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音樂伴我成長作文

音樂伴我成長作文14篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的音樂伴我成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

音樂伴我成長作文1

  當我心情煩悶的時候,只要聽一首搖滾音樂,便能將壓抑在心中的壓力釋放出來;當我心情愉悅的時候,只要聽一首說唱,便能更為愉快……音樂能使我平心靜氣,也可以讓我放下心中的壓抑。正如恩格斯說的一句名言:音樂是生活中最美好的一面。

  記得在我很小很小的時候,總是喜歡坐在媽媽懷裡,因為這樣就能聽到媽媽哼起的小曲兒:夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花。天上的訊息不說話……聽著媽媽那柔和甜美的聲音,慢慢的,慢慢的,我便進入了夢鄉。在我的夢中,那漫山遍野的魯冰花正在向我講一個動人心絃的故事……

  隨著時間的飛逝,我不在追求抒情歌曲的扣人心絃,而是尋求在大自然中最真實的音樂。這種音樂就是將日常生活中存在的實際聲響,如風聲,雷聲,濤聲鳥鳴,狗嚎……事先錄製好,然後編排,剪輯成音樂。從一滴晨露從葉子上滑落下來發出的細微的輕響中,我感受到了其中蘊含著的蓬勃的生機;從草原上的馬蹄聲,綿羊聲中,我感受到了蒙古族人民的豪邁以及動物在草原上的無憂無慮;從淳淳流淌的山泉中,我感受到了生命的流逝,更讓我明白了要珍惜大好的時光發憤圖強………

  不僅如此,它更教會了我很多東西。

  每當我不會解決難題時,只要想起“堅持奔向前夢下秒就實現。”這句歌詞,我就會信心百倍,彷彿只要堅持思考,就能解決難題;每當我因得不到別人對我夢想的支援而感到灰心喪氣時,只要想起“淋雨一直走是一顆寶石就應該閃爍,人都應該有夢有夢就別怕痛。”這句歌詞,我充滿了活力,朝著自己的目標而努力奮鬥,教會我堅強,學會勇敢……

  韋德雷裡克·帕遼茲說:“音樂是心靈的進發,它不像化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性,那就是感情。”的確,音樂代表了我的喜怒哀樂,伴隨著我的成長與我一路同行。

音樂伴我成長作文2

  音樂,能讓人快樂;音樂,能使人幸福;音樂,能陶冶人們的心扉……

  ——題記

  “你是我天邊最美的雲彩,讓我用心把你留下來……”生活中處處有音樂,只要沒有了音樂,就沒有了快樂。

  我是一個喜愛音樂的女孩,因為音樂能陶冶人們的心扉。只要一天聽不到音樂,就會整天煩燥不安;相反,只要一聽到音樂,就會神清氣爽。

  記得有一次,因為我跟媽媽頂嘴,而被媽媽罵了。我獨自一人躲在房間的一角哭泣。忽然,我的耳邊彷彿響起了《聽媽媽的話》這首歌:“聽媽媽的話,別讓她受傷……”我想:媽媽生我養我,換來的卻是我對她的頂嘴嗎?於是我便靜靜地走到媽媽身旁,低下頭對她說:“媽媽,對不起,我不應該跟你頂嘴。”“我的乖女兒,你知錯就改,還是好孩子。”媽媽撫摸著我的頭說。音樂,讓我懂事。

  還有一次,我們在練舞蹈,有一個高難度動作——側翻,大家都不會,只有月月比較會。許多人都躲在一邊互相“禮讓”,我站在一旁糾結:我要練還是不練呢?練,可能會摔倒;不練,就永遠也學不會。忽然,一首《超越夢想》在我腦海裡播放著:“超越夢想,一起飛……”我想:還是試一試吧,不試永遠都不能成功。於是我擺好姿勢,不緊不慢地翻了過去,耳邊響起的竟是一片片歡呼聲與掌聲。只見舞蹈老師微笑地走到我身旁,把手搭在我的肩上,對我說:“錦萍,你成功了!”我一聽,心裡美滋滋的。音樂,使我自信。

