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我的書法之路作文

我的書法之路作文(集合8篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我的書法之路作文,歡迎閱讀與收藏。

我的書法之路作文1

  古人真聰明,發明了這麼有趣的文字。

  三歲的我,咬著手指,把眼睛睜得大大的。看著哥哥桌前掛著一幅幅美麗的字,心裡琢磨著。

  從那時起,我對書法就十分神往。常常趁哥哥不在,拿起他那細細的毛筆,沾著墨在白紙上亂畫,每每畫完,我都成了小花貓。哥哥一見我,一下子便明白了,陰陽怪氣的說:“哪隻小黑貓拿了我的筆?”這時,我總是忍不住哈哈大笑起來。哥哥就握住我的手,笑呵呵的說:“哥哥教你寫字好不好?”我抬著頭,兩眼放光地望著哥哥,點了點頭。

  從那時起,哥哥就成了我的第一位書法老師。空閒時,哥哥總是教我寫字。每一個字,我都要認真地寫好幾遍。有時遇到不會寫的地方,我就一骨碌跑去找哥哥。認認真真地聽哥哥耐心的講解。聽完,我就一筆一劃地把字寫下來。覺得沒與範字一樣好,就重寫,一直寫到跟臨摹本上大書法家的字嚴絲合縫為止。

  母親常說:“哎呦!我家婷真奇怪,怎麼做其他事,就沒這股認真勁呢?”

  時間過得飛快,哥哥一眨眼就進了中學,我也不是以前那個黃毛丫頭了。一天放學回家,見哥哥手中拿著卷軸,說是要給我。我欣喜地擺弄著。卷軸一開啟,是正楷字,黑和白之間襯托得非常均勻,除了黑就只有白。又是那樣工整,我驚訝得合不攏嘴。上面寫著“百尺竿頭更進一步”,我看著這一行美麗的字,暗暗下決心也要把字練得如哥哥那樣好,不枉費哥哥的希望。

  我十歲的時候,母親為了完成我兒時的願望,就幫我報了書法班。老師是一個嚴厲的小矮人,身高一米五七,帶副黑框眼鏡,喜歡揹著手,同學們看他太兇,便悄悄給他取了個不雅的綽號“矮冬瓜”。

  於是,“矮冬瓜”成了我的第二位師傅。

  在他的教導下,全家人驚訝的發現,我要的字有了巨大的進步,歪歪扭扭的字到現在規規矩矩的正楷。這真是發生了天翻地覆的變化。每次看到我每次坐著幾小時的冷板凳,和頭上豆大的汗水,手指間還有兩個厚厚的繭子。這總讓母親心疼個半死。我倒覺得沒什麼——冰凍三尺,非一日之寒嘛!

  暑去寒來。幾年後,我的作品就可以在溢美童心的比賽中獲得金獎了。寫幾幅正楷字我都不在話下。

  這樣,我用腳一步一步踏出我的書法之路。感謝那些歲月,練就了我的堅持與毅力。

我的書法之路作文2

  一年級的時候,我看了很多書法展覽,看著展覽的字或飛奔漂亮或飛白飛舞,我彷彿看到了這些字描寫的一幅畫。我十分羨慕,也想寫出這麼漂亮大氣的字。

  於是,我報了一個較為出名的書法班學習。從紙筆、寫基本筆畫開始,我顫巍巍地拿著毛筆寫好了的一個點後,十分興奮。當開始學習寫字的時候,我更加興奮了,以為可以馬上寫出一手好字呢,可事實並非如此。

  學些“人”這個字的時候,老師讓我們回家練習二十張撇和二十張捺,還有二十張人字。一張可以寫差不多十二個字,寫這麼多太驚人了。因為初學,我行筆速度十分緩慢,一個小時也就寫了五張紙。一年級作業少,我每天練一個半小時,可是到星期五的時候,我還差十五張人字沒寫完,於是我犧牲了玩耍的時間補完了作業。可是我站了兩個半小時!枯燥地只寫撇、捺,估計神仙也會累吧。我覺得太枯燥了,我想放棄。

  關鍵是,第二天上課的時候,老師說我沒入門,這給我潑了一頭涼水,這些可是我近三小時的汗水啊,我更加想放棄了。

  媽媽看著我想罷工,便語重心長地說:“孩子,凡做事,都要堅持到底,並且,開始努力一點以後就可以無遮無攔、一路順風了!”

