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副校長的述職報告

副校長的述職報告

  無情的時光老人像一陣寒風,走得無聲又匆匆,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,是時候仔細的寫一份述職報告了。那麼什麼樣的述職報告才是有效的呢?以下是小編收集整理的副校長的述職報告,希望能夠幫助到大家。

  副校長的述職報告1

  作為副校長,我又一次站在這裡向你們述職。雖然做不到“年年述職年年新”,但我很願意把自己這一年來所作的工作,以及所思所感所悟講出來,以接受組織、領導、同事、群眾的檢閱,更主要的是接受監督和幫助。

  我是一名分管教學的副校長,在工作中,我堅持貫徹學校“以教學為中心”的管理方針,努力主持組織開展學校的教學工作。

  一、堅持教育理論學習,端正教育思想,樹立新的教育觀

  作為主管教學的副校長,我能夠緊跟教育發展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的檔案,學習現代教育理論和名師教育專著,並組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。我上學期通過了網上校長培訓,而且得分還很高;我上學期,建起了教研部落格,而且日誌數很多,點選數很多;我上期也寫了幾篇文章,偶有發表,雖然級別不高,但我很滿足,因為是發表在自己認為最高級別的刊物——《望江教研》上。根據基礎教育改革發展的方向和本校實際,制定學校教育教學計劃,組織學校教育教學工作。在教育教學管理中,以教科研為先導,積極進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

  二、認認真真、紮紮實實抓好課堂教學改革

  1、聚焦課堂,打好課堂教學攻堅戰

  為了加強課堂教學改革的力度,構建新的課堂教學模式,提高課堂教學的實效性,打造有效課堂。我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合,以立項課題為重點,以點帶面開展活動。以校本教研為主體,透過組織開展“教學能手”、“教壇新星”賽課、校際教研、教師常規研修等活動,採用同課異構、多教多評的研究方式,大大提高了課堂教學的實效,在全校範圍內營造了較好的科研氛圍,發揮了骨幹教師和老教師的引領和指導作用,促進了青年教師在研究中不斷成長。透過引導教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學理念與行為,改進了教學方式,促進了“有效課堂”的形成。

  2、積極為教師提供技術指導。

  在教師上研究課前,我要求組織相關教師為執教者進行導課,分析教材、教法,提出指導意見;研究課後,我要求再次組織相關教師為執教者進行析課,以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展,促進教師教學業務水平不斷提升。

  本學期,我們開展了教學視導工作,主要目標就是關注課堂教學的有效性,促進教師專業水平和指教能力的提高和發展。本期進行了兩次視導,視導的學校分別是茗山小學、雷塘小學,重點視導的教師是這兩所學校的新分配的教師和即將退休的老年教師。視導工作,我們的定位是:既視也導,透過視,突出導。注重於找亮點、查不足、解決問題,在視導時,我們深入課堂,走近一線教師的教學生活;視導後,我們又加強反思、總結,及時反饋,全面輻射,起到了很好的作用。

  三、引導教研組、年級組建設步入發展軌道,為教學質量提升推波助瀾

  教研組、年級組是學校教學和教學管理工作的基層組織,學校教學質量的高低,教學研究搞得如何,與教研組的工作質量有著密切的關係。教學管理中,我引導教研組建設步入發展軌道,為教學質量提升推波助瀾。我們要求各教研組、年級組要降低工作重心,立足於實際,多做具體的事,多開展活動。比如,集體備課、業務學習、階段自查、成績分析等活動,都開展的有聲有色,成果豐富,成效顯著。

  四、抓好教學常規管理,提高教學管理的效能

  1.將教學質量管理作為管理的核心,用不斷提高與發展的質量目標,對影響“教”與“學”的各種因素,進行診斷。透過檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線,掌握第一手情況。每學年深入課堂,堅持聽課,瞭解掌握教學動態,適時指導。監控各年級教學質量,重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標,定期召開教師會,加強質量分析,及時調節。

  2.加強青年教師的培養指導

  制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會,並隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課,關注青年教師的提高與發展,對存在問題及時提出改進意見。

