《掌心化雪》讀後感
讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《掌心化雪》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《掌心化雪》讀後感 篇1
薄裳後的自尊，堅強後的貧窮。
她眼裡的世界是美不勝收的，寒冬的映襯，漫天輕柔盤旋緩緩、紛紛揚揚落下的大雪，那一片片的雪花在空中彷如舞動的精靈，時而飛翔，時而盤旋，時而加速墜落，她欣賞著這美妙的舞姿，望著長著翅膀的精靈，靈動安靜，樸素的彷彿天使的笑靨。
這瓊樓玉宇的天地之間，若有若無朦朦朧朧的雅緻，透著無法言說的寒冷與痛楚。滿樹的銀花，一人獨賞，正如她，默默地、安然地佇立在角落，輕盈的撥動絲絲心絃，奏響寂寞的魂魄獨語。她，猶如雨夜裡的唯一漁火，純明悽美，孤單默然;似妙不可言的絕代佳人，憂愁善感，華美動人。
雪是美的，也是冷的。誰人巧笑誰人泣，笑顏直比淚更涼。那雪，美的心曠神怡，卻，冷得寒徹人心。倏地，那思戀的淡淡的、飄著花瓣的春雨，悄無聲息的灑落，那瑰麗的帽子圍巾手套，天經地義的駕到。不是施捨，勝是施捨;不是獎勵，亦是獎勵。她心中的自卑，靜靜的成了掌心中的雪花，緩緩的成了暖暖的水。
霎時，心靈裡的冰雪綻放成一朵朵溫暖的花，恬靜的春暖花開;角落裡的自卑靜悄悄地融了，溼潤潤的，暖了她的心，暖了她的靈。
她甜蜜的笑了。
溫暖便如掌心化雪，柔柔的融進卑微的心靈。
《掌心化雪》讀後感 篇2
那個時候，她家裡真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。
大冬天裡，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在裡面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個慾望，壓進肚子裡。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學，一路上被凍得瑟瑟發抖。
拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鑽肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這麼冷的天，你怎麼穿得這麼少？瞧，你的嘴唇，都凍得發紫了。”
她慌張地答：“我不冷。”轉身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。
語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣佈：“這節課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”
教室裡炸了鍋，同學們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經，私下猜測，會是什麼呢？
很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的。”她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
改天，作文發下來，她意外地看到，語文老師在她的作文後面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，後面有兩個二等獎，三個三等獎。
獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。
在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手裡領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，溼潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。
後來，她讀大學了，她畢業工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅遊，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那裡，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個遊戲。”
她的遊戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術，有時捉迷藏。在遊戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施捨，而是他們應得的.獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
《掌心化雪》讀後感 篇3
故事本身並沒有太多的新意，但結束時作者不經意的一筆卻讓人感動：“女孩長大後也經常會去福利院，她的禮物作為孩子們回答問題的獎勵。”我想此刻掌心的溫暖已不僅僅化去女孩心中的積雪，雪在悄悄化成暖暖的水的同時也溫暖了別人。
太多的時候我們會對別人的溫暖嗤之以鼻，彼此心靈間多了一道屏障，拒絕別人的關心，因為不知道怎樣報以關心。
太多的時候我們會對別人的幫助漠視不屑，拒絕他人善意的勸告，因為我們不知道當別人遭遇困難時怎樣去幫助他們。
太多的時候我們會把別人對自己的關愛當做理所當然，我們在接受關愛的同時卻忘了感謝，忘了傳遞溫暖，溫暖便戛然而止。
太多……
每個人都是幸福的，只是每個人的幸福都在別人眼裡。我想如果我們都學會了感受自己的幸福，感受他人的關心，我們的心會悄悄溫暖，便也不會吝嗇將這份溫暖繼續傳遞。
我們不需要嗤之以鼻，只需敞開心扉，用溫暖化開冰障，用一顆愛人之心同樣的對待別人，對關心自己的人報以感謝，時懷感恩之心。
我們不應該漠視不屑，“信言不美”善意真實的話更要學會傾聽，只有真正的關心才會丟擲世俗的讚美，學會珍視與感謝那些善意的勸告，遭遇困厄時主動伸出那便柔弱卻真誠有力的臂膀。
我們更不可以把一切當作理所當然，對於別人的關心要學會虔誠的接受，一聲謝謝也可以讓給予關心的人得到安慰，一次次溫暖傳遞使溫暖升溫，更多的人接受溫暖，傳遞溫暖，心靈便四季如春。
“滴水之恩，當湧泉相報”，感恩之心常在，掌心溫暖融化的積雪，悄悄化成暖暖的水，匯合成泉水便會常流，有泉水流過的地方，便是鮮花在左愛在右的地方。於是，每個人有在鮮花與愛中悄悄傳遞溫暖，每個人都在感恩中成長。
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