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幼兒園六一親子活動策劃

幼兒園六一親子活動策劃(10篇)

幼兒園六一親子活動策劃1

  兒童節親子活動策劃

  方案一

  一:活動目的:

  拓寬孩子活動空間,增進親子之間的情感交流,提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺,彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”;促進同學愛、師生情和家長誼,為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。

  二:活動時間:xx年6月2日上午9點至11點

  三:活動地點:三水森林公園宣言廣場。

  四:家長注意事項:

  1:請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。

  2:請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。

  (請自行準備交通工具及吃好早餐)

  3:請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服,帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能離開活動地點單獨行動,不玩危險遊戲。

  4:活動其間請各家長看管好自己的財物。

  5:活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。

  五:活動具體安排:

  主持人:

  1:9點前到達的小朋友可參加帶隊玩丟手娟遊戲或參加帶隊玩老鷹捉小雞遊戲。

  2:簽到及發小禮品在9點05分結束。

  3:9點10分,全體集中,請主席作簡短的發言,鍾老師祝詞,杜老師宣佈活動開始。

  4:遊戲開始。

  a:拔河:

  第一步,先由小朋友決出小組第一名。

  第二步,由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)

  b:二人三足:

  家長與孩子綁腿進行接力,先完成者勝。(約用時20分鐘)

  c:夾皮球:

  兩名孩子背對背夾皮球進行接力,球掉地者需重新回到起點再走,先完成者勝。(約用時20分鐘)

  d:儲水大王:

  在規定時間內,第一位孩子手中瓶子裝滿水,依次倒入其後孩子的空瓶裡,最後一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)

  e:親子二人行:

  孩子與父母面對面,孩子踩在父(母)腳上,先完成組為勝。(約用時20分鐘)

  以上游戲均以小組為單位,勝組獎勵小禮品。最後得出本次活動勝利次數最多的總冠軍,再另外獎勵小禮品。

  5:遊戲結束,每小組孩子分割槽域完成地面的清潔

  6:鍾老師總結活動情況。杜老師總結性發言。

  7:全體留影紀念。

  8:活動結束,家誼會成員清場。

  方案二

  一、指導思想:

  親子活動透過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:

  二、活動宗旨:

  1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

  2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。

  3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長.

  4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

  三、參加物件:山立學校小學部學生及家長。

  四、活動時間:8:30——10:10 親子活動遊戲同時進行。

  五、親子活動遊戲:

  1、推小車

  遊戲方法:兩人一組分前後站在起點線後,家長將孩子的兩腿抬起扶住放於體側進行遊戲,教師記時,以時間短為勝出。

  2、二人三足跑

  遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。

  3、運球接力

  遊戲方法:在籃球場的端線後兩人前後站好,一人手持一個籃球,教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩,然後再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊為勝。

  4、搖擺車

  遊戲方法:在端線後兩人前後站好,一人坐在搖擺車上,教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回,然後再把車給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

  5、夾球接力

  遊戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線後,第一人把球夾在大腿內側,教師發令後,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲。中

  途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。

  六、發獎:

幼兒園六一親子活動策劃2

  一、活動目標

  1、透過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

  2、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

  3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;

  二、活動準備

  1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月三十一日佈置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班佈置“六一”主題畫展)

  2、以班為單位作好參加活動的準備

  (1)各班準備繪畫比賽(全員參與),其中挑選十五幅參與評獎。

  (2)排練詩歌表演節目

  (3)講故事比賽(全員參與,其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)

  (4)全園親子運動會(準備4個遊戲專案,每位幼兒和家長一起任意挑選2個遊戲,6月1日上午分年齡段進行比賽,評出若干獎項。)

  (5)幼兒園準備活動獎品。

  (6)各項活動的組織工作確定專人負責。

  三、活動時間及場地安排

  5月28日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點:多功能活動室大舞臺

  5月29日:美術比賽(摺紙、剪紙、繪畫)。各班佈置六一畫展。地點:各班教室

  5月30日:講故事比賽。地點:各班教室

  5月31日:教師和幼兒一起進行環境佈置歡慶“六一”。

  6月1日:上午:第三屆全園親子運動會。地點:操場

  下午:慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點:多功能活動室。(內容有:講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調所有幼兒都有一份節日禮物,除評獎獲獎幼兒外,以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

