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教師自我檢討

教師自我檢討(精選21篇)

  在不小心犯錯後,為了表明自己悔改的決心,需要寫檢討書來好好地檢討,請注意檢討書裡面要交代清楚行為。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢?以下是小編為大家整理的教師自我檢討,歡迎閱讀與收藏。

  教師自我檢討 篇1

尊敬的各位領導以及各位同學:

  你們好!

  近期,由於我的工作失職、疏於管理、對制度把控的不夠靈活導致了一些負面事件的發生,給大家造成了工作上的干擾及麻煩,在此,我向各位領導及同學們表達我的歉意。

  在經過領導的悉心教誨之後,我深刻反思了自己近期的工作情況,主要存在於以下幾個問題:

  1.思想認識不足。

  在工作上的管理監督失職,很大程度上是由於我的主觀方面疏忽,思想認識不足,沒有很好的履行我的職責造成的。

  2.管理工作過於制度化。

  對於管理制度的把控沒有做到靈活變通,過於機械化,制度要求不夠人性化,沒有做到恩威並施,一味嚴格按照制度規定執行,使得工作中出現了矛盾及管理死角。

  鑑於我反思的以上幾點問題,也結合領導對我的工作作出的提示,我對自己今後的工作提出了更高的要求:

  1.樹立正確的領導管理心態。

  作為一級管理者,對每一名學生都應該做到公平、公正、客觀,積極聽取學生的不同意見,做到公私分明,在嚴格要求學生的同時也要幫助有困難的學生,做好思想指導工作,更貼近學生,使管理工作更加人性化,合理化。

  2.加強隊伍建設,營造良好的團隊氛圍。

  真誠、平等的內部溝通是創造和諧工作氛圍的基礎,在此基礎上營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關心的工作氛圍,從而穩定工作情緒,激發工作熱情,讓每個學生明確團隊目標,加強培訓與學習,形成共同的工作價值觀。

  3.完善績效考核制度,加強績效管理與溝通。

  在績效目標與標準的設定過程中需要與領導和學生進行商討,綜合考慮各方面因素,制定合理的績效考核制度。績效實施時透過對學生績效指標完成情況進行分析,找到問題,給予學生績效輔導與建議,並進行績效反饋,將結果反饋給學生;對完成不好的指標進行面對面的溝通與分析,並確定改進的措施。透過績效考評各個環節中充分、有效的溝通,達成績效管理的預期目標。

  4.加強細節化管理,從點滴做起。

  細節管理是管理工作的基礎和靈魂。管理工作中的任何一個細小的環節都有可能影響到整體工作的進展,所以要強化細節管理意識,關注細節,改進細節,並且重視細節管理,認真處理好管理工作中的每一個細節。

  綜上所述,我會在今後的工作中更加盡職盡責,細化管理,加強與學生的溝通,承擔起管理職責,努力做好一級管理者的本職工作。

  望各位領導與同學們多提寶貴意見,我會有則改之無則加勉,更好的完善自己,用良好的工作成績回報大家對我的信任與支援。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇2

  您好!

  我對今天的衝動感到非常的抱歉,也很自責自己的所做所為,我身為的教師,我的職責就是照顧好在幼兒園的們,在自己的工作當中,儘自己的力量去幫助這些孩子更好的成長,成為一個優秀的人。

  從自己當初成為一名人民教師開始,我就開始在心裡暗暗的決定自己要成為一個優秀的教師,所以從自己當初進入到幼兒園開始,我就知道自己身上肩負著更加重大的責任,幼兒園的小孩子都是父母手心裡的寶,都是家裡人的寶貝,所以更加的需要注重自己的教學方法,我們也要好好的呵護這些孩子,而且從一開始我就知道幼兒園的學生剛開始進入學校,在家裡也肯定是被家人給寵愛大的,所以我應該懂得現在的小孩子不像是以前的,他們也或多或少的有一些頑皮和調皮,但是身為一個幼兒園的教師,這不是在自己進入到幼兒園之後就已經懂得了的嗎,也正是因為自己的這些原因,我對於自己今天因為一時的衝動用教鞭打了孩子的手掌表示非常的抱歉。

  幼兒園一直以來都希望我們老師可以用一種好的溝通方式來對待孩子,也明確的表示過不能打學生,在xx幼兒園打孩子是一種極其嚴重的行為,我也知道自己的錯誤是嚴重的,我也已經意識到自己的做法的錯誤和嚴重性了,不僅辜負了幼兒園對我的信任和期待,更是辜負了將孩子送到我們幼兒園來的家長的信任,作為一個家長,他們都不忍心去懲罰自己的孩子,我們做老師的又有什麼資格去做呢,我們所能夠做的不過是用一種老師,家長,孩子都能接受的方法將孩子們帶到一個正確的道路上,在他們的成長的道路上做出一個明確的指引的作用。

  我知道自己今天的做法是非常的不妥的,但是我也請幼兒園和領導可以相信我,我的出發點是好的,我也是希望孩子們可以健康的成長,可以在幼兒園就養成一種良好的習慣,從小就培養他們一種積極健康的心態,只是自己所實施起來的做法不對,我也經過這件事情對自己長久以來的工作有了一定的審視,我也意識到自己應該要改變這樣的思想和觀念,時代在進步,我也需要一起進步。

