快樂手工作文11篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂手工作文，歡迎大家分享。
快樂手工作文1
今天，老師讓我們做手工——小雞。還沒開始做，我就高興的活蹦亂跳，大家想不想知道我怎麼做的呢？那就接著往下看吧！
製作小雞需要的材料有：紙杯，彩色卡紙，剪刀，雙面膠，彩筆。好，一切準備就緒，下面就開始我的小製作了。首先我把紙杯塗上各種條狀的顏色，看上去像雨後的彩虹五彩斑斕好看極了。接著我在紅色卡紙上畫一個與眾不同的雞冠，小心翼翼的把它剪下來，貼上雙面膠粘在紙杯底部，火紅的雞冠就像燃燒的火焰。之後我用藍色的卡紙對摺，剪出兩對立體的雞翅膀，粘在紙杯的兩側，在剪一個藍色的尾巴粘在翅膀的中間偏下的位置。然後我又剪了兩個三角形做嘴巴，嘴巴是金黃色的還可以一張一合的，富有動態美，最後就是小雞的眼睛了，我用白紙畫出大大的眼睛，又給它添上了漂亮的睫毛，看起來炯炯有神。
哈哈哈，一個可愛漂亮的小雞就在我手中誕生了，大家看看是不是很漂亮呢！
快樂手工作文2
世界上有許許多多的節日，元旦節，春節，六一兒童節，教師節……如果還能創造一個節日，我就會在九月五日設立一個“手工節”，這個節日可以讓我們都變成魔術師，讓我們的手充滿魅力。
現在，我們開設的科目繁多，每天要面對很多老師，很多功課，有些小學生作業很多，回到家中很晚還在燈下功課，完成老師佈置的作業後還有父母安排的各種興趣班，輔導班，他們沒有真正屬於自己的娛樂，有的呢，時間多，但不知道如何用，於是在家中和大人一起看電視，玩遊戲，我想，在九月五日這天大人和小孩都放手中的工作學習，拿起廢紙，剪刀，木片等做自己喜歡的工具，折自己喜歡的'玩具，無論是在放鬆心情，把壓力統統甩開，在娛樂和動手中體會成功的喜悅。
想到這，我彷彿身在其中，和小夥伴們在藍天下，在操場中，在教室裡，拿著各種道具，瞬間變出一個個精品寶貝，到處都是我們的歡笑聲。
快樂手工作文3
冬風涼涼，我的心卻暖暖的。因為又到了週五，又到了我們上校本課的時間了。最讓我驚訝的是我的媽媽竟然來了，我都上五年級了，媽媽是第一次走進我們的課堂，我內心特別的激動。雖然今天的主角是王雨桐和她媽媽，但是我媽媽來幫忙我已經很開心了。
今天我們要做的是馬蹄蓮花，材料都是桐雨媽媽幫準備的，有彩紙、剪刀、木棍，還有雙面膠。我們按照桐雨和她媽媽的步驟開始操作，大家都認認真真地做著，不懂的同學除了讓王桐雨和她媽媽幫忙之外，還有好多人來找媽媽幫忙，看著同學們在媽媽地幫助下，完成作品，我很自豪。整節課上，我很用心地剪裁，貼上，最終終於做出了漂亮的馬蹄蓮來。
回到家裡，我查了一下關於馬蹄蓮的資料，知道了馬蹄蓮因花序而得名。其實它不是花朵，實際上它是花序上的苞片……我最喜歡馬蹄蓮的花語，那就是純潔、純淨的愛。
今天我不但學會了做馬蹄蓮花，還增長了很多知識，我希望我和同學們的友情能像這花一樣永遠純潔無暇。
快樂手工作文4
週五又是一個美好的一天，英語階段測試卷交完，我就急三火四地收拾東西，就等著今天下午的穿珠比賽。
比賽正式開始了，我迫不及待地開啟盒子。我拿出一根繩子，用剪刀剪開一段，然後拿起小珠子耐心地開始穿了起來，我穿著穿著靈機一動，想起了更好的方法，就是要想像們數學學習的對稱知識那樣有規律地串珠子，我想那樣串起來的裝飾品會更漂亮。於是，我就一會兒串個海豚，一會兒串個花籃，一會兒串個珍珠，仔仔細細地串著，在我的努力下，我終於穿好了一個大項鍊，我高興得一蹦三尺高。這時我又想起一個主意，就是要串出多層項鍊，這樣看起來項鍊會更有立體感。說幹就幹，我又繼續耐心地投入到穿珠子工作之中。
突然，我地手一不小心鬆了一下，沒想到，穿好的珠子噼裡啪啦的全都落到地上了。這可怎麼辦是好呀，我心裡急得直想哭。但我沒有灰心，給自己打氣，心裡暗暗的對自己說：天上飄來五個字，這都不算事。我把散落的珠子一個一個撿起來，重新又串起來，終於成功啦！我真為自己感到高興。
這小小的珠子給我們帶來了極大的樂趣，讓我透過比賽提高了動手能力，還讓我知道做一件事一定要專注，只有這樣，才會有成功的希望。