  音樂,影響著我,徜徉在音樂的海洋裡,我懂事了、自信了!音樂,讓我揮動起那雙夢想的翅膀,飛翔在成長的道路上……

音樂伴我成長作文3

  母親之音,可以知樂之魅力;琴瑟之音,可以悅心;歌手滄桑之音,可以解人生,知世故。

  ——題記

  母親之歌

  從呱呱墜地起,母親夜夜動聽的搖籃曲便伴我入睡。柔和的音調,低迴婉轉的曲,和那月亮投灑下來的寧靜月光,一起揉碎了淌進我的夢裡,於是我的夢便充滿了祥和與安寧。

  稍大一些時,母親便用音箱放些兒歌給我聽。清亮的童聲從音箱中跳躍而出,將我團團圍住。我在這兒歌的薰陶中,學會了說話。每當母親在一旁看著我咿呀學語時,臉上總是湧動著喜悅與溫柔。

  母親之歌,帶我領略了音樂的魅力。

  琴瑟之音

  大約在小學三年級時,偶然路過琴行聆聽到的一曲《高山流水》勾起了我對古箏的喜愛:琴絃撥動,一個個悅耳的音符從琴師的指縫間流出,它們時而像潺潺溪流淌過人們的心頭,時而如巍峨群山聳立在人們面前。那河水從山間湧過,又彙集在我的心中。於是,我走進了古箏的神秘領域,開始學習這中國的古典樂器。

  從那以後,每當心中不愉快時,我都會奏一曲古箏,陣陣琴聲像母親的手,一點點撫平我心頭的不快,使我在重重挫折後使我原本煩躁的心,又一次靜如止水,並且冷靜地分析失利的原因,汲取經驗讓自己成長。

  琴瑟之音,使我悅心。

  歌手之曲

  步入初中的我,也像許多人那樣關注起流行音樂,但我並不是盲目地追星,而是隻對歌曲不對人。周杰倫的歌曲,充滿了年青的激情與不羈,讓我隨時隨地都感到活力充沛;汪峰的歌曲,充滿了歲月的滄桑和生活的印記,讓我懂得了人生並不是一帆風順的,也以更加積極的心態面對挫折;而那些諸如徐良、帶淚的魚等網路歌手的歌曲,更多的則是讓我領略語言的魅力,歌曲中押韻的字詞,好像有無窮的魔力,吸引著我不禁跟隨哼唱……

  歌手之曲,讓我懂得了人生。

  我行走於蒼茫人生道路上,驀然回首,那一個個堅實的腳印裡,天籟之音在其中流淌,他們給予我信心,陪伴我成長。

音樂伴我成長作文4

  從小我就酷愛音樂,最崇拜鋼琴家朗朗了。每當聽著他彈出的一首首美妙的曲子時,總能讓我心曠神怡。當一串串歡快的音符在我耳邊響起時,我彷彿來到了音樂的海洋,與音符們共舞著。我的身心是如些的舒暢,所有的煩惱都會拋到九霄雲外。音樂是一門神奇的藝術,它給我的生活增添了色彩,在我開心的時候給我激情,在我痛苦的時候給我溫暖。它就像母親的懷抱給我力量,伴我成長。

  記得讀幼稚園中班的時候,老師問我的夢想是什麼?我不假思索地說:“我想當一名鋼琴家。”那時候的我,一聽見音樂就會手舞足蹈起來,總會跟著音樂的旋律哼著小曲,爸爸媽媽見我如此喜歡音樂,就決定帶我去學鋼琴。我高興得一蹦三尺高,我的鋼琴夢有望了。

  剛開始學琴的那段時間裡,我還挺新鮮的,但時間久了,每天面對的是枯燥無味的指法練習,我感到無聊極了。心裡想:“這樣下去,我什麼時候才能成為鋼琴家啊?”老師見我無精打彩的樣子,語重深長地對我說:“曦,你還想成鋼琴家嗎?”我使勁地點了點頭。老師微笑地說:“每一位鋼琴家成功的背後都要付出巨大的努力,老師讓你練習指法。為的是打好鋼琴這幢大樓的基礎。有了結結實實的基礎,才能蓋好鋼琴這座摩天大樓啊!”聽了老師的這番話,我慚愧地低下了頭。