  我也在這裡向幼兒園保證自己以後一定會改變自己的做法,儘自己的力量和孩子們一切成長,保證他們能夠在我們幼兒園裡健康快樂的長大。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

  教師自我檢討 篇3

  由於個人在新課標後,語文教學實踐的經驗還不豐富。同時我們師生之間的默契程度還沒有達到理想的狀態,出現了許多不當的地方。在這裡我重點想說由於在沒恰當地處理學生主體和教師主導的地位,而導致的不當:

  一、不足

  1、落實知識和知識點的過程中,學生是發揮了學習的主體地位,介紹了許多鯨的知識,讓學生大開眼界,也讓教師也增添了不少的知識。但是,教師這個時候應該及時的把這些知識轉化為語文教學中的知識點上,讓學生知道這些知識是怎樣表達的。否則,感覺是一堂生物課。雖然,新課標要求我們不要把各學科獨立起來。但是,也不要混淆各學科的界限,要把握好尺度。

  2、沒有選取有典型的段落,進行以點帶面的理解。同時還浪費了時間,導致了本應該在課上能完成的練習改成家庭作業了。

  3、教師對學生的預習情況把握的尺度不夠。

  二、措施

  1、深入學習新課標,領悟其實質,並使之融入自己的教學實踐中。

  2、加強對學生的瞭解。

  3、多跟同行交流。

 檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇4

尊敬的園長:

  您好!

  我對自己今天的衝動感到非常的抱歉,也很自責自己的所做所為,我身為一個幼兒園的教師,我的職責就是照顧好在幼兒園的孩子們,在自己的工作當中,儘自己的力量去幫助這些孩子更好的成長,成為一個優秀的人。

  從自己當初成為一名人民教師開始,我就開始在心裡暗暗的決定自己要成為一個優秀的教師,所以從自己當初進入到幼兒園開始,我就知道自己身上肩負著更加重大的責任,幼兒園的小孩子都是父母手心裡的寶,都是家裡人的寶貝,所以我們更加的需要注重自己的教學方法,我們也要好好的呵護這些孩子,而且從一開始我就知道幼兒園的學生剛開始進入學校,在家裡也肯定是被家人給寵愛大的,所以我應該懂得現在的小孩子不像是以前的,他們也或多或少的有一些頑皮和調皮,但是身為一個幼兒園的教師,這不是在自己進入到幼兒園之後就已經懂得了的嗎,也正是因為自己的這些原因,我對於自己今天因為一時的衝動用教鞭打了孩子的手掌表示非常的抱歉。

  幼兒園一直以來都希望我們老師可以用一種好的溝通方式來對待孩子,也明確的表示過不能打學生,在xx幼兒園打孩子是一種極其嚴重的行為,我也知道自己的錯誤是嚴重的,我也已經意識到自己的做法的錯誤和嚴重性了,不僅辜負了幼兒園對我的信任和期待,更是辜負了將孩子送到我們幼兒園來的家長的信任,作為一個家長,他們都不忍心去懲罰自己的孩子,我們做老師的又有什麼資格去做呢,我們所能夠做的不過是用一種老師,家長,孩子都能接受的方法將孩子們帶到一個正確的道路上,在他們的成長的道路上做出一個明確的指引的作用。

  我知道自己今天的做法是非常的不妥的,但是我也請幼兒園和領導可以相信我,我的出發點是好的,我也是希望孩子們可以健康的成長,可以在幼兒園就養成一種良好的習慣,從小就培養他們一種積極健康的心態,只是自己所實施起來的做法不對,我也經過這件事情對自己長久以來的工作有了一定的審視,我也意識到自己應該要改變這樣的思想和觀念,時代在進步,我也需要一起進步。

  我也在這裡向幼兒園保證自己以後一定會改變自己的做法,儘自己的力量和孩子們一切成長,保證他們能夠在我們幼兒園裡健康快樂的長大。

  此致

敬禮!

檢討人:

日期:

  教師自我檢討 篇5

尊敬的領導:

  您好!

  我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示對有我班的學生在宿舍存放並使用大功率電器這種違紀行為的深刻認識。在學校有明文規定的情況下,我班學生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉,因為這是我的工作沒有做到位的原因。

  我知道錯了就是錯了,沒有藉口,沒有理由可講。我應該引導我們班的同學遵守學校規定,對我們班同學的生命財產安全負責。

  今天我認識到了這個錯誤,以後我會努力改正。從今天起,我會嚴格要求自己,我一定會盡全力為班級付出,在班級起到帶頭作用!不過,人總是會犯錯誤的,並且在錯誤中悔過再成長,所以我希望領導能夠原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望領導再給我知錯就改的機會。

  我在今後的學習生活中更加的努力,認真學習學院學生手冊,絕不馬馬虎虎,心存僥倖。我將牢記領導的教誨。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請領導相信我能夠汲取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望領導能繼續關心和支援我,並對我的問題酌情處理。

  回顧我班如此的錯誤行為,面對造成如今不良的影響,我覺得自己是何等的不該,痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施:

  第一、今後我必須進一步帶領我們班的同學深刻學習學校的各種規範紀律,認清的思想不足。在今後的學習生活當中,嚴肅加強自己和我們班學生的規範紀律觀點,在學校今後組織的一切公共活動中,一定遵守相關紀律規範,絕不違反。

