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教研組學期期末工作總結

教研組學期期末工作總結

  總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢?下面是小編幫大家整理的教研組學期期末工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教研組學期期末工作總結1

  教研組是學校的基層教研機構,既擔任著學校的教育教學任務,又承擔著學校的教科研工作。回顧過去的一年,我們政史地生組成員群策群力,團結協作,圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作,並取得了一定的成績。

  首先,認真學習教育教學理論,轉變教育教學觀念

  學期初我們教研組認真學習新課程理論和新課程標準,瞭解新課程背景下的教師觀、學生觀,教學方式、學習方式,課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論,在學習理論的基礎上,結合自身的實踐,我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思。透過理論

  學習,豐富了我們的理論知識,提高了我們的理論水平,轉變了我們的教學觀念,端正了我們的教學態度,使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學,教學效果明顯提高。

  第二,改變備課形式,強化集體備課觀念,形成教育合力。

  開學初,我們教研組認真學習了集體備課理論,掌握了新課程背景下集體備課的基本要求,並學習和借鑑了其他學校集體備課的有益做法,在此基礎上結合我校實際進行集體備課。集體備課首先做好規劃,我們在三年內完成七、八、九三個年級各學科的集體精備,以後只要在這個基礎上做些調整和修改,然後是做好計劃,每學期同年級學科的老師精心備好3—4節課,一個迴圈下來,基本就能完成整個初中階段的備課任務,備課首先確定教學目標,目標的設定不是照搬教參,而是根據教學實際制定切實可行的目標,然後根據教學目標確定本課的重難點,並根據各個班級和學生的實際情況靈活採取相應的教法、學法。

  第三,開展校內校外的聽課評議活動和交流研討活動

  學期初教研組就制訂了詳細的教研活動計劃,要求組內每位教師每學期至少開一節校級公開課,每次公開課以後召開教研組會議進行研討。首先由開課教師敘述備課思路,重點、

  難點,教學設計過程及依據,然後由每位聽課教師發表見解,評議是公開、客觀的,既指明瞭上課中的優點,又指出了課堂教學中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項活動的開展,既豐富了我組教師的教學水平和經驗,也極大地提高了課堂教學的實效。

  第四,積極配合學校做好常規工作。

  對於學校和教師發展中心統一組織的學情調研,我們組成員都能認真對待,考前認真組織複習、指導,考後能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規要求去做,也能積極配合學校搞好各項常規檢查。

  第五,加強反思,努力提升教育教學素質

  本學期我們組教師正在實踐著這樣的共識,我們相互之間加強了聽、評課,而且每次聽課評課後我們各自都深入進行反思努力查詢自身的優點與不足,大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。不僅如此,每一次考試完畢,也是我們認真總結和反思的時候。

  總之,在全組老師的共同努力下,我們組取得了較好的成績。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績。張奕丹老師在鎮江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的初中紮實推進思品課堂教學的有效探索》的講座,陳麗霞老師還在鎮江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優異成績,本組其他老師也多在自己的教育教學中獲得了可喜的成績。

  當然,成績的取得已經屬於過去,我們教研組工作還有很多需要改進的地方,我們要做的工作還很多,要走的路也很長,我們全組成員會再接再厲,一如既往,踏實工作,繼往開來,再創輝煌!

教研組學期期末工作總結2

  本學期我校體育工作以面向全體學生為原則,全面貫穿教育方針,紮紮實實地開展素質教育,充分發揮學生個性,採取深化改革,狠抓內部管理,全面提高教育質量,努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。現將本學期的具體工作總結如下:

  一、以“健康第一”理念為指導,切實抓好體育教學工作。

  在體育教學中,各教師積極實施課改要求,轉變觀念,用創新的思維,改革課堂教學的模式,從學生的興趣愛好為出發點,培養學生終身鍛鍊的好習慣。根據所制定的體育教學工作計劃,結合教學的實際情況上好每節課。並做到經常性地對教學工作進行檢查、總結,及時發現問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。

  二、高度重視國家學生體質健康測試工作,努力提高學生的測試水平。

  一年一度的國家學生體質健康測試工作是學校體育工作的重要內容,是體現學校體育教學工作質量的重要指標。對改善與提高學校體育教育教學工作有重要的指導意義。為了提高學生體質健康測試的成績,我校實施切實有效的訓練計劃,以低年級打基礎、中高年級鞏固強化為訓練原則,將測試專案列為“課課練”。除此之外,對於抽測的四年級,不僅採取“課課練”,還利用大課間、活動課等一切空閒時間進行學生體質健康測試相關專案的訓練與提高。

  三、“以研促教,教研相長”,深入開展校本教研活動,促進教師的體育學科科研素養。

  教育科研是教師深化課堂教育教學的有效途徑。在學校教育科研領導小組的統一要求和組織下,我體育組開展了形式多樣,效果顯著的教研活動,比如鈕玲琳老師開展了主題為“體育課堂常規”的微講座,體育組開展了主題為“學生體質測試計劃制定”的研討沙龍,嚴蘇華老師開展了主題為“趣味十字跳”的“一人一課”的展示課活動,張緯國老師開展了主題為“新式負重跑”的“一課三磨”活動等,有效地提高了我校體育教師的科研能力。

  四、開展豐富多彩的課餘體育活動,狠抓體育運動隊工作,穩步推進競賽成績的持續提高。

  為了豐富學生的業餘體育文化生活,我校區舉行了以“我運動,我健康,我快樂”為主題的體育節。在體育節期間開展豐富多彩的趣味比賽活動:跳短繩、多人跳長繩、鑽呼啦圈、傳接球、拔河比賽等專案。有效地促進了學校體育文化活動的篷勃發展。本學期,我校積極推進學校業餘體育運動隊的訓練與建設工作,目前我校擁有男子、女子足球隊,武術隊,共三支運動隊,各隊教練進行制定科學的訓練計劃,科學訓練嚴格管理,取得較好的比賽成績,我校女子足球隊經過刻苦訓練頑強拼搏,取得了吳江區“區長杯校園足球錦標賽”第六名的好成績。