  四、活動內容與要求

  1、幼兒詩歌表演賽

  (1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

  (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;

  2、美術比賽。

  (1)目的:樂意並能正確使用繪畫工具和材料進行創作,運用不同技法表現自己的思想和感受,體驗創造的快樂。

  (2)要求:幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品佈置“六一”畫展。

  3、講故事比賽

  (1)目的:透過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

  (2)要求:幼兒人人參與;能體驗作品中的情感,會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,普通話準確。

  以上活動請家長在家配合輔導,下面一個活動請家長積極配合參加。

  4、親子運動會

  (1)活動目的:使幼兒透過參加親子活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;

  (2)活動形式:8:05———8:50家長觀看幼兒韻律活動;9:00———11:00全園幼兒親子活動。我園確定4個遊戲專案,請每個幼兒和家長任意挑選2個,5月28日開始到班主任那兒報名登記,5月30日截止報名登記,然後在老師指導下練習,6月1日上午分年齡段進行比賽,最後決出第一名、第二名、第三名並頒發獎品。

  (3)遊戲內容及要求:

  A、快樂的小推車

  目的:透過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,加強兩者之間的配合和協調能力;發展孩子的上肢力量。

  玩法:孩子雙手撐住地面,家長提著孩子的雙腳,兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。

  B、採蓮忙

  遊戲玩法:幼兒手持兩塊地毯,從起點出發,到指定地點給爸爸(或媽媽)放好,家長向前走時每隻腳必須踩在地毯上,由幼兒將家長走過後的地毯依次輪流向前搬運,讓家長繼續前進,家長先到終點者為勝。

  遊戲規則:讓家長繼續前進,媽媽先到終點者為勝

  C、親子二人行

  遊戲玩法:孩子赤腳站在家長兩腳上,雙手抱住家長的腰,家長雙手放在腰後拉住孩子的手,從起點出發,快速前進,以先到終點者為勝。

  遊戲規則:要求幼兒的腳不準離開家長的腳面,家長不準提起孩子前行。

  D、企鵝運蛋

  遊戲玩法:遊戲開始前,幼兒站在場地的起點,爸爸(或媽媽)站在場地中間,比賽開始,幼兒用大腿內側夾住一隻沙包學企鵝的樣子,從起點走到場地的中間,把沙包放入小桶內,然後跑回起點運蛋(沙包)。這時,爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出,也用大腿內側夾住向前走到終點後,把蛋(沙包)放入終點的桶內,再跑回場地中間去運第二個蛋,在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。

  遊戲規則:若中途沙包掉到地上,可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行,夾好後再前行。

  我們相信,在全體家長的大力支援和幼兒的積極參與下,這次活動一定能夠取得圓滿成功。

幼兒園六一親子活動策劃3

  一、指導思想:

  親子活動透過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:

  二、活動宗旨:

  1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

  2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。

  3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長.

  4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

  三、參加物件:

  ××學校小學部學生及家長。

  四、活動時間:

  8:30——10:10親子活動遊戲同時進行。

  五、親子活動遊戲:

  1、推小車遊戲方法:兩人一組分前後站在起點線後,家長將孩子的兩腿抬起扶住放於體側進行遊戲,教師記時,以時間短為勝出。

  2、二人三足跑遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。

  3、運球接力遊戲方法:在籃球場的端線後兩人前後站好,一人手持一個籃球,教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩,然後再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊為勝。 4、搖擺車遊戲方法:在端線後兩人前後站好,一人坐在搖擺車上,教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回,然後再把車給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

  5、夾球接力遊戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線後,第一人把球夾在大腿內側,教師發令後,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。

  六、發獎:

  附:親子活動報名表

  家長姓名

  孩子姓名

  親子活動專案:推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節目

幼兒園六一親子活動策劃4

  一、活動目標

  透過開展慶祝“六一”活動,讓幼兒看到父母的偉大形象,感受到父母的觀愛,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節,家長在參與幼兒的節日慶祝活動中,展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。

  進一步感悟幼兒教育的觀念,學習科學的育兒方法,瞭解家園共育的重要性,讓小朋友身心健康發展,透過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

