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個人職業發展規劃書

個人職業發展規劃書

  時間就如同白駒過隙般的流逝,你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢?該為自己做一個職業規劃了。想必許多人都在為如何寫好職業規劃而煩惱吧,以下是小編為大家整理的個人職業發展規劃書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

個人職業發展規劃書1

  在新的的教育形勢下,隨著社會越來越激烈的競爭,作為新時期的教師,不能固步自封,應該不斷加強學習,努力提高自身的素質。為進一步挖掘自身潛能,積極、主動、健康地發展,更好的做一名人民教師,發揮自己的專長,實現自己的人生價值,特制訂我的職業發展規劃書。

  一、個人現狀分析

  瞭解自我是教師職業規劃的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。於漪老師說“我有兩把尺子,一把尺子量別人的長處,一把尺子量自己的不足。”我也常常用這兩把尺子來衡量自己。

  (一)優勢方面

  1、敬業愛生:忠於教育事業,熱愛教育事業,工作精益求精;理解學生、信任學生、尊重學生,相信每個學生都能成才。

  2、從事初中化學教育教學十八年,積累了較為豐富的教育教學經驗,奠定了較為紮實的教學基本功,提升了教育教學素養,並且取得了一定的成績。

  3、為了促進自己的專業成長,先後拿到了計算機初、中級證書,學以致用,實際教學中,能獨立設計製作課件,跟上了新時代對於一個教師的要求。

  4、善於讀書,包括理論知識和先進的教學理念,因此走在了教學改革的前列,總結經驗,進行反思,形成文字,促進專業成長。

  (二)不利因素

  1、除正常教學之外,瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

  2、在授課的過程中,對教材外延度的把握不夠。

  3、具有現代教育教學理念,但在實際的上課過程中,對學生適用程度不夠,心存擔心。

  4、工作中單憑自己的教學經驗,借鑑他人和外地的先進經驗不夠。

  5、對於科研還是停留於表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點上。

  二、職業發展目標:

  (一)總體目標:

  教書育人,為人師表,加強師德修養;立足崗位,終身學習,提升專業素質;學以致用,模範帶動,轉變教育教學方式,利用3—5年的時間,成為研究型教師。

  (二)具體目標:

  一是樹立人本意識,教書育人,為人師表,做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業,教師的職業物件是人,是正在成長的青少年,不是沒有生命的物。教師的職業內容是傳授知識,是育人,是“傳道、授業、解惑”,教師的職業手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業道德,要敬業愛生。

  二是樹立終身學習的態度,切實提高自身業務素質。發揚主動學習、善於學習、科學探索的進取精神,在今後的教育教學過程中不斷加強學習,提高自身素質,把學習作為第一需要,樹立現代教育思想和現代教學理念,積極投身於基礎教育課程改革,構建起符合教育規律的教育教學模式。工作中不斷學習,學習專家的經驗,讀經典之作,充實自己的水平。教育教學過程中,不斷反思,不斷總結,積累知識,強化素質。自我發展,還要與學生一塊成長,是謂教學相長,這樣才能成為學生的老師。

  三是學以致用,充分發揮帶頭輻射作用,把所學的新理念、新知識、新技術和新方法自覺運用於教育教學實踐,切實提高教育教學能力。資訊化的社會對教師提出更高的要求,現代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養學生的能力。科技快速發展要求教師有高深的專業知識。科技快速發展要求教師有高深的專業知識,資訊科技給教育帶來變革,教師要適應,要運用資訊科技改善教育,真正發揮骨幹、帶頭和輻射作用。

  四是轉變教育觀念,學習和掌握先進的教學方法,不斷探討和研究如何管理學生,和學生建立良好的和諧的師生關係。學習先進教師的教育教學觀念和先進的事蹟,真誠對待自己所從事的職業,把教育教學真正作為事業,踏踏實實奉獻教育,誠心誠意關愛每一個學生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力,贏得學生的信任,點燃學生的興趣,促進學生的健康、快樂成長。

  五是端正工作態度,不斷學習,終身學習、不斷創新。善於在工作中不斷反思、鑽研,成為研究型的,自我發展型的教師,在教學實踐中不斷自我充實與更新。堅決擁護黨的教育方針,積極投身教育教學的改革,按照教師職業道德的標準嚴格要求自己,遵守學校的規章制度,樹立為學生服務的意識。

  六是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,讓我課堂動起來,成為學生施展才華的主陣地。透過課堂教學實踐,形成自己的教學風格,探索自己的課堂教學模式,大膽創新,總結經驗,不斷求索。透過自己的教學藝術,吸引學生的追求,讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,沒有一個無收穫的孩子。

  七是加強教科研活動,積極參與相關課題的研究,主動撰寫課堂教學經驗論文,成為新時期研究型教師。

  總之,在今後的工作中,我會更認真地工作,不斷學習,用真摯的愛,真誠的心,以及用充滿激情的情懷去上好每一節課。做到對學生負責,對家長負責,對社會負責。全身心地投入到教學工作中去,做一個問心無愧地教師,做一個學生愛戴的教師。

個人職業發展規劃書2

  20xx年9月,我們帶著對大學生活的嚮往與對未來的憧憬,走進了地大,開啟了我們的大學生活。初來乍到的我們,剛從高中繁忙的學業中走出,還不適應大學輕鬆的氛圍,往往會由於自制力差而放縱自我,每天沉溺在遊戲,睡覺,談戀愛中,卻忘了學生最本質的事情:學習。其實,進入大學是一個人一生當中重要的里程碑,大學階段為未來工作和生活做著相應的準備。當今的社會,人們越來越重視自我的發展完善和實現,這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃。職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我,瞭解自我的優缺點、興趣,可以結合我們的特點作出切合實際的方案,為我們的未來奠定良好的基礎,它成為動力的源泉,鼓勵我們不斷奮進,追求更高的目標,使我們有了前進的方向,幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。

  在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的職業生涯規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己佔有一席之地?因此,規劃好自己的職業生涯,明細目標、理清頭緒,對於個人的成長和發展意義非凡!

  第一章、自我探索

  結合相關的測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出,我在學習風格、性格、興趣的自我瞭解方面稍有欠缺。你在技能、價值觀的自我瞭解方面對自己比較清楚。

  1、價值觀探索職業價值觀指的是,你無論從事的是什麼工作,都會努力在工作中追求的東西。從某種角度,可以認為,工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當然,這可能是金錢、權力,也可能是成就感、社會奉獻等。

  我最突出的職業價值觀是追求成就、支援滿足。其中,追求成就8.0分,而支援滿足6.0分。

  追求成就:希望獲得的工作,是能夠看到及時的成果展現,並體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現,而並非外在特質利益的滿足。

  支援滿足:一個期望在職業中,獲得管理層的支援,比如獲得充分的培訓機會,能夠在單位的規定範疇內獲得應有的待遇的人。

  對我而言,我所設想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的,擁有一定的挑戰性,而且,我喜歡有人能認同我,鼓勵我,這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中,讓事情更好的完成。我還是一個喜歡看見回報的人,不希望我的努力。

  什麼都沒有得到,我希望能有一種成就感,不一定是金錢帶來的,只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安於現狀的人,我希望能得到更多的發展與提高的機會,以此來提升自己,更好的完成工作,也得到更好的發展。

  2、職業興趣探索

  每個人都有獨特的興趣特點,透過霍蘭德六邊形,我瞭解到我的興趣型別是:現實型和研究型。而最弱的興趣型別是:常規型。

  現實型手腳靈活,擅操作,愛運動。研究型理性、精確,求知慾、思維力強。常規型有條理,循規蹈矩,腳踏實地。

  對我而言,我不是很喜歡運動,好像身體協調性也不好,手腳不太靈活,有些不太準確。而常規型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中,像證明題的證明。

  我覺得我還比較靠譜,腳踏實地,我不太喜歡倉促地做決定,希望在明確、固定的環境中,有充分的親身活動來獲取經驗。

  我從小就立志要成為科學家或發明家,好奇心旺盛,分析力強,堅持不懈,獨立自信,不喜歡被約束但我能很好地自律,是積極的行動者。

  我對人際關係就不那麼感興趣。但我覺得我為人真誠,只是不喜歡頻繁或大範圍的人際互動,在團體中我的話不多,但一旦發表意見,我就有一說一,不善修飾和委婉,不太在乎別人的看法。

  3、學習風格探索

  我在反省型上得分,屬於反省型的學習者。

  對我來說,我更喜歡獨立思考。喜歡事前有時間準備,比如在行動前思考權衡利弊,在發表觀點前綜合別人的意見,有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能複習和回顧經過和所學到的東西。提交東西很謹慎。我喜歡平等地與他人交流,沒有事先約定和沒有結構化學習經驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,得出結論。

  我不喜歡XX拋頭露面,充當組織者、,或在別人面前角色扮演。我也不想捲入一些未經計劃而需要馬上進行的緊迫情況。在未經提醒的情況下投入某項工作,要求當即立斷和即興想法,會讓我很不適應。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙,為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章。

  4、技能探索

  我認為我最擅長的5項技能:

  1)時間管理:有效安排並管理自己的時間和他人的時間。

  2)批判性思考:解決問題時,運用邏輯分析和推理,鑑別不同解決方案、結論或方法的優劣。

  3)判斷和決策:權衡各種方案的得失利弊,並從中選出。

  4)積極學習:學習新知識,並能很快運用新知識。

  5)科學思維:利用科學的規則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題。

  我認為我最薄弱的3項技能:

  1)口頭表達:有效地口頭傳達資訊或觀點。

  2)說服:說服他人改變想法或行為。

  3)修理:使用工具修理機器或系統。

  5、性格探索

  綜合我在四個維度上的傾向,既:內向與外向,感覺與直覺,思考與情感,判斷與知覺。總體來說,我的型別是:專家型追求能力與獨立。

  特點:考慮問題理智、清晰、簡潔,不受他人影響,客觀的批判一切,運用高度理性的思維做出判斷,不以情感為依據。喜歡用批判的眼光審視一切,如果形勢需要,會非常堅強和果斷。不屈從於,並且很聰明,有判斷力,對自己要求嚴格,近乎完美,甚至也這樣去要求別人,尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力,以自己的方式做事,不會被別人的冷遇和批評干擾,是所有性格中最獨立的。是優秀的策略家和富有遠見的規劃者,高度重視知識,能夠很快將獲取的資訊進行系統整合,把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創造性的觀點,喜歡來自多方面的挑戰。在你感興趣的領域裡,會投入令人難以置信的精力、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的,我做出決定後,就決不輕易改變,對自己要求也還行,就是有時有點自制力不足。在團隊中,我也不是特別愛發言,基本上以聽為主。而且,我還比較獨立,更喜歡一個人做事情,不喜歡有別人的介入或幫忙,同時,我的耐心不是很夠,有時就容易態度不好,有時會有些不切實際的想法。我喜歡有挑戰性的任務。

  6、自我探索小結

  每個人都有多種價值觀,因為價值觀是與個人需要密切相關的。要能夠早早定位自己內心深處追求的東西,及早有一個方向,才會獲得更多的成功與機會。

  職業興趣型別沒有好壞之分,不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環境,也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結合起來發揮自身的價值,應該做到的是:瞭解自己的興趣特點,將其發揮到極至!

  四種學習風格在一個人身上都可能存在,只是有側重而已。學習風格的不同,最終決定了一個人行動的風格。因此,基於對自己學習風格的認識,以及自己目前面臨的學習任務,需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃。

  技能在日常活動中是可以主動鍛鍊、獲得、提高的。但要清楚地制訂一個完善這些技能的計劃,這樣才能有目標地達成自己想要的結果。

  性格沒有好壞之分,每種性格都有自己的特點和不足。在職業規劃中,瞭解自己有什麼樣的性格特點有助於我們選擇適合自己的環境,從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好。

  第二章、個人感受

  經過一個學期的大學生職業生涯規劃課的學習,我們主要進行了自我探索,職業探索等方面的學習,讓我受益匪淺,再加上在職業天空上完成了職業探索部分,讓我對自己有了更加清楚的認識,現在我們是大一,看起來離畢業很遠,可是,四年的時光稍縱即逝,我們應該做好規劃,不打沒把握的仗,在上課和做測評時,我覺得給我印象最深的就是你要了解你自己,而不應該迷迷糊糊的,因為只有瞭解了自己,才會對自己真正想要的瞭如指掌,才會有動力追求,才不會像無頭蒼蠅那樣,找不到前進的方向,浪費大好年華。

  記得有一次上大學生職業生涯規劃課,老師讓為自己設計名片,可惜的是,我並不能在物理與金融間做出抉擇,這讓我認識到了自己的不足,我也覺得自己要有明確的目標,有方向,才能走的遠。記得我從上小學時就像成為一名科學家,在高中時候,我特別喜歡物理,想成為一名理論物理學家,研究高能物理,等到報大學時,發現地大沒有物理專業,讓我傷心了半天,最後想著數學專業和物理應該很接近,於是,就報了數學與應用數學這個專業,當初,報數學時,家人不是很贊成,認為數學是十大紅牌專業,不好就業,讓我在大一的時候換專業,但是,經過一個學期的學習數學,我發現數學也很有意義,於是,就打消了換專業的念頭,讀數學專業,我目前準備在讀研究生時轉換方向,比如:物理,金融等。但是,遺憾的是,我現在並沒有明確的.目標,比如是考精算師,還是學經濟亦或是學物理,這些我還沒有最後決定,要提前做好決定,但是,決定也要經過深思熟慮,以免自己以後會後悔。在進行人物訪談時,他們都提到了一點,要有明確的目標,在訪談校內的人時,他提到了文憑的重要性,要像他一樣,至少要由博士文憑,而且要有一些榮譽,如:競賽獲獎,在大的科學雜誌上發表論文等。在訪談校外的人時候,她(她學的就是生物)說要明確自己的目標,而且要關注當今世界的科技的最新進展,當今,科技發展很快,如:生物。要隨時更新自己的知識,就像當今生物的DNA,RNA測序技術發展很快,不同的方法,有不同的優缺點等。同時,當問到非本專業的人如何轉該專業時,她說到其實現在生物方面也需要數學的幫助,來分析一些大分子的組成和細胞型別的矩陣描述以及建立不同基因間的關係的模型,等等。轉入很方便。她在5月25日還帶我參加了“數學、計算機與生命科學交叉研究青年學者論壇”,這個論壇是在中國科學院數學與系統科學研究院舉辦的。其實,演講者在上面講的東西,我完全聽不懂,因為主要是面向博士生和研究員的,也有一方面原因是他有很多英語,弄得我聽不懂。然而,讓我印象最深的是最後的環節,觀眾提問環節,又人問,如果在讀一次PHD會最想掌握什麼,有一位嘉賓說他最想掌握數學的統計,對他的工作有很大幫助。還有一位區姓演講者說他現在就在斯坦福大學讀統計,因為他覺得很有用,於是就讀了。他們還建議我們多讀書,有一個量變到質變的過程,還談了很多。讓我受益匪淺。

  第三章、職業目標

  我經過了一個學期的學習大學生職業生涯規劃課,以及在測評上有了推薦職業火災調查員、程式設計師、機械師、生物技術人員、經濟學家、預算分析師、工業工程師、醫學家、XX、物理學家。

  其中有些是我也比較喜歡的,包括:物理學家,經濟學家。

個人職業發展規劃書3

  前言

  會展藝術與技術專業,該專業畢業生可在會展與廣告設計方向的畢業生畢業生可在企業或機構企劃部門、廣告公司及專業型設計機構、新聞出版單位、教育單位或培訓機構等企事業單位,從事企業策劃及品牌推廣,會展策劃與設計、廣告經營與管理、藝術設計教學及培訓等工作。

  第一章、認識自我

  1、個人基本情況

  我是一名大專生,我的名字叫XX,我明白自己處在什麼階段,但我相信勤能補拙。我的性格有點內向但內心的激情充沛,對工作的積極性比較高,勤奮好學,喜歡學習新東西新知識來豐富字的頭腦,雖然是名女孩但卻想要在自己的事業上有所成就不想依靠男孩子,有點好強有點倔強。經歷了很多失敗但仍在不停的努力著,在剛剛進入大學時我告訴自己要好好表現好好學習。在大一時我積極參加校園各種各樣的活動,曾經加入校區學生會學習部,在期間我努力的做好自己的本職同時虛心的像大二的學姐們學習包括為人處事,在此期間我學會了一些基本的文字編輯和一些新聞稿的寫作及一些照片的處理和傳送。還在此期間去了敬老院看望那些需要人陪的老人們讓我更加懂得珍惜和掛念自己的家人。在班級裡也積極爭取為班級服務曾擔任輔導員的秘書,並參加了亮劍集團的志願服務工作在自己課餘時間到辦公室幫助老師們做一些簡單的工作為其減輕負擔,同時我收穫了鍛鍊的機會,學習了一些辦公軟體。在選修課中我一般都很認真,儘量做到從不缺課,我選擇了一些圖片處理的軟體工具,因為我對圖片處理比較感興趣,從中也學到了一些有用的知識這讓我感到很高興。在大一時我就爭取過了英語二級和計算機基礎考試,同時在各個班級專業技能活動中獲得了三等獎,還參加了代表我們專業的技能與溝通的比賽我們班獲得了三等獎,在學生會中我獲得了幹事獎,普通話過了二乙,均頒發了相關證書。在大一到大二這段時間我參加了一些實習,在工作中學到了一些課外的知識與技能,比如一些與專業有關的糖酒會和西博會我們都參加,這使我對本專業對了更深更多的瞭解,同時還有一些酒店的服務員,也讓我懂得服務員的辛苦和如何做好一個好的服務員,曾經還在春節期間到西嶺雪山旅遊景區工作過,讓我這個旅遊學院的學生對旅XX業多了等多的感想,也積累了一定的工作經驗。

  2、職業興趣

  我比較喜歡較細緻的工作,因為我的性格比較慢,我喜歡圖形圖片的處理,喜歡攝影;另外我還比較喜歡做節目主持人。

  3、職業能力及適應性

  就我目前的情況看,我想做一個好的攝影師的條件還不具備,因為我只是平時用自己手機愛拍一些自己喜歡的東西沒有經過專業的訓練。而作為一個圖形影象處理工作者我有一點基礎我相信經過一些練習可以做到,因為我學過一些相關的處理影象的軟體,學校也開設了一些相應的課程。而想作為一名主持人,我的條件也不成熟,我比較膽小缺乏自信,普通話也不是很,同時也沒學相關的課程。