  我聽了,似懂非懂,沒有了放棄的'想法了。

  開始學楷書,十分艱難,老師佈置的作業量超級多,我努力堅持了下來。進入篆書學習後,相比較楷書而言,輕鬆了許多。

  在我們學校的書法比賽中,我過五關斬六將晉級了市中區的比賽。我用篆書寫了一副對聯來參加比賽,沒想到獲得了一等獎,這是我學書法以來的第一個獎項。

  我學習篆書的學期結束了,開始學習隸書。學《曹全碑》的時候,我寫得不太好,老師的一句話幾個字就把我一個月的努力否定了,給我澆了一盆涼水。一次又一次,我又不想學了,又想放棄。

  媽媽看出了我的厭學情緒,像上一次語重心長地跟我說:“你學了這麼多年,費了這麼多心血,現在放棄就毀於一旦了,你與成功就要失之交臂了,

  加一下油你就能戰勝自己,走向成功。”

  於是,我又堅定了信念,努力寫、認真學。

  終於,功夫不負有心人,20xx年我闖入了墨彩杯總決賽,並獲得了現場比賽的金獎。現在我在學些《蘭亭集序》,我可以模仿其他的沒學過的行草書字型了。今年我又一次進入了墨彩杯的總決賽。我終於實現了一年級時的夢想,寫出了頗有風味的書法作品。

  我的學書法之路讓我明白了世上無難事,只怕有心人的道理。我堅信,只要堅持不懈、持之以恆、艱苦奮鬥就能成功!

我的書法之路作文3

  光透入凝著薄霜的小窗,撒滿了整個充滿墨香的屋子。窗外的寥寥幾隻小鳥在暖冬裡歡快的啼鳴,似乎在祝賀著我獲得了書法五級證書。藍藍的證書表皮勾起了我對書法的回憶……

  那是我二年級時候,母親帶我來到一位書法老師的家中。屋內掛滿了各式各樣的狼毫等毛筆,一大堆練習紙雜亂無章的躺在地上,但紙上的每一個字可都是筆筆出鋒。字跡挺拔,有股不知名的韻味在其中。母親詢問我想不想學,我只顧興奮地點點頭,於是家裡便有了“文房四寶”。

  一開始我是多麼的興奮呀!我蠢蠢欲動,激動地拿起毛筆,在紙上訓練著最基本的排線及筆畫,一橫一捺都認認真真地臨摹著。就這樣,我日復一日地練,似乎進步是越來越大,老師表揚的次數也逐漸增多,在空空如也的小櫃裡一下子收穫了三四張證書。我驕傲地想:哈!老師一直在表揚我,我的字一定很好看吧!

  “開始學行楷吧!”老師在一節課上對我說。我自然是興高采烈的:行楷呀,想必是難不倒我的!我立刻自顧自的“龍飛鳳舞”的書寫著,一筆一畫都還像以前一般普通至極。“你這樣是不對的!”老師看了一眼我的作品,皺起了眉頭,語重心長道,“你應該要先把行楷最基本的結構弄清楚呀!”

  我一頭霧水,羞愧的不敢看老師。小鳥兒又在嘰嘰喳喳地喧譁,陽光火辣辣地射在我身上。回到家,我頓時沒了以往的榮譽感,我還在嘗試行楷,想要找到技巧,然而,一次次的“鬼畫符”如同一把小刀刺入我的心內。我沮喪地坐在床上沉思:行楷真的好難啊!還是放棄算了。就這樣,每天的固定練習書法時間霎時間沒了,我慢慢地開始厭煩起來,煩要準備的東西太多,煩我自己怎麼也寫不好。

  我沮喪,遲疑,猶豫,煩躁。可就在某一天,我接觸到了顏真卿的作品,他的楷書筆筆勁道,入木三分,筆鋒及結構都恰到好處,使我羨慕不已。我開始懷疑我自己,明明自己也有學過楷書,可卻連顏真卿大師的半分底蘊都沒有呢?我一定要加油啊!楷書是最基本的,行楷也是在此之上多加技巧而成的!正如同鄭板橋所說:“要知畫法通書法,蘭竹如同草隸然。”

  我時隔半年之久,又重新拾起書法,並從最基本的楷書再次練起。每日書法的時間又重新迴歸。我不再驕傲,一心追求表揚,而是邊書寫邊理解中華文化的底蘊,慢慢練習……

  我考出了五級證書。不是很高,難度也不是很深,但是這本證書告訴了我:堅持不懈,持之以恆才是成功之道!