  自從那以後,我每天堅持努力地練習著。直到有一天,激動人心的時刻終於到來了,老師教了我《小詼諧》這首動聽的曲子。聽著美妙的旋律在我的十指間穿梭時,我好像是隻快樂的小魚,在無邊無際的大海里暢遊著。

  經過我的不懈努力,在去年的暑假,我順利透過中央音樂學院鋼琴三級考試。捧著沉甸甸的證書,我的心裡十分激動。是啊!勝利是屬於有準備的人,一分耕耘一分收穫。我相信只要我堅持不懈地努力,我一定會實現我的鋼琴夢,讓音樂這位偉大神奇的藝術家裝扮我美好的人生。

音樂伴我成長作文5

  音樂,是生活中的一股清泉;是陶冶性情的熔爐;音樂,是我們對生活的傾訴。在我看來,它是人生最大的快樂。

  我從小酷愛音樂,無論何時何地,都要哼著小調。我覺得音樂是五顏六色的,彷彿是一座彩虹,一條條不同的音符組成了一首悠揚的歌。美妙的旋律讓我對音樂如此痴迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢想。

  乘著時光的快車,我步入了小學,開始學習國歌,每到週一,同學們唱起了國歌,從激昂的曲調中,我感到血液正在沸騰,腦海裡閃現出抗戰時期中一幅幅悲壯的畫面:秋瑾的英勇就義,王二小的臨危不懼,紅軍的萬里長征等。

  五年級時,我參加了校合唱團,開始接受專業的聲樂培訓。這條音樂之路,遠遠沒有想象中那麼輕鬆,我幾乎每天放學後都要排練兩個小時,想到同學們這個時間正在痛快地玩,我也想過放棄,但最終音樂感化我的心靈,告訴我放棄就是懦夫。音樂,教我學會堅持 。

  合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能,訓練一段時間後開始測試,不合格的人就要被淘汰,我有些擔心自己的實力,害怕唱得不好而被剔除合唱團,但我要戰勝這個困難,便努力在家裡練習發聲,最終通過了測試。所以音樂,教我學會堅強!

  接下來的一段日子裡,我的聲樂技能進步得很快。可是,我沒有上過舞臺,完全沒有經驗。每次上臺,我都緊張得幾乎窒息,有時甚至聲音發顫。一次上臺前,我閉上眼睛讓自己放鬆,心想,不要想臺下有多少人,把自己融入到音樂的世界裡去。就這樣,我的心安靜了下來,動作和表情也不再那麼生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂,教我學會自信!

  成長的過程中,音樂不但能讓我痴迷,更能讓我一步步成長 ,我要感謝它陪我度過金色的童年,伴隨著我的一生!

音樂伴我成長作文6

  小時候,我最喜歡聽外婆彈古箏了。外婆的古箏彈得特別好,每次都引來一圈黑腦袋,攢著觀看。

  在我眼裡,外婆是個溫婉優雅的女子。她端坐在古箏前,雙眸微眯,彷彿早已陶醉其中。外婆纖柔的手指在琴絃上輕輕撥動,那琴聲時而婉轉悠揚,像小溪潺潺流動;時而低沉憂傷,像山谷中的幽蘭。

  她柳眉舒展……望著外婆如痴如醉的樣子,我的思緒也被她帶到遠方,浮想聯翩。即使聽完,我也覺得餘音切切,回味綿長。

  聽外婆彈古箏是一種美的享受,小夥伴們每次來我家玩,只要外婆在彈古箏,他們都會趴在視窗靜靜地聽,然後嘖嘖讚歎。那時,我總是高傲地抬起頭,十分自豪地說:“那是當然,我外婆彈的可是全世界最好聽的了,你們可不要羨慕喲。”

  待我長大些,我就纏著外婆,嚷道:“外婆,外婆,我要學古箏!”外婆拗不過我,笑著連聲答應:“好,好,我教,但是彈古箏很辛苦的,你能堅持嗎?”我叉著腰,不以為然:“哼,不就是彈古箏嗎,有什麼難的。”可是,我才學了幾天,就連聲向外婆抱怨:“外婆,我不要學了,古箏太難了,我怎麼學也學不會。”這時,外婆會把我摟在懷裡,輕輕地撫摸著我的頭:“馭兒,學古箏最重要的是耐心。我相信你一定可以的!來,外婆來教你。”外婆牽著我的小手來到古箏旁又開始耐心地教我。悠悠的琴聲,常常讓我心情格外愜意。

