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大班藝術活動:《設計髮型》

大班藝術活動:《設計髮型》

  設計意圖:

  每天下午給孩子梳頭時,我總是精心為幼兒設計出不同的髮型,孩子們非常開心,他們會一邊欣賞一邊談論我是如何梳理造型的。大班的孩子馬上就要進入小學,為了做好幼小銜接,培養孩子的生活自理能力,我也常鼓勵幼兒自己動手,孩子們非常喜歡。新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在於它激發情趣、激發興趣;培養幼兒的.創新意識;賦予幼兒滿足感和成就感。我想為什麼不能設計一節有關髮型的美術活動呢?我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動手能力,根據我班幼兒年齡特點,我了設計這節美術活動《設計髮型》。旨在透過對生活中各種髮型的觀察和認識,將自己所感受到的美積極、大膽、快樂的表現出來,讓每個孩子都真正的體驗到美術活動的樂趣。

  活動目標:

  1.透過欣賞設計髮型,感受藝術美,激發幼兒設計髮型的興趣和慾望。

  2.啟發幼兒按照自己的想法,大膽的把自己設計髮型畫出來。

  活動準備:

  1.課件

  2.教師範畫5副(不同髮型)

  3.輕音樂

  活動過程:

  一、由收到信引入:

  出示收到信件,引出教學內容,激發興趣

  師:咦,小朋友們,剛剛接到了一封信,讓我們一起來看看。

  教師細讀信內容:大一班的小朋友們:你們好!我是新苗電視臺的主持人,我們臺下個月要舉行一個髮型設計比賽,我臺邀請大一班小朋友為自己的媽媽來設計一個新發型,你們願意嗎?在設計新發型之前,我們一起來看看髮型師設計出哪些漂亮的髮型呢?

  二、欣賞不同的髮型(觀看PPT)

  1.師:這些設計師設計出髮型真好看,有了這些漂亮的髮型,每個媽媽看起來會更加的漂亮。老師也忍不住想為自己的媽媽設計了新的髮型。看看老師設計的新發型師什麼樣的。

  2.出示範畫

  師:好看嗎?請你們仔細觀察一下,他們的髮型師怎麼樣的(讓幼兒說一說)

  現在我們已經掌握了一些設計方法。

  三、幼兒作畫:

  1.幼兒作畫,教師巡迴指導(放輕音樂)

  2.要求幼兒設計出與別人與眾不同的髮型

  四、講評作品:

  大家設計了很多美麗漂亮的髮型,希望大家以後設計出更好看的髮型,好嗎?

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