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烏塔讀後感作文

【推薦】烏塔讀後感作文9篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的烏塔讀後感作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

烏塔讀後感作文 篇1

  我們有著像烏塔一樣的年齡,卻從來沒有過這樣的經歷。家裡的長輩都很愛我們,不讓我們獨自去旅行。更有一些長輩怕我們過馬路受到一些傷害。我們知道長輩們是愛我們的,但是可以讓我們按照自己的想法去闖一闖。如果成功,就收穫了成功的喜悅;如果失敗了,就吸取教訓,收穫了經驗,以後可以做得更好。就如同烏塔一樣,她的爸爸媽媽也很愛她,也害怕她在旅途中遇到危險,但是她的爸爸媽媽還是支援她的旅行,相信她會成功,這種對孩子的信任支援,難道就不是一種愛嗎?在中國,我們常常會聽到這樣的新聞:一個著名大學的大學生,因為生活不能自理而被退學。那麼這樣的家長是愛孩子還是害孩子呢?

  當然,要讓父母相信我們的想法,我們也要經過充分的準備,就好像烏塔一樣為了這次旅行準備了三年,瞭解了這些國家的各種資訊。

  我們需要認識生活真正的魅力,我想對長輩們說:“請您放開手,讓我獨自前進。”我想對自己說:“請做好充分的準備,隨時出發。”

烏塔讀後感作文 篇2

  我覺得烏塔這樣做好,因為好像烏塔一樣一個人去外面旅遊可以鍛鍊自己的意志力和自強、不依賴別人別人的好習慣。但是我們不要模仿她,因為烏塔這樣做也是很危險的,我們只要做我們可以做的事情就可以了。

  以前我小時候洗澡,經常都要媽媽幫我洗,因為我小的時候覺得洗澡洗的乾不乾淨都沒有所謂。所以我小的時候媽媽經常都要幫我洗澡。當我長大了以後,想起我以前那樣子,覺得很丟人。因為我們如果每個人都覺得不洗澡沒所謂的話,這樣身體會很臭的。但是當我讀了《烏塔》這一篇課文,想到了:我們做事一定不要依賴別人,我們要靠自己。

  我們可以做的事情一定要自己去做,不要依賴別人。比如我們長大了可以自己疊被子、收拾自己的房間、收拾衣服、自己一個人睡覺......這樣子我們就會學會獨立,讓自己一個人獨立去做每一件事。我們要向烏塔學習,自己的事情自己做,自己做的到的事情一定要自己一個人去獨立完成,這樣我們長大了才會自己一個人獨立生活,獨立一個人找工作。

  我們自己可以做到的事情一定要自己一個人去完成,不要總是依靠別人。

烏塔讀後感作文 篇3

  《烏塔》這篇文章裡的內容是頗耐人尋味,不僅讓小孩學會了獨立,更多的是讓大人們學會放開孩子的手,讓孩子在藍天上自由地翱翔。

  這篇文章的主人公是一位十四歲的小女孩,名叫烏塔,讓我震驚的是,烏塔竟然小小年紀就環遊了亞洲各地,並且沒有一個大人陪伴,簡直是史無前例!當然,旅途裡遇到困難是難免的,但是這一切困難在烏塔眼裡都是浮雲,她總能想出辦法克服這些困難,讓擋在她前面的攔路虎一次次低下它那高昂的頭,其實烏塔能有一個完美的旅行,靠的是旅行前的充分準備和她的獨立,在旅行前,她從來沒向父母要過一分錢,她努力地為別人打工,透過自己的恆心和毅力,終於籌齊了旅行需要的錢。她很小的時候,凡是在電視上看到了各個國家的美麗風光,她都想要去,因為從那時起,她就覺得,在電視上看到的風光是不真實的,要身臨其境才能目睹它真正的風光。烏塔剛環遊完亞洲,又在籌備下次的中國之旅了。

  看看烏塔,再想想自己,我的臉一下漲得通紅,我與烏塔相差不了幾歲,但在人家環遊亞洲時,我可能正在跟父母衣來伸手,飯來張口,但造成這種結果也是因為父母的原因,相信許多父母都十分溺愛孩子,捧在手上怕摔了,含在嘴裡怕化了,讓孩子變成了家裡的“小姐”“少爺”“俗話說:“溫室裡的小樹是長不高的,籠子裡的小鳥是長不大的。我們就是小鳥,父母的溺愛成了我們的牢籠,我們渴望父母不再溺愛,讓牢籠開啟,努力飛翔,慢慢變成獨立的孩子,成為下一個烏塔!

  父母們,請開啟你們的“牢籠”,讓“小鳥”飛翔吧!

烏塔讀後感作文 篇4

  烏塔,一個十四歲的歐洲小女孩,居然一人獨自遊覽了許多歐洲國家,實在令人難以置信!她怎麼會有這樣大的膽量和志向呢?如果不是課文的介紹,我是絕對不會相信那是真的!