教研組學期期末工作總結3

  本學期,我們五年級語文備課組在教導處的領導、關心下,立足崗位、勤奮敬業、團結協作,一個學期以來,共完成備課活動多次,較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結束之際,我將對本組工作作一回顧、總結,從中汲取經驗,找出不足,以便今後能更好地開展工作。

  一、堅持教學工作認認真真,把教學過程的每個環節教都落實到實處。

  1.認真備課。

  (1)做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,精心設計教學過程,精心選擇教學方法,精心設計題型訓練。

  (2)統一備課規範。按課時備課,每課時都有教材分析、教學目標,重點、難點、教學過程、作業佈置、教後感等。認真鑽研大綱、教材,緊扣教學目標,把訓練貫穿於整個教學過程中,充分調動學生學習語文的興趣,發揮學生的創造能力和實際動用能力。

  (3)加強各課組工作,積極參加集體備課,做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時透過集體備課,及時瞭解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。

  (4)備課時,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結合。

  2.認真上課。全體語文教師以現代化教學的觀點,不斷更新教法與手段,促進課堂教學效率的提高。做到四為主:教師為主導,學生為主體,訓練為主線,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發式教學,突出因材施教,突出興趣激發,突出教書育人。

  3.認真佈置及批改作業:根據教材的特點,認真佈置和批改作業。在佈置作業時,以減輕學生的負擔為準繩,認真取捨,精選適量的作業,以課文為主,根據學生的實際情況,因人而異,不搞題海戰術。作業批改及時,認真,保證當天完成。

  4.認真輔導,做好提優補差工作。既注重學生的整體發展,又注重學生的個體發展。因材施教,使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

  (1)學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生,給予激勵和期望,給予更多的信任,讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。

  (2)學習能力強但學習態度不夠端正且成績上下不穩定的學生,給予關心、幫助,瞭解其成績被動的原因,慢慢地引導地端正學習態度,同時透過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感,用愛去感化他。

  (3)學習能力差但學習態度端正的學生,幫助他尋找適當的學習方法,提高其學習能力,當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,同時給予明確的和更高的期望。

  (4)學習能力差且學習態度也差的學生,主動關心他們,認真做好幫教工作,發現他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

  二、加強教改與教學科研。

  教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,這一學期,我們語文組在學校、教導處的帶領下,以提高課堂教學質量為目標,不斷地進行探索、改革、創新。

  1.堅持理論學習,重點學習新課程標準,轉變教學觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平。

  2.深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。本學期五年級組教師多次參加了校級教研課,取得了優異的成績。在學校教學開放日的活動中,我們老師精心輔導,使每一名學生都發揮了自己最大的潛力,辦了一期高質量的展板,得到了老師與家長們的一致好評。

  3.向科研要質量,積極撰寫教科論文。我們每位語文教師能根據自己的教學實踐,寫出有較高質量的論文。

  整個一學期以來,我們五年級語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,在下學期的工作安排中,語文教研組將繼續關注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關注教師專業成長,促進各年級語文教學的整體提升。總之,我們全體語文組教師同心協力,通力合作,力爭使我們年級組的語文教學再上一個新的臺階

教研組學期期末工作總結4

  時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼,一個學期又即將結束了,回顧過去這一個學期我們組的教學教研工作,有成績但也有好多不足之處,為更好的利於下學期把教育教學任務完成的更出色,在此對本學期的教研工作做一點總結。

  (一)搞好教研活動:

  認真對待每一次大組教研活動,積極參加,認真記筆記;精心組織每一次小組教研活動,共同商量制定活動計劃,全員參與,每次活動都做到“四有”即:有活動時間、有活動地點、有活動內容、有主講人員。小組教研活動的主要形式有集體備課。每次活動前,主講人都精心準備材料,活動時認真講授,聽者仔細傾聽,認真記筆記。竭盡全力配合學校完成組內研討課和同課異構活動,為了讓每位老師把課講得精彩,發揮教研組的凝聚力,共同集體備課,說教材,說教法,說學法,集思廣益,使每位教師的授課能力有了很大的提高。認真配合學校的“學困生轉化策略的研究”課題工作,教研組制定切實可行的計劃,每位教師認真定出學困生名單,並認真完成轉化記錄。

  (二)抓好教學工作:

  1.認真上好每一節課:上課前,充分考慮到課堂上可能發生的情況,每次授課前,我們在一起通覽教材,認真備課,設計出切實可行的教案,珍惜課堂上的每一分鐘,向35分鐘要質量。下課後,再湊在一起說說課堂上的得與失,為以後的教學積累寶貴的第一手材料。

  2.認真對待學生的每一次作業:每人都是教兩個班的數學,作業的批閱量非常大,,但我們從來沒有掉以輕心過,每次都是全批全改,最讓人累心的是訂正作業,有的學生一次作業能改十幾,二十次,他們都一次一次奉陪,直到學生改過來為止。

  3.組織好學校的學生計算能力測試:為了配合學校的學生計算能力測試,我們利用課堂時間訓練學生的計算能力,利用每天練習一頁口算訓練學生的計算速度,最後取得了較滿意的成績。

  4.竭盡全力做好學困生轉化工作:別看一年級學生剛入學不久,但已經出現了學困生,六個班平時考試時都有不及格的學生。針對這種情況,我們利用課間,想盡各種辦法拉著他們和大家一起成長,一起進步。

  5.注重培養學生良好的學習習慣:俗話說得好:“良好的開始是成功的一半”,為了讓每個學生以後學得更輕鬆,我們在平時的課堂教學中,注意讓學生學會聽課,學會認真規範的讀寫習慣。

  6.積極完成校領導佈置的任務:面對這麼重的教學任務,我們組老師毫無怨言,兢兢業業,出色的完成教學任務。學校領導各部門佈置的每項任務,都認認真真的去完成。本學期舉行了“創意平面圖形”比賽和歡樂購活動。

  回顧過去這一個學期的教研組工作,既有收穫的喜悅與甘甜,也有遺憾的不足與欠缺,我們會踏踏實實取別組之長,補自組之短,下學期爭取把每項工作做得更好!