  第二、今後我必須對自己和我們班學生的言行舉止做嚴格要求,認真對待在校期間的學習生活。言行舉止一定要守規矩,以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

  第三、針對我太年輕不成熟,我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓,透過深刻的反省,在紀律方面,一定嚴格要求自己和我們班的同學。

  檢討書:

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇6

尊敬的學校領導及全校師生:

  你們好。

  我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學工作嚴重失職的檢討書。xxx年1月16日星期五中午,在一年級語文試卷講評課中,因為陳孝天同學不訂正試卷以及屢次欺騙,我盛怒之下用教鞭抽了他,誰想這一鞭子落在陳同學的眼皮上導致其眼尾溢血和鼻樑處瘀傷。事發後我當即聯絡其家長前往水槎醫院,其後又送往縣人民醫院做x光及CT檢查。儘管結果表明陳孝天同學的眼睛沒受到傷,但給陳同學的身心傷害已經造成,給其家人帶來的傷害也已經造成,作為一名人名教師我沒有做到關愛學生,為人師表。教育行風整頓三番五次強調不得體罰學生和變相體罰學生,校領導也在校例會上多次強調,而我卻無視學校的要求。

  在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時,我也對自己思想深處的動機和根源做了反思:

  首先:農村學校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大,他們對小孩溺愛、袒護,使這些“未來的花朵”不懂什麼是文明禮貌,更談不上遵守學生行為規範,遵守學校紀律。一旦長期在家裡養成習慣,一年級半個學期的學校教育,是難以改變和糾正的。可這樣的學生如果不教育好,班上其他學生就會被“赤化”,為管好和教育好這部分學生,我就產生了錯誤的“動武”念頭,愚蠢的將法律和師德拋諸腦後

  其次,受“嚴師出高徒”的傳統觀念的影響,我沒有意識到,身為人民教師,在履行教學職責的過程中,對學生不採取正確的教育方式,而進行體罰,反而會侵害學生的身體健康權。

  最後,不管我的出發點是多麼的為了學生好,都不能體罰,這種行為不僅嚴重損害教師的行象,也對學生的心靈造成極大傷害,學生犯錯誤,我應耐心詢問原因,或通知家長教育,學生是教育出來的,而不打出來的。我的行為違背了教師的職業道德,同時是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學生會惡化師生關係,影響到學生對老師的信任,影響到教師對學生的教育效果,並造成惡劣的社會影響。

  經過龍校長及各位領導的懇切教誨及自身反思,我發現自己在教學方法上存在的問題與不足,辜負了領導對我的信任和關懷,“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程,這個過程急不得,否則可能會毀了孩子的一生,至那時可就追悔莫及。如今我己認識到自己的錯誤,感謝學校領導及家長再給我一次機會,我保證,在今後的教學工作中,決不再犯類似的錯誤,帶好我的班級,謝謝!

檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇7

尊敬的領導:

  今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

  早在幾年前,您就已經三令五申,一再強調,不允許老師們在節假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街揹著書包的學生時,看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績對我提出要求時,看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時,我忘卻了所有,眼裡只有學生和家長,以至於把校長您說的話拋在了腦後。雖然我十多年任教從沒補過課,但這次我真的錯了,我打破了自己十一年的記錄,犯下了錯。在此,我為自己犯的錯而檢討,也為自己在領導宣讀局裡下發檔案的時候沒有認真的聽而檢討,儘管校長在例會上講過不止一次不允許補課,以及近來對教師的一些規範和趨勢的傳達,我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺,只顧幫助孩子們學習而忘卻了佔用孩子們玩耍的時間而檢討!

  非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討,我作為一名小學教師,在六年級後半學期我沒有按照學校規定製度及教學進度而多上了課,我感到非常慚愧!作為一名教師,這就是一種不負責任的行為,我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發的檔案不夠重視而導致的。

  另外,作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師,我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神聖的職業,被譽為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私奉獻的紅燭;是連線知識與學生的“橋樑”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,我們就有責任去教好學生。我保證,今後再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思,認為自己在以後的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想,擺正工作態度,遵守校紀校規。今後將做到以下幾點:

  1、作為一名教師,應該認真的備寫教案,鑽研教材,力爭上好每一堂課;讓每一個學生都不掉隊,不必再參加各類補習班。

  2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務;

  3、遵守學校的所有規章制度。

  我的工作錯誤已是不爭事實,我並不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在於我平時見識少,看書,讀報,電視新聞看的少的問題。請領導相信我以後不會再犯下同樣的錯誤,並且能做一名合格的教師,以後我會積極關注國家新聞和學校規章制度,還要幫助學習上有困難的學生,積極督促學生們的學習,教學生們怎樣養成良好的習慣,認真輔導,耐心講解,在學習和生活上,多多幫助學生。

  做好一名小學教師,做到提高自己的修養和以身作則,提高完善,努力把教育工作做得更紮實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養,教師的言行舉止時刻影響學生,所以必須對自己提出高的道德要求,嚴於律己,認真備課,按時批改作業,熱愛教育忠於職守,熱愛學生誨人不倦,刻苦鑽研,嚴謹治學,以身作則,為人師表!

