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“年度教師”評選演講稿

“年度教師”評選演講稿

  演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在當今社會生活中,用到演講稿的地方越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編幫大家整理的“年度教師”評選演講稿,歡迎閱讀與收藏。

“年度教師”評選演講稿1

尊敬的各位朋友們,

  大家好!

  有人說生命就像一場旅行,我說教育也像一場旅行,我和我的孩子們一路同行,風雨同舟。

  10年前,我參評深圳市優秀教師,我用4個jìng字的諧音概括我自己:捧著一顆乾乾淨淨的心,用著智慧和巧勁,安安靜靜地教書,盡心盡力地育人。

  今天我和大家分享的主題是靜心同行。

  用乾乾淨淨的心和孩子們同行。我喜歡和小孩兒在一起,索菲婭有成長的煩惱,我和她在操場散散步,聊聊天;飄雪和媽媽關係緊張,我發條微信出面緩和;嘉禾是年級頂級高手,高考卻意外失利,我全程陪他填好志願,最後錄入中國農業大學。一次我出差北京,順道看望嘉禾,他抓著我的手就往教室衝,大聲和他同學說,這就是我心心念唸的小方啊。他說你陪我一程,我記你一生!

  你陪我一程,我記你一生這十個字告訴我,在孩子們面前,永遠要有一顆乾淨、純粹的心。

  安安靜靜地教書,守住講臺,與講臺同行。世界這麼浮華,最後沉澱下來的人都守住了自己的心我的初心就在講臺。評上了高階職稱,我在高三又堅守了七年,文理兩個火箭班的英語教學、科組長、教研組長,我接著上公開課,不是為了評獎,是要打磨更高效的課堂。我堅持讀書和做剪貼本,因為我知道書可以治愚。守住了心帶來了突破8個區狀元,龍高第一批清華北大學子,第一個重點率100%的班級……都有我的參與安安靜靜的,我守住自己的講臺。

  用智慧、用巧勁與課程開發同行。20xx年至今,我開創了悅讀悅寫模式,和同事們(組織)英語報刊閱讀、外語藝術節,十年打磨成就了龍高的英語深圳市特色課組和深圳市青年文明號。我深深感悟到,要做一個好老師,一定要用智慧、用巧勁去創新、去開發。同時我也告訴我的孩子們,學英語不是為了應試,千萬不能做只會說做英語的空心人,我們要具有國際視野,中國情懷。Global view with China in heart.

  盡心盡力,我與大家同行。我去華師附中交流,彩賓校長跟我說,方靜啊,我們是新學校,你要常來喲;我一年跑了6次平湖外國語學校,張校長和我說,我們英語組平均年齡不到35歲,多謝你的經驗哪!在澎湃中學,廖老師說,靜姐,你的高三第一節課太給力了。就這樣,我盡心盡力與大家同行。

  十年過去,我初心依舊。今天我還是用這四個詞和大家分享,捧著一顆乾乾淨淨的心,用著智慧、用著巧勁,安安靜靜地教書,盡心盡力地育人。

  我是方靜,今天作為全場唯一的高中老師,我為英語老師、我為高中老師代言。

“年度教師”評選演講稿2

尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓:

  大家好!

  我是深圳外國語學校甘磊老師,學生們喜歡親切稱呼我阿甘。今天,非常高興,在這裡與大家分享我十六年來的從教感悟。

  經常有人這樣問我:好男兒志在四方,而你為什麼選擇一直做老師?為了自由瀟灑的帶薪假期?為了穩定的生活,內心的平靜?更或是為了躲避職場的劍拔弩張,虛情假意?不,都不是,只因為三個字:我願意!

  生活中,我願意陪你們一起天馬行空,激揚青春。我願意成為麥田的守望者,用心守護每一位學生。一個畢業多年的學生給我發來一條資訊:“甘老師,不管每天有多忙碌,午休或自習,您都會到班上走走,輔導作業、鼓勵同學、促膝談心,課堂之外的您總是面帶微笑。……”是啊,每每走到教室門口,就會有學生喊著我的英名“Gavin”,衝著我微笑招手。這一刻,作為教師的幸福感油然而生。學生喜歡老師,喜歡課堂,想象力和創造力無限激發。而我,在課堂上能夠自由發揮,與學生形成良好的教學互動,促使我不斷的反思、學習和創新。

