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《掌心化雪》讀後感

《掌心化雪》讀後感

  讀完一本經典名著後,大家心中一定有很多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《掌心化雪》讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  《掌心化雪》讀後感 篇1

  薄裳後的自尊,堅強後的貧窮。

  她眼裡的世界是美不勝收的,寒冬的映襯,漫天輕柔盤旋緩緩、紛紛揚揚落下的大雪,那一片片的雪花在空中彷如舞動的精靈,時而飛翔,時而盤旋,時而加速墜落,她欣賞著這美妙的舞姿,望著長著翅膀的精靈,靈動安靜,樸素的彷彿天使的笑靨。

  這瓊樓玉宇的天地之間,若有若無朦朦朧朧的雅緻,透著無法言說的寒冷與痛楚。滿樹的銀花,一人獨賞,正如她,默默地、安然地佇立在角落,輕盈的撥動絲絲心絃,奏響寂寞的魂魄獨語。她,猶如雨夜裡的唯一漁火,純明悽美,孤單默然;似妙不可言的絕代佳人,憂愁善感,華美動人。

  雪是美的,也是冷的。誰人巧笑誰人泣,笑顏直比淚更涼。那雪,美的心曠神怡,卻,冷得寒徹人心。倏地,那思戀的淡淡的、飄著花瓣的春雨,悄無聲息的灑落,那瑰麗的帽子圍巾手套,天經地義的駕到。不是施捨,勝是施捨;不是獎勵,亦是獎勵。她心中的自卑,靜靜的成了掌心中的雪花,緩緩的成了暖暖的水。

  霎時,心靈裡的冰雪綻放成一朵朵溫暖的花,恬靜的春暖花開;角落裡的自卑靜悄悄地融了,溼潤潤的,暖了她的心,暖了她的靈。

  她甜蜜的笑了。

  溫暖便如掌心化雪,柔柔的融進卑微的心靈。

  《掌心化雪》讀後感 篇2

  那個時候,她家裡真窮,父親因病離世,母親下崗,一個家,風雨飄搖。

  大冬天裡,雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服,把自己裹在裡面。可是看看母親愁苦的臉,她把這個慾望,壓進肚子裡。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學,一路上被凍得瑟瑟發抖。

  拐過校園那棵粗大的梧桐樹,一樹銀花,映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著,世界是美好的,寒冷卻鑽肌入骨。突然,年輕的語文老師迎面而來,看到她,微微一愣,問:“這麼冷的天,你怎麼穿得這麼少?瞧,你的嘴唇,都凍得發紫了。”

  她慌張地答:“我不冷。”轉身落荒而逃,逃離的身影,歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子,她實在怕人窺見她的貧窮。

  語文課,她拿出課本來,準備做筆記。語文老師突然宣佈:“這節課我們來個景物描寫競賽,就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”

  教室裡炸了鍋,同學們興奮得嘰嘰喳喳,獎品刺激著大家的神經,私下猜測,會是什麼呢?

  很快,同學們都寫好了,每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了,卻寫得索然,她寫道:“雪是美的,也是冷的。”她沒想過得獎,她認為那是很遙遠的事,因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封閉成孤立的世界。

  改天,作文發下來,她意外地看到,語文老師在她的作文後面批了一句話:“雪在掌心,會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度,讓她為之一暖。令她更為驚訝的是,競賽中,她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個,後面有兩個二等獎,三個三等獎。

  獎品搬上講臺,一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾,還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾,三等獎的獎品是手套。

  在熱烈的掌聲中,她緋紅著臉,從語文老師手裡領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪,靜悄悄地融化了,溼潤潤的,暖了心。那個冬天,她戴著那頂帽子,裹著那條大圍巾,戴著那副棉手套,嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天,一直到春暖花開。

  後來,她讀大學了,她畢業工作了。她有了足夠的錢,可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅遊,她不去,卻一次一次往福利院跑,帶了禮物去。她不像別的人,到了那裡,把禮物丟下就完事,而是把孩子們召集起來,溫柔地對孩子們說:“來,寶貝們,我們來做個遊戲。”

  她的遊戲,花樣百出,有時猜謎語,有時背唐詩,有時算算術,有時捉迷藏。在遊戲中勝出的孩子,會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等,都是孩子們正需要的。她讓他們感到,那不是施捨,而是他們應得的.獎勵。溫暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子們卑微的心靈。

  《掌心化雪》讀後感 篇3

  故事本身並沒有太多的新意,但結束時作者不經意的一筆卻讓人感動:“女孩長大後也經常會去福利院,她的禮物作為孩子們回答問題的獎勵。”我想此刻掌心的溫暖已不僅僅化去女孩心中的積雪,雪在悄悄化成暖暖的水的同時也溫暖了別人。

  太多的時候我們會對別人的溫暖嗤之以鼻,彼此心靈間多了一道屏障,拒絕別人的關心,因為不知道怎樣報以關心。

  太多的時候我們會對別人的幫助漠視不屑,拒絕他人善意的勸告,因為我們不知道當別人遭遇困難時怎樣去幫助他們。

  太多的時候我們會把別人對自己的關愛當做理所當然,我們在接受關愛的同時卻忘了感謝,忘了傳遞溫暖,溫暖便戛然而止。

  太多……

  每個人都是幸福的,只是每個人的幸福都在別人眼裡。我想如果我們都學會了感受自己的幸福,感受他人的關心,我們的心會悄悄溫暖,便也不會吝嗇將這份溫暖繼續傳遞。

  我們不需要嗤之以鼻,只需敞開心扉,用溫暖化開冰障,用一顆愛人之心同樣的對待別人,對關心自己的人報以感謝,時懷感恩之心。

  我們不應該漠視不屑,“信言不美”善意真實的話更要學會傾聽,只有真正的關心才會丟擲世俗的讚美,學會珍視與感謝那些善意的勸告,遭遇困厄時主動伸出那便柔弱卻真誠有力的臂膀。

  我們更不可以把一切當作理所當然,對於別人的關心要學會虔誠的接受,一聲謝謝也可以讓給予關心的人得到安慰,一次次溫暖傳遞使溫暖升溫,更多的人接受溫暖,傳遞溫暖,心靈便四季如春。

  “滴水之恩,當湧泉相報”,感恩之心常在,掌心溫暖融化的積雪,悄悄化成暖暖的水,匯合成泉水便會常流,有泉水流過的地方,便是鮮花在左愛在右的地方。於是,每個人有在鮮花與愛中悄悄傳遞溫暖,每個人都在感恩中成長。

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