  二、活動主題和宣傳口號

  1、活動主題:榜樣!做個好爸爸好媽媽。

  2、宣傳口號:爸爸媽媽有一雙能幹的手;我愛爸爸媽媽,爸爸媽媽愛我,好樣的!我的爸爸媽媽。

  三、活動準備

  1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

  2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備;全體家長繪畫作品繪製(要佈置畫展對於沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長,家長和教師自由組合)

  3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(最好能長期儲存有紀念意義的獎盃或獎牌獎勵給幼兒家長)

  四、活動內容

  (一)活動倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

  2、時間:5月4日至6月1日活動準備,6月1日活動進行。

  3、物件:本園全體家長、教師和幼兒。

  4、辦法:透過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支援。

  (二)“六一”活動

  本次“六一”兒童節活動以“家長和家長,家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪製,兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

  1、幼兒故事、童話劇表演賽

  (1)目的:家長透過參加“家長和家長,家長和教師故事、童話劇的表演”,在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友透過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力;培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

  (2)要求:每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

  (3)評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸,最佳媽媽。

  A、節目表演獎:從參賽的節目中評出特等獎,一等獎,二等獎。B、最佳舞臺設計獎:從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。C、最佳爸爸:從參加節目表演的爸爸們中評選。D、最佳媽媽:從參加節目表演的媽媽中評選。

  2、主題繪畫展

  (1)目的:透過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象,激勵小朋友向自己學習。小朋友透過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣,能用繪畫的形式表現自己的內心世界,表現自己的'願望。

  (2)要求:每個家庭根據幼兒園設定的若干主題任意選取一個主題繪製一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以徵求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪製的痕跡)作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)

  (3)評獎:幼兒園對作品進行編號以方便評選(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由三個以上教師進行資料統計)

  3、二人三足運動比賽(或者更多)

  (1)目的:透過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長,家長與教師的親密合作關係;體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動遊戲堅持科學合理的體育運動鍛鍊身體。

  (2)要求:家長與家長,家長和老師可以自由組合(幼兒也可以參與?)

  (3)評獎:優勝者得獎

幼兒園六一親子活動策劃5

  活動目標:

  透過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

  材料準備:

  小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等遊戲用品、音樂帶

  活動過程:

  1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?為什麼又請來了家長?

  2、遊戲:

  1)花兒找家:黑板上貼著各種顏色的花,孩子找出與自己相同顏色的花,並講出它是什麼顏色?

  2)剝鵪鶉蛋:每人三個鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完送給家長品嚐。

  3)貼鼻子:每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的分發獎品。

  4)運氣球:孩子與家長先把氣球吹大,然後背對背把氣球運回筐裡。

  3、孩子們表演節目

  4、共同演唱歌曲:慶祝六一

幼兒園六一親子活動策劃6

  一、活動目標: 透過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

  二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:30

  三、材料準備: 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等遊戲用品、音樂帶。

  四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。

  五、活動過程:

  1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?為什麼又請來了家長?

  2、全體幼兒操場集中

  1) 園長講話

  2) 家委會、幼兒代表發言

  3) 體操表演

  4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

  3、遊戲(遊戲親子活動)

  目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。

  準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

  玩法:家長和孩子手各綁住一隻腳,成2人3足。老師發出口令後,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

  規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。

  夾木株

  目標:培養手眼協調能力

  準備:筷子、木株若干

  玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子裡。多者為勝。

  規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。

  貼鼻子

  目標:培養幼兒的判斷能力。

  準備:頭像、磁鐵

  玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

  規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

  保鈴球

  目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

  準備:保鈴球若干

  玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝

  規則:每次組請1位幼兒參加。

  螞蟻搬豆

  目標:提高家長和幼兒合作的能力。

  準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

  玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

  規則:分6組進行遊戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

  套 圈

  目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

  準備:收集空飲料瓶 圈若干

  玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

  規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線。

  中班慶六一親子游戲方案

  六月的陽光燦爛輝煌,那是孩子們心中的嚮往。六月的大地格外美麗,只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創意的六一,特意設計了“中班慶六一親子游戲方案”,供您參考!