教研組學期期末工作總結5

  科組的教學工作在教務處的指導下,基本上完成任務。對比學期初制訂的工作計劃,有很多收穫也有不足。

  一、深化活性評價

  1.完成試卷庫的工作

  職業學校的考試因為沒有一條具體的指揮棒,大多數學校找不到教學工作準確的落腳點。從活性評價入手結合試卷庫的考評,相信這是一條切實可行的道路。

  試卷庫的具體工作,從上個學期啟動到目前具體實施,我們科組做了很多工作,集中在實訓教學的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學科的考評等具體工作,在全體老師的努力下,順利完成了此項工作。

  2.實訓課程實現教考分離

  為了提高教學質量,一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學期初與胡寶星職校聯手共同考評,基本上實現了提高教學質量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電20xx1、機電20xx2、模具20xx1、機電20xx1、機電20xx2”這些班級的實訓經過教考分離,直接激勵了教師的教學,並且針對性的改革實訓教學方法、內容等,對實訓教學工作的提升起到了促進作用。

  二、規範教學行為

  1.理論教學

  (1)因試卷庫建設直接影響到理論教學的組織,並且出現幾點可喜的變化。第一,教師按照出題的內容所涵蓋的理論內容認真組織教學;第二,經常出現老師要課上的情況;這些具體的現象說明試卷庫從根源上抓到了教學的核心。

  (2)教學大綱、教學計劃等具體的教學檔案規範,各學科的老師在制訂教學計劃時態度認真負責,考慮得很細緻。

  (3)教學進度平齊,相互之間的教研活動增加。

  (4)備課認真,根據學生的實際情況備課。

  2.實訓教學

  (1)因為付永強老師的工作調整,實訓的工具管理逐步規範,基本上形成了工量具進出倉制度,下個學期可以完全按企業的要求規範。

  (2)引出了外校考評機制,教師的教學態度發生了巨大的變化,主動探索實訓教學方法,提高實訓效率。

  (3)與牛力企業的合作工作順利,教學與生產能有機的結合起來。

  三、校企業合作“富華班”教學探索

  (1)企業班是我校的面旗幟,富華班的教學,處於專業教學的頂端。本學期第五屆富華班的開班時間提前了三個月,第四、第五兩屆學生的教學管理工作有部分重疊,在宋小安老師的努力下,順利過渡。第五屆富華班的教學工作也是順利進行,學生的專業能力持續進步。

  (2)富華班與牛力機械廠的生產緊密結合,節省了大量的訓練材料,並且提高學生的實際能力。

  (3)富華班吸收電子班的學生,進展順利。為探索企業班的發展先行先試。

  四、教學輔助工作

  1.競賽

  競賽工作以培優的形式進行,一個學期以來“鉗工、車工、數車、汽修”四個專案都投入一定的力量進行訓練。汽修部分的訓練工作比較紮實,其餘三個專案的工作較為鬆散。

  2.升大班的教學

  隨著廣東省調整職業教育體系的大方向,三二分段、中高職銜接等工作已進入到工作日程,如何有效地處理升大班的課程體系、教學內容等是我們較薄弱的環節。

  3.考證

  本學期的考證工作進展順利,實現了教考分離,由於我們不具備鑑定所的資格,在辦理具體工作時較為繁瑣。

  4.技能展示

  第十屆技能展示會中,科組的展品突出了科組的特點,並且保證了每年有新作品;學生的技能競賽,每個專案都紮實地進行比賽,並以此挖掘出各個專案優秀的學生。

  5.科組學習情況

  學期初制訂的學習計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支援,本學期科組老師有大量的論文發表。

  五、不足

  1.模具專業建設力度不足

  省重點專業建設的力度不足,方向還不清晰。透過行業協會、模具企業等提升專業品牌勢在必行。

  2.人才引進進展緩慢

  隨著模具專業班級的增加,專業人才需求加大,尤其需要有經驗、能獨擋一面的優質人才,但這項工作受到大環境的影響,目前進展緩慢。

  本學期做得最好的事:實現了教考分離

  本學期沒做好的事:競賽工作

  下學期要做的事:從建立目標來引導學生

  按照時間順序整理20xx年第二學期科組主要工作。

  ◎20xx.2.26確定派黃少東、袁正東兩位老師到惠州進行教學任務。

  ◎20xx.3.1第五屆富華班開班典禮。

  ◎20xx.3.3確定與胡寶星職校教學合作的具體事宜。

  ◎20xx.3.9牛力機械廠高層來我校洽談業務。

  ◎20xx.3.11區課例評比結果,我科共有86個課例、156個素材獲獎。

  ◎20xx.3.18沙坪鎮師生來實訓樓考察。

  ◎20xx.3.27教考分離第一次考試。(富華班及機電20xx1班)

  ◎20xx.4.5模具20xx1學生到校內實訓基地實訓。

  ◎20xx.4.24鉗工第二次教考分離。(機電20xx2班)

  ◎20xx.5.14機械製圖統一考試、汽修競賽、車工競賽、汽修講座。

  ◎20xx.5.7江門職業技術學校附屬中等職業技術學校來考察。

  ◎20xx.5.7機械製圖及CAD競賽。

  ◎20xx.5.9廣東技師學院來實訓樓洽談業務。

  ◎20xx.5.16中招展示及座談會。◎20xx.5.28第三次數車、普車統一考試。◎20xx.6.4學生技能展示會

  ◎20xx.6.11我校學生到胡寶星參加CAD競賽、賀福軍老師到胡寶星做報告。

教研組學期期末工作總結6

  作為重要的教育教學組成部分的科任教研組,承擔了我校科學、品社、音樂、體育、美術及資訊科技的課程以及我校的校本課程,可以說任重而道遠。全體科任組十八位成員為了提高自身業務能力和課堂教學效率,有計劃、有目標、紮實有效地開展各項工作,在校領導的關心、指導及同事們的支援、幫助下,我們共同努力,圓滿地完成了本學期的教學任務。現就本學期科任教研組的工作總結如下:

  一、努力踐行新課改

  “學高為師,德高為範”,良好的師德修養及業務素質是教師的立業之本。暑假期間,老師們就對各自學科的新課標進行了細緻的研讀,這為我們把握方向、大膽取捨、科學備課奠定了良好的基礎。在日常教學工作中,我們透過集體備課、公開課的聽評、課後及時反思、觀摩優質課及參加市級、區級教研等活動,逐步完善了教育教學理念,在日常教學活動中,本著為了每一位孩子的'發展的原則,我們用愛和智慧努力踐行著新課改。

