知識進校園活動總結合集9篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的知識進校園活動總結9篇，希望能夠幫助到大家。
知識進校園活動總結 篇1
為進一步普及金融基礎知識，增進廣大師生對現代金融產品的認知和了解，提高他們的金融理財和金融安全防範意識。近日，江門新會農村商業銀行股份有限公司沙堆支行組織開展了“送金融知識進校園”宣傳活動。
此次活動主要以授課的形式開展，宣傳人員深入課堂，透過PPT講解、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳冊等方式為學生們介紹了個人徵信相關知識以及如何安全使用ATM機兩大內容，鑑於目前太多的年輕人沒有重視自己的個人徵信記錄情況,導致徵信情況逾期嚴重化，直接影響了個人貸款的受理情況。 本次課堂主要分析了徵信的相關知識，讓學生們從懂事開始便注重自己的徵信情況。另外，高中生使用ATM機的頻率越來越高，在課堂中簡單明瞭地教導學生們如何正確使用ATM機，減少金融詐騙案件的發生。透過宣傳指導，廣大師生基本瞭解了個人徵信情況的重要性，提高了安全使用ATM機的能力。本次宣傳師生們反響熱烈，取得了良好的宣傳成效。
此次活動我們還透過學生帶動更多的家長，更多的家庭，讓他們瞭解金融、增長知識，將我行金融宣傳服務觸角延伸得更深、更廣。
知識進校園活動總結 篇2
按照市教育局《關於在全市中小學校開展“憲法知識進校園”活動的通知》要求，我校認真組織、紮實開展“憲法知識進校園”活動，並取得了良好的效果。現將我校活動情況總結如下：
一、營造氛圍，注重法治宣傳
為增強宣傳力度，學校電子屏每天滾動播放法制宣傳標語：“弘揚憲法精神，建設法治校園”等內容的宣傳標語。學校還充分利用國旗下講話、校園廣播、黑板報、手抄報以及憲法晨讀活動等形式向學生宣傳憲法知識，營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在濃厚的憲法宣傳氛圍中潛移默化、接收教育，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。
二、精心謀劃、開展多樣活動
1、X月21日利用升旗儀式，校團委書記任X向全體師生宣講了憲法當中有關國旗的規定，同時圍繞憲法的性質、憲法的歷史、憲法的內容、憲法與生活的關係等向全體師生進行普法教育，校團委書記任X的精彩的宣講贏得了全體師生的陣陣掌聲。最後，校長楊XX殷殷囑託全體同學：“時刻用憲法規範自己的言行，維護自己的合法權益，積極參加學校形式多樣的憲法學習宣傳活動，增強憲法意識，弘揚憲法精神，維護憲法的尊嚴和權威。”
2、利用操前晨會時間，各班主任帶領全體學生朗讀憲法。透過憲法晨讀，讓學生學憲法、知憲法、守憲法，讓憲法精神入腦、入心，使每一位同學都能成為合格的社會小公民。
3、X月22日下午，各班召開“學憲法，我先行，做好憲法宣傳員”的主題班會，對學生進行法治宣傳教育活動。各班以講故事、觀看法治教育影片、辨別身邊常發生的行為、透過案例分析、討論等形式組織學生集體學習憲法知識，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與廣大青少年生活息息相關的法律法規，不斷提高廣大青少年學法、用法、守法的積極性。學校政教處對各班級班會活動的情況進行了檢查，確保全校學生做到人人參與，將憲法宣傳教育活動落到實處。
4、X月23日下午，在政教處的組織下，我校成功舉行了“憲法知識宣講會”和演講賽，在全體師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，增強了法制意識和權利意識，為進一步建立平安校園創造了有利條件。
今後，我校應藉助“道德與法治”課程，對學生進行法律和思想教育，普及法律常識，使法律教育經常化、規範化、行為化，共建和諧校園。
知識進校園活動總結 篇3
為弘揚科學精神，普及科學知識，提高全民科學素養，進一步激發青少年學科學、愛科學、用科學的意識，推動學校的科技教育活動的深入開展，在全國第二十屆“科技之春”科普月科普進校園活動之際，我校開展了“科普進校園”活動。本次活動，得到了學校領導、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預期效果，現總結如下：
一、領導重視支援。