  3.組織開展“班主任論壇”活動。最近兩年,我校堅持教學管理重心下移,關注班級管理。出臺了一系列有關班級管理的制度和辦法,充實班級管理工作內容,強化班級管理力度。對學生、教師的考察,均以班級為整體單位,捆綁負責,突出班主任的核心作用。我們除了給班主任壓擔子,也非常關心他們的發展,基於這個考慮,我們在本學期,成功地開展了班主任論壇活動。在活動中,各位班主任老師,積極參與,努力探索,精心準備,認真總結。最後我們評選除了23篇優秀論文,極大地豐富了我們的班級管理資源、提高了班級管理水平,也使所有的班主任老師得到了發展。為了感謝他們的辛勤勞動,表彰先進,我們把論壇地點設在了南京,在六朝古都“華山論劍”,既有學術研究的思想碰撞,又有泛舟莫愁湖、瞻仰中山陵的歡樂,既獲得了知識,又愉悅了身心,更加開拓了視野,提高了境界。學校領導和班主任老師和諧相處,其樂融融。回到學校,我們又進行提煉、總結,班主任論文集也應運而生。

  另外,我還協管後勤、安全和中心校本部的工作。

  後勤工作的重要性毋庸置疑,軍馬未動,糧草先行,總務處就是為先鋒官和中軍大元帥籌措糧草的。總務處是學校的後院,後院是不能“失火”的,後院不穩,前庭不安。但是,我始終貫徹後勤即服務的理念,要求後勤工作人員要嚴格、認真、低調,只有鞍前馬後,沒有跨馬遊街。後勤工作人員的最高境界就是做個“隱身人”,每一次重大活動開展的時候,沒有人想到你們,每一年財務結算之後,沒有人提到你們,就說明你們的工作做到家了。絕對別做焦點和主角,一做上了,就不好,就不正常。我要求後勤方面,要按計劃開展工作,安排資金、財物,一定要有預決算;要厲行節儉,量入為出、略有盈餘;要公開、公正、公平、透明。要及時結算,不時檢點,年終公佈;要分工明確,責任到人,相互配合,相互監督,相互制約。

  安全工作責任重於泰山,學校連安全都保障不了,何談教育,何談育人?學校的安全工作,相比於其他單位的,更加複雜,更加艱鉅。因為我們工作的主要物件是小學生,他們的自護能力還很不強,要我們去教育。學校學生多,樓層高,範圍大,布點多,也是極端考驗安全工作的。安全工作,重在預防,重在教育,重在細節。尤其是今年,安全工作在學校的位置,是容不得安全管理人員有一點疏忽和僥倖的。

  全力以赴,投身學校文化特色建立工作。文化特色建立工作,對於學校來說,是最有意義的工作,也是目前及以後學校最重要的工作,沒有之一。我校的特色是寫字教學,專案名稱是“翰墨校園”。從籌劃建立,到走到即將接受市評估驗收的今天,其中確實很辛苦,雖然我不是幹事最多的,可是我是全程經歷的,是工作時間很長的,也可以說是最長之一的。總之,對於建立,尤其是寫字教學特色的建立,我是樂此不疲的,再苦再累我也願意,或者說我本不以為苦。

  準確把握角色位置,認真履行崗位職責

  作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇於創新。處理問題果敢、堅決,儘量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現學校管理風格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。與班子裡的其他成員,積極配合,相互幫助,形成合力,同頻共振,同聲同氣。

  做教師的朋友,我願意。我是副校長,但我首先是教師,我願意做你們的朋友。我和你們成為朋友,應該沒有障礙,我不太嚴肅,卻很詼諧;我不太嚴謹,卻很隨意;我不太原則,卻很靈活。我有很多缺點,就像你們也都分別有缺點一樣。我十分希望你們能和我交朋友,幫助我,我也可以幫助你們。

  不足及努力方向:

  1、領導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。

  2、努力提高個人修養,提高領導藝術水平,合理安排工作,儘量為老師們營造愉悅的工作環境。

  自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任,各位教師對我工作的理解與支援,也感謝班子成員的協作與指導。以上述職,敬請領導和同志們批評指正。

  副校長的述職報告2

  近幾年來,本人任刁鋪中心小學副校長,協助校長主持學校日常工作,分管學校財務工作。任職期間能全面貫徹執行黨的教育方針,愛崗敬業,團結同志,聯絡群眾,遵紀守法,廉潔自律,始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則,恪盡職守,顧全大局,有較強的`民主意識。坦率真誠,發現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業履行職責,做到學校第一,事業第一,本人現將近年來的工作情況向各位領導彙報如下:

  一、虛心學習,完善自我

  作為一名教師,特別是作為一名校級領導和教育管理者,我堅持學習,鑽研、思考、研究,不斷地提高自己,力爭把自己培養成學習型的教師和管理者。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業;把執著的追求寄託在每個孩子身上。面對不斷髮展的教育形勢,我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規,又堅持學習學校管理知識及業務知識,及時轉變教育觀念,掌握教育的動態發展,不斷更新教育教學理念,探索新的育人模式。根據基礎教育改革發展的方向,積極進行課堂教學改革,研究新教法,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,開展各項工作。

  二、抓好常規,提高效能

  管理出效益,管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量,以質量求生存”的教育教學理念,狠抓教學管理工作,嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際,制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度,從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下指導開展教育教學工作,嚴格備課、上課、作業批改、調研測試等各環節的管理,為教師創造一個良好的、寬鬆的、愉悅的工作環境,確保教學工作穩步進行,為全面提高教學質量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心,深入教學一線,隨時進教室聽推門課,瞭解掌握教學動態,隨時關注各年級、各班級教學質量,特重視研究測試後的質量分析會,加強質量分析,以保證教學任務的完成和質量的提高。儘管學生底子差,但我校考試成績一直在全區名列前茅。

  1.加強課堂教學改革的力度,構建新的課堂教學模式。為落實學校本年度提出的“高年級做實課堂、低年級做活課堂”的要求,過去的一學年,我校廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。多次召開教學專題會,對教學模式進行研討並提出改進的實施意見;組織以教導處、教科室、年級組長為主的教學研討小組,組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點,從抓課堂教學入手,提高教師課堂教學水平,提高人才培養的質量。配合教學研討活動,相繼開展調入教師彙報課、同年級觀摩課、看錄影、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學藝展示課、教學開放周等教學活動,均取得了良好效果。

  2.加強青年教師的培養指導。制定青年教師培訓計劃,成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓,使新教師適應環境,規範行為。召開“一幫一”師徒結對活動,並隨時檢查幫扶落實情況,組織跟蹤聽課,對存在的問題及時提出改進意見。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示範作用。

  三、勤勉工作,做好補位

  作為一名負責學校日常工作的副校長,本人深知在學校工作中的地位、作用和責任,能擺正角色位置,校長工作上積極配合,思想上主動溝通,確保以學校利益為首,集體榮譽為重,不計私利、怨恨,只圖學校的興旺和發展。

  (一)勤勉工作

  1、多年來,本人堅持每學期制定詳實、細緻、切實可行的學校工作計劃,並實施整體規劃學校開學工作,並推進到位,實效明顯;整體落實全體教師的課務分工,儘量做到人盡其能,趨向於公平。

  2、每週主持召開校務會,教師周前會,細緻籌劃每週工作,同時在教師會議上公示,並與其他校長聯合推進工作。每日至少學校各室各班巡查一次,早到校,晚離校,隨機處理偶發事件和正常事務。

  3、強化學校結束工作,要求各室認真做好學期末工作的總結,結合實際擬寫好每學期學校工作總結,加強檔案管理責任落實分工到人,建立健全檔案,本學年規範考核為區一等獎。

  4、做到全校一盤棋,加強各條線,各科室之間的協調,保證學校工作呈良性發展。

  5、嚴守財經制度,把好財經關,首先是合理使用每一筆錢,做到請示購買,大項報告請示校級會議透過,嚴格審批制度。近年來,因教育現代化工程的建設和食堂收回經營加之改造,學校投資一百多萬元,收到上級撥款僅叄拾萬元,根據區局領導要求,不得不四處集資還款。

  (二)及時補位

  1、學校體育工作處於低潮時補位抓體育

  第一次全民運動會獲小學組全區總分第一,其中田徑由倒數第一到季軍,籃球獲四次全區冠軍(男女各兩次),今年男籃獲區亞軍,女籃獲區冠軍,並代表高港區參加全泰州市比賽榮獲冠軍(這也是高港區代表隊的歷史最好成績),象棋包攬區級所有的團體冠軍,乒乓球多次獲區級冠軍和市級前三名,學校廣播操成績處於上游水平。