  這學期,我主要抓的是社科組的教研工作,學期初我們為公開課做了精心的準備,集體備課、試講細評、鑽研磨課,在一次次的反思中感悟著、進步著。

  由於我校是科學課和品德與社會課的基地校,我們承擔了“優質科學課展示”活動的重任,為大會服務的同時,科學組的老師也沒有放過這絕好的學習機會,透過聽課、聽評,大大提升了自己的業務素養;品社組也得到區和市教研室的關注,李健的《家人關愛我成長》和我的《民風民俗與我們的生活》兩課作為區教研活動的示範課,得到大家的認可,我們也透過全區教師的點評獲益匪淺。本學期,我有幸參加了太原市“品生品社向前衝”的PK並獲得了年度總冠軍,這次活動充分體現了我校精誠團結的工作作風和濃郁的教研氣氛,學校領導的重視和各位兄弟姐妹的給力是我前進的不竭動力,李校長的充分信任、李主任的據理力爭、李程老師的貼心鼓勵、趙燕芹老師、常鵬的現場合作、王勇、東東的資訊科技支援、樊素珍老師的無線網絡卡、馬清風小妹的造型設計、六年一班同學的鼓勁加油……都是這次活動取得成功的缺一不可的因素,感謝新曉有這樣一批優秀的合作伙伴,相信我們的相互扶持會讓我們成長得更快、進步得更快。

  11月下旬我參加了山西省“中小學綜合實踐活動國培”培訓,系統地學習了綜合實踐活動課程應如何實施,這對我們上好活動型課程又是一次理論指導,我想在今後的教學中,先進的教育理念和系統的教育理論更能促進我們教育教學水平的提高。

  二、積極為校獻才智

  學校教育是一項培養人的系統工程,需要依靠高素質的教師群體協作完成,因此,我們組的老師團結一心,為學校發展和其他工作的順利開展不遺餘力。如:我校寄宿部牆面的佈置、運動會裁判工作、大型活動的會場佈置、學校各樓層的執勤、全校三十個班的副班主任工作、學校電教裝置的維護……回顧這一年的工作我們辛苦著並快樂著!

  三、多才多藝添亮色

  科任組的每位教師都有著一項甚至是幾項特長。如何更好的發揮科任教師的優勢,在學生緊張繁重的學習生活中增添一抹亮色,培養學生的特長,幫助學生髮展自己的興趣愛好,是我們科任組教師時常討論和思考的問題。在學校的統一安排下,我組教師發掘自己特長,開設了科技、籃球、乒乓球、羽毛球、合唱、電子琴、竹笛、葫蘆絲、古箏、形體、泥塑、國畫、素描、兒童畫、水粉等學生們喜愛的校本課程。每一次活動教師們認真備課,精心設計,培養學生的興趣愛好,豐富學生的學校生活,為實現我校“全面+特長”的教育目標貢獻自己的一份力。

  本學期,我組教師除了做好教育教學工作以外,還積極組織了豐富多彩的學生活動,在教導處的領導下,我組積極組織體育節、科技節、元旦活動,每位教師在活動中都是積極建言獻策、盡其所能,充分體現了團隊的精神。

  我組的張慧老師聰明勤奮,積極肯幹,她除了要完成教學任務,還承擔著我校的大隊部工作,雖然是新手,但她的工作細緻、紮實、有創新,為我校的習慣養成教育做出了積極的貢獻。

  四、辛勤汗水結碩果

  在大家的共同努力下我們取得了一些好成績,如:韓帥老師的全國優質錄影課獲得省級一等獎、國家級二等獎,李愛琴老師的剪紙參加了民俗博物館“喜迎兔年”的展覽,我在市教委組織的“品生品社向前衝”的比賽中獲冠軍,我們以此為榮,但決不驕傲,我們會以此為新的起點,在今後的工作中紮紮實實,一步一個臺階,邁向新的目標。

  五、和諧環境促發展

  本學期,我們組更多的是團結、和諧、好學、上進。作為組長,更多的是要給大家創造一個和諧的工作環境,做好領導與教師的橋樑,協助教導處、教科室做好一切教學常規工作。

  我們組全體教師將會在以後的教研教學活動中努力提高自身素質,牢固樹立服務學生和家長的意識,規範自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師,爭取在各方面取得更大成績,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

  最後,再次感謝對我們組工作大力支援的各位老師和領導。

教研組學期期末工作總結7

  轉目間又到學期之尾,我們在感恨不生苦短之餘,對綜合組一學期工作加以梳理。全體教師以管理要效果,不斷更新課堂教學模式,活躍課堂氣氛,互動探討,合作學習,注入了我校教學長久的活力,透過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績。現總結如下:

  一、 教研組建設方面:

  隨著科學的發展,形勢的需要,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,並有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將要更新教育教學觀驗,完善教師自身知識結構,不斷探索新的教學模式,方法,將“教學常規”務實,結合實際工作,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

  1.加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃,將“教學常規”認真落實到實處。本學期教研組活動,要求自學研討,並經常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。

  2.綜合組的教師基本是老教師,都能夠獨立承擔上好公開示範課,能夠自覺堅持在自己的工作崗位上,嚴格要求自己,跟上時代的發展,在課改的洪流中不斷進步,都能圓滿完成學校分配的教學任務,獲得比較滿意的成績。

  3.關注教育科研新動態,注意收集新資訊,跟著時代的步伐,與時俱進,努力學習,我們在這一學期中:①將“教學常規”認真落實到實處,加強綜合學科教學系入常規工作管理。②組織上好研討課,形成每兩週一次聽評課活動。③著重抓好綜合組的集體備課,發揮集體的智慧。④透過網路,虛心求教,互相交流,互相學習,回覆認識,瞭解教育時代新動態。以促進我們教學工作的改進和效率的提高。