  漸漸地,我愛上了古箏。只要一有空,我就會坐在古箏旁練習,外婆總是靜靜地站在旁邊耐心地指導我,時不時地誇獎我:“馭兒進步真快!”我聽了心裡美滋滋的。

  如今,我也能彈幾首經典的曲子,如《漁舟唱晚》《高山流水》等。這些經典的曲子不僅給我的童年留下了美好的回憶,而且讓我的生活絢麗多姿。

音樂伴我成長作文7

  五年前,當我賴在鋼琴邊不肯走開時,媽媽一次又一次地問我,下定決心沒有,因為鋼琴可以說是最難彈的,很難學。只記得我當時點點頭說:我要學。就這樣,我踏上了學琴的道路。

  每週一次到江南藝校上鋼琴課,成為我學習之餘的最大興趣。在這裡,有我敬重和熱愛的老師,有我志趣相投的同學,還有我願意放棄玩耍為它努力的音樂追求。

  每天一回家,我就會坐上琴凳,放任自己在音樂的海洋裡暢遊,五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實的聽眾。每次練完鋼琴,我都會很認真地演奏一遍給他們聽。他們說,是我的琴聲讓這個家充滿了音樂所賦予的美妙。這是對我最大的鼓勵。其實,我也有洩氣的時候。尤其是學琴第一年,開始時的滿腔熱情漸漸被枯燥的指法練習所淹沒。因為是自己的選擇,嘴巴上不好說什麼,但心裡已經開始不耐煩。這時,在老師的指導下,我認識了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂家。他們苦難的經歷和頑強的毅力給我留下了深刻的印象,讓我明白了很多人生的哲理,培養了我積極向上的進取心。

  現在,我已經順利通過了鋼琴八級考試,去年暑假還在全國首屆門德爾松杯鋼琴大賽中取得了少年組的叄等獎。當我捧著沉甸甸的獎盃,拿著金燦燦的證書時,才深深地體會到,一分耕耘一分收穫。學琴是這樣,其實學習也是這樣,做任何事情都是同樣的道理。

  音樂是無限的。除了彈鋼琴,我還喜歡吹薩克斯,喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛好使我活潑開朗,豐富多彩的音樂活動讓我在實踐中鍛鍊了自己,開闊了眼界,增長了見識。從而讓我所熱愛的音樂更富有內涵。與音樂相伴,我變得充實而快樂;有音樂相隨,我會更加茁壯成長。讓我們一起擁抱音樂,享受快樂吧!

音樂伴我成長作文8

  音樂的世界無遠弗屆。鋼琴流洩出悠悠的月光曲撼動人心;小提琴演奏出來的四季,讓人彷彿歷經了四季的流轉且百聽不厭;朱宗慶打擊樂團,再震撼中感受其充滿熱情的活力。音樂可表現出來的音樂魔力,時而柔和,時而急促,精湛的技巧更讓人不禁拍手叫好。而我,竟也與美妙的音樂不期而遇。

  從小,我就對音樂充滿了熱情,尤其對那一枝小小的直笛,更是有說不出來的情感,每天在課業之餘,我會自己拿著直笛吹著屬於內心的聲音。記得我第一次接觸直笛時,指間一個鍵一個鍵按下去,自其中吹出不同的音階時,總會感到雀躍不已。但也因為這樣,在童年的時光裡,光是聽著美妙的音階就會笑吟吟的自得不已,音階就在我的心田裡留下了最甜美的回憶。