  我已經深刻的認識到自己的錯誤,對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況!請領導相信我!

  檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇8

尊敬的領導:

  首先誠摯地說聲對不起。

  我作為一名從教多年的吉祥坊備用地址教師,忽視學校的各項規章制度,辜負了領導和學生對我的信任。

  這次吉祥坊備用地址六年級的畢業吉祥坊娛樂客戶端,關係到每一名同學對於各自吉祥坊備用地址六年時光學習成績的認識,需要認真、嚴肅對待。

  回顧我的錯誤經過,原本是出於提高班級學生成績的考慮,給了學生吉祥坊娛樂客戶端答案。

  然而,我卻沒有能夠對此引起高度重視,嚴重地忽略了這次吉祥坊娛樂客戶端的價值與意義,並且在個人思想上產生了鬆懈、怠慢的情況,導致了我這次錯誤的發生。

  現如今,我對於這次錯誤已經有很多醒悟了。

  我知道自己錯了,主要錯在以下幾點:

  一,光想著提高自己班級學生成績,想著自己的工作業績提升。

  二,忽略了這次畢業吉祥坊娛樂客戶端的價值與意義,損害了學生的利益。

  三,沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。

  經過這次錯誤教訓與洗禮,我想自己一定得認真總結錯誤,深刻認識錯誤,並且採取切實措施改正錯誤。

  為此,我決心痛改前非,在今後工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項工作規章制度,確保不出現違反工作條例的情況。

  總的來說,這次錯誤給的教訓是深刻的,經驗是寶貴的,我將從這次經歷當中吸取道理,在今後的人生當中對此有所警覺,做出正確的選擇。

檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇9

尊敬的領導:

  你好!

  深刻分析我的錯誤,我工作方面存在疏忽、懈怠的問題,這次錯誤尤其是暴露出我個人沒有一個嚴謹的工作態度,辦事拖拖拉拉,不夠效率,也在一些層面反映出我對領導的吩咐安排重視不夠。

  除此以外,xx主任對我一直以來非常關心照顧,對我幫助很大。此番臨近春節,學校給予xx主任配置這臺電腦的事宜對我們單位而言非常要緊,需要妥善及時辦理。而我當時卻沒有清醒認識,工作拖拖拉拉,沒有做好。也就讓您生氣困擾了,為此我也感到非常內疚、自責與難過。

  此番我的錯誤發生了,經過您的嚴肅批評,我也做了深刻地反思。我清醒地意識到了我的錯誤是嚴重的,我自身也存在諸多問題需要好好糾正。

  為此,我向您做出深刻保證:從今往後,我一定要嚴格要求自己,端正工作態度,讓自身樹立起一個嚴謹、穩妥、效率的工作作風。尤其是今後領導所吩咐下來的工作任務,我一定要認真、仔細、及時、效率得辦好,決不辜負您的關懷與厚待。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇10

  您好!

  我知道我現在什麼樣的舉動都不可能得到的原諒,現在想想我都不能夠原諒我自己,身為一名幼兒園教師竟然動手打,而且還是自己班上的學生。我現在的心情就是後悔、難過和自責,有時候自己獨處的時候想起那件,我恨不得狠狠地扇自己幾巴掌。我竟然做出來那種禽獸不如的事情,那麼小的孩子我都能下手去打。我在這裡懷著無比愧疚的心情向幼兒園、向被我打了的孩子以及家長道歉,我真的做錯了,我對不起大家。

  當時因為我的腳扭了所以心情不是特比的好,然後那個小孩子因為想要別的小朋友的玩具,別的小朋友不給他他就一直在哭,我讓他不要哭他一直不停哭個不停,所以我一時糊塗加衝動,就打了他頭一下。我知道無論我是一個幼兒園教師還是任何身份的人,有任何的事情都不應該衝小孩子發脾氣,更不能動手打小孩子,這是做一個人基本有的道德和良心,可是我那天卻做出來那麼沒有良心和道德的事情。我身為一名幼兒園教師,這麼做真的是違背了我當初的誓言,玷汙了教師的這一個身份。這件事情發生之後,家長自然就很憤怒,我表示完全能理解,如果是我的孩子被別人給打了,我肯定也會無比的憤怒,可能打他一頓的想法都有了,可是沒有打我,因為他們知道暴力是解決不了事情的。作為一個家長在如此憤怒的心情之下都知道動手打人是不對的事情,我作為一個教師卻不懂得這一個道理,居然大量學生,而且還是三四歲的小孩子,我真的太不是人了。

  家長將自己的孩子放心的.交給我們,是希望歐我們能夠還好管理他們,讓他們在幼兒園裡面好好生活愉快玩耍的,可是我卻做出來傷害他們孩子的行為。這是對家長信任的背叛,是對學校名聲的破壞,更加嚴重的是對孩子身心的一個傷害。我現在真的是後悔到想死的心情都有了,我竟然做出來那種事情,竟然打自己的學生,那麼可愛、弱小的孩子我都能夠下得去手,我真的不是人啊!