為了開展好“科普進校園”活動，學校領導高度重視，親自過問，政教處、團總支聯合下發了《“科技之春”科普月科普進校園活動方案》，併成立了以校長羅暉同志為組長的“科普進校園活動”領導小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎。
二、召開“科普進校園”活動動員大會，推動活動的開展。
為了此項活動更好的開展，學校專門組織全體師生集會，學習了縣教體局檔案及我校指定的活動方案，深刻領會了檔案精神，明確了活動的意義。
三、開展科普知識校園展，激發全校學生愛科學的意識。
為了在全校學生中普及科學知識，提高同學們的科學素養，我們在全校中小學開展科普知識黑板報展覽，二十塊科普知識黑板報各具特色，同學們參觀後紛紛表示：“積極參與校內外的科普實踐活動，不但開闊視野，瞭解更多的科普知識，還養成了獨立思考、積極動腦的好習慣，培養了自己的創新意識和動手能力，學習到了科學家的科學態度和科學精神，培養社會責任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現代化建設事業奠定堅實的基礎。”
四、利用學校的多媒體展示平臺，請學生家長來校參加了“農業科技”知識講座，觀看了科技影片，凡是來觀看了農技科普知識的家長們，都感覺到收益良多。
五、各班組織召開了“科技之春”主題班會和家長會，開展了科普知識競賽活動提高了學生和家長學習科學知識的積極性，並選拔出優秀學生參加了全校的科普知識競賽，評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，並進行了獎勵。
六、組織開展了“科學上網、遠離網遊”千人大簽名活動同學們進一步認識到利用先進網路科技學習知識的好處，並且提高了自制力，決心以此為契機，努力提高學習成績。
以上是我校開展科普進校園的活動總結，我們會借活動的東風再接再厲，讓科普知識深入到校園的每個角落，在校園生根、發芽、並結出累累碩果。
知識進校園活動總結 篇4
為了增強校園內師生的防火安全意識，普及消防知識，預防和減少火災事故發生，日前，xx小學、xx小學均進行了消防安全知識的相關演練或專題講座。
xx學組織全體師生進行了一次應急疏散演練，來自政安消防諮詢服務部的李磊教官和王新峰教官提供了技術指導。為保證這次安全演練的有序進行，學校事先制定了演練預案，疏散線路和人員職責都做了詳盡的安排。當全體師生聽到火警警報後，按照之前訓練的要求：“手帕捂口、彎腰、低頭、小步、快走”，衝出煙霧，迅速、有序、安全地撤離了教學大樓，在操場制定位置集合，並對班級人數進行了清點。兩位教官針對現場演習的情況進行了總結分析，並深入淺出地對學生進行了消防安全教育。演練結束後，全體教師和學生代表在會議室聆聽了消防常識講座，兩位教官從用火、用電、逃生等各個方面，悉心講解了自防自救常識，師生認真傾聽，並積極參與互動，獲益匪淺。
小學特邀請河南省消防協會李文然教官到校為全校教職工進行了主題為“認識火災，學會逃生”的專題講座。李文然教官根據學校實際情況，結合最近幾年全國發生的重大火災例項，並提供了火災案件的資料與圖片，用血淋淋的.案例警示教師們要高度重視消防安全，不斷增強消防安全意識，加強消防安全管理，積極主動做好消防安全工作。為加深教師對培訓內容的理解，增強實際操作能力，培訓現場模擬火災撲救，手把手教老師如何正確使用滅火器。生動的講解、準確的示範，使培育小學全體教師們強化了消防安全意識，增長了應急救援知識，掌握了防火常識和初級火災自救技能，真正受益匪淺。
無論是講座或是應急演練，都進一步增強了師生的消防安全意識，提高了全體師生對防災警報訊號的認知和應急防護能力，為建立平安校園校園提供了有力保障。
知識進校園活動總結 篇5
為了宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系， 弘揚法治 精神， 同時為了響應國家 12.4法治宣傳日的號召， 我校特舉辦了 “畢 節學法律知識競賽” 活動， 旨在 引導我院學生自覺學法、 懂法、 用法， 促進廣大學生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質。
經過一個多月的籌備， 由畢節學院主辦、 政法學院團總支和大學 生維權協會承辦的“畢節學院法律知識競賽”活動於 12月 3日上午 9：30至 11：30在繡山 B 棟一樓所有教室拉開初賽帷幕。於12月 10日下午 15：00至 18：00在畢節學院大禮堂舉行決賽 並圓滿結束， 在本次宣傳活動中我們成果顯著， 以下是對本次活動作出的總結。
