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給林老師的一封信

給林老師的一封信通用15篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫信的經歷,對書信都不陌生吧,書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的工具之一。那要怎麼寫好一封信呢?以下是小編整理的給林老師的一封信,歡迎大家分享。

給林老師的一封信1

尊敬的林老師:

  您好!

  此時此刻,您是否還在忙著呢?是否還在為怎樣提高我們的成績而煩惱呢?教師節來臨之際,祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話。

  時間過得真快,一眨眼您已經帶領我們走過了四年級。在這一年裡,您教會了我們如何處事、做人、學習。可我們卻無以回報。只有我們提高的成績和老師的日夜操勞。想到這裡,我的心中又酸又暖,我想對您說:“老師,您辛苦了!”

  您是一位嚴厲又有耐心的老師。當我們犯錯誤時,您會心平氣和的給我們講道理;當我們不會做題時,您會細心地為我們講解。上課時,您會仔細為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導。

  “功夫不負有心人”我們班在全年級中的語文成績一直名列前茅。您在我們心中有著無比崇高的地位,是我們的好老師。請您放心,現在我們升為五年級的學生了,我們一定會少讓老師操心,刻苦學習。

  祝您

  身體健康

  工作順利!

  您的學生:xx

  20xX年9月5日

給林老師的一封信2

敬愛的林老師:

  您好!

  初春的風輕輕吹來,陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時節裡,我提筆沉思,不知從何下筆,滿腹的話如潮水般湧來。林老師,您對我們的愛如一泓清泉,盪滌我心,使我難忘。

  您的笑容是難忘的!每當我們的成績有了提高:在比賽中有了成就:我們班被別的老師讚揚,這些時刻,您的臉上就綻放出會心的笑容,這是您幸福快樂的笑。小學幾年來,您與我們大家攜手風雨同舟,您的笑容,給予我快樂和鼓勵。我們是葉葉小舟,當航行疲乏的時候,您總是我們安全的避風港。

  您的眼神是難忘的!一年級時,我剛升入小學,望著全新的面孔,我內心的膽怯使我差點哭出來。我東望望,西瞅瞅,倏的,遇見您那充滿慈愛的眼神,我便安然了。它就像一盞燈,照亮我迷茫的內心,又像一股悠悠而來的清水,澆灌著我心田。記得二年級時,我參加了學校毛筆字比賽,那是我第一次參加書法比賽。看著別人都寫得行雲流水,我緊張得手心一直冒汗,遲遲不敢下手。這時,您用鼓勵的眼神給我信心,我不再懼怕,一筆一劃那麼堅定!

  您的關懷是難忘的!同學發燒生病了,您在學校裡,總是最著急擔心的那一個。您用額頭碰碰同學的額頭,看看有沒有發燒。接著,又給家長打電話,教同學寫請假條,並又時時詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關懷,讓我們體會到班集體的溫暖。

  謝謝您,林老師!您如紅燭,默默燃燒自己,照亮我們。您是辛勤的園丁,培育我們還沒長大的花草。五年來,在您的呵護下,我們慢慢長大了,您的頭上卻多了幾根銀絲,皺紋悄悄爬上您的眼角。可在我們的眼裡,您永遠是我們美麗的林老師!願時光駐足,善待我們的林老師,定格我們師生的美好時刻!

  祝林老師

  身體健康,永遠美麗!

  20xx.2.19

  您的學生:季雋儀

給林老師的一封信3

親愛的幸如老師您好:

  近來好嗎?自從上次分開至今,已經將近五個月了,我真的好想您!不知道您到雲林教書,還習慣嗎?過的還好吧?我也好想知道:老師現在肚子裡是否有小貝比了?如果有,是男生,還是女生?

  記得暑假時,老師、師丈和二年六班的親子,一起到九族二日遊,回憶起當時玩遊樂設施的情景,只是不停的聽到老師的尖叫聲,為什麼您膽子這麼小,還可以當老師呢?兩天下來的相處,在離別時,大家都哭成一團,這樣的回憶真的令我難以忘懷!老師,我很感謝您這兩年來的教導、愛護,指導我認字、讀書、畫畫,讓我變得更聰明,我一定更加努力用功讀書,作個人見人愛的好孩子,來報答老師這兩年來的用心栽培及鼓勵。

  老師,跟您說:「我升上三年級,編班到方惠貞老師這班,他跟您一樣年輕又會教書,而且我們也相處融洽。在班上,我還結交了一位和我談得來的好朋友,他叫潘家軒,不論是書法、作文、畫畫,他都表現得非常出色,是我在學習時的榜樣。」還有,您知道嗎?我開學到現在,連續參加好多次繪畫比賽,都獲得不錯的成績,我真希望老師還在學校,能一起分享我滿滿的喜悅!

