我與藝術作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我與藝術作文，歡迎大家分享。
我與藝術作文1
在人的成長中，會經歷成功與失敗，成功時令人高興，失敗時令人難過。記得那天，媽媽在一張卷子上找了幾道題想來考考我。前四道題簡單極了，我三下五除二便做成了。我覺得這些題簡單極了，可是沒想到最後一道題卻難住了我，我思考了半天，沒有一點思路，這可把我難住了，我心想：想了這麼半天，為什麼想不出來？我找媽媽尋求幫助，媽媽說："你還是自己思考吧！"我看了一陣，可還是沒有解題方法。
媽媽看了一會兒說："其實這道題並不難，我希望你能自己做。"我看起了題，還是沒有思路，我想了半天，覺得這道題好難。媽媽見狀，便給了我一個提示，我還是不明白。好像離正確答案十分接近，但還是有那麼一段距離。媽媽又給了我提示，我還是不會做，急得腦袋都快想破了。這時，我心想：解題應該心平氣和。我冷靜下來，重新整理了一遍思路。終於，我解出來了，我很高興，真是功夫不負有心人。現在，我也明白，解題應該沉著冷靜。我高興極了，我成功了，這次成功多虧了媽媽的幫助！
我與藝術作文2
每天下午16：50，我都會按時地開啟電視機，雷打不動看我最喜歡的節目——藝術創想。大家可能納悶了，有這麼好看嗎？藝術無非就是畫畫、做手工罷了，有那麼值得看嗎？藝術創想可不同，裡面的尼爾叔叔會教我們做很多的藝術作品：如哈里波特的飛天掃帚、外星人、許多形態各異的相框……一件件精緻好看，吸引人的眼球。讓我最佩服的他做的一個三維立體盒，尼爾叔叔先把一張畫分別畫出近景、中景、遠景，在盒子裡按順序把三個景色放好，就出現了三維立體的效果，讓人讚歎不已。
最神奇的是尼爾叔叔“畫”大型藝術作品，任何東西拿來都可以“作畫”：沙子、鹽、衣服、繩子、木板、釘子……隨手往地上一放，巧妙的連線起來，一副栩栩如生的大型作品就誕生了。
多看了於是我也有了動手的衝動。記得我第一次做得是一個相框，我找來了硬紙板，上面先畫出鋸齒狀的長條形，接著把它剪下來，畫上木紋，塗上顏色，用彩色鉛筆畫上釘子，這是我從藝術創想學來的小竅門，它能讓相框看起來更真實，好像真的是釘子釘上去的，最後把相片粘在相框上。弟弟看了羨慕不已，我的愛好也帶動了我的弟弟，有時還為了幾塊硬紙板還大打出手。
我喜歡我的藝術創想，藝術創想鍛鍊了我的想象力和動手能力，我一定會做出更多更好的藝術作品。
我與藝術作文3
藝術，從古至今，沒人給它下過一個確定的含義和範圍，但在我心裡漫畫就是一種藝術。
漫畫一詞是從英語中音譯過來的，它來源於生活，但又是經過了藝術加工的，它受到很多青少年的青睞，學它的人也不少，我媽媽便隨波逐流，給我報了個漫畫。
我走在上課的路上，心就如小鹿亂撞一樣，到上課的教師前，也不進去，好像門後面有野獸一進去就會活不成。開門時，我下了很大的決心。老師和同學都很熱情，我很快融入了這個班中，對漫畫的認識與瞭解逐步加深，我發現，漫畫對我來說已不再陌生。
我很快喜歡上了漫畫，專心度和細緻度都不比其他女生差。畫畫需要精益求精，每一個重要的知識點，我都記牢，由於我的專心，我很快就能畫人物，老師都有點驚訝，畢竟其他的同學至少要學一節課才差不所，我多少有點沾沾自喜，但我還要製造驚喜，畢竟現在還不時高興的時候，我又繼續認真學起來，我用剩下的時間畫出了一幅作品，並直接過關，我心裡像吃了蜜一樣甜。
短短的一節課，我就學了很多知識，我要繼續努力下去，將我的'作品變成一件真正的藝術品。
我與藝術作文4
書法是中華民族的一大特色，人人皆知都知道他。而我卻不同於人只要一提到書法這個詞，我就躲得老遠，由此可見我是多麼討厭書法了。一個暑假，卻大大改變了我對書法的態度!