  所以啊,對於孩子家長對我有任何的要求我都能夠接受,學校對我有任何的懲罰我都沒有任何的意見,我只希望幼兒園不要開除我,我一定好好反省、檢討和懲罰自己,一定在後面的工作中更加細緻照顧好他們,把他們當做自己的兒女來對待。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇11

尊敬的領導:

  您好!我是xxxxx。我於x年x月x日沒能按照學校的安排去x擔任監考任務,嚴重違反了學校的規章制度。在監考工作中出現如此重大的錯誤,對此,我報以十萬分的抱歉。

  這次失職,自己想了很多,反省了很多,深刻認識到自己失職的嚴重性,對自己的失職感到了萬分的羞愧。

  對這次的工作失職,歸根結底,是由於我的以下幾點原因造成的:

  1、工作態度不認真。個人原因沒去履行監考職責,嚴重違反了學校的規章制度。

  2、責任心不強。在全校教職工中造成了極其不良影響。自己身為監考人員,應該嚴以律己,對,對自己嚴格要求,按時並保質保量的完成學校安排的每一項任務。因此,這次發生的事使我感到是自己的恥辱,更嚴重的是我對不起校領導和同事們對我的信任,愧對領導關心。

  在此,我向領導保證:從今天起對自己嚴格要求,嚴肅自身工作態度,強化自身工作責任感,認真履行自己的職責,以加倍努力的工作來彌補自己所犯的錯誤。

  檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇12

尊敬的領導:

  您好!

  我是xxx,很抱歉我作為一名幼兒園教師卻沒有做出身為一名幼兒園教師該做的事情,我為此感到深深的抱歉。我想我不是一個合格的幼兒園教師,如果是一個合格的幼兒園教師一定是不會幹出這種事情的,而是把每個孩子都當成自己的孩子那樣對待,認真的教導他們,傳授他們做人的道理和知識,讓每位孩子都能夠在幼兒園裡發自內心的感受到快樂。而不是像我這樣因為孩子的一些問題就對孩子動手,這種教育的方法是非常錯誤的。現在的我也知道了自己的錯誤,可惜在後悔也沒有機會了,一切都已經發生了,我只能向您表達我的悔過的誠意,在以後的日子裡好好的對待每一位孩子,真心的付出。可惜我醒悟的太晚了,但凡早一點點發現自己的錯誤也就不會出現這種事情的,希望領導您能夠嚴厲的懲罰我,讓我名記住自己的這次錯誤,在以後再有懈怠的時候能夠及時回想起在這次的教訓,及時的回頭,阻止錯誤的發生,也讓其他的老師知道做出這種錯誤有多麼嚴重的錯誤,引以為戒,不犯和我一樣的錯誤。

  在事情發生之後我也感到了深深的後悔,也發現了之前自己的那些錯誤。我現在真的是感到十分的羞愧,我作為一名老師,在孩子犯下錯誤的時候應該做的是好好的引導他們,讓他們知道什麼是錯的,什麼是對的。而不是用強硬的手段讓孩子們感到害怕,對孩子們進行體罰。我的這種行為會讓孩子們在童年留下一定的陰影,想必孩子長大以後並不會像感激其他老師那樣感激我,反而會怨恨我在他們童年時期做出了這種事情。孩子的童年是非常重要的,在這個階段,他們正在瘋狂的學習這外界的知識。而我應該做的是給孩子們做一個好的表率,而不是這樣一個不好的形象。現在我也明白了領導您讓我寫這封檢討書的真諦,就是希望我能夠在寫檢討的過程中找到自己的那些錯誤,並且改正過來。我也是在這個過程中真正的醒悟了過來,也明白了自己最大的錯誤就是壓抑不住自己的脾氣,如果我能夠控制住自己的情緒做出理智的思考,那麼一定是不會出現這種事情的。而我這次處理問題的方式也有問題,我應該和顏悅色的去和孩子們溝通,而我的這種方式讓孩子們感到了害怕。我現在真的知錯了,希望領導您能夠再給予我一個機會,讓我能夠改正過來自己的那些錯誤。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

  教師自我檢討 篇13

尊敬的領導

  您好!

  我是xx幼兒園大班的一名教師,我叫xx。面對此次我犯了如此重大的錯誤,我感到十分的慚愧和內疚。作為一名教師,我應該是愛護學生,用正確的教育方式來對待學生的。可是我卻犯了一個最不應該犯的錯誤。我在昨天中午一時生氣打了我們班的xx學生。我不知道該用這樣的方式來求得領導的原諒,也不知道去面對孩子的家長。但是我知道是自己做錯了,而且錯的很離譜和嚴重。我只知道自己要來向您承認錯誤,要去悔改自己。所以對於此次的錯誤,我做了如下深刻的檢討:

  xx月xx日,是我記憶深刻的日子,也是我犯錯的日子。那天中午,是我們學校規定學生們進行午休睡覺的時間。我照例來到我們班級進行午休檢視,但是我發現那天同學們相當的亢奮,有幾個同學一直在那裡嘰嘰喳喳的講話。我第一次的時候就警告了他們。等到我第二次再進來檢視的時候,他們任然沒有聽我的話,還在那裡講,那個時候,我的火氣就已經很大了,特別是看到xx同學在那裡帶頭講話的時候,我就忍不住叫他到外面把他批評了一頓。但是在批評過後,他仍舊不知悔改,還故意弄出響聲影響其他同學睡覺。看到他這樣執拗的樣子,我就一時衝動打了他幾下屁股,還叫他去牆角面壁思過。