  六一節是孩子們都盼望過的一個節日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動,搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂的節日中展現自我,為孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。

  一、活動物件:中班幼兒與家長

  二、活動時間:五月下旬

  三、活動內容:親子嘉年華

  四、活動組織:(人員安排——略)

  五、親子嘉年華活動遊戲方案

  遊戲一:滾鐵環——地點:大操場)

  玩法:家長和孩子分別站在場地兩端,聽到“口哨”聲,孩子從起點開始滾鐵環沿直線至家長處,家長馬上接過孩子的鐵環後滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

  遊戲二:數物拼板——地點:中(3)班

  玩法:先找出最小的數字插在紅旗的後面的第一綠線上,然後按從小到大的順序把(2—10)這9個數字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數字下面的第二條綠線上,先完成的獲勝。

  遊戲三:你說我猜——地點:中(4)班

  目標:培養親子間的合作能力。

  規則:家長運用動作、語言提示時,不可說出卡片上的詞語。

  玩法:家長看漢字卡用動作、語言提示孩子,孩子正確說出詞彙。

  遊戲四:拋接球——地點:中(2)班

  目標:培養親子間的合作能力。

  規劃:在玩遊戲時,家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

  玩法:家長與孩子各站線上的兩端,每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,家長用布筐接住,比比誰接得多。

  遊戲五:水中夾珠——地點:中(2)走廊

  玩法:將參賽成員分為四組,每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水,裡面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好後,比賽開始,幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中,家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,哪組得勝。

  遊戲六:超級童星小舞臺——地點:音體室

  原則:共同參與,共享快樂!

  口號:小寶貝,最ok!

  內容:幼兒自願報名參加超級童星活動,以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主,也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

  目標:鼓勵幼兒人人參與,想唱就唱,想跳就跳,大膽表現。

  遊戲七:我真能幹——地點:中(1)班教室

  玩法:分2個組,每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼,在聽到開始的口令後,原地轉兩圈,然後在孩子的帶領下越過“障礙”,將手中的塑膠花插入跑道另一頭的花盆裡,最後完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上,由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

  遊戲八:闖關——地點:中(1)班走廊

  玩法:分4個組,每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋,放下圈,父(母)舉起孩子取下兩個手彈,跑到投擲線上,將手彈投進呼啦圈裡。然後,“小推車”返回起點(孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸抓著孩子的兩隻腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。

  遊戲九:大珠小珠落紙簍

  準備:塑膠紙簍2只,乒乓球10只,乒乓球板2塊,小皮球10只,相距2米劃兩條白線。

  玩法:孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中,父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

  規則: 孩子可以前後左右轉動身體接球,但不可過線。

  遊戲十:旋轉插花

  準備:花盆、絹花、矇眼布,場地上畫兩條線,線與線間隔為3米。

  玩法:花盆放在一條線上,爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,手拿絹花,聽到訊號後在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆裡。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換遊戲。

  遊戲十一:袋鼠跳跳跳

  準備:布袋或蛇皮袋

  玩法:家長將孩子放入一隻布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中雙手提起袋邊,雙腳同時向 前跳。為增加趣味性,家長也可作類似的動作。本遊戲能使孩子在跳躍過程中,強化前庭刺激,抑制過敏的訊息。

  遊戲十二:抬轎子

  準備:竹竿兩根,長1.5米。

  玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎並蹲下。當孩子坐上轎子後(兩隻腳分別伸進父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。

  遊戲十三:小推車

  玩法: 孩子和爸爸站在起點處,媽媽站在對面的中點處。動令發出,孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸拎著孩子的兩隻腳和孩子一起前進,到了中點處,媽媽趴在地上,爸爸拎著媽媽的兩隻腳一起跑向終點,以先到終點的家庭為勝。

  遊戲十四:快套快跳

  準備:40cm塑膠圈5只。

  玩法: 孩子站在起點處,動令發出後,跑到5米處依次將5只圈從頭上套進,腳上取出,然後將5只圈拾起交給媽媽,媽媽將第一隻圈投到地上,然後雙腳立定跳入圈中,再將第二隻圈投到地上,再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然後迅速拾起5只圈,交給孩子爸爸,由孩子爸爸將圈送到起點處,以最先到起點的家庭為勝。

  規則: 投圈時必須投入本跑道,如投入別人跑道自己加時2秒,別人減時2秒。

  遊戲十五:運球樂

  玩法:幼兒抱球站在終點處,家長站在起點處。發令後,幼兒抱球跑向家長,家長接球后向終點運球,先到者為勝。規則:抱、運球時球不能從手中脫落,若脫落,從原地拾起再繼續進行。

