中國傳統文化教案《十二屬相》
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的中國傳統文化教案《十二屬相》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國傳統文化教案《十二屬相》1
活動目標：
1知道十二屬相是中國特有的傳統文化，增強幼兒做為中國人的自豪感和榮譽感。
2能說出自己和自己熟悉的人的屬相，增進對他人的瞭解和關心。
3知道屬相共有十二種幷包括哪些動物。初步瞭解其順序，重點知道排在第一位和第二位的動物。
活動準備：
1活動前讓幼兒瞭解自己父母和其他熟悉的人的屬相；豐富幼兒對中國傳統文化的知識。
2教具：十二屬相的大圖片一套；動畫課件《十二屬相的故事》
3每名幼兒若干小動物圖片（其中抱括十二屬相）。
4綵帶若干條。
活動過程：
一請幼兒說一說自己的年齡及屬相，並說一說自己所熟悉的人的屬相。
二透過觀看動畫《十二屬相的故事》，知道屬相有十二種及分別是哪十二種動物。
1師：屬相到底有多少種？又都有些什麼動物？聽了下面這個故事你們就知道了。
2教師播放動畫課件《十二屬相的故事》。
3看完動畫，教師提問：
屬相有多少種？
十二屬相包括哪十二種動物？
（幼兒邊說教師邊出示動物圖片，不要求幼兒按順序）
4引導幼兒回憶故事情節，瞭解十二屬相的順序，重點知道排在第一位和第二位的動物是誰。（教師同步調整十二屬相的順序）
三透過操作活動和音樂遊戲，加深幼兒對十二屬相的認識。
（一）
幼兒操作活動：
1請幼兒在若干動物圖片中將不屬於十二屬相的小動物找出來。
2請幼兒把自己找出的圖片給老師和小朋友們看一看。找對的交給老師，找錯的，請幼兒將它送回去。
（一）音樂遊戲。
1引導幼兒回憶曾經做過的音樂遊戲《猜面具》，並說一說歌中是怎樣描述小動物的。
2啟發幼兒將原來的歌詞替換成十二屬相中的小動物。
如：我是小鼠，吱吱吱吱叫。
3教師和幼兒一起遊戲。
4當唱到“吵醒了小馬”時，教師啟發幼兒說出今年是蛇年，還沒有過完，不能現在就把小馬吵醒。
四通過了解十二屬相是中國特有的傳統文化，拓展幼兒的思維。
1幼兒討論：外國人有沒有屬相？
2教師介紹：十二屬相是中國人很早很早以前發明的用來紀年的。（紀年就是選一種東西做為某年的標誌來代表和表示這一年）所以外國是沒有屬相的。象屬相這樣在很早很早以前就產生或發明的好的有用的事或物，一代一代的流傳下來，直到現在還在繼續，我們就可以說它是傳統的。
3啟發幼兒說一說你還知道什麼傳統的事或物。
五結束部分：透過讓幼兒說一說“過年”的所見所聞，引導幼兒和教師一起扭起秧歌來。
延伸活動：小小中華傳統文化展
收集各種各樣具有中國民族特色的傳統的手工藝品和服裝服飾，透過展覽，增進幼兒對中國傳統文化的認識，從而激發幼兒做為中國人的自豪感和榮譽感。
中國傳統文化教案《十二屬相》2
活動目標：
1、知道十二屬相是中國特有的傳統文化，增強幼兒做為中國人的自豪感和榮譽感。
2、能說出自己和家人的屬相，增進對他人的瞭解和關心。
3、初步瞭解十二屬相所包括的動物及其順序，重點知道排在第一位和第二位的動物。
活動準備：
1、活動前讓幼兒瞭解自己父母和其他熟悉的人的屬相；豐富幼兒對中國傳統文化的知識。
2、教具：十二屬相的大圖片一套；
影片：《十二屬相的故事》 《十二屬相的兒歌》
3、學具：每名幼兒若干動物圖片（包括十二屬相的圖片）
活動過程：
一、請幼兒交流屬相，引入主題
1、請幼兒介紹自己和家人的屬相，教師根據幼兒的回答貼上相應的圖片。
2、屬相到底有多少種？又都有些什麼動物？看了下面這個動畫片你們就知道了。
二、播放影片《十二屬相的故事》，知道屬相有十二種及分別是哪十二種動物。
教師提問：
1、老鼠使用什麼方法讓牛馱著它走？老鼠是十二屬相里的第幾個？貓是屬相里的動物嗎？
2、屬相有多少種？十二屬相包括哪十二種動物？
（根據幼兒回答出示相關圖片，不要求幼兒按順序）
三、播放影片《屬相歌》，瞭解屬相的順序。重點知道排在第一位和第二位的動物是誰。
（教師同步調整十二屬相的`順序）
四、透過操作活動加深幼兒對十二屬相的認識。
1、活動名稱“多了誰”：（出示題板）請幼兒將不屬十二屬相的動物找出來。
2、活動名稱“哪個不見了”：（出示題板）請幼兒說出少了的十二屬相名稱並貼上圖片。
3、活動名稱“誰排錯了”：（出示題板）請幼兒糾正十二屬相的排列順序（重點是前兩個“鼠牛”和後兩個“狗豬”）
五、瞭解十二生肖的輪換規律。
1、我們班裡有的小朋友屬狗，有的屬豬，為什麼屬狗的6歲，屬豬的5歲呢？
2、出示生肖鐘的圖片，瞭解屬相輪換規律。
教師介紹：這個東西就像我們平時見過的鐘表一樣，只不過鐘錶上面是十二個數字，而這個東西上是十二種動物，老師給它起了個好聽的名字叫生肖鍾，十二種屬相就是按這種順序排列的。我們知道鐘錶是一圈一圈不停地轉，我們的生肖也和鐘錶一樣一圈一圈的轉個不停，兔年出生的屬兔，龍年出生的屬龍，今年是什麼年啊？今年出生的屬什麼啊？一年有一個屬相，十二個屬相轉完需要多長時間啊？
六、瞭解十二屬相是中國特有的傳統文化，拓展幼兒的思維。
1、幼兒討論：外國人有沒有屬相？
2、教師介紹：十二屬相是中國人很早很早以前發明的，是用來紀年的。（紀年就是選一種東西做為某年的標誌來代表和表示這一年）所以外國是沒有屬相的。象屬相這樣在很早很早以前就發明的好的有用的東西，一代一代流傳下來，直到現在還在繼續，我們就可以說它是傳統的。
七、結束部分：今年是兔年，明年是什麼年呢？（從期待新年自然結束）。
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