  升上了高年級後,我加入了學校的直笛隊。我開始試著吹不同的笛子,高音直笛吹出來的感覺輕快的像徜徉在草原上,而次中音笛低沉而穩健的聲音讓我像個穩重的紳士,每支笛子都有自己獨特的風格與個性,我也開始挑戰難度愈來愈高的曲子。經過了一年多的練習,藉由老師細心的澆灌,我們登上了“大舞臺”,首度嘗試參加縣級的直笛合奏,比賽的曲子竟是我們最熟悉的-巴洛克。一群“愛樂天使”盡情的在舞臺上演奏著,在悠揚的笛音聲中,我們眼中綻放著自信而耀眼的光芒。比賽結果雖然不幸落敗,但我喜好音樂的心卻與日俱增,和音樂初相遇的情感更是放在胸臆不願相忘,這一切的一切美好,都將熱鐵落膚般伴著我成長。

  每個人都擁有許多美好的第一次,第一次和腳踏車奇遇,第一次和圍棋奇遇,第一次和籃球奇遇……而我和音樂的奇遇,就在相遇的那一剎那,讓我綻放出自信的光芒,也讓我知道音樂是多麼的美妙。與音樂奇遇的剎那是我人生中最精彩的一次“冒險”。

音樂伴我成長作文9

  在我的成長路上,接觸過許多藝術課程:音樂、美術、書法、舞蹈……這些令我受益終生的行囊中,令我情有獨鍾的就屬音樂了。

  從小,我就喜歡音樂。無聊時,傷心時,煩惱時,快樂時,邊聽邊哼些相應的歌曲,總讓我陶醉。我的音樂功底也就因此加深,還與音樂結下了不解之緣。

  上小學了,我的良好樂感和聲音在很多“跑調”的同學中鶴立雞群,得到老師們的認可,被選入“校合唱隊”。那時的我,才讀三年級,而合唱隊幾乎是高年級的。為此,我下定決心:在這好好修煉!

  於是,在接下來的藝術路上,我認真學音樂,也懂看譜了,多次受老師誇獎,還當了多次班級指揮、領唱。為了讓樂感更好,我還學了舞蹈、樂器,這些本領更是讓我在眾人中脫穎而出。

  可沒想到那一次……

  班級要大合唱,老師選領唱。雖說那段時間我喉嚨有些沙啞,但我仍信心十足:肯定穩居“寶座”!經過一番挑選,老師選了三名同學,經一番思考後,老師竟選了她!為什麼!我只是一時喉嚨沙啞,過幾天就好了,憑什麼!我的心頓時跌進谷底,空蕩蕩的,用兩個字形容——崩潰!

  沉默了許久,呆了許久,我的腦海中彷彿聽到一種聲音:“我想命運拒絕在黑暗之中被湮滅……”是《信仰之名》!多麼熟悉的音樂啊!是啊,你不努力,誰也給不了你想要的結果。我要奮鬥,將那路上荊棘斬滅,“心底的夢終有一天讓全世界聽見!”……

  成長路上,背上了我最美的行囊——音樂,勇往直前!我相信,音樂會伴我一生。這種感情,只可意會,不可言傳。

音樂伴我成長作文10

  如果說音樂是人類的第二語言,那麼我想說:這門語言陪伴了我太久太久。正如尼采說的:“沒有音樂,生命是沒有價值的。”

  或許,熱愛音樂還是從我父輩那裡沿承下來的吧。還是襁褓中嬰兒的我,就被這偉大的音樂滋潤著。儘管,那時的我對音樂沒有一個明確的觀念,但我知道,每一次耳邊有了音樂的響起,我都會不受控制般的隨之哼鳴。

  隨著我一點點的長大,對音樂的熱情更是一點點的湧現。剛從每一次的校園音樂課,到參加校園裡的聲樂合唱團,甚至從小就去專門的學習正規的聲樂。我的小學生涯裡一直都有著音樂的'陪伴。

  當我心情不好的時候,聽一聽那悠揚的音樂,歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒;當我生活出現迷茫的時候,聽一聽那悠揚的音樂,鏗鏘的節奏能讓我從頹廢中挺立;當我身心疲憊的時候,聽一聽那悠揚的音樂,華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放鬆……

  之後的幾年裡,隨著我的知識面不斷豐富,我不單單停留在只注重外表的“追星族”裡。我開始更加深入的瞭解我喜歡的那些明星。我喜歡他們,喜歡他們華麗的外表,喜歡他們對音樂的激情,但我更欣賞他們在音樂中的才華。作詞作曲,編曲製作,可以說他們每一個人都是那麼的優秀。我也知道,他們在背後默默付出的努力是我們難以想象的。於是我便有了一個想法,我想要向著他們的步伐靠近,一點點的透過努力,展現出我在音樂上的光芒。

  或許大家真的有一天也能聽到我的音樂,也能感受到我對音樂的那份激情,而我希望的是我能像那些激勵著我的音樂人一樣,激勵著我們一代又一代的青年,為夢想去奮鬥!綻放自己的夢想!