我的書法之路作文4

  小時候,每當春節來臨,家中總有很多鄰居拿著一條條紅紙兒,排著隊等著我父親給他們依次編詞兒寫春聯。那情,那景,那人,尤其父親寫字時的專注神情,那隻毛筆在紅紙上時而彳亍而行,時而跳躍奔舞,任四十多個春秋滄桑而去,我都難以忘懷

  也就是從那個時候起,書法這一美麗儒雅,祥和而又神秘的藝術魂靈,深深地根植於我的生命之中。舊式軍人出身的慈愛的父親在他的生命中最後幾年對我人生的教誨,對書法領域的理解,我都永遠銘刻在心。

  開始信筆塗鴉時,父親告訴我:任何事,都有法。農民種地有法,軍人打仗有法。你看京劇舞臺上滿臺武打,混戰一場,可混而不亂,雙方大將,這個長矛猛戳,那個大刀飛舞,打得天翻地覆,你看雙方沒有受傷的。為什麼?因為有法。幹什麼都要依照法則。寫字,更要有法。一輩子持之以恆。因而我有了生命長河中循序漸進的描紅,填黑,映格,脫格,臨寫,背臨,以至日後的創作。其間的酸甜苦辣,伴我度過了無數個日日夜夜,尤其在那段長長的“像條河”的蹉跎歲月中。在那枯寂的日子裡,我把生命放在了藍天上,放在了曠野中,書法伴我左右,撫慰我心,不管外邊世界如何,自身有如天空,曠野一樣寧靜,遼闊而豐富。那時我確認書法真的是我一輩子永遠醒著的幸福美麗,充滿詩意的夢。

  在亦步亦趨臨帖學字的時日裡,父親見我躁,告訴我:書法學習,開始時要求“無我”,末了一定要求“有我”。就是說凡是一門藝術,決不能終身“寄人籬下”,書法學習也是如此,最後要求有自己面目。歷史上從來都是淵源相繼,各自成家。顏真卿學褚遂良,可畢竟顏真卿是顏真卿,褚遂良是褚遂良。先是“拿到”,後來是“去掉”,形成自己獨特的風貌。入門時要下死功夫,好比韓信的“背水列陣”,置之死地而後生,結果還是要寫活它。這才叫勝利。時隔四十餘載,脆弱的生命隨時可以消失,一切都可能轉瞬即空,歸於破滅,唯有逝者的靈魂和對書法的參悟是永遠的存在。父親講的話,引著我拜帖為師,“定時”,“定數”地完成每天自定的任務。夜深人靜之時,我徜徉在浩瀚深邃的歷史中,漸漸沉醉在書法世界的神秘玄妙之中,以至今天我可以揮毫潑墨,表我情懷,訴我心聲。

  現在,書法給我好多知識~

  

我的書法之路作文5

  從小,我對書法有著特殊的感情。

  記得三年級的時候,媽媽覺得我的字有待提高。媽媽就問我願不願意去學習書法,我很好奇,於是就有口無心地答應了,這樣我就和書法結下了不解之緣。

  次日,媽媽帶我來到了書法練習班,交好了學費後,我拿起鋼筆和紙,滿懷信心和笑容跑進了教室。我選好位置,拿起筆,模仿老師在黑板上的字寫了起來,寫的還挺像。五分鐘不到,我“多動症”的毛病又犯了,開始東張西望,在紙上亂塗亂畫,一不小心又把墨水打翻了……回到家後,我把自己在學校裡那狼狽的樣子和媽媽“發洩”了一翻。媽媽卻沒有像平時溺愛嬌寵地安慰我,她是用嚴肅地表情對我說:“女兒,每一個人都有像你這樣的時候,而你才剛學,怎麼能輕易放棄呢?在我眼裡你可不是這樣的哦。”我認真地聽完了媽媽對我的教導,回到房間,心裡在想著媽媽剛才說的話,我拿起鋼筆,調好精神,在書房裡一筆一畫地把今天的功課溫習了一遍。一段時間後,我的書法大有提高,我也因此酷愛書法了。正在我開心之際,來了個令人意想不到的事------書法晉級。那時正好是冬天,我的手凍得僵硬,但還是阻擋不了我獲獎的決心,就這樣,我一天比一天刻苦,期待著那天的到來。晉級的日子到了,我來到現場,這裡有許多評委和對手,他們個個都是高手,我看他們寫的字好像比我還好,我有點忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思,便拼命的鼓勵我。我勇敢的“上陣”了,我努力的發揮著我的水平,寫出來的字筆走龍蛇。比賽結束時,我把字放到評委面前,評委仔細地欣賞我的作品,忽然,他說:“這個肯定能得二等獎!”我聽完後,興奮地差點跳起來,現場的工作人員把我的作品貼了出來,媽媽她一直在笑,在誇我。我回想自己學了近四年的書法,也很想哭,因為我為我的成功感到嬌傲。