  老師,希望您有空能時常回來看我們,也希望老師在新的環境,能更加充實快樂,最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔!我會想念您的!

  敬祝

  青春美麗

  姓名:

  日期:

給林老師的一封信4

敬愛的林老師:

  您好。

  您從三年級開始接手我們這個班級,到現在已經教了一年多了。您一直很用心地在教我們,我們也很認真地學。老師,您就像一個辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;又像一隻勤勤懇懇的蜜蜂,不知疲倦地工作著,為我們傳道、授業、解惑。我們從您那裡學習到了許多知識和做人的道理。在您的諄諄教導下,我們從一個個懵懂少年逐漸地長大了、懂事了。我們的進步與您的教導是分不開的,我們打心底裡感激您。

  可是,我最近在作文上遇到了些困難,寫作文時沒有思路,不知道從哪裡入手寫,有時候冥思苦想了1個多小時還沒想出來。於是,我希望老師上課的時候能給我們講一些範文,讓我們參考一下,開拓我們的思路,讓我們寫作文的時候不再那麼苦惱。

  最後衷心地謝謝您一直以來對我們的關懷和呵護!

敬祝

  您的學生:陳xx

  20xx年X月XX日

給林老師的一封信5

給敬愛的林老師的一封信敬愛的林老師:

  您好!

  敬愛的林老師,我們已經一個多月沒有見到您親切的面容和聽到您溫柔的話語了,我們很想念您。您現在好嗎?身體恢復健康了嗎?我們知道您身體不好,需要休養,所以一直不敢打擾您,只能在心裡默默地祝福您、悄悄地想念您。一天夜裡,我作了一個愉快的夢,夢見星期一您回來給我們上課了,同學們激動極了,我開心地哭了。哭醒以後發現是做夢了。雖然很失望,但我依然很開心,因為,我在夢中看見了健康美麗的您。明天下午,就是我們學校第八屆“少兒校園藝術節”了。我們已經做好了充足的準備。您精心策劃的“跆拳道”表演,在陸教練精心的編排和辛苦地排練下,已經形成了一個精彩的節目。陸教練說:“這個節目是以前從來沒有過的,非常的精彩。”今天下午,我們在操場上排練時,就已經引來了許多老師和同學們以及圍觀的家長的驚歎聲了。真希望明天您能給我們一個驚喜—出現在我們的`面前。那麼,我們的表演將會更加地出色。您不在我們身邊的這些日子裡,我們在錢老師和鄭老師的帶領下,依然很努力!我的作文也有進步,第五單元語文考試,我和肖洋還得了並列第一,我們考卷上的作文都得了滿分,這要感謝您平常對我們的訓練以及鄭老師的辛苦。林老師,您一定要好好休養,把身體休養得棒棒的!比以前更健康、更美麗,更有活力、更加魅力四射!祝您健康快樂!

  您的學生:

  洪欣奕

  20xx年11月20日星期四

給林老師的一封信6

親愛的老師:

  您好!

  老師就像一束陽光,溫暖我的心田;老師就像一股清泉,滋潤我的心房;老師就像一支蠟燭,照亮我前行的方向。

  在課堂上,您那動聽的朗讀聲,常常使我們流連忘返,陶醉其中;您那蒼勁有力,瀟灑自如的毛筆字,更使我們羨慕不已,但我最喜歡的卻是您指導我們的情景,寫毛筆時,有的同學寫的就像骨頭一般,我原本以為您看到以後會破口大罵,但您看到非但火冒三丈,而是耐心地指導著,這樣一來,同學們的毛筆字有所提高,在每次的毛筆書法比賽,都是一等獎,這些都得歸功於老師您,如果您當初不是耐心地指導,而是破口大罵,哪來有這份殊榮。

  有時您也會為我們講一些小故事,其中,我印象最深刻的是《孟母戒子》,教導我們學習不能半途而廢,您每講的小故事,都交給我們很多的道理。

  “誰言寸草心,報得三春暉“這句古詩來行容您,我的林老師,再合適不過了,老師,我一定會記得您的恩情,我會以學習上的進步,來報答您。

  祝老師身體健康,工作順利。

  您的學生:蘇梅妍

  20xx年7月1日

給林老師的一封信7

親愛的老師:

  您好!

