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大班數學教案:森林旅館

大班數學教案:森林旅館

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的大班數學教案:森林旅館,歡迎閱讀與收藏。

大班數學教案:森林旅館1

  活動目標:

  1、在二維空間上較快的找到物體所在的位置。

  2、大膽講述自己的發現。

  活動準備

  1、幼兒用書第25頁。

  2、老鼠,貓,喜洋洋等動物片裡的動物形象的貼紙。

  活動過程:

  一、貓抓老鼠,說出老鼠的位置。

  1、教師:這是一家“森林旅館”,他有幾層樓。

  2、教師:有一天,來了一隻老鼠,他躲進了房間裡。(把老鼠卡片放在某一格子裡)。旅館管理員小貓想把老鼠趕走,可他找不到老鼠,我們一起幫幫他吧。(引導幼兒說出老鼠所在的位置)。

  3、教師分別用兩隻手操作小貓和老鼠,出現逃和追的場面,幼兒集體,小組,個別說出老鼠的位置。

  二、小動物的房間,按指令找房間。

  1、教師:小老鼠終於走了。小貓要不水果放到第二次第3個房間,誰來幫幫他。

  2、同樣方法請個別幼兒按照老師的指令擺放實物卡片。

  3、教師:小動物也來住旅館了,喜洋洋說我的房間裡有蘋果,喜洋洋的`房間在那裡?(引導幼兒說出房間的位置)。

  4、同樣方法說出其他動物的房間位置。

  三、操作活動。

  發放書本,幼兒在幼兒用書第25頁上黏貼動物粘紙,教師迴圈指導,引導幼兒互相說說把小動物送到了哪個房間。

  五、作業點評

大班數學教案:森林旅館2

  【活動目標】

  1、在二維空間上較快的找到物體所在的位置。

  2、大膽講述自己的發現。

  3、讓幼兒學習簡單的數學題目。

  4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

  【活動準備】

  1、幼兒用書第25頁。

  2、老鼠,貓,喜羊羊等動物片裡的動物形象的貼紙。

  【活動過程】

  一、貓抓老鼠,說出老鼠的位置。

  1、師:這是一家“森林旅館”,他有幾層樓。

  2、師:有一天,來了一隻老鼠,他躲進了房間裡。(把老鼠卡片放在某一格子裡)。旅館管理員小貓想把老鼠趕走,可他找不到老鼠,我們一起幫幫他吧。(引導幼兒說出老鼠所在的位置)。

  3、教師分別用兩隻手操作小貓和老鼠,出現逃和追的場面,幼兒集體,小組,個別說出老鼠的位置。

  二、小動物的房間,按指令找房間。

  1、師:小老鼠終於走了。小貓要不水果放到第二次第3個房間,誰來幫幫他。

  2、同樣方法請個別幼兒按照老師的指令擺放實物卡片。

  3、師:小動物也來住旅館了,喜羊羊說我的房間裡有蘋果,喜羊羊的房間在那裡?(引導幼兒說出房間的位置)。

  4、同樣方法說出其他動物的房間位置。

  三、操作活動。

  發放書本,幼兒在幼兒用書第25頁上黏貼動物粘紙,教師迴圈指導,引導幼兒互相說說把小動物送到了哪個房間。

  五、作業點評。

  教學反思:

  幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

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