  4、個人性格

  我是一個比較內向的人,比較優柔寡斷,比較墨守成規,經過一個測試我屬於粘液質的性格特徵:(安靜型)缺點他們的神經過程均衡,靈活性差,反應比較遲緩;優點他們的突出特點是安靜、穩重、均衡、堅強,他們能較好地剋制自己,遵守秩序,善於忍耐,情緒不易外露,具有內傾性。粘液質的心理特點:穩重,考慮問題全面;安靜,沉默,善於剋制自己;善於忍耐。情緒不易外露;注意力穩定而不容易轉移,外部動作少而緩慢。

  粘液質的典型表現:這種人又稱為安靜型,在生活中是一個堅持而穩健的辛勤工作者。由於這些人具有與興奮過程向均衡的強的抑制,所以行動緩慢而沉著,嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度,不為無所謂的動因而分心。粘液質的人態度持重,交際適度,不作空泛的清談,情感上不易激動,不易發脾氣,也不易流露情感,能自治,也不常常顯露自己的才能。這種人長時間堅持不懈,有條不紊地從事自己的工作。其不足是有些事情不夠靈活,不善於轉移自己的注意力。惰性使他因循守舊,表現出固定性有餘,而靈活性不足。從容不迫和嚴肅認真的品德,以及性格的一貫性和確定性。

  5、職業價值觀

  在我眼中我認為職業即是展示我們個人的職業能力和素質的一個平臺,同時也能不斷的鍛鍊我們讓我成長的一個訓練營。而要從事何種職業則要看你個人更喜歡哪一方面,當然能從事自己感興趣的職業這是一件很讓人高興的事也可能容易成功的職業,所以職業的選擇對我們也是很重要的。

  6、勝任能力

  我屬於粘液質的性格,粘液質適合的職業:外科醫生、法官、管理人員、出納員、會計、播音員、話務員、調解員、教師、人力人事管理主管等。粘液質人一般來說是能幹的,他們的工作能力都較強。對於聰明的粘液質人來說,挑戰也是一種生存方式。粘液質人能力不凡。他們不僅能從事學術、教育、研究、技術、醫師等內向性職業,而且可以活躍在政治家、外交官、商人、律師等外向型職業領域。他們當中,以其獨特才能馳騁在作家、漫畫家、藝術家、服裝設計、廣告宣傳、新聞報道領域的也不少。當然,由於粘液質人能冷靜地判斷自己的才能,所以對不完全熟悉的特殊專業他們並不勉強自己。不少人會作為一名普通工作人員,在一個死板的機關裡苦苦工作一輩子,直到退休。

  第二章、職業生涯條件分析

  1、家庭環境分析

  我們是農民的子女,父母沒什麼文化,家庭沒什麼優越的條件,面對我們這個複雜的大家庭,我不由得覺得負擔好重,弟弟妹妹都已輟學了,家裡就我還在讀書,我是他們的支柱也是他們的依靠,面對沒有媽媽的呵護,我必須肩負長女為母的責任,我想讓弟弟妹妹過得好過得幸福,家中還有兩位年邁的老人,爺爺奶奶年紀大了我不想他們在佝僂著背在田地裡辛苦的勞作,我想讓他們好好的安享晚年,近奶奶因各種怪病長期住院吃藥有用了大筆的資金。

  2、職業環境分析

  簡介:會展策劃師還是一個新興的職位,目前在行業裡的定位還不是很明確,前景當然是明朗的,至少在上海、北京、廣州、南京等會展發展還不錯的城市,會展因對當地經濟的拉動,受到了政府和社會各屆的大力支援。會展策劃師其實是一個不明確的職位定義,真正準確的應該是會展統籌師,作為一個大型活動,統籌相當重要,這個職位也應該有一個人或一個團隊來完成,現在,國外展覽公司已經有統籌經理這一職位,開出的薪金是每月15000左右,但要求也是相當高的,大約需要有15項技能。國內能滿足這15項技能的人,大約不超過50人。所以,提早進入這一行,希望還是很大的。至少它的門檻還是比較低,當然,需要的是經驗和經歷。

  本專業培養適應社會主義市場經濟和會展事業發展需要、德才兼備、熟練掌握會展實際運作,能夠在會展業、旅遊業、廣告業、大中型企事業單位、政府宣傳部門從事會展策劃和管理以及展覽設計的高階應用型人才。

  就業崗位:

  會展電話營銷崗位、會展活動現場服務及管理崗位、工商業活動策劃工作崗位、大中型會展活動、節慶慶典活動及其他集會活動的策劃與組織崗位、其他會展策劃與管理專業相關崗位,如會展專案管理崗位、會展設計崗位等。

  會展策劃師,就是從事會展的市場調研、方案策劃、銷售和營運管理等相關活動的人員。從事的主要工作包括:會展(會議、展覽、節事活動、場館租賃、獎勵旅遊等)專案的市場調研;會展的立項、主題、招商、招展、預算和運營管理等方案的策劃;會展專案的銷售;會展的現場運營管理。

  會展是把的、先進的東西拿出來供人看,供人選,作為會展策劃師,要完成一個比較完美的策劃就需要不斷努力,不斷創新。

  職業概況:目前全國有會展從業人員100多萬人,其中從事經營策劃的各級管理人員約15萬人。會展業包括會議、展覽、節事活動和獎勵旅遊等。進入上世紀90年代以來,會展業在我國各主要城市得到了迅猛發展。

  據不完全統計,近兩年,全國每年舉辦的達到一定規模的會展活動專案約3000個,會展業創造的直接收入超過百億元,直接或間接帶動關聯產業的經濟產出約有近千億元。但是,由於我國會展業和對會展經濟的研究起步較晚,會展教育亦相對滯後,各地都缺乏真正懂會展業的人才。會展人才培養和發展成為制約著我國會展業務的開展及會展的組織水平及服務質量提高的瓶頸。業內資深專家指出,我國展覽會數量已經很多,但真正形成國際品牌的屈指可數,其關鍵在於策劃人才的缺乏。

  現狀

  據勞動和社會保障部有關專家介紹,進入上世紀90年代以來,被人們譽為“撒錢產業”的會展業,普遍利潤率在25%以上,正依託中國經濟的快速發展在全國各主要城市得到迅猛發展。據不完全統計,近兩年,全國每年舉辦達到一定規模的展會活動專案約3000個,參展企業超過550萬家,進入市場的會議專案數以萬計,會展業創造的直接收入超過百億元,直接或間接帶動關聯產業的經濟產出則近千億元。

  前景

  對此,勞動和社會保障部有關專家表示,就國際展覽業而言,目前中國被認為是展覽業發展快的地區。一些國際專業人士也指出,國際展覽業重心有“東移”和亞洲展覽中心“北上”的趨勢。在此形勢下,歐美一些國家已經採取一些針對中國會展業的競爭對策。相比而言,國外會展人才培養體系相對成熟,已在長期的實踐中形成良好完善的會展理論,如德國已經有專業公司培訓會展人才,美國則是採用高校和培訓兩種人才培養模式,更注重實踐能力的培養。

  職業生涯條件分析小結:透過對自身的瞭解及各自的具體情況的分析和一些外部環境分析,我知道自己選擇該專業還是比較明智的,我需要好好的加強對專業知識的學習,和經驗的積累,更要不斷的提高自己的能力,爭取將來能在大城市發展比如上海、北京等會展業發展比較好的城市。

  第三章、職業目標定位及其分解組合

  1、職業目標的確定:我想在會展方面有自己的一些作為,關於一些文案的寫作,幾年後做一番自己的事業。

  2、職業目標的分解與組合:我想在我畢業後先到成都會展公司實習學習更多的知識和經驗,同時在工作之餘參加攝影培訓,在2年後再到上海會展公司發展,3年後做自己喜歡的工作可以再會展公司做攝影,從事與會展有關的工作。5年後希望能有自己的一番事業。

  第四章、具體執行計劃

  現在首先努力學習,每天閱讀一些關於會展文案的書籍;其次多瞭解一些關於會展的大中型展會,學習展會的服務管理;再其次每天練習普通話,閱讀先關的提高職業素質和勵志的書籍;然後在暑假爭取把駕照證拿到;畢業去會展公司實習學習經驗,向自己的目標前進,做一番自己的事業。

  第五章、反饋評估

  1、評估內容

  根據前面的自我分析,我還需要提高自己的專業技能和知識,我是一名專科生,與那些本科以上學歷的我必須還要付出更多才能勝任明天的職業,加上現在會展策劃與管理專業的學生逐年增加,步入社會我們的竟爭壓力將更大;但對於這個新興的行業它的發展前景比較好,我相信未來會有比較好的發展。

  2、評估時間

  大三時檢驗自己的專業知識是否增加,以及是否拿到駕駛證,畢業時檢驗自己是否在成都會展公司任職,兩年後檢驗自己是否到上海會展公司任職,五年後檢驗自己是否在會展業有所作為,十年後檢驗自己是否有自己的一份事業。

  3、規劃調整的原則:計劃趕不上變化,在職業生涯變化中如果沒有達到自己預期目標可以適當的延長一兩年的職業奮鬥之旅,要讓自己更努力點,如果五年內不能在會展行業做出什麼成就,就要考慮自己是否適合這條道路,但我也不會背離自己專業太多,我可能會從事攝影或一個小型的婚慶公司,或努力試著做自己愛好的職業主持人。但我不會輕易放棄一個制定的目標。

  這是初步的十年內的職業規劃,我會朝著著目標和夢努力的,努力只為讓自己以後的家庭能更幸福美好,同時提高自我的素質和技能。我正在這條大道上奔跑著......