  老師就像一束陽光,溫暖我的心田;老師就像一股清泉,滋潤我的心房;老師就像一支蠟燭,照亮我前行的方向。

  在課堂上,您那動聽的朗讀聲,常常使我們流連忘返,陶醉其中;您那蒼勁有力,瀟灑自如的毛筆字,更使我們羨慕不已,但我最喜歡的卻是您指導我們的情景,寫毛筆時,有的同學寫的就像骨頭一般,我原本以為您看到以後會破口大罵,但您看到非但火冒三丈,而是耐心地指導著,這樣一來,同學們的毛筆字有所提高,在每次的毛筆書法比賽,都是一等獎,這些都得歸功於老師您,如果您當初不是耐心地指導,而是破口大罵,哪來有這份殊榮。

  有時您也會為我們講一些小故事,其中,我印象最深刻的是《孟母戒子》,教導我們學習不能半途而廢,您每講的小故事,都交給我們很多的道理。

  “誰言寸草心,報得三春暉“這句古詩來行容您,我的林老師,再合適不過了,老師,我一定會記得您的恩情,我會以學習上的進步,來報答您。

  祝老師身體健康,工作順利。

  此致

敬禮!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

給林老師的一封信8

  尊敬的林老師:

  您好!

  林老師,我想對您說,您是我們的好老師,一年級到二年級,我有許多感謝的話要對您說。

  林老師,在學校裡,謝謝您時時關心我、幫助我。記得有一次,你把我送到主持人培訓那兒,上課時,培訓老師問:“誰來背首兒歌啊?”那時,我沒有自信,不敢舉手。下課了,您批評我並鼓勵我下次要積極舉手發言,還對我說:“讓你參加這個培訓,老師相信你,積極大方才能進步。”就這樣,每次,當我洩氣,失去自信時,就會想起您的教誨,讓我充滿了自信。

  林老師,謝謝您對我付出的耐心。記得上一次,講故事比賽前,您特意抽出您課餘的時間,給我一遍又一遍的複習,教我重點的地方,個別的動作,第一次背稿時,雖然我有許多錯誤,但您並沒有生氣,只是耐心地指點我。比賽結束了,雖然我得了一等獎和颱風獎,但我知道這兩個獎項是歸功於您的耐心和細心。

  林老師,謝謝您在生活中也像媽媽一樣關心我、照顧我。記得在講故事比賽前,我的聲音非常嘶啞,您拿出我的保溫杯,並幫我到出了一杯水,跟我說:“這是梨湯,趕緊喝吧。”這時,您的話就像媽媽一樣輕聲細語。排路隊時,您發現我的校服衣領沒有穿好,您細心地幫我摺好衣領,這時,您的目光也像媽媽一樣慈祥。還有一次,在班上,您發現我的紅領巾綁的跟別人不一樣,您就一邊幫我綁紅領巾一邊說:“您的綁法好像不對哦!”這時,您的動作就像媽媽一樣溫柔……

  林老師,我想對您說,您不僅是嚴厲的老師,還是我慈祥的媽媽,謝謝您的細心、耐心和關心,給予我不斷的信心,希望您能永遠陪我快樂地成長和學習,長大後,我也要成為像您一樣的老師!

  喜歡您的鄭睿穎

  20xx.12.1

給林老師的一封信9

親愛的林老師:

  每個人都說:你的關懷像太陽一樣溫暖,像春風一樣溫暖,像清泉一樣甘甜。耶!我們就像花籽,在你的呵護和栽培下發芽成長。

  記得四年級你第一次教我們班的時候,我們班就像一盆散沙,不知道什麼是集體榮譽,每次考試都是全年級倒數第一。四年級下半學期快結束的時候,校長居然在廣播表揚上我們班進步很大,從五年級到一年級。當時我簡直不敢相信自己的耳朵!你把我們教育成了一群“精英”。

  上課的時候,課文內容很透徹。你最擅長調動同學的積極性。讓我們把自己的感覺放進去,讓我們“透過上一段樓梯”。有時候你會在教課文的同時教我們如何透過句子理解作者的思想感情,還會教我們如何寫這篇文章,告訴我們用這種方法的好處…

  我是什麼時候發現你頭上老師的白髮的?也許,白髮是一根繩子,牽著一個孩子滑向深淵;是一根絲線,編織著國家未來的綢緞。經常想你的頭髮有多白,被風霜覆蓋,被粉筆染。現在,我知道你的白髮對於你的新手來說是白的,對於你為之付出了多少心血的人來說是白的,對於你培養了多少人才來說也是白的!

  白雲畫了一幅動人的畫,作為對藍天的獎勵。然後以優異的成績向大家表示感謝。

  祝你

  你的工作一切順利

  你的學生:孟曉

  年月日

給林老師的一封信10

親愛的林巍松老師:

  時維九月,序屬三秋,騖飛霜洲,雁橫煙渚。值此朗日清風之際,門生銜恩落筆。寥寥數言,書不成字。然精誠所至,藍天碧水,實所共鑑。展讀至此,想見撫心一笑也。

  蒼青似水染林醉,巍屹鍾靈秀。冷如銀鉤,松立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠,歲寒融盡了湛青,寒風凜冽的時節因這翠的點綴而有了暖意,盪開輕微的漣漪。

  小松,請允許我這樣稱呼您。於我們而言,您就是那盤曲孤貞的松。蕭然的風冷冷地瞥過世界,來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地,用靈秀的筆觸寫下“春已不遠”,並悉心教導我們,即使寒風瑟瑟,我們依舊要傲雪凌霜不減從容,安之若素巍然勁立。

  高三正在進行時。命運之流將我們匯聚成溪,註定要激響一曲和諧的音律。小松忙前忙後統籌全域性,寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調整座位照顧每一位同學的關切,集思廣益解決每一個細微的問題。我們的小松知道我們每一本作業上的錯題,我們的小松瞭解我們每一點狀態上的波動,我們的小松可以為我們從家裡挑來一大桶米飯,我們的小松放心大膽地借給我們數千塊錢鼓勵我們在教師節組織售賣康乃馨的活動,我們的小松甘當我們每一次晚會“抺黑”的物件,我們的小松有兩顆無比可愛的大門牙,門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小松,您欣慰著我們的進步,您煩惱著我們的煩惱,您夢想著我們的夢想,您比我們更加堅信,在這條光榮的荊棘路上,星星之火,可以燎原。而我們,也便飽蘸生命的濃墨,面對高考這一卷空白的畫軸,一襲薄青,右手執筆,左手展卷,筆走龍蛇,行雲流水,騰雲覆雨,掀起墨色點點。而小松,您則在最後落下遒勁有力的“學成”一類的題款,力透紙背。

  繁星俊馳,光絕潛月之汀;黎歌遠唱,響窮舞陽之濱。小松,我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的願望。我們要綻放光茫,傑出的人才像星星一樣閃耀,我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬於我們的黎明之歌——《曙光在前頭》,歌聲響徹雲霄,一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說,您對我們一直都是很有信心的,相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事,就是經年以後,曾經一起學習,一起玩耍,一起開玩笑,天天待在一起的同學們再次相聚,邊斟邊吟,邊吟邊笑,而您就在一旁微合雙目,手捧香茗,淺笑著聽著,“狹”道尚在,不動聲色,彷彿一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過,會留下鹽的痕跡,那是情感的結晶;微風拂過,會留下塵的痕跡,那是自然的沉澱,而我們一起走過的在十七班的這段歲月,會留下榮耀與溫暖的痕跡,這是我們一起騰飛的起點,是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見證者,這是我們註定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇蹟之地,是我們大家永遠的溫馨的家。而小松,您是這個家無可爭辯的家長!向陽花成海,連盛開都是無盡的期盼,風吹動隱藏的光茫,抬起頭就能等到綻放。聖潔的光茫,潔白的雲浪,天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章。或許我們努力的動力如此平凡,僅僅是為了,我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!

  “我有一座金色的城池,太陽告訴我,我是自己王國的國王。”小松,在我們促膝長談時,我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心,靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天,並最終抵達那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現在有多開心,是想讓您可以放心,不必擔心我的學習。您知道嗎?在我心裡有一片神聖的土地,在那清輝流瀉的光耀之處,澄澈與溫暖同在,夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現在以及將來我都可以過著很好的生活,不由分說地被笑的洪流裹挾,無關成就,無關名利,只因我用心創造著一個燦爛的精神天堂,炫動爛漫,他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界,不需要遍地的赤金,希望迎接我的路,可以用我摯愛的書本鋪就。

  小松,有一天,您會遇到一朵花兒的盛放,以一種或喧囂或寧靜都阻擋不了的姿態……日子原本馥郁芬芳,我們最終都會手捧希望!