  2、藝術工作因專業教師流失時狠抓藝術教學

  學校鼓號隊在面臨無人訓練時,我做到親自上陣,參與訓練,最終獲區級一等獎。京劇興趣小組的開設中,由於我的親臨一線,所以每次都是區級一等獎,並兩次獲市級一等獎,一次二等獎。

  3、學校食堂經營混亂時補位抓食堂工作

  前些年,我校食堂因經營管理混亂,因此在檢查中屢查屢批。上學年學校加大投資收回經營以來,我每月都會專門召開食堂工作人員會議,明確職責和具體分工,讓食堂全面工作制度化、規範化。讓總務處負責具體落實,從人員、裝置、採購、保管、加工、出售等所有管理環節,進行了細化並狠抓落實,並安排每班每天至少一名教師協助管理學生用餐。

  副校長的述職報告3

  我叫朱xx,大學本科文化,中學高階教師,現任雙峰一中副校長,分管學校後勤工作和政教工作,蹲點一個年級。現就20xx年度工作情況彙報如下:

  一、主要工作實績

  (一)政教工作大有起色。

  政教工作事務多,壓力大,作為分管副校長,我能以身作則,模範帶頭,每天早上起得比學生早,晚上睡覺比學生遲,嚴防死守,勤於督查。我大力加強學生養成教育,狠抓落實,正校風,明校紀。重點抓了以下幾項工作:

  一是狠抓就寢紀律,要求行政、政教員、寢管員每晚清查到床、到人,同時加強了第三宿舍的封閉式管理,成效顯著,學生晚上外出上網現象基本消除,三棟宿舍都做到了熄燈10分鐘內全部安靜下來;

  二是加強了校園封閉式管理,下學期更是做到了早晨只准進不準出;

  三是加強了學生著裝管理,統一校服,加發了冬裝,並實行行政查堂扣分,目前,99%的學生能自覺穿校服入校。

  此外,其他德育工作也取得了很好的成績,先後被評為"全市中小學校禁毒徵文比賽優勝組織單位"、"婁底市全國青少年主題教育活動先進集體",綜治工作亦被評為"優秀".

  (二)後勤管理規範有序。

  1.加強了食堂、商店的管理。各項制度健全,操作規範有序,實行責任追究,狠抓食品安全,採購做到了定點、索證,臺賬齊全,嚴格杜絕"三無"食品、商品,學生滿意,吃得放心,未發生任何安全事故,在省市縣各級檢查中多次得到肯定。我們大力開展"光碟行動",倡導學生根據食量打飯菜,不夠的話可以增添,既厲行節約,又保證吃飽吃好。我們圓滿完成了高考、學業水平考試及中考的食宿接待工作,得到了兄弟學校廣大師生的好評。

  2.加強了財務監督管理。我們嚴格執行預、決算制度,按收定支,嚴控資金支出,嚴格執行上級財務管理規定,學校"三公"經費較去年大幅減少。對採購工作,我們加大了領導和監督力度,做到了大小物品採購貨比三家,並在工會監督下,在縣採購中心領導下進行,做到陽光操作。

  3.做好了其他服務工作。如在校園廣場及風雨球場安裝了室外音響,為廣播操、跑操的有序進行提供了器材保障;在教學樓等處加裝了紅外線監控攝像頭,加強了安防工作。

  (三)蹲點工作成績顯著。

  20xx年上半年蹲點高三年級組。這個年級我從高一開始蹲點,三年來起早貪黑,嚴防死守,團結全組教師,加強管理,紮實教學,在20xx年高考中成績輝煌:清華北大上線4人,一本上線506人,二本上線1002人,首次突破千人大關,各項指標都穩居全市第一。下半年,蹲點高一年級,狠抓新生行為習慣的養成,目前學風正,教風濃,紀律好,來勢喜人。

  二、廉政建設

  我雖不是黨員,但能以黨員的標準來要求自己。平時能認真學習,努力提高理論水平,加強思想修養。能認真參加學校黨總支組織的"群路線教育實踐活動",深刻反思,查詢問題,整頓作風,進行了一次靈魂的大洗禮。

  我勤政廉政,嚴於律已,常念"緊箍咒",工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,把自己的工作置於陽光之下,自覺接受群眾監督。一年來,無任何違法違規行為。

  三、不足與問題

  一年來無論做事,還是做人,我都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點。由於我分管的後勤工作及政教工作涉及面廣,瑣碎繁雜,再加之性格比較急躁,做事追求完美,所以有時態度還不夠好,今後還須注意和改進。

  副校長的述職報告4

各位領導,老師們:

  上午好!