  音樂真的能夠帶給我們很多,它就像是我生命中的夥伴,一個我永遠都不能割捨的夥伴。

音樂伴我成長作文11

  在小學的一個暑假,由於我在小區裡沒有伴侶,以是我在家裡無所事事。我爸爸望見我沒有事幹,於是為我買了一盤影戲:《呆板人瓦力》。DVD的節制板丟了,我只能在電腦上看。固然當時的我對電腦不太相識,可是放影戲照舊會的。我把光碟放進了光碟機,開始放映影片了。

  令我受驚的是,這個影片竟然很少有對話。這傾覆了我對影戲的印象。可是,我照舊很喜好這個影戲。原本,這個影戲裡的配景音樂都很好聽,並且共同畫面。這個影戲我百看不厭。當我用電腦更純熟的時辰,我在電腦上建了一個音樂庫。每當我聽到我本身以為好聽的音樂時,我就想方設法的探詢這個音樂的名字,然後到百度音樂去下載。假如沒有探詢到,就彷彿丟了什麼物件一樣。

  其後,我媽媽給我買了一個MP3。輕鬆的綠色機身小巧玲瓏。這樣,我就不消老在電腦上聽了。我從來都是找較量放鬆的音樂。這樣天天下學,在求助的進修之後聽一聽音樂,身心都變得放鬆起來。

  到了初中,學校不讓帶MP3了。固然沒有了MP3,可是偶然我的腦筋裡還會“放”音樂。有一次,我傷風了,只上半天課。午時,先生叫我摒擋書包。前面的潘博凡問:“先生讓你幹什麼?”我不答覆,開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解:“你哼哼什麼呢?”我說:“《回家》”。他這才名頓開。

  尚有一次,廣播里正在播喜信,可是我卻認為廣播有點怪。終於,我想起來了,原本,小學的廣播站常常在廣播汶川抗震救災好漢古蹟的時辰用同樣的配景音樂。我聽起來哀痛的音樂加上喜信,以是就很獨特。

  舒曼說:“對我來說,音樂是魂靈的美滿示意。”我也這麼以為。音樂讓我感覺事物的柔美;音樂讓我的心靈不再空虛;音樂讓我遺忘煩惱;音樂影響著我的餬口。我要在音樂輕快的旋律中,快樂的生長!

音樂伴我成長作文12

  入睡前,扣上耳機,又是一晚……

  我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機,在一片混沌的世界中摸索,尋覓。此時一縷歌聲從耳邊掠過,有時彷彿一縷清風拂過臉頰,沁人心脾;有時又是急促的鼓點,震撼力極強。在沉睡心靈的長河中,似乎流淌著一群跳動的音符,彷彿與心臟產生強烈的共振。

  音樂是溝通心靈的橋樑,是淨化靈魂的甘泉。自打落地開始,我似乎與音樂結下不解之緣。每當音樂響起,我的心中總有一種奇妙的感覺,身體也隨著音樂而擺動,靈魂早已跟著這優美的旋律昇華,彷彿在講述一個個動人的故事。

  音樂已經灌注在我們生命中,讓我無時無刻離不開它。在我寫作業時,也少不了音樂來陪伴。在我眼中,音樂不僅不會讓我分神,反而會讓我更加地投入,忘記了歌詞,忘記了旋律。有時獨自一人,空曠的房間不免有些寂寞,隨手開啟一曲,憂傷的旋律讓我打了一顫,隨即心頭卻湧上無限的空虛,竟黯然淚下,這種莫名之感是瞭解音樂之人所能感覺得到的。

