《動物學校放寒假》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《動物學校放寒假》教學設計,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、認識本課16個生字,會寫7個生字。
2、能準確、流利地朗讀課文。
教學重難點:
重點:會寫7個生字,會認9個生字。
難點:理解課文,教育學生過一個有意義的寒假。
教學準備:
字卡片、教學掛圖
教學安排:
二課時
教學過程:
第一課時
一、板書課題,初步感知課文。
(板書課題:動物學校放寒假)請同學們利用拼音自由讀課文。
二、學習課文,理解課文內容。
1、小組內互相讀課文,標出自然段數。
2、學生質疑,師生共同討論解決。
(1)課文裡主要寫了哪幾種動物呢?
(2)小鴨是怎樣過寒假的呢?
小鴨在寒假裡學會了游泳,它在水中洗澡,還在水中捉到好幾條小魚。
(3)小燕子是怎樣過寒假的呢?
小燕子在溫暖的`南方過寒假。他發現蓉蓉常在樹下看書、
寫字、遊戲,還看見蓉蓉幫大人做事。它覺得蓉蓉是一個好孩子。
(4)小熊是怎樣過寒假的呢?
小熊整整睡了一個冬天。
3、學生討論:哪個小動物的寒假過的最有意義?
4、教師總結。
是呀,小鴨子和小燕子的寒假過的挺有意義的,我們應該向他們學習,課文中還講到了小駱駝、小鹿、小驢、和小企鵝,它們是怎樣渡過寒假的'呢?這個問題我們課後再去解決它?
三、指導朗讀。
1、教師範讀,學生注意聽。
2、指名分段讀,教師指出應該注意的地方。
3、小組練讀。
4、回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。
動物學校放寒假
第二課時
一、複習舊知。
1、指名讀讀小鴨寫給大象老師的信。
2、小駱駝、小鹿、小驢和小企鵝的信裡會寫些什麼呢?
二、出示生字卡片,學習會寫的字。
1、藉助拼音練習讀詞。
動物、寒假、大象、意義、收到、幫助。
2、去掉拼音再讀詞,同桌可以互查。
3、指名讀,大家傾聽,判斷正誤。
4、自學生字,思考如何記憶字形。
5、互相交流方法及書寫時要注意的問題,重點交流“動”“幫”“物”“收”的書寫。
6、教師對難字進行指導。
三、學生進行書寫練習,規範地書寫。
1、讀生字,看每個字的佔格位置。
2、獨立練習書寫。
3、自評、互評、修改。
4、教師巡視,指導糾錯。
四、擴充套件詞語。
五、出示認讀字,讀準字音。
1、出示認讀卡片。
捎信薄冰駱駝企鵝醒了糊塗揉
2、多種形式認讀。
【《動物學校放寒假》教學設計】相關文章: