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教育實習鑑定

教育實習鑑定(集錦15篇)

教育實習鑑定1

  四年的大學生涯就要結束了,軍訓場上一切猶如昨天的事情,時間趕得好快。這一個多月以來我又去體會了另一種人生,我進行了一個多月的實習生活,現在即將結束。回想這六個多星期的實習生活,給我的感受頗深。以下是我對自己在實習過程的鑑定。

  我所學習的科目有些偏門,是歷史學專業,在那學校實習也自然帶的是歷史課。歷史是一門很古老的學問,描述的都是過去以往發生的事。學習歷史需要把握五點,即時間,地點,人物,幹什麼事,為什麼,只要理清思路,把握好這五點,學起歷史來就容易多了。歷史也是一門很有趣的課程,能讓你通曉古今。

  在實習的這一個多月裡,我體會到了教師是一份平凡而又偉大的職業,給予教師的環境就是教室,講臺,黑板,粉筆,學生,站在講臺上向學生講述著,在身後的黑板上書寫著歷史。看起來是一份很平凡的工作,但是教師肩負著傳播民族文化,提高民族素質,振興民族未來的巨大使命,所以說教師是偉大的。同時要當好一名教師也不是件容易的事。在實習期間,我還學到了好多書本上沒有的東西,學會怎樣和各種人相處,與領導,與同事,與老師,與學生,學會怎樣去與一個集體融合,學會了怎樣去管理好一個班級,學會了如何去當好一名歷史教師,同時還感受到了教師的責任和意義。我擔任歷史實習。

  帶著實習中的收穫我精心迎戰,為成為一名歷史教師感到無比榮幸和自豪。同時我也會時刻貫徹國家給予教師的崇高使命,認真學好專業知識,努力工作,虛心學習,熱愛教學,認真備課,講課,為爭取做一名合格的歷史教師事業而努力奮鬥。

教育實習鑑定2

  我有幸來到貴陽二十八中進行三個半月的實習,我更加的珍惜機會,努力工作,不斷學習,使自己掌握更多的實踐知識。

  在教學方面,起初過程中,我發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,板書混亂,說話扭扭捏捏,未能在學生中建立起足夠的威信,對教材不熟,教學的基本功不紮實等。在指導老師的指導下,我克服了各種障礙,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規範,內容準確。瞭解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  在實習班主任工作期間,與學生形成良好的師生關係,熱心真誠面對每位學生,深入細緻瞭解他們。在班級管理上,積極負責,認真對待保證各項工作到位。

  回顧這段時間的經歷,真是感想頗多。傳授一種切合實際的知識技能,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的物件,以學生為中心。實習期間,我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題和閱讀相關教學資料,聽課與講課相結合,兢兢業業,絲毫不敢怠慢。

  在謝老師的培養及其他老師的指導下,我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕鬆的傳授給學生,而學生又樂於接受,這才是一名優秀的教師。實習當中不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。近三個半月的實習,在學校領導的安排和謝老師指導下,是我會用知識把握課堂,使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。不僅磨練了我的意志,也使我對今後的人生道路有了真確的方向。經過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業,肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋樑,隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習的重大意義。

教育實習鑑定3

  實習期間,在老師們的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容以及相關班主任工作。

  在教學方面,在老師的指導和支援下,我總上了10節英語課。總的來說,我能認真備課,所設計的教案規範準確,能夠順利地完成教學任務。上

  第一節課時我完全找不到感覺,後來科長的一番話讓我受益匪淺。上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難。不可以一直是單純的教師講解,必須設計一些活動讓學生參與,充分地體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合。其次,課前準備工作要充分,找到學生感興趣的點進入單元學習,同時在教學過程中眼神、表情、語速等等都是相當重要的細節。加上老師的點評和學生的回饋,我清楚認識到自己的不足,讓我知道應該從哪方面去提升自己。老師的教學方法讓我清楚認識到必須先搞好學生的基礎,而不是應試教育。平時也有聽其他老師的英語課,從中我也學到了很多教學方法和技巧。在之後的上課中,就改進了教學方法,使得我的教學達到了預想的效果。

  作為實習班主任,我虛心聽取蘇老師的指導意見去管理1309班,本著對學生負責的態度盡全力做好班主任的每一項工作,例如課間操,自習課,清潔等。平時也會找學生進行談話,瞭解他們,並耐心地做思想工作。期間,我在班主任蘇老師的指導以及學生的積極配合下,上了一節了以"18歲,我們會感恩"為主題的班會,得到了老師和學生的肯定。

  實習儘管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我真的學到了很多東西,得到了很大的提升,這為以後的工作積累了寶貴的教學經驗。但是我知道要真正成為一位老師,還需要不斷地努力實踐,追求進步。

教育實習鑑定4

  按照學校的安排,我榮幸的到**學校為期一個半月的教育實習,在這段難忘的實習過程中,不管在知識掌握,實踐體驗方面我都得到很大的收穫。 以下就是我實習的自我鑑定。

  一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課後我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!

  試教工作開始以後,我每天的工作就是聽優秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反覆練習,完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師範學校裡沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的

  教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好"要給學生一碗水,自己就要有一桶水"。上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所瞭解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

  我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對於剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。於是,在以後的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重於如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課後普遍都說我講得較清楚。

  "冰封三尺非一日之寒"這段經歷使我認識到要做一名優秀教師不但要有豐富的書本知識,還要有豐富的教學知識,所以在以後的學習中我一定會更加努力,注意觀察,不斷培養自己的各方面能力。

  20xx最新教師實習期自我鑑定

  日月如梭,光陰似箭,為期一個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我三年來所學專業知識的大檢驗。

  在xx中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養好,文化水平高的印象。

  在教學工作方面,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規範,內容準確。瞭解學生的學習情況,針對不同的特(20xx派出所實習自我鑑定)點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的

  不足。

  在班主任工作方面,與學生形成良好的師生關係,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細緻瞭解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細緻入微,保證各項工作到位。

  在實習過程中,我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不紮實。

  實習對每位準老師來說,是至關重要的過程。透過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。

教育實習鑑定5

  在班主任工作中,我因為缺乏班級管理經驗,同時又是幼兒的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學 校領導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小傢伙,我有時候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一 大堆班級小矛盾等著我去處理。對於班級的有效管理,在我向其他老師取經的過程中,我懂得了要當好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級後進生的 轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對於幼兒小朋友,他們有的才剛剛入學,面對陌生的大集體, 或許有許多的不適應,我更要認真地給予引導和鼓勵。在這裡,我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助,她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經驗傳授給我, 讓我懂得了班級課堂教學常規管理在班級管理中的重要性,於是我根據她的經驗作法來常抓學生的常規工作,在她的課堂教學中,我發現她的課堂教學常規管理做得 非常好,尤其是她的身體語言,一個手勢,一個簡單的動作,一個表情,一個眼神,無不在傳遞著某一種資訊。學生也能立刻明白她發出的各種訊號,可見她初期的 嚴抓常規,已使學生養成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,無形之中,我以她為榜樣自我激勵著。在班上,面對著一張張可愛的臉蛋,我心中充 滿了喜悅和奮鬥衝勁,時刻提醒著自己:一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養,自然而然,我很注重他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能快樂地 成長,讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。

  班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生髮展的重要他人,無疑肩負神聖而又重要的職責。如何做好 班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任,雖然在實習過程中,我學到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。實習之初, 我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學,瞭解是班主任工作的基礎。於是第一週,先和同學們見面、做自我介紹,向指導老師詢問有關班級的情況,和班委 一起討論、制定班規,經常去看自習課,和學生多接觸、多聊聊。一週下來,我跟班裡的同學混了個臉熟,我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體。隨後第二 周,我開始做一些常規工作,管自習課的紀律問題,監督常規考勤工作,找個別學生談話幫他分析原因以求進步,在班會課上,我還以一個高中過來人的身份,談了 一下我對高中學習的一些看法以及我的一些學習方法,希望對學生有所啟發。我覺得做一個班主任真不容易,首先需要有愛心、細心和耐心。另外值得一提的是,在 第一次做自我介紹的時候,我跟學生說:“我以前是學理的,數學、物理學的還算可以,如果大家有問題的話,可以來問我,我一定盡力解決。學生和我熟悉以後, 經常在自習課上問我一些問題,畢竟是高一的題目難度不是很大,我基本上都能解決。雖然有時答疑問題很多,我很晚才能回宿舍,但我覺得能幫助學生解決疑惑是 一件挺快樂的事情,師者,傳道授業解惑者也。總的來說,我和班裡的學生相處還算不錯,再有幾天就要離開,感覺真有點不捨,願他們今後一路走好。

  實習雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最後我想衷心感謝我的母校崑山中學讓我有了這樣一段實習經歷,同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師李然老師,她給了我很多的指導和幫助。

教育實習鑑定6

  小明在我校實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯幹,服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員,能夠虛心向富有經驗的教師請教,虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作,熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時,該生嚴格遵守我校的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與同事和睦相處,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習,該生基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。

  小明同學謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中,認真聽取老同志的指導,對於別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現出較強的求知慾,並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

  小明同學踏實肯幹,吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務。

  小明同學待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與單位同事和睦相處,交流融洽,善於取長補短,虛心好學,注重團隊合作。

  該生綜合素質較好,業務能力較強,政治表現良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業,認真負責,相信會在今後的工作中取得出色的成績。希望小明同學繼續積極參加各種社會活動,不斷總結提高,為畢業後投身祖國建設打下紮實基礎。

  該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業,能夠虛心求教,善於思考,舉一反三。熱愛學生,特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子,耐心為他們補課,並給予肯定和鼓勵,深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,教學目標明確,板書工整、語言清晰,能夠適時調整教學方式,有一定的`組織能力。注重教案的編寫和反思,作業批改認真細緻。相信今後的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破,使自己更快地成長。

  指導班主任:

  小明同學在本校實習班主任期間,能堅持每天全程跟班,主動與班主任交流班級情況,與同學談心,進行個別指導。認真聽取老師的意見,並虛心學習,積極主動參與班級管理與活動,做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,獨立主持了一次班會,組織了一次課外活動,參與組織了校運會的籌備、組織和管理。透過“家長聯絡本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,受到學生的好評、歡迎!

  該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心,給我們留下了深刻的印象!

  該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主 任。

  教學實習:表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……,努力求得學生最大利益。批改作業認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優秀穩健。發現問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養與見識。 該實習生實習期間認真負責,能獨立處理教材,備課完整。課堂教學組織嚴密,應變能力強,能根據學生反應及教師指導調整板書、內容,教態自然,優秀穩健。批改作業仔細、正確,並能注意學生共同的錯誤,晚自修期間能下班輔導,具備了一個教師應有的素質。 經驗。透過擔任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。透過與學生的接觸,對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會,對今後從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟透過近兩個月的實習,使我們的理論知識得到檢驗和應用,進一步完善和提高了教學技能,提高了自身素質,從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,並深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了瞭解本專業課程以外,同學們還與辦公室其他老師溝通以瞭解各學科目前所面臨的具體情況,為全面瞭解當今中學教育狀況積累了實際經驗。透過擔任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

  該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯幹,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善於思考,能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

  指導老師:

  小明同學在實習期間,非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點:首先,思想上對教學實習工作非常重視,意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,虛心好學,肯於鑽研,對於指導老師的意見虛心接受,聽課積極認真。更加難得的是小明同學樂於深入到學生當中,與學生交朋友,以親身經歷向學生傳授學習經驗,幫助學生解決學習當中遇到的難題,真正做到了學生的良師益友。另外,小明 同學認真學習教材、教法,備課當中不墨守成規,勇於創新,大膽嘗試探究實驗的教學模式,並在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養。總而言之,經過這次教學實習工作,相信小明同學已經具備了作為一名教師的基本素質,使得我們完全可以期待,在不久的將來,他一定會成為一名優秀的教師。

教育實習鑑定7

  來三小實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。也學到了許多書本上學不到的知識和技能,讓我受益終身。在這段時間裡,我懂得了教育的第一步就是愛,實施幼兒教育要有愛心、有耐心。只要用心愛孩子,孩子也會一樣愛你。身為教師,要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。這些日子,和孩子們在一起的喜怒哀樂,就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起。這些美好的片段,帶給我純真的幸福感,更教會了我一個深刻的道理:愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內心世界,老師要真正走進孩子的世界,應用孩子的眼光,去發現他們,改變他們,教育他。

  每個孩子都渴望讚美,要善於發現他們身上過人的地方,樹立他們的自信。在實習期間,我也學會了如何解決孩子間的交往問題,以引導者的角色引領孩子學會做人學會生活。好動愛鬧是孩子的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是如何控制課堂紀律,否則就算喊破喉嚨也無濟於事,而我總結出來的經驗是:讓孩子對你又愛又怕,所謂愛就是讓小朋友們都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友們聽你的要求,和你一起活動。另外我覺得一名好的老師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關係,家長與教師的溝通很重要。“家園共育”的教育方式能使孩子得到更好更全面的發展。在實習期間,我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現,可喜的是孩子一天天在進步,家長們也對我這個實習老師日漸放心。

  曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,也許這正是成長的代價。這一學期經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,它們見證了我一個全新的成長。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步,開始以一個主人翁的精神默默的耕耘,為幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。

教育實習鑑定8

  教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用於實際,同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。教育實習的成功與否,直接關係著今後能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。

  為了保證上好每一堂課,備課是關鍵。我從備課的三個環節入手,反覆遍讀相關教材,儘量使自己對教材內容瞭如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、生動、活潑,使學生能夠在輕鬆愉快的氣氛中學習,我閱讀了大量的書籍,收集相關的資訊。為了使老師的講解易於學生的理解,我進行了反覆地模擬試講,虛心聽取指導老師和同隊同學的意見,並重新對教案進行修改,使教案更完善,操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講,完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動,及時調整教學節奏,改變教學方法,儘量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課,但是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延伸到課外,及時鞏固教學成果,瞭解學生掌握知識的程度。我經常下班輔導和同學交流,瞭解學生學習情況發現學習難點,並在下節課幫助學生解決。總之,在學生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學任務。

  在我教育實習的班級裡,有幾個比較調皮的學生,經過我三番五次地與他們交談教育後,他們的表現越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主人翁意識,我充分利用主題班會與一般班會的教育形式,開展了形式活潑、生動的班會活動,取得了良好的教育效果,使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力,培養學生熱愛班集體的意識,我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時,也使自己受到啟發。

  教育教育實習,雖然苦了點,累了點,有時還受到極大委屈,但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好紮實準備。三尺講臺我準備好了!

教育實習鑑定9

  在三個月的實習期中,在xx中學領導和指導老師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務.下面,就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑑定:

  在教育教學工作中,我能在指導老師的幫助下認真備課,儘量做到所設計的每一個教案及課件內容都準確合理,符合規範.在課堂教學中,教學語言表達清楚、流暢,取得了較好的教學效果.課外輔導時則努力做到耐心細緻,對不同程度的學生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發性,批改作業及考卷仔細正確.

  在實習班主任工作中,我也能較好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況,組織情況(幹部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認真負責,處理日常事務靈活而不拖沓,帶動同學們的學習生活熱情,並一起參與了年級籃球賽與春季運動會,表現出較強的獨立工作能力,教育效果良好.

  此外,在實習全過程中,我努力做到不無故請假或缺席,並且每個週末參加高三語文統考評卷或批改作業,得到了非常有益的鍛鍊.

  這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試.在實習期間,我充分地運用所學知識與具體實踐相結合,指導教學活動.同時我也看到了自己在教育教學方面的各種不足.最後,我想衷心感謝我的學科指導老師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師,兩位老師在實習期間給了我最好的指導與幫助,是他們讓我在這些日子裡得到了最快的成長.同時也衷心感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的實習經歷.