  巍松不老,孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪,是為永恆。

  順頌

  教祺

  您的學生:胡潔穎

  2xxx年9月25日敬上

給林老師的一封信11

親愛的林老師;

  您好!

  雖然我們朝夕相處,但我從未沒有向您表達過我對您的敬意和愛意。您是我們童年生活中非常重要的一個人。遇到您,我真是三生有幸。歲月匆匆,點點滴滴的往事沉澱在我心中。

  您的一言一行,都銘刻在心中,您教導、教育我們。雖然您是老師,但當您失誤是,您幽默地認為化解,並表揚挖掉的同學,讓我懂得了做個誠實人。

  老師,是您組織同學們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。

  有一次,我犯錯誤了,您沒告訴其他人,而給機會改正。在您的引導下,我從小朋友成為一名優秀的少先隊員。

  老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕鬆一下,不然會變老。

  老師,您想一朵美麗的花。水是透明的,河是流動的,歌是快樂的,天是遼闊的,您是難忘的!

  祝您;天天開心,永保年輕。

  劉國,俊傑

  20xx年6月3日

給林老師的一封信12

尊敬的林老師:

  您好!

  寒假裡你過得好嗎?我爸爸媽媽寒假裡帶我和弟弟去廈門遊玩了!

  廈門那裡可好玩了!不信你聽我說,我們去了方特夢幻王國,我們玩了過山車。看著兩層樓多高的過山車,聽著一個個遊客震耳欲聾的尖叫聲。我覺得過山車一定很刺激,但心裡又有一點兒害怕。媽媽還是經過我們百般勸說才敢上去玩。過山車開始慢慢向上移,接著過山車飛快地向前跑去。過山車倒過來的時候,我的心裡面彷彿有一隻小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長空,我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲,過山車依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉著,似乎沒有停下的意思。終於過山車緩緩的停下了,雖然過山車已經停下了,但我心裡那一隻小鹿還是不停地跳著。

  接著我們玩了“逃出恐龍島”,車經過山洞,然後是從一個很高的地方滑下來,接著噴了好大的水花,我的衣服被水珠濺溼了。彷彿是從水簾洞裡出來的,不過當一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船,我們排了好長的隊伍,才上了海盜船,海盜船有點兒恐怖,搖來搖去,感覺要被搖下來似的······到了中午,我們的肚子發出了“警報”,這次我們不管點什麼,媽媽都肯買給我們吃。我們點了我最愛吃的漢堡、薯條、雞肉卷、可樂······這些都是媽媽平時不允許我們吃的“垃圾”食品,但這次可不同了。我狼吞虎嚥地吃了起來,哇!真是美味呀!

  我們還去了海邊,海邊的風景可美了!瓦藍的天空上飄著朵朵白雲。那淺藍的海水激起了雪白地浪花,猶如萬朵潔白金瑩的梨花,時而簇擁而來,時而悄然而去。陽光照射在海灘上,到處金燦燦,猶如散金碎銀撒滿人間。

  林老師,這就是我的寒假生活,你的寒假生活呢?

  祝您身體健康,工作順利!

  學生:xxx

  x月x日

給林老師的一封信13

敬愛的林老師:

  您好!

  和您度過時光已經六年了,好像一轉眼就過去了,時間是多麼的匆匆啊,時間不等人,只能把握好自己的時間,一年級的時候,您的笑容是多麼的甜美,嘴角露出一絲的彎勾,是多麼的美麗,六年級了,你還是和以前一樣,你的笑容,你的目光,你的聲音,就像烙印一樣,深深的刻在我的心中。

  您是多麼的偉大,讓幼小無知的我們學到了無限的知識,有時我覺得老師您是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師您是一位辛勤的園丁,哺育我們,老師是春蠶,奉獻自己,裝飾別人,老師您是一根粉筆,犧牲自己,留下知識。有時您在教育我們時,而我們卻惹你生氣,有時您是多麼的和藹可親,慢慢地細細的教導我們,在學校裡爸爸媽媽雖然不在,但您就是我們的家人,您每天都在日日夜夜的工作,我們只用寫一份作業,可您要改46份作業。您不怕辛苦,為了讓我們長大成人,犧牲自己的點點滴滴,哎!我覺得用文筆根本就表達不了我們對您的敬愛,簡直可是無法形容。

  您教了我們六年書,和我們一起生活在同一個教室裡六年了,上次的時候,我們給您過了一個小小的生日,您卻感動的哭了,我覺得只是感謝您的一個小小的起步點。您讓我們學到了無限的知識。我在此代表全班同學對您表示感謝:謝謝您!敬愛的林老師!

