、中耕鬆土、及時排澇
6．外界條件對呼吸作用的影響：
外界條件 | 影響 | 生產措施 |
溫度 | 隨溫度升高而加強，過高又減弱 | 儲藏蔬菜、水果、糧食時保持低溫 |
水分 | 隨植物含水量的增加而加強 | 糧食在入倉以前一定要曬乾 |
氧氣 | 在一定濃度內隨氧的濃度增加而加強 | 儲藏水果、蔬菜時降低含氧量（如充加氮氣） |
二氧化碳 | 二氧化碳濃度大時，受到抑制 | 充加二氧化碳延長水果、蔬菜的儲藏時間 |
7．呼吸作用是生物的共同的特徵。
第五章、綠色植物與生物圈中的碳－氧平衡
呼吸作用與光合作用的關係：
光合作用 | 呼吸作用 | ||
區別 | 場所 | 含葉綠體的細胞 | 所有活細胞 |
條件 | 在光下才能進行 | 有光無光都能進行 | |
原料 | 二氧化碳和水 | 有機物和氧氣 | |
產物 | 有機物和氧氣 | 二氧化碳和水 | |
物質轉化 | 將二氧化碳和水合成為有機物 | 將有機物分解成二氧化碳和水 | |
能量轉化 | 將光能轉化成儲存在有機物中的能量 | 將有機物中的能量釋放出來 | |
聯絡 | 光合作用為呼吸作用提供物質基礎 | 呼吸作用為光合作用提供能量 | |
綠色植物為所有生物提供食物和能量
綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡
綠色植物在生物圈水迴圈中的作用
第六章、愛護植被、綠化祖國
一．我國植被面臨的主要問題森林覆蓋率低，森林生態系統呈現衰退趨勢：草場退化、沙化，土地沙漠化比較嚴重
二．愛護植被、綠化祖國
1984年頒佈《中華人民共和國森林法》，1985年頒佈《中華人民共和國草原法》每年3月12日為全國的“植樹節”
今天的內容就介紹到這裡了。
生物知識點10
1，植物根吸水的主要部位是根尖的成熟區，原因：它生有大量的根毛適於吸水，,
2，導管是運輸水分和無機鹽的結構，運輸方向向上；篩管是運輸有機物的結構，運輸方向向下
3，蒸騰作用；植物體內的水分透過氣孔以水蒸氣的形式散失到體外的過程。植物吸收的水大部分用於蒸騰作用，為植物吸收水和無機鹽提供了動力
4，氣孔是蒸騰失水的門戶，是氣體交換的視窗。
生物知識點11
１，病原體：引起某種傳染病的細菌，病毒，寄生蟲等
傳染源：能夠散播病原體的人或動物，即患者
２，傳染病流行的三個環節：傳染源，傳播途徑，易感人群
３，預防措施：切斷傳染源（隔離，治療）；切斷傳播途徑（衛生，消毒）；保護易感人群（鍛鍊，接種疫苗），接種疫苗是最直接有效的措施
４，非特異性免疫；生來就有的，可針對多種病原體，由第一第二道防線構成，包括皮膚，粘膜，溶菌酶和吞噬細胞
特異性免疫；後天形成的，一種抗體只針對一種抗原，指人在體的第三道防線，在病原體侵入時刺激人體的淋巴細胞產生相應的抗體從而消滅抗原。
５，抗原一般是外來的物質，抗體是自己產生消滅抗原的。
生物知識點12
一、植物細胞的結構。
1、 細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。細胞內含有液泡、葉綠體
2、細胞壁的作用：起保護和支援細胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。
4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協調配合，共同完成細胞的生命活動。
二、
1、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：
相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。
不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁；植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡；植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。
2、細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。
三、細胞核中儲存遺傳資訊的物質是——DNA
1、遺傳資訊的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在於細胞核中。
2、DNA的每個片段具有特定的遺傳資訊。這些片段叫基因。
四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。
1、 在發育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。
2、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。
神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。
結締組織：支援、連線、保護、營養等功能。
3、人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。
生物知識點13