快樂手工作文5
今天我們上了一堂快樂的手工課！
一開始我看到桌子上的彩紙和剪刀，我特別地好奇！為什麼需要放這些東西呢？看到大螢幕，我才知道原來今天要上手工課，我特別喜歡做手工，我一邊想一邊在心裡暗暗地笑！
上課啦，我認認真真地聽講，可是又在想：剪紙一定很簡單！我們先學的是二方連續折剪，張老師說：“先對摺，再前後對摺，再畫上小人，最後剪下來”。我是這樣做的，可是一開始做錯了，等我剪好了，才發現自己的錯誤。我的錯誤是把該連在一起的地方剪斷了，我真是太馬虎了！
第二個學的是三角折法，先把一張正方形的紙按折線對摺，再向折線對摺，再畫和剪。在做第一步的時候，我總是需要老師的幫忙，第二步畫，我也總是畫反，不過，經過我的不懈努力，最後還是成功了！
哈哈，手工製作多樂趣！記住哦，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
快樂手工作文6
新一次的高階小記者活動又開始了，這次活動的主題是“快樂手工，魔法氣球”。爸爸把我送到亳州晚報社，老師帶我們去樓上的小記者活動中心。
等我們坐好後，從門外走進來兩個陌生的老師，經輔導老師介紹才知道，這是教我們做氣球模型的陳老師和田老師。老師先給我們每人發了五條長氣球。這個長氣球很長，很細，我嘗試著用嘴巴吹氣可是沒有吹起來。老師就用打氣筒幫我們把氣球充好氣，把口子繫上。
今天，老師教我們做“氣球花朵”。老師讓我們先把氣球的一小部分擰成一個圓，然後挽起一個疙瘩，這樣一個小氣泡就形成了，這是“花蕊”。接著，我們又做了一些橢圓形的氣泡，這是“花瓣”。就在這時，“啪”！“啪”！“啪”！有三位同學的氣球連續爆炸了。我心想：這三個同學的氣球怎麼爆炸了？肯定是氣球吹的太大了。老師讓這三位同學每人換了一個氣球。這回，三位同學吸取了上次的教訓，並在老師的幫助下做出了一朵“氣球小花”。接著，我們跟著老師又做了“氣球小熊”、“氣球天鵝”，有的小記者還自己創意，做了“氣球帽子”、“氣球書包”等。
小記者活動結束了，回到家我還在想，原來氣球不僅可以玩耍，裝扮，還可以做出各種各樣的模型。小朋友們，你們知道嗎？
快樂手工作文7
“哈哈哈哈……”班級裡怎麼了呢？蝴蝶在空中翩翩起舞，孩子們的笑聲，歡樂聲一直響徹在我們的教室。
原來我們今天做手繪扇子呀，準備材料有一個小扇子，一盒水彩筆。
同學們，你們肯定會以為就塗塗畫的，很簡單，其實在做的過程中會遇到很多麻煩，聽我說一說吧！我在做的過程中也以為很簡單，可是沒想到這麼難，在塗的過程中顏色會散開，還有會讓手弄髒，我看了洩氣了，準備放棄了。老師看見了說：“別放棄，努力吧！失敗是成功之母。”我聽了又開始堅持不懈地畫，終於畫好了，我心裡想：原來只要堅持就能成功，我高興得一蹦三尺高，雖然小扇子醜了點，但存著我的努力。
聽懂了嗎？讓我們一起做一個小扇子，不僅提高了我們的動手能力，還讓我們懂得了：我們做一件事情一定要專心致志，永不放棄。
快樂手工作文8
“呀！又縫歪了！”“別急！別急！慢慢來！”咦，這些聲音是從哪傳出來的呢？原來呀！是我、張藍心和賀雙在何樂家制做錢包呢！想知道發生了什麼趣事嗎？那就跟我來看看吧！
這天，何樂請我們去她家做客，我們坐在沙發上，無精打采地看著電視，“好無聊啊！做點什麼就好了。”我伸了伸懶腰，“是呀！做什麼好呢？”張藍心也表示贊同，何樂一拍腦袋：“有了，我們來製做錢包吧！”我們聽了，眼睛發亮，又蹦又跳地說：“太好了！太好了！製做錢包肯定很有趣！”何樂馬上把材料都準備好，一番“摩拳擦掌”之後，就開始製做錢包了。
我們先把工分好：我和賀雙負責剪圖案，然後張藍心和何樂來縫這次錢包上的圖案是一隻憨厚可掬的大熊貓，賀雙剪頭和身子，而我剪大熊貓的眼睛、黑眼圈、耳朵和嘴巴。我們把圖案畫在布上，再剪下來。賀雙做事幹脆利索，畫好圖案，“嚓！嚓！”幾下就完成了，然後，她就在一旁寫作業。而我呢，正在畫熊貓的耳朵，不是一邊大一邊小，就是一隻長一隻短，就這樣，幾塊布就被我“糟蹋”了，何樂在一旁看了，又心疼又生氣，她說：“向家玥，你再剪不好，我就不讓你剪了。”“別別別！何大人，我這次一定會剪好的，要知道世上無難事，只怕有心人嘛！”何樂瞟了一眼油腔滑調的我，說：“好吧！不過下不為例哦！”這時，在一旁寫數學作業的賀雙開口了：“何樂，給我一把尺子，我要量這個正方形的邊長！”“尺子，尺子”我嘀咕著，“有了！何樂，拿一把尺子來，