  二、 是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

  加強教研組凝聚力,培養組內的老師的團結合作精神。我們教研組人數多,學科雜,專業人數少,老師承擔教學任務均有十八節課,但我們努力創造和諧快樂工作,增進老師之間的交流了解,密切聯絡,並在工作上互相幫助,增進教師之間的合作精神,以集體的智慧和力量來完成各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖,領導的關心和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教導處的指示和要求,及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力做好各項工作,教研組內具有一種團結構建和諧,奮發向上的工作環境和氛圍。

  三、 常規教學方面:

  1.認真落實“常規教學”各項任務。

  全組教師認真學習,理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規教學檢查中老師的三冊都基本完成。全組教師聽課任務均達到學校要求。

  2.教學成果:

  本學期開設了多個興趣小組。分別有音樂舞踏隊,舞踏《小小阿里郎》為桂林洋農場祝五十週年文藝晚會活動演出,“六一”節到美蘭區參加活動演出。體育組有武術隊、體操隊、足球隊、田徑隊興趣小組集訓,有待準備競技參賽。美術小組加強訓練分別以“幸福中國”為題材創作了五幅作品:《植樹添綠》《海之藍》《搜救》《鄉下書角》《我給奶奶當導遊》等,為學校出黑板專欄。取得了良好的成績,在校裡外各種型別活動中受到了家長和領導的充分認可,提高了學生的素質,同時為學校增添了光彩。

  四、 今後工作的努力方向:

  1.進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念。

  2.努力學習,提高業務知識,進一步加強和豐富教研組的教學,教研活動,使本組教師的水平進一步提升。

  3.在實踐與理論的結合要下功夫,要將經驗寫成心得,要寫教學論文。

  要不斷提升課堂教學效益,從課堂入手,全面提升自身素質等。

教研組學期期末工作總結8

  六年級教研組全組老師立足工作崗位,團結協作,求真務實,教書育人,營造濃厚的教研氛圍,勤懇耕耘,默默奉獻,認真履行教師的職責,圓滿完成了各項教育教學任務。以下是我們組的工作總結:

  一、工作態度

  本組老師工作態度積極、認真,工作作風一貫腳踏實地。只要是學校佈置的工作任務,我們六年級組的老師們總能在最短的時間內保質保量地完成。在每週一次的教研組教研活動中,大家都能暢所欲言,集思廣益,為更好地開展教學活動獻計獻策。工作之餘,每人都認真研讀教研刊物,上網瀏覽相關資料,做到資源共享,互通有無。針對六年級學生管理過程中出現的問題,各位老師能夠認真分析,找出對策,齊抓共管,力爭讓本屆畢業生能夠平穩過渡,人人爭當優秀畢業生。

  二、學習狀況

  我們六年級教研組是一個善於學習的教研組。本學期,我們共進行教研組活動8次。開展全校性的觀摩課5次,積極參與聽評課。每次活動,既有理論知識的學習,也有教學實踐的研究探討。開學初,我們在學習教材的同時,輔之以新課標的理論學習,用最新的理論去指導自己的教學實踐,在具體的實踐中踐行新課標、新理念,在實踐中悟透新理念,使教學實踐成為有目的、有意義的教學行為,更讓自己在實踐中吃透了新理念。面對每一課的教學實施,我們在集體備課上下功夫。明確每一課時的目標、任務,關注到每一個教學細節,考慮到具體的學情,大家暢所欲言、集思廣益,使課堂教學有了生機、有了個人的特色、有了自我的創新點,使課堂變成了實現教學理想的沃土,最終學生受益、教師受益。與此同時,老師們積極尋找好的課例、課件,本學期我們對每一次學校派送的外出學習的機會,都不放過,無論是週日還是教學繁忙時間,都能去認真學習。除此之外,我們還積極的參與讀書活動,在學習中,我們體會到了進步的樂趣,體會到了工作帶給我們的享受,體會到愉快工作的真諦!

  三、完成任務情況

  “精誠所至,金石為開”。從開學至現在,我們六年級組在每位老師的共同努力下,高效,高速,保質保量的完成了學校佈置的每一項任務。每項工作無論大小,都有商議,有計劃,有總結,群策群力,不論是長期工作,還是臨時任務都能很好的完成,有時甚至提前,超額完成。每位組內老師不論是教學工作,還是班主任工作,自我學習等都努力想辦法,動腦筋,力求做到最好。全組教師認真完成了本職工作。對待學生,傾注愛心;對待作業,全批全改;對待家長,溫和熱情;對待研討,積極參與;對待會議,認真記錄等等。

  四、團結與凝聚力

  人們常說:“團結就是力量”。我們六年級組就是一個團結、凝聚力強、熱心公益事業的教研組。每位老師面對工作,總是心往一處想,勁往一處使,團結一心,力爭把每一次工作都做到最好。尤其在平時的教學工作中更能凸顯合作精神。我們教研組五位老師,都是老教師,在教學工作中都已有一套自己的教學方法,初步形成自己的教學風格,而且都有一種積極上進,大膽探索的精神,更有一種不服輸的競爭意識。大家都把教好所帶的班級作為工作的壓力和動力,但又不缺團結合作的品質。所以我們是一個團結競爭的小集體,工作中合作得很愉快。在常規教學中我們互相探究教學中的問題,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。大家經常把上網下載的課件加以修改後進行利用,或自制課件,把精心製作的課件無私地奉獻出來,在組內實行資源共享。大家遇到問題齊心協力共同解決。

  五、存在的問題

  1、教研方面:我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導我們的實踐。總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字,充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓,才能在課程改革的道路上越走越好。

  2、教育方面:六年級學生進入青春期,生理和心理都發生了很大的變化,思想波動大,變得暴躁、易怒、逆反等等,給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。本學期我們組織學生開展了很多活動:週末書市、六一運動會、演講比賽……用這些生動活潑的活動豐富了學生的生活,增強了班級凝聚力,收到了一定的成效。但仍然存在不少問題,如:學生中還存在隨便、廢話多、不愛學習、不遵守紀律、打架等問題。如何教育好每一個孩子,使他們每一個都成為合格的小學畢業生,是我們下一步努力的方向。

  六、今後努力的方向

  在接下來的幾周乃至下個學期,我們教研組的老師將積極嘗試閱讀教學中的“個性化閱讀”教學,努力打造閱讀品牌課,努力鍛造風格老師、品牌老師。下學期我們還將教研活動再提升一個高度,讓老師和學生在濃厚的教研活動中共同提高。教育教學的道路是漫長的,也是充滿變化和挑戰的。面對這一切,我們組的老師強烈地意識到了學習是永無止境的,沒有永遠的老師,也沒有永遠的學生,還要透過不斷的學習實踐來充實自己的人生,才能把握住今天,給學生創造一個美好的明天,真正做到為人師表!