  就說我自己吧,平時的活動範圍只是侷限在桐廬縣城內。記得去年暑假的一天,我訓練完乒乓球已經是下午六點多了,當我從體育館出來後,發現已經沒有公共汽車了,怎麼辦?我決定步行回家。當我走了近一個小時到家時,已經是萬家燈火了。疲憊的我拖著沉重的腳剛跨進家門口,發現只有奶奶一人在家呆坐著,原來爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最後還是表揚了我的勇敢,但我知道,自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的,更不要說走出國門了。我為烏塔的獨立生活能力而讚歎!

  中國的長輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴裡”,不管是出去旅遊,還是在附近遊玩,都會把孩子緊緊盯牢,不給孩子半點兒自主和自由。

  去年暑假,我和媽媽到遙遠的海南島旅遊。那裡風光秀麗,水天相接,大海在深情地召喚著我。我緊走幾步,就迫不及待地衝到海灘上。媽媽一看,就連聲喊:“譚*聞,你快回來,小心一個大浪把你捲進大海。”我還是不顧一切往前面跑去,媽媽一看,氣急敗壞地追上我,一個老鷹抓小雞,一下子把我拽了回去,嘴裡不停地嘮叨:你快回來!

  我不能像烏塔一樣,家長是不是也有一定責任呢?看來是好好跟媽媽談談的時候了。畢竟,我要想成才最終還是得靠自己!

烏塔讀後感作文 篇5

  《烏塔》是汪曉潔寫的一篇文章,作者在羅馬旅館遇到一個德國14歲,上初中的小女孩—烏塔,該文主要講述了她獨自遊歐洲的故事。這一點讓作者佩服,讀完文章讓我敬佩的是:烏塔的獨立生活能力,自主意識強,生活中獨立,思想上獨立,辦事周密有計劃……

  現在中國的小孩卻是衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”、“小公主”,所有家人都是百般呵護,真是捧在手裡怕摔了,含在嘴裡怕化了。任何事情都是父母包辦,讓我們養成了壞的思想—依賴別人。就舉例說說我的一個好朋友吧!我有一次去她家裡玩,她一會喊媽媽削鉛筆、一會喊媽媽灌墨水、一會喊爸爸幫忙收書包……什麼事情都依賴家長,由此讓我想到了“花盆裡長不出蒼松,鳥籠裡飛不出雄鷹。”

  讀了《烏塔》我感受到了,我們要首先做到思想上不依賴別人,再行動起來,只要堅持不懈就可以達到目標——生活中的獨立。以後我可以幫爸爸媽媽經常洗碗、洗衣服,做一些力所能及的事情。出門旅遊前可以幫爸爸媽媽設計路線、安排日程和查詢相關旅遊城市的資料。我們要改掉依賴別人的壞思想,要像烏塔一樣做個思想上、生活中都獨立的人。

烏塔讀後感作文 篇6

  最近學了《烏塔》一課後,我深有觸感。

  課文講述的是一個叫烏塔的十四歲小女孩獨自遊歷歐洲,在羅馬的的小青年旅館裡認識了汪曉潔的事。、

  小女孩烏塔對王曉潔說:“我叫烏塔,已經十四歲了,是德國人,住在漢堡。這次趁暑假遊歷歐洲,已經去了法國、瑞士、奧地村,在義大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最後還去了希臘。”

  中國的父母一定會忍不住驚訝的問:“啊!你一個人嗎?你的父母不擔心你嗎?”

  烏塔回答說:“我在家裡就設計好了旅行線路和日程,每到一地就先先查警察局的電話,以便遇到危險是請求幫助。在給家裡撥個電話或寄張明信片。”

  你一定會想,這小的孩子獨自旅行,旅費肯定是家裡人給的吧。但事實並非如此,其實就連旅費也是烏塔一點一點讚的。他用了三年的時間來準備這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關的書籍;為了掙旅費,每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單,假期還到別人家裡陪小孩玩。

  烏塔小小年紀卻如此自立,反觀中國孩子,我聽說過這樣的一個故事;一個學生考上了一所名牌大學,但他卻因不會洗衣服、疊被子……

  我想對中國的父母說:請為孩子撐起一片獨立自主的藍天。

烏塔讀後感作文 篇7

  讀過《烏塔》這篇文章,我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩,她每到一地都會先查警察局的電話,不讓爸爸媽媽擔心,或者給爸爸媽媽打一個電話,寄一張明信片。她細心,肯學習,用了三年的時間準備了歐洲旅遊。烏塔自主、自強,旅遊的費用全部都是有自己打工掙來的,不花爸爸媽媽的一分錢。她的'爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活,品嚐人生的酸甜苦辣,我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲。 烏塔利用暑假去了義大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩,還準備去希臘。 在我的暑假裡,時間一般都是有爸爸媽媽安排,大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業上了,不能像烏塔一樣去旅遊。要麼,時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去遊玩,但爸媽能支援嗎?當然不能了,所以說我的署假就去少自由。