  學了書法,我懂得了一個道理:只有努力付出,你才會有回報。在我開心時,我會用書法寫下我的歡樂;在我難過時,我會用書法寫下我的煩惱。書法可以陪伴我一生,我熱愛它,因為它使我懂得了堅強。

我的書法之路作文6

  說起我的特長,那真是鳳毛麟角,不過唯一值得一提的,當然是硬筆書法了!說起這硬筆書法呀,那可是大有來頭,且聽我慢慢道來。說到我學硬筆書法,那真是“可氣又好笑”,不過原因還是因為我“太傻”。

  一天,老爸煞有介事地看我在寫作業,看著看著突然指著一個字問我念什麼,我很自然地回答了他,沒想到老爸豎起大拇指說:“這雞爪子似的字,寫的可太漂亮了,恐怕連書法家王羲之都有所不及呀!你是創造了一種新的書法體——大草”。我很不服氣地大聲嚷道:“有什麼了不起的,我要是練習書法了,可能比王羲之還要厲害,到時候我看你還敢笑話我”老爸一臉詭異地對我說,“此話當真?”“當真”我應聲答道。咦?我立刻感到不對勁,八成是老爸在給我下套吧,果然還沒等我反悔的時候,只聽老爸說:“有能耐咱倆現在就去報名學習書法,上課”。

  什麼?看來真是老爸蓄謀已久給我下的套呀!但“霸王”請客——吃也得吃,不吃也得吃呀!其實剛開始學習硬筆書法時,老師給我的印象還是不錯的,老師引導我學習書法的興趣,哪知道後來要求就越來越嚴厲了,上課不注意聽講的;搞小動作的;課堂上不好好練習臨摹的,都統統得到點名批評,絕不給留一點面子。真是想反悔不學了,可老爸哪肯定是過不了關,我想“好漢不吃眼前虧!既然是不學是不可能了,只能硬著頭皮好好學了,可想想老師那乏味發威的表情,我還是渾身直起雞皮疙瘩”。 後來透過一段時間的練習,我寫的字越來越好,時不時得到老師的表揚,我有點沾沾自喜,寫的作業也沒有以前那麼認真了,接連兩次被老師評為最差作業,老師只是指出我作業中不足的地方,並沒有嚴厲的批評我。但是我還是感覺到老師的良苦用心,在以後的學習中我每一次都能認真完成作業,並多次得到老師和同學們的好評。

  幾年的堅持終於得到了回報,我的硬筆書法考過了中國藝術科技研究所美術考級中心八級認證,並有兩幅作品在丹東鴨綠江報上發表。不過,我在平時學習中所寫的字,同我練習硬筆書法時所寫的字還是有很大的差距,雖然已擺脫了雞爪字的“境界”。沒關係!我有信心在短時間內,在平時的學習中把字寫得同練習書法時一樣又快又好。 我學硬筆書法之路,回味起來,真是苦中有樂,樂中有苦呀!

我的書法之路作文7

  小時候,每當看到哥哥寫的那些行雲流水般的書法作品時,我心中就不由得羨慕—要是我也能寫這麼一手好字,那該有多好啊!

  也許是老天猜中了我的心思,在一年級時,媽媽將我送進了書法班。我走上了書法之路。那時候,我的心中滿是好奇與期待,學習書法的感覺會是怎麼樣呢?