個人職業發展規劃書4

  如果你不對你的職業做出計劃的話,你就被計劃掉了!

  恰巧在這個時候看了《天下女人》對一個專職職業規劃的老師的專訪。我就是那種學校裡沒有做規劃,找工作時候一眼抹黑,甚至到了現在再次遭遇找工作仍然無法理清頭緒的狀態。畢業這麼多年了,也相對的有了這些年的經驗,重新加入找工作大軍的時候,依然如剛畢業那會兒一樣,無頭蒼蠅似的亂撞,實屬不該,甚至在聰明人看來是無稽與可笑的。

  參加工作也是一個真正融入生活,一個大幅度地自省,自我認識和提高的過程。它的無規則性,和對個人的影響甚至塑造所產生的結果是驚人的。打個比方,學生時代的差別是以教育的階段為據點劃分的。A和B是鄰居,在一起上的九年義務教育。A以一分的優勢考入了市內最好的高中,而B則考入了另一所也很好的高中。三年之後A考入了理想的一流大學,B也考入了二流的大學。雖然生活學習的氛圍有所差異,二十幾年了,他們還是好鄰居,好朋友。然而踏上工作崗位之後,不出三年,他們的生存狀態絕對迥異。暫且清高地拋開世俗的好壞評價。他們走上了不同的生活旅途!追根溯源是從中考開始的。在感嘆每個看似不起眼的決定實際上在結結實實決定我們人生走向的時候,我們不妨回頭看看,工作之後這短短的一段時間承載著巨大變遷。不出意外的話,對自己人生滿意與否是在這段時間裡造就的。

  當我開始明白剛畢業這幾年的重要性時,它已經接近了尾聲。如果早就有人提醒我事態的嚴重性,現在的我可能會有更高的自我滿意度。然為,太瞭解自己了,這只是個託詞罷了。無論誰苦口婆心,對於當時心比天高的我來說都無非是耳邊的那陣風。沒有幾次的頭破血流,哪裡會去回味這些經驗之談。有著很高眼力界的年輕人,即使眼看著前面是失敗後枯了的萬骨,也不信創造奇蹟的不是自己。個人認為,當下娛樂業的繁盛和普及助長了這種事態的發展。一幢幢一夜鹹魚大翻身的案例放大了我們這群憧憬快速成功的瞳孔。直到明白自己其實也乃一介凡夫俗子,寶貴的時間已然流逝。來不及多餘的後悔,我們即被推入下一段路程。

  儘管有些時候計劃不如變化快,但被推著走與自主前行還是有所差別的。大的規劃和小的計劃適時並行,不失為一個良好的前進方式。

  節目中薩老師的一句話還是挺打動我的:面試的時候要考慮的不是你有什麼,而是招聘機構需要什麼。

  換言之,面試是需要準備的。既然決定幾經輾轉走進一家公司了,為何選擇草草收場?

  做任何事情,大事小事,都是還要帶著腦子去辦的。請步步為營!要麼不做,要麼做好。

個人職業發展規劃書5

  一、自我分析

  結合人才測評報告等分析方法,我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

  我的人才素質測評報告中,職業興趣前四項是社會型(8分)、企業型、現實型、研究型(7分)。

  報告分析顯示,社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善於與人相處等人際關係方面的能力,這種型別的人適合於做教員、諮詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作,其人格特徵是社交的、愛幫助人和善解人意的。

  在我自己看來:我的社交能力一般,並不能在與陌生人的交往中佔據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點並傾於外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方法,易與他人發生摩擦,而自己卻不知道,而且不善於表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱度,有著主動樂觀的態度。總的來說,我的性格相對較符合社會型的特徵。

  二、職業分析

  參考人才素質測評報告建議等途徑方法,我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

  1、家庭環境分析

  經濟狀況:父親是公務員,總體經濟情況較好。

  家人期望:我的體質不算很好,所以父母都希望我透過對中藥的學習來調養自己以及家人的身體。

  家庭文化及影響:我的家人對傳統醫學都非常信賴,小姨是學習中藥學的,外祖父舅舅母親也對養生方面很有研究,這使我對中藥學和傳統醫學有著極高的熱度。

  2、學校環境分析

  學校特色:我們大學的校名就是“湖南中醫藥大學”,而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經驗也是在各類中醫藥學校中的專業。

  專業學習:中藥學是醫藥學同中國傳統文化的統一,發展空間大發展潛力大,社會需求量大市場廣闊。

  實踐經驗:我校擁有1.4億元實驗器材,8所省內知名的附屬醫院,建立了具備二級甲等中醫醫院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫院”,為我們的實踐提供了優良的物質基礎。

  3、社會環境分析

  就業形勢:中藥學本科就業方向大致分為如下幾種:

  從政:政府機關部門,如到各級藥監局,中醫藥管理局作公務員。

  學術:教科研單位,如到中醫藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員。

  基層:醫院、藥店、藥廠,如到各級醫院藥房、製劑室作藥劑師、各醫藥企業內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術員等。

  經商:醫藥公司作銷售代表。

  就業政策:在現階段中國的藥品市場西藥略佔主導,但中國傳統醫藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫藥的政策,並加大對中藥科研的投資。

  競爭對手:競爭對手主要為同專業以及相關專業如藥學、製藥工程、藥物製劑學科的人才。

  4、職業環境分析

  行業分析

  (1)行業現狀:隨著經濟的發展,人們對健康的重視,醫藥行業的發展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風靡,中國傳統醫學在世界醫學界也越來越被重視。目前,中國已經具備了比較雄厚的醫藥工業物質基礎,醫藥工業總產值佔gdp的比重為2.7%。

  (2)發展趨向:傳統醫學地位的提升自然帶動中藥的發展,學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視,但“以藥養醫”這樣影響醫藥產業發展的體制仍然不能消除。

  (3)人業匹配:中藥地位的提升使各企業、藥廠對掌握此技術的人才更為看重,在國有大中型企業、國內私營企業及外資企業對這類人才的薪酬待遇都十分優厚。這也帶動了中藥學的發展,為企業和人才及廣大人民帶來實惠。

  職業分析

  (1)工作內容:

  指導和參加藥品調配、製劑工作,認真執行各項規章制度技術操作規程,嚴防差錯事故。

  負責藥品檢驗鑑定和藥檢儀器的使用保養,保證藥品質量符合藥典規定。

  參加科學研究和技術革新,配合臨床研究,製作新藥及中草藥提純,瞭解使用效果,徵求意見,改進劑型,並經常向各科室介紹新藥知識。

  解釋和配製處方,進行藥物的服用指示、分配、標籤、妥善的處理;為病人選擇並提供基本用藥的指導。按照處方為顧客配藥,並且向顧客說明如何服用等相關事項。

  向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應等資訊,回答病人和其他專業醫務人員的諮詢。

  從事研究、開發,並參與醫藥產品的生產製作,負責新藥產品的醫效實驗,對新藥進行生產質量監控等一系列工作。

  (2)工作要求:掌握大量理論知識,掌握實踐操作技能,細心謹慎盡職盡責。

  (3)發展前景:醫藥業是世界貿易增長最快的朝陽產業之一。現階段,在城市裡,藥店星羅棋佈,據調查顯示,目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規定每家醫藥零售店中都配有一至二名執業藥劑師,於是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監局提供的資料表明,我國的執業藥劑師只有一萬多人,遠遠不能滿足這一新生的社會需求。有鑑於此,可以預見在未來的五至十年中,我國的藥劑師人數將會大量的增加。

  三、職業定位

  內部環境因素

  優勢因素(s)

  我的優勢在於我的觀察力很好並且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經常反思自己,哪些對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己,並以己推人,己所不欲勿施於人。

  弱勢因素(w)

  我的缺點是興趣雖廣,但沒有專長的一面;有時不大喜歡喧譁的場面,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處於被動狀態;不大能主動參加主動性高的活動。缺乏毅力、恆心,學習是“三天打魚,兩天曬網”。有時多愁善感,喜歡隨遇而安,缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信心。

  外部環境因素

  機會因素(o)

  當今社會大家在溫飽之餘更關注身體健康,我所學的中藥學正是廣大人民一直信賴的傳統醫藥學,這就決定了我們專業畢業後就業不會困難;這一類的人才的需求量大並且需要的範圍廣,無論是政府部門(藥監局)、醫院、藥房、製藥企業都需要。

  威脅因素(t)

