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學前教育活動月總結

學前教育活動月總結

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編收集整理的學前教育活動月總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

學前教育活動月總結1

  根據教育部辦公廳、黑龍江省教育廳辦公室《關於轉發開展學前教育宣傳月活動的通知》通知要求,結合我園實際,圍繞活動主題和宣傳的重點內容,制定了活動實施方案。明確了活動目的、宣傳要點及具體的活動安排。現將活動情況總結如下:

  一、透過網路、圖版、宣傳單進行宣傳。此期間,我們向農場網站發稿件3篇,幼兒園網站發稿28篇,照片140張。向農場電視播出新聞3篇,向家長髮放傳單2期。大力宣傳《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》,提高大家對加快發展學前教育的認識,堅持保教結合,促進幼兒身心健康發展;廣泛宣傳科學育兒理念,提升家長育兒能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

  二、學前教育進家中活動。本學期由於我園的改建工作尚未結束,幼兒未能入園。圍繞活動主題進行兩次宣傳單發放,還組織教師與保育員結對走進幼兒家中進行宣傳,這次活動走進幼兒家庭400餘戶。活動週期一週之久,活動結束後定點在幼兒園接受反饋意見,很多家長在反饋意見中都說到:一直以來對於學前教育都存在誤區,透過這次活動讓我們對學前教育有了很大改觀、孩子們能在擁有這樣正確思想的保教隊伍營造的環境中健康成長感到非常欣慰。

  總之,透過這次宣傳活動,提高了大家對學前教育的關注,領導對農場幼兒教育更加重視,家長的教育觀念也不斷髮生改變。

學前教育活動月總結2

  為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》),在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀,營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境,推進學前教育科學發展,在縣幼教中心轉發國家、省、市《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》下發後,我園立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。透過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮。現總結如下:

  一、成立組織加強指導

  組長:張傑

  副組長:張永玲

  成員:黃鳳雲、閆夢依、田豔霞

  二、具體活動情況

  1、5月17日,召開動員會,宣佈幼兒園《關於開展學前教育宣傳月活動月》實施方案及要求。要求各班級要廣泛開展社會宣傳,透過懸掛宣傳標語、橫幅、發放宣傳單、製作永久性的宣傳版面、結合“慶六一”匯演、現場解答家長諮詢、家長園地等多形式多渠道、全方位、立體化地向廣大師生和家長深入宣傳,鼓勵全鎮各班家長和師生積極參與,在提高認識的基礎上積極向身邊人宣傳,努力做到讓學前教育發展政策人人知曉,將規範辦園、科學保教的理念傳達到每一個人。為學前教育又好又快發展營造良好的社會環境和輿論環境,共同促進幼兒快樂生活,健康成長。

  2、5月20日下午,全體教師召開“學前教育宣傳月”活動動員大會,傳達牟教體字〔20xx〕121號等一系列檔案精神及《狼城崗鎮學前教育宣傳月活動實施方案》等主要內容。結合我園實際情況,制訂北堤幼兒園學前教育宣傳實施方案及成立以園長為組長、各班班主任為成員的領導小組。

  3、各班級的宣傳活動要圍繞“傾聽孩子,共同成長”為主題開展“豐富多彩、形式多樣”的宣傳方式,使全體教師從思想上高度重視宣傳月工作,掀起向社會各界和家長“傳播學前教育先進理念、科學育兒文化知識”。在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀。

  4、5.31號下午,組織部分教師到其他各園參觀學習。重點學習各園的.板報、標語、橫幅、發放學習材料、召開家長會材料、教師學習筆記、教師學習心得體會、電話測試2-3名幼兒家長對《指南》理解情況。

  5、6月3日組織部分教師到狼城崗鎮好孩子幼兒園參加《學前教育宣傳月活動》現場會,再次掀起高標準的學習、宣傳《指南》活動。

  這次現場會,讓教師充分認識到“學前教育宣傳月”活動的重要意義,從而積極參與到宣傳活動中,為學齡前兒童的健康成長創造了良好的社會環境,進一步推動了學前教育事業的發展。

  6、6月7日下午,全體教師都要再次召開“學前教育宣傳月”全園家長會,組織家長學習《指南》內容、發放宣傳教育資。使全社會都理解國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》,規範辦園、科學保教相關管理制度等。向全園家長宣傳科學的保教理念,闡明瞭“小學化”教育傾向和行為對幼兒發展的危害性,宣傳科學育兒知識,幫助家長更新觀念,遵循幼兒身心發展規律,促進幼兒身心和諧健康發展。

  7、6月20號,總結前段工作佈置假期和下學期的學習、宣傳《指南》的要求和措施。

  總之,我園學前教育宣傳月期間採用懸掛條幅、標語、製作版面、致家長一封信、家長會、家園宣傳欄、六一活動等形式,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓全社會了解學前教育發展現狀、未來,無幼兒教育教學“小學化”現象發生,讓幼兒家長和教師們掌握科學保教保育知識。

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