  其實在我氣消了冷靜下來之後,我便開始覺得自己做的不對,更心疼被打的xx同學。今天一大早,我本來想跟xx同學道歉,問問他還疼不疼的。但是我還沒有來得及問,xx學生的家長就帶著他氣沖沖的來到了我辦公室裡,質問我為什麼要打她兒子。我不知道該怎麼回答她,她就一直留在我們教師辦公室裡繼續鬧,直到領導過來才調節好她的情緒。

  雖然我已經跟xx學生和他家長道過歉了,但是這件事始終是我做的不對。孩子本來年齡就小,有很多不聽話不懂事的地方都是很正常的事情。但是不管學生們再怎麼不聽話,不懂事,我們這些做老師的,也都不能夠動手打他們和體罰他們。透過這件事後,我向領導保證,我以後絕對不會再做出這種打孩子們的事情,我會控制住自己的脾氣,用正確的方式來教導和引導他們。

此致

敬禮!

 檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇14

尊敬的領導

  我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對破壞學校紀律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

  “德高為範,技高為師”,從這個標準衡量,老師要先正己身,方可施教於人,作為老師,應該為人師表,遵守學校的規章制度,聽從領導的教導,為華夏老年大學的教育建設多出力,不能辜負領導對我們的一片苦心。

  但是世事難料,人非聖賢,都怪喝酒誤事,自我控制和調節能力又差,那天中午,在朋友的宴會上與攝影班的部分學員一起喝酒,結果喝醉了,給老年大學造成不良影響。冷靜下來後,我認識到這所有的問題都只能歸結於我,所造成的嚴重後果如下:

  1、破壞了教師的光輝形象,

  2、在同事中間造成了不良的影響。由於我的行為,有可能造成別的同事的效仿,影響單位紀律性,也是對別的同事的不負責;

  3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下,未能得到提高,辜負領導的厚愛,實乃不忠;

  4、最大的問題是對單位形象的破壞,嚴重影響了華廈老年大學多年來營造的良好形象,愧對全體同事。

  現在的我非常羞愧,做為教師,應該為人師表,寬於待人,嚴於律己,我現在感覺真是慚愧。醉酒後耍酒瘋,給學校造成不良影響,給學校摸了黑,愧對領導對我的關心,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,再次,我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響,破壞了華廈老年大學的光輝的形象。作為老師,本該為學生為人師表,而我這種表現,給同事們帶了一個壞頭,不利於學校的工作作風建設,領導是多麼重視作風和紀律。而我卻給領導找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守單位規定,聽從領導安排,充分領會理解領導對我的要求,並保證不會有類似的事情發生。望領導給我改過自新的機會。透過這件事情我深刻的感受到領導對我這種敗壞紀律的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝領導對我這次深刻的教育。

  望領導能念在我是初犯,我保證以後不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!我深深的感到自己錯了,我為我所做的錯事檢討,請領導原諒我,我以後一定努力工作,加強自我控制,做一名合格的老師,請領導相信我,請同事們監督我。

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇15

尊敬的校領導

  我作為一位小學教師,理應非常清楚學校的各項規章制度。這次小學六年級的畢業考試,關係到每位同學對各自小學六年時光學習成績的熟悉,需要認真、嚴厲對待。

  回顧我的錯誤經過,本來是出於進步班級學天生績的考慮,給了學生考試答案。然而,我卻沒有能夠對此引發高度重視,嚴重地忽視了這次考試的價值與意義,並且在個人思想上產生了鬆懈、怠慢的情況,導致了我這次錯誤的發生。

  現如今,我對這次錯誤已有很多覺悟了。我知道自己錯了,主要錯在以下幾點:一,光想著進步自己班級學天生績,想著自己的工作業績提升。二,忽視了這次畢業考試的價值與意義,侵害了學生的利益。三,沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。

  經過這次錯誤教訓與洗禮,我想自己一定得認真總結錯誤,深入熟悉錯誤,並且採取切實措施改正錯誤。為此,我決心改過自新,在今後工作當中腳踏實地、勤勤奮懇得工作,特別是留意遵守每項工作規章制度,確保不出現違反工作條例的情況。

  總的來講,這次錯誤給的教訓是深入的,經驗是寶貴的,我將從這次經歷當中吸取道理,在今後的人生當中對此有所警覺,做出正確的選擇。

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇16

尊敬的領導

  您好!

  對不起,我沒有盡到一個當幼兒老師的義務,沒有照看好xxx孩子,以至於他在中午睡覺的時候因為沒有蓋好被子感冒了。我覺得這個事情,是我的過錯,我沒有及時地照看孩子,當孩子睡覺踢被子的時候,我沒有及時地給孩子蓋好被子。

  唉,這個事情要從昨天說起。昨天剛好幼兒園園長下發通知,要我們做好幼兒中午午睡照顧工作。可是我思想上放鬆了對於幼兒午睡事情的關注,導致了我這個錯誤的發生。

  回顧錯誤,我的責任是顯而易見的,我的工作沒有做到位,我難辭其咎。現如今,可怎麼辦呢,你的孩子感冒發燒,我也覺得非常難過。看到您的焦慮表情,看到你們家長們為了這個事情來幼兒園反應情況,我也感到很自責。

  雖然當天我因為心情不好反駁了幾句,但是我對於這個事情,肯定地講,我肯定是沒有照顧好孩子。現在看來,只有一幼兒園檢討書能夠懇求家長們的原諒了。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇17

尊敬的各位領導

  你們好!