  中藥行業對專業知識的要求較高,而大學本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力;相關工作單位在進行招聘時,有時需要應聘者持有執業藥師證,考取執業藥師證又需要本科學歷加三年相關工作經驗,我們在大學畢業時較難達到這一要求;目前大學畢業生的就業形勢相當嚴峻,有許多藥學相關專業的畢業生仍然未能就業,因而,這一崗位的競爭也會相當的大,並且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業生加入到這一崗位的競爭中來,就業壓力就更加巨大。

  結論:

  職業目標:將來從事藥劑師職業。

  職業發展策略:進入醫院藥房。

  職業發展路徑:技術與管理相結合的路線。

  具體路徑:藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業務副院長——院長。

  四、計劃實施

  1、短期計劃(大學計劃)

  時間跨度:XX——XX。

  總目標:大學畢業時要拿到英語六級證、計算機國家二級證及相關的各項專業資格證書。學習成績名列前茅,各科成績優秀並累積相關工作經驗。

  分目標及計劃內容:

  大一期間,認真學習高等數學、無機化學、有機化學、物理學等基礎的專業知識。透過計算機國家二級考試,期末考試綜合成績均在優良以上。擔任班團幹部以培養自己的組織管理能力。

個人職業發展規劃書6

  自我分析:

  有的書上說舞蹈時早出現的一門藝術,我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現無所謂美與醜,不過時表達情感而已。這可能只是自我表現,表現給自己看,發洩一下而已。而人麼覺得某一種表現很有味道,想以一種欣賞地興味再看看,那麼表現者再重複一遍,這就成了表演者,這種表現也成了表演藝術。可是那看的或是俗氣的表演總是長久不了的,因此需要將其表現得優雅一點,完美一點,這肯定也是藝術追求美感的一種原因。

  我的興趣愛好非常廣泛。讀書,從書中悟道理;上網,從網中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣,但沒有特專長的一面;有點內向,不大喜歡喧譁的場面,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處於被動狀態;不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等。

  我的優勢在於我能夠經常反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己,並以己推人。己所不欲勿施於人,己所不樂勿加於人。

  “天生我材必有用”,做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標邁進吧!雖說我人生的開始並不順利,但我相信經歷苦難後便是福!而一帆風順的人生並不是完整的人生,因為它缺少了份苦難!只有從困苦中挺過來後的人才是有意志,才懂得事情的來之不易!所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

  就業方向:

  演員、舞蹈教師、舞蹈編導、企/單位事業的文化辦、宣傳辦、公關部、做些幕後也行,後就是舞蹈家了。

  就業前景分析:

  目前西北地區僅我校一所開設編導專業方向,在人才培養方面具有9年的發展經驗和一定優勢。現有的導、表、教為一體的課程體系,比較適合我係大部分一般舞蹈基礎的生源實際,對於不同層次學生的培養呈現籠統的局面,專業教學層次模糊。因此會出現20%至30%的,在編導及表演方面具有可塑性的學生有“吃不飽”現象。編導、中國舞、外國舞三個學科的課程設定相對均衡,使學生具備較寬知識面,但課程間也形成的掣肘,使對編導和表演“塔尖”型人才培養力度呈現不足。

  舞蹈畢竟是舞臺藝術、的作品也離不開的演員,因此現有技術性課程設定,不足以滿足表演型人才培養的需要,也未能與編導人才培養形成互補。

  由於編導人才的顯現週期較長,“塔尖”型編導人才在學校學習階段較難有其大的作為,只屬於“小荷才露尖尖角”,還需經歷一個較長的社會編創實踐的磨鍊才會顯現。學校階段要推出專業拔尖人才,我們的目光還需作微調。

  職業選擇分析:

  從個人實際出發,我對演員、舞蹈編導和舞蹈教師都比較感興趣。

  不過我個人更傾向於舞蹈編導。目前舞蹈編導比較吃香,也應算上高薪職業吧。相較於其他舞蹈職業,編導具有更高的贏利率和贏利潛質,競爭優勢更為突出。在北京舉行的第八屆全國"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉,這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外,全部要求是兩年之內的原創新作,而編這樣一段舞蹈得到的報酬,達1分鐘1萬多元。首先是國內舞蹈編導的數量不多,所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場效應和藝術水平來決定了。一個好編導的舞蹈作品不僅要有藝術性,也要有商業性,觀眾愛看了,有了市場,花再高的編導費用也會有回報。

  當下,從事這方面工作的專業舞者並不多,在這資源匱乏的市場,異軍突起的舞蹈編導是前路璀璨。從我的專業和個人特質來看,舞蹈編導無疑是我比較擅長的,且又有廣闊的發展前景。所以,編導的出路比較可觀。

  未來三學年的行動計劃:

  學業方面

  大二:

  (1)構建合理的知識結構,並參與一些社會實踐,如“三下鄉”等活動。

  (2)拼了命也要把英語四級過了,爭取一次性透過。這學期實在過不了,下學期再給多一次機會,當然這不不優先考慮。

  (3)嘗試著考計算機二級。一級證書有了,但那是將來地球大學生都會有的證書,擺出來會讓人笑掉大牙的,它基本上沒什麼用處可言。“物以稀為貴”,考計算機二級是形勢所迫、勢在必行,即使過不了也要考。據前人(學長學姐)所述,沒考和沒過並不能劃等號,沒報名參加考試就有了不去學習的藉口,讓自己變得懶惰、無所事事,處於零成功階段,而參加考了沒過效果是不一樣的,雖然不能把夢想中的證書握在手中,但在用心去學習的過程中自己的能力已經得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得,那麼我認為自己會選擇後者,因為它具有長遠的利益。考計算機二級,我的原則是重在參與。

  大三:將精力放在專業課程的學習。實行證書大攻破。到那個時候已經沒有太多課程了,可以準備考一些相關的證書,但是千萬杜絕盲目考證,要積極諮詢就業方面較有經驗的專家、老師,獲取對自己有效的資訊,然後對症下藥。

  大四:前期進入實習階段,尋求各個有意向招聘舞蹈編導或是教師的單位,並在面試成功後好好實習一段時間,這樣我的努力就算達到了目的,也為畢業後四處奔波找工作省下心。後期,準備畢業論文,參加畢業論文答辯,終能順利畢業。

  結束語:

  職業生涯規劃不是紙上談兵,否則只會是空中樓閣。我會努力在大學期間學到更多的知識來豐富自己。我相信只要我不隨意放鬆自己,嚴格要求自己,我一定可以在不久的將來找到自己的立足點,並繼續努力下去!

個人職業發展規劃書7

  一、前言

  20xx年的夏天,對於全世界的中國人來說也許是一個一生中永遠也無法忘懷的季節,因為29屆奧運會在北京的圓滿舉辦。而對於我來說,2008年又多了另外一層特殊的意義:我終於等到了遲來的大學錄取通知書,儘管不是自己心中嚮往已久的大學,但畢竟是重點大學,而且是在北京,國家的首都所在地,這是家鄉的許多孩子可望而不可即的夢。接下來的日子,我都沉浸在對未來的美好期盼中。然而,隨著自己在大學裡的生活與學習,發現並不如最初想象的那樣。周圍一些人勾心鬥角,為了一點點小事而斤斤計較;自己太單純無法與周圍人融合;自己的專業並不是很好;家裡接二連三地發生一些事;生活越來越捉襟見肘……這一切都讓我不知該如何是好。漸漸的,不再喜歡去自習,不再喜歡去鑽研,生活沒了方向感。好多時候,自己一個人坐在操場上靜靜的哭,對未來的一望無際充滿了擔憂與焦慮。有時想到父母在家鄉辛辛苦苦的面朝黃土背朝天,而自己卻這般時,好想放棄。

  然而,這學期我選擇了周老師的這門大學生職業生涯規劃課。透過這門課的學習,漸漸的找回了當初的方向。有人說:目標猶如航船的船舵,沒有它穿就無法沿正確的方向到達勝利的碼頭;目標彷彿黑夜裡的啟明星,沒有了它生活一片黯然無光。可從此我的生活不再是一片漆黑,因為開始對人生有了規劃,終於在心中有豎起了新的目標……

  二、自我分析

  成長的背景

  我出生在河南的一個偏僻的農村裡,爸爸曾經是一名村幹部。可官場自古以來就容不下那些清正廉明的人,正直善良的爸爸也沒能逃脫被人暗算的命運,終於被安上了貪汙的罪名,擱置開除黨籍。那段時間是家裡最難過的日子,也讓我過早地看清了社會的陰暗的一面,我開始比別的孩子更用心的學習。爸爸下崗以後,家裡的生活更是難熬。為了維持生計,爸爸在建築工地上幹又苦又累的活,媽媽一個人在家裡種地。而我卻幫不上父母的忙,只有以優異的成績來回報爸媽。苦點累點不算什麼,不了的就是別人因為家裡的貧窮而偷來的異樣眼光和帶著諷刺性的嘲笑。每當此時,父母便對我說,孩子,好好讀書,為父母爭氣。我明白了身上的重擔與責任。

  就是這樣,我把學習看得比性命重要:學習就是我的全部,兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書。不再與別人一起玩耍,世界裡就只有自己一個,與人的交流似乎很少很少……同時,自己也越來越變得很敏感,很憂鬱,所有的事情都自己一個人承擔,很痛,很痛……

  自身的優點與長處

  (1)為人正直善良,不趨炎附勢。對於那些所謂的優勢的人自己從不巴結討好;對於那些比自己能力低的也不嘲笑,而是在他們需要幫助的時候給與其幫助,卻又不把自己擺在施恩者的位置上。