  作為一名業務副校長,要說在這一學年做了多少工作,一時還真是難述其祥,因為很多具體工作都是教務處兩位主任去實施的,他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此,我僅就我做的一些工作述職報告如下:

  一、做好校長的助手

  作為業務副校長,我首先明確職責,定好方位,密切配合王校長開展學校工作,並適時提出合理化建議。其次,以強烈的事業心和責任心抓業務工作,立足本職,謙虛謹慎,放手於主任,依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉,配合校長建立正常有序的教學秩序。

  二、做好教師的引路人

  教師的責任決定教育的未來,也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經常提“引領”一詞,包括政策導向(制度建設),文化引領(辦學理念)及人文關懷。儘管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。

  1、完善教學管理制度

  ①制定完善了教師考勤、增缺課制度。

  ②完善修訂了教師考核方案。

  ③出臺了一系列教學常規檢查細則。

  各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關檔案精神又廣泛諮詢教職工的意見。努力做到客觀,可行有效。讓教師們也覺得較合理,氣順。我深知,要想真正做到管理育人,服務育人,用制度規範人,約束人,鞭策人。制度的制定,首先得從廣大教師的利益出發,去維護他們的權利,解決他們心頭的顧慮和疑雲,努力給他們提供一種寬鬆的愉悅的和諧的工作環境。順人心,通人氣,才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。

  2、注重教師培訓

  根據校長的指導思想,鼓勵教師透過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動,我都積極請示校長,安排教師參加,以此來更新教師教育教學理念,提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校後寫出學習心得,並在本學科範圍內彙報學習情況,以讓廣大教師逐步認同新課改,踐行新課改。

  3、重視教師學習

  鼓勵教師積極參加業務學習,我們從今年開始把每週的週四定為“寨子中學學習日”,每週四的上下午第三節課去播放室觀看教學光碟,並記錄業務學習筆記。目的就在於打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

  三、狠抓教學常規

  1、從課堂教學入手,全面提高教學質量。

  教學質量是學校的生命線,這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹,引不來金鳳凰”,這是一個很簡單的道理,沒有哪位家長心甘情願的把孩子送到一個教學質量不高的學校裡去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說,就更為重要。所以,我們必須提高教學質量,也必須義無反顧地進行新課改,從課堂入手。

  上學期,我們分別以教研組為單位,組成以教研組長為主的評價小組,進行了多種形式的聽課,評課。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。

  2、認真抓好周查月結工作,做到教學精細化管理。

  為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成,加強檢查分析的力度,有問題及時整改。

  教務處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理,進行抽查或普查,檢查後及時總結,並與相關教師交換意見,有效促進了我校教學質量的提高。

  3、落實畢業班工作,確保畢業班教學質量。

  畢業班是突顯我校教學質量的一個視窗,它直接關乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象,因此,我們把畢業班工作作為學校教學工作的重中之重。

  我做了以下幾項工作。

  ①協助校長,選配班主任和科任教師,儘量做到搭配合理,結構科學,便於工作起來順心,順手。

  ②召開教師座談會,明確目標,研究方法,交流經驗,分析形勢找出問題,並研究解決。

  ③座談學生,摸清學情和教情(經常檢視初三學生學習情況)。

  ④重視體育,資訊科技和實驗教學。其中,資訊科技考試在我縣所有公立學校成績排名第一,這離不開劉仁建老師和趙主任的努力。

  4、專用教室充分發揮了它們應有的作用,並在各級檢查中為學校贏得了很好聲譽。

  5、其他教學活動,如尖子生比賽,期中期末考試的組織等,都耗費了教務處兩位主任的大量心血。

  四、積極抓好教師的繼續教育工作

  我積極配合進校的工作,努力搭建教師與進校的這座橋樑。我認為教師的事情無小事,認真查驗每位教師上交的作業、論文,保證不出差錯。同時也為教師在繼續教育中遇到的問題及時和進校聯絡。積極配合進校組織骨幹教師的培訓工作。努力的工作也獲得了進校領導的認可,在20xx年繼續教育工作中,我校獲得繼續教育先進單位。我也被進校評為先進個人。

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