  課堂上,我願意陪你一起克服困難,探究真理。深外的學生綜合素質較高,憑藉對學生的深入瞭解,結合學科核心素養的培養要求,我大膽嘗試,總結創新,逐漸提煉出了“win—win”雙贏教學理念,成功實現了“教學相長”。學生在中考和各類競賽中取得的優異成績。從微信語音教學、提升英語演講能力,到QQ直播課堂,增強學生英文口語表達,從線上線下教學互動,到“無邊界”教學課題研究獲得重大成果,無不體現雙贏教學理念的意義。幫助學生理解資訊從哪裡來,它的含義是什麼,這時,真正的學習就發生了。我始終堅信“有好的教師,才有好的教學”,講臺之外,我願用歌聲陪你成長,畫出彩虹,點燃夢想。我熱愛唱歌,十六年來從未離開過學校的藝術舞臺。有一種感動只會在歌聲中發生,有一種真情只能在校園裡流淌。母親節,與學生一起唱一首《天之大》,同學們不僅感受到親情與孝道,更是領悟一切愛的哲學。校慶時,一首原創歌曲《深外,你好》,增強同學們凝聚力,感受校園文化、精神圖騰。畢業前,一首《珍惜》,唱出多少光陰的故事,青蔥的歲月。

  值得一提的是,我開創了為體育中考“以歌壯行”的傳統。清晨的校園,穿著紅色T恤的我,站在世界廣場的.階梯,高唱一首《壯志在我胸》,用歌聲為即將走上中考體育考場的學生們加油。他們提著釘鞋,和我一起揮動著雙臂。走廊上,廣場上,處處是歡呼的學生,聲音響徹整個校園,此情此景,難道不是最好的心靈觸動嗎?

  一首歌、一個故事,一段真情,這就是我將德育情感教育滲透進課堂教學和愛校教育的獨特方式。

  回首十六年來,在教育教學的路上,我沒有忘了自己當初為什麼出發,初心依舊,熱愛依舊!總有一種夢想,任時光流逝不忘初心,總有一種力量,驅動著未來傲然綻放。而這些承諾、這些付出、這些堅持、無關高尚、無關春蠶、無關蠟燭。

  只因為,三個字:我願意!

  謝謝大家!

“年度教師”評選演講稿3

尊敬的各位評審、各位來賓,大家好!

  我是楊徵,一名小學數學老師。

  20xx年,我做了一個從教21年來最重要的決定,從南山實驗教育集團來到一所仍在建設中的地鐵保障房小學。

  沒錯,它就是現在的南山區新優質學校前海港灣小學。

  記得當年,羅朝宣校長為了說服我,第一站帶我去看了前海石,他說,前海的深圳第一站,這將是前海自貿區的第一所學校,我們要建立未來學校、培養未來的人才!然後,才指著一個泥濘工地,告訴我,這就是未來!一個四周還沒有路的未來?

  這個故事夠刺激!可,我信了!

  很多人問我,你是不是傻?

  是啊,從全國名校到一所前途未卜的新校,從中心城區到一片待開墾的處女地,我和女兒一起踏上了征程。

  叮我聽見歸零的聲音!

  我相信,保障房裡住的每一個學子都是深圳夢的締造者! 這樣一個社群,這樣一所新校,更需要一群有情懷、有夢想的人!我相信,教育的力量,足以改變世界!

  小學數學只能是加減乘除嗎?

  不!我要給孩子們高定版的財商課堂!為他們的夢想奠基未來!

  我把股票、保險、眾籌統統搬到了課堂:我利用房價複式折線統計圖,讓孩子們愛上了數學統計,也懂得了生活不易;我在校內發行港灣幣,從班級支行、年級分行到學校總行,存款、利息、貸款,港灣少年夢想銀行成了微縮版的真實世界……

  上學期,為了一場慈善拍賣會,孩子們走進前海企業公館,從一家家企業募來一件件拍品,完成主持、禮儀、拍賣全部工作,兩次拍賣全程直播,籌得5萬餘元善款,注入港灣小學自己的同愛公益基金,讓蘭考縣程莊小學過百名留守兒童擁有了全套體育設施和美術學具。財商課程讓學生學會了規劃與珍惜,更懂得了責任與擔當。

  為了讓和程莊一樣的邊遠貧困學子,共享優質課程,我參與全國互+計劃,吸納了全國18個省市、90多家學校加入港灣課程聯盟,一根網線成為優質課程的時空專列,傳遞智慧、躬耕幸福。

  在港灣的722天裡,我榮獲南山區首屆百花獎課堂大賽一等獎,主持、參與3項省區級課題,發表論文兩篇,編著財商教材4本,獲評深圳市好課程……累計書寫超過20萬字,完成港灣財商綜合化系列課程開發。

  媽媽,能不能不要加班了!我好呀。不記得多少次,女兒這樣低低地哀求。一次,直播結束才發現,不知何時,7歲的女兒悄悄拉過兩個小板凳,在上面睡著了。身為教師,我知道,最好的教育就是陪伴!可女兒,我的陪伴有些與眾不同,我希望你看到一個平凡卻不懈努力的媽媽。

  若有微光,必有遠方我,有幸引領價值,親手打造中國教育責任共同體,為未來而教、為夢想而教!我常問自己,一名教師的深圳夢,是什麼?就如每一個清晨,我都充滿欣喜與驕傲,身披城市霞光,期冀著以教師的力量,為特區未來教育領航。

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