  六、活動評獎:

  1、本次活動重在參與,使孩子體驗節日的快樂,增進親子間的情感。

  2、設立領獎處,為每個幼兒準備一份獎品。

幼兒園六一親子活動策劃7

  一、設計意圖:

  美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子裡,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節,為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節,我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行,從中不僅可以展現幼兒的才藝,還可以透過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關係,培養相互的情感,增進相互團結的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

  二、活動主題:

  《大手牽小手、大家同歡樂》

  三、活動時間:

  **年5月29日上午:9:00

  四、活動目標:

  1、豐富孩子的生活,融洽師生關係,增進家園互動

  2、培養孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊

  3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節

  五、活動準備:幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品

  六、活動過程

  1、播放開場音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

  2、主持人出場

  3、領導致詞

  4、家長代表講話

  5、主持人宣讀活動目標

  6、文藝表演

  7、講解遊戲中的注意事項

  8、遊園活動的開展

  七、遊園活動遊戲內容

  (一)爆氣球比賽

  地點:小班教室前

  活動班級:小班

  負責人:**

  材料:氣球

  規則:1、家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

  2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

  (二)夾豆子比賽

  地點:滑滑梯旁

  活動班級:大班

  負責人:

  材料:筷子、球

  規則:從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡,在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。

  (三)遊戲名稱:小小領路人

  遊戲準備:矇眼布、礦泉水制的障礙物

  參加人員:家長和幼兒

  遊戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當口哨響起時由幼兒當領路人,帶家長穿越障礙, 在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

  規則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

  地點:廚房前

  活動班級:大大一班

  負責人:

  (四)投球比賽

  準備:球數個、小框框數個

  參加人員:幼兒、家長(4個家庭一組)

  遊戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框投球,以進框的球數為準,限時2分鐘,哪隊進球最多獲勝。

  遊戲規則:比賽結果以框中的球數計算。

  地點:舞臺前

  負責人:

  八、活動地點:

  幼兒園內

  九、人員安排

  1、總負責人員:

  2、節目主持人:

  3、維持會場秩序人員:

  4、音響師:

  5、會場安全員:門衛

  6、獎品頒發員:各活動組組長

  1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

  2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。

  3、注意保持活動場所的衛生清潔。

幼兒園六一親子活動策劃8

  活動目標:

  1.透過活動,讓幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。2.用演出的形式,讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的向大家展現所學的本領。

  3.增進親子感情交流和融合,讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。活動地點:大二班教室

  活動時間:5月31日(週二)活動準備:

  1.幼兒統一服裝(園服)2.家長進行親子游戲前熟悉遊戲安排與遊戲規則

  3.各親子游戲道具、獎品等活動內容:

  一、幼兒表演節目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子游戲

  活動過程:一、7:40——8:50幼兒化妝、活動準備

  二、9:00——10:00幼兒表演節目

  1.歌曲大連唱

  2.舞蹈:心願便利貼

  3.舞蹈:我的真的很不錯

  4.舞蹈:老師的目光

  5.舞蹈:天使

  6.舞蹈:好媽媽

  7.舞蹈:十分鐘

  8.歌曲表演:讓愛住我家

  9.親子舞蹈:快樂崇拜

  三、10:00——11:00親子游戲

  (一)遊戲名稱:螞蟻背寶寶

  遊戲規則:4個家庭為一組,孩子面對面坐在家長的身上,家長坐在地上,遊戲開始時候,家長手撐地從起點挪到終點,最先到達的為勝利。

  (二)遊戲名稱:拋接樂

  遊戲規則:4個家庭為一組,孩子站在起點,家長手持小筐站在終點,遊戲開始時,孩子將紙球丟向家長的框中,在規定時間內接到的球最多的為勝利。

  (三)遊戲名稱:穿大鞋遊戲規則:4個家庭為一組,家長將鞋子脫下後,給寶寶穿上,寶寶穿著家長的鞋子站在起點,家長赤腳站在終點。遊戲開始,孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊,家長穿上自己的鞋子,抱著孩子跑回起點,並幫助孩子穿好鞋子,先穿好的一組為勝利。

  (四)遊戲名稱:搶椅子游戲規則:12人為一組,遊戲時用的椅子的數量要比參加遊戲的人數少三把。遊戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉圈兒,音樂聲音結束時,大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走三把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最後只搶得椅子的家庭為勝利。