上面有圖形的那種！”尺子馬上就被何樂送來了，她說：“你還蠻聰明，知道利用尺子上的圖形來畫。”我謙虛地說：“過獎過獎！”很快，熊貓的耳朵、眼睛、黑眼圈和嘴巴就畫好了，我剪的時候更加小心翼翼，生怕出了半點差錯，終於剪好了，這時我心裡的那塊石頭才放了下來。三十分鐘之後，縫也縫完了，熊貓錢包展現在大家面前多麼可愛呀！大熊貓的眼珠子好像在轉，多麼栩栩如生呀！這時，從何樂家飄出了我們得意洋洋的笑聲
製做錢包不但可以靈活雙手，還可以增進團結意識。我一定要讓何樂好好保管那個錢包，困為那是我們友誼的見證。
快樂手工作文9
“忠負不渝，永結同心”你們聽到這高貴，純潔的花語，一定很耳熟吧，它就是我們常常在花店裡看到的馬蹄蓮花的花語，
今天，我的同桌和她媽媽一起教我們做馬蹄蓮花，在這之前，我覺的時間過得像沙漏一樣艱澀，但我還是“熬”了過去，當王桐雨媽媽來的時候，我們高興的不得了，都熱烈的鼓掌歡迎。
手工製作準備開始了，我們把剪子和雙面膠拿了出來，等待彩紙的到來。當同桌把剪裁好的彩紙送到我面前時，我情不自禁的說到“這些彩紙五顏六色真好看”。王桐雨教我們在彩紙畫出像桃子一樣的花片，剪下來。然後將花片捲起來。用雙面膠把它粘在竹籤上，做成火炬的樣子。接著在黃色的紙上剪下來長條，一端摺疊一下，作為花芯，花芯摺好塗上雙面膠或白膠，粘在花朵裡面。取一張綠色的彩紙捲成花莖。用雙面膠或白膠粘在花朵的底部，一朵漂亮的馬蹄蓮花就做好了。
做完之後我們可開心了，我們還拍照留念，我們的笑臉宛如一朵朵盛開的馬蹄蓮，純潔而美好。
快樂手工作文10
假期裡，老師給我們佈置了一個小任務——做手工。
媽媽幫我準備了五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀……一切準備就緒，開工啦！
首先拿出一張粉色卡紙對摺，在對摺線上畫出像樓梯一樣的三個不同長度的長方形，接著我用剪刀沿著豎線剪開，注意！橫線不用剪哦。再把它開啟往裡面折，一直重複三次，一個立體的國旗臺就輕而易舉地完成了。
接下來就是做國旗了，我用紅色的卡紙剪出國旗的樣子，再用黃色的卡紙分別剪出一顆五角星，四顆小五角星，然後貼在紅旗上。
我拿著星星左貼，右貼，上貼，下貼，怎麼都貼不好，我趕緊請教媽媽，媽媽微笑著說：“五顆星的貼法可講究了，四顆小星環繞在一顆大星的右面，並各有一個角尖正對大星的中心點。”經過媽媽的指導，五星紅旗順利完成。
最後我還剪了些花花草草、氣球、燈籠來裝飾。
一張美麗的國慶賀卡大功告成啦！我為自己點贊！
快樂手工作文11
又到了週五，又到了我們與家長的每週一約，今天這節課將由王桐雨和她的媽媽來一起完成。中午吃完飯，我們就盼望著這節課早點到來。
在我們的望眼欲穿中，王桐雨媽媽拿著材料來到班級，阿姨先把她準備的彩紙，竹籤發給我們，我們也把自己準備的剪刀，雙面膠拿出來，準備上課。
這節課主要是王桐雨給我們上課，她媽媽當她的助手。這節課是教我們做小花，做成的成品有點像鬱金香，可是他不是鬱金香，而是另外一種，我沒見過的花兒——馬蹄蓮。
開始上課了，小老師讓我們先拿出大紙，尺子量出六釐米，把它剪下來，然後拿出竹籤，將那張剪下來的紙往籤子上卷，用來做花莖。可我費了九牛二虎之力也卷不好，所以我就向王桐雨的媽媽請教，阿姨非常有耐心地教我，首先把籤子放在大紙上，把緊緊地纏住，然後往上面卷，一點點耐心細緻地卷，不能著急，要卷得均勻，就這樣，最後只變成一個紙筒，粘上雙面膠，然後花徑就摺好了。然後我又開始做花瓣，做完了花朵，我們又開始做花心，又做葉子，這些做起來比較輕鬆，所以很快我的小花就做出來了！
望著漂亮的小花，我很自豪，這是我自己親手做出的小花，我要把它送給媽媽，讓媽媽感受到我對她的愛。
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