教育實習鑑定10

  剛開始時由於特別緊張,經驗不足和應變能力不強,課堂出現了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契,聲音不夠洪亮”等問題。針對出現的問題,老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,做好充分的準備,以提高自己的信心,並提議要多向經驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,並且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

  為你後面的代課提供了很多可以參考的非常有價值的建議。教育實習自你總結鑑定除了在實習學校代課試講外,記憶比較深刻的就是代理班主任,雖然只有一天的時間,但卻是難能可貴的一次經歷。

教育實習鑑定11

  黃川鎮陳墩幼兒園是一個公辦園,在短短的三個月實習期間,我受益匪淺,透過這次實習真是讓我明白了:只有理論是不夠的,也得有實踐,但是光有實踐是不夠的,要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務,並且我覺得自己學到了很多東西,並深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎麼樣的、在以後的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的,我的收穫很多。

  聽課是提高自身教育教學能力一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,所以對每次聽課的機會我都十分珍惜,聽課的主要物件是一些工作經驗豐富的老教師,這期間我聽了很多課,我的收穫很大,逐步把握了一些上課的技巧。

  這次實習,雖然我的主要工作是教學,可我覺得在實習中,我做的更多是保育工作,也許是因為我在大班,在教學上,我上過幾個活動,在這些活動中,我看到了自己的不足,如:1、我們的語言不夠美麗,不夠吸引小朋友,表情,動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是自己的一些不足,沒有做到適度的誇張,2、評價語言過少,3、沒有照顧到每個孩子,由於不太瞭解班上的幼兒,因而沒有很好做到因材施教,對親外答案和突發行為和語言,不能迅速的靈活地應答和處理,以上3點是我自己反思後小結才出來的,做到不夠地方我們,我們同學之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些不足,我也問過老師,得出結論大部分是因為我們新手老師造成的,慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。

  在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有過的事情,也學會不少,比如說:哄他們睡覺,隔毛巾,梳頭髮等,我們同學聊天時說道,我們是提前體驗做媽媽的生活,為以後做準備,像這些瑣碎的生活常規事情,每天都要做,我覺得可以練習一個人的耐心,忍耐心,恆心,細心等等對於人的性格確實有些幫助。

  我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在於:1、對於教學活動態度認真,備課和準備充分2、虛心請教和接受指導老師的建議與指導,3、組織活動時教態比較自然,語言清楚聲音語速適度。4、課後認真總結課堂上的成功的地方和不足之處。

  每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人,真正走進孩子的世界,去發現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界只有不好的老師,沒有不好的孩子,幼教本來就是一門需要有愛心的專業,面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們,短暫的實行,我更加堅定自己的選擇。其次,教育工作。面對上課,作為實習老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎麼對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,儘管我認真備課,寫好教案,準備充分,但在第一次面對幼兒上課時,還是那麼的手足無措,由於對幼兒的瞭解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,想著和在學校試講時情況根本不一樣,那些是大孩子,不是你的教育物件,這些小孩子才是你應該瞭解和教育的物件。不過在又一次的講課中,我總結經驗,吸取教訓,就比第一次進步很多,經過多次實戰後,我已經積累了很多的經驗教訓。學前教育一班

  另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對於家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時通告家長,取得家長的充分信任。對待孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以後的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。

  在這段時間裡,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮鬥,理解和珍惜。這是我在學校裡學不到的。剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校裡學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業道德,像母親一樣關心和愛護她們,經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經過這次實習,讓我真正瞭解了幼兒老師是那麼的不容易,接近兩個月的實習生活,讓我初嚐了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,責任心更重。瞭解幼兒的生理。心理特點,掌握幼兒的年齡特點,性格差異。

  就在這樣忙碌的實習生活裡,一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不願意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次,收穫就多一些,成長也就又邁進一步。、

