交通工具大比拼大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的交通工具大比拼大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目標：
1、透過讓幼兒觀察、討論、操作，激發幼兒探索各種交通工具的興趣；
2、啟發幼兒學會給交通工具分類，培養幼兒的分類能力；
3、引導幼兒認識各種各樣的交通工具，瞭解交通工具在日常生活中的重要作用，知道正確乘坐的方法，不做一些危險的動作。
二、活動準備：
1、各種交通工具的圖片；
2、操作圖片、操作卡每組一套；
3、交通工具（汽車、飛機等）的道具；
4、佈置好的活動場景（如公路、大河等）、兔媽媽及小兔的頭飾。
三、活動過程：
（一）開心聚會：
1、師運用遊戲的口吻引發幼兒的活動興趣：“兔寶寶，今天老師收到邀請卡，請我們去很遠的地方參加森林聚會，你們想去嗎？可是森林聚會那麼遠，我們怎麼去呢？你們有什麼好的辦法嗎？”
2、引導幼兒與同伴相互討論，說出自己的辦法，如乘船、坐飛機等。
3、師：好，兔寶寶真聰明，有的想到了乘飛機、有的想到了坐輪船、有的想到了坐火車，真棒！那現在就請你們坐上自己喜歡的交通工具，我們出發吧！
4、幼兒自由選擇道具，聽音樂跟隨兔媽媽一起出發。
（二）交通工具可真多
1、教師帶領幼兒來到大草地，幼兒自由坐下休息，教師提問：
（1）啊，大草原上可真漂亮，你們開心嗎？告訴媽媽你是怎麼來的，你請誰幫忙了？
（2）你覺得你的交通工具方便嗎？好在哪裡？
2、師幼共同討論、講述自己乘坐的`是什麼交通工具，有什麼用？引導幼兒與同伴交流講述。
3、請個別幼兒上前展示自己的交通工具，講述自己的想法，其餘幼兒共同分享。
4、師小結：汽車、輪船、火車、飛機都是用來運人和東西的，大家給他們取了一個好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來了許多方便。
5、你還認識哪些交通工具？
6、教師根據幼兒的回答出示圖片，請大家欣賞。
（三）交通工具大比拼
1、教師運用投影儀出示交通工具（一）小汽車：你認識它嗎？它叫什麼？它是在什麼地方行駛？怎樣行駛的？
2、一一出示火車、飛機等，是水上、陸地、空中的交通工具。
3、師：“交通工具可真開心，認識那麼多喜歡它們的小朋友，可是今天它們遇到一個麻煩，它們家裡的成員越來越多，太擠了，希望小朋友幫幫它們，再給它們找一個舒服的家。”
4、幼兒分組進行操作，教師引導幼兒合作商量進行多種分類。
（1）按照交通工具的名稱進行分類；
（2）按照行駛地方進行分類；
（3）按照用途進行分類。
5、在投影儀上展示幼兒分類的結果，並闡述自己的理由，教師鼓勵幼兒同伴間互評。
6、師小結：小兔寶寶，交通工具給我們的生活帶來了許多方便，但是如果不遵守交通規則，做一些危險的動作，那麼交通工具就會發火，會發生一些危險的事情。在乘坐交通工具時要注意安全：坐腳踏車時腳要放在椅蹬上或把兩腿分開，以免車輪夾住腳；坐摩托車時，要戴安全帽；坐公共汽車時，要抓好扶手，以免剎車時跌倒；坐輪船看海時，頭、身體不能伸出窗或欄杆外，以免掉入水中；坐飛機時，要繫好安全帶。
延伸活動：小小設計師。
1、師：寶寶們，我們認識那麼多的交通工具，現在也請你來設計吧，希望你設計的交通工具可以使我們的生活更舒服，讓我們更安全。
2、幼兒自由分組設計，教師進行指導。
（1）運用廢舊材料；（2）繪畫創作。
3、佈置“交通工具展覽會”讓幼兒欣賞、討論說說“心中的交通工具”。
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