  (2)做事踏實,能吃苦耐勞。自小的經歷磨礪了我吃苦耐勞的品質,也讓我一旦開始了某件事,就能夠踏踏實實的把這件事做完做好。這一點是別人對我的評價,也是我自己的認識。

  (3)有恆心,有毅力。一旦自己認定了,就會不固一切的把它做好。要麼不做,要做就做到最後,做到一直以來作為座右銘刻在心中。

  (4)做事細心,有耐心。

  自身的缺點與短處

  (1)與人溝通的能力不夠。不愛說話,看起來有點冷血是同學給我的評價;少言寡語,靜得讓人感覺不到存在是老師給我的評價。

  (2)有時不夠果斷,太過優柔。

  (3)比較憂鬱,經常會因為一些難過的事自己一個人偷偷哭泣。

  三、專業就業方向及前景分析

  製藥工程專業畢業後可到製藥工程(或醫藥生物技術)領域相關的生產企業、營銷企業、科研院所、藥品監督管理部門等企、事業單位從事藥品生產、管理、營銷、檢驗監督和研發等工作。也適於報考生物技術、藥學及相關專業的研究生。在校期間可考取藥品檢驗員、營養師等資格證書。具體從事工作:畢業後可從事一切與藥物有關的工作:例如、研發人員——在藥廠、大學、研究所的研究部門,從事藥物研發工作;生產、技術人員——在藥廠,從事藥品生產、技術工作;質檢化驗人員——在藥廠、食品廠、藥檢所,從事食品藥品質檢化驗工作;管理人員——在藥廠,從事藥物的生產技術管理等工作;營銷人員——在藥廠、醫藥營銷公司,從事藥品營銷、內勤等工作;藥劑師——在醫院藥劑科,從事製劑、質檢、臨床藥學等工作;在藥店、醫藥營銷公司,從事藥品使用指導諮詢等工作;藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質量鑑定和制定相應的質量標準;公司職員——在醫藥貿易公司或製藥企業從事藥品流通及國內外貿易。藥品監督人員——公務員,在國家、省、市、縣藥品監督局,從事食品藥品質量監督等工作;考研——報考生命科學、生物技術、藥學及相關專業的研究生。

  國內醫藥企業的發展趨勢良好,外商獨資企業、中外合資企業、國營企業、民營企業等不同所有制和管理模式的製藥行業已經形成了一個非常大的產業群。2003年,我國藥品製劑和原料藥生產企業共有5082家,到2004年4月底已有2800家企業通過了gmp認證,這些企業在市場上佔有80%的份額。這些製藥企業正是製藥工程專業畢業生的主要去向。根據醫藥工業發展的要求和製藥工程專業的培養目標,製藥工程專業的學生畢業後能夠從事化學藥品生產、新藥研製及企業管理藥品等工作。結合我國5000家左右的醫藥企業,製藥工程就業前景非常廣闊。

  四、職業選擇分析

  就我自身而言,父親的遭遇讓我對官場充滿深深的厭惡與恐懼,所以,考公務員這條路並不適合我。而自己不善與人交際,所以,也不可能去做推銷員。在未來幾年中,高校仍會擴充套件、擴招,而且民辦高校的群體也迅速壯大。另外,隨著國際交流的影響,國外大學也瞄準了中國巨大的教育市場。所有的這一切也說明,大學老師是一份不錯的工作。於是,作為一個女生的我選擇了做大學老師這一職業目標。自己做事嚴謹細心,且富有愛心,這與老師所必須具有的治學嚴謹且對待學生要有親合力的素質不謀而合。同時教師所擔的風險不大,且穩定有固定的假期,收入也不錯。這樣,我既可以讓父母放心,也可以讓他們安度完年,也有了足夠的時間去陪伴他們。

  同時,我也很喜歡做一名藥物研發人員。這一職業需要熟悉最新藥報批要求和藥品相關的法律法規,瞭解國內外新產品開發動向及狀況,善於查閱英文醫學文獻資料的人,同時有嚴謹細緻的工作作風和良好的職業道德、敬業精神。而我恰恰具有這方面的素質。

  五、未來三學年的行動計劃

  眼下自己的大一生活即將結束,一年的時間彷彿在一瞬間就溜走了。大學還有三年,三年說長也不算長,說短也不算短。為了不讓這寶貴的三年留下遺憾,我制定瞭如下的目標。

  ●大一下學期期末:雖然再有一週就要考試了,但鑑於自己平時的成績還算得上出色,所以還是想好好複習衝刺,以期以優異成績透過期末考試,爭取拿獎學金。

  ●大二上學期:這學期的任務會更加繁重。一方面,將開始藥學的學習,真正的踏上對藥的學習與研究的歷程。同時,也面臨著英語的四級考試和計算機的二級考試。針對這種情況,制定了以下的方案:

  (1)課餘時間,利用自己有許多同學在北大學藥學的優勢和條件,經常去聽一些有關藥學方面的課程,以增加自己的知識範圍。同時向該專業的師兄師姐討教,開闊自己的視野。

  (2)關於英語,自己將在這個暑假開始著手複習。大多數人都知道四六級要求的詞彙量不算小,而對於非英語專業的學生來說,平時學英語的時間很少,詞彙量也少得可憐。所以,我打算把老師發的四級詞彙將從頭到尾開始看一遍。同時會招來四級考試的真題來做,找到做題的感覺。下學期,座鐘訓練下自己的聽力和寫作。這樣,應該沒問題了。

  (3)針對計算機,自己很不擅長。所以暑假就會看老師講過的知識點,牢固掌握。同時,做一些往年的二級考試的試題。不會的題向別人請教。

  ●大二下學期:這學期會面臨著六級考試,但有了上學期的四級是的底子,稍加複習應該不會很難。同時,自己會做一些兼職,這樣生活費就不用再發愁了。

  ●大三:這一年過完將面臨著考研的難題。所以將會從各方面開始為考研做準備。考研需要各方面的知識,政、史等都要有一定的儲備,自己將會好好的複習。同時專業科也還會一樣要拿到獎學金。在學習的同時,體育鍛煉也必不可少……

  ●大四:做好實習工作,順利保研或考研。

  同時在這三年裡要多瞭解社會,瞭解社會的就業資訊,為以後能更好地學習或工作打好基礎。

  六、結語

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。前面的路很艱險,但我會勇往直前;前面的天空或許會很陰暗,但我會風雨無阻。再多的困難,我都不會放棄,將以自強不息的鬥志去實現我的人生,我的夢。未來掌握在自己的手中!

個人職業發展規劃書8

  由於教師工作的特殊性和複雜性。為適應社會發展的需要。要求教師各方面都與時俱進,以科學發展觀武裝自己的頭腦,以高度的專業技能、專業價值和專業精神奉獻教育事業。教師這一職業是複雜的腦力勞動。教師應該以身作則,不僅僅具有較高的專業水平,而且更要具備優良的師德和美好的形象。具有鮮明的示範性,模仿性。教育效果具有長期實效性。根據教師的這一特點,教師在職業發展過程中就“以人為本”來制定職業發展規劃。

  一、挖掘教師職業發展的有利條件。

  1、首先是挖掘自我因素的有利條件。教育理念呼喚教師要有自我發展點意識,要求教師首先是全面發展的人,因為教師容易影響學生的發展,學生最愛模仿的人就是自己的老師。所以教師應該努力把自身職業發展到更加完善,以高尚的人格和魅力去影響學生。所以教師自我發展首先需要自我專業發展的內在主觀動力,驅動本人在專業發展中能夠不斷加強進齲並可促使自我專業發展能力,成為專業發展的有利因素。

  2、當今國家高度重視改變農村教育發展的落後局面。我們要抓住時代機遇努力創造工作奇蹟。奇蹟往往是平凡人創造的。許多人長期在農村學校艱苦奮鬥,為祖國培養出一批又一批人才。又因為國家大力掃除青壯年文盲和提高義務教育的水平。在農村,長期以來城鄉之間的差距(包括人力資源和辦學條件資源的差距)造成農村教育的落後需要在今天靠我們抓住機遇來改變。因此教師的任務更重大,更艱苦,但也是也更光榮的職業。所以,我們決不能錯過肩負歷史使命和自身職業的發展的前所未有的最佳機遇。

  3、在工作中轉變觀念,大膽創新。新課程改革的春風以遍佈教育事業的每一個角落。我們不能忽視不見,要以主人翁的責任感去轉變陳腐、傳統的落後思想觀念。從現有教育課程,課程體系出發,從單一專業發展向多元化、綜合化和系統化的課程結構方向發展自我。因為教師工作的專業成績是相輔相成的,是相互影響相互作用的。另外光說到時不夠的,還要注重實踐教育工作,加強化實踐課程和教育的環節,訓練提高現代教育技術水平。促進理論聯絡實際和實踐教育的先進性。因此,從思想觀念和行動上改革傳統的教育迫在眉睫。穿新鞋走老路乃當今教育之大忌。