教研組學期期末工作總結9

  本學期資訊科技教研組加入了新的力量,林麗老師的加入!在資訊組的共同努力下,大家一起參與建立機器人工作室、樂高機器人實驗室等創客教室。我們認真落實新常規內容,同時在學校推進走班制教學改革中,一起自編教材,從無到有,努力推進、普及機器人教育。

  在鄭嘉信老師辛勤輔導下,多名學生獲得20××全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績,學生林呈鋼、盧賢衍獲全國第十八屆中小學電腦製作活動九宮建設機器人競賽二等獎等優異成績。董薇薇老師,輔導的學生獲得20××市網頁現場製作市一等一的好成績,課題《基於模擬平臺的“虛擬機器人”課程開發及研究》作為負責人榮獲20××溫州市二等獎、平陽縣一等獎;作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務段資訊科技拓展課程構建的研究及實施》榮獲20××溫州市一等獎。徐霞老師,輔導的學生分別獲得縣一等獎和二等獎,市三等獎的好成績。

  全組教師通力合作,立足實際、做好教學,更新知識、提高素質,營造了良好的資訊科技教學教研氛圍。每學期我們會安排兩次的教研組活動,研究教學內容和落實教學新常規。課堂上,我們一起探索有效教學方法,採取“學生學,教師導”的方法,將積累的教學經驗融入新的教學方法中,注重學生自己去思考、體會、探究。同時,為了讓知識點的傳授更加生動,學生學習知識不受時間、空閒的限制,我們往往會提供微課幫助學生學習。課後,為了拓寬學生學習的渠道,我們會把學生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學資訊科技學科平臺上,學生可以方便的得到自己需要的資料,修改作品和鞏固課堂知識。

  資訊科技教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做:電腦裝置的維護、管理中小學教師培訓平臺、輔助教務處做好教師期末測評、中考志願填報、網上閱卷等工作。

  忙碌而充實的一學期轉眼即逝,我們忙,我們累,我們更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去,在今後的各種工作中,我們還會做得更多,做得更好!

教研組學期期末工作總結10

  回顧一學期走過的路程,綜合組全體老師以新課標為指標,以科研為先導,以教育督導為契機,充分發揮各學科特點,不斷推進好課標準的探討,提高課堂教學效益,在全組老師的共同努力下,圓滿完成了本學期的教育教學工作,現總結如下:

  一、認真進行教研組例會

  本學期,我組開展教研活動的主要形式是理論學習和聽課議課活動,做到有計劃、有步驟、準時開展、有記錄。一共進行了10次活動。分別有三位老師上了校級公開課:朱玉琴《水族館》、朱慧明《小足球》、陳忠祥《鍵盤構圖》。並一起研討了“一師一優”課平臺的省級優課《美化文件》。並圍繞核心素養進行了理論學習和研討。

  二、常規教學方面:

  1.認真完成教學工作

  在常規教學中,全組老師認真制定教學計劃,都有完備的教案,教學工作都非常投入認真,在複習考查階段,認真完成考查方案,按照課程要求,完成各學科的既定目標,教學質量好。

  2.教師參加培訓

  陳亞萍、朱慧明參加了市級武術“段位制”教練員和足球教練員培訓。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉市學科一組的教研活動。王瑜老師參加美太倉市美術學科一組的教研活動,並參加了市級國畫培訓班。朱玉琴老師和王瑜老師參加了市級微課培訓。

  3.組織參加各類比賽

  1)教師參賽與獲獎

  太倉市把握學科能力競賽,周莉娜老師獲得一等獎,王瑜和朱玉琴、陳亞萍老師獲得二等獎;在“一師一優課”活動中周莉娜老師的課獲得國家級部優課,朱玉琴老師的課獲得省優課。陳亞萍老師和孫凌雲和陳忠祥老師參與了本學期的“一師一優課的曬課活動。在論文獲獎方面,周莉娜、杜柳青老師的論文分別獲得師陶杯三等獎;杜柳青老師在xxxx年11月微徵言獲教育局“爭當四有好教師”微徵言優秀獎。朱玉琴老師論文獲得藍天杯三等獎。朱玉琴老師獲得太倉市音樂評優課二等獎,陳忠祥老師獲得太倉市資訊科技評優課三等獎。

  2)輔導學生參賽與獲獎方面:

  體育老師帶領學生參加了太倉市運動會和太倉市繩毽運動會。朱玉琴老師輔導學生“三話”比賽獲得三等獎。朱玉琴和王瑜輔導學生參加蘇州市太倉市書畫大賽比賽獲獎。孫明園老師輔導學生參加太倉市首屆青少年科技創意模型競賽,有八名選手獲得了三個一等獎、兩個二等獎,三個三等獎的好名次,總分第8名。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術節“優秀輔導老師”獎。本學期還組織了校級運動會、迎新活動、科技節。

  三、今後工作的努力方向

  1.進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理論,以更加適應課改的需要。

  2.努力克服學科雜,人員分散的困難。進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。

  我們組全體老師將攜手並進,奮發向上,爭創更優異的成績。

教研組學期期末工作總結11

  一個學期來,在學校領導的領導、帶動下,數學教研組全體教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。

  一、抓實教學常規

  教學常規是指在長期教學實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學規範和要求。

  學校提出至少要有提前兩週的備課量,全組教師都能按時備課,而且內容詳盡,能夠根據本班學生的特點,做好教案修改,突出體現了教師活動和學生活動。我們知道教學本來就是師生的雙邊活動,備課備學生尤為重要,課後有反思。

  在這學期教研組在教研組活動中,進行了作業互查,每位教師積極參與,大家互相學習,找到自己工作中的優點與差距,具體如下:

  (一)檢查範圍:

  學生作業情況、教師作業佈置側重點、教師作業批改情況,側重點如下:

  1、學生作業情況:重點檢查作業本是否整潔、書寫的工整度、格式的規範度和錯題的訂正程度。

  2、教師作業佈置:從作業量等方面檢查。

  3、教師作業批改情況:從批改的正確性、規範性和及時性等方面檢查。

  (二)檢查情況

  1、總體情況:

  (1)教師批改作業都規範,作業能及時訂正,大多數學生卷面清潔,教師注重作業量的適度。

  (2)教師評改認真及時,有等級、日期、激勵小標識。

  (3)學生重視糾錯,很多老師重視再批改。

  2、存在問題(建議):

  (1)學生作業質量不同,同樣的班級,學生的態度是不一樣的。建議:

  ①加強書寫訓練,書寫工整、大小勻稱、疏密有致;作業要整潔,不能在作業本上亂塗亂畫。

  ②部分班級學生的錯題沒有讓學生及時訂正,要提醒學生及時訂正並認真檢查訂正情況。

  (2)有的老師批改作業喜歡用一個大鉤,尤其是練習冊,我們應該給每一道小題目都要打上一個勾,這就體現了老師的精批細改。

  (3)封面書寫格式就各式各樣,有的就寫一個姓名,連班級也沒有,教師要讓學生按統一格式工整地寫上班級、姓名。

  (4)個別學生作業習慣太差。表現在:字跡潦草,等號、分數線等該用尺的地方不用尺;有的鉛筆太粗,蹭得一片漆黑;有的字寫得大的大小的小。教師要加強對個別生的作業指導。

  二、彰顯教研特色

  在這學期中,我們還對“茶館式”教研活動進行了探究。“茶館式”教研活動前提出了活動的主題,然後在下一次活動中每個人圍繞該主題發言,發達自己的想法。例如我們曾經結合自己的某節課,探討了“如何提高課堂有效性”,參加活動的老師們在理念上有很多思考,每位教師從不同角度談自己的想法,特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識點”引起了老師們的關注,教師們都認為要做反思型教師。整個教研活動氣氛可以說是自由、寬鬆、愉悅、和諧。

  三、開展學生課外活動

  為了提高學生數學學習興趣,使學生增強學好數學的信心,讓學生在數學魅力的感染下,自覺掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮,學校組織了“24點擂臺賽”。首先在3—5年級各班、各年級開展選撥賽,推薦四名代表參加在學校進行的總決賽。決賽那天三至五年級中算“24點”的佼佼者們早早來到了教室,準備一試高低,選手們個個聚精會神,時而蹙眉長思,時而喜笑顏開,透過一場場激烈的“撕殺”,順利產生了前三名。賽後,選手們個個都表示要“勝不驕,敗不餒”。透過一系列的活動,學生們的計算能力不同程度地有了提高,對數學學習的興趣也提高了。

  今後我們要以飽滿的精神,開拓進取,為教育教學工作步上新的臺階而繼續努力。

教研組學期期末工作總結12

  一、計劃完成情況活動次數

  時間過得真快,轉眼一個學期的教研工作已經結束。本學期的教研工作按照學期初制定的工作計劃,從規範入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量,全面提高學生的語文素養為目的,形式多樣地開展語文教學工作,在學校領導的帶領下圓滿地完成了本學期的教學教研工作。本學期我們語文教研組一共開展了17次教研活動。

  二、主要成績

  在開學初期,我們語文教研組根據各班學生的實際情況進行了學生養成教育的研討及培養,取得了一定的成功。學生從剛開學時的亂丟垃圾、課堂紀律極差等現象轉化為能夠自覺遵守課堂紀律,能夠養成自覺愛護校園衛生的好習慣等等。

  在開學中期,我們教研組組織教師開展了語文研討課,每位老師都進行了精心地準備,教學中都上出了自己的教學特色。本次研討課還有多位教師脫穎而出,得到了校領導的好評。

  三、存在問題

  1、有些教研活動開展的不夠紮實,走過場,在許多具體工作環節上缺乏創意,活動效率不高,沒有發揮出教研活動應有的作用。

  2、教研活動的理論知識學習少了。教師得不到業務上的提高。在下學期我們將更一步鼓勵多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。

  3、今後語文教學一定要紮實學生的語文基本功,特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養,積極開展綜合性學習活動,豐富學生的記憶體,激發學生寫作和口語表達的熱情,提高學生的語文素養。

  四、改進的措施和辦法

  經過半個學期的教研活動,發現在活動上存在著許多不足,為了使下學期能夠很好的開展教研活動,老師能夠得到實質性的進步在今後的教研工作中:

  1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業技術水平。

  2、以實施課堂教學模式的創新和教學方法創新,學習方式轉變為重點,開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。

  3、加強教育科學理論學習,提高教學理論水平,開展專題性研究,不斷提高教學質量。

  4、嚴格抓好平日的教學常規工作,從上課、批改作業、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

  5、組織教師做好後進生的工作,交流經驗、辦法,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

教研組學期期末工作總結13

  一個學期來,藝術教研組在校領導的帶動下,堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和課程標準,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的音樂教學質量做出了自己的貢獻。

  一、認真制定教學計劃根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求,制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃,及本教研組的工作計劃,並在日常教學中嚴格執行。全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作,認真完成各自所承擔的工作。

  二、積極參加音樂教研活動為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭上課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行,聽課後認真評課,及時反饋,如教學內容安排是否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。

  三、興趣小組的組織與訓練課外輔導是課堂教學的延伸,是藝術教學不了缺少的內容。舞蹈興趣小組學期初能制定計劃,定時定點進行基礎訓練,學員能認真刻苦的參加,在原來的基礎上有了一定的提高,並且帶動了學校藝術氛圍的形成!本學期,舞蹈節目《金龍飛舞》在參加市運動會頒獎晚會上表現突出,得到了大家的肯定。美術興趣小組參加縣藝術節也取得了多項金獎。

  五、加強課題管理我組進行了新課程下的音樂課堂唱歌課的研究已進行申請階段,本學期,我們認真制定課題研究實施計劃,把計劃踏踏實實的落實到位,透過課題研究,教師進步顯著,研究意識不斷增強,撰寫的研究隨筆及論文質量不斷提高,有多篇論文發表及獲獎。對提高教師自身的科研水平起到了積極地促進作用。