  烏塔為了實現自己的世界旅遊計劃,用了三年時間準備,閱讀了這些國家的有關資料,自己打工掙錢做旅費。 我也到過許多地方旅遊過,當然是和爸爸媽媽一起旅遊,旅遊的路線當然也是爸爸媽媽安排的,旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。至於離開家長獨自去玩,這是想也別想的事,爸爸媽媽只把我當家裡的“小公主”,過分的溺愛,把我捧在手裡生怕掉了,含在嘴裡生怕化了,我十分希望自己能夠獨立自主,自強自立。 烏塔也是家裡的寶貝,她的父母。姥姥。姥爺也非常愛她。

  但是他們都有自己的愛好,父母會讓烏塔自己單獨去玩。 我也有很多興趣和愛好,例如:玩電腦,溜冰,做遊戲……有的時候爸爸媽媽還算尊重我的興趣,但更多的時候還是不讓幹這,不讓幹那。有時老師作業留得少吧,還允許我做家務;有時老師作業留得特多,別說做家務了,連看課外書都不讓我看。更別說支配自己的時間了。一天到晚趴在課桌上寫作業。有時要背的東西怎麼也塞不進腦子裡,我多麼希望那一給雙休日沒有作業呀,讓我自己安排自己的時間啊!

烏塔讀後感作文 篇8

  自從讀了《烏塔》這篇課文,我的心被一道又一道波浪擊打著,有一種說不出的滋味。

  這篇課文主要講述了一個小女孩烏塔遊歷歐洲,在羅馬的青年旅館,與作者汪曉潔偶遇,進行了聊天。透過聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時間準備旅行,還在途中子掙旅費等事情。

  當大家第一次讀到烏塔一個人周遊歐洲時,都議論紛紛。有的說:不可能!這篇課文絕對不是真實的!而有的卻說:哇!烏塔好厲害啊!真羨慕,可是爸爸媽媽是絕不會讓我去做的!唉!

  對呀!烏塔的勇敢,我們也有啊!它只不過就是被父母的溺愛給覆蓋了。

  記得上一次,我們要乘大巴車去位於飛雲林垟的創意實踐基地參加活動。儘管會有兩個老師陪同我們,但家長們還是不太放心,有的開著小轎車屁顛屁顛的跟在後面,有的則光明正大地跟老師預訂了位置,一路跟隨著我們。

  而烏塔呢?她一個人遊歷歐洲,並且還在週末出門幫助餐館或超級市場分發廣告,從而自掙旅費。這需要多大的勇氣啊!

  當讀到烏塔說:光以電視與書本中認識世界總不完美。這句話時,我贊同地點起了頭。

  有一次,我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片,裡面有著許多照片,可它們並沒有提裡面有個小池塘。那時,我以為玉海樓裡面就只有房子,沒有其他的東西了,直到我去了玉海樓,才知道小池塘的存在。

  烏塔的觀點讓我明白了:電視與書本上的事物都不是完美無缺的,某些東西還需要我們親眼去見證。

  啊!爸爸媽媽,請把你們溺愛的雙手開啟吧!要知道:花盆裡栽不出蒼天大樹,鳥籠裡永遠飛不出雄鷹!

烏塔讀後感作文 篇9

  這堂課,我們學到了《烏塔》這篇課文,我的心被14歲的德國女孩烏塔所深深地震撼了。平時,家裡的事情都是媽媽一個人打理的,而我就像軟禁在牢籠中的困獸一般,十分不自由,媽媽把我當作了一塊價值連城的珍寶一樣愛護,很少讓我做過太大的事。烏塔能自己去遊國外,而我除了家裡就是學校,真是枯燥的生活啊!她能自己獨立生活,可與我恰恰相反,我有時會像個小皇帝,天天衣來伸手,飯來張口。。。。。。

  記得有一次:我剛放學出來,發現媽媽還沒有來接我,我便打了一個電話通知了媽媽:“媽媽,我想到新華書店去看一下書,可以嗎?”誰知,媽媽卻慌亂地叫道:“不行,我還沒來接你,你獨自一人不能去,會有危險的!我很快就能趕到你學校的!”我很不解:一向喜歡我看書的媽媽,怎麼一下子就變成這樣子了呢?當媽媽過來接我時,我才解開了這個疑惑:“哎呦!我的小皇帝啊!你沒有受傷吧!現在新聞裡都有報導,抓小孩子的人很多,自己一個人走是件很危險的事情,你受一點傷,我都會很擔心的!”那時我還小,只是用似懂非懂的目光看著媽媽,我心想:哎!總之,一句話,就是不讓我一個人走嘛!用不著那麼拐彎抹角了!

  如果我能像烏塔一樣的話就好了,多麼自由啊!可是,我現在改變了心思,我要向烏塔學習!

  學習烏塔並不是學習她一個人環遊歐洲,而應該從生活中的小事學習她。首先要學習她的獨立性!每天早上自覺起床,自己做早飯,自己洗衣服。。。。。。這樣還能使疲憊不堪的爸爸媽媽獲得安慰。

  小鳥長出翅膀總要飛向藍天;小獅子長大了,總要學會自己去捕食;小鷹長大了,總要自己學會展翅高飛;我長大了,總要學著做一些事情鍛鍊自己。我要向烏塔學習,長大以後也成為像烏塔那樣獨立的人。

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