  開學初,由於我園對校車的忽視管理,造成校車於20xx年x月x日,於x月x日違規超載各1人。在此事件發生後,董事會、園長高度重視,作為舉辦者和園領導沒有做到應有的職責,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我們認真反思,深刻自剖,認識到自己所犯違規超載行為的嚴重性,為此感到了深深地愧疚和不安。校車安全上級領導三令五申,一再強調規紀,提醒不得違規,可我們卻沒有把話放在心上,沒有重視,這些都是不應該的。在此,我們謹向各位領導做出深刻檢討。

  董事會及領導當即召開校車安全例會,要求各教職工舉一反三,認真反思,提高安全責任意識,加強校車安全管理,保證今後絕不再有超載及其它違規事件的發生。以後,我們必須做到時刻繃緊安全管理這根弦,始終將校車管理工作放在重要地位,確保校車執行安全、規範、有序。生命安全是一切教育的前提!幼兒園安全工作關係著廣大師生員工的生命和國家財產安全,關係著幼兒園和社會的發展穩定,校車安全是我們必須當作一項長期的主要任務。為了孩子們的生命安全,我們必須主動出擊,加強校車的監管力度,及時排查安全隱患。在校車安全的規範管理上,盡好我們的應有職責,真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學之路。最後,對於你們及時給予的批評,讓我們及時反省的機會,深表感謝!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

  教師自我檢討 篇18

尊敬的園長、家長們:

  你們好!

  20xx年x月x日,我在教學當中因為打罵講五班的四名學生而影響了學校的聲譽,對此我深感自己的言行已經違背了教師法的有關規定,最近以來,我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹向各位學生家長及教師,學校領導做出深刻檢討,並將我幾天來的思想反思結果向領導彙報如下:

  透過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對自己放鬆要求,工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思,我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關規章制度,從而努力完成各項工作。但近年來,由於工作逐漸走上了軌道,而自己對單位的一切也比較熟悉了,尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時,也慢慢開始放鬆了對自己的要求,反而認為自己已經做得很好了。因此,這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關心。

  同時,在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍就非常欠缺。大家知道,領導講話是佈置和安排指導工作的最佳途徑,也是單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在領導三令五申的要求教師不得體罰和變相體罰學生的情況下,我卻打罵了學生,這充分說明,我從思想上沒有把會議和領導講話重視起來,這也說明,我對自己的工作沒有足夠的責任心,也沒有把自己的工作更加做好。現在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是領導及時發現,並要求自己深刻反省,而放任自己繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此,透過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今後的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向領導做出檢討的同時,也向廣大教師以自己的不良言行提出警示,向關心我的教師和領導表示發自內心的感謝。

  此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在今後的教學中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經心地對待學生的教育工作,那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好,並且把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,為所欲為的不良風氣,我們學校工作的提高將無從談起。因此,這件事的後果是嚴重的,影響是惡劣的。發生這件事後,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我不請求領導對我寬恕,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求領導再給我一次機會,使我可以透過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻。

  此致

敬禮!

檢討人:

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇19

尊敬的園長:

  您好!

  今天早上又給一位家長投訴了!原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了,很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況,我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由於是接近放學的時刻(大概是四點二十五分),醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈,可孩子想了半天,只說了幾個字:在桌上,在家,玩遊戲。面對這樣突然的情況,我們和醫生都傻眼了:怎麼辦?根據孩子的說法,我們就很主觀的想:是否孩子早上在家碰到,直到下午才出現淤青的情況呢?但是早上在接孩子時,觀察了他的臉是沒有任何異樣的。於是自己也慌了神!詢問了醫生是否需要搽藥,她說離眼睛太近了,不能搽。

  就這樣,一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過;告訴家長:孩子說可能是在家裡弄到的,需要注意一下。誰知到了晚上,孩子竟對家長說:是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來,質問我是如何教孩子說謊話的?如果我真的有這樣做,那我就不是一名合格的教師,我早就該進監獄裡反省一輩子了!我是做錯了,錯在沒有堅持自己的觀點,明知道孩子早上是完好的回來,就要堅持問出孩子是在那裡碰到的;要真實可信的告訴家長事情的經過,而不能任自己胡亂猜測。

  我錯了,錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故,應該想到用雞蛋敷,冰袋敷的撞傷,碰傷等急救方法。

  我錯了,錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。

  我錯了,錯在帶班時沒能一眼觀七,耳聽六路;看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。請家長們原諒我,這是我的責任;與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責,是我不好;請你們繼續支援我園的各項活動與計劃。我可以消失,但幼兒園絕對不可以沒有生源!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇20

尊敬的校領導

  在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討,我作為一名小學教師,在後半學期我沒有按照學校規定製度及教學進度計劃寫教案,沒有讓學生們按任務量寫作業,未及時批改作業,作為一名教師這就是一種不負責任的行為,本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態度不端正導致的工作失誤,我對錯誤的全面認識如下:

  首先,作為一名年輕的人民教師,我的思想覺悟上存在嚴重不足,我的工作作風懶散,不夠嚴謹。像我這樣的工作業務失誤,在大多數情況下,都是因為自己對工作態度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作“不重視、不專心,不嚴謹”恰恰暴露出我懶散的工作作風。而我在日常工作中又缺乏謹慎態度,沒有以一個嚴謹、認真的態度面對自己的工作。我此等錯誤的發生,跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題,以及在工作上的不成熟和不嚴謹。

  教師是一個神聖的職業,被譽為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私奉獻的紅燭;是連線知識與學生的“橋樑”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,我們就有責任去教好學生。身為一名教師首先得備好每一節課的教案,一節認真的教案是一個老師上好一節課的前提和保障,像我這種不認真備教案的行為,就是對教師職業的褻瀆與侮辱,作為一名教師就應該認真去批改學生的作業,查出學生的不足,從而“對症下藥”,才能提高學生的成績。學生既然認真的完成了作業,我們不認真的去批改就發現不了錯誤,就會使學生錯下去,也許就會一直錯下去。不批改作業的行為就是對學生不負責任,對家長不負責任,甚至對教師這份職業不負責任,就是一種教學方面的誤區,就必須更改。

  經過我自己的深刻反思認為自己在以後的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想,擺正工作態度,遵守校紀校規,改正方面將做到以下幾點:

  作為一名教師,應該認真的備寫教案,鑽研教材,力爭上好每一堂課;

  認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務;

  遵守學校的所有規章制度。

  我的工作錯誤已是不爭事實,我並不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在於我主觀態度方面的不到位、不端正。請領導相信我以後不會再犯下同樣的錯誤,並且能做一名合格的教師,以後我會積極關注及幫助學習上有困難的學生,積極督促學生們的學習,教學生們怎樣養成良好的習慣,認真輔導,耐心講解,在學習和生活上,多多幫助學生。

  做好一名小學教師,做到提高自己的修養和以身作則。提高完善,努力把教育工作做得更紮實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養,教師的言行舉止時刻影響學生,所以必須對自己提出高的道德要求,嚴於律己,認真備課,按時批改作業,熱愛教育忠於職守,熱愛學生誨人不倦,刻苦鑽研,嚴謹治學,以身作則,為人師表!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

  教師自我檢討 篇21

尊敬的園長:

  您好!

  上學期快要結束的時候,我犯了一個極大的錯誤。哪天午飯後,幼兒準備午睡,當時孩子們比較活躍有點亂,忽然xx哭著跑過來告訴我xx咬了他的鼻子,我一看xx的鼻子尖周圍有被xx咬的牙印,並且很紅,就很生氣便不問青紅皂白的朝xx臉上打了一個耳光。不一會兒xx的臉就紅了,並且有了我手的痕跡。我當時很心疼但也很害怕。因為前幾天我們出了不安全事故剛處理好,又出了這樣的事,我可怎麼向領導彙報那?又怕領導批評我,於是就滿著領導,私自將xx送回家中,將事情的經過告訴其家長,並向家長承認了錯誤,,希望此事不讓領導知道,不了了之。就這樣做了一件難看違心的事。

  那天發生的事我真的很後悔。想想領導每天開會都誠心誠意跟我們講,要耐心細緻的對待沒一個孩子,要做到不是親媽勝似親媽,千萬不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領導失望,給領導找麻煩,給幼兒園造成不好的影響。這件事我真的是做錯了。作為一名幼兒教師,我違反了教師職業道德,熱愛孩子、尊重孩子,耐心細緻地照顧孩子,嚴禁動手打孩子。幼兒園的孩子是不懂事的孩子,他們雖然調皮,但是天真無邪而我沒有用心去教育他而是用了不該用的方法。動手打了他。把孩子的臉打紅了,我心裡真的感到了痛。我怎麼會這樣那?我問我自己。我已經造成了影響,孩子受疼了,我只有自責,後悔當時的做法,更不應該欺滿領導將次事私了。這是我在工作中做的最對不起領導的事,辜負了領導對我的信任和栽培,領導對我們誠心誠意,每天為我們操心,我確不讓領導省心給領導添麻煩。給幼兒園造成了極壞的影響。

  園長我錯了,我這次真的做錯了,當我寫到這裡時我流淚了,我流的是悔恨的淚,恨我自己做錯了事,我心裡非常難過,很難受。您能原諒我這個不懂事不聽話的員工嗎?我一次次的給你添麻煩,事後你總是向父母對待孩子一樣安慰我,要放下包袱好好工作,並且叮囑我要珍惜這份來之不宜的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯誤,沒有用真心對待您,辜負了你對我的信任。園長我錯了,我懇求你給我一次改過的機會,用誠信來珍惜這份來之不宜的工作吧。在你的心裡我知道我讓你很失望,我知道我已經不是一個誠實的老師了,但我真的希望你能給我一次

  改過的機會,讓我從頭開始,好好珍惜這份工作。園長我再一次向你誠懇的說一聲:我錯了對不起。

  園長,希望你看了之後能原諒我這個不懂事的孩子,希望你給我一個重新開始的機會,我一定會以城待人,全心全意熱愛孩子,出現問題及時彙報領導,不撒謊。我會牢牢記住這次教訓,誠心誠意的做一名熱愛孩子的好老師。園長你能原諒我嗎?

 檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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