  祝您身體健康

  萬事如意

  此致

敬禮!

  xxxx

 20xx年x月x日

給林老師的一封信14

  林老師,我很喜歡您,特別喜歡您的那雙會說話的大眼睛。那雙眼睛時而溫柔,時而嚴歷,時而又能給人鼓勵。

  林老師,我很喜歡您,您有一手漂亮的好字,您有一肚子滿滿的“墨水”,您有一腦子獨特的教學方法。此外,您還有一顆關愛學生的心。

  有一次,您在繪聲繪色地朗讀著課文,教室裡鴉雀無聲,同學們都沉浸在課文描繪的意境裡,“哎喲!”我的小肚子突然莫名地痕了起來,想上廁所。我緊緊捏著一包紙,剛想舉手卻又放下了,心想:我可不能打擾到林老師,這點小痛忍一忍吧!可我那不爭氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子,咬著尺子,希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅,我的鼻尖冒出了冷汗,我抬頭望了望老師,哈!四目相對,林老師好像讀懂了我的心思,快速走到我的身邊,輕聲問我:“丹陽,怎麼了?是不是不舒服啊?”“我……我……肚子痛。”我結結巴巴地說。“那就快去上廁所吧!”我趕緊抓住紙巾,奔向廁所。瞧,您的心是多麼細,對我是多麼關心。

  三年了,我們在您的關愛下度過了許多美好的時光。您也許會問,時間都去哪兒了?課桌上,您帶領我們在知識的海洋裡遨遊,時間在我們琅琅的讀書聲中滑走了;課間時,您和我們促膝談心,時間在我們的笑聲中飛走了;參加各種活動,比賽,時間在我們分享成功的喜悅時溜走了。在年了,我有無數感謝的話想對您說,但千言萬語只能濃縮一句:謝謝老師,謝謝您。

給林老師的一封信15

敬愛的林老師:

  您好!今天,我想向您介紹一下我的假期生活裡的趣事——寫春聯。

  一說到春節、春聯,人們自然地想起王安石的一首詩《元日》:

  爆竹聲中一歲除,

  春風送暖入屠蘇。

  千門萬戶曈曈日,

  總把新桃換舊符。

  臨近春節,大街上賣春聯的漸漸多了起來,超市裡也掛滿了紅彤彤的春聯。望著這琳琅滿目的春聯,有楷書、行書、草書等印刷字型,字型無比規整,燙金、插圖使每幅春聯顯得金光閃閃,好不氣派!可終究不是手寫的,字裡行間總感覺好像少了中國悠久的歷史和豐富的文化底蘊,少了一種印刷沒有的親情,少了那濃濃的墨香……

  今年,我學了兩年的書法,正毫無用武之地。媽媽想考驗下我的書法水平,便擅自作主“幫”我報了春聯班。

  這天,我如約來到書法班,書法班熙熙攘攘,好不熱鬧!我挑了幾幅雕龍刻鳳的對聯紙,就開始寫對聯了。我先選了一幅合我心意的春聯“和祥新春:時來萬事喜盈門,春至百花香滿地。”於是在毛邊紙上試寫了幾遍,然後忐忑不安地抽出紅紙,一筆一劃地寫了起來。先寫橫批“和祥新春”。我邊寫邊念,哈,四個工工整整的字在我筆下出現了。不錯!可我剛拿到外面,就發現寫錯了——對聯應該從右往左寫,可我卻寫反了。唉,都怪我糊塗!只好重寫了。這一次,我不敢怠慢。橫批、上下聯,一個字沒錯,也沒弄反。第一幅作品完成!心裡很是得意。

  第二次,我“偷偷”地選了行書——“喜氣盈門:爆竹聲中接五福,梅花一枝報三春。”為什麼說“偷偷”呢?因為我還沒學過行書,老師再三交待我要寫方方正正的楷書。可是我早就對行書“垂涎三尺”了,那屬於行書獨有的行去流水的線條、灑脫的姿態早就深深地吸引了我!今天趁著寫春聯班的混亂,老師無暇兼顧我之際,我進行了首次行書作品的嘗試。當我好不容易完成這幅“傾心”之作,雖然不是那麼完美,卻受到老師的大讚,我內心的快樂無以形容!

  林老師,您覺得這件事有趣嗎?

  祝

  工作順利,身體健康!

  您的學生:XX

  2月18日

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