  勤勤懇懇、腳踏實地是我組的工作作風,助人為樂是我組的快樂之本,走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我們付出著、收穫著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我門同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛的教育事業。

教研組學期期末工作總結14

  本學期,我們英語教研組在學校領導的關懷指導下,開學初制定了務實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動,較好地完成了本學期工作任務。現總結匯報如下:

  一、注重理論學習,提高教育教學水平

  只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平,才能更好地為教學服務。本學期,結合我校英語教學的實際情況,我組教師認真學習相關的教育檔案、教學理論。透過學習,大家明確了減負增效的主要目標,增強了責任感和緊迫感,透過師徒結對,集體備課,大家互相幫助,取長補短,運用現代化教學技術最佳化課堂教學,不斷創新教學手段,,從學生的學習興趣,生活經驗和認知水平出發,組織課堂教學,並倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,努力提高40分鐘的課堂教學效率

  二、抓好教學業務工作 提高教師的專業素質

  1.加強備課的規範性,集體備課與個人備課相結合

  備課是上好一節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,隔週為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元並主講,明確本單元教學內容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然後,同年級備課組教師進行討論,最後達成共識,之後形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量,做到了教學資源共享。

  2.組織示範課、公開課,開展聽課、評課活動

  每一位上公開課教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機聽課。本學期安排了馮靖,林霞,王錄榮 3位教師上公開課。三位教師上課的結果都能達到公開課要求的效果。

  3.為了提高全組英語教師的專業知識,本學期我英語教研組全體教師進行三次專業知識考試,考試成績都非常好。

  三、強化常規要求,規範教學工作

  全組老師遵照教學常規要求,規範自己的教學工作,大家認真分析新課程標準,進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。七年級著重培養學生的英語學習興趣和習慣,加強學習方法的指導。八,九年級在原基礎上注重培養學生的閱讀理解和綜合運用英語的能力,引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理。為了能更好地提高英語教學質量,我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統一整理單元知識點、習題練習,並形成系統的教學資源,做到課課通、單元清,為提高教學質量提供保障。

  在教學中根據各班學生的實際情況,靈活調整,結合英語教學的特點,重視每週兩天的晨讀,切實提高學生的英語自學能力。同時,繼續堅持進行單元小檢測,及時瞭解學生學習狀況進行提優補差。此外,我們鼓勵學生主動地接觸英語,並且利用網路資源學習英語以及英語國家的文化,從而培養他們對英語的愛好和興趣。

  四、下一步工作設想:

  1.紮紮實實深入開展校本教研。

  2.多渠道、多形式提高教師素質,逐步形成專業素質較高的教師群體。

  3.積極探索各個年級的英語教學形式,注意做好各個年級的銜接工作,加強畢業班英語教學的研討,努力提高畢業班的英語成績。

  回首這學期,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一學期裡在工作中取得一點進步,這和領導的信任鼓勵和全體老師的支援以及英語組全體成員的努力是分不開的。當然,我們畢竟還是個缺乏經驗的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今後的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。在新的一學期,我組盡力將能以嶄新的精神面貌,創新的工作思路,踏實的教研作風去迎接全新的挑戰!

教研組學期期末工作總結15

  20xx學年第二學期財會教研組期末工作總結一個學期以來,財會教研組認真執行學校、學部教學科研的要求,進一步領會課程標準的內涵,積極營造良好的教學科研氛圍,徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動教學科研活動、提高教學科研水平等方面竭盡所能,收到了良好的效果。

  一、抓緊抓實常規教學工作,夯實基礎

  本學期,教研組加強了課堂教學常規管理,並配合學校及學部教務處繼續進行常規月檢查工作,使備課、上課、作業批改、聽評課的各個環節都符合規範化的教學要求。

  期初,按時上交教研組計劃及個人工作計劃。組裡每位教師都能精心制訂教學計劃,精心設計教學過程,精心選擇教學方法,精心設計專題訓練。認真鑽研大綱、教材,緊扣教學目標,把訓練貫穿於整個教學過程中,充分調動學生學習的興趣,發揮學生的創造能力和實際運用能力。加強了組內工作,做到統一進度,統一練習,統一實訓。組裡每位教師還做好了期中考試的出卷、監考、閱卷及試卷分析工作,並及時將成績上交給班主任,順利完成了期中這一大考。

  二、教研組聽課評課,有序開展教研活動

  教研組始終把教研活動關鍵要講究一個“研”字,理論學習研究教學觀念、備課研究學生現狀、開課評課研究教學創新、質量分析研究教學得失、研究多媒體整合、校本課程研究學生自主性學習,活動有質有量,講實效,認真組織聽課、評課活動,相互學習,交流,不避諱缺點,使每位老師明白自己上課的優點,缺點,以能更好地提高教學質量。備課—說課—上課—研討—反思—再上課—總結,嚴格按計劃開展教研組聽課評課活動。

  三、加強教改與教學科研,開展理論學習

  教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,這一學期,我們組在學校、學部教務處、教科室的帶領下,以提高課堂教學質量為目標,不斷地進行探索、改革、創新。堅持理論學習,重點學習新課程標準,轉變教學觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平。在這學期裡我們組對評高階的二位老師(包阿麗和林志芬)進行組內幾次的說課進行研討,對參加市優質課比賽教師(張躍)進行賽前研討,讓整個組研討氛圍十分濃厚。

  四、加強技能培養,突出技能實訓

  對本學期技能實訓,制定了相應的計劃,使學生的技能得以加強,本學期有三項技能比賽(會計電算化和沙盤及模擬實訓),有在有條不紊的開展,這些不僅豐富了財會專業學生的課外生活,還提高了學生學習的積極性,學生的專業技能。

  五、存在不足和今後舉措

  理論水平仍存在著欠缺,在接下來將鼓勵教師多讀讀教育刊物,多寫寫教學反思,以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐,引導更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

  一份耕耘,一份收穫。在過去的一個學期中,我們組基本上完成了預定的任務。雖然以後的任務會更艱鉅,但我們會一如既往,再接再勵,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更好成績。

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