一學期結束了，該放暑假了，可是當學校要求每人每天寫張毛筆字時，我的高興勁馬上沒了，我急得像熱鍋上的螞蟻心想：怎麼辦？我根本沒學過毛筆字!回到家，我把這事告訴了我爸，爸爸說：“沒關係，明天教你”。
第二天一大早爸爸就喊我寫毛筆字，我說：“再睡一會兒!”其實，我早無睡意，只是不想寫毛筆字才推辭的。過了好一陣我才起來。開始寫了，爸爸先教我拿筆，我沒精打采地拿起筆，由於不認真，老是拿錯……不過一分鐘，我就懷著厭倦的態度寫了一張，可想而知，我寫的是什麼樣，寫第二張了，我一邊寫一邊向窗外望，我多麼希望自己不加約束，自由自在痛痛快快地玩，真恨不能把毛筆砸了，把墨汁扔掉。寫了一張又一張，我不禁打起瞌睡來，幸虧爸爸把我叫醒。
爸爸對我說：“寫書法要心靜!“說完，爸爸和媽媽出去了，我一個人在家，家裡靜悄悄的，我一個人坐在桌子前，心平氣和地寫了起來，寫完之後，驚奇地發現，字寫得好看了，一個暑假下來，我的字有模有樣了。
自從經歷了這件事，我愛上了書法!
我與藝術作文5
三月下旬學校要舉行藝術節。同學們開始了緊張的排練，我呢！也不列外，和同學們準備表演群舞——小牧民。
每天放學，我們都要在一起排練二個小時。剛開始，我們大家都不怎麼會跳，跟不上節奏，經過舞蹈老師耐心指導，我們終於會跳了。
3月28日，終於迎來了一年一度的藝術節。吃完午飯，我們化好妝來到表演大廳做準備，我們的節目被排在第二個出場，當主持人叫道我們班級的時候，我的心裡頓時像揣了幾隻兔子，：“砰砰”直跳，但是我的臉上還是帶著自信的笑容。隨著音樂的響起，我們十分默契的配合著，共同完成了這個舞蹈。臺下響起了老師和同學們的熱烈掌聲，我緊張的心情一下子放鬆起來。
今天我好開心呀，這是我新入校以來過的第一個藝術節，我期待著明年藝術節的到來！
我與藝術作文6
記得我8歲的時候，我在爺爺家看到了各種字型的書法作品，我羨慕極了，很想學習書法。於是，我變讓媽媽送我去書法班學習書法。
於是，我來到了書法班，好多比我小的小朋友都在認真地練習。我也坐下寫了起來，我當時馬馬虎虎地把老師佈置的作業草草的就寫完了，看見其他的小朋友還在那裡寫，我心想：我寫的比你們誰都快。老師看了這篇書法對我說：“你的字寫的不合格，回家從寫。”我由剛才的興奮轉換為失望。我簡直不想學了。
我搭了個腦袋回到家，爸爸問我今天學的怎麼樣。我把這件事從頭到尾地說了一遍。爸爸鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。你只要努力地學，我相信你一定會寫一手好字的.”
第二天，我早早地來到了書法班。把昨天老師佈置的作業認認真真的又寫了幾遍。不一會兒，老師來了，我把這篇書法遞給老師，老師說我寫字有了很大的進步，又把我的這篇書法貼到了牆上。
透過這次我學習書法，讓我懂得了只有付出才有收穫，我一定會“更上一層樓”的。我憧憬著未來的成功與喜悅。
我與藝術作文7
學鋼琴，這一直是我夢寐以求的願望。我感覺這種音樂時而奔放時而柔美，令人陶醉。我曾在電視上看過，音樂教室裡摸過，就是沒有機會學。我夢想著坐在鋼琴前，手指間彈奏出美妙的音符，那該是多麼愜意啊！
有一天，媽媽忽然問我：“你想不想學鋼琴呀？”“想！”我毫不猶豫地說，：“當然想學。”我心裡樂開了花，“我終於能坐在鋼琴前了！”媽媽高興地點點頭，並且為我找了最好的老師。
老師讓我手彷彿握著一個雞蛋，手一彈，自動彈落。我不懂老師在說什麼，心想這也太難、太枯燥了吧。那一節課下來，我什麼也沒學到，我十分沮喪，甚至有點不想學了，可是我又不想讓父母失望，所以每次上課我都咬牙堅挺過去。
這幾年中，我體驗了鋼琴中的酸甜苦辣。我在許多人面前展示的時候，音樂就彷彿對我說：“只有經過克服困難的磨練，才能有高素質，無論千載還是萬難都要走過的，回想往事，這些經歷過的風風雨雨，坎坎坷坷，不是我一個人過來的。音樂不僅陶冶我的情操，同時也讓我感到音樂的樂趣。
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