教育實習鑑定12

  20xx年11月5日來到這所學校實習,在實習期間除了日常的教學活動外,我還擔任八年級四班的助理班主任,協助原班主任進行班級管理。作為實習生,我與學生們之間的年齡差距小,所以我與原班主任協商,由我主要負責學生的心理輔導工作。一個健康的學生,除了在生理上的成熟結合健康外,心理素質的好壞也同樣重要。對於有心理問題障礙的學生,心理輔導尤為需要。八年級,正是青春叛逆期,自我意識覺醒,應對人生意義、兩性問題、學習問題、人際交往問題等諸多問題,學生的心理問題尤為突出。我根據學生成長的過程中的諸多問題,在心理輔導上主要從以下方面著手。首先,在休息時間,我會主動找學生進行交流,在交流的過程中去發現他們的心理問題。如林霄同學生上課愛搞小動作,妨礙教師講課。我課下找他聊天,發現了她愛搞小動作和妨礙教師講課的原因,因為家中父母離異,他與奶奶一齊生活,奶奶不關注這些。而她感覺此刻大學畢業也不好找工作,所以不想繼續升學,瞭解到這一情景後,我耐心的對她講解上學的必要性和重要性,並且他很聰明,升學應當是沒有問題的,鼓勵她好好學習,不斷的充實豐富自我,經過一番深入的聊天,再上課時,他就很認真的上課。並且在班上也擔任了職務,他也更加的認真負責了。

  其次,我會經過學生每週的週記瞭解他們的心理狀況,學生在週記中會寫一些最近的煩惱,會想我問一些問題,如關於青春期的人際交往,學習問題,有些問題我直接在週記上給予答覆。有些通性的問題我則會經過其他的途徑給予答覆。經過週記這個小平臺,學生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,我和學生之間實現了心與心的交流。並且在平時的相處中必須要讓學生感受到你對他的愛,這樣他才能體會到有人關注,才會有努力的動力。我除了負責學生心理輔導的工作外,我還負責班級的衛生以及學生的德育教育工作。衛生方面主要是督促學生值日,且讓學生意識到良好的衛生與學習、個人健康、團體榮譽之間的關係,使學生自覺堅持良好的衛生環境。在德育教育方面,我主要是開展主題班會,來加強學生思想教育工作。經過這兩個月的班主任見習,我積累了許多寶貴的經驗,並且從其他班主任的身上也學到了許多班級管理的方法經驗,自我的本事得到了提高。這些寶貴的經驗將成我以後職業生涯的一筆巨大的財富,它將伴隨我終生。

教育實習鑑定13

  教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際,同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習的成功與否,直接關係著今後能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。

  教育實習主要包括兩方面的內容:一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失,在實習之前,我就在老師的指導下,認真通讀相關的教育理論材料,認真撰寫教案,多次進行試講。使得自己對教育教學過程有了一定的瞭解。實習期間,從頭到尾我都認真對待每一個環節。因為我明白:實習學校放心地把學生交給我們,這是對我們的信任。如果我教不好,我就會誤人子弟。

  俗話說:臺上三分鐘,臺下十年功。為了保證上好每一堂課,備課是關鍵。我從備課的三個環節入手,反覆遍讀相關教材,儘量使自己對教材內容瞭如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、生動、活潑,使學生能夠在輕鬆愉快的氣氛中學習,我閱讀了大量的書籍,收集相關的資訊;為了使老師的講解易於學生的理解,我進行了反覆地模擬試講,虛心聽取指導老師和同隊同學的意見,並重新對教案進行修改,使教案更完善,操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講,完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動,及時調整教學節奏,改變教學方法,儘量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課,但是教學活動還沒有真正結束。

  為了把課堂延伸到課外,及時鞏固教學成果,和了解學生掌握知識的程度。我經常下班輔導和同學交流,瞭解學生學習情況發現學習難點,並在下節課幫助學生解決。總之,在學生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學任務。

  班主任工作是教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞,關係到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的,但是它與教學工作又有很大不同。班主任工作的一個很重要的內容是做好後進生的轉變工作。因而,從我一接手實習班級開始,我就從原班主任那裡,仔細瞭解班級情況,並經常深入到學生中,瞭解他們的學習生活情況,幫助學生解決在學習、生活中遇到的困難,成為學生學習上的良師,生活上的益友。逐漸取得學生的信任與好感。

  在我實習的班級裡,有幾個比較調皮的學生,經過我三番五次地與他們交談教育後,他們的表現越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主任翁意識,我充分利用主題班會與一般班會的教育形式,開展了形式活潑、生動的班會活動,取得了良好的教育效果,使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力,培養學生熱愛班集體的意識,我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時,也使自己受到啟發。

  教育實習,雖然苦了點,累了點,有時還受到極大委屈,但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好紮實準備。三尺講臺我準備好了!