  (五)遊戲名稱:踩氣球遊戲規則:12人為一組,遊戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上,家長圍成一圈,遊戲開始時,家長互相踩別人的氣球,並且保護好自己的氣球不被踩破,最後自己的氣球保護的最好的家庭為勝利。

幼兒園六一親子活動策劃9

  活動準備:各遊戲道具、獎品,班級佈置。

  活動內容:

  一、幼兒表演

  二、互動親子游戲

  活動過程:

  一、幼兒表演:

  1、歌曲聯唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

  2、歌舞:《我是一條小青龍》(全班幼兒)

  3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

  4、舞蹈:《健康歌》全班幼兒

  5、舞蹈:《兩隻老虎》全班幼兒

  6、舞蹈:《拉拉勾》(幼兒和家長

  7、互動律動:《找朋友》(幼兒和家長)

  二、親子游戲:

  方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。

  1、遊戲名稱:《親子二人行》

  準備:參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放好

  玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長接著走,幼兒與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。

  2、遊戲名稱:《毛毛蟲》(分四組:)

  準備:家長與幼兒一起脫下鞋子

  玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住後面人的腳,不能放在地上,並編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

  3、遊戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)

  準備:已用過的米袋

  玩法:家長將幼兒放入米袋裡,雙手抓住米袋的兩邊,引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。

  4、遊戲名稱:《小車快跑》(分四組)

  準備:大紙箱若干。

  玩法:家長和幼兒鑽入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。

  5、遊戲名稱:《傳遞遊戲》(分四組)

  準備:紙板若干

  玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

  6、遊戲名稱:《騎大馬》

  玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。

  7、《好運等你來》(全部家庭)

  準備:氣球若干,小禮品。

  玩法:教師在教室內撒滿好的氣球,氣球裡放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那裡領禮物。

  三、遊戲分配(以家庭為單位分組)

幼兒園六一親子活動策劃10

  一、活動時間:

  xxxx年x月xx日

  二、活動人員:

  全體幼兒、家長、老師

  三、活動過程:

  1、來園活動(各班教室)

  親愛的老師,小朋友,爸爸媽媽們,此時此刻,我們不想不分別,我們不想說再見,但是,分別就在眼前,孩子們,祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20xx年“畢業成長季,感恩師幼情”畢業典禮到此結束。

  2、“愛在藍天,情繫玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

  3、親子游戲活動:

  螞蟻搬家(室外):

  準備:玩具若干 泡沫墊子若干

  活動要求、書信內容自擬,可從自己在校的學習生活、各方面的進步、自己遇到的困難、對父母的問候以及表達自己對父母養育之恩的感激之情等多個角度寫,要求健康積極,也可以寫給爺爺奶奶。

  規則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對面,比賽看誰搬的多,多的獲勝(爬著過去的時候,東西不能掉,限時兩分鐘)

  歡樂跳跳跳(室外):

  規則:3——4人一組,坐在跳跳球上同時起跳,誰先到達終點為勝

  盲人摸象(室內):

  規則:把眼睛蒙起來,去摸畫好的鼻子摸到為勝

  看誰先吹破(室內):

  “又是粽子飄香時,又是端午佳節至”。一年一度的端午節即將到來,為了讓孩子們悉知中華傳統節日的內涵,培養他們的民族自豪感。小編特地準備了以下幼兒園中班端午節親子活動方案,僅供參考。

  規則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)

  拉尾巴(室內):

  規則:兩人一組,每次可同時由三組參加;每人腰繫一條彩色皺紋紙做的尾巴,遊戲開始兩人互相拉對方的尾巴,同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

  活動中,設計了八組親子游戲,在遊戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園.同時,遊戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關係.

  夾玻璃球(室內):

  早到的家長請到幼兒園外面等待,家長統一進入幼兒園的時間安排在晚上7:20,家長進入後請按指定班級位置坐好,7:30演出開始時,幼兒園關閉大門,此時還未進入幼兒園觀看的家長,只能從幼兒園外面觀看。

  規則:中、大班、大大班用筷子夾,小班的用勺子舀,一分鐘內看誰夾(舀)得多,以10顆為限

  3、活動結束,為幼兒發小禮物送幼兒離園。

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