  二、教師要具有終身學習的精神觀念。

  1、為了適應高速發展的社會和教育發展的需求,教師需要有終身進修的意識觀念和終身學習能力。只有不斷學習,終身學習、才能不斷創新。要善於在工作中不斷反思、權衡、鑽研,具有孜孜不倦的探索精神,要在教學實踐中不斷自我充電與更新,以提高自我綜合水平。在全面發展學生的同時發展自我。這就要求教師具有廣泛的文化知識的和完善的人格魅力。這樣才能取得良好的教育教學效果。

  2、培養教師的社會能力促進職業工作發展

  許多教師默默無聞的一味教學工作,早出晚歸、勤勤懇懇,卻不見良好的收穫。研究其原因,當然是脫離社會的教育效應作用了。只有在社會的領空中勇敢搏擊翱翔的雄鷹才能具有高超的技能水平。教師的專業化發展,要求教育機構從以往注重專業知識的培養轉向對專業態度、專業技能、專業價值和專業精神等方面的綜合訓練。教育的發展在於改革,教育的改革在於創新,教育的創新在於廣泛的學習,而不是單一的學習。教師的發展更上在於專業技能的不斷髮展。而創新型的教師在適應社會的發展中尤其重要。現代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養學生的能力。科技快速發展要求教師有高深的專業知識和廣泛的社會知識。為此,教師要從社會的各個領域掌握現代化的教學手段和技能。不能當作井底之蛙。

  3、教師職業道德的培養。

  愛崗敬業、熱愛學生是師德的主要內容。忠於教育事業,熱愛教育事業,工作精益求精;理解學生、信任學生、尊重學生,相信每個學生都能成才。才能成為學生最喜歡的老師。學高為師,德高為範,才能是一個合格的人民教師。

  教師職業發展的種種有利因素為教師的職業發展提供極大的發展條件。我們應從自身的特點出發,看清形勢,轉變觀念,明確自我發展方向,認定發展目標,不斷提高自身素質和業務水平。

  下面就結合教師發展的特點制定如下發展規劃:

  1、加強師德修養。

  尊師重教是教育的傳統美德。在平時工作中學習先進教育人物。吸取他們的高尚品質和先進觀念。以提高自我的思想品德和做人風範。教師職業道德的關鍵是愛崗敬業,教師職業道德的重要體現是熱愛學生。教師不僅傳授知識、學會學習,還教會學生學會做人。教師應該以身作則,以自己高尚完美的人格去影響學生。並不斷更新教育觀念,不斷進齲

  2、加強學習,提高工作業務水平

  教師的發展是社會發展對教育的要求,我們要真真正正、實實在在做到與時俱進。教師的發展靠自身知識水平的不斷提高才能完成複雜的腦力勞動。為了適應工作的需要和學生髮展、社會發展的需要,教師必須不斷學習,提高自我,才能不被社會淘汰。不脫教育後腿。因此教師可以透過各種學習方式,不斷提高研修水平。

  3、加強責任感意識

  只有教師的職業發展,才能促進教育的發展,才能促進全民族素質的不斷提高。人類社會的不斷髮展必須依靠教育的發展與提高。所以,我們要明確自身所肩負的社會使命,加強責任感意,以主人翁的責任感去面對教育。為我國的教育事業做出更大的貢獻。做一名合格的人民教師。

個人職業發展規劃書9

  一個人從畢業到走向工作,從學校走向社會起,就已經開始了他的事業發展。但事業生涯中。總會遇到各種風波,一個人的職業發展是有他的階段性的,如何從容應對各個階段的問題,筆者將自身的認識概括如下:

  一.“青黃不接”階段(畢業後工作的1~3年)

  之所以稱為“青黃不接”階段,是因為現今的企業還很重視經驗的,再加上剛從學校走向社會,也就是從學習邁向工作,有個適應階段,這個階段往往導致各方面都不能如魚得水,無疑給個人職業的發展帶來了一定阻礙,只要熬過了這個過度階段,就萬事大吉了,需要記住的是:“心態決定一切”,保持一份良好的心態,將是事業成功的保證。

  二.“職業塑造”階段(畢業後工作3~6年)

  一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段,你便馬上迎來了“職業塑造”階段。這個階段是你開始在職場如魚得水,發揮才能的時候,因為你已經有了一定的工作經驗,經受過了一定的磨練,各方面都開始成熟起。,同時剛好分化出你的“職業性格特點”,哪些是你所擅長的,比如說交際;而哪些又是你所缺乏的,比如說管理。這時候的你千萬不能“護短”,因為你的性格和特長都已經基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”,然後再透過你的合理調整和矯正,來實現“取長補短”只有在這種正確態度的指引下,你和你的領導才能更佳清楚你該做什麼,這就像我們在生活中所說到的“是幹某樣工作的料”。

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  三.“職業鎖定”階段(畢業後工作6~10年)

  隨著對自身優勢、劣勢的日漸明顯,加上工作不斷的工作、實踐,你就開始由“職業塑造階段”走向“職業鎖定階段“了。這個時候由於年齡的因素,到了該成家的時候了,加上工作年齡的成熟,你就不自覺的開始認定”你是幹哪一行的”了

  但這時又出現一個問題,那就是:相似某個領域工作時間越久,你接下來的求職面就越窄。因為當你在一個工作單位工作到一定時間後,在你再次找工作的時候,對方會先看你原來做的是什麼,麼。他們往往希望你原來的工作領域最好能和現在的工作掛鉤,如果他們發現你原來的工作與現在的新工作並不“對口”,那他們要麼就是直接拒絕,要麼如果實在“愛惜”你這個人才,就會簡單的做一些入職培訓,然後馬上讓你去上崗磨練,因為他們認為你已經沒有必要再接受完整的培訓了,這是你原來的單位都應該做了的事,你來這裡就應該儘快去釋放能量,而不是吸取東西。這時候又該怎麼辦呢?沒辦法,最好的就是調整好心態,決不怨天尤人,應該學會快速的適應這份新工作。

  四.“事業開拓”階段(畢業後工作10~15年)

  到這個階段的時候,你已經是三十而立了,從這個階段開始,我們不能說是“職業”,而應說成“事業”了。這將意味著你開始從前期“職業階段”走向人生事業的開拓歷程。可能你在這個階段仍然保持著原來的“職業”狀態。仍然是每天在為“老闆”的事業而奔波,但年齡的閱歷和思想的成熟已經把你推向了事業發展的新高度,你將把前期所儲存的能量全部發揮出來,你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。

  五.“事業平穩”階段(畢業後工作15~30年)

  在這個階段,你已經進入四十而立的“不惑之年”。前期“職業階段”和“事業開拓階段”已經為你留下了積澱。在這個階段,你所需要的是如何使你的事業在平穩的過程中持續上升。

  你曾經的一切豪言壯語將在這個階段變為現實,你將被推向事業的顛峰,但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力。

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  六.“老當益壯”階段(畢業後工作30年以後)

  如果你奮鬥到了這個階段,當是“餘溫尚存”的時候,如果青春無悔,自當安享晚年;如果前世虛度,自當今生落魄。

  一個企業有生命週期,一種產品有生命週期,一個人的職業生涯發展也有生命週期。只要每個人能結合自己的性格,特長等多方面因素來認真剖析自我,就必然能找到適合自己的職業生涯發展路徑。最後祝願大家:“在奮鬥的路上多一份從容,多一份微笑”。

個人職業發展規劃書10

  一、個人出入公司的概況:

  我於**年11月15日加入於加入集團AC這個大家庭,將進三個月招商工作給我帶來了很多的收穫,有領導和同事的指導及幫助下使我更快的適應了新的工作環境,掌握各工作安排,並不斷提升自我工作技能與更好的完成公司及領導交付的各項指標與任務。在工作中某些方面還是感到不滿意的,也是自己之前沒有做好工作前的工作準備,為了**年工作進展的順利,我為自己的工作擬定了職業發展規劃書,目的在於吸取教訓,提高自己,以至於把工作做的更好,自己有信心也有決心把明年的工作做的更好,勵志在20xx年度拿優秀員工獎及適當的機會爭取做個管理層。

  二、招商工作:

  (一)專業市場考察:

  首先是瞭解深圳整體電子市場狀況,其次主要是針對公司專案周邊的各專業市場調查,以華強、聯誼電子市場作為首要考察目標,做到市場瞭如指掌,客戶見面熟,為招商工作奠定基礎,客戶積累與跟進,以電話聯絡和上門拜訪客戶為主,發簡訊及網路平臺聯絡為輔。

  (二)、工作細緻化:

  1)協助部門的整體專案工作的定位、招商的各項事務。

  2)配合並協助部門處理與客戶的各種關係,做好客戶的管理工作。

  3)負責制定自己的招商業態各個階段的工作計劃,主要是以招商部門等各項工作順利的開展。

  4)每週總結當週工作進展情況,做好下週工作的目標及任務。

  5)在工作中以公司利益為重,做到公正、公平地開展招商,在工作中不得以公謀私。

  6)積極參加公司開展的每項活動,協助部門引導同事一起參與公司的文化生活的體驗。

  7)根據公司領導安排積極參與電子行業相關的活動展會,充分利用相關資源,積極推廣專案,擴大專案影響力,增加自己的客戶資源。

  8)招商業態客引進商家如:大型百貨、大型超市、醫藥保健、旅行社、商務中心、航空的售票點、電視購物點、玩具反斗城、電玩城、圖書館、運動器材館、音像館、銀行等其它服務機構等等。

  三、招商策劃的建議:

  1)科學合理的業態佈局劃分將會使經營商家的經營利潤的充分體現,使園區形象更為鮮明,層次更為豐富,同時使採購商及消費者前來採購時更為順暢和輕鬆愉快。所以園區業態的劃分是否合理與否,不僅能夠體現園區開業後本專案商品的組合豐富多樣,也是月其市場的創新模式。還考慮商家的實用性及合理性。

  2)車庫的問題:客戶多次考慮到車位是否能在明年開業前能否做好車庫,能夠為採購商提供更方便的購物環境。

  3)招商團隊的人員配備:從招商專員到招商文員及管理階層建議合理的增加,使的招商工作及招商崗位更有優勢,能及時的完善工作。

  最後祝公司專案越做越強!越做越紅火!立足深圳,輻射全國乃至全球!

