大班藝術：趣味漂流瓶
活動目標：
1.體驗放送天平的樂趣。
2.瞭解漂流瓶的作用，嘗試以竹筒為漂流瓶動手繪畫送出祝福。
活動準備：
1.經驗準備：活動前幼兒可以在家讓父母在網上收集關於漂流瓶的知識。
2.材料準備：竹筒、毛筆、丙烯顏料、調色盤。
活動過程：
一、開始部分
猜一猜認識漂流瓶，瞭解漂流瓶的作用。
二、基本部分
1.出示圖片，提問：這些瓶子和我們平時看到的瓶子有什麼不同？
2.紙片上可能會有什麼呢？它有什麼用呢？
小結：人們常用漂流瓶來進行許願。
3.說一說：瞭解製作漂流瓶的方法和步驟，激發動手製作的願望。
（1）出示竹筒，提問：看看這個竹筒我們能用來做什麼？
（2）我們可以把它作為漂流瓶，你想在漂流瓶上畫上或寫上什麼呢？（幼兒大膽表達自己的願望）
（3）小結：在竹筒上你可以畫上自己的畫像或畫上自己喜歡的`東西，也可以給自己的好朋友送去給自己的祝福。
4.教師示範使用毛筆繪畫，用毛筆輕輕蘸顏料，在調色盤上靠一靠，在竹筒上作畫。
5.做一做：在動手以竹筒為漂流瓶，繪畫祝福、願望給好朋友。
三、結束部分
1.每個幼兒一個竹筒作為漂流瓶，在竹筒上畫上自己美好的願望。
2.幼兒在大海的抒情音樂的陶冶下設計、製作漂流瓶。
活動延伸：
放逐漂流瓶，體驗放逐希望和找到好朋友的激動心情。
活動反思:透過本次活動，幼兒體驗放送天平的樂趣，在動手操作的過程中瞭解漂流瓶的作用，教師在活動中給了幼兒更多的機會去讓他們敢說、想說、有機會說，最後的環節中，幼兒以竹筒為漂流瓶動手繪畫送出祝福，取得了不錯的效果,不足之處是幼兒對使用毛筆進行繪畫時，掌握的不是很好，以至於最後出來的繪畫效果不太理想，在今後的活動中，教師要加強對孩子進行毛筆繪畫的練習，向他們講述使用毛筆的方法，使每個孩子都能熟練的運用毛筆進行繪畫。在美術活動的材料上的使用，毛筆和竹筒都是對於本班幼兒一種新的嘗試，所以在教育活動之中就要多次嘗試。
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