一、 宣傳：
意味深長的大橫幅，為大賽的宣傳起到了很大的渲 染作用，更是為宣傳週氣氛增光添彩。
二、 前期準備：
各部門分工合作、為比賽需要的材料和器材作 出充分的準備， 如：啟動儀式和法律知識競賽場地的選擇、 搶答器、橫幅、展板、記分牌牌等。
三、 各比賽會場佈置：
1。 我們安排各學院及政法學院各班坐在相應位置， 在氣氛得 到活躍的同時，也以便總結各班到位情況，作到細緻入微。
2。 我們各部門分工合作、 齊心協力、 務求在有限的時間裡把 會場佈置的美觀。既為會場活躍了氣氛，又讓參加活動的同 學們一目瞭然。
四、 會場秩序組織有序：
我們政法學院的 領導盧玲書記 親臨現場 觀看比賽。 各參賽隊均有拉拉隊並非常踴躍積極， 他們在比賽中調動 了場上氣氛，給各自的隊伍加油打氣。在各部門的協調幫助下，會場 的紀律維持相對較好！
雖然我們做了充分準備， 但是整個過程未免有些瑕疵。 正所謂金 無赤足、人無完人。以下幾點便是此次活動不足的地方：
1、 PPT 製作：PPT 製作效果一般、文字的間距不平衡。導致選 手和觀眾不能清晰、通順地瀏覽題目。
2、噴畫製作：噴畫的製作不夠吸引力。
3、到場的人員較少，現場氣氛不夠熱烈。
4、決賽題目偏難，選手難以在有效的時間內完全作答。
此次競賽圓滿的舉行， 極大的增強了學生的法律意識、 法制觀念， 提高了學生學習瞭解法律知識的熱情。 從總體上來說， 此次比賽起到 了較好的效應，策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規則
知識進校園活動總結 篇6
近日，XX縣地方海事處在洛濱中學開展20xx年水上安全知識進校園活動，旨在提升中小學生水上安全意識和防溺水自救技能。
此次活動從上下船、航行注意事項、防溺水自救和互救等幾個方面進行詳細講解，讓學生了解水上安全知識和應對方法，使學生避免遭受意外傷害。教練手把手教授學生救助溺水者的方式方法，讓學生現場動手救助，並總結五要點：“一拍二喊三撥兩吹一壓”。
當天，XX縣地方海事處還向洛濱初級中學捐贈了水上安全教育讀本。
此次活動，不僅普及了水上交通安全知識，增強了學生安全意識和安全防範能力，還有效發揮了“水上平安交通安全伴我成長”的作用，有效保障暑期廣大中小學生水路交通安全出行。
知識進校園活動總結 篇7
為了普及學生水上交通法律法規知識，加強學生水上交通安全教育，增強學生水上安全意識。近日，廣利硯洲安監會在硯洲小學開展了水上交通安全知識進校園活動，為該校師生宣講了水上交通安全常識。
鼎湖區廣利小學硯洲分教點座落在風景秀麗的硯洲島，四面環水。在日常生活中，學生需要購物和走親訪友時，要乘船過渡。為保證學生過渡的安全，硯洲安監會的工作人員認真向學生們講解了安全乘船和意外落水的應急措施、船舶知識、防溺水知識、逃生技巧等安全知識，現場演示了成人及兒童救生衣的規範穿著，救生圈正確使用方法。師生水上交通法規和水上交通安全常識受教育率達到100%，透過生動形象的講解和演示，學校師生進一步瞭解了水上交通安全知識，增強了師生們守法保安全的意識，學生的水上交通安全意識和遵章守法和自覺性得到大幅度的提高，營造了良好的水上交通的安全法制氛圍。
學校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患於未然。為確保在校每位學生的安全，進一步增強學生的水上交通安全意識，增長水上交通安全知識，養成良好的水上交通行為習慣，我校結合實際情況，透過升旗儀式、主題班會、主題黑板報、觀看水上交通安全圖展、觀看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動對師生進行安全教育。
透過一系列的活動，師生水上交通安全意識和安全防範的能力增強了，為建立“平安校園”、“和諧校園”構築了安全防護線。
知識進校園活動總結 篇8
按照市教育局《關於在全市中小學校開展“憲法知識進校園”活動的通知》要求，我校認真組織、紮實開展“憲法知識進校園”活動，並取得了良好的效果。現將我校活動情況總結如下：
一、營造氛圍，注重法治宣傳
為增強宣傳力度，學校電子屏每天滾動播放法制宣傳標語：“12月4日國家憲法日”、“弘揚憲法精神，建設法治校園”等內容的宣傳標語。學校還充分利用國旗下講話、校園廣播、黑板報、手抄報以及憲法晨讀活動等形式向學生宣傳憲法知識，營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在濃厚的憲法宣傳氛圍中潛移默化、接收教育，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。