個人職業發展規劃書11

  光陰似箭,歲月如梭,一轉眼我已進入了大學學習的第二個年頭。在經歷了大一的種種之後,到了大二似乎就該開始學著清醒地面對自己的境遇,面對學業的壓力,面對社會的挑戰。職業生涯規劃課給了我一次深入瞭解自己的機會,也就是在這段時間裡我開始認真地審視自己,力爭給自己一個明確的定位。我知道現實與夢想之間總是存在著很大的差距,這也是夢想如此誘人,並吸引多少勇士為之獻身的原因。追尋夢想的道路充滿了艱辛和坎坷,但是來做演講的各位學長學姐以及前輩,給了我很多啟發,也讓我懂得了信念的力量是何等的強大。在不久的將來,我相信自己能闖出一片屬於自己的天地,為自己爭得一道絢麗的彩虹。

  自我分析

  我是個很熱心的人,對人對事都很認真負責,覺得只要是自己認定的事就應該盡全力去做,沒有把握的事情絕對不願意去做任何的嘗試。這點小小的執著是我的優點,但也在一定程度上妨礙了我的發展,因為我經常不願意去嘗試新的事物或者是環境,這也許會使我錯失很多的機會。我做事情比較腳踏實地,實事求是,在實際情況上做考慮,比較注重細節。工作中,我比較認真負責,做什麼事情都講求原則,對每一點 細小之處都講求完美,希望可以充分展現自己的工作能力。

  對朋友我真心相處和交流,願意為朋友的事情赴湯蹈火,但是不太善於言語上的表達,更喜歡用行動來表現對對方的關心,因此經常會因語言上的摩擦而發生衝突,但是事後又會後悔自己逞一時之快而傷了對方。待人接物也是秉著一顆真誠的心,願意以自己的真心來換取對方的信任,消弭隔閡。

  我的記性不是很好,常常會丟三落四,搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病,經常會忽視一些重要的東西,可能會導致嚴重的後果。有的時候我會比較暴躁,也因此影響自己的情緒,產生過度的壓力而使自己陷入抑鬱消極之中。由於過度注重細節而有時會忘記全盤性地去考慮問題,只片面地解決問題,而導致了 整體上的不協調。缺乏創造性,不太會創新,只能儘量提出一些建設性地建議。

  在與人相處時比較不注意講話的技巧,正所謂“言者無意,聽者有心”,這在無形之中也降低了我在別人心中的形象分。參加正式場合時,會有怯場的反應,沒有太多這方面的經驗時這種表現的原因,在待人接 物上還不夠成熟大方,應該要有所改進。

  SWOT分析:

  優勢因素

  做事具有負責心,份屬於自己的工作不推脫給被人。一絲不苟,注重細節,喜歡追求完美,對喜歡的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友間真誠相待,樂於與人交往和溝通,願意儘自己所能幫助別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛好會充滿好奇心,並積極地去探索其中的奧秘。心思細膩,考慮問題比較細緻。樂於與別人合作,也懂得團隊合作的重要性,時刻將團隊的利益置於首位。

  弱勢因素 工作經驗不足,缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有時會因為工作過多而過度緊張,甚至產生消極情緒。在工作中,過多忍讓別人,有時比較容易動搖,容易受到周圍人的影響而改變自己一開始的想法。不太懂得委婉地表達自己的意見和想法,有時會招來別人的不理解和衝突。組織協調能力不夠紮實,不願意擔當組織者。競爭意識不強,對周圍環境中存在的一些資源的利用不夠主動。工作、學習有些保守,冒險精神不夠,創新能力有待提高。有時做事拖拉,不是想到什麼就馬上會去做,而會等到不得不做的時候才 會著手去幹。

  機會因素

  法律專業和英語專業目前都還比較吃香,在社會上都有一定的發展前途,雙學位的複合型人才比較能適應現代需要。在近幾年裡,法律英語人才應該還是會處於比較緊缺的形勢,專業英語方面人才都很受歡迎。在學校學習的過程中會有一些機會與同行業的人士進行交流學習,比如參加一些講座,或是去一些相關單位實習,還有自己組織的一些實踐活動,這些都可以提高綜合素質,增加實踐經驗。在參加課餘活動或是 學生工作的同時可以構建良好的人際關係,鍛鍊人際交往的能力。

  威脅因素

  由於各大院校都有法學院的設定,因此歷屆畢業生的增多會造成就業上的壓力。美國的次貸危機以及最近一年多以來中國的通貨膨脹,造成失業人員的增多,更加重社會就業負擔。用人單位大部分都要求有工作經驗,但對於只有大學本科學歷的我們來說這是最欠缺的部分。社會需求綜合素質高的人才,而不只是專業知識掌握到位的人才。研究生學歷的人具有更強的競爭力,這樣對本科生的就業就造成了一定的妨礙。

  SWOT總結

  透過對SWOT的四個方面的分析,我更清楚地給自己定好位。在接下來的不到三年的大學學習中,我需要不斷地提高自己的綜合素質,當然也必須熟練地掌握法律方面的專業知識。要努力保持自己的優勢因素,因為那是我已經擁有的資本,並且積極去克服自己的缺點,改善自己的弱勢條件,以提高自己的競爭力,學會利用自己身邊的資源和觸手可及的機會。要懂得取人之長,補己之短,這樣才能從別人身上學到更多的自己本身所不具有的東西。多與人溝通,分享資源,共同進步,當發現別人嚴重的我有自己所不知道的缺 點時,要努力去改變,進一步提升自己。

  我的職業理想和目標 我的職業理想是成為一名自由職業同聲傳譯者,能參加各種不同型別的國際會議,併為與會者翻譯。這個職業對我來說充滿了誘惑力,因為它可以使我有更多的機會周遊列國,體驗當地的民土風情,欣賞世間的 綺麗景色和宏偉的奇蹟,並且品嚐當地的精巧美食。

  我的另一個理想是成為一名出色的涉外律師。這個職業是目前非常走俏的一個行業,因為在社會中總不免會涉及到國家之間的糾紛,尤其是民事方面或者商務方面的,這就需要一些非常專業的人士才能處理。

  大學計劃

  在大二的這一年裡,我要努力學好專業知識,這一點是毋庸置疑的。英語方面要開始積累所需的詞彙量,法律英語方面也應該有所涉及,這樣才能為專業四級的考試過關打下一個比較良好的基礎。而法律方面的課程學習也絕對不可以鬆懈,牢固地掌握所學習的每一門法律學科,在課餘要多做一些練習,不能單單地停留在理論學習的基礎上,要多看法律方面的案例。另外,儘可能參加一些類似於法律實踐方面的校內活動,比如:模擬法庭,法律診所等等,給自己參與的機會,可以在這個過程中鍛鍊自己的法律思維。暑假裡可以去律所或者是法院檢察院等法律相關的地方實習,以增加自己的經驗。如果有可能,要多閱讀一些 法律卷宗,並熟悉律師或相關法律人員所要從事的工作的過程。

  在大三的一年裡,我要著重準備司法考試,把各門學科都系統地梳理一下脈絡,並做相關的練習,以此來鞏固所學的知識。英語方面的學習也不能因此而懈怠,儘量能夠積累足夠多的英語方面的知識,增大英語閱讀量,培養自己的語感。假期的時候還是要去律所等法律相關的場所進行實習,進一步培養自己的法律 思維能力,並熟悉法律工作,為自己將來要踏上的崗位做好準備。

  大四一年,做好畢業論文,完成論文答辯。參加司法考試,並儘量可以一次拿到律師資格證。積極為英語專業八級的考試做好準備。可以開始參加一些職場面試,以適應社會上的職業需要。在次之前要想好自己的就業方向。如果想從事翻譯工作並且條件允許,會考慮考取英語方面的研究生,就讀同聲傳譯方面的專業,以培養自己的專業技能,有可能的話,從事一些翻譯方面的兼職,來增加工作經驗已經更好地訓練翻 譯能力。如果想從事法律工作,就去相關的地方實習,以提高自己的工作能力。

  結語

  機會總是會留給那些有準備的人的。所以,我一定會利用這寶貴的三年使自己成為一個有準備的人。雖然理想和現實之間存在著巨大的差距,但是隻要有足夠的信心,我相信我可以憑著自己的實力來實現自己的 理想,讓自己過上充實的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收穫,願夢想照進實現。

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