  第一次踏進書法教室,一股濃郁的墨香迎面撲來,那味道里似乎都蘊含著濃濃的文化氣息,使我心曠神怡,彷彿入了仙界。當時我就覺得對了,我願意和書法結下不解之緣。

  剛開始,老師讓我練習基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆,據說這樣是為了讓手更好地控制毛筆。當時我特別開心,心想著:沒想到,書法是如此簡單有趣啊!望著毛邊紙上的那些一筆一畫,我的心中不由得生出幾分自豪感。

  幾節課後,我已經寫了很多很多筆畫,於是老師讓我接觸了第一種字型—篆書。看看這些篆書,也跟一幅幅小畫似的。一開始練習的時候,我毫無感覺,所以寫出來的字也是毫無生氣,筆畫歪歪扭扭,像個醉漢似的。可是,寫到後來,我居然對這塗鴉似的文字產生了濃厚的興趣,便開始真心欣賞這種奇特的文字,經常練習,於是不經意中,我的書法水平也在潛移默化地提高。天長日久,我已變成一個篆書老手,我的篆書臨帖經常受到老師的表揚,要知道,我的老師可是一位書法大師,眼界高得很呢!

  時光飛逝,轉眼間,我已走了六年的書法之路,書法水平也是今非昔比。這一段時間,我在全心全意專攻狂草。在我心中,最難寫的是行書,第二就是草書了,而狂草作為草書的一種,它最大的特點,莫過於放縱、豪邁、奔放了,只有真正領悟了這個特性,才算真正會寫狂草,可是,儘管我練習了很久,可結果還是不盡人意。我總寫不出那種感覺,照樣畫葫蘆,像是像了,卻是沒有力道。我曾想過放棄,但轉念一想,前面那麼多學習的難關,我都挺過來了,那這次又為何不行呢?我打算堅持。我一有空就觀摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞,懷素的狂草則是筆走龍蛇,鋒芒外露……我堅持不斷臨帖,再加上老師的指點,終於在狂草書寫上小有進步。

  有時學習之餘,想起當初自己對書法的看法,我不禁想笑:書法呀,有趣是有趣,可不簡單哦!書法如一爐火,煉就了我持之以恆的耐心與毅力。

我的書法之路作文8

  在去年暑假,爸爸在無意間看到了我的暑假作業,發現我最近書面十分亂,不整潔,就強迫我去練習書法,我很不開心,但是,自己看了看自己那骯髒的作業本,的確,我是該好好兒練練字了,大人們都說:“見字如見其人。”字,就像是自己的臉面一樣。

  第二天,我來到了補習班,發現課程時間是兩個小時,鋼筆字練四十五分鐘,毛筆字練一個小時零十五分鐘,在我小時候,接觸過毛筆,只是不那麼熟悉。

  我特別珍惜練毛筆的時光,因為,它不會太累,可以休息站著練習,輕鬆自在,在安靜的環境裡靜下心來好好享受,我並不是很熟悉站著寫,手就不停地發抖,老師又叫我把筆握得很高,當第一次寫“永”字時,我慢慢的揮筆,生怕出一點差錯,“永”字其中有“橫”、“豎”、“撇”、“捺”、“點”,這基礎的五個筆畫組成的,當我在寫最後一筆“捺”時,手不知不覺得抖了一下,那完美的“永”字就這樣毀了,老師笑了笑:“沒什麼,繼續練,想學好書法可不是一天兩天能練成的!”

  一天覆一天,當我從白紙練到黃紙時,我非常高興,認為自己終於可以寫一些很複雜的字時,老師的做法卻讓我失望,老師給我提字時,第一個字竟然是“三”“老師,為什麼這麼簡單,換一個難得吧!”“你可千萬別小看了這個三字,同一個字,練習的時間不同,時間長了,字就會越來越好,一直寫三你你會寫得出神入化!”我無奈地拿起筆,隨意地揮了幾筆,發現橫不像橫的,結構零零散散,我很不甘心,一直寫,一直寫發現“三”並不是想象的那麼簡單,而老師,正在角落裡默默的注視著我,直到我寫得差不多為止,老師慢慢的走來,說:“你可千萬不要輕敵,你想想,那些難寫的字還不是一些你認為簡單字和筆畫組成的嗎?”我點了點頭,撓了撓腦袋,繼續練習“三”這個字。

  當我練習到最後一天時,老師叫我再次書寫“永”字,我看了看它的結構,一點,一回,一收,當我寫到最後一筆“捺”時,我吸了一口氣,該旋轉收筆時,我的手沒有抖做的很完美,老師把我第一次寫的“永”字拿出來對比,發現我進步很大,我得到了老師的稱讚,心裡十分高興。

  我在書法王國裡慢慢成長,練習書法讓我煉就了耐心和毅力。

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