1、基因是DNA的片段，但必須具有遺傳效應，有的DN-段屬間隔區段，沒有控制性狀的作用，這樣的DN-段就不是基因。每個DNA分子有很多個基因。每個基因有成百上千個脫氧核苷酸。基因不同是由於脫氧核苷酸排列順序不同。基因控制性狀就是透過控制蛋白質合成來實現的。DNA的遺傳資訊又是透過RNA來傳遞的。
2、基因控制蛋白質的合成：RNA與DNA的區別有兩點：①鹼基有一個不同：RNA是尿嘧啶，DNA則為胸腺嘧啶。②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脫氧核糖，這樣一來組成RNA的基本單位就是核糖核苷酸;DNA則為脫氧核苷酸。
3、轉錄：(1)場所：細胞核中。(2)資訊傳遞方向：DNA→信使RNA。(3)轉錄的過程：在細胞核中進行;以DNA特定的一條單鏈為模板轉錄;特定的配對方式：
4、翻譯：(1)場所：細胞質中的核糖體，信使RNA由細胞核進入細胞質中與核糖體結合。(2)資訊傳遞方向：信使RNA→一定結構的蛋白質。
5、信使RNA的遺傳資訊即鹼基排列順序是由DNA決定的;轉運RNA攜帶的氨基酸(如甲硫氨酸、穀氨酸)能在蛋白質的氨基酸順序的哪一個位置上是由信使RNA決定的，歸根結底是由DNA的特定片段(基因)決定的。
6、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的;蛋白質是由信使RNA為模板，每三個核苷酸對應一個氨基酸合成的。公式：基因(或DNA)的鹼基數目：信使RNA的鹼基數目：氨基酸個數=6：3：1;脫氧核苷酸的數目=的基因(或DNA)的鹼基數目;肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數目—肽鏈數。
7、一種氨基酸可以只有一個密碼子，也可以有數個密碼子，一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子決定。
8、基因對性狀的控制：①一些基因就是透過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀的。白化病是由於基因突變導致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因透過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀的。(如：鐮刀型細胞貧血症)。
生物知識點14
1、腔腸動物（主要是水螅、水母、珊瑚蟲、海葵）的主要特徵：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門；
2、線形動物（主要有渦蟲、絛蟲、血吸蟲）的特徵：身體兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門；
3、線形動物（主要有蛔蟲、線蟲）的特徵：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門；
4、環節動物（主要有蚯蚓、沙蠶、蛭）：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛和疣足輔助運動；
5、軟體動物（主要有河蚌、扇貝、蝸牛、烏賊）的特徵：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。
6、節肢動物（主要有蝗蟲、蜘蛛、蝦）的特徵：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。
7、魚的主要特徵：生活在水中，用鰓呼吸，透過尾部和軀幹部的擺
動及鰭的協調作用游泳。
8、兩棲動物的特徵：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。
9、爬行動物的特徵： 體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。
10、鳥的主要特徵：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。鳥卵的結構有：卵殼和卵殼膜（保護卵）；卵黃和卵白（為胚胎髮育提供營養）；胚盤（胚胎髮育的場所）
11、區分恆溫動物:體溫不隨外界溫度變化而變化；變溫動物：體溫隨環境溫度的變化而改變
12、哺乳動物的特徵：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。
生物知識點15
1.下列物體中，屬於生物的是()
A.智慧機器人B.變形金剛C.溶洞中不斷長高的石筍D.石頭上的青苔
2.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，這是元代馬致遠的名曲《秋思》，你能說出其中所包含的生物嗎?
3.下列不屬於生物基本特徵的一項是()
A.能進行呼吸B.能對外界刺激做出反應C.能生長繁殖D.能動
4.下列哪項不是生命現象()
A.種子萌發，長出幼苗B.人體出汗
C.蛇的冬眠D.石灰岩洞中的石筍逐漸長高
5.下列屬於新陳代謝現象的是()
A.松鼠不斷尋找食物吃B.大樹提供木材
C.含羞草的葉子會合攏D.鯨能游泳
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