科技夏令營作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的科技夏令營作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技夏令營作文1
xx年8月5日，崇川區關工委組織全體營員去參觀上海科技館。早上六點鐘，我們踏上了開往上海的旅遊車。
一路歡歌笑語，我們終於到達了嚮往已久的上海科技館。
營員們分組行動，我們在任港街道關工委邵奶奶和輔導員黃爺爺的帶領下走進了地面一層，內有生物永珍、地殼探秘、兒童科技園、智慧之光、設計師搖籃五個展區和一個動感影院。我邊看邊拍照片，還有的乾脆錄了像，眼睛不夠用，腦子不夠用，我讓相機幫忙記憶。
地面二層給我印象最深的是蜘蛛展廳，裡面介紹了世界各地的蜘蛛。這是一隻巨大的蜘蛛，有我身體的一半大呢。
接下來，我們走進了“探索之光”展區。在鐳射展廳，我一眼就看見了正對大門的一幅螢幕：寬大的畫面上有兩條可愛的小金魚，畫面四角附近有幾片荷葉，其它的都是水。我十分好奇，心想：這螢幕在鐳射室，那麼它到底和鐳射有什麼關係？正好我從家裡帶了一把鐳射燈，從包裡摸出鐳射燈。我開啟鐳射燈，在螢幕上輕輕一照，呵！照到哪裡，哪裡就會出現一道水痕，小魚也會隨著水痕游來游去！太好玩啦！我一直在螢幕上滑動著，小魚也一直跟著遊著。身旁的營員們看到好玩，都吵著要玩，我把鐳射燈遞給他們，讓他們體驗這奇妙的景象。
下午，我們到球幕影院看電影。這可不是影院，我們仰臥在椅子上，恍如投身其中，妙不可言的刺激。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺到了返回的時間，我們的夏令營也快要結束了。這次參觀，真是收穫不少，大開眼界。
科技夏令營作文2
今天，媽媽帶著我和哥哥去科技館參觀。科技館的人把我們帶到後面的二樓，那裡有幾個大學生和工作人員，工作人員先把我們分組，我、哥哥和其他兩個人分在一組，剩下的人又分成了三組，叫幾個大學生做嚮導帶我們走。工作人員給嚮導一張紙，讓我們點菜，我點了一盒揚州炒飯。
嚮導們帶著我們下樓，從前門走進去。
我們走了許多地方，看了許多東西，如“魔燈”、“沒有源頭的水”等。但最吸引我的是“魔燈”和3D電影，還有“投籃”。我們在一樓看到了一些玻璃球，我走進去一看，裡面只是一個小小的球和一些電絲，我把手指放上去，一根電絲就像粘上了你一樣，除非你的手指離開玻璃球。3D電影也很有趣。嚮導把我們帶進一個黑黑的房間，裡面有一個大螢幕。嚮導從櫃子裡拿出幾副眼鏡，我拿了一副戴上。它的框架和其它眼鏡沒什麼兩樣，只是鏡片是黑色的。螢幕上出現了電影的題目：龍捲風、冰雹。電影開始了，螢幕上的東西一但向我飄來，就像真的飛過來一樣。我們繼續走，來到了二樓。
我走過去按一下旁邊的一個鍵，一個圓形的東西就出氣來，使氣球飛上天，我緩緩地移動，那個圓形的東西將球扔進了籃裡。今天，我們玩得很高興。
科技夏令營作文3
7月25日至29日，我和10位同學參加了科技夏令營，在夏令營裡，我們不僅學到了知識，還鍛鍊了自己。
在夏令營中，我們參加了許多活動。但是，令我印象深刻的還是拓展訓練。拓展訓練是在拓展基地進行的，拓展基地裡有高高的大樹和野草。我們需要完成金、木、水、火、土五個陣地的任務，限時兩個小時，完成任務並且前三個到達起點的隊伍，會獲得一個獎盃。如果，在兩個小時內沒有完成任務，也要回到起點。五個陣地的任務都是考驗我們團隊協作的能力，而且，五個陣地的距離有的遠，有的進，也考驗著我們的體力。最終，我們小組只完成了四個陣地的任務，只差水陣沒有完成。在返回起點的途中，我們很沮喪。雖然，我們沒有完成全部任務，但是透過這次拓展訓練，我們團隊合作的能力增強了。
7月28日的晚上，我們舉辦了聯歡晚會。在聯歡晚會上，同學們展示了自己的才藝，比如：三句半、手風琴、街舞、朗誦等等。晚會結束後，我還沒有回過神來，因為，我被同學們的節目深深的吸引住了。我們退場後，還在80中學的校園裡留影，一張張照片將成為這次夏令營的紀念。
這次科技夏令營，讓我獲得了許多知識，鍛鍊了我的.團隊合作的能力，希望我還能再次參加這種有意義的活動！
科技夏令營作文4
7月28日，區青少年宮的老師們帶著我們這些科技愛好者，前往寧波海洋研究院全國海洋意識教育基地。
一路上，我們歡聲笑語。到了研究院，老師先帶我們參觀了水族館。哇，這裡的魚類品種繁多，數不勝數。有膽小怕人的小丑魚，有條紋清晰的蝴蝶魚，還有機靈敏捷的“紅綠燈”。我們觀看了標本室，裡面陳列的海洋生物栩栩如生。
接著，老師帶我們去進行“拓魚”活動。第一次聽到這個名字，我們充滿了好奇。在老師的指導下，我們拿著筆在魚的身上塗上自己喜歡的顏料。塗完後，把魚放在宣紙上用力按幾下，最後老師幫忙畫了魚眼睛。第一次“拓魚”，雖然不是很完美，但是我們覺得小魚還是挺可愛的。
中午在梅山街道享用了美味的午餐後，我們開啟了下午的活動。先是聽了科普大講堂，接著就是我們期盼的做生態瓶活動了。每人領取了一個透明的玻璃瓶、粗細各異的泥土和一袋雨花石。在老師的指導下，我先把一袋粗泥倒進瓶子，接著倒入細泥，放入雨花石，然後從老師那裡領取水草，小心翼翼地將它插入土中，倒入2／3的水，最後放入了小魚和蝸牛。看著小魚在清澈見底的水中歡快地暢遊，我們別提多開心了。
我抱著自己製作的生態瓶給爸爸媽媽看，他們對我讚不絕口。在這次活動中我收穫滿滿，不僅讓我近距離地接觸了海洋生物，還增長了海洋方面的知識。
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