二、精心謀劃、開展多樣活動
1、5月21日利用升旗儀式，校團委書記任峰向全體師生宣講了憲法當中有關國旗的規定，同時圍繞憲法的性質、憲法的歷史、憲法的內容、憲法與生活的關係等向全體師生進行普法教育，校團委書記任峰的精彩的宣講贏得了全體師生的陣陣掌聲。最後，校長楊先鋒殷殷囑託全體同學：“時刻用憲法規範自己的言行，維護自己的合法權益，積極參加學校形式多樣的憲法學習宣傳活動，增強憲法意識，弘揚憲法精神，維護憲法的尊嚴和權威。”
2、利用操前晨會時間，各班主任帶領全體學生朗讀憲法。透過憲法晨讀，讓學生學憲法、知憲法、守憲法，讓憲法精神入腦、入心，使每一位同學都能成為合格的社會小公民。
3、5月22日下午，各班召開“學憲法，我先行，做好憲法宣傳員”的主題班會，對學生進行法治宣傳教育活動。各班以講故事、觀看法治教育影片、辨別身邊常發生的行為、透過案例分析、討論等形式組織學生集體學習憲法知識，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與廣大青少年生活息息相關的法律法規，不斷提高廣大青少年學法、用法、守法的積極性。學校政教處對各班級班會活動的情況進行了檢查，確保全校學生做到人人參與，將憲法宣傳教育活動落到實處。
4、5月23日下午，在政教處的組織下，我校成功舉行了“憲法知識宣講會”和演講賽，在全體師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，增強了法制意識和權利意識，為進一步建立平安校園創造了有利條件。
今後，我校應藉助“道德與法治”課程，對學生進行法律和思想教育，普及法律常識，使法律教育經常化、規範化、行為化，共建和諧校園。
xx中學
20xx年5月25日
知識進校園活動總結 篇9
各班成功地開展了這次以“智慧財產權進校園”為主題的班級活。之所以能夠開展成功，是由於各班的充分準備和同學們的積極參與和配合。
本次活動是在為了積極響應學校舉行的以“智慧財產權進校園”為目的的活動，為了幫助同學們理解“智慧財產權”的含義及如何“尊重智慧財產權”的背景下舉辦的。我們都知道保護智慧財產權的意義是重大的
（一）保護智慧財產權，有利於調動人們從事科技研究和文藝創作的積極性。
智慧財產權保護制度致力於保護權利人在科技和文化領域的智力成果。只有對權利人的智力成果及其合法權利給予及時全面的保護，才能調動人們的創造主動性，促進社會資源的最佳化配置。
（二）保護智慧財產權，能夠為企業帶來巨大經濟效益，增強經濟實力。
智慧財產權的專有性決定了企業只有擁有自主智慧財產權，才能在市場上立於不敗之地。越來越多的企業開始意識到時技術、品牌、商業秘密等無形財產的巨大作用，而如何讓這些無形資產逐步增值，有賴於對智慧財產權的合理保護。
（三）保護智慧財產權，有利於促進對外貿易，引進外商和外資投資。
我國已於20xx年12月1日加入世界貿易組織，履行《與貿易有關的智慧財產權協議》，保護國內外自然、法人或者其他組織的智慧財產權。如果沒有智慧財產權保護，我國就不能參與世界貿易活動。作為當今的大學生，能夠對智慧財產權有所瞭解是很有必要的。
本次活動經過必答題、選答題、搶答題三個環節決出高低。在此期間，作為觀眾的同學們還可以參加觀眾搶答題。在活動中，同學們的積極度是相當高的，選手們在賽前都努力地學習一些智慧財產權的知識，他們都為自己的小組起了名字並喊出了自己的口號，答題過程中，尤其在搶答題中，同學們積極性特別高。競賽的成績不是主要的，主要的是同學們在答題過程中能夠獲得一些關於智慧財產權的知識，達到了幫助同學們理解並學習科學的含義以及懂得如何去尊重智慧財產權的目的。
同時，這種以小組合作式進行知識競賽的組織生活可以為每個同學都提供一個展示自己才華的平臺，為每個同學創造了一個鍛鍊自己能力的機會，鍛鍊了我班同學的組織能力，同時檢測了同學們的配合的力度，培養了同學們的合作精神。因此可以說此次活動達到了活動目的，取得了一定的成果。
當然，本次活動還存在著一些不足，活動中氣氛雖然活躍，但紀律就顯得有點不好，關於這一點，我想在以後強調後會變好的。
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