教育實習鑑定14

  作為一名美術教師,我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念,盡職盡責,力爭完成學校任務。在這一年裡,作為一名教師,我堅決擁護中國共產黨的領導,積

  極參加各種形式的政治學習,處處以“師德”規範自己的言行,遵紀守法,為人師表,教書育人。我利用業餘時間,進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑑賞能力

  、創作能力。學習教育理論知識,把握教育動態,瞭解教育資訊、總結教學經驗。

  一課堂教學方面

  課堂是學生學習的主要場所,上課之前認真備課,翻閱大量的教學參考資料,力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新教師教學過程中最為重要的一個環節。上課

  過重中,注重與學生的相互交流,以瞭解學生的想法,課後及時做好小結,及時發現教學過程中所遇到的問題,及時糾正。

  美術課教學可以以多媒體為中介,強化課堂教學。緊跟時代步伐,我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,教學

  質量有了提高。以評價為宗旨,深化課堂教學。採用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中採用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯絡的橋樑,豐富教學內

  容,以畫、話、文為基點,激發學生審美情趣,調整學生繪畫心態,開拓學生創造思維,使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流,促進學生髮展。為了讓新學生儘快

  適應新的環境,接受新的老師,儘快進入學習狀態,加強與學生的交流、溝通,瞭解學生的內心想法,及時加以引導,是十分必要的。以反思為手段,促進個人成長。

  二加強自身的修養

  三尺講臺,兢兢業業心思;杏壇深處,瀟瀟灑灑趣味教師;教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,是學校教育職能的主要實施者。“師者,所以傳道授業解惑也”,可見,

  作為一名教師,無論在傳道還是授業方面都要有所成,才能成為合格的教師,進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”。自知自我身上還存在的不足,也很清楚地意識到自己

  今後所要努力的方向。古語云:“實地著腳,實處立基”,要成為合格的教師,必須一步一個腳印,事無鉅細,身體力行。經師易得,人師難求。我想惟有加強自身修養,不

  斷學習,提高思想認識和道德覺悟,嚴格要求自己,才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣,以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。只有自己在教

  師崗位上的兢兢業業,才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優秀的人民教師。

  三精於業務,注重形象

  要給學生一杯水,教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發生變化,我不可能樣樣精通,但我會努力去了解更多。為學生更好的服務。還要積極參加培訓,不

  斷地給自己充電。

  “得體的外在形象,可以潛移默化地在心中樹立成功的理念。”

  對於教師來說,其職業的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體、莊重沉穩的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路。

  四富於藝術

  教育的技能、技巧、藝術都是以教育技術為基礎的,它的最高境界和最高追求是教育藝術。對於我而言,我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術性,並在反覆的教育實踐中,綜合、靈活地運用教育原則,精心設計完善的教育雙邊活動,一點一滴地積累經驗,才能在教育觀念、方式、方法等方面體現出一定感染力。

教育實習鑑定15

  透過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

  實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優秀實習生,所以,得到一個啟示:不論遇到什麼困難,不要對自己失去信心。在湛師附中實習的六週期間,我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。我確立好自己的角色,實現從“學”到“教”的角色轉換,運用所學知識進行組織教學,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才幹,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環境,為我成功的實習打下了良好的基礎。由於實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中,明確施教物件結合施教物件的生理和心理特點,備好一份教案後,向實習指導老師、本組同學一一徵求意見,改了又改,才實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節體育課。實習期間除了上好自己的實習課外,我還有目的地聽課、評課,弄清好的好在哪裡,差的差在何處,以便自己教學時作為借鑑,並做好把聽、評課記錄。

  在擔任高三(6)班的助理班主任時,我能做到“三跟”,組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會,協助班主任處理班裡的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學生建立良好的師生關係,為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎。透過助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱鉅。

  總結自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業基本功不紮實,語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業技能的學習,為做好一名優秀的體育教師做好準備。

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