  音樂更是心靈情緒的調節劑。在我遭受挫折之時,我聽到“生命最強音”——貝多芬的《命運交響曲》,腦海裡浮現出這樣的畫面雷雨交加的海上,肆虐的海風拋起層層巨浪,即便這樣,仍有一隻小船在河上頑強地航行著,在閃電劃過的那一剎那,我看清了那名水手的模樣——就是自己,我就又找到了曾經丟失的自信與頑強。我摸摸自己的胸口,我的心依舊隨著節奏一起一伏……

  成長中,音樂伴我走過多少風風雨雨,我更熱愛音樂,我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。

  優美的旋律再次響起,詩意般的畫面又出現在眼前……

音樂伴我成長作文13

  “祝你生日快樂,祝你生日快樂。”這首歌在我的童年裡扮演著重要的角色。在爸媽過生日時,我總會拿出精心準備的禮物,有時是一塊糖,有時是一個玩具熊,我還會學著大人的語調,對他們說一些吉祥話,當然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗著我所做的一切。每當我過生日是,大家也會為我唱這首歌,爸爸總是唱的很嘹亮,就像海邊升起的一枚煙火,在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著,並用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水,令我心曠神怡。

  進了小學,每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當這首歌響起時,大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨,手都會凍成紫色,有的同學會偷偷放下手,用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強的一動不動。因為這時,我的血液正在沸騰,腦海中也會閃現出一幅幅悲壯的畫面:劉胡蘭的英勇就義,紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發芽。

  現在的我已是一名中學生,和同年人一樣,喜歡地聽的流行音樂,喜歡帥氣動感的偶像,但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時,我的女老師談起他的偶像,談起了這首歌。我就產生的興趣。面對雨,缺乏耐心與活力的人會說:“怎麼又下雨了,又潮又溼,真煩人。”而那些充滿詩情畫意的人會說:“我美麗的女神,請舞動你的靈魂,讓大地沸騰吧!”現在的我正處在雨季,總會被一些煩惱所困,但我不會難過,因為這證明了我正在長大。

  未來對我來說,就是一張五線譜。等待我去描繪,相信我會用勤奮這隻神筆,創造出一曲曲動人的樂章。

音樂伴我成長作文14

  尼采說:“沒有音樂,生命是沒有價值的。”是的,音樂是一把鼓槌,敲響我生命的鼓點,伴隨我的成長。

  在小學的一個暑假,因為我在小區裡沒有朋友,所以我在家裡無所事事。我爸爸看見我沒有事幹,於是為我買了一盤電影:《機器人瓦力》。

  DVD的控制板丟了,我只能在電腦上看。雖然那時的我對電腦不太瞭解,但是放電影還是會的。我把光碟放進了光碟機,開始放映影片了。

  令我吃驚的是,這個影片竟然很少有對話。這顛覆了我對電影的印象。但是,我還是很喜歡這個電影。原來,這個電影裡的背景音樂都很好聽,而且配合畫面。這個電影我百看不厭。

  當我用電腦更熟練的時候,我在電腦上建了一個音樂庫。每當我聽到我自己認為好聽的音樂時,我就千方百計的打聽這個音樂的名字,然後到百度音樂去下載。如果沒有打聽到,就好像丟了什麼東西一樣。

  後來,我媽媽給我買了一個MP3。輕鬆的綠色機身小巧玲瓏。這樣,我就不用老在電腦上聽了。我從來都是找比較放鬆的音樂。這樣每天放學,在緊張的學習之後聽一聽音樂,身心都變得放鬆起來。

  到了初中,學校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3,但是有時我的腦子裡還會“放”音樂。有一次,我感冒了,只上半天課。中午,老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問:“老師讓你幹什麼?”我不回答,開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解:“你哼哼什麼呢?”我說:“《回家》”。他這才恍然大悟。

  還有一次,廣播里正在播喜訊,但是我卻覺得廣播有點怪。終於,我想起來了,原來,小學的廣播站經常在廣播汶川抗震救災英雄事蹟的時候用同樣的背景音樂。我聽起來悲傷的音樂加上喜訊,所以就很怪異。

  舒曼說:“對我來說,音樂是靈魂的完美表現。”我也這麼認為。音樂讓我感受事物的美好;音樂讓我的心靈不再空虛;音樂讓我忘掉煩惱;音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中,快樂的成長!

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